應(yīng)聘質(zhì)控護(hù)士演講稿（精選3篇）
應(yīng)聘質(zhì)控護(hù)士演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!我叫，是來自門診部的一名護(hù)士，我很榮幸今天有機(jī)會能參加這次競選。
先自我介紹一下：我是20xx年畢業(yè)于*職業(yè)技術(shù)學(xué)校，現(xiàn)已參加工作7年，通過函授學(xué)習(xí)，于20xx年獲得了醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科學(xué)歷。 自參加工作以來，我先后在外一科、內(nèi)五科、中醫(yī)科、內(nèi)鏡室、門診部等不同的崗位從事護(hù)理工作。我非常熱愛護(hù)理事業(yè)，并牢固樹立了"以病人為中心，質(zhì)量為核心"的護(hù)理理念。工作中我始終將責(zé)任心放在首位，仔仔細(xì)細(xì)，一絲不茍，遇到不明白的問題就虛心向同事們請教，多問多學(xué)。每到一個新的工作崗位，或多或少都會碰到些問題，在解決的過程中，我學(xué)到了很多，正是這些經(jīng)歷讓我不斷成長，在處理問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。因善于溝通，熱情服務(wù)，禮貌待患，視病人如親人，多次得到患者的好評。
最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝同事們的指引和幫助。如果這次競選能得到大家支持和認(rèn)可，我將不辜負(fù)大家的希望，在今后的工作中更加努力，盡心盡職，爭做一名優(yōu)秀的護(hù)士。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家!希望大家能投我一票!
應(yīng)聘質(zhì)控護(hù)士演講稿 篇2
各位考官好，很高興今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把我個人的基本情況和特長展示給大家。
我叫，今年18歲。我平時喜歡(簡單自我介紹興趣愛好)，我的性格比較開朗、樂觀，喜歡幫助別人;我曾在沂水縣第二中學(xué)擔(dān)任宣傳委員;我選擇護(hù)理專業(yè)，是因?yàn)?、我的性格樂觀、開朗、細(xì)心，適合學(xué)習(xí)護(hù)理2、我覺得護(hù)理專業(yè)是神圣的，白衣天使這個稱號讓我很自豪3、就目前就業(yè)情況來看，護(hù)理是很好就業(yè)的，而且家人支持我學(xué)護(hù)理4、懂點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識，對家人及自己都會得到很好的照應(yīng)。
我選擇濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院，是因?yàn)?、我校是一所專業(yè)性護(hù)理院校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)2、我校管理規(guī)范化，有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備3、我校師資力量雄厚。我未來希望在我校學(xué)好專業(yè)技能的基礎(chǔ)上考取護(hù)士證，為就業(yè)做充分的準(zhǔn)備。如果有機(jī)會被錄用的話，我想我一定能夠?qū)�人的興趣、人生抱負(fù)和所學(xué)專業(yè)很好的結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。
希望大家能給我這個機(jī)會!謝謝!
應(yīng)聘質(zhì)控護(hù)士演講稿 篇3
從小，我就有一個夢想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年，我最后圓了自己的夢，帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道，今后的時光要在這個毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎?
我的，猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛，她，沒有責(zé)備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：應(yīng)對煩躁病人無禮的指責(zé)，她會微笑地說聲："對不起，我會發(fā)奮到達(dá)您的要求!"應(yīng)對消極的病人，她會耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地應(yīng)對生活，我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜愛你們、我喜愛看你們笑的樣貌!"我聽了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去應(yīng)對每一位病人。
記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切期望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢?
為了與他溝通，我查閱了超多的心理資料，尋找各種機(jī)會，耐心開導(dǎo)他!而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。
應(yīng)對這個棘手的問題，我，該怎樣辦?
在課堂上，我能夠認(rèn)真解答每一個復(fù)雜的護(hù)理問題。可應(yīng)對現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放下嗎?我的情感讓我沒有放下;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。
我沒有氣餒，一向鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她發(fā)奮地直起身子對周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫'活著'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。
不久，他成功地理解了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的，精湛的醫(yī)術(shù)能夠挽救生命，先進(jìn)的治療儀器能夠延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、明白和愛中得到了升華。