領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉（通用5篇）

領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和與會(huì)的各位學(xué)生組織主席、負(fù)責(zé)人：

　　下午好!我是來自日語081班的姚之琪，目前任外語系學(xué)生會(huì)主席一職。以下由我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)外語系20xx年下半學(xué)期活動(dòng)總結(jié)：

　　本學(xué)期在院各級領(lǐng)導(dǎo)老師和系主任與系書記的指導(dǎo)下，外語系團(tuán)總支在團(tuán)總支書記周旭老師的帶領(lǐng)下開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。在工作方法上，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活動(dòng)布置，而以部門為單位，各部門根據(jù)學(xué)期總計(jì)劃主動(dòng)承辦并組織各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中，我們倡導(dǎo)自我總結(jié)與自我批評，從而收獲并豐富各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在今后活動(dòng)中揚(yáng)長避短，鍛煉并提高自我綜合能力;在生活中，每一位學(xué)生干事堅(jiān)持融入到每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中去，切實(shí)為每一位同學(xué)們解決問題，關(guān)心同學(xué)，讓每一位團(tuán)總支成員在這個(gè)大集體中體驗(yàn)家的感覺，從而暢所欲言，創(chuàng)新發(fā)展。

　　在20xx年下半學(xué)期，我們本著“寧少而求精”的方針，嚴(yán)格完善并制定了系會(huì)議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關(guān)制度，在吸收10級新血液的同時(shí)也在08、09級老成員開展述職競聘等考核活動(dòng)，力求將每位成員發(fā)展成為獨(dú)當(dāng)一面的新時(shí)代大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)干部，以提高團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的綜合素質(zhì)。

　　在活動(dòng)方面，在院、系各級領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，我們深化系高偉蘭書記提出的“走出去，引進(jìn)來”學(xué)習(xí)工作路線，時(shí)刻本著“理論聯(lián)系實(shí)際”積極主張有想法見策劃，然后付諸努力實(shí)踐的宗旨的工作態(tài)度，積組織極參與并配合團(tuán)委開展系列豐富多彩的大學(xué)生活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績�？鬃釉唬瑢W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們在每次工作前后都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的思考，想怎樣把這次活動(dòng)辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。本學(xué)期我們成功舉辦了迎新晚會(huì)，外語言文化節(jié)，韓國飲食文化節(jié)等多項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng)，均在院系內(nèi)取得不錯(cuò)口碑。此外，我們高度重視“走出去”系列精品活動(dòng)，先后與“明孝陵博物館”、“真善美敬老院”、“明心益智培訓(xùn)中心”、“康力斯福壽院”、“梅山敬老院”、“南京義工網(wǎng)”、等多個(gè)社會(huì)青年服務(wù)組織合作，開展系列豐富多彩的活動(dòng)。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去，在這一年的工作中，我們遇到過挫折，有過彷徨有過迷茫，也有過成功有過欣喜。在我們彷徨迷茫的時(shí)候是我院系黨委團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師給我們了有效建議，大力的支持，當(dāng)我們做的優(yōu)秀的時(shí)候，也是領(lǐng)導(dǎo)老師們給了我們鼓勵(lì)的贊揚(yáng)，并提醒我們不要驕傲。并且我們也必須感謝我系各級輔導(dǎo)員老師，在各項(xiàng)年級工作活動(dòng)中，他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見，讓我們少走彎路并且不斷地進(jìn)步與發(fā)展。 同時(shí)我系各級的學(xué)生干部在各項(xiàng)活動(dòng)中積極配合，我們通力合作，及時(shí)對自身管理調(diào)整，才更便利的使各項(xiàng)工作有條有序的開展，良好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得優(yōu)異成績。在此，我僅向各位辛勤的臺前幕后工作的學(xué)生干部與同學(xué)們表示最衷心的感謝。

　　如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的學(xué)生會(huì)能夠瞬間完美。當(dāng)然我們也看到自身工作中的缺點(diǎn)與不足。我們會(huì)更加努力，聽取各方意見，虛心接受，反復(fù)求證，從而改進(jìn)各項(xiàng)缺點(diǎn)與不足。我們會(huì)繼續(xù)深化改革，做好年度工作計(jì)劃，繼續(xù)完善學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)制度。包括會(huì)議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關(guān)制度，以便每一位成員在自己的崗位上各司其職。同時(shí)不斷加強(qiáng)對委員工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)各級之間在工作上的交流，加強(qiáng)各級對各自部門工作組織策劃的參與，做好學(xué)生會(huì)工工作計(jì)劃。相信在我們外語系每一個(gè)同學(xué)的努力下，會(huì)將我們的學(xué)生會(huì)建設(shè)的更加美好。

　　以上是我系團(tuán)總支本學(xué)期的工作總結(jié)。最后，我僅代表本系學(xué)生會(huì)全體成員，祝愿大家能夠接下來的工作活動(dòng)中取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

　　大家下午好!

　　下面由我向大家匯報(bào)穿巖洞礦20xx年效能監(jiān)察項(xiàng)目運(yùn)作方案。

　　第一，立項(xiàng)理由及過程。

　　首先向大家介紹選題背景：20xx年，根據(jù)集團(tuán)公司經(jīng)營要求及甕福磷礦生產(chǎn)安排，穿巖洞礦礦石生產(chǎn)及外發(fā)任務(wù)重;b2-4、b1、 a層礦賦存條件較復(fù)雜，如果采用常規(guī)采礦方法開采，很難得到優(yōu)質(zhì)礦石;受采空區(qū)塌陷的影響，生產(chǎn)礦石的貧化率難以控制，經(jīng)測算20xx年穿巖洞礦采礦區(qū)域內(nèi)貧化率高達(dá)9.5%。

　　為滿足礦石不同品級的需求，礦段上需整體推進(jìn)，合理的規(guī)劃，分層分級開采既能在一定程度上控制生產(chǎn)礦石的貧化率，又能確保外發(fā)礦、送選礦的均衡配礦，更是滿足完成20xx年礦石生產(chǎn)任務(wù)開采上細(xì)化管理的要求。

　　選題過程：通過召開選題立項(xiàng)會(huì)，緊緊圍繞穿巖洞礦20xx年生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀、年度生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃等工作展開，找出穿巖洞礦生產(chǎn)經(jīng)營管理上存在的重點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，找出質(zhì)量管理、貨場管理、HSE安全管理等10個(gè)選題方向。

　　在充分考慮每個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)性、必要性、可操作性、可控可保障性等方面下，通過對比論證認(rèn)為，分層分級開采聯(lián)合性強(qiáng)，符合“五點(diǎn)”性質(zhì)，是20xx年穿巖洞礦效能監(jiān)察項(xiàng)目的最佳選題方向。

　　之后，通過召開選題立項(xiàng)會(huì)，從穿巖洞的實(shí)際情況出發(fā)，以“質(zhì)量管理(分層開采)”為方向，提出了以下4個(gè)題目并進(jìn)行論證。論證認(rèn)為，強(qiáng)化工藝管理，確保原礦石的分層分級開采外延太大;嚴(yán)格工藝管理，實(shí)現(xiàn)分層分級開采，措施外延大，目標(biāo)小，前后邏輯性不強(qiáng)，嚴(yán)格分層分級開采，確保礦石P2O5質(zhì)量，P2O5質(zhì)量表述不當(dāng)，而強(qiáng)化分層分級采礦管理，確保生產(chǎn)礦石質(zhì)量措施具體，目標(biāo)明確，擬采用。3月4日，經(jīng)集團(tuán)公司、甕福磷礦效監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，最終將題目確定為強(qiáng)化分層分級采礦管理，確保生產(chǎn)礦石滿足質(zhì)量需求。

　　下面進(jìn)入項(xiàng)目第二階段，項(xiàng)目現(xiàn)狀分析：

　　結(jié)合穿巖洞礦實(shí)際情況，對項(xiàng)目現(xiàn)狀分析得出：

　　穿巖洞礦采場工藝流程上并沒有具體實(shí)施分層分級開采

　　20xx年礦石開采為外包模式，從開采工藝上需嚴(yán)格控制

　　對外包單位分層分級開采工藝缺少管理制度

　　受采空區(qū)塌陷的影響，經(jīng)測算20xx年穿巖洞礦采礦區(qū)域內(nèi)貧化率達(dá)9.5%。礦石貧化率迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)控制

　　地質(zhì)編錄、礦石模型的更新需要進(jìn)一步跟進(jìn)，在技術(shù)管理上指導(dǎo)監(jiān)督力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)

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　　基于以上項(xiàng)目現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步加強(qiáng)控制礦石貧化率已迫在眉睫。據(jù)初步設(shè)計(jì)礦石貧化率與測算的20xx年礦石貧化率，運(yùn)用黃金分割法，取二者差值的黃金分割點(diǎn)，在初步設(shè)計(jì)值的基礎(chǔ)上作為目標(biāo)值，結(jié)合穿巖洞礦生產(chǎn)實(shí)際情況，將目標(biāo)值定為6.5%。

　　其次，20xx年穿巖洞礦礦石外發(fā)、送選任務(wù)重，受b2-4、b1、 a層礦賦存條件及其組分的影響，外發(fā)礦、送選礦的均衡配比較難控制，能否確保送選礦滿足送選要求、外發(fā)礦滿足合同要求，將是20xx年穿巖洞礦礦石質(zhì)量管理工作中的重中之重。

　　綜合以上分析，確定項(xiàng)目目標(biāo)為：

　　1.控制生產(chǎn)礦石貧化率≤6.5%。

　　2.確保送選礦滿足送選要求，外發(fā)礦滿足合同要求。

　　圍繞項(xiàng)目目標(biāo)，首先深入分析影響兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素:

　　影響目標(biāo)一實(shí)現(xiàn)的因素有：爆破工藝的影響，采空區(qū)的影響等;影響目標(biāo)二實(shí)現(xiàn)的因素有：夾石的剔除難度大等。

　　結(jié)合穿巖洞礦實(shí)際，深入理解眾多影響因素的主觀性與客觀性，最終確定最重要影響因素：

　　1. 生產(chǎn)管理制度不健全

　　2. 現(xiàn)場地質(zhì)工作及質(zhì)量監(jiān)管不到位

　　根據(jù)以上分析出的兩個(gè)主要因素，3月9日討論并制定對策措施，并明確責(zé)任人和完成期限。

　　各階段實(shí)施時(shí)限、目標(biāo)及重點(diǎn)工作內(nèi)容：

　　第一階段：時(shí)限3月10日—4月15日;階段目標(biāo)：建立健全規(guī)章制度、技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃及考核方案。重點(diǎn)工作內(nèi)容：建立地質(zhì)編錄管理制度、分層分級采礦管理制度等4項(xiàng)制度及建立礦石取樣臺賬、地質(zhì)編錄臺賬2項(xiàng)臺賬，完善頂?shù)装迩謇碇贫取⒉傻V作業(yè)計(jì)劃管理制度，建立穿巖洞礦礦石生產(chǎn)工藝流程圖;編制技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃和考核方案。

　　第二階段：實(shí)施時(shí)限4月16日—10月25日;階段目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)分層分級開采，完成項(xiàng)目目標(biāo)。重點(diǎn)工作內(nèi)容：落實(shí)相關(guān)制度、方案的宣貫、培訓(xùn)和運(yùn)作，組織相應(yīng)的考核和監(jiān)督;重點(diǎn)落實(shí)地質(zhì)工作，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)管執(zhí)行力。

　　為保障項(xiàng)目對策措施的順利實(shí)施，

　　在組織措施方面，成立穿巖洞礦效能監(jiān)察項(xiàng)目小組，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。 在制度措施方面，結(jié)合穿巖洞礦實(shí)際，制定了項(xiàng)目運(yùn)作考核辦法。

　　在對策措施上，技術(shù)經(jīng)濟(jì)措施方面，為保證項(xiàng)目實(shí)施及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定了項(xiàng)目實(shí)施考核細(xì)則;

　　監(jiān)察措施方面，

　　1、將效能監(jiān)察的工作納入日常工作的考核范疇。

　　2、在效能監(jiān)察小組中設(shè)一名項(xiàng)目監(jiān)督人，由支部書記擔(dān)任，對項(xiàng)目的整個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督。

　　3、每個(gè)季度邀請磷礦效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組對我們的工作進(jìn)行監(jiān)察、指導(dǎo)。

　　4、每個(gè)月對工作進(jìn)行總結(jié)，并由穿巖洞效能監(jiān)察小組成員共同討論。

　　5、每個(gè)階段的工作完成后進(jìn)行“回頭看”，小組成員對工作進(jìn)行總結(jié)，由磷礦效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組給予評價(jià)。

　　并制定了各階段監(jiān)察計(jì)劃表。

　　匯報(bào)完畢，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家上午好，今天，我們迎來了十幾位尊貴的客人!首先請?jiān)试S我代表西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生向大家表示最誠摯的歡迎。你們不辭辛勞光臨我校指導(dǎo)工作，讓我們倍感親切;你們都是教育管理行家里手，也是教育專家，你們的到來，讓我們倍受鼓舞!

　　我受西華師大陳老師、汪老師的委托，向大家作交流匯報(bào)，深感榮幸!首先請觀看我校的《雙語特色》專題片。(此專題片曾在南充電視臺連續(xù)播放了一周時(shí)間，受到了社會(huì)的高度關(guān)注。)

　　剛才的《雙語特色專題片》是20xx年5月制作的，記錄了我校英語特色創(chuàng)建第一階段的一系列工作。下面，我就近兩年來我們所作的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作個(gè)簡要的匯報(bào)。 一、英語特色管理 學(xué)校命名與定位：要在一個(gè)教育競爭十分激烈的市級城市發(fā)展，我們學(xué)校發(fā)展的歷程是比較艱難的。(這是我們的綜合教學(xué)樓)(圖片) (樓頂八個(gè)大字)學(xué)匯中西，書香校園——這是我們的辦學(xué)追求; (教學(xué)樓左側(cè)墻體)外語見長，全面發(fā)展——這是我們的育人目標(biāo); (教學(xué)樓右側(cè)墻體)育中國心，鑄世界人——這是我們的校訓(xùn)。 西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校由原人民中路小學(xué)更名而來，20xx年8月學(xué)校由人民中路搬遷到現(xiàn)在地址，建校至今9年。學(xué)校搬迀前，人民中路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子面對日趨下滑的辦學(xué)狀況，急切尋求靈丹妙藥挽救辦學(xué)頹勢。當(dāng)時(shí)，小學(xué)英語教育才剛剛興起，家長十分看重英語對孩子未來發(fā)展的影響，一些開設(shè)了英語課程的小學(xué)受到社會(huì)的追捧，于是，人民中路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子決定在辦學(xué)中突出英語特色，辦外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年7月，經(jīng)順慶區(qū)政府批準(zhǔn)，我們學(xué)校被命名為“西山外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，后來，順慶區(qū)政府考慮到我們學(xué)區(qū)的學(xué)生讀中學(xué)比較困難，而且路途遙遠(yuǎn)，想把我們學(xué)校辦成9年一貫制學(xué)校，因此，于20xx年11月，又正式把我們學(xué)校更名為“西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。然而，隨后數(shù)年我校并沒有成為真正的外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，而且學(xué)校的發(fā)展停滯不前。

　　20xx年，李冬梅校長受命于危難之際，重組領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)，并且對阻礙學(xué)校發(fā)展的因素進(jìn)行了認(rèn)真的分析和梳理，找到了辦學(xué)中存在的主要問題： 一是學(xué)校缺乏對自身發(fā)展的準(zhǔn)確定位。學(xué)校命名初期，領(lǐng)導(dǎo)班子曾設(shè)想通過加強(qiáng)英語教學(xué)引入英語所承載的西方文化，“中西方文化合璧”，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)新型人才創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境。但是，什么是“社會(huì)新型人才”?究竟怎樣加強(qiáng)英語教學(xué)?學(xué)校應(yīng)該有什么樣的文化特征?英語學(xué)科與非英語學(xué)科在課程結(jié)構(gòu)中是一種什么樣的關(guān)系等等，一系列問題沒有理清，在實(shí)際操作中“外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”與其它普通小學(xué)沒有任何不同，而且辦學(xué)效益低下。 二是“外語實(shí)驗(yàn)”缺乏有效的措施。截止20xx年上半年，西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒有建立起一支高水平的英語教師隊(duì)伍(當(dāng)時(shí)在編的英語教師只有2人，嚴(yán)重缺編)，而且沒有培養(yǎng)隊(duì)伍的計(jì)劃與方案;沒有對英語課程的改革措施與辦法，更沒有英語教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)志性學(xué)科——英語教學(xué)處于低谷態(tài)勢。 三是本校教師職業(yè)狀態(tài)不好。表現(xiàn)為老師普遍對職業(yè)的認(rèn)識較為迷茫，發(fā)展意識不強(qiáng)，大多數(shù)教師為完成教學(xué)任務(wù)而工作，安于現(xiàn)狀而疏于學(xué)習(xí)與思考，工作積極性不高，對教育教學(xué)中的問題無法有效地解決。許多老師沒有提升和發(fā)展自己的意識，教師常常處于工作不多卻很累，任務(wù)雖輕壓力不小的狀態(tài)。 四是課堂教學(xué)效益差。教育觀念陳舊，教學(xué)手段單一，教學(xué)方法枯燥，必然帶來課堂教學(xué)沉悶，學(xué)生不能積極參與到教學(xué)活動(dòng)之中，而只是被動(dòng)地認(rèn)知教師傳授的知識，必然導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)的低效和學(xué)生求知欲的下降。 五是英語教學(xué)質(zhì)量不高。作為外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，最初幾年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層并未系統(tǒng)考慮英語課程改革對學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)作用。隨著課程改革的推進(jìn)，新的領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)展意識較強(qiáng)，迫切希望改變學(xué)校的落后狀況，增加了英語學(xué)科教學(xué)的課時(shí)，開展了一些英語活動(dòng)，但英語教學(xué)效果仍然不理想。 六是學(xué)校社會(huì)影響及認(rèn)可度亟待提高。學(xué)校搬遷后，地理位置較偏、生源較差，社會(huì)認(rèn)可度有限。學(xué)校能收到的主要是本地城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭的學(xué)生和外來務(wù)工人員子女，又主要是留守兒童居多。這些孩子行為習(xí)慣差，很多學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、交際、文明、勞動(dòng)、紀(jì)律、思維等方面的習(xí)慣較差。家長的文化程度不高，家庭教育的方法欠科學(xué)，給學(xué)校教育造成了壓力。

　　上述因素嚴(yán)重地制約了學(xué)校的發(fā)展，如何快速發(fā)展是我校必須面對的問題?我們考量許多快速發(fā)展的學(xué)�；蛎�校，無一不是在教育科研方面成績卓著者。“西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的外語教育與別的小學(xué)有什么不同?發(fā)展方向是什么?要回答好這些問題、建設(shè)好學(xué)校，我們必須立足長遠(yuǎn)，另辟溪徑。

　　(定位：)創(chuàng)辦英語特色學(xué)校是我校多年的辦學(xué)追求，20xx年新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了較深層的思考和研究，著手強(qiáng)化英語學(xué)科教學(xué)，開展了英語教學(xué)相關(guān)的系列活動(dòng)。20xx年10月10日，學(xué)校決定正式啟動(dòng)《創(chuàng)建英語特色學(xué)校》。該項(xiàng)目的實(shí)施是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)很重要契機(jī)，也是使我校成為名優(yōu)學(xué)校的一條有效捷徑。

　　我們著力于《創(chuàng)建英語特色學(xué)校》，致力于策略與途徑研究，在分析本校辦學(xué)的有利因素和與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究“英語特色學(xué)校”的內(nèi)涵與外延，采取極富操作性的策略，選擇科學(xué)有效的途徑，充分利用校內(nèi)外有利因素，推動(dòng)學(xué)校朝著“英語特色學(xué)校”的方向發(fā)展，使本�？焖倏s小與區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距，在辦學(xué)水平及效益上逐步趕上或超過優(yōu)質(zhì)學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成為南充英語特色第一校。經(jīng)過三年的艱苦努力，20xx年5月27日，我們申報(bào)的市級科研課題《創(chuàng)建英語特色學(xué)校》順利結(jié)題，該課題得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會(huì)的一致認(rèn)可，反響很大。這在西外的發(fā)展史上是一座里程碑，標(biāo)志著我校發(fā)展邁上新臺階!(視頻)

　　近幾年來，我們一直致力于9個(gè)方面的舉措：進(jìn)一步打造英語特色

　　1、塑造共同價(jià)值觀

　　我們通過多種方式和途徑促進(jìn)全校師生員工共同價(jià)值觀的形成。通過系列討論、活動(dòng)呈現(xiàn)、現(xiàn)場體驗(yàn)、專題研究、專家講座等活動(dòng)，使教職工認(rèn)識到“校興我榮，校衰我恥“;創(chuàng)建英語特色學(xué)校是全校每位成員的事，只有齊心協(xié)力、和衷共濟(jì)才能共謀發(fā)展。

　　2、明確辦學(xué)目標(biāo)

　　沒有目標(biāo)，行動(dòng)就會(huì)失去方向，也很難取得效益。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：使西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為區(qū)域富有盛名的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。具體目標(biāo)是：①本校學(xué)生的整體英語水平超過“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的二級目標(biāo)，學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果明顯優(yōu)于同類其他學(xué)校學(xué)生。學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。②通過改革與研究，形成創(chuàng)辦外語特色學(xué)校的策略體系。③基本構(gòu)建起英語特色教育的運(yùn)行機(jī)制。④促進(jìn)本校教師專業(yè)水平明顯提高。

　　3、實(shí)施“特色推動(dòng)發(fā)展”策略

　　學(xué)校以“創(chuàng)建英語特色學(xué)校工程”為自主發(fā)展項(xiàng)目，引領(lǐng)全校師生參與特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。在實(shí)施過程中，堅(jiān)持以各學(xué)科教學(xué)高效益為前提，抓住教師發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵，有計(jì)劃有目標(biāo)地開展一系列提高課堂教學(xué)效益、提升教師職業(yè)狀態(tài)與水平、突顯英語特色的改革與研究活動(dòng)。

　　4、構(gòu)建特色課程體系

　　學(xué)校在國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)外語校本課程。建立校本課程研究小組，至少開設(shè)一門外語類的校本課程，定期對外語校本課程的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)，對課程教材進(jìn)行改進(jìn)。具體辦法是，在保證完成國家課程教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)英語語言學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)增加英語課時(shí)(從一年級開始，每班周課時(shí)不低于4學(xué)時(shí)，由六名英語專職教師任教)。并且做到英語學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效;音、體、美等學(xué)科實(shí)行雙語教學(xué);語言、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)中含蓋英語元素。特色課程還反映在活動(dòng)課和隱形課程之中，除了專門的英語活動(dòng)課以外，在校園環(huán)境和師生的交際中，也包含了英語語言及其文化元素。每學(xué)期期末，全校舉行一次“英語課堂展示”活動(dòng)(圖片)，邀請專家評出等級獎(jiǎng)，并請全體家長現(xiàn)場觀摩。

　　5、全員參與特色學(xué)校建設(shè)

　　外語特色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅有涉及顯性課程、教學(xué)方法、校園環(huán)境建設(shè)的任務(wù)，也有認(rèn)識、理念、精神建設(shè)等方面的任務(wù)，需要全體師生員工參與其中，才能使特色學(xué)校之各要素協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生超過簡單相加的能量，使特色學(xué)校建設(shè)事半功倍。學(xué)校成立校園英語廣播站 、生活會(huì)話、趣味故事、英語歌曲欣賞等，校園里每天耳濡目染英語語言及文化。英語成為校園用語，學(xué)校的絕大多數(shù)教師在課堂上都要用簡單的英語課堂用語、禮貌用語，師生之間、學(xué)生之間用英語打招呼，英語逐步成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的工具。在我們的校園，隨時(shí)可以聽到孩子們流利的英語口語交流與對話。

　　“學(xué)用英語、展示自我、了解世界”，“學(xué)習(xí)英語我能行”，我們設(shè)立了“英語興趣班”、“英語小靈通”、“口語小能手”、“優(yōu)秀班級”等，每學(xué)期評比一次并給予獎(jiǎng)勵(lì)。我校每年舉辦一次英語文化節(jié)，并向家長和社會(huì)開放，通過情景劇表演、口語競賽、書法比賽、英語闖關(guān)、課堂展示、微課教學(xué)活動(dòng)、每周兩節(jié)小興趣課(小興趣課就是每節(jié)課40分鐘)、一節(jié)大興趣課(就是兩節(jié)課加在一起)、英語歌曲大賽等多種形式為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的平臺，全方位檢驗(yàn)學(xué)生的英語能力，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱潮。

　　在我們的校園，隨處可以看到富含英語元素的校園文化建設(shè)。我們把進(jìn)校門后的廣場分割為兩個(gè)小廣場，分別以“中國心”“世界情”為主題，正前方連廊梯步兩邊文化墻分別以“中國十大名勝”和“世界十大名都”為主題，使之分別與“中國心”“世界情”相對應(yīng)，展示我校“學(xué)匯中西”的文化主題。樓層文化處處體現(xiàn)“雙語特色”。剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家從進(jìn)校門到綜合教學(xué)樓，可能都感受到了。

　　6、培養(yǎng)適應(yīng)英語特色教育的教師隊(duì)伍

　　為了適應(yīng)英語特色學(xué)校的需要，學(xué)校通過系統(tǒng)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)科提升與英語元素滲透相結(jié)合、知識擴(kuò)大與能力提高相結(jié)合等方式，開展系列活動(dòng)，提高教師的專業(yè)能力，使他們能積極、有效地參與到創(chuàng)建英語特色學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　教師是教育事業(yè)的第一資源。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，還采取了以下措施：

　　(1)抓好“四項(xiàng)工程”，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。一是“師表工程”。通過開展“四高”(高品味、高質(zhì)量、高境界、高風(fēng)格)、“五雅”(雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量)活動(dòng)，使師德規(guī)范和行為準(zhǔn)則內(nèi)化為教師的品格，外顯為教師的行為。二是實(shí)施“名師工程”。出臺了《西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師(名班主任)評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，通過強(qiáng)化名師意識，增強(qiáng)名師效應(yīng)，發(fā)揮名師作用，帶動(dòng)了我校教師整體素質(zhì)的提高。三是“青藍(lán)工程”。學(xué)校堅(jiān)持開展“名師導(dǎo)航、師徒結(jié)對”的青藍(lán)工程，使教師們迅速適應(yīng)了學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高績效的工作準(zhǔn)則。四是“富腦工程”，學(xué)校每年為教師購買大量教育教學(xué)方面的書籍，撥出專門經(jīng)費(fèi)，分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)教師業(yè)余自學(xué)，上網(wǎng)查找資料，提高了教師的理論水平。

　　(2)全方位、多渠道促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。①把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作是教師發(fā)展的需要，使教師產(chǎn)生緊迫感;②通過各種評比讓教師清晰自己的位置，使教師產(chǎn)生危機(jī)感;③讓教師真切地了解學(xué)校的現(xiàn)狀和美好的前景，明確教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的力量源泉，使教師產(chǎn)生責(zé)任感;④樹立“培訓(xùn)是給教師最好福利”的理念，使教師產(chǎn)生幸福感;⑤實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力，使教師產(chǎn)生成就感。

　　(3)抑制職業(yè)倦怠為教師隊(duì)伍建設(shè)注入新的活力。外語特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)勢必引導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變原來的工作方式，也只有工作方式的轉(zhuǎn)變，我們才能適應(yīng)新的工作任務(wù)和新的教育教學(xué)環(huán)境。我們認(rèn)為教師之所以出現(xiàn)職業(yè)倦怠，一個(gè)很重要的原因是沒有發(fā)展的目標(biāo)，尤其是評上高級職稱的老師，有一種“工作好壞無所謂”的感覺。為此，我們提出來教師要擁有“五個(gè)一”：要擁有一位自己崇拜的教育教學(xué)名家，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教育思想和教學(xué)方法;要有一本經(jīng)常翻閱的教育教學(xué)名著，做到常讀常新;要訂一份高質(zhì)量的教育教學(xué)期刊，不斷吸取新的營養(yǎng);要有一個(gè)經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站，交流教育思想，了解教改信息;建一個(gè)自己的博客，把想的做出來，把做的寫出來。“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，使教師感到前面有一片亮麗的風(fēng)景，工作上有壓力，但是心理上不壓抑，工作起來很忙，但是忙得心情舒暢。

　　7、重建富有“中西合璧特征”的校園文化

　　學(xué)校英語特色的形成必將包涵英語文化的元素，也只有當(dāng)特色的特質(zhì)融入文化，英語特色才能稱得上特色，而英語特色文化對于學(xué)生人格的發(fā)展和英語特長的形成又具有十分重要的熏陶作用。我校從硬件和軟件及語言氛圍等方面強(qiáng)調(diào)和突出英語特色建設(shè)。

　　8、尋求支持，放大特色學(xué)校建設(shè)團(tuán)隊(duì)的能量

　　改革需要勇氣和膽識，更需要科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神。作為普通小學(xué)，我們的能力、特別是研究能力非常有限。所以，我們借外力助我校實(shí)現(xiàn)改革與研究的目標(biāo)，我們采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，培養(yǎng)本校教師的研究能力和理論水平，同時(shí)學(xué)校聘請省、市、區(qū)教育專家對學(xué)校的發(fā)展作指導(dǎo)和引領(lǐng)。利用我校比鄰西華師范大學(xué)的優(yōu)勢，適時(shí)請教西華師范大學(xué)教育科研專家作指導(dǎo)，20xx年4月我校被正式掛牌為“西華師范大學(xué)外語學(xué)院實(shí)習(xí)基地”。

　　為了加快發(fā)展步伐，西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校書記、校長李冬梅同志帶領(lǐng)校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、英語骨干教師一行人，專程赴成都、重慶分別對幾所雙語特色名校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。返校后，外出參觀學(xué)習(xí)人員，就觀摩學(xué)習(xí)進(jìn)行了五次專題討論研究，著手制定一套適合自己的特色管理辦法和特色教育模式。(下面，請大家觀看一組幻燈片，是我們在實(shí)際工作中的一些做法。) 二、成績顯著：

　　近兩年來，在各位專家的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，西山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)生著持續(xù)而顯著的變化。在校學(xué)生人數(shù)由幾年前的四百余人增加到千余人。學(xué)校干凈整潔，教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，校園充滿生機(jī)。學(xué)校管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上向科學(xué)管理發(fā)展，實(shí)現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)融合。教師敬業(yè)精神、憂患意識增強(qiáng)，工作態(tài)度積極認(rèn)真，教育教學(xué)能力有明顯提升。教職工把心思和精力放在教育教學(xué)工作和自身成長與發(fā)展上，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，學(xué)校有了較強(qiáng)的凝聚力�，F(xiàn)在，我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣正在形成，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)進(jìn)步明顯。我們許多班級在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，成績名列前茅，英語學(xué)科處于前六名的優(yōu)勢，有的學(xué)科進(jìn)入前兩名，對于弱勢學(xué)校而言，實(shí)屬不易。我們的家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師更加信任和認(rèn)可，他們積極支持學(xué)校教育教學(xué)工作，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，還為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

　　我們的努力和進(jìn)步也得到領(lǐng)導(dǎo)、各部門和社會(huì)各界的認(rèn)可和稱贊。近兩年獲得數(shù)十項(xiàng)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)，尤其是，20xx年4月，教育科研課題《小學(xué)語文高校課堂的建構(gòu)》榮獲順慶區(qū)首屆教育科研成果一等獎(jiǎng);20xx年5月，校本課程教材《英語活動(dòng)課》在展評中榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月27日，我們申報(bào)的市級科研課題《創(chuàng)建英語特色學(xué)�！帆@得南充市政府科研成果一等獎(jiǎng);20xx年12月，被國家英語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評為20xx全國英語教育綜合能力競賽南充市組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，9名學(xué)生榮獲全國少兒英語大賽一等獎(jiǎng)。20xx年，六年級畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測英語位居城區(qū)學(xué)校第五名，我們的孩子用英語演唱的合唱節(jié)目連續(xù)三屆榮獲順慶區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，我們的英語情景劇連續(xù)兩屆獲得順慶區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng);20xx年六年級畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測英語位居城區(qū)學(xué)校六名，就我們學(xué)校的生源情況，能取得這樣的成績，是我們兩年來英語實(shí)驗(yàn)取得的可喜階段性成果。

　　作為西外人，我們清醒地認(rèn)識到，西外未來發(fā)展的路還很長，我們還將面對更多的挑戰(zhàn)。但是，歷史把重任交給了我們，我們責(zé)無旁貸，放眼未來，西外人必將承載歷史所賦予的神圣使命，我們將信心百倍，勇往直前，為南充的基礎(chǔ)教育事業(yè)譜寫更加輝煌燦爛的篇章!

　　以上匯報(bào)，不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，希望在今后給予我們多多指導(dǎo)與幫助!借此機(jī)會(huì)，衷心的祝愿大家身體健康、心情愉快、工作順心、萬事如意!

　　謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉 篇4

　　北張中心校，位于新絳縣西北的馬首山腳下，支部成立于1984年，已有35年的光輝歷史�，F(xiàn)有黨員24名(其中預(yù)備黨員一名，退休教師黨員七名)，男黨員13名，女黨員11名，本科學(xué)歷,10人，專科學(xué)歷6人，高中及以下學(xué)歷8人，35歲及以下6人，30—60歲時(shí)11人，60歲對以上7人。

　　歷年來，學(xué)校黨支部堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的建設(shè)工作，始終跟著大局走，貼著中心做。緊緊圍繞學(xué)校整體發(fā)展思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，和“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用。把”兩學(xué)一做”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)貫穿于全體黨員教育工作的始終。努力建設(shè)一支充滿朝氣、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。打造一支具有現(xiàn)代化教育理念、教藝精湛、師德高尚，一專多能的教師隊(duì)伍。積極深化課堂改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮黨支部的核心引領(lǐng)作用。增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。學(xué)校呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)聚師心，管理出效益，競爭促發(fā)展，團(tuán)結(jié)做奉獻(xiàn)”的良好局面。

　　支部在學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)中，不斷完善與加強(qiáng)制度建設(shè)。重視了組織制度、生活制度、日常工作制度落實(shí)，拓寬了教育陣地、創(chuàng)新了管理模式、增強(qiáng)了黨員的意識教育，并確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處。深入扎實(shí)開展了“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育(即學(xué)黨章、黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)。認(rèn)真組織開展每月的主題黨日和“三會(huì)一課”等系列活動(dòng)。并通過召開支委會(huì)、民主生活會(huì)、黨小組長匯報(bào)會(huì)等。進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，有效提高了活動(dòng)的實(shí)效性，保證了黨內(nèi)活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了黨性觀念，提高了了黨員的政治素養(yǎng)。通過創(chuàng)建黨員“示范崗”切實(shí)發(fā)揮黨員的示范作用。支部在黨員教師中廣泛開展了“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。要求黨員必須樹立三個(gè)形象，即：教師形象、黨員形象、先進(jìn)形象;增強(qiáng)四種意識即：責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識;做到五個(gè)帶頭，帶頭創(chuàng)新工作，大膽探究與實(shí)踐，帶頭遵紀(jì)守法，師德師風(fēng)爭一流，帶頭廉潔自律，誠信立教樹表率，帶頭課堂改革，提升質(zhì)量當(dāng)先鋒，帶頭努力工作，完成任務(wù)當(dāng)先進(jìn)。黨員示范崗“345”活動(dòng)為黨員教師搭建了自我發(fā)展的平臺，在此基礎(chǔ)上，實(shí)施了“雙培工程”培養(yǎng)優(yōu)師名師。黨支部積極落實(shí)把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員的“雙培工程”。通過組織課堂教學(xué)大賽，教學(xué)基本功大比武，演講比賽，優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動(dòng)，為中青年教師提供展示成長的平臺。在引深學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展的過程中，支部把推進(jìn)“共建”模式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育也列為了考核學(xué)校的重要指標(biāo)體系。積極指導(dǎo)開展工作，根據(jù)北張聯(lián)校歷年來教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉了北聯(lián)精神：崇德博愛、知恥明辱、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)卓越，以及從北聯(lián)宗旨，北聯(lián)之魂等十三個(gè)方面完善了北張聯(lián)校校園文化理念，以此引領(lǐng)北聯(lián)教育的發(fā)展�，F(xiàn)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)已見成效。校校有特色，班班有亮點(diǎn)。并通過校園藝術(shù)節(jié)，誦讀、寫字、比賽活動(dòng)，展示了師生良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的綜合素質(zhì)。

　　一份耕耘，一份收獲。在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過黨支部和全體黨員的共同努力，北張中心校黨支部榮獲新絳縣教育黨委頒發(fā)的20xx年度“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號。

領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)講話稿舉 篇5

　　20xx年，我大隊(duì)黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，貫徹黨的十九大、視察山西重要講話精神，全面落實(shí)主體責(zé)任，以規(guī)范基層組織建設(shè)為主線，嚴(yán)格遵循《黨章》和《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、體現(xiàn)特色原則，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大干部職工在基層組織提升和脫貧攻堅(jiān)中建功立業(yè)。20xx年上半年工作主要情況如下：

　　一、20xx年黨建工作目標(biāo)及完成情況

　　(一)以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺階

　　20xx年是大隊(duì)黨建工作的規(guī)范建設(shè)年，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府“基層組織提升年”的相關(guān)要求結(jié)合我單位實(shí)際情況，支部班子多次研究，創(chuàng)建了“規(guī)范建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)探索，創(chuàng)新發(fā)展”的工作思路。明確了“五個(gè)有”(管理有制度，活動(dòng)有主題，會(huì)議有記錄，學(xué)習(xí)有痕跡，創(chuàng)新有意義)、“四個(gè)努力”(努力加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，努力規(guī)范日常工作，努力加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，努力開展結(jié)對共建工作)、“兩個(gè)建設(shè)”(建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、服務(wù)型支部，建設(shè)積極進(jìn)取、全民參與的城建執(zhí)法黨建品牌)的工作目標(biāo)。

　　(二)抓好黨員干部思想政治教育，堅(jiān)定理想信念和宗旨意識

　　我大隊(duì)利用“周一課堂”、主題黨日的載體組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十九大和系列重要講話精神和相關(guān)法律法規(guī);同時(shí)還將各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于黨員干部理論學(xué)習(xí)，貫穿于業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推動(dòng)思想教育及理論學(xué)習(xí)工作不斷深入，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識。嚴(yán)格執(zhí)行集中學(xué)習(xí)制度，6月份以來大隊(duì)堅(jiān)持每周一上午9:00為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定了《主題黨日、集中學(xué)習(xí)考核管理辦法》嚴(yán)格督促黨員學(xué)習(xí)，本年度已安排集中學(xué)習(xí)11次。引發(fā)了《黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊》，全體黨員人手1冊，隨時(shí)學(xué)習(xí);每月組織黨員參加黨建考試，通過以考促學(xué)的形式，深入學(xué)習(xí)。

　　(三)嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，堅(jiān)持完善制度

　　黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對黨員進(jìn)行教育管理和監(jiān)督的重要形式，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。20xx年上半年，我大隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，黨支部班子成員和黨員同志均按要求積極參加支部組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、民主評議黨員和請示報(bào)告等黨內(nèi)組織生活制度。

　　嚴(yán)格按照組織生活要求，結(jié)合我單位“三會(huì)一課”制度，定期組織三會(huì)一課活動(dòng)。堅(jiān)持每月16日召開主題黨日活動(dòng)，要求全體黨員參加，活動(dòng)嚴(yán)格按照上級要求，進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)、黨章學(xué)習(xí)、黨費(fèi)收繳。5月份，根據(jù)要求成立了2個(gè)支部黨小組，現(xiàn)已開展集中學(xué)習(xí)討論工作。6月份嚴(yán)格按照組織部門換屆工作流程選舉產(chǎn)生了第二屆支部委員會(huì)，為大隊(duì)黨建工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(四)加強(qiáng)幫扶力度，決勝脫貧攻堅(jiān)

　　今年是我區(qū)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，是整體脫貧的摘帽之年，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下鄉(xiāng)幫扶工作，今年來大隊(duì)重新調(diào)整了下鄉(xiāng)工作隊(duì)員，尤其是5月份大隊(duì)新增鄉(xiāng)村為下鄉(xiāng)幫扶村后，加強(qiáng)了對大隊(duì)下鄉(xiāng)工作人員的管理，堅(jiān)決杜絕掛名、走讀現(xiàn)象的發(fā)生。

　　1、20xx年我大隊(duì)對村扶貧攻堅(jiān)工作重點(diǎn)主要落到傳統(tǒng)村落保護(hù)項(xiàng)目推進(jìn)和貧困人口穩(wěn)定脫貧工作。經(jīng)過多方籌措努力，村傳統(tǒng)村落保護(hù)項(xiàng)目已于6月中旬順利開工建設(shè)，目前正在進(jìn)行地下管網(wǎng)建設(shè)。半年來大隊(duì)為該村村品牌創(chuàng)建陣地建設(shè)投資5萬余元，春節(jié)和七一慰問貧困戶及老黨員價(jià)值5000余元;積極聯(lián)系公司為全體村民統(tǒng)一繳納醫(yī)療保險(xiǎn)，春節(jié)期間送給全村村民每人2袋面，每戶食用油一桶，現(xiàn)金200元。為推動(dòng)村的旅游項(xiàng)目發(fā)展，大隊(duì)主動(dòng)向國家住建部申報(bào)中國最美鄉(xiāng)村，向區(qū)政府申報(bào)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治項(xiàng)目和采摘園項(xiàng)目。

　　2、5月初，大隊(duì)接手鄉(xiāng)村的下鄉(xiāng)幫扶工作后，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)挑選政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的4名隊(duì)員確定為村第一書記、下鄉(xiāng)工作隊(duì)員。選派10名能干事、干實(shí)事的黨員干部結(jié)對幫扶，有針對性的開展工作，確保結(jié)對工作落到實(shí)處，防止返貧現(xiàn)象的發(fā)生，確保20xx年全部脫貧摘帽。賀家畔村為插花貧困村，全村共有112戶334口人，其中貧困戶53戶，五保戶2戶，低保戶2戶，貧困人口111人;耕地面積1100畝。全村經(jīng)濟(jì)來源主要為傳統(tǒng)的種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。下鄉(xiāng)工作隊(duì)第一時(shí)間開展貧困戶入戶摸底調(diào)查工作，全面掌握貧困戶基本信息，根據(jù)致貧原因和個(gè)人發(fā)展情況，有針對性的研究制定切實(shí)可行的幫扶項(xiàng)目和措施，落實(shí)到結(jié)對幫扶個(gè)人。賀家畔村一直處于無村級組織活動(dòng)場所狀態(tài)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)積極籌集短缺資金，協(xié)助建設(shè)“六個(gè)一標(biāo)準(zhǔn)”村級活動(dòng)場所，落實(shí)資金26萬元，目前該項(xiàng)目已順利開工建設(shè)。

　　(五)開展“不忘初心，牢記使命”迎七一系列活動(dòng)

　　為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨97周年，帶領(lǐng)全體干部職工感悟偉大歷程、統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚奮進(jìn)力量，我大隊(duì)舉行了七項(xiàng)主題活動(dòng)，獻(xiàn)禮黨的九十七歲生日。

　　開展了職工無償捐書活動(dòng)，已接受捐贈(zèng)圖書100余冊;6月26日，開展了“唱響主旋律 共筑中國夢”迎七一全體職工合唱比賽，根據(jù)中隊(duì)、股室分為5個(gè)合唱隊(duì)，通過紅歌演唱的形勢歌頌黨、歌頌祖國、歌頌大好河山，活動(dòng)取得了圓滿成功;6月28日，攜手鄉(xiāng)村、村黨支部開展了“聯(lián)創(chuàng)黨建先進(jìn)品牌，攜手決勝脫貧攻堅(jiān)”黨員座談交流活動(dòng)，活動(dòng)以座談交流、參觀古居、黨課講授、重溫入黨誓詞、慰問老黨員等形式開展，活動(dòng)最后大隊(duì)為全體黨員贈(zèng)送了紀(jì)念品。6月30日，組織全體黨員和副中隊(duì)長以上干部開展了“學(xué)習(xí)黨建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，永攀高峰錘煉黨性”主題拓展活動(dòng)，全體黨員參觀學(xué)習(xí)了信義鎮(zhèn)任家溝村的黨建、脫貧、異地搬遷項(xiàng)目。交流學(xué)習(xí)后，全體干部徒步攀登了寶峰山;7月4日，組織黨員開展了“不忘政治使命、牢記入黨初心”入黨紀(jì)念日活動(dòng)，為七一期間入黨的14名黨員送去了節(jié)日祝福、佩戴了黨徽、贈(zèng)送了黨建讀物，參會(huì)黨員重溫了入黨誓詞、重溫了入黨志愿、為入黨介紹人送去了祝福并完成了一件有意義的事。支部還組織全體黨員開展了“學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特設(shè)社會(huì)主義思想的理論精髓”主題黨課。

　　(六)規(guī)范日常，打造亮點(diǎn)

　　根據(jù)區(qū)委組織部《基層組織規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)手冊》，嚴(yán)格規(guī)范組織建設(shè)、黨員教育管理。為每位黨員建立黨員檔案，打造大隊(duì)黨建工作特色亮點(diǎn)，倡議全體職工自籌圖書室，每位職工募捐3本內(nèi)容積極向上的書籍，按照黨建、科普、法律、技能分類，職工可根據(jù)需求自行借閱。為豐富職工業(yè)余生活，創(chuàng)建文明單位，從7月份開始，大隊(duì)黨支部與大隊(duì)工會(huì)聯(lián)合組織拔河、演講、象棋、乒乓球、籃球、足球等活動(dòng)。

　　二、存在問題

　　20xx年我大隊(duì)的黨建工作已完成了年初的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，也取得了一定的成績，但仍有不足之處，如黨建工作運(yùn)行方式不夠活、群團(tuán)組織作用發(fā)揮不充分及黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)不夠高等問題。

　　三、20xx年下半年工作計(jì)劃

　　(一)繼續(xù)加強(qiáng)支部工作建設(shè)，抓好黨員的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)反腐倡廉的工作力度。

　　(二)按照上級黨建工作要點(diǎn)，按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。

　　(三)以提高黨員綜合素質(zhì)為根本，促進(jìn)全體黨員在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。抓好創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織活動(dòng)等工作。

　　(四)通過組織黨員參加上級組織的各類學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，加強(qiáng)黨內(nèi)交流，增強(qiáng)基礎(chǔ)組織的凝聚力。