建團(tuán)百年兩分鐘演講稿(通用30篇)
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇1
大家好!
今年是共青團(tuán)成立100周年。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭(zhēng)的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國(guó),確立和鞏固社會(huì)主義制度,發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。
近日我參加了我校團(tuán)支部組織的“重溫團(tuán)的知識(shí),建立特色團(tuán)隊(duì)”主題教育活動(dòng)。透過(guò)此次活動(dòng),和廣大團(tuán)員老師重新學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的歷史、共青團(tuán)的光輝歷程等共青團(tuán)的知識(shí),感觸很多。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱(chēng)共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。結(jié)合最近的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng),我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題:黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐,持續(xù)黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問(wèn)自我:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種職責(zé),一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?團(tuán)員就應(yīng)“永遠(yuǎn)跟黨走”。
共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一,維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇2
我是泰州廣電局城市頻率的一名普通員工。今天,我作為廣播傳媒中心年中創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)收的先進(jìn)標(biāo)兵代表發(fā)言,既感到榮光和自豪,也有些許的不安和惶恐。因?yàn),在我的身邊有許多同樣甚至比我工作更為出色的同事,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏、無(wú)私奉獻(xiàn),和他們相比,我僅僅是多了一份幸運(yùn)罷了。所以,今天在這臺(tái)上站著的不只是我個(gè)人,而是咱們泰州廣播傳媒中心所有奉獻(xiàn)著青春、揮灑著汗水,敬業(yè)著本職的同仁們!同時(shí),也誠(chéng)摯感謝關(guān)心我們職工工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),感謝所有在我們背后默默支持鼎力相助的家人朋友!
在過(guò)去的半年時(shí)光里,我學(xué)到很多也積累了很多——每一天的稿件編輯,每一次不同類(lèi)型的文案策劃,與每一個(gè)客戶(hù)的相識(shí)相知……在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也收獲了創(chuàng)造的快樂(lè)和享受到成功的愉悅!作為一名工作多年的老廣播,今天,感到由衷的欣慰和幸福。再次感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們給予的信任與支持。
不否認(rèn),作為個(gè)人價(jià)值觀念的取向曾經(jīng)也有過(guò)分歧、迷惘和困惑:是生存還是生活?是進(jìn)取還是索取?是不斷挑戰(zhàn)還是安于當(dāng)下?……當(dāng)工作成為賴(lài)以謀生的手段時(shí),日復(fù)一日的繁瑣重復(fù)會(huì)衍生出倦怠、惰性和煩躁;而當(dāng)工作真正成為了興趣、愛(ài)好,甚至是生活、生命中不懈追求、永不言棄的重要部分時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn):曾經(jīng)的迷茫、困惑只是太陽(yáng)中的“黑子”,終究遮掩不了太陽(yáng)本身炫目的光芒!當(dāng)我們的頻率和電波在這個(gè)充滿(mǎn)溫情和厚重人文的城市中日夜穿梭,不斷帶給人們歡樂(lè)和愉悅的時(shí)候,作為廣播人我們已經(jīng)在枯燥和繁復(fù)中“玩”出了自己的精彩!
記得曾經(jīng)在日記里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):我們每個(gè)人都是自己的囚徒,在被束縛與想掙脫的夾縫里,渴望救贖。腦海里也始終有幅古希臘神話(huà)中西西弗的形象,他日復(fù)一日重復(fù)著無(wú)望又無(wú)效的勞動(dòng):滾石上山,而石頭由于自身的重量又滾下山去……諸神認(rèn)為這是對(duì)他最嚴(yán)厲的懲罰,而加繆說(shuō),西西弗是幸福的。他的全部快樂(lè)在于,他的命運(yùn)是屬于他自己的。他在卑微無(wú)效的命定荒謬中尋找到快樂(lè)的源泉,他在與人性、與命運(yùn)的抗?fàn)幹旭雎?tīng)花落花開(kāi)、感受雨雪紛飛。那是大自然賜予他的最美的圖景。
自然中渺小如我,人群中平凡如我,但我堅(jiān)信:只要踏踏實(shí)實(shí)地工作,本本份份地做人,快快樂(lè)樂(lè)地生活,日日夜夜的堅(jiān)守,最后一定能完成對(duì)自己的救贖!哪怕永遠(yuǎn)到達(dá)不了理想的彼岸,生命和生活也會(huì)因這份執(zhí)著飽含意義而充滿(mǎn)快樂(lè)!
各位同仁,相信當(dāng)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)守成為我們工作中的一種習(xí)慣和準(zhǔn)則的時(shí)候,我們的心靈就會(huì)升華到“到處皆詩(shī)境,隨時(shí)有物華”的境界。身為泰州廣電人,我們有足夠的理由和能力在這片土地上抒寫(xiě)廣電事業(yè)的燦爛與輝煌!我們共同期待著!
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇3
一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書(shū)香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……
讀書(shū),是賞心悅目,陶冶情操;讀書(shū),是走進(jìn)先哲,聆聽(tīng)教誨;讀書(shū),是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ),感受花香。
喜歡讀書(shū)的人,會(huì)喜歡在春天踏青,感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會(huì)喜歡在夏夜談心,感受蛙聲一片的欣喜;會(huì)喜歡在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美;會(huì)喜歡在雪夜神游,感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀,讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情,在快節(jié)奏中暫停腳步,讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng),深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對(duì)生命的感悟,似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)。我享受著手里捧著書(shū),在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,在字里行間聆聽(tīng),來(lái)自遠(yuǎn)古的清音。一直認(rèn)為,讀書(shū)是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見(jiàn)作者的揚(yáng)眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見(jiàn)自己的寂寂心聲,喜愛(ài)讀書(shū),喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡看作者筆下流淌的情思。在細(xì)細(xì)的品味中,世界仿佛只剩下了書(shū),只剩下了自己和作者的喁喁私語(yǔ),只剩下了自己的會(huì)心微笑,只剩下了自己情感的跌宕起伏。
捧讀《紅樓夢(mèng)》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!她自命清高,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o(wú)依,將自己緊緊地掩起。“偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落。她也愛(ài),愛(ài)那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉。她沒(méi)有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,啼灑血痕,她只道她的命運(yùn)也如落花,錯(cuò)過(guò)了花期。她會(huì)詠嘆,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,又會(huì)有誰(shuí)將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,正如她的生命。她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個(gè)故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!
總能看到江畔那個(gè)人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,遍染層林。他是感時(shí)傷懷,他亦憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,司馬遷稱(chēng)贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱(chēng)文小而其指極大,舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國(guó)家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰(shuí)又能知道他的內(nèi)心,誰(shuí)又能知道他的凄苦,誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書(shū)香中,傳唱千年!讀書(shū)似茗,細(xì)品,在風(fēng)靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的閑情;在金風(fēng)裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約;在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放。
因?yàn)槲幕纳疃,不?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂?shū)香,才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
捧著書(shū)香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書(shū)海中,漸行漸遠(yuǎn)!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家,誠(chéng)信都是一種最值得重視的品德。
借此機(jī)會(huì),我想問(wèn)問(wèn)大家:誠(chéng)實(shí)守信你做得怎么樣?你有沒(méi)有撒謊的習(xí)慣?你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)是不是跟老師在的時(shí)候一樣?有沒(méi)有抄襲過(guò)別人的作業(yè)?借別人的東西有沒(méi)有按時(shí)歸還?答應(yīng)別人的事有沒(méi)有做到?希望做的不好的同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真反思,糾正自己的不良行為,逐漸完善自己的人格目標(biāo)。學(xué)習(xí)上按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊,不以虛假成績(jī)向爸爸媽媽邀功。行為上做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心。
答應(yīng)別人的事一定要努力做到,如果做不到要向別人說(shuō)明原因,取得原諒,遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。向別人借的東西要按時(shí)歸還,教室里沒(méi)有經(jīng)別人允許,不隨便拿別人的學(xué)習(xí)用品,同學(xué)之間以誠(chéng)相待,不以強(qiáng)欺弱,以大欺小。這些聽(tīng)起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中養(yǎng)成的。同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在人生的道路沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,然而在這場(chǎng)精彩的直播中,總不可能一帆風(fēng)順的,有時(shí)你會(huì)遇到暴風(fēng)雨,你會(huì)像是扔在水中一蹶不起的石頭,還會(huì)是那泡沫,無(wú)論打擊是多么的激烈,都在水中傲然挺立,那么擁有追夢(mèng)年華的我們?cè)撊绾翁ど铣晒χ畮p呢?
堅(jiān)強(qiáng),是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨,我們不能退縮,只能勇往直前,要擁有螞蟻一般的堅(jiān)強(qiáng),要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對(duì)任何的困難與挫折毫不畏懼,毫不退縮,毫不害怕,因此堅(jiān)強(qiáng)是成功的腿,帶著你走向成功之路。
執(zhí)著,是成功的重要保障。若你想成功,就要為自己插上一對(duì)執(zhí)著的翅膀吧!有許多的人不相信自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),可事實(shí)卻相反,古語(yǔ)道:“世上無(wú)難事只怕有心人!笔前。∈篱g沒(méi)有什么困難的事,只要我們努力去做,就能到達(dá)成功的彼岸,就一定能見(jiàn)到勝利的曙光。
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
對(duì)于即將踏出母校大門(mén)的我們來(lái)說(shuō),心中是無(wú)比的眷念和留戀,要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來(lái)肯定和嘉獎(jiǎng)我們的六年來(lái)取得的成績(jī)。其次,我非常感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴、質(zhì)的教育;而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自己的孩子。我還要感謝六年來(lái)一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以,我想說(shuō),這份榮譽(yù)也是大家的,是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇7
老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是——《文明在舉手投足之間》。
伍老師告訴我們,有一次,他在樓梯上看見(jiàn)一片紙屑,他就耐心地觀察有沒(méi)有人把它撿起來(lái),五分鐘,過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,紙屑還在那里,伍老師很失望。我們的校同里還有走路打打鬧鬧、踩草皮。甚至,前一段時(shí)間還流行“一年級(jí)是小偷,二年級(jí)是賊”等等不文明童謠。如果我們一走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)的是滿(mǎn)地亂飛的紙片和塑料袋,草坪上是一道道走出的小路,耳朵里是不堪入耳的粗話(huà),你的心情會(huì)好嗎?答案當(dāng)然是否定的。
文明很重要,也許會(huì)影響我們的一生。福特就是因?yàn)閾炱鹆艘粋(gè)紙片才會(huì)進(jìn)入美國(guó)的汽車(chē)制造公司。文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一場(chǎng)春雨,把一切危害健康、污染環(huán)境的壞習(xí)慣通通洗滌。文明更是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。
我們應(yīng)該怎么才能成為文明小天使呢?印度就有諺語(yǔ):播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
第一、品德要好,要有禮貌,尊敬長(zhǎng)輩,主動(dòng)問(wèn)好。幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生,給爺爺奶奶捶捶背,給別人讓座位。
第二、保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾,看到紙屑就要撿起來(lái),不破壞公共財(cái)物。
第三、關(guān)心別人。當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)要鼓勵(lì)他,當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)要真誠(chéng)地祝福。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
我想文明就是,管理好我們的口;管理好我們的手;管理好我們的腳。最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上!
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇8
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
假如有人問(wèn)我,你最喜歡什么,我會(huì)說(shuō):我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山,它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。
如果沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū),我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話(huà)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是她開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇9
友誼天長(zhǎng)地久,像一座石橋,即使風(fēng)吹雨打也依然堅(jiān)不可摧。友情綿延萬(wàn)里,像一條小河,坎坷不斷也絕不斷流。真正的朋友之間美好的情誼,是誰(shuí)也無(wú)法阻斷的。
一年級(jí),新的起點(diǎn),新的階梯,新的希望。剛?cè)雽W(xué),你我就是一對(duì)同桌。那么多陌生人,聚集在一個(gè)班里,不禁有一些驚慌與懼怕。而你卻不以為然,神定自若。這讓我對(duì)你有了第一個(gè)印象。我很開(kāi)心,沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)在不多說(shuō)閑話(huà)的同桌,來(lái)讓我這個(gè)怕事的人得到一些在自我介紹之前的安慰。
時(shí)間如流水般匆匆過(guò)去。你的舉動(dòng)與長(zhǎng)相被我深深的關(guān)注著,尤其是你的頭發(fā),橫在額頭前,真是別有一番特色。慢慢的,我們逐漸開(kāi)始了交流,雖然我有時(shí)會(huì)聽(tīng)不清他的話(huà),可是他還是沒(méi)有對(duì)我不滿(mǎn)意。就這樣,我們的友誼不斷加深、擴(kuò)大,成為了真正的朋友。
好日子總是會(huì)到頭的。還沒(méi)有一個(gè)星期,他就與我隔開(kāi),與別人一起了。雖然人隔開(kāi)了,可友誼并沒(méi)有飄遠(yuǎn)。下了課,我們一樣還是好朋友,形影不離。我的同學(xué)假裝是真的,對(duì)我莊重的說(shuō):“他說(shuō)他不喜歡你,他就喜歡我。”我不相信,他已經(jīng)與我這么多天,天天都是好朋友,怎么可能說(shuō)變就變?我立刻就去問(wèn)了他。朋友坦白的說(shuō):“沒(méi)有啊。”于是我驕傲地對(duì)那位同學(xué)回了話(huà),想他證明了一切。
他不僅與我一起玩耍,讓快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際,也替我分擔(dān)憂(yōu)傷,讓煩惱煙消云散。數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng),考卷沒(méi)有最完,也沒(méi)人理解我的傷心,只好在窗臺(tái)上暗自悲傷。這時(shí),他也與我一起,并且安慰我。他當(dāng)時(shí)完全可以不顧我,自己去玩耍,把我忘掉。但他并沒(méi)有那樣做,這讓我很受感動(dòng)。有時(shí),我會(huì)對(duì)你的黏人感到厭煩,有時(shí)我會(huì)對(duì)你發(fā)泄不好的情緒,也有時(shí)會(huì)對(duì)你的事情視而不見(jiàn),但你卻從來(lái)沒(méi)有拋棄我。有人想分開(kāi)我們的友情,可我們絕不會(huì)聽(tīng)任;我們的友情時(shí)高時(shí)低,可依然不會(huì)分開(kāi)。不論如何,我們的心都在一起。
現(xiàn)在,我們已不在一個(gè)班,不能再向往日一樣,盡情地玩耍與歡笑。狹隘的走廊隔住了我們彼此,聽(tīng)不見(jiàn)了往日的聲音,看不見(jiàn)了前日的面容,卻阻擋不了純真的友誼。即使不容易相見(jiàn),也一樣是最棒的朋友。我相信,他一定也在思念著我。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇10
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。
今天,我就欣賞了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的這幅《假文盲》,這幅漫畫(huà)頗有意境,使我感受頗深。
《假文盲》這幅漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)公共汽車(chē)站,工作人員專(zhuān)門(mén)修了一個(gè)通道,旁邊立著一塊牌子,上面寫(xiě)著赫赫醒目的五個(gè)大字:母子上車(chē)處。而這個(gè)通道內(nèi)擠滿(mǎn)了身強(qiáng)力壯,眼神冷漠的大男人。搶在第一位的是四十多歲的干部,頭發(fā)亂蓬蓬的,身穿貂皮大衣,顯然是上班要遲到了,他視而不見(jiàn)。第二位好似一個(gè)軍人,他頭戴氈帽,身著棉大衣,雙手放于衣兜內(nèi),兩眼閉目養(yǎng)神。第三位是個(gè)學(xué)者,他輕蔑地看著牌子,顯得若無(wú)其事。第四位是個(gè)醫(yī)生,他睡眼惺忪,還帶著口罩,認(rèn)為自己理所當(dāng)然。而在這所謂的“母子上車(chē)處”旁,才站著真真正正的母子倆。這位瘦弱的母親,懷里抱著自己的孩子,用祈求、驚訝的目光看著這幾個(gè)大男人?梢(jiàn),這幾個(gè)大男人是多么的不講公德!假文盲!
難道你們還是個(gè)大男人嗎?難道你們就這樣不知羞恥嗎?難道你們不為自己的行為感到慚愧嗎?難道你們就“站得其所”嗎?難道你們真是文盲?不。你們一個(gè)個(gè)都穿金戴銀,怎么可能會(huì)是文盲呢?沒(méi)錯(cuò),你們的確不是文盲,而你們是假文盲!
看了《假文盲》這幅漫畫(huà),我也由此想到了我們的生活中常常出現(xiàn)的這種類(lèi)似的不講公德的行為。就在我們成都市中心,就有人隨意亂丟果皮、紙屑,甚至還隨地吐痰,從外國(guó)到我們中國(guó)旅游的游客還主動(dòng)彎腰撿起垃圾,扔進(jìn)垃圾桶。這不是抹黑了我們中國(guó)人的臉嗎!而在這里,有些年輕婦女,在前面騎自行車(chē),新疆人就在后面追,就是為了偷挎包。這不是把我們中國(guó)人的臉給丟盡了嗎!
中國(guó)人民這個(gè)古老而歷史悠久的國(guó)家,就這樣讓社會(huì)上的渣滓把我們中國(guó)人的公德一敗涂地嗎?中國(guó)人民就是這樣講公德的嗎?這就是中國(guó)人民的公德嗎?這就是中國(guó)人的公德嗎?
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇11
今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例,后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是,在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享,希望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合,更加的團(tuán)結(jié),希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記,原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫助。
世界很大,我們都是來(lái)自不同的地方,廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起,你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想,以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候,我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái),因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈,如果那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話(huà)),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師,一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個(gè)名字,或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜,不懂得去珍惜,現(xiàn)在回憶起來(lái)
其實(shí)現(xiàn)在的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候,我就很興奮地跟自己說(shuō),大二我們一定能相處得很好,可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情,讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是,到今天,我卻發(fā)覺(jué),我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實(shí)我們并不缺乏交流,但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海,今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的`地方,等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了,這是什么樣的一種感覺(jué)如果在接下來(lái)的日子里,我們還在重復(fù)著過(guò)去,我們還是走在原路,都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子,然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué),然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了時(shí)間的追趕,讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息,十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們,我們應(yīng)該
一起!我們要一起,一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情,那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候,我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷,那么如何去感受呢?我覺(jué)得我們是可以做的更好的,讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái),哦!然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生,我想,我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考,也有自己獨(dú)到的看法。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時(shí),泉水叮咚,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱度。青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是如此的美好,但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我沒(méi)有辜負(fù)青春”?
花開(kāi)花落,春去秋來(lái),十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái),我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生,正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。
謝謝大家。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi),才顯示出生命之美麗。而我因?yàn)檫x擇了發(fā)奮學(xué)習(xí),才能讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)。所以,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂(lè)趣!于是,在知識(shí)的海洋里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想,但如果我們不努力學(xué)習(xí),那么夢(mèng)想無(wú)非就是一具空殼,毫無(wú)意義。所以,生在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí),不是嗎?在這夢(mèng)想的接力賽中,我們要用教室里讀書(shū)的寧?kù)o,操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng),課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞,把握著時(shí)間的脈搏。
夢(mèng)想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船;夢(mèng)想是雨,滋潤(rùn)生命的花。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成。”就讓我們從此刻起,開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)窮。捧起書(shū)本,可以廢寢,可以忘食。在讀書(shū)中,我們收獲著;在讀書(shū)中,我們會(huì)更健康地成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)學(xué)習(xí),我堅(jiān)信,學(xué)習(xí)可以成就我們的夢(mèng)想!
謝謝。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
夢(mèng)想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。
人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢(mèng)想!眽(mèng)想之燈雖然美好,但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來(lái)的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!
謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇15
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì),教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面,更是社會(huì)大家庭。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑集體形象,更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明,用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。
就學(xué)生而言,最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,也就是要講文明懂禮儀。
我們身在社會(huì)中,身份,角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往就成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候,又對(duì)隨地吐痰,亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有沒(méi)有紅燈,管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;可當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候,總是搶車(chē)道、鉆空,討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,總是不愿意耐心地和父母交流,總是大方地花著父母的血汗錢(qián),總是大聲地把父母的話(huà)送上天,對(duì)于父母的生日,天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,總是不注意三輕,在自習(xí)課上大吵大鬧,總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,不經(jīng)意還會(huì)聽(tīng)到罵人的聲音、以大欺小的哭聲,因而撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切,全是因?yàn)槲覀兲运,沒(méi)有做到律己,沒(méi)有做到尊重別人。
火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。作為學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),帶好頭,做好文明的標(biāo)兵。
毫不疑問(wèn),如果我們每位學(xué)生若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級(jí),我們的校園必然會(huì)煥然一新,我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園,為了我們的社會(huì),同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),講文明、懂禮儀。文明禮儀,人人有責(zé),文明禮儀,從我做起。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇16
大家好!
古人有“天圓地方”之說(shuō),天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。
每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份廣。
人生在世,有太多的辛酸與無(wú)奈,假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無(wú)意。也許生活本身就不是一件快樂(lè)的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。
理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽(yáng)光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。
我常常問(wèn)自己,我能理解大海的博大、草原的無(wú)盡嗎?我能包容時(shí)刻發(fā)生在周?chē)^疼的生活瑣事嗎?
可以說(shuō),每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。
“退一步,海闊天空!痹肝覀兡軌虬菀磺,讓這個(gè)世界更加美好!
謝謝。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇17
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒們?cè)谧杂勺栽诘劐塾?你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒們?cè)跉g快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……”。每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。
每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。
同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天?磿r(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇18
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的字眼,我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量!
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容!
青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站,不過(guò)請(qǐng)記住,即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天!
中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的`思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對(duì)山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值!
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),2世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上!
在二十世紀(jì),中華民族前進(jìn)的道路上,中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),中國(guó)共青團(tuán),將以新的面貌,面向新世紀(jì),以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章!
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿(mǎn)腔熱情,去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!
青春是什么?青春可以是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無(wú)休止地泡吧,瘋狂地蹦迪,如果還嫌不夠刺激的話(huà),那就去蹦極,開(kāi)飛機(jī)。難道,難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學(xué)研究,十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn),而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
無(wú)論何時(shí)何地,即使身處逆境,只要希望之火沒(méi)有熄滅,總會(huì)有耀眼的火花,甚至燎原之火。
夢(mèng)想永無(wú)止境,腳步永無(wú)止境。我們要有開(kāi)拓精神,要有一種創(chuàng)造力,要有一種沖動(dòng),要有在夢(mèng)想升起的時(shí)候伸出手去,牢牢抓住的勇氣。我們應(yīng)該努力進(jìn)攻和戰(zhàn)斗,但為什么要在乎實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體時(shí)間是現(xiàn)在還是明晚。
夢(mèng)想永無(wú)止境,腳步永無(wú)止境。身處黑暗的種子里,只有不熄滅渴望春天的夢(mèng)想,才能鉆出堅(jiān)硬的土地,展現(xiàn)生命的綠葉。即使火可以燒光一切,即使一切會(huì)在火中化為灰燼,那也是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的初衷,永遠(yuǎn)堅(jiān)定的信念。只要夢(mèng)想不盡,腳步不盡,就可以在灰燼中重生,等待前進(jìn)路上的輝煌!
夢(mèng)想永無(wú)止境,腳步永無(wú)止境。
謝謝。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇20
一顆種子,一刻深埋于地下的種子,一顆整日生活在黑暗底下的種子,是什么給了它破土而出的勇氣?是自信,自信讓它破土而出,終見(jiàn)太陽(yáng)!
一只雛鷹,一直生活在地上巢穴里的雛鷹,一只想要翱翔于藍(lán)天的雛鷹,是什么給了它沖破風(fēng)雨考驗(yàn)的勇氣?是自信,自信讓它展翅飛翔,笑傲蒼穹!
大自然為我們講述自信決定成長(zhǎng)的故事,無(wú)數(shù)成功人士也證明這一個(gè)真理:成長(zhǎng)需要自信。
莎士比亞曾說(shuō):自信是走向成功之路的第一步。在一個(gè)人剛剛為自己的理想奮斗的初期,只有相信自己所選擇的道路,才有可能繼續(xù)迎來(lái)日后進(jìn)步的機(jī)會(huì)。還記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)那位寧可砍雙腳也要獻(xiàn)玉的那個(gè)人么?如果不是他相信自己的慧眼,那聞名于今的和氏璧恐怕要永遠(yuǎn)在世界上消失了。一個(gè)人的潛能是有限的,人才和天才最本質(zhì)的區(qū)別莫過(guò)于前者沒(méi)有天生顯露出自己的才能,更不能激發(fā)自己的潛能,最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
舒卓說(shuō):自信是一切成功者戰(zhàn)勝的困難的法寶。人生途漫漫,通往成功的道路更是困難重重,沒(méi)有自信的人往往此時(shí)就輕言放棄,隨意的讓自己之前的努力付諸東流。而那些自信者大都樂(lè)觀面對(duì)眼前的陰霾,順利讓自己度過(guò)這一時(shí)的難關(guān)。比如著名的數(shù)學(xué)家華庚,小學(xué)的時(shí)候成績(jī)并不好,以至小學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)拿到,被老師和同學(xué)視為“廢物”,但他就是憑著對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和對(duì)數(shù)學(xué)能力的自信,最終成為世界著名的數(shù)學(xué)家。這又何嘗不是自信創(chuàng)造的表現(xiàn)的奇跡!
給自己一個(gè)萌芽的機(jī)會(huì)吧?讓自信成為你智慧寶藏的內(nèi)涵。從今天開(kāi)始自信,為自己的理想奮斗吧,總有一天你會(huì)開(kāi)創(chuàng)一條輝煌大道!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇21
教師們、同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,我們都明白,健康對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。假如你身體不舒服,吃飯的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)胃口,走路的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)力氣,學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)精神,心境就更不用說(shuō)了,那肯定是糟透了!當(dāng)前,健康問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重威脅著我們——流感正在肆虐世界各地。為了同學(xué)們能健康地、歡樂(lè)地在學(xué)校學(xué)習(xí)。教師期望我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上要高度重視起來(lái),做好預(yù)防工作。如發(fā)現(xiàn)疑似情況,要及時(shí)報(bào)告及時(shí)處理。
根據(jù)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查反饋,午時(shí)清校半個(gè)小時(shí)以后,還有同學(xué)滯留學(xué)校。這些同學(xué)沒(méi)有在原地等家長(zhǎng)來(lái)接,而是爬在校門(mén)口玩耍、追逐、打鬧,真是太不應(yīng)當(dāng)了。
還有,有的同學(xué)在上學(xué)的路上,只顧做自己手里的事情——玩小玩意、擺弄擺弄書(shū)包等。我們學(xué)校的周?chē)际枪罚瑏?lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多,再加上公路兩邊施工的材料堆擠,把本來(lái)比較寬的道路變成了單行道,給行人的我們帶來(lái)了更大安全隱患。
同學(xué)們,健康是金,健康是福!為了使我們大家都能健康成長(zhǎng),歡樂(lè)學(xué)習(xí),全面發(fā)展,每一天都有一個(gè)好心情。請(qǐng)你們牢記教師的提示,讓不安全、不健康離我們遠(yuǎn)去。做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心、讓教師省心的好孩子、好學(xué)生。
謝謝。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇22
老師同學(xué),大家好:
今天我演講的主題是創(chuàng)新。
本來(lái)我準(zhǔn)備的演講題目是愛(ài)國(guó)主義,后來(lái)想想還是算了愛(ài)國(guó),我們每個(gè)人都有,如果你沒(méi)有就算我說(shuō)再多也是白扯,所以我就一直在想我們最缺什么?對(duì),就是創(chuàng)新。
首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義,創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的和認(rèn)識(shí)能力實(shí)踐能力,是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒(méi)有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì),商業(yè),技術(shù),社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?谡Z(yǔ)上,經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果。
為什么我今天要談創(chuàng)新,因?yàn),我們這個(gè)時(shí)代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新,但是我們中國(guó)人,我們龍的傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國(guó)能長(zhǎng)期的稱(chēng)霸世界,因?yàn)樗目萍及l(fā)達(dá),技術(shù)先進(jìn)。他們的人才有開(kāi)放的思維,不崇拜權(quán)威,有天馬行空的想象,而我們呢,我們有什么?我們的人才會(huì)干什么?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說(shuō),我們有五千年的文明祭奠,我們的老祖宗曾長(zhǎng)期的領(lǐng)先世界,是時(shí)代的弄潮兒。我就覺(jué)得,說(shuō)這些話(huà)的人必定無(wú)恥到一定境界,我們五千年的文明祭奠,我想問(wèn),你對(duì)我們的經(jīng)典還了解多少,我們老祖宗很給力,是,但是這不是我們炫耀的資本,我真的很搞不懂,為什么我們的歷史書(shū)再寫(xiě)那些古代先進(jìn)技術(shù)的時(shí)候,為什么總是要加一句,領(lǐng)先西方多少多少年發(fā)現(xiàn)。我就搞不明白了,他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性,從小學(xué)開(kāi)始聽(tīng)這些話(huà),聽(tīng)一遍一定會(huì)有優(yōu)越感,但是多了呢?多了只會(huì)讓我們忘掉前進(jìn)的動(dòng)力。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了,下面請(qǐng)我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里?!歸根結(jié)底還是再教育上,但這是客觀因素,我們無(wú)法改變,我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸,書(shū)上就是對(duì)的,沒(méi)人敢質(zhì)疑這篇文章。我們從小接受老師的思想,沒(méi)有自己的獨(dú)立思考能力。這些種.種就是原因,既然我們現(xiàn)在明白這個(gè)問(wèn)題,那我們就要改正,現(xiàn)在不晚,真的不晚,我們大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的精英,是民族的希望,如果我們垮了,我的民族,我們的國(guó)家有何談?wù)衽d!
如果要?jiǎng)?chuàng)新,那么從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn),來(lái)找回屬于我們自己的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立思維:
1.好奇,好奇是創(chuàng)新的萌芽。黑格爾說(shuō)過(guò):“要是沒(méi)有熱情,世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功。”如果我們僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式,而不能把學(xué)到的知識(shí)用于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,不能解決實(shí)際問(wèn)題,只學(xué)習(xí)老師講的知識(shí),只記憶書(shū)本上的知識(shí),那么他只能是個(gè)書(shū)呆子。
2.興趣,興趣是創(chuàng)新的營(yíng)養(yǎng)。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師,興趣是感情的體現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,事實(shí)上,只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,或進(jìn)行知識(shí)的移植,做出新的比較,綜合出新的成果。
3.質(zhì)疑,質(zhì)疑是創(chuàng)新的舉措。我國(guó)古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”、“學(xué)從疑生,疑解則學(xué)成”。只有質(zhì)疑,才敢推陳出新,才能進(jìn)行技術(shù)變革,才會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
4.探索,探索是創(chuàng)新的方法。愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō),想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,我們這個(gè)民族,我們這個(gè)國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,那么同學(xué)們,就讓我們做一個(gè)對(duì)民族,對(duì)國(guó)家有用的人吧!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇23
我是一顆小小的蒲公英的種子。炎炎的夏日過(guò)后,母親開(kāi)始為我們編織著一柄小小的傘?v然很小,但是卻足以帶我飄游到未知的遠(yuǎn)方。媽媽害怕我著涼,還特地為我添加了溫暖的絨毛。那絨毛細(xì)細(xì)的,是母親對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
在離開(kāi)母親之前,母親總在我的耳邊細(xì)聲呢喃,輕聲叮嚀。一絲絲愛(ài)語(yǔ)令我夜夜哭泣,在心中掀起經(jīng)久不息的暖流。她叮嚀著我以后的生活,以后的一切。我都一件件地答應(yīng)著,又把它刻在我細(xì)小的絨毛上。那是母親對(duì)我的愛(ài)。她每天總是吻著我,以至于我的絨毛一天天撐開(kāi),足以讓我瘦小的軀體隨風(fēng)飄揚(yáng)。她又開(kāi)始囑托風(fēng)阿姨,讓她好生照顧我們。我開(kāi)始問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)乙欢ㄒx開(kāi)你嗎?”你雙目含情地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我要去哪里,媽媽?我不要離開(kāi)你。”“傻孩子。你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,一個(gè)真正屬于你的地方。到時(shí)候媽媽會(huì)在這里祝福你們的!”我不懂?晌液軅摹
終于,秋風(fēng)起了。風(fēng)阿姨不斷催促著。我知道我就要離開(kāi)媽媽了,我要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去,一個(gè)找不到媽媽的地方去。
在一個(gè)明亮的夜晚,我依偎在母親的懷里,作著一個(gè)無(wú)聲的離別。這幾天里風(fēng)阿姨催得特急,我知道快要離開(kāi)了。我靠著母親,讓母親再愛(ài)我一次。母親緊緊地抱著我。我不希望風(fēng)阿姨來(lái)得太快,我才和母親相處了幾個(gè)月。終于,風(fēng)阿姨來(lái)了。我使盡平生最大的力氣拉著母親,不讓風(fēng)阿姨把我?guī)ё。母親也死死地抓住我。但我綿薄之力怎么敵得過(guò)風(fēng)阿姨呢?終于我脫落了我死死捉住的母親的手。在那一瞬間,在隨風(fēng)起的一瞬間,我和我的兄弟飄散在空中。“母親!母親!”我用力呼喊著。可母親只能“嗚嗚”地哭。母親,你知道嗎?你看到了嗎?在飄飛的一刻里,我那微微的顫抖是我的熱情,是我對(duì)您的依依不舍,對(duì)您無(wú)盡的愛(ài)。那一根根絨毛的脫落,是我的碎了的心。
風(fēng)阿姨帶著我們?cè)斤w越高,越飛越遠(yuǎn),直到我再也看不到母親的身影。
在離開(kāi)母親的日子里,我開(kāi)始思量著我的前途。我的兄弟姐妹們有的落在山坡上,有的落在山腰里,有的落在田野里,有的落在河里……開(kāi)始我落在道路上,可我知道這不是我最終的歸宿。于是我又撐起那柄小傘,盼望著再度起飛。終于我落在了寒冷的峭壁上――我最終的歸宿。就這樣,我在寒冷中等待著東風(fēng)的來(lái)臨,等待著我的萌芽,等待著在秋風(fēng)中和我的孩子離別的那一刻。
我是蒲公英的種子
媽媽給了我一把小傘
讓我隨風(fēng)翱翔,翱翔,
和秋風(fēng)一起
我們漫天飛舞,
我不渴望落到什么好地方
風(fēng)到哪里,
哪里就是我的家
我是蒲公英媽媽的種子。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇24
陽(yáng)嶺位于崇義縣城的南邊,它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的好地方,也是我國(guó)4A級(jí)天然氧吧。那里的樹(shù)林和竹林十分茂盛,幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
春天,樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,滿(mǎn)山遍野的杜鵑花開(kāi)了,紅的似火,白的似雪,黃的似金,粉的似霞,五顏六色,漂亮極了。“轟隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起來(lái),喚醒了筍芽?jī)海S芽?jī)荷炝松鞈醒,鉆出了地面,像一座尖尖的小塔。它睜開(kāi)眼睛看到了美麗的世界。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線(xiàn),遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。陽(yáng)明湖的水像一面大鏡子,山上的樹(shù)木和翠竹倒映在清澈的湖水中,湖光山色,非常美麗。許多中外游客漫步在湖邊的林蔭小道欣賞迷人的景色。
秋天落葉樹(shù)的葉子變黃了,竹林顯得更加蒼翠了,秋風(fēng)吹落葉在林間飛舞,像一只翩翩飛舞的蝴蝶,這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了南酸棗,人們把它加工成酸甜可口的南酸棗糕,還有那鮮艷的蘑菇和木耳,正等著我們?nèi)フ亍?/p>
冬天,大雪紛飛,樹(shù)上披上了銀裝,地上鋪上了一層厚厚的白地毯,竹子上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的冰條,長(zhǎng)短不一,有的長(zhǎng)中帶圓,有的挺著大肚子,形態(tài)各異,千奇百怪,有趣極了。
陽(yáng)嶺一年四季景色誘人,是一座天然氧吧,也是一座巨大的寶庫(kù)。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇25
大家好!
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡,蠟燭成灰淚始干”;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。
當(dāng)我手捧書(shū)本,開(kāi)始傳道授業(yè)解惑的時(shí)候,我終于體會(huì)到身上的擔(dān)子是多么的重。作為一名教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教育從終極意義上說(shuō),是對(duì)人的靈魂的教育與塑造,而不僅僅是理性知識(shí)的灌輸。只“灌”書(shū)不育人,又怎么能很好地傳道授業(yè)?要提高教師素質(zhì)教師必先提高自身的職業(yè)道德,素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。而作為老師最重要的就是對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。
也許有人會(huì)問(wèn):你把青春奉都獻(xiàn)給了別人,那你自己得到了什么?也許會(huì)有人嘲弄:你那微不足道的奉獻(xiàn),能頂啥用?是的,我奉獻(xiàn)的很少,有更多的人奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我多,何止是青春,甚至是生命!
雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
謝謝。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們:
大家晚上好。
朋友,你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛(ài),一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),旋律動(dòng)聽(tīng),更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專(zhuān)畢業(yè)后,我被分配到x小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂,沒(méi)有宿舍,作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車(chē)早出晚歸,中午就吃?xún)蓧K方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè),我將成為五十多個(gè)孩子的王了!
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái),真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,我才知道,想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候,當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車(chē)回到20里外的家的時(shí)候,我深深體會(huì)到:做一個(gè)教師不難,難的是做一個(gè)好的教師。
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!
我的演講完了,謝謝大家。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇27
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《禮儀教育,做文明小學(xué)生》。
禮儀是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的臉面,是國(guó)家的臉面,更是學(xué)校的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑學(xué)校形象,更能夠改善人際關(guān)系。作為具有5020__年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下:在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀,即能體現(xiàn)民族精神,以小見(jiàn)大,我們的民族精神豈止這些呢?請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!
首先:要做到舉止端莊,言行文明。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。可是看到校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首嗎?難道我們都是:語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子么?我在此奉勸同學(xué)一句:校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造,同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情。
著裝得體,儀表規(guī)范;同學(xué)間互相理解、寬容待人;課間不喧嘩、走路靠右行,見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好;服從值日班長(zhǎng)的管理,接受老師、家長(zhǎng)的正確教育;得到幫助,主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是"尊重為本".要把您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人.同學(xué)們,何不從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,你將受益終生。
同學(xué)們,相信自己,我們一定能行,讓我們挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于我們?cè)罍稀?/p>
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇28
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今年的第一場(chǎng)瑞雪來(lái)臨的時(shí)候,已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中,而今年的第二場(chǎng)瑞雪漫天飛舞的時(shí)候,我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩。
在第一場(chǎng)瑞雪滿(mǎn)天飛舞的時(shí)候,清幽的雪花如三月的粉蝶兒,自由的飛來(lái),又自由的飛去,恬靜的如同四月的梨花,在蒼穹里飄灑,在大地上消融。她似柳絮、如梨花,滌蕩了天地間的塵埃,凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈。在晶瑩的雪花飄落下來(lái)的時(shí)候,我伸出雙手輕輕接住了她,冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化,帶給了我幸福和歡樂(lè),引起了我無(wú)限的遐思。我深深地吸一口清冽的空氣,心情變得更加清爽,情感變得更加豐富。在這雪花漫天飛舞的世界里,遠(yuǎn)離了喧鬧,遠(yuǎn)離了世塵,零距離感受著大自然的靜謐,身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉,這一刻,我真正感到生活的自在、安然。
第二場(chǎng)瑞雪的到來(lái),為千山萬(wàn)川披上了潔白的銀裝。在這一片素裹的世界里,山也茫茫,林也茫茫,沒(méi)有城市的喧鬧,沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)。我漫步于鵝絨般的雪地上,踩著厚厚的積雪,聽(tīng)著腳下傳來(lái)咯吱咯吱的聲響,呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣,感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼。在這純潔的世界里,一股久違了的快樂(lè)心情從心底襲來(lái),沖淡了壓在心頭多日的陰霾,眼也豪放、情也豪放、心也豪放。驀然回首,身后那歪歪扭扭、深深淺淺的腳印,仿佛看到自己多年來(lái)走過(guò)的路——深淺不一、彎曲不同,沒(méi)有走出一條筆直的軌跡。
其實(shí),人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?
我的演講完畢,謝謝大家!
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇29
每個(gè)人都有朋友,不過(guò)真正的朋友,真心朋友,人生知己卻很少很少。古人云:“人生能得一知己,此生無(wú)憾矣!”每一個(gè)朋友都是非常珍貴的,真正的朋友固然更加珍貴。唐朝詩(shī)人王勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蓖蹙S也曾在《送元二使安西》中寫(xiě)道“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。那么,什么才是真正的朋友呢?
在你拿到試卷,看到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),正當(dāng)你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候,你真正的朋友不會(huì)在外表說(shuō)什么為你高興的話(huà)語(yǔ),而是說(shuō)些像“潑冷水”似的話(huà)語(yǔ),使你不會(huì)太過(guò)驕傲從而走向自負(fù)。因?yàn)檎嬲呐笥言谛睦锸菫槟愀吲d的,而且更希望你繼續(xù)擁有這份出色的成績(jī)。而你也不會(huì)為朋友說(shuō)這樣的話(huà)語(yǔ)而感到厭惡,因?yàn)槟阒浪钦嬲貫槟愫。這些,只會(huì)更加深彼此之間友誼和友情。
在你因某些事情傷心難過(guò),甚至哭泣的時(shí)候,真正的朋友在表面上不會(huì)保持一個(gè)同你一樣傷心難過(guò)的面孔,不會(huì)與你一同哭泣。她會(huì)在心里同你一樣難過(guò),同你一樣哭泣。她會(huì)露出一個(gè)“笑臉”,一個(gè)“高興的表情”,會(huì)細(xì)心地安慰你,告訴你這件事不是一件壞事,而是一件有意義的好事,會(huì)要求你同她一樣開(kāi)心,不要哭泣,要堅(jiān)強(qiáng)。這才是真正的朋友。
在考試的時(shí)候,你遇到了一個(gè)不會(huì)做的題目,當(dāng)你將要看你真正的朋友答案的時(shí)候,她會(huì)堅(jiān)決地把題目蓋住。當(dāng)你小聲地問(wèn)她得時(shí)候,她會(huì)斬釘截鐵地說(shuō):“我不可以告訴你!笨纪暝嚵,真正的朋友會(huì)立刻走到你的面前,嚴(yán)肅地對(duì)你說(shuō)一句話(huà):“考試是為了看到自己的水平,而不是為了看到優(yōu)秀的成績(jī)!笔O碌脑(huà)語(yǔ),她是不會(huì)多說(shuō)的。因?yàn)檎嬲呐笥衙靼撞⑶抑朗O碌脑?huà)你一定知道。當(dāng)然,你也一定知道的。
真正的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)考慮到自己,因?yàn)槟汩_(kāi)心,她更加開(kāi)心。真正的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)在乎外表的種.種,她只希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)。真正的朋友會(huì)為你的長(zhǎng)久而考慮,會(huì)告訴你她所領(lǐng)悟的所有人生道理。所以,這才是真正的朋友。
建團(tuán)百年兩分鐘演講稿 篇30
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
結(jié)果并不意為著成功,也許過(guò)程才是最大的收獲。
人生就如一場(chǎng)場(chǎng)比賽,時(shí)時(shí)刻刻都在分著高低。然而在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,只允許兩個(gè)結(jié)果:勝利和失敗。在人們看來(lái)勝利與失敗之間是遙不可及的,其實(shí)只要你勇敢地往前邁出一步,勝利就會(huì)在你眼前。
成功其實(shí)就掌握在我們每人手中但它卻又像頑皮的小孩子百般地調(diào)皮著,捉弄你。要想牢牢抓住它,就必須通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)定的意志去不懈奮斗,去不寫(xiě)追求。
有人說(shuō):”為什么我老是失敗,成功離我真的好遠(yuǎn)!辈,你錯(cuò)了。你的失敗并不是你從未成功,而是來(lái)源于你失敗后并未吸取教訓(xùn),并不去努力奮斗。成功絕不會(huì)白白而來(lái)的。它往往都是給那些有準(zhǔn)備的人,那些曾經(jīng)拼搏過(guò),奮斗過(guò),努力過(guò)的人。但是,我們也不能因?yàn)槭《チ讼M允Я俗晕。只要我們有希望,哪怕就使在最黑暗的時(shí)刻也會(huì)戰(zhàn)勝一切,沖破阻擋,或得成功。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰幸唤z的希望,就會(huì)換來(lái)無(wú)窮的力量。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)中,努力成了一個(gè)必需品。但嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)前努力過(guò)也并不一定會(huì)獲得成功。就像英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特和挪威探險(xiǎn)家阿蒙森之間的較量。雖然最后斯科特一行人以失敗而悲壯死去,帶他們的事跡卻讓每個(gè)人都感到震憾與敬佩。他們的堅(jiān)毅執(zhí)著,他們的深情愛(ài)國(guó)之情,他們的奮勇拼搏。他們的高尚品格,讓我們見(jiàn)證了他們的偉大,讓我們看到了他們的死得其所,讓我們知道了只要努力就會(huì)是偉大的的。
每一次的失敗就是一次積累,就像玩積木一樣,堆得越高就越搖搖欲墜,就越有危險(xiǎn),就容易失敗。生活中的的失敗往往是源源不斷的,但也就是因?yàn)檫@些失敗才激發(fā)了我們的斗志,才會(huì)跌倒又爬起來(lái)走向成功,努力,再努力,更加努力,去實(shí)現(xiàn)自我,升華自我,超越自我。
成功就是一個(gè)頭銜,然而在這一路上得奮斗才是我們獲得的真正成功,才是有意義的,才是我們最大的收獲。
我的演講完畢。
謝謝大家!