開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿（通用24篇）

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇1

　　作為一名預(yù)備黨員，我需要及時(shí)地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開批評(píng)與自我批評(píng)工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭(zhēng)取讓自己無論是在思想、學(xué)習(xí)、工作還是生活上都成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　下面我將從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個(gè)方面的情況向黨組織進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，進(jìn)行自我批評(píng)。

　　首先是思想方面。政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。所以還要加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)。

　　其次是學(xué)習(xí)方面。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，現(xiàn)階段重要的核心任務(wù)還是學(xué)習(xí)。正如所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國(guó)”。但發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期對(duì)學(xué)期有些松懈，對(duì)不敢興趣的學(xué)科熱情比較低，上課喜歡走神。對(duì)自己喜歡的學(xué)科還是一直在堅(jiān)持，在今年的全國(guó)大學(xué)生英語能力競(jìng)賽中也取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。希望自己能對(duì)所學(xué)保持著這樣的一種熱情。

　　第三是工作方面。大二上這一學(xué)期，我沒我擔(dān)任任何職務(wù)，但也積極協(xié)助班級(jí)開展各種活動(dòng)，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我希望自己下一學(xué)期能夠擔(dān)任一定的職務(wù)，來更好的服務(wù)大家，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

　　第四是生活方面。要加強(qiáng)與同學(xué)的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時(shí)，我還有脾氣比較急躁，對(duì)人耐心不足的缺點(diǎn)，這些都要在接下來的時(shí)間里努力克服，積極改正。

　　針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我一定會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)鍛煉各方面的能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。我會(huì)不斷匯報(bào)我的所思所想，希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我，使我黨這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

　　以上是我的一個(gè)基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)前進(jìn)!

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇2

　　批評(píng)與自我批評(píng)是黨的優(yōu)良作風(fēng)。批評(píng)是指對(duì)別人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤提出意見，自我批評(píng)是指政黨或個(gè)人對(duì)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤進(jìn)行的自我揭露和剖析。黨內(nèi)批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機(jī)和活力的有力武器。

　　充分發(fā)揮批評(píng)與自我批評(píng)應(yīng)遵循四個(gè)原則。

　　自覺性原則。自覺性原則，指黨員能夠自覺地把開展批評(píng)與自我批評(píng)作為克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的武器，不是出于黨內(nèi)組織生活的外在壓力，也不是為了走走過場(chǎng)。自覺性的高低，從某種程度上決定著批評(píng)與自我批評(píng)的質(zhì)量和效果。我們黨現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，從某種意義上講要比戰(zhàn)爭(zhēng)年代復(fù)雜、嚴(yán)峻得多。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，有些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受不住考驗(yàn)，放棄了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，成為人民唾棄的腐敗分子。究其原因，就是不能自覺地開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　求實(shí)性原則。求實(shí)性原則，就是實(shí)事求是原則。毛澤東早在《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》一文中就曾指出：黨內(nèi)的主觀主義的批評(píng)，不要證據(jù)的亂說，或互相猜忌，往往形成黨內(nèi)的無原則糾紛，破壞黨的組織。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持實(shí)事求是原則，才能達(dá)到開展批評(píng)與自我批評(píng)的目的。當(dāng)然，批評(píng)與自我批評(píng)必須嚴(yán)肅認(rèn)真，不能走過場(chǎng)、搞形式。在對(duì)待原則問題上決不能含糊敷衍，不能模棱兩可。因?yàn)檫@樣的做法是不符合實(shí)事求是原則的，也是不科學(xué)的。

　　及時(shí)性原則。及時(shí)的批評(píng)與自我批評(píng)有助于當(dāng)事人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，對(duì)批評(píng)意見容易接受，糾正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤快速高效。及時(shí)性的批評(píng)與自我批評(píng)能減少缺點(diǎn)或錯(cuò)誤帶來的損害，把缺點(diǎn)或錯(cuò)誤克服在萌芽狀態(tài)，減少負(fù)面影響和不良后果�，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多違紀(jì)違法的黨員干部，在追悔他們的違紀(jì)違法過程時(shí)往往說到一句話，如果當(dāng)時(shí)有人對(duì)我提出批評(píng)，我就不會(huì)在違紀(jì)違法的道路上走這么遠(yuǎn)。

　　示范性原則。領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊身份和地位，決定著其在黨內(nèi)的重要性，決定著其對(duì)廣大黨員和一般群眾的示范性和引導(dǎo)性。在實(shí)踐中，自覺地堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，并不是一件容易的事情，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭。

　　批評(píng)與自我批評(píng)作為一種“武器”，其功效不可能自然發(fā)揮，而是要由人來操作，要堅(jiān)持正確的方針和方法。

　　“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的方針。“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”向來被我們黨稱之為解決黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)、開展黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)的公式。在黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)，要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的。所以，這個(gè)公式解決了我們黨開展批評(píng)與自我批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)、基本過程和基本目的。

　　“懲前毖后，治病救人”的方針。批評(píng)與自我批評(píng)的目的，就是揭發(fā)缺點(diǎn)錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)。任何犯有錯(cuò)誤的人，只要不固執(zhí)錯(cuò)誤，而是真心實(shí)意地愿意改正錯(cuò)誤，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，也是能夠變成一位好同志、保持黨員的先進(jìn)性的。

　　“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬?rdquo;，“有則改之，無則加勉”的方法。不論是批評(píng)他人，還是自我批評(píng)，都要毫無保留地把缺點(diǎn)或錯(cuò)誤揭露出來。只有如此，才能使他人和自己了解自身存在的問題，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)問題進(jìn)行深刻的原因分析、危害論證，從而增強(qiáng)其改正缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的決心和勇氣。“有則改之，無則加勉”既在最大限度上避免把缺點(diǎn)或錯(cuò)誤強(qiáng)加于人，又避免對(duì)提意見的人打擊報(bào)復(fù)。

　　防止極端化傾向。

　　一是防止簡(jiǎn)單粗暴的傾向，主要表現(xiàn)是：小題大做，無限上綱，不講究批評(píng)方式，感情用事，態(tài)度生硬，不問情況，亂批一通，或抱有成見，有意整人。這種傾向在我們黨的歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過，如果任這種極端化傾向發(fā)展下去，就可能走向“殘酷斗爭(zhēng)，無情打擊”，從而無辜地傷害他人，制造冤假錯(cuò)案。

　　二是防止“和平主義”傾向，其表現(xiàn)有多種形式：或明哲保身，不愿批評(píng)，你好、我好、大家都好，多一事不如少一事，少一事不如沒有事;或怕字當(dāng)頭，不敢批評(píng)，批評(píng)上級(jí)怕遭打擊、挨報(bào)復(fù)，批評(píng)同志怕傷感情、損關(guān)系，批評(píng)下級(jí)怕得罪人、丟選票，批評(píng)自己怕丟面子、降威信;或是“一團(tuán)和氣”，對(duì)錯(cuò)誤“視而不見、聽而不聞”，“睜一只眼，閉一只眼”，任其泛濫，不批評(píng)、不制止、不斗爭(zhēng)。這種批評(píng)與自我批評(píng)中的“和平主義”，實(shí)則是縱虎為患、姑息養(yǎng)奸。

　　以上兩種極端化傾向，都是對(duì)黨、對(duì)同志不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，與黨的批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)相違背的，必須防范和克服。

　　努力使批評(píng)與自我批評(píng)經(jīng)�；�、制度化。從客觀的角度來看，黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)開展得好不好，一方面與黨員的素質(zhì)、黨性覺悟有直接關(guān)系，另一方面與有沒有良好的環(huán)境也有直接關(guān)系，良好的環(huán)境從根本上說是靠良好的制度和機(jī)制規(guī)范出來的。當(dāng)前，有些黨組織和部分黨員中間，在開展批評(píng)與自我批評(píng)方面確實(shí)存在著遇事不論是非、上下一團(tuán)和氣的庸俗之風(fēng)。造成這種現(xiàn)象的原因，主要就是因?yàn)闆]有有效的批評(píng)與自我批評(píng)的制度和機(jī)制，即使有一些制度和機(jī)制，也沒有在實(shí)踐中有效地、經(jīng)�；�地堅(jiān)持。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇3

　　古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。展開批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。通過批評(píng)與自我批評(píng)來認(rèn)識(shí)不足從而達(dá)到完善自我的目的。

　　經(jīng)過一段的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，做如下的自我剖析：

　　一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。有偉人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“活到老，學(xué)到老。”，作為黨員教師，要想有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在體育教學(xué)工作上，我總是認(rèn)真鉆研體育教學(xué)大綱，吃透教材，力求上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果。在教學(xué)工作中，我盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在備課方式和課堂組織上仍有許多需要改進(jìn)的地方，這就需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

　　二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中我應(yīng)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對(duì)。

　　天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在一些缺點(diǎn)，希望通過這次的批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師表的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會(huì)。民主生活會(huì)是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

　　1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產(chǎn)黨內(nèi)的矛盾，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法去解決”。以后毛澤東多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)于共產(chǎn)黨的建設(shè)來說特別重要。“我們必須拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，“批評(píng)是批評(píng)別人，自我批評(píng)是批評(píng)自己。批評(píng)和自我批評(píng)是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)自己的批評(píng)是主要的”。在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的報(bào)告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)”。在中共七大上，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫進(jìn)了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國(guó)共產(chǎn)黨反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒”。

　　縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展，我們看到批評(píng)與自我批評(píng)作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

　　1、批評(píng)與自我批評(píng)是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大武器。事物是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因?yàn)樽晕业娜觞c(diǎn)是不容易被發(fā)現(xiàn)的，即便發(fā)現(xiàn)了，具有敢于承認(rèn)、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。

　　2、批評(píng)與自我批評(píng)是民主政治的試金石。我們提倡批評(píng)與自我批評(píng)，提倡造就一個(gè)既有集中又有民主，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當(dāng)頭的精神狀態(tài)中解脫出來，不能開展真正、有效的批評(píng)與自我批評(píng)，那么監(jiān)督、制約、民主都會(huì)是空話。?

　　3、批評(píng)與自我批評(píng)是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評(píng)與自我批評(píng)的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評(píng)是為著啟發(fā)自我批評(píng)，在某種意義上講，是以批評(píng)的手段，達(dá)到自我批評(píng)的目的。自我批評(píng)的作風(fēng)不培育起來，對(duì)自己的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)不承認(rèn)、想方設(shè)法回避之，不愿接受批評(píng)、甚至抵制批評(píng)的人，顯然不能很好培育批評(píng)作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評(píng)別人，而不會(huì)、不善于批評(píng)自己的人，他的批評(píng)作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評(píng)的作風(fēng)培育起來，正確的批評(píng)作風(fēng)才能培育起來，在培育批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評(píng)的作風(fēng)放在首位。

　　會(huì)前我們之間進(jìn)行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評(píng)的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的意識(shí)，開誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見的提出自己的觀點(diǎn)和意見，同時(shí)也要敢于面對(duì)自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進(jìn)。希望大家互相批評(píng)既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。

　　讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇5

　　XX公司在XX集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司全體職工的共同努力下，落實(shí)XX集團(tuán)公司工作會(huì)精神，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路和工作舉措，積極開展各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)XX公司進(jìn)一步向前發(fā)展。

　　按照XX集團(tuán)公司黨委的要求，XX公司黨支部認(rèn)真組織開展查擺問題、開展批評(píng)，組織開好專題民-主生活會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，XX公司班子和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的各種文件，觀看教育片《周恩來的三個(gè)晝夜》等等。按照XX集團(tuán)黨委民-主生活自檢自查的要求，反思近期的工作情況，我進(jìn)行了一次深刻的自我檢討，看到了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和差距，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，這對(duì)于自己今后的工作將產(chǎn)生不可替代的積極影響。本人對(duì)專題民-主生活會(huì)談?wù)劰ぷ黧w會(huì)：

　　第一，堅(jiān)持公正、正確的立場(chǎng)，帶頭樹立正氣

　　作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員要站在公正、正確的立場(chǎng)，處理問題要先進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)分析，既不夸大也不縮小，更不能捕風(fēng)捉影，強(qiáng)加于人。嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)調(diào)樹正氣，致力于自身政治素質(zhì)的提高。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)重大問題的決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力。正直為人，正確應(yīng)用手中的權(quán)力。在修養(yǎng)方面，做到自重、自省、自律、自立，工作中起好帶頭作用、任勞任怨、忠于職守。勇于探索、不斷進(jìn)取，樹立創(chuàng)新意識(shí)、超前意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

　　第二、要有正確的態(tài)度

　　堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講究方式方法，把科學(xué)性和嚴(yán)肅性結(jié)合起來。自我批評(píng)要在學(xué)習(xí)、提高和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，從自我剖析入手，用一分為二的觀點(diǎn)正視自己的缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)和抓住自己在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。有寬闊的胸懷，要豁達(dá)大度，虛心接受意見，做到聞過則喜，有則改之，無則加勉。批評(píng)別人要出于公心，堅(jiān)持一切從工作出發(fā)，一切從黨的事業(yè)出發(fā)，敢于說短亮丑，承擔(dān)責(zé)任，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏，著眼于提高認(rèn)識(shí)，

　　共同進(jìn)步，真正達(dá)到團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的目的。

　　第三，擺正位置，有所為有所不為

　　古人云“有所為，有所不為”，“有所不為”意指要擺脫"官本位"思想束縛，不把"官"的大小作為自己行為的著力點(diǎn)，不以自身的位置謀取個(gè)人不當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益，損公利益之事堅(jiān)決有所不為，爭(zhēng)功推過之事必須有所不為，“有所為”意指要在本職工作中由所貢獻(xiàn)，把主要精力致力于公司發(fā)展。

　　第四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　要具備與工作相適應(yīng)的素質(zhì)、品行、能力，必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。接受正確思想、理論的指導(dǎo)越多、知識(shí)越多，思想水平和黨性修養(yǎng)才會(huì)越高，才會(huì)有開闊的視野，坦蕩的胸襟。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，才能正確對(duì)待和開展好批評(píng)與自我批評(píng)，以黨員個(gè)體的純潔性保證我黨整體的生命力。

　　下面，我對(duì)自己在思想、工作作風(fēng)等各方面進(jìn)行自我批評(píng)。

　　第一、企業(yè)管理與項(xiàng)目管理水平、政治理論學(xué)習(xí)和管理知識(shí)學(xué)習(xí)還要不斷加強(qiáng)。表現(xiàn)為：1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，自覺主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)，自己雖然也重視理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在著較大的差距，對(duì)于學(xué)過的東西沒有進(jìn)行反思，沒有深刻鉆研。2、理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思惟、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思惟的態(tài)度、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問題的詳細(xì)能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有施展理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。3、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　第二、對(duì)本職工作業(yè)務(wù)知識(shí)把握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，表現(xiàn)為：1、雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。2、自覺開展調(diào)查研究少，只注重于組織安排解決的問題。3、在工作上，沒有系統(tǒng)科學(xué)全面的認(rèn)真分析成本及加強(qiáng)成本管理工作。4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠。

　　第三、工作作風(fēng)上，性格比較急躁，對(duì)下屬有時(shí)嗓門比較大不留情面。表現(xiàn)為：1、對(duì)工作任務(wù)存在急于求成的思想。特別是時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候，一接到任務(wù)時(shí)首先想到的是怎樣盡快保質(zhì)保量的完成，有時(shí)存在簡(jiǎn)單的想法，沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己及下屬;2、對(duì)有關(guān)政治工作的條令條例及政策研究不夠，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)和督促力度不夠，致使一些工作效果不理想。3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部管理上，一些和其他部門的協(xié)調(diào)上以及對(duì)同事們的指導(dǎo)及批評(píng)上，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同事們出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會(huì)相互諒解的。4、隨著經(jīng)營(yíng)工作的開展，項(xiàng)目點(diǎn)的增多，到有些項(xiàng)目部的時(shí)間相對(duì)減少，有時(shí)對(duì)職工關(guān)心不夠。

　　我決心通過這次批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)問題，認(rèn)清今后努力的方向，要在今后的工作中努力克服自己存在的不足，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

　　第一、要繼續(xù)加強(qiáng)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，真正用黨的創(chuàng)新理論來武裝自己的頭腦，不斷提高自己的政治修養(yǎng)。要加強(qiáng)《黨章》及黨的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨的理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識(shí)，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，進(jìn)一步充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示和精神，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　第二、要不斷學(xué)習(xí)掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力，要更新觀念，樹立全新的服務(wù)意識(shí)，牢牢

　　圍繞公司的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)本職工作。在今后的工作中，要進(jìn)一步做好社會(huì)人力資源成本及內(nèi)部人力資源成本測(cè)算分析工作，做好二次經(jīng)營(yíng)，量本利施工過程的核算工作，從而達(dá)到有效的工程實(shí)體成本控制的目的，為企業(yè)獲得更大的效益。

　　第三、經(jīng)過公司幾年來人才培養(yǎng)與引進(jìn)，技術(shù)干部隊(duì)伍逐步成長(zhǎng)，人才梯隊(duì)逐漸成形，避免人才流失，為人才提供更大平臺(tái)是公司要努力的目標(biāo)。如何為員工創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，解決公司年輕人的個(gè)人問題，提升員工的企業(yè)歸屬感是公司進(jìn)一步向前發(fā)展需解決的一個(gè)重要問題。在今后的工作中，要和年輕同志們同道們多交流，多溝通。要善于和他們多談心，多了解。在日常工作中要嚴(yán)于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、達(dá)到增進(jìn)情誼，促進(jìn)工作的目的。

　　第四、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到迎難而上，積極工作，干好在手各工程項(xiàng)目，根據(jù)我公司自身工作特點(diǎn)，不斷完善和進(jìn)步自己，踏踏實(shí)實(shí)的投入到工作中去。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高公司承接工程能力，公司要做大、做強(qiáng)、承接更多工程是基礎(chǔ)。要進(jìn)一步開拓市外市場(chǎng)并站穩(wěn)腳跟，要力爭(zhēng)在市外領(lǐng)域打響品牌。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇6

　　自“兩學(xué)一做”專題教育開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，對(duì)照“兩學(xué)一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將批評(píng)和自我批評(píng)情況匯報(bào)如下：

　　一、對(duì)照“兩學(xué)一做”查擺出的問題

　　在專題教育活動(dòng)中，我對(duì)照黨章和紀(jì)律規(guī)定，深入的剖析了自己，發(fā)現(xiàn)自身主要存在以下幾點(diǎn)不足：

　　一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)辦公室工作比較繁忙，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。

　　二是權(quán)為民所用的意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)于機(jī)關(guān)門口大規(guī)模的集體訪比較重視，但對(duì)一些單戶訪和小規(guī)模的上訪缺少親自協(xié)調(diào)、親自調(diào)度，基本靠班子成員解決，方法以疏導(dǎo)為主。對(duì)長(zhǎng)期上訪戶，治標(biāo)不治本，沒有從根源上解決問題，對(duì)群眾反映的問題，依法處理力度還不夠大。對(duì)處理過程、解決結(jié)果、遺留問題親自督導(dǎo)較少，在督導(dǎo)時(shí)，顧及下級(jí)面子，表揚(yáng)多、批評(píng)少，走了過場(chǎng)，沒有切實(shí)起到解決的作用。文秘家園論壇

　　三是自我要求有所松懈。工作的積極性不夠高，對(duì)待工作存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點(diǎn)出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認(rèn)為不出錯(cuò)就行了;對(duì)于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實(shí)地了解情況、撲下身子抓落實(shí)的時(shí)候較少。上級(jí)檢查工作的時(shí)候就重視一些，平時(shí)就有些放松，真正下基層去督導(dǎo)落實(shí)的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報(bào)，沒能做到一如既往堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　　四是謀劃工作思想不夠解放。對(duì)推動(dòng)發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對(duì)發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動(dòng)調(diào)研的意識(shí)不強(qiáng)，沒有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。了解面上工作和一般性情況多、蹲點(diǎn)調(diào)研少，決策征求群眾意見不夠，對(duì)一般性工作存在要求不嚴(yán)格，只是完成了標(biāo)準(zhǔn)底線，沒有在質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。

　　五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，存在一些畏難情緒。有時(shí)對(duì)尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。有安于現(xiàn)狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實(shí)少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時(shí)，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒有真正把自己擺進(jìn)去，深入研究工作，導(dǎo)致工作落實(shí)效果不佳。有些工作為了趕進(jìn)度，存在相信經(jīng)驗(yàn)大于相信實(shí)踐的現(xiàn)象，過于自信、樂觀，沒有從實(shí)際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。

　　六是存在當(dāng)老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時(shí)，有時(shí)講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過于注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因而對(duì)他人的意見、建議即使有一些不同的看法，也不愿意當(dāng)面提出來，不能以公正、客觀的視角對(duì)待問題，團(tuán)結(jié)各方面同志的意識(shí)和能力不強(qiáng)，只注重本部門的利益，缺少大局意識(shí)和整體觀念，看待問題的視角不夠高。

　　二、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)

　　這些問題本應(yīng)在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進(jìn)，我認(rèn)為擺在桌面上談，更有利于幫助自己及時(shí)糾正，及時(shí)整改，之所以存在這些問題，通過反思，我認(rèn)為主要來源于以下幾方面：

　　(一)理論學(xué)習(xí)形式大于內(nèi)容。能夠按照要求開展理論學(xué)習(xí)，但對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有系統(tǒng)謀劃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，不能真正學(xué)以致用，沒有針對(duì)學(xué)習(xí)采取針對(duì)性的研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)成效有待提高;對(duì)于理論學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，常以辦公室工作忙為由，給自己找借口，忽略了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間和效果得不到保證，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)烈，上進(jìn)心沒有以前強(qiáng)了。

　　(二)宗旨意識(shí)有待強(qiáng)化。近一段時(shí)期，我把關(guān)注的重點(diǎn)都放在了承接項(xiàng)目和抓項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度上，害怕項(xiàng)目建設(shè)不能按時(shí)完工，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展拖了后腿，因此沒有及時(shí)聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾面對(duì)面地溝通交流，總想先緊著項(xiàng)目建設(shè)抓，其他的工作暫時(shí)拖一拖、緩一緩，導(dǎo)致群眾有埋怨，有怨言。

　　(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自己年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報(bào)，依靠材料掌握最新的動(dòng)態(tài)，沒有嚴(yán)格要求自己按計(jì)劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調(diào)研工作，在親身實(shí)踐上有所松懈;在工作中，總覺得自己有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在基層工作多年，各種情況都遇到過，各種問題也都解決過，對(duì)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神放松了標(biāo)準(zhǔn)，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對(duì)具體問題沒有做到一事一策、具體分析。

　　(四)理論與實(shí)際結(jié)合不緊密。平時(shí)讀書、看報(bào)的時(shí)間比較少，對(duì)理論研究和理論學(xué)習(xí)下的功夫不夠深，積累的知識(shí)沒有與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，且經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，深入一線、深入基層少，只通過聽取簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)來了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展，沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。布置工作時(shí)有強(qiáng)行安排情況，沒有考慮實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。

　　(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對(duì)于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，當(dāng)機(jī)立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面面對(duì)問題，遇到矛盾和問題過于謹(jǐn)慎，過于追求科學(xué)性，追求完美，害怕出現(xiàn)紕漏，常常經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)思考和推敲后，卻錯(cuò)過了最佳的時(shí)機(jī)。對(duì)待一些需要自己獨(dú)立解決的問題有時(shí)拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領(lǐng)導(dǎo)下決策。

　　(六)缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。大局意識(shí)、全局意識(shí)不夠強(qiáng)，站位不夠高，認(rèn)為自己主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就可以了，與招商引資、抓項(xiàng)目等工作關(guān)聯(lián)不大，因此對(duì)其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強(qiáng)烈，同時(shí)也擔(dān)心自己在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不專業(yè)，為發(fā)展造成損失，因此造成擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺。

　　三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

　　針對(duì)自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，我將重點(diǎn)從以下幾方面做好整改落實(shí)：

　　一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)待辦公室工作，在注重理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把著力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。加強(qiáng)與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、交流信息、互通有無、借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務(wù)水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)其他縣市辦公室的先進(jìn)做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上做出正確的判斷，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。真正按照“兩學(xué)一做”的要求，做一名理論扎實(shí)、躬身實(shí)踐的好干部。

　　二是努力強(qiáng)化宗旨意識(shí)。我將始終保持正確的權(quán)力觀，時(shí)刻牢記自己手中的權(quán)力是從哪里來的、應(yīng)該為誰所用，在面對(duì)來到機(jī)關(guān)上訪的群眾，加大重視程度和服務(wù)力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權(quán)力為人民服務(wù)，嚴(yán)格、謹(jǐn)慎的用好手中的職權(quán)，并幫助分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務(wù)上的難題。同時(shí)，作為機(jī)關(guān)工委書記，我將履行好職責(zé)，對(duì)于一些工作難點(diǎn)，提高攻堅(jiān)意識(shí)，自我加壓，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。

　　三是不斷提高自我要求。今后，我要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時(shí)刻注重自重、自省、自警、自勵(lì)，始終把嚴(yán)以律己作為“座右銘”，強(qiáng)化自我約束和自我管理，加強(qiáng)對(duì)辦公室工作的各項(xiàng)要求，守住底線，努力提高標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，制定行為準(zhǔn)則，從按時(shí)上班下班這類小事抓起，對(duì)違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現(xiàn)象發(fā)生。

　　四是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。努力將實(shí)際情況同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢(shì)緊密聯(lián)系起來，真正把工作重心對(duì)準(zhǔn)群眾需求最迫切、愿望最強(qiáng)烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)各方、服務(wù)全局的作用，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)，對(duì)于重點(diǎn)工作和項(xiàng)目，加強(qiáng)協(xié)調(diào)督導(dǎo)，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)、為基層和部門、為群眾搞好服務(wù)。

　　五是扎扎實(shí)實(shí)干事創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)定務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)信念，時(shí)刻把實(shí)干放在心頭，努力落實(shí)在為人民服務(wù)的具體實(shí)踐中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結(jié)合辦公室工作，我將主要完善好隊(duì)伍建設(shè)工作，發(fā)揚(yáng)好辦公室傳幫帶的精神，重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔(dān)子，讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長(zhǎng)。另外，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕干部堅(jiān)持好作風(fēng)、盡快出成績(jī)，為市委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　六是依照原則做人做事。始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅(jiān)定馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，對(duì)黨忠誠(chéng)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持言行一致、表里如一，對(duì)黨、對(duì)同志講真話、講實(shí)話、講心里話，堅(jiān)決做到實(shí)事求是，真實(shí)、客觀反映問題，切實(shí)履行好工作職責(zé)。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇7

　　一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。

　　這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

　　二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái) “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。

　　班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且�路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。

　　三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。

　　作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得，班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

　　四、讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

　　要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);做好班主任工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì);正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

　　總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇8

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)并開好黨支部專題組織生活會(huì)，是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織生活會(huì)開的質(zhì)量如何，是學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是否深入扎實(shí)的一個(gè)重要標(biāo)志。所以，一定要深刻認(rèn)識(shí)組織生活會(huì)的作用，用好批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器，提高組織生活會(huì)質(zhì)量，促進(jìn)“兩學(xué)一做”取得實(shí)效。

　　在召開組織生活會(huì)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及系列講話精神并結(jié)合自身實(shí)際情況自我剖析，準(zhǔn)確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，求得共識(shí)，找準(zhǔn)關(guān)鍵問題的所在，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)組織生活會(huì)上各個(gè)環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

　　開好民主生活會(huì)，關(guān)鍵是要認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　開展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、維護(hù)黨的紀(jì)律、始終保持黨的先進(jìn)性的重要法寶。

　　對(duì)待批評(píng)時(shí)，要認(rèn)真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實(shí)事求是地站在黨性和黨的原則的立場(chǎng)上深刻反思，不能避重就輕、推諉責(zé)任。要弄清問題的原由，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，及時(shí)改正，化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發(fā)展。批評(píng)別人時(shí)，是提醒和指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，提出改進(jìn)意見，目的是幫助同志。因此，態(tài)度要誠(chéng)懇，說話要有依據(jù)，做到客觀公正。要注意批評(píng)的方式方法，和風(fēng)細(xì)雨式的批評(píng)好接受，而疾風(fēng)驟雨式的批評(píng)就讓人難以接受;要讓接受批評(píng)的同志認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會(huì)的氣氛;要讓接受批評(píng)的同志欣然接受，增進(jìn)雙方的信任感。不能讓批評(píng)建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認(rèn)為大家平時(shí)低頭不見抬頭見，很多工作是要大家?guī)兔Φ�，因此在批評(píng)他人的時(shí)候，礙于情面不敢也不愿說出對(duì)方明顯的缺點(diǎn)和不足，即使點(diǎn)到的也是一些無關(guān)痛癢的小問題、小毛病。結(jié)果表面上是批評(píng)實(shí)則上是夸獎(jiǎng)一團(tuán)和氣，沒有達(dá)到批評(píng)和促動(dòng)的目的。

　　自我批評(píng)，是對(duì)自身缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行剖析，目的是自警、自勵(lì)。因此，解剖自己時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要多從主觀上深挖根源，切實(shí)觸及思想和靈魂。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，檢討自己的學(xué)習(xí)和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯(cuò)誤。不能有歧義的匯報(bào)思想，以便達(dá)到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實(shí)則空洞無物的材料應(yīng)付了事。要切中要害、點(diǎn)出突出問題。否則，這樣就導(dǎo)致了走過場(chǎng)，沒有實(shí)際意義。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為黨的作風(fēng)建設(shè)一個(gè)核心內(nèi)容，其基礎(chǔ)是開好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織生活會(huì)。因此要用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，抵制“四風(fēng)”，嚴(yán)格踐行三嚴(yán)三實(shí)，努力提升個(gè)人品德，切實(shí)把服務(wù)群眾工作落到實(shí)處，做一名合格黨員。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志:

　　大家好!我叫趙，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人黨性建設(shè)，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來的負(fù)面影響，現(xiàn)在此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對(duì)自己的批評(píng)，原因分析及整改措施。二:對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三:對(duì)其他同學(xué)的意見。

　　一、對(duì)個(gè)人的批評(píng)，原因分析和整改措施。

　　通過學(xué)習(xí)四風(fēng)內(nèi)容與危害，對(duì)照自己實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自己存在的不足，主要表現(xiàn)在:

　　1，形式主義較嚴(yán)重。”在其位不謀其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動(dòng)工作的意識(shí)，只有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙不過來時(shí)才給出幫助，不能自己積極主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問題不全面，存在潦草應(yīng)付的情況。

　　2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)該積極組織班里同學(xué)，每天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺和認(rèn)識(shí)到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變。

　　認(rèn)識(shí)到這些問題以后，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。

　　1，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。

　　2，缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。

　　3，群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自己服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。

　　針對(duì)這些問題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。

　　1，深化自我責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。

　　2，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有”憂患”意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。

　　3，以身作則，嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自己的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。

　　二、對(duì)支部和導(dǎo)員老師的意見。

　　對(duì)支部的意見。

　　支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒能堅(jiān)持下來，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。

　　對(duì)支部書記杜老師的意見。

　　杜老師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，”治標(biāo)不治本”。而且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜老師產(chǎn)生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。

　　三、對(duì)其他同志的意見。

　　1，對(duì)王化雪的意見:

　　王化雪同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通老師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比積極性也下降了。

　　2，對(duì)靳晴晴的意見:

　　靳晴晴同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時(shí)黨員責(zé)任意識(shí)稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。

　　3，對(duì)宋慶英的意見:

　　宋慶英同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員責(zé)任意識(shí)不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。

　　批評(píng)是為了幫助同志進(jìn)步，自我批評(píng)是為了完善自己，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，積極改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

　　以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。一年以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。在開展熱愛宏盛、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)紀(jì)律整頓中，通過對(duì)屈董事長(zhǎng)的講話、張俊杰總經(jīng)理的講話、毛主席的反對(duì)自由主義的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在的問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　　一、存在問題

　　(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。煤礦工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，是煤礦人在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出的新概念，它以更新、更科學(xué)、更全面的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了煤礦安全生產(chǎn)的全過程。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是煤礦自覺貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國(guó)家、行業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、建立健全包括企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)日常管理等在內(nèi)的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)規(guī)程和崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)的每個(gè)崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。因此，搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

　　(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

　　(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)走過場(chǎng)，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東的反對(duì)自由主義，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握熱愛宏盛、愛崗敬業(yè)這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的真正目的，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

　　第二，作為一個(gè)管理人員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與員工多做交流。

　　第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)這些都與己無緣。

　　三、整改措施

　　針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。

　　(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。

　　(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心員工，與其他同志多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

　　(三)作為一名管理人員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)管理能力，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。管理能力是每個(gè)管理者的立身之本，要加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

　　同時(shí)，經(jīng)過這幾次的作風(fēng)整頓，結(jié)合我礦班子建設(shè)的實(shí)際情況，提一下我個(gè)人的幾點(diǎn)看法，主要表現(xiàn)為“五多五少”：

　　1、談工作多，觸及思想少。開展批評(píng)與自我批評(píng)不是以解決思想問題為主，而是談工作多，使原本解決思想認(rèn)識(shí)問題的民主生活會(huì)成為“工作總結(jié)會(huì)”和“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

　　2、談成績(jī)多，講缺點(diǎn)問題少。講班子和個(gè)人成績(jī)較多，講問題比較“謹(jǐn)慎”，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì)，講客觀原因，不講主觀原因,甚至一帶而過。

　　3、相互表揚(yáng)多，開展批評(píng)少。自我批評(píng)往往談體會(huì)，談表面現(xiàn)象，不敢暴露思想，不敢觸及問題實(shí)質(zhì);相互批評(píng)提希望多，委婉的批評(píng)多，即使偶有指名道姓的批評(píng)，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評(píng)。

　　4、談個(gè)人多，講班子少。在開展批評(píng)與自我批評(píng)中只談個(gè)人，不談班子;只談自己分管工作，不談班子整體工作。

　　5、會(huì)上表態(tài)多，會(huì)后落實(shí)少。會(huì)上認(rèn)識(shí)好，姿態(tài)高，會(huì)后落實(shí)打折扣，“雷聲大雨點(diǎn)小”，會(huì)議一散，不去“兌現(xiàn)”，會(huì)議反復(fù)開，老問題反復(fù)出現(xiàn)。

　　針對(duì)上述存在的問題，我們應(yīng)認(rèn)真分析以原因，結(jié)合以往開展批評(píng)與自我批評(píng)的實(shí)際情況，盡快提升我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和管理能力，讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)成為全公司一流的團(tuán)隊(duì)。

　　總之，在日常組織活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，讓自己在思想深處進(jìn)行認(rèn)真的反思，決心以這次作風(fēng)紀(jì)律整頓為契機(jī)，,提倡從我做起的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，而要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇11

　　黨的報(bào)告明確指出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，自我部開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，自己先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、黨的報(bào)告、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等重要論述摘編;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話。

　　根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在"查擺問題、開展批評(píng)"環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合"正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展"活動(dòng)主題，認(rèn)真查擺"四風(fēng)"方面存在的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，我認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的�，F(xiàn)將剖析自查情況報(bào)告如下，請(qǐng)批評(píng)指正。

　　一、自身存在的問題批評(píng)分析

　　黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，個(gè)別黨員干部受"官本位"思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)，我在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、習(xí)講話和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是我自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程，踐行群眾路線，要"為民"為旨，"務(wù)實(shí)"為要，"清廉"為本。同時(shí)，我以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面問題：

　　一是學(xué)習(xí)上有形式主義，堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在學(xué)習(xí)上搞"形式主義"，除了參加團(tuán)里、衛(wèi)生隊(duì)安排的相關(guān)學(xué)習(xí)和部門內(nèi)學(xué)習(xí)外，在日常工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí)，即使有時(shí)間也坐不下來抓緊學(xué)、往深鉆，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際解決問題和處理問題能力有待進(jìn)一步提高。

　　二是工作創(chuàng)新不夠。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)，存在不求有功，但求無過現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　二、整改措施及今后努力方向

　　針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。具體到實(shí)際工作上，就是要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應(yīng)新形勢(shì)下開展個(gè)人金融/公司業(yè)務(wù)部工作的需要。

　　2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)武裝頭腦，在工作中時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實(shí)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

　　總之，我將以此次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，認(rèn)真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問題。并在實(shí)踐中結(jié)合監(jiān)事會(huì)工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇12

　　作為一名教師的我，深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名黨員，就必須更加的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己，不斷要求進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，更應(yīng)該不斷的向黨組織靠攏。

　　“前事不忘，后事之事”，“躬自厚而薄責(zé)與人”，“只有什么事也不做的人，才不至于犯錯(cuò)誤，雖然這恰好是他最基本的錯(cuò)誤”……古往今來，多少名言警句闡述著同一個(gè)道理：人，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。在漫漫人生路，行差踏錯(cuò)，一時(shí)迷失方向，是不出為奇的。古語云:圣賢都有錯(cuò)，更何況凡人乎。所以，無論是什么人，都要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。學(xué)會(huì)了自我批評(píng)，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈;懂得了自我批評(píng)，就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔

　　通過“自我批評(píng)檢討”主題活動(dòng)，我切實(shí)的增強(qiáng)了自己的黨員意識(shí)，明確了一名黨員應(yīng)該嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和不足�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　第一，學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后，另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題�？傊�，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

　　第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。

　　要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師黨員應(yīng)該為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，我們共青團(tuán)員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。其次，要有先進(jìn)思想。作為教師黨員應(yīng)該清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。

　　第三，教師黨員應(yīng)具備較高的理論水平。

　　作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的黨結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動(dòng)搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求教師黨員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神�，F(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求教師黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。教師黨員思想先進(jìn)，容易接受新事物，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求教師黨員更應(yīng)該注意提高自己黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇13

　　按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個(gè)多月來，我積極地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過聽報(bào)告，看錄象，開支部生活會(huì)以及到瓊崖一大會(huì)址重溫入黨誓詞，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，同時(shí)也使我深深地體會(huì)到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性一定要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器。

　　批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，“是達(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器”。但目前批評(píng)與自我批評(píng)的武器也已經(jīng)不同程度在黨內(nèi)悄悄地丟失了。比如黨內(nèi)存在的腐敗問題，就是批評(píng)與自我批評(píng)淡化的嚴(yán)重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯(cuò)誤的人，誰都不是十全十美。共產(chǎn)黨員也是人，不可避免也會(huì)犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤后我們不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和糾正。當(dāng)履禁不止的腐敗現(xiàn)象一個(gè)個(gè)見于報(bào)紙、電視時(shí)，每一個(gè)有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題?

　　胡長(zhǎng)青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個(gè)接一個(gè)紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻(xiàn)，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個(gè)過程中沒有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)?答案是我們沒有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的法寶——批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時(shí)，他們實(shí)際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨，思想上的改變必然會(huì)導(dǎo)致行為上的改變，如果我們能及時(shí)通過開展批評(píng)與自我批評(píng)來給予糾正和挽救，他們還會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)嗎!

　　黨的先進(jìn)性是黨的生命線。黨的先進(jìn)性不是空中樓閣，而是通過每個(gè)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱之為“勝過其余無產(chǎn)階級(jí)群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級(jí)的先進(jìn)分子”。這說明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自己混同于一般群眾，必須時(shí)常用先進(jìn)性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　遵義會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和黨的十一屆三中全會(huì)后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評(píng)與自我批評(píng)的成功范例。可以說，黨是在批評(píng)與自我批評(píng)中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進(jìn)的。從微觀上看，每一個(gè)黨員都來自社會(huì)的特定階層，不可避免地帶有各種非無產(chǎn)階級(jí)的思想，只有通過批評(píng)與自我批評(píng)，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評(píng)與自我批評(píng)使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。

　　批評(píng)與自我批評(píng)有助于提高黨員素質(zhì)。開展批評(píng)與自我批評(píng)首先要有衡量我們言行正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)是什么?

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇14

　　批評(píng)與自我批評(píng)一直以來都是我黨保持先進(jìn)性的重要武器之一。作為黨的基層干部，在面對(duì)形形色色的批評(píng)時(shí)，如何認(rèn)識(shí)，如何處理呢?

　　俗話說的好“忠言逆耳、良藥苦口”，批評(píng)雖然會(huì)引人不快，但用心是良苦的。

　　首先，批評(píng)包含著一種希望。領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)一個(gè)人的批評(píng)，往往包含著希望。因?yàn)閷?duì)一個(gè)人寄予厚望，所以對(duì)其要求也高。你的一舉一動(dòng)，一言一行，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)注意到;你的一點(diǎn)一滴的缺點(diǎn)和不足，領(lǐng)導(dǎo)都不能容忍，都會(huì)提出批評(píng)。因此，通常情況下，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某人的期望值越高，對(duì)他的批評(píng)也就越多。

　　其次，批評(píng)包含著一種關(guān)注。再聰明的人也會(huì)犯錯(cuò)誤。一般人犯了錯(cuò)誤，不容易引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，可能很少招致批評(píng)，但對(duì)于那些骨干同志，因?yàn)樗麄児ぷ魃婕懊鎻V、影響大，很容易引起人們的關(guān)注，所以工作中有點(diǎn)漏洞，領(lǐng)導(dǎo)和人們批評(píng)也多。一般規(guī)律是，領(lǐng)導(dǎo)和人們對(duì)某人的關(guān)注度越高，對(duì)他的批評(píng)也就越多。

　　第三，批評(píng)包含著一種肯定。“孤家寡人”是聽不到批評(píng)的。批評(píng)你，是看重你，信任你，認(rèn)為你還有進(jìn)步的空間，甚至有肯定你過往工作成績(jī)的含義，不是任何人都能得到批評(píng)的。

　　第四，批評(píng)包含著一種促進(jìn)。“沒有最好，只有更好”，任何工作都有需要不斷改進(jìn)的地方。有了批評(píng)，可以使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身和工作中存在的問題，彌補(bǔ)我們的缺陷，促進(jìn)我們進(jìn)步，這樣工作也才有動(dòng)力。

　　因此，每個(gè)黨員干部都應(yīng)正確看待批評(píng)，坦然面對(duì)批評(píng)，真心接受批評(píng)。同時(shí)還要嚴(yán)于解剖自己，經(jīng)常審視自己，敢于剖析自己，不斷修正自己，努力提高自己。要做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情。每個(gè)黨員干部都要經(jīng)常想到自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，廣納善言的好習(xí)慣。古人云：“聞過則喜”，要勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，以“懲前毖后，治病救人”為宗旨，本著“知無不言，言無不盡”、“言者無罪、聞?wù)咦憬?rdquo;和“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，按照“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的公式，進(jìn)行認(rèn)真的而不是敷衍的批評(píng)和自我批評(píng)，各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子才能夠造成一個(gè)又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的政治局面。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇15

　　今天召開班子成員民主生活會(huì)的主要目的是開展批評(píng)與自我批評(píng)，重在明晰思路。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。

　　科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境?

　　我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，進(jìn)步是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

　　一、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升

　　我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應(yīng)該是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學(xué)的首要。

　　學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認(rèn)識(shí)、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的責(zé)任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢?我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。

　　二、關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

　　黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　三、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升

　　調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。

　　思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。

　　我們的生活是平實(shí)的，怎么看待職業(yè)倦怠?

　　我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏�活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會(huì)有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注。

　　四、關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)

　　我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑��？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。

　　學(xué)生人數(shù)減下來，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。

　　五、關(guān)于部門工作

　　每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有大量的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇16

　　當(dāng)前，我們?nèi)�黨正在進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，基層黨員干部想要增強(qiáng)黨性，切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，就要認(rèn)真利用批評(píng)與自我批評(píng)，使自己不斷成熟完善，更好履行工作職責(zé)。

　　扎實(shí)開展好批評(píng)與自我批評(píng)，能夠使黨員干部的黨性得以錘煉，起到“自身過硬”的效果，才能為進(jìn)一步做好群眾工作奠定基礎(chǔ)、鋪平道路，讓教育實(shí)踐的成效取信于民，得到群眾擁護(hù)和支持，才能確保黨員干部隊(duì)伍經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)和考驗(yàn)。

　　開展批評(píng)與自我批評(píng)，有利于提升完善自身。黨員干部通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，一方面可以糾正自身錯(cuò)誤，譬如“照好鏡子”，找出自身差距、缺點(diǎn);“正好衣冠”，把帽子戴正，把衣服整平;“洗好澡”，洗掉自身污垢，保持肌膚清潔;“治好病”，根據(jù)病情，分析病因，治病救人。

　　開展批評(píng)與自我批評(píng)，能夠增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。正確地開展批評(píng)與自我批評(píng)，必須注意聽取群眾的批評(píng)與意見，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和注意政治的原則，必須在“有則改之”和“無則加勉”上狠下功夫。

　　扎實(shí)開展好批評(píng)與自我批評(píng)，是黨員干部踐行為民務(wù)實(shí)清廉準(zhǔn)則的銳利武器，是解決思想作風(fēng)問題的有效途徑，更是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性重要載體。充分運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，才能做到深挖根源，做到見人見事見思想，才能讓群眾看到我們黨員干部作風(fēng)在轉(zhuǎn)變，在為群眾辦實(shí)事、辦成事，讓黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、進(jìn)一步和諧。

　　因此，當(dāng)前的基層黨員干部要敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又心平氣和;既堅(jiān)持原則，又講究方法;既解決實(shí)際問題，又不就事論事;既充分敞開思想，又不泛泛而論，達(dá)到自我批評(píng)誠(chéng)懇、相互批評(píng)中肯的效果。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇17

　　回顧這一年來，我一直認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，用三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。充分發(fā)揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)和工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

　　這短時(shí)間以來，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的共-產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定對(duì)共-產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)決抵制違背科學(xué)發(fā)展觀的錯(cuò)誤行為。

　　二、忠于職守，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

　　工作上，本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo) ，積極努力地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。積極應(yīng)對(duì)經(jīng)融風(fēng)暴，為企業(yè)將本增效出力。

　　三、總結(jié)自己，以作為黨員而驕傲

　　回顧自己一年來學(xué)習(xí)和工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的，在過去的一年我在行動(dòng)上有改進(jìn)、工作上有提高。

　　我覺得我與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要更多的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　綜上所述，一年來，盡管自己還存在不少缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己這些缺點(diǎn)和不足通過我的努力一定能夠克服和改正。因此黨員評(píng)議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇18

　　批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護(hù)黨的紀(jì)律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。物流與工程管理學(xué)院第一黨支部于20xx年5月6日開展了第一次民主生活會(huì)——批評(píng)與自我批評(píng)，作為支委，我們?nèi)齻�(gè)帶頭做了自我批評(píng)，向黨組織及各位黨員匯報(bào)了我們現(xiàn)階段存在的不足之處，由于當(dāng)時(shí)時(shí)間有限，匯報(bào)不是很詳盡，現(xiàn)在我結(jié)合自身的情況及會(huì)議上其他黨員對(duì)我提出的意見進(jìn)行反思后，主要從黨員角度及支委角度匯報(bào)自己的不足之處

　　一、存在的不足

　　1.對(duì)支部工作投入的時(shí)間和精力不夠

　　我一直相信做一件事情，投入和產(chǎn)出是成一定比例的，接受黨支部的工作已經(jīng)兩月多月了，在這段時(shí)間內(nèi)我明顯感到自己對(duì)支部工作黨黨投入的時(shí)間和精力不足，由于自己現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，大部分時(shí)間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識(shí)到自己擔(dān)任支部書記的職責(zé)，這讓我覺得自己很不稱職。雖然時(shí)時(shí)刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務(wù)，不能做投機(jī)派、自私派，但關(guān)鍵時(shí)候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志，我為自己的自私感到羞恥。

　　2.發(fā)現(xiàn)問題，但缺乏解決問題的能力

　　由于我們?cè)菏切鲁闪⒌脑合担�院系的黨支部發(fā)展也還不成熟，在院辦領(lǐng)導(dǎo)和上屆支委的努力下，我們?cè)合档膶W(xué)生支部正在一步步發(fā)展壯大，但仍存在很多問題。上次做黨支部建設(shè)的時(shí)候，通過與院系領(lǐng)導(dǎo)周書記交談，在周書記的指引下，我們發(fā)現(xiàn)支部的組織規(guī)模、思想教育等方面存在著很多問題。但每次交談我三個(gè)支委只是經(jīng)常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至于我們支部以前存在的問題現(xiàn)在還是存在，沒有得到實(shí)質(zhì)性的改變，支部也沒有在我們新一屆支委的帶領(lǐng)下進(jìn)一步發(fā)展壯大。

　　3.為做好思想政治工作

　　黨支部書記的只要職責(zé)之一是做好經(jīng)常性的思想政治工作。了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)于這一點(diǎn)我是非常慚愧的。擔(dān)任支部書記這么長(zhǎng)時(shí)間來，我沒有找過主動(dòng)找黨員同志談過話，即使有也是在院系老師的提醒下及時(shí)針對(duì)發(fā)展對(duì)象必須要談話的情況。黨員同志也未主動(dòng)找我們談心過。這樣情況的出現(xiàn)只要責(zé)任是我們支委沒有帶好支部，使我們支部的凝聚力不是很強(qiáng)。

　　4.理論學(xué)習(xí)不夠

　　雖然成為入黨積極分子的那一刻開始，我就被要求要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。但一直到現(xiàn)在成為一名正式的 黨員為止，我不得不慚愧地說，我們理論知識(shí)仍然很不足，這么長(zhǎng)時(shí)間自己也沒有認(rèn)真看完幾本理論知識(shí)書。每次興致沖沖地跑出圖書館借書，但都是翻幾頁然后就還回去了。由于是這樣的態(tài)度，我的理論知識(shí)到現(xiàn)在為止也未得到多大的提升。每次找發(fā)展對(duì)象談話，我不得不惡補(bǔ)一下，以免出現(xiàn)發(fā)展對(duì)象問出問題，我無法解決的情況。

　　二、存在問題的主要原因

　　以上報(bào)告的還是自己存在的突出問題，其實(shí)自己還存在許多問題。以前即使發(fā)現(xiàn)這樣的問題也會(huì)為自己找借口說自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間。我知道這是自欺欺人的想法，也是不負(fù)責(zé)任的想法。究其原因還是自己的態(tài)度不端正，沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨員的職責(zé)，沒有嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，自己要想帶領(lǐng)好整個(gè)支部，使我們支部能在我們的帶領(lǐng)之下發(fā)展壯大，把我們學(xué)生黨支部建設(shè)成為一支理論生更加成熟，思想上更加統(tǒng)一，政治上更加堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，同群眾的關(guān)系更加密切的隊(duì)伍，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我分析了一下，黨員同志之所以不找我們談心，是因?yàn)槲覀冏约旱哪芰Σ粔颍�不能很好地幫大家解決思想和生活上的困惑。

　　三、努力方向和整改措施

　　以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問題。發(fā)現(xiàn)問題只是一個(gè)開始，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題后要及時(shí)解決問題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。

　　首先，加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題了，雖然自己每次寫思想?yún)R報(bào)的時(shí)候都會(huì)這樣要求自己，但似乎總的還是不夠。要不斷的在心理暗示自己，監(jiān)督自己，嚴(yán)格要求自己，者不但是作為一名黨員的基本要求，也是提高自身修養(yǎng)，作為一名21世紀(jì)青年的需要。

　　其次，我要端正自己的態(tài)度，清楚認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，合理安排時(shí)間，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來，而不是總將這兩者對(duì)立起來，做好學(xué)生和支部書記兩種角色。每次做事情前，有一個(gè)合理的規(guī)劃，讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不做無效率的事情，將支部工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)，關(guān)注支部其他黨員同志的思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)找他們談心，指出黨員同志的不足，使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　當(dāng)然，說都會(huì)說，優(yōu)秀的人和普通人的不同之出是，優(yōu)秀的人不光會(huì)說，還會(huì)付諸行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行規(guī)劃，而非成功人士往往只是說說而已，沒有嚴(yán)格執(zhí)行的恒心。作為一名黨員，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。所以，我要按照以上所說嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個(gè)黨員的要求。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇19

　　我是南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院xx級(jí)的一名學(xué)生黨員，XX年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為正式黨員。半年以來，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)一步步地向前邁進(jìn)!

　　中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。

　　在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評(píng)：

　　思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我非常關(guān)注香港中文大學(xué)、長(zhǎng)江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經(jīng)濟(jì)模式”、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀點(diǎn)，尖銳地指出了我國(guó)在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢(shì)，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤。這使我曾一度對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后，才糾正了這個(gè)過于激進(jìn)的認(rèn)識(shí)——我們的相對(duì)劣勢(shì)，是社會(huì)主義初級(jí)階段難免要出現(xiàn)的，出現(xiàn)的一些失誤，也是前進(jìn)道路上無法避免地要付出的代價(jià)。但這些都不會(huì)影響我們的社會(huì)主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì)學(xué)理論中所說的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”

　　工作學(xué)習(xí)方面的積極性有所下降。進(jìn)入大四以來，班上的活動(dòng)和工作明顯減少，我們面臨著下點(diǎn)實(shí)習(xí)，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。

　　個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長(zhǎng)的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個(gè)人主見和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。

　　自我批評(píng)的目的是自我完善。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整，請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇20

　　批評(píng)與自我批評(píng)是黨的傳家寶，應(yīng)該成為黨內(nèi)生活的常態(tài)。要把這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開展批評(píng)與自我批評(píng)的一些好做法和成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以總結(jié)和提煉，運(yùn)用到經(jīng)常性的黨內(nèi)生活中去，不斷提高黨內(nèi)生活的政治性、原則性、科學(xué)性和實(shí)效性。

　　制度規(guī)范是根本。科學(xué)有效的黨內(nèi)生活制度安排，是批評(píng)與自我批評(píng)得以順利進(jìn)行的重要保證。要進(jìn)一步修訂完善《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性分析等制度，使批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化、制度化。

　　“一把手”帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上行下效，批評(píng)和自我批評(píng)才能蔚然成風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要放下架子，嚴(yán)于律己，樹立標(biāo)桿，做敢于批評(píng)、善于批評(píng)的表率，帶頭開展深入的自我批評(píng)、帶頭會(huì)前溝通、帶頭指出存在的問題，形成一級(jí)帶一級(jí)的生動(dòng)局面。

　　發(fā)現(xiàn)和解決問題是目的。批評(píng)與自我批評(píng)是為了發(fā)現(xiàn)和解決問題。要以“動(dòng)真格、有辣味”、聚焦問題“不走神不散光”、撰寫材料見人見事見思想、分析問題把自己擺進(jìn)去作為批評(píng)與自我批評(píng)的基本要求，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化問題意識(shí)，深入查擺問題，切實(shí)發(fā)現(xiàn)和解決領(lǐng)導(dǎo)班子自身的問題。

　　從嚴(yán)要求貫穿始終。開展批評(píng)與自我批評(píng)最需要講認(rèn)真。要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從嚴(yán)從實(shí)，開門納諫、開門整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，改進(jìn)方式方法，堅(jiān)決抵制好人主義，克服庸俗之風(fēng)，著力營(yíng)造有利于正確開展批評(píng)的濃厚氛圍。

　　整改落實(shí)立見成效。發(fā)現(xiàn)了病灶就要治病救人。要狠抓整改落實(shí)，以“釘釘子”精神，針對(duì)在批評(píng)與自我批評(píng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，列出清單，逐項(xiàng)研究，制定整改路線圖、任務(wù)書、時(shí)間表，立行立改，聯(lián)動(dòng)整改，全程接受群眾監(jiān)督和批評(píng)，讓群眾看到變化、得到實(shí)惠。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇21

　　按照黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要求及局黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署，通過近兩個(gè)月來的先進(jìn)性教育，確實(shí)使我接受了一次深刻的黨性教育。特別是在分析評(píng)議階段，通過征求意見、查擺問題，既看到了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和差距，又進(jìn)一步明確了今后的努力方向，這對(duì)于自己今后的工作將產(chǎn)生不可替代的積極影響。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，參加總支和領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活會(huì)，下面，我對(duì)自己在思想、工作作風(fēng)等各方面先進(jìn)行自我批評(píng)，歡迎各位同志能夠給予批評(píng)幫助，我將以積極誠(chéng)懇的態(tài)度虛心接受，認(rèn)真整改。

　　一、存在問題

　　對(duì)照這次先進(jìn)性教育的各項(xiàng)要求，結(jié)合我的工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身存在的問題，我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，功底不扎實(shí)。表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳，存在以干代學(xué)的實(shí)用主義現(xiàn)象。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物。只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。二是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，針對(duì)性不強(qiáng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在實(shí)際工作中未能融會(huì)貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐，有時(shí)對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合。四是對(duì)政治學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識(shí)理論思想的精髓，更沒有深刻掌握鄧小平同志理論和“三個(gè)代表”重要思想強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、群眾意識(shí)不強(qiáng)，未能牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨。回想起自己作為一名體育教師時(shí)，起早貪黑，任勞任怨的工作精神，現(xiàn)在少了許多;回想起自己加入黨組織的迫切心情，現(xiàn)在也降了溫度，對(duì)黨有失諾言，遵守黨員的權(quán)力和義務(wù)有失標(biāo)準(zhǔn)，群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。表現(xiàn)為關(guān)心基層、深入基層不夠，心系職工、服務(wù)大眾的思想意識(shí)較弱。一是工作缺少主動(dòng)，自覺開展調(diào)查研究少，對(duì)基層深入了解情況不夠，只注重于組織安排解決的問題，很少關(guān)心基層職工心想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏主動(dòng)為群眾服務(wù)的思想意識(shí)。二是在工作上，對(duì)基層情況的了解主要靠聽個(gè)別群眾反應(yīng)意見，了解不夠全面系統(tǒng)，對(duì)基層職工思想狀況和生活情況了解較少，幫助廣大職工解決實(shí)際困難不多。為人師表不夠風(fēng)范，要求別人做到的，有時(shí)自己也做不到。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守的不夠嚴(yán)格，有時(shí)放松對(duì)自己的要求。

　　3、工作作風(fēng)不深入，求真務(wù)實(shí)的精神不夠，崗位工作能力較差。

　　一是對(duì)工作任務(wù)存在急于求成的思想。特別是時(shí)間緊、任務(wù)多的時(shí)候，一接到任務(wù)首先想到的是怎樣盡快完成，有時(shí)存在簡(jiǎn)單應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，不能認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是心動(dòng)而無行動(dòng);三是對(duì)有關(guān)政治工作的條令條例及政策研究不夠，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)和督促力度不夠，致使一些工作效果不理想。四是崗位工作有不適現(xiàn)象，執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平欠缺，工作力度不夠。作為體育教師，相比較，自己感到是優(yōu)秀的，作黨務(wù)工作顯得有些吃力，自我感到理論功底不足，難以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_展工作，對(duì)不良行為作斗爭(zhēng)的勇氣不夠，影響了群眾思想

　　覺悟的提高。五是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)缺少責(zé)任感。表現(xiàn)在工作缺少主動(dòng)性，缺少方法，組織能力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮的較少。

　　二、原因剖析

　　對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性的具體要求，回顧反思自己所存在的一系列問題，從自身建設(shè)上認(rèn)真分析，存在問題的主要原因有：

　　一是對(duì)政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”、“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神和宗旨觀念有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，身為政工主要領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)牢固為人民服務(wù)的宗旨觀念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，把握大局，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產(chǎn)生。

　　三、整改措施

　　針對(duì)存在的問題，我將在今后的工作和生活中認(rèn)真加以整改。

　　1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，努力學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。今后，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)工作作風(fēng)、工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

　　2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要時(shí)刻把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系基層，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同廣大職工建立起水乳交融的關(guān)系;要努力克服消極思維，破除急躁情緒，提高工作質(zhì)量，腳踏實(shí)地投入到工作中，不斷提高為基層、為職工的服務(wù)水平。

　　3、保持清正廉潔，抵制歪風(fēng)邪氣，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力。要堅(jiān)持體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，牢固筑起拒腐防變的思想防線，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì);要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

　　4、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)。在今后工作中要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力做好黨政參謀，作好副手工作。結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和工作需要，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上多請(qǐng)示多匯報(bào)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。要樹立民主集中制的觀念，擺正自己的位置，正確處理好與主要領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系，相互理解，相互支持，形成合力。始終圍繞學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)維護(hù)政令暢通，確保各項(xiàng)工作和目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。真正從工作上體現(xiàn)先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇22

　　企業(yè)必須營(yíng)造批評(píng)與自我批評(píng)的氛圍，否則，企業(yè)難以成長(zhǎng)，無法持續(xù)!

　　現(xiàn)實(shí)是：越來越多的企業(yè)一方面刻意強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，一方面卻對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)視而不見、置若罔聞!

　　缺失自我批評(píng)，企業(yè)終將一事無成!

　　缺失自我批評(píng)，后果嚴(yán)重!

　　企業(yè)缺失批評(píng)與自我批評(píng)，尤其是缺失自我批評(píng)，后果非常嚴(yán)重。

　　許多情況下都是一拍腦袋立項(xiàng)做方案、再拍腦袋就有了新創(chuàng)意，經(jīng)常是把前邊的方案推倒重來，然后再不斷地加入更多的新內(nèi)容，增加新內(nèi)容的同時(shí)，他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

　　在膨脹的過程中，在權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)看來，下屬都是“小字輩”，經(jīng)驗(yàn)與水平都不如我，還拿我的錢，假如再不服我的管，不聽我的話，就太說不過去了。

　　這個(gè)道理大家都明白;實(shí)際上，這個(gè)事實(shí)大家都在經(jīng)歷中!

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭，內(nèi)部檢討!

　　如何解決缺失自我批評(píng)這個(gè)問題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好批評(píng)與自我批評(píng)。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍，一方面在于企業(yè)沒有充分意識(shí)到批評(píng)與自我批評(píng)的重要性，另一方面在于我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有意回避這個(gè)問題，推脫自己的責(zé)任。

　　“上行下效”，領(lǐng)導(dǎo)都不敢承認(rèn)自己的問題，不敢擔(dān)負(fù)起“自我批評(píng)”所帶來的“自我責(zé)任”，下面員工就更不敢承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤與失誤”，也不敢擔(dān)負(fù)起失職的后果(事實(shí)上，下面員工也沒有能力擔(dān)負(fù)起失職的后果)。

　　所以，在這個(gè)問題上，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，帶頭示范，做好批評(píng)與自我批評(píng)的表率!

　　同時(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好批評(píng)與自我批評(píng)為契機(jī)，將批評(píng)與自我批評(píng)納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去，變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵(lì)員工勇于批評(píng)與自我批評(píng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于坦言失職和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，共同為企業(yè)的輝煌成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇23

　　行百里者半九十。黨內(nèi)教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。“兩學(xué)一做”，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措，必須抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以經(jīng)常性教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成，以日常行為來帶動(dòng)日常性教育，使“知行合一”在學(xué)習(xí)中深化、行動(dòng)中體現(xiàn)，不斷錘煉自覺尊崇黨章、遵規(guī)守紀(jì)、始終聽黨話跟黨走的鐵的黨員隊(duì)伍。

　　七項(xiàng)舉措 突出問題導(dǎo)向?qū)嵭��?dǎo)向

　　“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)”，確定了“兩學(xué)一做”是一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育。既要區(qū)分層次，又要突出正常教育，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

　　在具體推進(jìn)過程中，有七項(xiàng)主要工作舉措

　　抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論。黨支部按照“三會(huì)一課”制度要求，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，綜合采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、典型示范學(xué)等方式，逐級(jí)舉辦“兩學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽;利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等開展在線學(xué)習(xí)交流，用好各級(jí)黨校培訓(xùn)渠道，編印制作口袋書，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等;集中學(xué)習(xí)以黨支部或黨小組為單位，每月至少組織一次;黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次確定一個(gè)專題組織交流討論。

　　講好高質(zhì)量的黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，重點(diǎn)講清楚黨章黨規(guī)和系列重要講話的核心要求、黨員隊(duì)伍中存在的突出問題及危害、做合格黨員的基本要求和實(shí)踐途徑;市委帶頭講黨課，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人講黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在所在黨支部講黨課，并到基層單位黨支部講黨課;組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課;活化黨課形式，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，用好劉公島愛國(guó)主義教育基地、威海馬石山紅色教育基地、天福山起義紀(jì)念館、沈秀芹烈士紀(jì)念館等我市的現(xiàn)有教育資源，組織黨員接受“現(xiàn)場(chǎng)”黨課;七一前后結(jié)合開展慶祝建黨95周年系列活動(dòng)，集中安排一次黨課。

　　開好專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。會(huì)前，支部班子及其成員面向黨員群眾廣泛征求意見，班子成員之間深入談心交心;結(jié)合學(xué)習(xí)討論、征求意見、談心交心等情況，對(duì)照黨章黨規(guī)和系列重要講話、正反典型、職能職責(zé)，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，撰寫簡(jiǎn)要發(fā)言提綱。會(huì)上，黨支部書記首先代表班子對(duì)照檢查，然后帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，每名支部班子成員都要發(fā)言，剖析自身存在的問題及原因，提出整改措施，其他班子成員逐一對(duì)其提出批評(píng)意見。對(duì)查擺出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)梳理分析，制定整改措施，明確完成時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí);支部班子整改落實(shí)情況向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)�；鶎狱h委派員全程參加黨支部專題組織生活會(huì)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

　　認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織開展民主評(píng)議黨員工作;組織全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序進(jìn)行;每名黨員實(shí)事求是作出自我評(píng)價(jià)，黨員之間相互提出批評(píng)意見。開展民主測(cè)評(píng)，村、社區(qū)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)基層黨組織，可邀請(qǐng)部分群眾代表、服務(wù)對(duì)象參加;黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)價(jià)意見、確定評(píng)議等次，并與黨員本人見面;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員予以表揚(yáng)，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置;結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員與每名黨員談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作。

　　引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。針對(duì)不同群體黨員情況，圍繞“受教育、強(qiáng)黨性、當(dāng)先鋒、促發(fā)展”，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求;結(jié)合慶祝建黨95周年，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織;加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度。

　　健全落實(shí)黨員教育管理基本制度。認(rèn)真落實(shí)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員交納黨費(fèi)、流動(dòng)黨員管理、“三會(huì)一課”等制度;及時(shí)把黨員集中輪訓(xùn)、黨員證+黨員活動(dòng)日+黨內(nèi)生活量化積分、黨員年審等好的經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)提煉上升為制度。

　　建設(shè)過硬支部。深入推進(jìn)第一書記抓黨建促脫貧，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村和軟弱渙散村選派第一書記工作全覆蓋。對(duì)各領(lǐng)域基層黨組織進(jìn)行全面自查，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升;對(duì)于問題突出的基層黨組織，先整頓到位、再開展學(xué)習(xí)教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn);認(rèn)真開展黨員組織關(guān)系集中排查，特別要摸清失聯(lián)黨員、“口袋”黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學(xué)習(xí)教育;深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)基層黨組織打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌。

　　發(fā)揮“頭雁”效應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)帶頭以上率下

　　“堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范”，是黨的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)。雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響學(xué)習(xí)教育的開展與成效。

　　“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。

　　在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，既以普通黨員身份與所在支部黨員一起學(xué)習(xí)討論，也參加黨委(黨組)中心組集中研討。帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)。年度民主生活會(huì)以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在問題，抓好整改落實(shí)。

　　強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 層層落實(shí)全面推進(jìn)

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育橫向到邊、縱向到底的重要保證。

　　在落實(shí)責(zé)任方面，各級(jí)黨組織及負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行抓“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任;各區(qū)市黨(工)委制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)和質(zhì)量把關(guān);基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加指導(dǎo);基層黨支部要結(jié)合實(shí)際作出具體安排�；鶎狱h支部書記要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓落實(shí)。

　　一分類就具體，一具體就深入。在堅(jiān)持“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育總體要求同時(shí)，更需堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，支持基層立足實(shí)際、積極探索。對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中的黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，確保覆蓋每名流動(dòng)黨員;對(duì)離退休干部職工中黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)教育的成效，各級(jí)黨委(黨組)及組織部門要抽調(diào)專門力量，采取定期調(diào)度、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，特別要把督導(dǎo)重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題;充分利用信息化手段，用好黨建工作 APP、同步音視頻系統(tǒng)、黨員管理信息系統(tǒng)和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接平臺(tái)等，有效管理、調(diào)度和指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育開展;把組織開展學(xué)習(xí)教育情況，作為今年基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)思想上不重視、工作上不得力的批評(píng)教育，限期整改，對(duì)搞形式、走過場(chǎng)的責(zé)令補(bǔ)課。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育順利開展還要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)李培斌、毛豐美等重大先進(jìn)典型同時(shí)，各區(qū)市、市直各單位要在本地、本系統(tǒng)培樹一批信念堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)作為、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過集中宣傳、巡回報(bào)告、制作影像資料等方式，用身邊事教育身邊人;以中央和省委、市委通報(bào)的黨員干部違紀(jì)違法案件為反面教材，加強(qiáng)警示教育;用好《苦難輝煌》《力量》《基石是這樣鑄就的》等專題片;市、區(qū)市紀(jì)委和宣傳部、黨校等部門單位，整合相關(guān)力量，組建面向普通黨員的黨章黨規(guī)和系列講話宣講團(tuán)巡回宣講。

開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿 篇24

　　勇于和善于開展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)的。

　　本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績(jī)。回顧已經(jīng)過去一年的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。

　　在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

　　在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析存在的問題，從自身找原因：

　　1、工作的經(jīng)驗(yàn)積累還不夠，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

　　2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

　　3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

　　在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。認(rèn)真開展正確的批評(píng)和自我批評(píng)，使教育活動(dòng)成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐、加強(qiáng)黨性鍛煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動(dòng)就一定能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。