關(guān)于美的演講稿學(xué)生（通用4篇）
關(guān)于美的演講稿學(xué)生 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《最美的青春》。
青春就像行云流水，滴落在指尖，卻沒有人能握住它。所以青春顯得特別美麗，特別珍貴，不能容忍任何浪費(fèi)。
所以當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該利用青春這個(gè)美麗的季節(jié)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)小草長(zhǎng)得更加嫩綠，那是讓你勇敢地面對(duì)生活，重新出發(fā)，用青春去譜寫一個(gè)我們想要的明天。
還記得你第一次來(lái)大學(xué)的時(shí)候嗎?好像才是昨天發(fā)生的事情，卻在轉(zhuǎn)眼之間，變成了好久以前的事了。
對(duì)于大學(xué)這趟旅程，你辜負(fù)了高考的汗水嗎?如果是的，那么從這一刻開始，抓住青春的尾巴繼續(xù)奮斗吧。這個(gè)美麗的季節(jié)，我們有什么理由去倦怠它呢?
美好的東西總是短暫的，青春也不例外。但是無(wú)論時(shí)間有多短，我們都不能去浪費(fèi)它。我們應(yīng)該盡自己最大的努力去承擔(dān)生命的責(zé)任，付出自己，饋贈(zèng)自己，收獲生命的財(cái)富，并在未來(lái)的歲月里保持它，繪制一幅屬于自己的優(yōu)美畫卷。
牡丹擁有屬于自己芬芳，荷花擁有屬于自己的清香，那么你的青春又有著怎樣的美呢?隨時(shí)掌握好時(shí)間的節(jié)奏，釀造一杯屬于自己的酒香吧。
親愛的朋友們，那些在樹葉中閃爍的時(shí)光十分美麗。它會(huì)讓你明白，原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱说拿利�。因�(yàn)槟贻p，有資本，大家可以一步一個(gè)腳印的去創(chuàng)造自己想要的生活。
在這個(gè)關(guān)鍵的人生路口，用知識(shí)的頭腦武裝自己，讓自己的心靈變得更加美好，才是我們應(yīng)該要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)短期目標(biāo)。你的未來(lái)由你自己做主，你的紙板上想描繪什么顏色，由你自己決定。
所以同學(xué)們，如果還在迷茫中，拋棄迷茫，把握生活的方向，不懈地劃槳，迎著海浪，劃向生活彼岸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于美的演講稿學(xué)生 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲�；叵胪拢磺卸挤路鹪谧蛱彀l(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間，老師有如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶同班行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場(chǎng)上，看見幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課,心里焦急萬(wàn)分時(shí),老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí),同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的藍(lán)色的錢包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。
關(guān)于美的演講稿學(xué)生 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很高興能夠站在這里演講,今天我演講的題目是"與美同行"。
同學(xué)們，當(dāng)你過著幸福快樂的生活時(shí)，你可曾想到我們的生存環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化?但你清掃自家美麗的庭院時(shí)，你可曾想到我們隨處可見的白色垃圾?當(dāng)你充分享受陽(yáng)光旭日的時(shí)候，你可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么綠，就在自然環(huán)境給予我們美麗享受的同時(shí)，人類也在向大自然無(wú)節(jié)制的索取......
面對(duì)著日益惡劣的環(huán)境問題，不經(jīng)在想，人類為這個(gè)地球到底做了些什么，無(wú)非是肆意的踐踏和無(wú)節(jié)制的索取。
這本書，嚴(yán)肅的資源環(huán)境、生態(tài)文明、及人員素質(zhì)等方面存在的嚴(yán)峻問題;我們必須動(dòng)員廣大青少年學(xué)生，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，勇做生態(tài)文明建設(shè)者，“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”
為了所有人們所希望的那樣，完成一個(gè)，人人做好愛護(hù)地球的任務(wù)，看似一個(gè)不可能完成的夢(mèng)，但也[)要全力以赴，將自己的事做好，更是將作為一個(gè)中國(guó)人，要弘揚(yáng)的精神做好，為世界作出環(huán)保的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
作為這個(gè)宇宙里，已知的一個(gè)擁有生命的星球，不應(yīng)毀滅在我們手上，要從小事做起，自覺地保護(hù)環(huán)境，勇做生態(tài)文明建設(shè)者，為的是祖國(guó)美國(guó)更加美麗，俯視整個(gè)地球，中國(guó)將是鋪滿綠毯的一塊，將是最生機(jī)勃勃的一塊。
環(huán)境是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜。植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護(hù)傘，淡水是我們的生命之泉。不過，人們總把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取實(shí)際行動(dòng)。環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，像天空，像淡水，像陽(yáng)光，而我們就是天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開了環(huán)境，我們就不能過生存。
為了我們的中國(guó)夢(mèng)，為了我們能夠有做生態(tài)文明建設(shè)者，要從現(xiàn)在開始，努力做還沒見看似很小的事，但這看似是小事，但是每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起了，環(huán)境將會(huì)變得更加美好。
關(guān)于美的演講稿學(xué)生 篇4
各位老師，各位同學(xué)，大家好:
很榮幸站在這里演講，我的演講題目是<亙古不變的美>
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
這是鼓角錚鳴聲若洪鐘金戈鐵馬浩繁卷軼也詠唱不盡的美--文學(xué)。 我們熱愛文字，因?yàn)樗粫?huì)像現(xiàn)代影視圖像一樣定位了人的思想，它給了我們一個(gè)自由的空間，任我們天馬行空地肆意發(fā)揮，也唯有這樣，才能經(jīng)久而不衰。我們需要文字，因?yàn)樗且环N純粹而又率真的表達(dá)，下筆千言，落紙如云煙。或濃墨重彩或輕描淡寫或醞釀已久或隨性隨意，只需要一張干凈的白紙，即可潑灑下或壯懷激烈或百般哀怨或悲愴沉重或空靈澄澈的情感--我們心中，最真切的情感。
作為東方人，我對(duì)華夏文明尤為偏愛。精美絕倫，細(xì)致纖巧，矜持地吟唱著一些細(xì)微處的瑣碎。這正是中國(guó)古典文學(xué)的獨(dú)一無(wú)二:細(xì)膩，精妙。
我們之所以對(duì)這些橫豎撇捺愛不釋手，終究是因?yàn)樗那楦�，那些炙烈的、深刻的、將美麗演繹得淋漓盡致的情感!
我們記得那個(gè)憂憤一生的屈子，汨羅江邊長(zhǎng)嘯著:舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒; 那個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的一代梟雄曹阿瞞，振臂高呼:何以解憂? 唯有杜康! 我們記得那個(gè)仕途坎坷的韓愈，輕聲感嘆:千里馬常有，而伯樂不常有; 那個(gè)曠達(dá)浪蕩的詩(shī)仙李白，仰天吟出:蜀道難，難于上青天; 我們記得那個(gè)風(fēng)流倜儻的東坡居士，喃喃著:江山如畫，一時(shí)多少豪杰; 那個(gè)剛正不阿的譚嗣同，吶喊著:我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，還有那個(gè)憤世嫉俗的魯迅:橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛--華夏文明啊，不止是纏繞在山清水秀之間，蕩漾于槳聲燈影之中，揉碎在春雨秋霧里隨風(fēng)惆悵。而是直上青云盤旋于九重凌霄之上回蕩在九百六十萬(wàn)平方千米的角角落落--
歷史的長(zhǎng)河淌過，物質(zhì)文化或者失真或者暗淡下來(lái)，曾今的浮華，都謝了一地。
唯有精神文明，是愈久愈清晰的。
二十一世紀(jì)的你我，已有越來(lái)越多的人沉醉于燈紅酒綠之中，越來(lái)越多的人執(zhí)著于一些早晚會(huì)過氣的風(fēng)尚。我并不否認(rèn)時(shí)代需要進(jìn)步，但我們卻已麻木于那些至深至真的文字，拒絕心靈深處的感動(dòng)，對(duì)真實(shí)的生活漠然，而為一些無(wú)謂的煽情去無(wú)病呻吟，陶醉在網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品之中，對(duì)于古典文學(xué)這屹立千年而不倒的永恒的精神文明，卻能夠置之不理。可以坐在電視前為某個(gè)幼稚的情節(jié)哭得死去活來(lái)，對(duì)于真真實(shí)實(shí)的生活，又可以浪費(fèi)甚至糟踐。無(wú)數(shù)的經(jīng)典和歷史被導(dǎo)演們拍了又拍，但我們感受到的，除了華麗的服飾，奪目的場(chǎng)景，精彩的特技，還有什么? 怕是已經(jīng)形在而神不在了。這些永恒的經(jīng)典，被我們只汲取表皮而忽視之后，掰開了揉碎了，只剩下一具空洞的軀體。這是不是一種悲哀?
我們不能忽視古典文化，它們之所以能流傳至今并鮮活與當(dāng)下，是因?yàn)樗麄兙哂芯薮蟮纳�，能夠穿透歷史的生命力!
我希望，我也相信，不久的將來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的人返璞歸真，或許有一天，當(dāng)我們歷經(jīng)世態(tài)炎涼之后，能夠燃一盞清茶，坐在婆娑的篝火旁，靜靜品讀歷史深處，那些亙古不變的美麗文字--
最后，我想用荷爾德林的詩(shī)句對(duì)我的陳述做一個(gè)總結(jié):
思想最深刻者，熱愛生機(jī)盎然。
謝謝大家。