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我的理想是教師演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

我的理想是教師演講稿(精選7篇)

我的理想是教師演講稿 篇1

 。

  每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。

  我的理想是成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為做一名好老師并不容易,我認(rèn)為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁,培育祖國(guó)的花朵。老師是一只奉獻(xiàn)自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己,留下了自己的知識(shí)。因此,我非常欽佩老師。

  如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。我也會(huì)耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識(shí),還要教我的學(xué)生如何做人,讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛心和寬廣的胸懷,善待他人,不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良,忘記人們的錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒他人,給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊敬老師,禮貌待人,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一個(gè)合格的小公民。教他們誠(chéng)實(shí)可信,當(dāng)他們這樣說(shuō)的時(shí)候,他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的,也不算數(shù)。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,這樣他們就可以受到教育,成為誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

  這是我的理想。像我的老師一樣,我將努力用我的知識(shí)澆灌我祖國(guó)的花朵。

我的理想是教師演講稿 篇2

 。

  在咱們村里,我可以稱得上是一個(gè)小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓她(她)在半小時(shí)之內(nèi),和我由陌生變熟悉。

  今天是星期六,會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家,我準(zhǔn)備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,她們會(huì)覺(jué)得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會(huì)捍衛(wèi)自己的紙筆,她們一定會(huì)打架,搞得兩敗俱傷。

  很快,她們來(lái)“上課”了。一、二,咦,怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來(lái)她們?cè)诟易矫圆啬。我才一轉(zhuǎn)身,她們就躲到了門后,真調(diào)皮淘氣!

  她們雖然只有三四歲,我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。有一個(gè)小朋友還會(huì)用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會(huì)說(shuō)呢,這么小的孩子就會(huì)說(shuō),您說(shuō),我的“學(xué)生”夠聰明吧。

  一開始,她們把垃圾隨地亂扔,現(xiàn)在,瞧,她們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了,而且養(yǎng)成了習(xí)慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個(gè)小孩子亂扔垃圾,就讓她把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)畚斗或紙簍,然后再告訴她,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,才是好孩子。

  雙休日,我經(jīng)常要“逃課”——睡懶覺(jué)。這時(shí),總會(huì)有一個(gè)代表到樓上來(lái)把我拉下去。

  我每個(gè)星期都忙得要命。星期一到星期五上學(xué),雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”,不過(guò),我很開心,這群小孩子,實(shí)在是太可愛了。

我的理想是教師演講稿 篇3

 。

  每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,有的人的理想是當(dāng)一名白衣天使,為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游,帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。而我一直以來(lái)的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)的教師。

  教師是一個(gè)神圣的、辛苦的職業(yè),他的任務(wù)是為祖國(guó)未來(lái)培養(yǎng)成千上萬(wàn)的人才。教師的作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣很辛苦,每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,還要遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼,即使受到再大的委屈,也要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都浸入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候有個(gè)屋子里依然有微微的燈光閃著,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦啊。

  正因?yàn)檫@樣,我更想做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。

  從很小開始我就很想做一名教師,在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)做老師,學(xué)習(xí)講課,指指點(diǎn)點(diǎn),F(xiàn)在我更加明白,當(dāng)一名教師,一定要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生。另外,還要有開朗的性格,最后還要有耐心?傊,要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。

  當(dāng)教師是我的理想,它能為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加積極向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

  特別是在現(xiàn)在的社會(huì)上,我們更要有一個(gè)正確的理想,要不然就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)、激烈的社會(huì)中有一個(gè)好地位。

我的理想是教師演講稿 篇4

  :

  小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。

  教師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)教師是多么的光榮啊!

  教師教給了我們?cè)S多知識(shí),教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的“傻”孩子,是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

  教師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,教師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

  如果我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的教師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫好,我不會(huì)像別的教師那樣狠很訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。

  我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

我的理想是教師演講稿 篇5

 。

  理想是人人皆有的,對(duì)未來(lái)事物的希望就是自己的理想。每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想,而我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

  也許有人會(huì)問(wèn)我為什么?因?yàn)榻處熞环N非常神圣的職業(yè),我看過(guò)一句話,是這樣寫的:“教師是位園丁,默默的培養(yǎng)我們這些美麗的花朵;又象是根粉筆,播撒著智慧的種子;還是一只蠟燭,不斷燃燒、消耗自己,照亮別人前進(jìn)的道路!笨梢娊處熓且环N多么受人尊敬的職業(yè)呀!這更讓我堅(jiān)定了當(dāng)教師的理想。

  是呀!老師可以給學(xué)生講課,是一件多么光榮的事呀!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上進(jìn)步時(shí),老師會(huì)笑的像蜜一樣甜,可當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步時(shí),老師又是多么著急呀!

  雖然我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,但我如果努力的話一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。

  理想是人人皆有的,對(duì)未來(lái)事物的希望就是自己的理想。每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想,而我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

  也許有人會(huì)問(wèn)我為什么?因?yàn)榻處熞环N非常神圣的職業(yè),我看過(guò)一句話,是這樣寫的:“教師是位園丁,默默的培養(yǎng)我們這些美麗的花朵;又象是根粉筆,播撒著智慧的種子;還是一只蠟燭,不斷燃燒、消耗自己,照亮別人前進(jìn)的道路。”可見教師是一種多么受人尊敬的職業(yè)呀!這更讓我堅(jiān)定了當(dāng)教師的理想。

  是呀!老師可以給學(xué)生講課,是一件多么光榮的事呀!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上進(jìn)步時(shí),老師會(huì)笑的像蜜一樣甜,可當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步時(shí),老師又是多么著急呀!

  雖然我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,但我如果努力的話一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想是教師演講稿 篇6

  一個(gè)人,若是沒(méi)有夢(mèng)想,那么生命也就沒(méi)有了意義。我也有自己的夢(mèng)想。盡管現(xiàn)在這個(gè)偉大的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我會(huì)一直為之而努力奮斗。

  如果有人問(wèn)我:你的夢(mèng)想是什么?我會(huì)自豪地說(shuō):“當(dāng)一名軍人!”

  有人也許會(huì)笑:就這種烤魚片體型,還想當(dāng)軍人?體檢都過(guò)不去吧。就算體檢勉強(qiáng)過(guò)關(guān),這塑料體格,也受不了部隊(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練。

  但是無(wú)論別人怎樣,我就是抱定這個(gè)夢(mèng)想不放棄。考入軍校,做一名軍人——是我現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)。

  你可能會(huì)疑惑:人的夢(mèng)想多種多樣,你為什么會(huì)選擇做一名軍人?現(xiàn)在都入世了,還不趕快找門路發(fā)大財(cái)?

  之所以我的夢(mèng)想是成為一名軍人,是因?yàn)檫^(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái),不論任何時(shí)刻,軍人都是我們國(guó)家最可親、可愛的人。

  爺爺當(dāng)過(guò)兵,參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng),雖沒(méi)有什么突出貢獻(xiàn),但是在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月,沒(méi)有解放軍,中國(guó)人民哪能看到和平的曙光?哪能獲得自由的光芒?

  父親當(dāng)過(guò)兵,雖然沒(méi)有像爺爺那樣真槍實(shí)彈的上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),但參加過(guò)七六年唐山救災(zāi)的他到現(xiàn)在仍然明白:任何時(shí)刻,軍人保的都是老百姓的命!

  和平年代,雖然戰(zhàn)爭(zhēng)離我們遠(yuǎn)去了,但是資本主義勢(shì)力亡我之心不死,總是有一些國(guó)家,制造借口找我們國(guó)家的麻煩。若不是有強(qiáng)大的軍隊(duì)做后盾,恐怕中國(guó)早就成為了其他國(guó)家的占領(lǐng)區(qū)。

  人民子弟兵,既然來(lái)自人民,那就應(yīng)該服務(wù)于人民。我做一名軍人夢(mèng)想的萌生,另一個(gè)原因就是如此。因?yàn)槲矣X(jué)得,軍人,為人民服務(wù)是最徹底的,是最明顯的,是最純潔的,是最無(wú)私的,是最偉大的,是最感人的。為了百姓,軍人可以不惜一切代價(jià),甚至犧牲自己年輕的生命。因?yàn)樗麄冎,在黨和百姓面前,他們是黨和國(guó)家的忠誠(chéng)衛(wèi)士,是百姓生命財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。

  軍人,是我心目中最神圣的職業(yè),純潔無(wú)瑕,不可侵犯,所以我的夢(mèng)想就是要成為一名光榮的軍人。現(xiàn)在,我要為這個(gè)神圣而光榮的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。

我的理想是教師演講稿 篇7

  尊敬的同學(xué)們,老師們你們:

  今天,我演講的主題是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的.涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么。每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖,是老師無(wú)微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師,像您一樣的老師,我佩服您的精神,您是我永恒的模范。

  我要努力奮斗,當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師。

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