關(guān)于職業(yè)理想的演講稿（精選4篇）
關(guān)于職業(yè)理想的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，很榮幸能站在這里進行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》。
相信每個人都有夢想，我的職業(yè)夢想是什么?是薪水優(yōu)厚的高級白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當一名優(yōu)秀的教師?教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。羅國杰也曾稱贊教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，哪個偉人又能離開老師的幫助呢?我的職業(yè)夢想就是當一名教師，立足這三尺講臺。
國學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神!”是啊!如果我們把職業(yè)當做一種事業(yè)，我們就會不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身：教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)知識，因為藥學(xué)是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復(fù)的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
關(guān)于職業(yè)理想的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，很榮幸能站在這里進行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》
說起職業(yè)，那可就多了。上到___、省長、市長，下到農(nóng)民工、清潔工，這所有的所有，都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里，我的職業(yè)理想是什么呢？
這要分兩個部分來講：
第一部分是來這個學(xué)校的職業(yè)理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢？我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。
自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學(xué)總說：“_________，你以后一定能成為一名醫(yī)生的�！蹦菚r，我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來學(xué)藥了？”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經(jīng)常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心��？”他媽媽回答說：“我的.孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了。”那人便笑著說：“這個好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來到了這所學(xué)藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)知識，因為藥學(xué)是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復(fù)的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。
關(guān)于職業(yè)理想的演講稿 篇3
大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》。
曾記得，小學(xué)六年級的時候，語文老師問我：“你的理想是什么？”我說：“工程師”。老師卻笑著說：“當一位教師就好了吧�！蔽姨鸶甙恋念^說：“我才不要呢，當老師會給學(xué)生氣死的�！�
上大學(xué)之前，如果有人問我，你想當什么？我會信誓旦旦地說：我要開一間跨國公司，我要當CEO！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說：我的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，將來可能會成為一名教師�？墒钱斃蠋熞恢币詠砭筒皇俏业呐d趣。我想，應(yīng)該會有一些同學(xué)也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實的生活使我們不得不選擇一份相對穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個已經(jīng)沒有多大的意義了。之前，我還一直抱著順其自然的心態(tài)，想等畢業(yè)了再說吧！可是，當看到有同學(xué)為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時候，我卻在一旁想著：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當聽到非師類的朋友在找實習單位、在做市場調(diào)查的時候，而我卻還看著偶像劇，偷著菜；當老師要我們寫職業(yè)規(guī)劃的時候，我才發(fā)現(xiàn)：我什么也寫不出來。現(xiàn)在的我已不敢天真地說著我的偉大理想，面對畢業(yè)，我迷茫了。也許，有人會說：可以繼續(xù)升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時候，我也想著我一定要拿到本科文憑。但現(xiàn)在，我覺得時間不等人、時局不等人，兩年，太久了，太長了！
記得一位心理學(xué)的老師說過：一個人的`理想與他的職業(yè)并不一定有相關(guān)聯(lián)，不實現(xiàn)理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支
撐著你向前走，那你可能會頹廢不堪。
確實如此，沒有理想是一件多么恐怖的事�。∧悴恢滥阋獙W(xué)什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過日子。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
我想問一下在座的各位，如果畢業(yè)后你沒有成為一名教師，那你的理想會是什么？
某一天，我兩眼發(fā)光，對著朋友說：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費人群較多，市場應(yīng)該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應(yīng)該會有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點師。
不管這個目標能不能實現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應(yīng)該朝著哪里前進！此時，當你擁有一個目標的時候，你會發(fā)覺你做什么事都有沖勁、都有力量。同時，學(xué)習也不會落下，至少能完成最基本的學(xué)業(yè)。何樂而不為呢？同學(xué)們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個什么樣的目標，讓我們一起為之拼搏、為之奮斗吧！即使不能實現(xiàn)，至少我們努力過，我們無悔！
關(guān)于職業(yè)理想的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
人們常說理想與現(xiàn)實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點，考入了___x學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。
做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢?
所以，我有一個夢。
一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。
恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護下，健康的成長，結(jié)出豐碩的果實，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因為我深深明白教師職業(yè)是“最能為人類福利而勞動的
職業(yè)”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，促進民族的振興富強具有重大的意義。
理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習目的不明確，學(xué)習的熱情就會低落，學(xué)習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標必然會實現(xiàn)。
莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學(xué)生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢?