世界衛(wèi)生日講衛(wèi)生主題演講稿(精選3篇)
世界衛(wèi)生日講衛(wèi)生主題演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我能站在國旗下演講,感到非常高興。我演講的題目是“講文明,講衛(wèi)生,爭做文明小衛(wèi)士”。四月份是“全國愛國衛(wèi)生運動月。大家都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。
可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的冬青中時?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個別同學(xué)的所作所為。在我們這個綠樹成蔭、鳥語花香的美麗校園里,仍有個別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑,這些都是不文明行為。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”
以上的事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是周六、周日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樓梯扶手,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在是手足口病的高發(fā)期,我們一定要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,多通風(fēng),不吃生冷食品,保證有一個健康的身體。我們一定要愛護公共環(huán)境,并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
世界衛(wèi)生日講衛(wèi)生主題演講稿 篇2
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!我在9(1)班。我今天國旗下演講的題目是《講究衛(wèi)生,預(yù)防疾病》。
現(xiàn)在進入秋冬,氣候比較干燥,早晚溫差大。學(xué)校是人集中的地方,容易誘發(fā)各種傳染病,對學(xué)生的身心健康構(gòu)成威脅。秋冬季節(jié)常見的傳染病主要有呼吸道傳染病、腸道傳染病和蟲媒傳染病。為了有效預(yù)防疾病,學(xué)生應(yīng)采取以下預(yù)防措施:
(一)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前飯后洗手,不喝生水,不吃不干凈的食物,不使用臟毛巾擦手,把好的疾病從口腔帶到口腔,勤換衣服。
(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,飲食均衡,作息規(guī)律,保證充足的睡眠。現(xiàn)在是體育鍛煉的好時機。每個人都應(yīng)該積極參加體育鍛煉,在戶外呼吸新鮮空氣,根據(jù)天氣變化增減衣服,合理安排運動量。堅持做好早操,做好課間練習(xí),做好體育課。
(3)注意飲食,多喝水,保持體內(nèi)水分;多吃水果蔬菜,補充水分、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。多運動,促進血液循環(huán);不要吃冷的或變質(zhì)的食物。
(4)注重環(huán)境衛(wèi)生,營造整潔的校園環(huán)境。學(xué)校一直很重視環(huán)境衛(wèi)生,每天都安排專人打掃和檢查校園衛(wèi)生。經(jīng)過大家的努力,取得了一定的成績。然而,環(huán)境衛(wèi)生的維護需要進一步加強。比如不要隨意扔廢紙或者食品包裝袋,不要隨地吐痰。當(dāng)我們看到地上的垃圾時,我們彎下腰,移動雙手,把它撿起來。用我們的一點點努力創(chuàng)造一個干凈的校園環(huán)境。教室應(yīng)該每天通風(fēng),以避免細菌生長。
(5)盡量不要去空氣流通差、人口密集的公共場所。在校期間如有不適,及時向老師報告并去醫(yī)院就診,避免因延誤而引發(fā)更嚴重的疾病。如果確診為傳染病,要注意請假隔離,避免二次感染。
老師們,同學(xué)們,健康是一個人最大的財富,也是幸福的基礎(chǔ)。讓我們攜起手來,為健康的身體和干凈的環(huán)境而努力。最后,衷心祝愿每一位學(xué)生健康快樂成長!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
世界衛(wèi)生日講衛(wèi)生主題演講稿 篇3
你們好!
大家曾幻想過這樣的畫面嗎?自己赤腳在大海邊奔跑,哪不是金色的沙灘,頭頂是一望無垠的蔚藍。
孩時的你聽老師講過這樣的故事嗎?白云似軟的棉花糖,輕盈,怡靜的小溪如淘氣的娃娃,清澈、靈動。
可當(dāng)你真正面朝大海時,海子的“春暖花開”卻無處可尋了。
你試圖建筑那條涓涓流滴的長河,眼前卻是魚肚翻白的.悲慘畫面。
你試圖像古人那樣,游于山水之間,樂而忘返,可眼前的黃沙遍野讓你迷失了方向。
于是你沉默了,開始了沉思!
20__年4月7日,是第__個世界衛(wèi)生日,它以“應(yīng)對氣候變化,保護人類健康”為主題它及時地警醒我們,有些行為應(yīng)當(dāng)收斂,而有些事情必須節(jié)止!
“衛(wèi)生日”的提出不僅只是一個概念,它以最警醒的標致提醒人類“衛(wèi)生”的重要性。人類的發(fā)展離不開衛(wèi)生作保障。如若一個國家缺失了這一概念它必定是一個體系不完整的國家。我們不僅要做到“環(huán)境衛(wèi)生”也應(yīng)做到“身心衛(wèi)生”,以此來保障我們的向心健康。
那么,我們這群振翅欲飛,為國之興而奮斗的青少年又應(yīng)做些什么呢?
首先,我們應(yīng)具備清醒的頭腦,健康的身心,做一位有道德、高素質(zhì)的人,樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,以正確的理論指導(dǎo)自己的實踐。愛護生命和生存環(huán)境。不破壞生態(tài)系統(tǒng),不捕食野生動物,搞好個人衛(wèi)生,提高個人修養(yǎng)。
其次,做一位有心人,點滴小事,從我做起。節(jié)水節(jié)電,合理利用
資源。保持校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨手丟棄廢棄物,懂得垃圾分類回收,懂得廢物再次利用,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣。生命的精彩在于生活的多姿,那些看似平常卻美麗的花草點綴了你我的生活,那么我們是否應(yīng)用心去保護,愛護那些世界的精靈呢?所以不要輕易觸碰那些容易受傷的心,不要用你的手和腳毀滅原本的和諧。就讓我們?yōu)樯磉吿硪荒ňG,為社會盡一份職。
最后,以行動帶動身邊的人,達到“一動牽百動”的效果。滴水只有溶入大海,才有了詩人筆下的波瀾壯闊,才有了閨中女兒的思緒綿綿似海滔,個人只有容入到龐大的集體中,才能創(chuàng)造無窮的財富。只有社會互動起來,才能創(chuàng)造一個生機盎然,文明向上,健康、衛(wèi)生的和諧世界。那么,為了我們共同的家,你我還有他,行動起來,讓綠水常在,讓青山永存。我有一個夢想,在不久的將來,綠水青山,呈現(xiàn)在你我的眼前,不再只是心中無法實現(xiàn)的夢幻。
我有一個夢想,在不久的將來,那群赤腳的孩子,可以在無垠的沙灘上,再次綻放掩藏已久的笑臉。
我有一個夢想,在不久的將來,你我手牽手,在和諧安詳?shù)氖澜缋,我們共唱一首不老的生命之?
謝謝大家!