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2023年全國助殘日領導演講稿

發(fā)布時間:2023-01-18

2023年全國助殘日領導演講稿(精選12篇)

2023年全國助殘日領導演講稿 篇1

  同志們、朋友們:

  今年5月15日是我國第26個法定“全國助殘日”。今天,我們在xx區(qū)啟智學校隆重集會,共同慶祝第二十二次全國助殘日暨xx區(qū)啟智學校第二屆校園文化藝術節(jié)活動。在此,我代表區(qū)教育局黨委向全區(qū)殘疾兒童和他們的親屬,致以親切的問候!向從事特殊教育工作,為特殊教育事業(yè)作出貢獻的全體工作者,以及一直關心、支持我區(qū)特殊教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!

  “全國助殘日”是我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措,已成為促進殘健交融,增進相互理解,喚起助殘意識,形成和諧友愛風尚的社會行動。殘疾人是社會的一員,這個特殊而困難的群體,需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在區(qū)委、區(qū)政府的關懷下,我區(qū)特殊教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展:特殊教育辦學條件明顯改善;啟智學校康復訓練和教學水平進一步提升;啟智學校辦學成績和影響逐步擴大;尤其是在去年的現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中,啟智學校教師中涌現(xiàn)出一大批先進的人和事,也培養(yǎng)出了一大批生活自理,多才多藝,品學兼優(yōu)的學生。省教育廳李世愷副廳長這樣稱贊道:我沒有想到,蘇北也能辦出這樣的特殊教育學校!

  這些成績的取得,與區(qū)委、區(qū)政府的關心是分不開的,也與社會各界愛心人士長期以來關心和支持是分不開的。但由于啟智學校辦學不久,還存在生活設施、專用設備、建設資金缺口,社會關注度不足等問題。在此,我還想借助并通過各位向社會廣泛宣傳,以形成全社會都來關愛特殊教育事業(yè)的共識。

  最后,祝啟智孩子們快樂成長,祝啟智學校不斷發(fā)展,祝關心關注宿城特殊教育的各界愛心人士身心健康、闔家幸福!

  謝謝大家!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇2

  同志們:

  今年5月15日是第26個法定“全國助殘日”,主題是:“牽手殘疾人,走進殘奧會”。借此機會,我代表xx市政府,向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示親切的問候!向關心支持xx市殘疾人事業(yè)的各界熱心人士和辛苦奉獻的殘疾人工作者,致以崇高的敬意!

  殘疾人事業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個地區(qū)社會文明進步的重要標志,殘疾人生活的改善,關系到構建和諧社會的大局,是落實以人為本的科學發(fā)展觀的重要方面。多年來,xx市委、市政府認真貫徹黨和國家關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的各項決策部署,采取切實有效的措施,推動了殘疾人事業(yè)的健康發(fā)展。全市扶殘助殘的社會風氣日益濃厚,殘疾人生活狀況不斷改善。廣大殘疾人朋友發(fā)揚自尊、自信、自強、自立的精神,迎難而上,頑強拼搏,創(chuàng)造了感人業(yè)績,為全市改革發(fā)展穩(wěn)定作出了積極貢獻。

  黨的大會指出,發(fā)揚人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè)。中共中央、國務院作出了《關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》,省級政府公布實施了《xx省殘疾人優(yōu)惠扶持規(guī)定》,對我們進一步做好全市殘疾人工作提出了更高的要求。

  各級黨委、政府要加強對殘疾人工作的領導,納入公共服務體系,充分發(fā)揮殘疾人工作委員會的綜合協(xié)調(diào)作用。

  市殘聯(lián)、民政、稅務、衛(wèi)生、工商、教育、勞動等部門要根據(jù)各自實際,采取特殊的扶持政策和措施,安排解決好殘疾人康復、教育、就業(yè)等問題。

  各級工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織要將殘疾人列入重點幫扶對象,給予幫助。

  社區(qū)、鄉(xiāng)村和廣大企業(yè)要動員組織社會力量,大力發(fā)揚扶弱濟困的傳統(tǒng)美德,主動參與到扶貧助殘的行動之中。

  各新聞媒體要廣泛宣傳普及有關殘疾人保障的政策法規(guī)以及殘疾康復和預防知識, 宣傳社會各界扶殘、助殘的先進事跡,提高公眾扶殘助殘意識,進一步營造尊重、理解殘疾人,關心支持殘疾人事業(yè)的良好氛圍。

  市公安、司法等有關單位要進一步健全法律援助體系,全力做好對殘疾人的法律援助。殘疾人工作者要恪守“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業(yè)道德,把全心全意為殘疾人服好務,作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

  希望廣大殘疾人朋友直面人生,鼓足勇氣,以百折不撓的意志和樂觀進取的精神,用自己的智慧和勤勞創(chuàng)造美好生活。

  同志們,殘疾人事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),殘疾人工作任重道遠,我們要始終與殘疾人朋友一道,為推進科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展,加快建設“世上桃園、和諧肥城”做出新的更大的貢獻!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇3

  同志們、同學們:今天我們懷著特殊的心情,觀看一群特殊的孩子為我們獻上的精彩表演,那牽魂動魄的舞蹈,蕩氣回腸的歌聲讓我們感動,他們自強不息、知恩圖報的精神更讓人震撼!

  殘障少年兒童是一個十分特殊的群體,他們有口卻不能說話,有耳卻聽不到聲音,有眼卻看不到繽紛世界,可以想象,他們是多么痛苦!多么艱難!然而,他們又是那么堅強、那么樂觀,自強、堅毅和執(zhí)著構成了他們生命的三原色。他們用行動一次次超越自己,一次次完善自己,一次次重塑自己,就像他們所說的那樣—— 健全人能做到的,我們也一定能做到!

  現(xiàn)在,為實現(xiàn)海林經(jīng)濟社會追趕型跨越式發(fā)展,全市人民正精心打造、大力弘揚以“自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放開拓”為主要內(nèi)容的城市人文精神,在這樣的時候觀看這樣一臺以“自強不息,真情回報”為主題的演出,發(fā)人深思,令人振奮,感人肺腑,催人淚下!

  扶弱濟困,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會主義精神文明建設、和諧社會建設的重要組成部分。牡丹江的扶殘助學工作很有成績,積累了許多寶貴的經(jīng)驗。今天,我代表市委市政府再次向全社會發(fā)出號召:以更大的熱忱、更切實的行動關心和支持特殊教育事業(yè),為廣大殘障少年兒童的成長撐起一片蔚藍的天空!

  我也借此機會,向辛勤工作在特殊教育戰(zhàn)線上的干部、教師、廣大助殘志愿者們致以親切的慰問!向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動的社會各界表示衷心的感謝!謝謝你們!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇4

  大家上午好,今天我發(fā)言的題目是《積累成就未來,成功源于努力》。

  成功這一詞對于我們來說是很熟悉的。雖然,只有那么簡單的11畫,但又有誰能去揣摩它,爭取它,并且真正的得到它呢?在剛剛結束的學業(yè)水平測試中,我們高二年級的很多基礎較好的同學們學習努力,積累點滴,取得了4a、3a的好成績;許多基礎原先不夠好的同學經(jīng)過非常刻苦的努力,也成功通過學業(yè)水平測試。

  成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然,你不可能和每名帶課教師都相處順利,你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實生活有關的作業(yè)。而且,并不是每件事,你都能在頭一次嘗試時獲得成功。但那沒有關系。因為在這個世界上,最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗積累,而事實證明只要不斷積累,不斷努力,就一定能夠成功。

  同學們,你們知道么?羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來,在他的職業(yè)生涯里,他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃,但最終他成為nba歷史上最偉大的球員之一。小巨人姚明姚明剛參加nba打球的時候,連nba里最低層次的.球員都可以欺負他,真是奇怪那么大的個子也會被欺負?果不其然,經(jīng)過5年的刻苦努力和點滴積累變身成為nba全聯(lián)盟第一中鋒。這些都是源于他在訓練場上刻苦的訓練,勤奮認真的努力,所流的汗水也正是他走向成功的秘密。

  無數(shù)的事實證明,積累是成功的基礎,勤奮是成功的保證,努力是成功的橋梁!實踐證明,只有不斷積累才能成就未來,只有反復努力才能獲得成功!

  曾經(jīng)看過林肯的傳記,了解了他幼年時代的境遇和他后來的成就,他住在一所極其簡陋的茅舍里,既沒有窗戶,也沒有地板;以我們今天的觀點來看,他仿佛生活在荒郊野外,距離學校非常遠,既沒有報紙書籍可以閱讀,更缺乏生活上的一切必需品。就是在這種情況下,他一天要跑二三十里路,到簡陋不堪的學校去上課;為了自己的進修學習,要跑幾公里路去借幾冊書籍,而晚上又要靠著燃燒木炭發(fā)出的微弱火光閱讀,林肯只受過一年的學校教育,處于艱苦卓絕的環(huán)境中,但卻能努力奮斗,一躍而成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng),成了世界上最完美的模范人物。最偉大的事業(yè),只要從最簡單的工作入手,一步一個腳印地前進,便能達到事業(yè)的頂峰。學習上的成功也是如此,我們需要不斷的積累,不斷的努力,才能取得成功,還記得在2月份的小高考模擬考試中,4門學業(yè)水平測試科目我沒有取得一個a,但是在接下來的復習和學習中,我上課認真聽講,緊跟老師一輪復習、二輪綜合復習的節(jié)奏,不斷努力,在每周的小考中我不斷進步,取得了理想的成績。

  同學們,成功只會敲有準備者的門,成功只屬于那些有準備的人。歷經(jīng)十一年的努力和積累才有了高二年級1500余人次的a。同樣,經(jīng)過十二年寒窗苦讀的努力,歷經(jīng)十二載學習的積累,我們的高三學長們將迎來高中階段的最重要一次考驗,還有二十多天我們的學長們將走進高考的考場,這二十多天里,我們高一、高二的同學和高三的學長們戰(zhàn)斗在一起,戰(zhàn)斗在同樣的一所學校,努力在一樣的課堂,我們一起抓緊現(xiàn)在點滴的時間,做好最充分的積累,不斷努力,共創(chuàng)一中的新成功!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇5

  眾所周知,目前殘疾人是世界上最多的少數(shù)群體。由于身體的障礙,他們?nèi)菀资I(yè),生活貧困,經(jīng)常無法充分享受公民的政治、經(jīng)濟、社會和文化權利。此外,由于偏見與歧視,殘疾人的權利長期以來一直未能受到社會的足夠重視。為喚起公眾關注殘疾人的意識,1990年12月28日中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。”

  “全國助殘日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進步和正義的事業(yè)。

  多年來,在全國社會的努力下,世界各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進展。全國助殘日的一個焦點是采取切實的行動來進一步貫徹有關殘疾人的全國性規(guī)范和標準,在平等的基礎上鼓勵他們參與到社會生活和社會發(fā)展中來,提高公眾對殘疾人所作貢獻的認識。

  2019年5月15日是第26次全國助殘日,主題是“關愛孤殘兒童,讓愛灑滿人間”。中國殘聯(lián)新聞發(fā)言人郭利群指出,近年來,殘疾人事業(yè)頂層設計和制度創(chuàng)新、殘疾人扶貧解困和兜底補短、殘疾人工作基礎管理、殘疾人事務對外交流等工作取得了重要的新進展、新成效。但殘疾人在基本醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、教育、就業(yè)等方面遇到的困難仍十分突出。特別是孤殘兒童群體因生理、心理等方面的疾病和缺陷,需要特別關愛和特殊照顧。目前,全國各類社會福利機構收養(yǎng)的孤兒、棄嬰數(shù)量逐年增加,其中身體殘疾和患有各種疾病的兒童,需要在福利機構中長期生活。這些兒童生活不能完全自理,同生活在家庭的兒童相比,其身體發(fā)育、精神和心理發(fā)育及人格健全發(fā)展都存在較大差距,長大后在就學、就業(yè)、婚姻等方面也將面臨更大困難,需要全社會給予更多的關心幫助和支持。

  近年來,“全國助殘日”活動受到社會各界的廣泛關注,每年5月的“全國助殘日”活動在各地正逐步發(fā)展成為“助殘周”或“助殘月”。助殘日期間,各地舉行形式多樣的扶殘助殘系列活動,有關扶殘助殘惠殘措施相繼出臺,扶殘助殘的良好社會氛圍日益濃厚。相信今年各地、各有關部門將按照統(tǒng)一部署,結合實際,將今年的助殘日活動開展得更加扎實有效,更為豐富多彩,切實做好殘疾人民生托底補短工作,加快推進殘疾人小康進程,讓廣大殘疾人分享更多福祉。

2023年全國助殘日領導演講稿 篇6

  各位來賓,老師們,同學們:

  今天,我們在縣特教學校隆重集會,共同慶祝第26次“全國助殘日”和鄒平特校建校十五周年。首先,我代表鄒平縣委、縣政府,向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎!向大家扶殘助學的高尚義舉表示崇高的敬意和衷心的感謝!向多年來不畏艱苦、辛勤耕耘在特教一線的諸位老師和身殘志堅、刻苦用功的同學們表示親切的慰問和節(jié)日的祝賀!

  近年來,隨著鄒平經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的快速發(fā)展,縣委、縣政府越來越重視殘疾人教育工作,將其納入了九年制義務教育的軌道,與各級各類教育整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,并不斷加大投入,改善辦學條件,提高教師待遇,拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,使我縣特殊教育事業(yè)取得了長足進步。十五年來,縣特教學校付出比正常教育多幾倍、幾十倍的辛勤努力,培養(yǎng)了一大批身殘志堅、學有所成的人才,走在了全市乃至全省特教學校的先進行列,為我縣和我市贏得了許多榮譽,為造福殘疾兒童、提高全民素質(zhì)和推動我縣“兩個文明建設”作出了積極的貢獻。當然,由于我縣特教學校辦學時間較短,全縣殘疾人教育需求總量較大,特教學校在基礎設施和內(nèi)部裝備方面還有一定差距,不能很好地滿足需求。這些問題已經(jīng)引起縣委、縣政府及有關部門的高度重視。5月10日縣慈善總會剛剛成立,關注弱勢群體、構建和諧社會已在全社會形成共識。殘疾人是弱勢群體的重要組成部分,他們的教育與就業(yè)更應受到各級領導和社會各界的關心與支持。

  所以,特教學校的事情要特事特辦。一是希望各有關職能部門積極主動地搞好配合,認真落實好國家關于特教工作的法律法規(guī)和政策,為殘疾人教育事業(yè)創(chuàng)造良好條件。二是希望社會各界特別是福利企業(yè)慷慨解囊,進一步加大資助力度,讓更多的殘疾孩子走進學校接受教育,獲得新生。三是希望特教學校不要辜負各級領導和社會各界的關心援助和殷切期望,再接再厲,求實創(chuàng)新,不斷提高管理水平和教學質(zhì)量,爭取早日跨入全省乃至全國先進辦學行列;各位老師要進一步增強責任感,發(fā)揚“春蠶”和“燭光”精神,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),全身心投入到特教工作中;廣大同學要牢固樹立起生活和學習的堅定信心和決心,自立自強,勤奮好學,樂觀向上,爭取以優(yōu)異的成績?nèi)プC明自己的價值、實現(xiàn)自己的理想,為推動我縣經(jīng)濟社會的全面進步和和諧發(fā)展作出應有的貢獻。

  謝謝大家!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇7

  今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

  《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定:“每年五月的第三個星期日,為全國助殘日。”今年的5月20日,是我國第_個助殘日。這是是社會所有殘疾人都期盼的幸?鞓返娜兆。今年的主題是:“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。

  一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽光

  九十多年來,我們學校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔,幾易地址,發(fā)展辦學規(guī)模不斷擴大,辦學質(zhì)量不斷提升。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開政府的重視與支持,離不開社會賢達人士的關愛。在這片特殊教育的園地里,我們同學享受到了與健全孩子平等的教育:“兩免一補”政策,不但免除義務教育階段我們學生的雜費,還給我們提供教科書,對貧困提供必要的生活補助,中專學生的學雜費減免也列上了議事日程,確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機會。不僅僅是這些,我們在學校里學習生活的一段經(jīng)歷,將會是我們?nèi)松畲蟮氖斋@,這既是樹立了積極的人生觀:雖然我是一名特殊孩子,但是我一樣可以通過自己的努力,有尊嚴地生活,因為我們沐浴著陽光。

  二、學習一技之長讓我們自食其力成為可能

  校園的生活是溫馨的,老師的關愛是溫暖的。近年來,本著以人為本的、發(fā)展?jié)撃、著眼生計的角度,學校努力進行著多樣的探索:如何讓你們從學校畢業(yè)后能夠適應社會、懂得自立自強、自食其力!睘榇藢W校開設了工藝美術、縫紉、計算機應用,糕點制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程,就是要我們同學習得一技之長,拓寬將來的就業(yè)渠道。

  三、懂得感恩讓我們走得更遠

  感恩,即知恩圖報,就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認可,并真誠回報的一種認識、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如:羔羊跪乳,義鴉反哺、“滴水之恩當涌泉相報”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”等等,都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。感恩教育對于常人有必要,對我們同學尤為必要。隨著社會的進步,文明程度的提高,我們理應感受到政府、社會、愛心人士等對我們的更多的關愛。在扶殘助殘成為社會風尚的今天,我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛、愛心人士的捐贈、同齡大學生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心、處處心存感激之情,相信我們一定會走得更遠。

  同在一片藍天下,共享七色陽光,讓我們珍惜現(xiàn)在擁有,快樂學習,健康生活,勤練本領,心懷感恩,未來定會更美好。

2023年全國助殘日領導演講稿 篇8

  同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的主題是:《弘揚人道主義,關愛殘疾朋友》每個人從誕生的那一刻起,就開始了自己獨特的人生歷程,體驗著生活的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們享受著美好生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢群體,也是需要我們共同去關愛的.殘疾朋友。

  這些人中有許多人身殘志堅,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無聲中感受音律,在殘缺中追求完美。大家應該知道貝多芬吧,他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位杰出的人物在他二十六歲時就失聰了,失聰就是耳聾。同學們,聽覺對于一個音樂家來說是多么重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲,相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經(jīng)典的作品。還記得春節(jié)晚會上《千手觀音》這個節(jié)目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊,但在臺上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

  據(jù)統(tǒng)計,我國有殘疾人6000多萬,也就是說每20個人中有一個殘疾人,每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態(tài)成為一個社會焦點,引起了人們的廣泛關注。

  每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友,成了我們每個人義不容辭的責任。同學們,我們擁有著健康的軀體,也擁有了一切健全人的權利,那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一只手的力量,在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

2023年全國助殘日領導演講稿 篇9

  各位領導、同志們,評委們:

  大家晚上好!

  我叫,1987年3月出生,1989年,兒時的我一場不明原因的大病,徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴重損傷,在跑遍了全國很多醫(yī)院后,我被診斷為神經(jīng)性耳聾,成了一名一級重聽殘疾人。

  我是在無聲的世界中漸漸長大的,無聲的痛苦折磨著我,每當看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時,我就暗自落淚。一次過生日時,我比劃著告訴父母:我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里,痛在心上。為了讓我克服心理障礙,他們將我送入聾校學習。在學校里,我不但學習手語和文化課,還學習了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞,我越跳越自信。我的舞蹈老師說:“你的身體條件雖不是最好,但你是最刻苦的”,一個動作練不好,我連飯都不吃。每次周末第一范文網(wǎng)回家,我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿,父母的眼淚都會禁不住流下來。

  在我讀初中的時候,也是我漸漸懂事的時候,同時也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實,讓我?guī)状蜗氲搅怂馈5驮谖矣麑ざ桃姇r,鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了,看著他的家人悲痛欲絕的表情,我的內(nèi)心被深深地觸動了,父母含辛茹苦養(yǎng)育了我,自己哪能就這樣一走了之,我開始從消沉中逐漸振作起來,第一次認真思考起今后自己的人生之路。

  我開始迷戀讀書,由于聽力受阻,媽媽為我買了最好的助聽器,從書本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅的楷模。這時美國前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動了我,他說:“嘗試偉大的事情,贏得光榮的勝利,我們即使遭遇失敗也遠遠勝過既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲,因為他們生活在不知戰(zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶,”這時我就發(fā)誓要做一個敢于嘗試新鮮事物的人,敢于贏得勝利的人。有了目標就必須要努力,只有具有鍥而不舍,咬定青山不放松的精神,才能取得成功。

  我拼命地學習,但一個聽力殘疾的人要學好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力,可我從不氣餒,我以海倫為榜樣,難道她能做到的事情,我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己,只要有這種信念,我相信再大的困難也阻擋不了我,所以,我抓住每個學習的大好時機,努力學習,豐富自我,抓住生活中的每分每秒,為學英語,我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上,凡是能看到的地方,都貼上了英語單詞。還請教了多名英語老師,我用堅持不懈的精神,頑強的意志和超人般的毅力,刻苦著,努力著!功負不負有心人,如今我已以優(yōu)異的成績考取了科技學院功讀本科學位。

  殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由,但對于自強不息、敢于拼搏,勇于實現(xiàn)成功人生的人來說,它是一塊人生難得的磨刀石,是一股激勵人向上拼搏的強大原動力;仡檨淼膶W習之路,我,一個殘疾學生,得到社會各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助,社區(qū)經(jīng)常上門關心我的生活,為我提供各種學習和就業(yè)的信息。今后,我將用我的行動來回報這個溫暖的社會,更加努力地實現(xiàn)自己人生價值,要讓人們看到新世紀殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的精神,雖然我是斷翅的天使,但我仍然要揚帆遠航!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇10

  早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》。

  《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年五月的第三個星期日,定為全國助殘日。今年的5月19日,是我國第__個助殘日,是所有殘疾人都期盼的幸?鞓返娜兆印

  我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體,在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經(jīng)歷著無數(shù)的磨難,但他們沒有向命運低頭,而是用自己堅強的意志去拼搏、去創(chuàng)造。有的在殘奧會上獲得了金牌,有的成為了音樂家、作家。如張海迪,她五歲時因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學,就在家自學了中學課程,又自學了大學英語,還學了日語、德語等,翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷,從一位啞女變成為了神童,被著名的哈弗大學錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目,表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞,還能在美麗的校園里讀書、活動

  同學們,關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

2023年全國助殘日領導演講稿 篇11

  同志們,殘疾人朋友們:

  今天,我們在這里隆重舉行第26次“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關心、支持殘疾人事業(yè)的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣 萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!

  多年來,縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展,注重解決殘疾人的實際問題。為 名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務工、子女學雜費等,救助 名白內(nèi)障患者,為 名聾兒配了助聽器,對 名肢殘人員裝上了假肢,為 名殘疾人捐贈了輪椅, 名殘疾人經(jīng)過技術培訓,80%已經(jīng)明顯致富,20%成為當?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍,有的還成為當?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領頭雁。資助 名殘疾兒童重返校園,幫助 名殘疾考生到高校學習深造。

  這次專項捐贈活動,旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康,實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標,殘疾人是社會各屆關注的社會弱勢群體,做好這件事情,意義重大而深遠。

  同志們,殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能,無法正常從事某種能力的人,他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是,他們有人的尊嚴和權利,有參與社會生活的愿望和能力,同樣能為社會創(chuàng)造財富,部分殘疾人身疾志堅,成為了一些行業(yè)的杰出代表,社會主義社會的建設者。尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴,是社會主義社會的傳統(tǒng)美德,給予他們特別的扶持和關愛,使他們的權力得到更好的實現(xiàn),使他們以平等的地位和均等的機會,參與社會活動,共享社會物質(zhì)文化成果,真正實現(xiàn)他們的人生價值,體現(xiàn)黨和政府的關心和愛護,社會主義大家庭的溫暖。

  殘疾朋友們!你們參與社會生活,在社會的關心、幫助下,你們自己也要自強不息,縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活,面對現(xiàn)實,發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發(fā)向上,有所作為,為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。

  同志們,殘疾朋友們,讓我們高舉鄧小平偉大旗幟,以重要思想為指導,認真貫徹落實縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國的繁榮昌盛,為了實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標,為了全縣人民的幸福安康而努力奮斗!

  最后,祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!

  謝謝大家!

2023年全國助殘日領導演講稿 篇12

  “平等共享,促進殘疾孩子健康發(fā)展”。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個星期日為全國助殘日,到現(xiàn)在已經(jīng)有26個年頭了。

  這些年來,社會各界為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助,活動的規(guī)模也漸漸擴大并深入人心。殘疾人這個群體比較特殊,他們因為各種原因造成身體上的缺陷。給他們的生活,工作帶來了很多不便,有時還回受到一些人的廓荑,捉弄和異樣的眼光,這些對于他們來說都是不公平的。而我們正常人應該怎么做呢 難道不應該深出我們的援助之手嗎 難道不應該獻出我們的關愛嗎 是的,作為一個正直的人,一個善良的人,我們有義務,有責任幫助他們。使我們的社會變的更和諧,更美好。

  在這樣的社會環(huán)境當中,我相信,殘疾人一定會堅強起來,和我們一起為社會作貢獻。

  我,就認識這么一位殘疾人,他是我一位小學同窗的父親。幼時因為車禍被奪去了左臂?梢韵胂,僅憑一只手,他的生活將是多么的不便?伤,從小就努力使自己像正常人一樣生活,學習,其中不知道克服了多少艱難困苦。我認識他是時候,他早已是一名殘運會的游泳冠軍了,退役后他依然是一個出色的經(jīng)商者。

  當然,像這樣的例子還有很多,比如說霍金,海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者,他們的堅強,也給我們于常人帶來了啟迪,我們作為學生,對這樣的群體應該做點什么呢 我們雖然沒有經(jīng)濟來源,但是響應這次助殘活動的號召,少吃一份零食,奉獻一份愛心,把節(jié)省下來的錢捐獻給殘疾兒童,幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育,接受教育,掌握一技之長,今后更好的自主于社會,平等的參與社會生活,這對我們來說不只是舉手之勞嗎?

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