演講稿（精選26篇）
演講稿 篇1
這兩年，“中國(guó)夢(mèng)”在國(guó)人中間廣為流傳，特別是在青年群體中。它是__在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出的。復(fù)興之路，記載了中國(guó)人奮斗屈辱的辛酸史。如果說(shuō)中國(guó)古代的歷史宛如綿繡織成，那么它近代的歲月則是被血淚浸透的。“淚添九曲黃河溢，恨至三山五岳低”，用這句詩(shī)來(lái)形容中國(guó)近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯鐵蹄蹂躪下的歲月是再合適不過(guò)了。在一二·九運(yùn)動(dòng)爆發(fā)79周年的日子里，我們要說(shuō)：
不要忘記1935年月12月9日那天，寒風(fēng)凜冽，草木凋零，北平五六千名學(xué)生沖破國(guó)民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，他們喊出了時(shí)代的呼聲，喚醒了沉睡著的中國(guó)人民。
不要忘記77年前發(fā)生在南京的那一幕，我們中國(guó)歷史上最為恥辱最為傷痛的一頁(yè)——1937年的南京如人間地獄：日本鬼子進(jìn)行著殺人比賽，沾滿鮮血的軍刀砍下一顆顆中國(guó)同胞的頭顱，在他們野獸般的獰笑中聲，一具具尸體在蠕動(dòng);隨著刺刀的揮動(dòng)，一個(gè)個(gè)嬰兒永遠(yuǎn)停止了啼哭，慘死在母親的身旁;無(wú)數(shù)的中國(guó)婦女受盡日寇的凌辱，含冤而死……30萬(wàn)死不瞑目的亡魂吶!他們都是中華兒女呀!任何一個(gè)有血性的中國(guó)人，都不會(huì)忘了那最為慘絕人寰的一幕，都不會(huì)忘了這中華民族的奇恥大辱!
而現(xiàn)在，日本人又要欺世盜名的公然搶占釣魚(yú)島，一些無(wú)賴的日本人根本就不承認(rèn)日本侵略過(guò)中國(guó)!日本年輕人很少有人知道日本曾經(jīng)侵略過(guò)中國(guó)!日本首相安倍晉三肆無(wú)忌憚地公然參拜靖國(guó)神社里的甲級(jí)戰(zhàn)犯;日本政府在把扭曲了史實(shí)的歷史教科書(shū)發(fā)給日本學(xué)生;日本商人在向中國(guó)孩子傾銷內(nèi)容不健康的漫畫(huà)……而我們的一些同胞卻在以擁有“索尼”、“松下”等品牌的商品和“豐田”汽車為榮，實(shí)在讓人痛心!
試想一下現(xiàn)在的德國(guó)人為什么對(duì)猶太人那么好?因?yàn)樗麄兣陋q太人團(tuán)結(jié)起來(lái)。猶太人曾集體拒買一家德國(guó)企業(yè)的產(chǎn)品而導(dǎo)致這家知名企業(yè)破產(chǎn)，起因就是這家企業(yè)的總裁說(shuō)了一些表示“理解希特勒”的話。
以史為鑒，面向未來(lái)!我們青年一代應(yīng)該時(shí)刻不忘歷史，牢記中國(guó)夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗!
不忘一二?九，共圖中國(guó)夢(mèng)!
演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁耄翰粣�(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊！可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭�(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷�，常常一本�?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝！
演講稿 篇3
我國(guó)從古至今向來(lái)是一個(gè)懂禮儀，知羞恥的文明之邦，感恩也是中華美德之一，我們是中華人民的兒女，我們是龍的傳人，我們有責(zé)任把中華美德一代代的傳下去。”“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，還是老話講的好啊，“人敬我一尺，我敬人一丈。”
別人對(duì)我們的不好，我們不要放在心上，別人對(duì)我們的好，我們要牢記心心上。從小到大，我們?cè)谑郎献钣H的人就是養(yǎng)育我和教育我的老師。
演講稿 篇4
同學(xué)們：早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是——養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣
傾聽(tīng)是一種重要的學(xué)習(xí)手段，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于你們的學(xué)習(xí)生涯會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用，而且善于傾聽(tīng)是現(xiàn)代人必具備的素質(zhì)，也是你們學(xué)習(xí)知識(shí)必備能力。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng)，才能啟發(fā)思維、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力。
那么，怎樣養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣哪？我想應(yīng)做到以下幾個(gè)小習(xí)慣：
1、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。做好課前準(zhǔn)備是養(yǎng)成傾聽(tīng)的前提，預(yù)備鈴響后應(yīng)把課本、本子等學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，以免課堂上亂找學(xué)習(xí)用品而影響自己的聽(tīng)課。
2、學(xué)會(huì)正確坐姿的習(xí)慣。學(xué)會(huì)坐姿是養(yǎng)成傾聽(tīng)的基礎(chǔ)，課堂上要臀部坐正，兩腿自然放在桌下，兩臂自然放在桌上。這樣既預(yù)防駝背，又有利于集中精力聽(tīng)課。
3、注意老師講話的習(xí)慣。在課堂上傾聽(tīng)老師講話時(shí)，眼睛要注意老師。因?yàn)檫@樣便于集中精力，聽(tīng)明白講話的內(nèi)容，同時(shí)便與互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)大部分成績(jī)好的學(xué)生，都非常專注于傾聽(tīng)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師。因此，傾聽(tīng)時(shí)，注視老師講話是首先養(yǎng)成的習(xí)慣。
演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快快長(zhǎng)大吧，書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我讀書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了《西游記》中神通廣大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿*時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡他們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在教室里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡喜，錯(cuò)了，失敗使我獲得了經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我愿意，因?yàn)樽x書(shū)是享受。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿 篇6
一、數(shù)學(xué)教學(xué)要用理論指導(dǎo)實(shí)踐，而不能只憑經(jīng)驗(yàn)
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言，單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng)，即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng);將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動(dòng)化。這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱之為“經(jīng)驗(yàn)型”的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、這會(huì)社會(huì)閱歷等方面的差異使得這樣的感覺(jué)通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的。
二、教學(xué)過(guò)程中要有理智型的教學(xué)反思
理智型教學(xué)的一個(gè)根本特點(diǎn)是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。
對(duì)一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。
1.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”，因此教師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開(kāi)。
簡(jiǎn)言之，教師面對(duì)數(shù)學(xué)概念，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考——為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)，即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過(guò)程;在新的情境中使用不同的方式解釋概念。2.對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思
當(dāng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時(shí)，他們的頭腦并不是一張白紙——對(duì)數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識(shí)和感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺(jué)通常是不一樣的。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過(guò)程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問(wèn)題“擠”出來(lái)，使他們解決問(wèn)題的思維過(guò)程暴露出來(lái)。
3.對(duì)教數(shù)學(xué)的反思
我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒(méi)有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平，從根本上解決學(xué)生存在的問(wèn)題，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問(wèn)題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了，但并沒(méi)有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西。
教師的職業(yè)需要專門(mén)化，教師的專業(yè)發(fā)展是不可或缺的，它的最為便利而又十分有效的途徑是教學(xué)反思。沒(méi)有反思，專業(yè)能力不可能有實(shí)質(zhì)性的提高，而教學(xué)反思的對(duì)象和機(jī)會(huì)就在每一個(gè)教師的身邊。
演講稿 篇7
中秋佳節(jié)，合家歡樂(lè)，抬張凳子，坐在桂花樹(shù)下賞著美麗的圓月。
一團(tuán)火球似的夕陽(yáng)，終于滾落到西山背后去了，晚霞也收盡了她最后一抹余暉，天地昏暗了下來(lái)。
一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來(lái)，把倒影投入湖水中。月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)柳梢，留下溫和的笑容。月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤(pán)。月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤(pán);又像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
月亮的影子倒映在湖面上，湖面形成了一片亮瑩瑩的白波，閃閃爍爍，好像是游龍的銀鱗。月光輕輕地，輕輕地，像門(mén)間擠入一縷清風(fēng)，像薄薄的羽紗輕撫了胸，像淡淡的晨霧沾濕了睫毛。月光如流水一般瀉在這稻谷飄香的大地上，仿佛籠著輕紗的夢(mèng)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”
演講稿 篇8
敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：傳承美德，節(jié)約資源。
說(shuō)到節(jié)約，大家一定會(huì)想到唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節(jié)約糧食。
同學(xué)們，你每頓飯都將碗里的飯吃完了嗎？我有時(shí)就沒(méi)有吃完，今后，我會(huì)好好吃飯，養(yǎng)成好的習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約的美德。
其實(shí)，節(jié)約就是這樣，從生活中的小事做起。
我們不僅要節(jié)約糧食，還要節(jié)約水、電、煤氣。
水可以循環(huán)使用。洗菜的水可以澆花，洗衣后的水可以沖廁所……水龍頭要記得隨時(shí)關(guān)掉。刷牙的時(shí)候就要關(guān)上水龍頭。打水仗、用自來(lái)水洗車就很不應(yīng)該。
電是重要的資源，我們也不能大手大腳的使用。看電視時(shí)關(guān)上燈，空調(diào)溫度調(diào)高點(diǎn)都可以節(jié)約電能。
節(jié)約就是這樣容易。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約資源的好少年。
謝謝大家！
演講稿 篇9
朋友們：
有人說(shuō)，在我們這個(gè)世界上，有多少種不同的職業(yè)，就有多少種不同的雙手。石油工人的手，是鐵打的雙手，像鉆探機(jī)一樣，為祖國(guó)鉆來(lái)了用之不竭的石油;農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們這些當(dāng)護(hù)士的，雙手就是美麗的白鴿，盛滿著人間的情意、生命的溫柔……
在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)。”母親告訴我，說(shuō)我出生的時(shí)候是難產(chǎn)，如果不是護(hù)士拼命忘我地工作，我就會(huì)窒息在娘胎，這個(gè)如花的世界就會(huì)少一個(gè)如花的生命。聽(tīng)了母親的話，我滿懷著對(duì)護(hù)士的崇敬和向往走進(jìn)了護(hù)士學(xué)校�？墒牵�(dāng)我完成學(xué)業(yè)走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)護(hù)士這個(gè)崇高的職業(yè)并不是個(gè)個(gè)都能給予充分的理解。
就在剛剛當(dāng)班的那天，我給一個(gè)穿金戴銀滿身珠光寶氣的老太太打針，那老太太有點(diǎn)緊張，肌肉收得很緊，藥水老是打不進(jìn)去，我就將針頭拔出重新再扎，那老太太“哎喲”一聲，回頭大聲對(duì)我說(shuō)道：“你這姑娘是怎么搞的，手腳這么重?”我就耐下心來(lái)，讓她放輕松點(diǎn)，針打完了，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理可這老太太卻將這事反映給了我們的護(hù)士長(zhǎng)，并在醫(yī)院的意見(jiàn)簿上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的意見(jiàn)。我因此受了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，還被扣發(fā)了當(dāng)月的獎(jiǎng)金，我委屈極了，跟護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我情愿去掃廁所也不當(dāng)這個(gè)護(hù)士了。”
護(hù)士長(zhǎng)笑了，說(shuō)：你才當(dāng)班，手重點(diǎn)兒也在情理之中，但是，手是聽(tīng)心使喚的，護(hù)士的心，天使的心，先得有這份心，手也就自然會(huì)溫柔如水了。她送給我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是醫(yī)生的榜樣，也是我們護(hù)士的榜樣，我看了深受感動(dòng)。我跟在護(hù)士長(zhǎng)后面當(dāng)過(guò)幾次班，我親眼看她為病人擦洗膿血，她用一付天使的心腸對(duì)待自己的每一個(gè)病人，她的動(dòng)作是那么輕，輕得就像白云掠過(guò)天際，她對(duì)病人的感情是那么深，深得如同家人。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理林巧稚是我遠(yuǎn)處的榜樣，護(hù)士長(zhǎng)是我身邊的榜樣，有了榜樣，我工作起來(lái)就顯得格外地得心應(yīng)手。那是一個(gè)冬天的早晨，醫(yī)院里住進(jìn)了一個(gè)跌斷踝骨的病人，護(hù)理時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)病人竟是我上次給她打針被她提了意見(jiàn)的那個(gè)老太太，她可是難說(shuō)話的呀。但是我不怕，我一定要通過(guò)這次護(hù)理，來(lái)改變我們護(hù)士在她心目中的印象。俗話說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢?每次給她打針換藥，我的手盡量做到輕得不能再輕，而且，由于冬天的手冰人，每次給她打針換藥之前，我總是將手在自己的胸前焐熱，除開(kāi)打針吃藥必要的護(hù)理之外，我記不清自己多少次為她端茶倒水，也記不清多少次深夜起來(lái)，扶她去洗手間，甚至記不清我為她煮了多少次面條，洗了多少次飯碗和換下的衣服……直到陽(yáng)春來(lái)臨，老人出院的時(shí)候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉著我的手不斷地打量，萬(wàn)分感慨地跟我說(shuō)道：“孩子，讓我好好瞧瞧，你的手怎么這么輕柔又這么溫暖呢，我的兒子在美國(guó)念博士生，女兒也在北京上學(xué)，身邊沒(méi)有親人，要不是你的精心護(hù)理，我不知要受多少罪，我的腳還不知到什么時(shí)候才能好呢!”她褪下手上的一只金鐲子，要往我的手上戴，可是我怎么能收這么貴重的禮品呢，我要的只是人們的理解，世上又有什么比理解更為可貴的東西呢!
人們稱我們護(hù)士是白衣天使，可是在這崇高的贊美后面，有的是瑣細(xì)的工作和具體而繁重的勞動(dòng)，我們知道怎么做才能不辜負(fù)這個(gè)崇高的贊美和這神圣的使命。一九九六年秋，東北《托起明天的太陽(yáng)》劇組在我們廬江境內(nèi)合銅公路發(fā)生了車禍，傷員送到我們中醫(yī)院來(lái)。那時(shí)，我們?nèi)w護(hù)士上陣，沒(méi)日沒(méi)夜地工作，當(dāng)他們從昏迷中醒來(lái)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理回報(bào)我們的是最誠(chéng)摯的微笑。他們家在遠(yuǎn)方，一個(gè)個(gè)傷勢(shì)都很嚴(yán)重，我們不僅要給他們療傷，還要給他們心理上的撫慰。那時(shí)我的母親也生病在床，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理可是我卻不能在家照顧母親，我萬(wàn)分抱歉地跟母親說(shuō)：“媽媽，女兒委屈您了。”可是母親不僅不怪我，反而說(shuō)我做得對(duì)。家里做了一點(diǎn)好吃的，我都帶到醫(yī)院來(lái)送給我的病人。當(dāng)他們康復(fù)出院，重新走上舞臺(tái)時(shí)，我們的高興是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。一個(gè)在病房里和我結(jié)下深厚感情的女演員，出院時(shí)和我難舍難分。她和我兩手相握，說(shuō)了一段十分動(dòng)情十分詩(shī)意的話：“我們?cè)谖枧_(tái)上演的是《托起明天的太陽(yáng)》，可是你們護(hù)士的手，卻是美麗的白鴿，它托起的是人類生命的太陽(yáng)。”
這句話我牢牢地記在心中，它是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的鞭策，更是我工作的永遠(yuǎn)動(dòng)力。
謝謝大家!
演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《震撼心靈的真誠(chéng)》。
真誠(chéng)，可謂之真實(shí)，誠(chéng)懇。它的“內(nèi)容”是沒(méi)有雜質(zhì)的，人們都說(shuō)，用真心換真誠(chéng)，只有分擔(dān)與給予是相對(duì)的，這樣才能看到真誠(chéng)的魅力。
還記得嗎？從漢末時(shí)期，劉備的三顧茅廬，不管自己的生死，三次冒著大雪去請(qǐng)諸葛亮。難道說(shuō)，這種真誠(chéng)不是震撼人心的么？也正是這一份真誠(chéng)，打動(dòng)了諸葛亮，從而答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求；還記得嗎？劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，桃花依舊笑吟吟，從此歷多了一份傳奇，真誠(chéng)的心叫他們成為佳話；還記得嗎？譚千秋用真誠(chéng)面對(duì)弟子，演繹了驚天地、泣鬼神的愛(ài)護(hù)學(xué)生的壯舉！也許這就是真誠(chéng)的魅力，真誠(chéng)，不一定要卑躬屈膝，不一定要志向遠(yuǎn)大，也不一定要有很偉大的抱負(fù)，只要真心的去對(duì)待身邊的人或物，就可以嘗到真誠(chéng)的滋味，有人會(huì)說(shuō)那是苦的，可對(duì)于別人的微笑和贊賞，卻是最甜的。
真誠(chéng)，可以說(shuō)是一種力量，因?yàn)樗强梢哉鸷橙诵牡模豢梢哉f(shuō)是一種信念，因?yàn)樗强梢該魯±щy的；可以說(shuō)是一種欲望，因?yàn)樗强梢愿腥救诵牡摹?/p>
當(dāng)朋友生病時(shí)，對(duì)上天的期盼，當(dāng)朋友孤獨(dú)時(shí)，對(duì)相處的渴求。也許就是一瞬間，會(huì)化作震撼心靈的力量，這也許就是真誠(chéng)，當(dāng)面對(duì)別人的感謝時(shí)，“謝謝”卻感到那么的強(qiáng)求，那么勉強(qiáng)，也許這就是真誠(chéng)的魅力。
真誠(chéng)，好像天地間永恒的淚水，為永恒不變的誓言開(kāi)一扇天窗；好像黑夜前行時(shí)的一座燈塔，為失落的自己照亮前行的路；好像秋日里的一縷風(fēng)，為傷痛的心靈撫育傷口。但更多的是震撼心靈的力量，那力量便是永恒不變的真誠(chéng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿 篇11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對(duì)著青春的十字路口，我們將要去哪里？
帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅(jiān)定的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想，就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)�！袄硐氲膸p峰越高，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì)迸發(fā)出激情，就會(huì)成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè)于思考，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》！
我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講稿 篇13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的，今天我國(guó)旗下演講的題目是：《拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生》
隨著愉快而充實(shí)的寒假生活的結(jié)束，我們依依不舍地告別了父母，背上行裝，重新回到了我們學(xué)習(xí)生活的校園，開(kāi)始新學(xué)期的征程。新的學(xué)期又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，時(shí)至今日，已是開(kāi)學(xué)的第一次升旗，在新的一年里，你是否有了新的打算，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)？在這里，我想向大家提幾點(diǎn)倡導(dǎo)：
一、制定目標(biāo)，奮勇前行
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睉�(zhàn)神拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的事都要有統(tǒng)一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計(jì)劃的一方。”每個(gè)人的人生之旅皆是從選定方向開(kāi)始，沒(méi)有方向的帆永遠(yuǎn)是逆風(fēng)，沒(méi)有方向的人生不過(guò)是在不停地繞圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游勝地——比賽爾，在很久以前，是一個(gè)只能進(jìn)、不能出的貧瘠之地。在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走，他只會(huì)走出許多大小不一的圓圈。后來(lái)，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻有一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你的方向選定了嗎？你的計(jì)劃是什么？你的目標(biāo)又是什么？只有有了計(jì)劃與目標(biāo)，我們才能做到合理地安排時(shí)間，合理地分配精力；我們才能在接下來(lái)的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學(xué)習(xí)變得有趣而高效。
“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生�！边@話出自世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓之口，但僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個(gè)方向堅(jiān)定不移地走下去。
二、堅(jiān)定信念，磨練意志
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。擁有積極思想的人，對(duì)任何事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度，即使遇上挫折，積極者也會(huì)認(rèn)為那是成功前的必經(jīng)考驗(yàn)。只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我們不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的。這個(gè)世界不愿意聽(tīng)見(jiàn)失敗者的哭泣、埋怨者的牢騷，在我們的字典里沒(méi)有“不可能”、“沒(méi)希望”、“失敗”與“放棄”這樣消極的字眼。我們要讓每天的奮斗像沖洗高山雨露，像鑄就金字塔的磚木，我們要一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺(tái)階地建造成功的殿堂、邁向輝煌的頂點(diǎn)。我們相信滴水穿石的道理，我相信所有成功的法則，每一次的失敗都是下一個(gè)成功的開(kāi)始，每一次的皺眉都為下一次舒展的笑容。同學(xué)們，只要生命不息，就要堅(jiān)持到底！
新學(xué)期、新面貌、新征程，此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的身上都洋溢著青春的活力，每個(gè)人的心中都充滿著奮進(jìn)的激情。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的一年，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，自強(qiáng)不息，破浪前行，奉獻(xiàn)青春年少的智慧，展現(xiàn)二中學(xué)子的風(fēng)采。
最后，用我們xx班的口號(hào)與大家共勉：“拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。我為xx中學(xué)驕傲，xx中學(xué)因我自豪”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講稿 篇14
期中考試剛剛過(guò)去，此時(shí)的你，或許在為考試成績(jī)而憂慮，或許覺(jué)得可以輕松一下了……但是，親愛(ài)的同學(xué)，你知道么?一個(gè)新的征途已經(jīng)悄悄地開(kāi)始了。
每個(gè)懷著理想的人都知道，為實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)，需要堅(jiān)持和奮斗。但是經(jīng)歷一次挫折之后，或者取得一點(diǎn)點(diǎn)成功之時(shí)，就會(huì)有數(shù)不清的理由，讓我們失去了銳氣，懈怠了斗志，忘卻了成功最重要的兩個(gè)字——堅(jiān)持。
“魔稻之父” 袁隆平的研究初期，遇到了無(wú)數(shù)的失敗和挫折，很多同行認(rèn)為他的研究是可笑的。可在袁隆平堅(jiān)持說(shuō)：“第一，方案是可行的，第二，田頭是我家，不出成果不回家。”正是這樣二十多年堅(jiān)持不懈的努力，終于使理想變成了現(xiàn)實(shí)。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李遠(yuǎn)哲先生在南開(kāi)大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“生活過(guò)于順利時(shí)，往往學(xué)不到太多東西，成功并不只是才智上的差別，而往往決定于是否堅(jiān)持。”人與人的差異微乎其微，今天和明天的差異微乎其微，只有能持之以恒的人，才是有希望成功的人。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這正是我們中華民族之所以能夠不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
不要空談靈感，不要幻想奇跡，讓我們靜下心來(lái)，分析昨天的成功和失誤，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)記住“堅(jiān)持才是硬道理”，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的青年，我們有理想，要奮斗，有夢(mèng)，去追尋。
“堅(jiān)持就是勝利”，從小老師就是這樣教的，相信沒(méi)有人會(huì)懷疑過(guò)這個(gè)亙古的真理。但實(shí)際是思想和行動(dòng)總是不怎么統(tǒng)一，說(shuō)堅(jiān)持的人一大堆，但實(shí)際能堅(jiān)持的卻是少之又少。我覺(jué)得我們的大學(xué)生活很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)然，這里所說(shuō)的堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之類的堅(jiān)持，所謂游戲之類的就不能納入討論的范圍了。
剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，相信大家都是有著自己的想法的，沒(méi)人會(huì)愿意每天的沉迷游戲。十年的初等教育總會(huì)讓我們有些不太實(shí)際的理想。懷著那些所謂的激情進(jìn)入大學(xué)，期待這個(gè)新的平臺(tái)能讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。能讓自己的能力更進(jìn)一步。但或許是大學(xué)的時(shí)間過(guò)于充足，過(guò)度輕松的環(huán)境讓我們部分的同學(xué)開(kāi)始慢慢的忘記自己的理想，于是，三年，四年的大學(xué)成為了一次奢侈的放縱。之后，帶著這些曾經(jīng)的放縱進(jìn)入社會(huì)，換來(lái)無(wú)盡的悔恨。所以，我們的大學(xué)生活應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的理想。
大學(xué)的生活，我們不必像高中那般的受著老師的的管制，從一個(gè)高壓的環(huán)境突然進(jìn)入到一個(gè)輕松的環(huán)境，難免會(huì)有些不太習(xí)慣，沒(méi)有人來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)而懲罰我們，這個(gè)時(shí)候我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì)自己堅(jiān)持了，這是一個(gè)由被動(dòng)堅(jiān)持到主動(dòng)堅(jiān)持的過(guò)程，也是我們正確成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。
其實(shí)堅(jiān)持能給我們帶來(lái)很多的東西，任何的事情都不是一蹴而就的。馬云曾說(shuō)，活下來(lái)的才是王道，剩者為王。活下來(lái)就得撐著，當(dāng)時(shí)中國(guó)的商業(yè)環(huán)境讓阿里巴巴一直處于虧本的狀態(tài)，但馬云沒(méi)有放棄，他的堅(jiān)持讓阿里巴巴成為當(dāng)今全球的最大的中小企業(yè)交易平臺(tái)，讓淘寶在國(guó)內(nèi)一支獨(dú)大，讓支付寶成為國(guó)家扶植的重要第三方支付平臺(tái)。
許多人對(duì)于史玉柱應(yīng)該是不陌生的，巨人的總裁，兩家銀行的股東，腦白金和黃金搭檔也是他的產(chǎn)品。如此光鮮的身影背后，卻有著曾經(jīng)負(fù)債2億的記錄，號(hào)稱中國(guó)“首負(fù)”，龐大的負(fù)債沒(méi)有讓他放棄，東山再起的他如今仍然是一個(gè)值得仰望的存在。
舉兩個(gè)成功的例子并不是要我們都得像馬云他們那般的成功，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的是他們那份堅(jiān)持，那份大學(xué)生活中缺少的堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利或許不是萬(wàn)能的，但不堅(jiān)持怎么知道不會(huì)勝利呢?
演講稿 篇15
英國(guó)著名文豪狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧都更有力量”。這句不朽的名言告訴我們有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的人生，那么一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，首先就必須樹(shù)立成就的心態(tài)。也就是說(shuō)，先要立志。要敢于去夢(mèng)想，這樣才有實(shí)現(xiàn)的可能。 首先是要激發(fā)起自己成功的欲望，在內(nèi)心深處認(rèn)定自己就是一個(gè)老板，既然認(rèn)定自己就是一個(gè)老板，就要從言談舉止、學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)、交際禮遇等方面來(lái)提升自己，完善自己，最后成就自己。
成功的起點(diǎn)在于相信自己，成功的終點(diǎn)在于堅(jiān)持到底。一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝了自己，才能向別人挑戰(zhàn)。 別人能成功的事，自己肯定能成功。一個(gè)人如果沒(méi)有了自信，那就跟死了一樣，只不過(guò)還有一個(gè)軀殼而已。
現(xiàn)在很多人，在傳統(tǒng)行業(yè)中舉步危艱，生活過(guò)的很難很難，但又不敢去選擇別的行業(yè)去搏一翻，他覺(jué)得未知的東西也很難。
難，是難，進(jìn)也難，退也難，既然兩頭都是難，為什么我們就不能迎難而進(jìn)，去開(kāi)創(chuàng)一番美好事業(yè)呢?
世上無(wú)難事，只怕有心人，無(wú)認(rèn)做任何事情，面對(duì)任何挑戰(zhàn)，就看你自己是不是一個(gè)有心人了?當(dāng)一個(gè)看到希望而失去信心時(shí)，是極端痛苦的，極端悲哀的，所以一個(gè)人最大的資本就是希望，最大的破產(chǎn)就是絕望，面臨二十一世紀(jì)，人類最大的陷阱是“滿足現(xiàn)狀”。
莫彷徨了，朋友們，只要我們能充滿自信和勇氣，敢于夢(mèng)想，敢于給自己定位，敢于沖破阻撓，我們就一定會(huì)夢(mèng)想成真，一定會(huì)成就一番前所未有的事業(yè)。
演講稿 篇16
大家好，我是羅佳駿，請(qǐng)問(wèn)大家，你們喜歡什么顏色?我喜歡綠色，因?yàn)槲蚁矚g在草地上打滾，藍(lán)天下奔跑---可是你抬頭看看天，原來(lái)柔和的天多了煙霧;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下來(lái)聞聞再扔了，但她有沒(méi)有想過(guò)花兒的心情?
我們見(jiàn)過(guò)美麗的森林，十分美麗。大家看過(guò)《熊出沒(méi)》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片嗎?光頭強(qiáng)認(rèn)識(shí)吧!他是個(gè)砍伐工人，他每天都砍樹(shù)，電鋸發(fā)出的聲音吵死人了，如果有更多的人來(lái)砍樹(shù)，那森林不一會(huì)就成沙漠了。
我們就這樣不管嗎?森林是一個(gè)天然的水庫(kù)，空氣清新劑，你想想，如果樹(shù)木給砍完了，街頭的樹(shù)也被砍完了，會(huì)怎么樣?小動(dòng)物們無(wú)家可歸，人們因沒(méi)有氧氣而死亡，是不是很可怕?但人類仍然這樣浪費(fèi)，也只有這樣的結(jié)局。不過(guò)，人們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球資源還來(lái)得及，到時(shí)地球會(huì)變得十分美麗!
我們要保護(hù)地球，種植物，也要保護(hù)那些可憐的小動(dòng)物?
大家是不是經(jīng)�？匆�(jiàn)有些人穿皮衣?他們的衣服全是動(dòng)物皮做的，有些人看了她們，不但無(wú)動(dòng)于衷，反而認(rèn)為她們十分的高貴，是有錢(qián)人。她們的頭可真是石頭做的，她們不知道換位思考。如果你是這些可憐的小動(dòng)物，你就會(huì)知道被殘殺時(shí)的絕望和傷心。如果有一個(gè)人問(wèn)你最兇殘的動(dòng)物是誰(shuí)?是虎?是狼?還是獅子?不對(duì)，都不對(duì)，而是人。大家認(rèn)為自己是千金不換的，而動(dòng)物們呢?也應(yīng)該是千金不換的。
朋友們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧，我們盼望著地球永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)為人類造福吧!
謝謝大家!
演講稿 篇17
旅行結(jié)束后，小駱駝明白了自己長(zhǎng)得丑陋的地方就是自己的長(zhǎng)處。
小駱駝在一次回家的路上又碰到了，小駱駝?dòng)媒忉尩恼Z(yǔ)氣說(shuō)道：“小紅馬，我們不能以貌取人，假如有一個(gè)人長(zhǎng)得很丑陋，別人瞧不起他，當(dāng)別人知道她心地善良、助人為樂(lè)時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)好學(xué)生;如果有一個(gè)人長(zhǎng)得很漂亮，但是心地很壞，別人還覺(jué)得他是好學(xué)生，其實(shí)他是一個(gè)壞學(xué)生。”
小紅馬聽(tīng)了后覺(jué)得很慚愧，他低著頭說(shuō)：“小駱駝，我知道自己錯(cuò)了，我會(huì)改正的，你可以原嗎?” 小駱駝笑著對(duì)小紅馬說(shuō)：“當(dāng)然可以，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?”
事后，小紅馬也懂得了這個(gè)道理：不要以貌取人，要去看她的內(nèi)心深處的心靈。
演講稿 篇18
各位老師，同學(xué)們：
上午好！
今日在這里我和各位談一談文明，不知各位可曾聽(tīng)過(guò)這樣一句格言：
如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢(qián)袋，
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
的確是這樣，因?yàn)槲拿骱w了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個(gè)有道德的人和一個(gè)對(duì)社會(huì)、自然有用的人的準(zhǔn)則和前提。那究竟什么是文明呢？相信各位都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來(lái)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，自覺(jué)排隊(duì)，乘公交車給老人讓座，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，文明就在我們身邊，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)請(qǐng)或讓的動(dòng)作都是文明的表現(xiàn)。
可反思我們的所作所為發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上還存在著一些不文明的行為。如：在校園、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，有同學(xué)總認(rèn)為：反正今日不是我值日或反正今日有人值日，有人打掃扔又何妨？再如：常見(jiàn)有同學(xué)在教學(xué)走廊上或活動(dòng)區(qū)追逐打鬧，走不是走，卻是一陣風(fēng)的跑；還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有同學(xué)故意破壞公共財(cái)物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首！現(xiàn)在我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。如果我們不注重道德的修養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人、于己、于社會(huì)又有何用呢？所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)常常正正、懂文明禮儀的人，然后才是成才，不能做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人！
文明，有時(shí)只差一步，這一步該如何去邁？想信各位都已明白。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風(fēng)景；用文明的禮儀，文明的餓習(xí)慣，鑄就自己一生的光彩！
演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)?shù)计评O而出翩翩飛舞之時(shí)，是對(duì)美麗的堅(jiān)守，讓它不計(jì)疼痛，華麗蛻變，流連在百花之中;當(dāng)蒼鷹飛翔藍(lán)天睥睨萬(wàn)物之時(shí)，是對(duì)破擊長(zhǎng)空渴望的堅(jiān)守，讓它忍受痛苦煎熬，成為天空之王;當(dāng)蝸牛在圣查理島存活生存之時(shí)，是對(duì)美好生命的堅(jiān)守，讓它忍受擠壓腐蝕，最后熬出了頭。
我仍記得幾年前的地震事件，猛烈的泥石流我們無(wú)法抵擋，可是我們卻憑借對(duì)生命的堅(jiān)守戰(zhàn)勝了它。綠色，生命的顏色，迷彩的顏色，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，綠色為人們撐起了生命的藍(lán)天。人名子弟兵堅(jiān)守在自己的崗位上，用堅(jiān)守?fù)Q來(lái)人們臉上燦爛的笑容。白色，天使的顏色，醫(yī)生被人們成為白衣天使，他們堅(jiān)守在自己的崗位上，將每一個(gè)站在死亡邊緣上的遇難者從惡魔手中奪回來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他們晝夜守在自己的崗位上，為的就是最大限度滿足人民的利益。
在他們的共同努力下，綻放了生命的奇跡。每個(gè)人都在這次事件中扮演著自己的角色，并且發(fā)揮到極致。
生命的綻放不僅體現(xiàn)在我們身上，而且還存在于我們身邊，周圍的不起眼的植株上。
在我小時(shí)候，祖母曾給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于普羅提亞的故事。那是我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，就一臉稚氣茫然地問(wèn)祖母：“普羅提亞?那是什么?”祖母和藹的笑了笑，便向我解釋道：“那是一種生長(zhǎng)在非洲大草原上瘦弱干枯的植物，但在土里種上它們的根也不會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，可令人奇怪的是它卻會(huì)開(kāi)花結(jié)果�！蔽冶黄樟_提亞這個(gè)神秘的故事深深吸引了。祖母將我一把抱在懷里，繼續(xù)說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的大量實(shí)驗(yàn)，證明出普羅提亞種子的發(fā)芽是經(jīng)過(guò)大火的催生，在它經(jīng)歷重重烈火之后，完美綻放�！�
現(xiàn)在回想，祖母告訴我這個(gè)故事不就是想讓我像普羅提亞一般么?浴火重生，接受世間大火的洗禮，綻放光輝，嶄露頭角。
也許，困境并不是阻礙我們通往成功的道路，而是將我們帶入一個(gè)需經(jīng)受磨礪，依靠信念的地方，待時(shí)機(jī)成熟，綻放生命的奇跡。
演講稿 篇20
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春、責(zé)任、夢(mèng)想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？然后，肩負(fù)起自己的責(zé)任。
青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。在我看來(lái)，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，就要努力學(xué)習(xí)，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè)，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中；負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母，愛(ài)護(hù)兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言；負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作，融入社會(huì)大家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小學(xué)的時(shí)候，爺爺曾對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有夢(mèng)想。
這句話，我一直記到現(xiàn)在。是的，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人才能夠經(jīng)歷坎坷磨難而依然前行;正是因?yàn)橛袎?mèng)想，偉大的人物才能夠歷經(jīng)滄桑卻信心不改。人尚如此，國(guó)亦然。
五千年的斗轉(zhuǎn)星移;五千年的潮起潮落;五千年的滄桑變化;五千年的滾滾黃河水;孕育著一個(gè)偉大民族的復(fù)興之夢(mèng)。
透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，回望過(guò)去。
我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地，迸發(fā)出生命的光芒;我看到四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我看到孔子，舉起圣火照亮了幾千年的文明;我看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。
我也看到：圓明園內(nèi)的沖天大火，北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)，南京城里的燒殺搶掠。勇敢的炎黃子孫擦掉眼淚，擦干血跡，展開(kāi)了不屈不撓的抗?fàn)幣c探索：孫中山在黑夜里規(guī)劃治國(guó)方略，在貧瘠的土地上運(yùn)籌帷幄;遠(yuǎn)矚，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)!無(wú)數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，為中華民族的復(fù)興而上下求索。
而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)近平總書(shū)記深情闡述中國(guó)夢(mèng)，他引用了三句詩(shī)雄關(guān)漫道真如鐵、人間正道是滄桑、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程。
20__年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。國(guó)家，國(guó)家，先有國(guó)后有家。
今天，我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想，但我們都有自己的夢(mèng)，也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有中國(guó)夢(mèng)的成長(zhǎng)相伴。有了中國(guó)夢(mèng)的茁壯，我們自己的夢(mèng)才能自由的飛翔!
今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，已經(jīng)落在我們的肩膀上。
新世紀(jì)的中國(guó)人，來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，自強(qiáng)不息，唱響時(shí)代的音，圓夢(mèng)中國(guó)!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
演講稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孝親敬老是每個(gè)人都該做到的，你做到了嗎？
親人在年輕時(shí)用心養(yǎng)育子女，除了喂養(yǎng)更是教育，用自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們現(xiàn)在很幸福！用那深沉的話語(yǔ)告訴我們?cè)S多人生道理，就算遇到不如意的事，心態(tài)也要保持積極樂(lè)觀。
老人是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，他們用汗水和智慧才換來(lái)了今天的生活，城市里的一草一木都?xì)w功于他們細(xì)心的培植。我們之所以能坐到明亮的教室里，也是因?yàn)槔弦惠吶�，他們用勤勞的雙手為我們建造教室，安裝門(mén)窗，修建講臺(tái)，社會(huì)能夠有序，百姓能夠幸福，孩童能夠上學(xué)，世界能夠和平……都是老一輩人曾經(jīng)的努力，孝親敬老理應(yīng)從你我做起。
孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國(guó)家在物質(zhì)生活上關(guān)心老人，社區(qū)在精神生活上豐富老人，而我們都一個(gè)人，更應(yīng)從身邊的小事點(diǎn)滴溫暖老人，勿以善小而不為，孝親敬老，請(qǐng)從小事做起，你我做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿 篇24
同學(xué)們：
你們好！
你喜歡自己?jiǎn)�？你�?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖摹�(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
演講稿 篇25
各位老師、各位同學(xué)們：
大家好!我是504中隊(duì)的___。
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期拉開(kāi)了序幕。
俗話說(shuō)：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾�，是一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)希望的季節(jié)。
回首走過(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得成熟、穩(wěn)重。今天我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，為的是描繪和播種新的理想!
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。后面是無(wú)法忘卻的回憶，前面是值得緊握的璀璨年華，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去!天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)，敢做就能圓。
千里之行，始于足下。收獲的季節(jié)蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的'挑戰(zhàn)，為未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴，讓我們共同的家園——瓶窯一小永遠(yuǎn)溫馨。
謝謝大家!
演講稿 篇26
大家好!
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先我向一年級(jí)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了較好成績(jī)。
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然酷熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹�、愉快的活�?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到暑假中學(xué)校的要求;在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng);參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí);還不斷的閱讀課外書(shū)等等，這一切真讓人感到高興!
現(xiàn)在，同學(xué)們站立在五星紅旗前，你們?cè)谙胧裁茨?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代的發(fā)展、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔。
謝謝大家!