走過的青春演講稿（精選3篇）
走過的青春演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!
醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)
走過的青春演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是最貧窮的富有，雖然你一無所有，但你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無所有，卻令全世界羨慕不已。
處于青春期的我們，都懷揣著兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)關(guān)于友情，一個(gè)關(guān)于愛情。十六七歲的你是不是特別害怕一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路，那種感覺如同全世界都拋棄你一般，于是你迫切需要一個(gè)可以陪你吃飯，陪你一起從教學(xué)樓走到寢室的人，不知道誰和我說過，所謂高中的朋友就是吃飯的時(shí)候有個(gè)伴，遠(yuǎn)沒初中的那種純真。
十六七歲的我們，渴望友情，渴望朋友，但每天形影不離呆在一起的朋友卻屈指可數(shù)。你會(huì)和她們一起打鬧，開玩笑，卻從不交心，你的朋友很多，卻從未促膝長(zhǎng)談�？赡銜�(huì)和那么一兩個(gè)人關(guān)系特別好，無論什么都會(huì)一起分享，交換秘密，分享心事，在她們面前你會(huì)摘下偽裝的面具，就算吵鬧過，不了幾天就會(huì)和好如初。
青春的愛，如同青春，短暫而又永恒。
你是否曾經(jīng)喜歡過那么一個(gè)人，高高帥帥，會(huì)打藍(lán)球，你總會(huì)在人海中搜尋他的身影，關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，會(huì)因他主動(dòng)和你說話而高興半天……但你從不曾將那句話說出口。或許，每個(gè)人的青春記憶里都有一段這樣的故事或記憶吧。既不關(guān)乎友情也不關(guān)乎愛情，但就是不愿放棄。
你或許按賴不住這顆蠢蠢欲動(dòng)的心，初嘗了早戀這顆禁果。你躍躍欲試，細(xì)細(xì)品咂，帶有幾分香醇又帶有幾分苦澀。到最后，終會(huì)一拍而散。后來，你追悔莫及但卻不曾后悔。
可最后，你終會(huì)漠視這一切，面對(duì)顯示，面對(duì)高考，但你在最瘋狂的青春歲月里做過的事情，你都不會(huì)忘記。
青春，就是這種東西，無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿態(tài)存在，在不經(jīng)意間提醒你，你的青春在這里，無論世事如何動(dòng)蕩與變遷，保持內(nèi)心的那份無知、單純和善良。因?yàn)槟遣攀钦嬲奈覀儭?/p>
走過的青春演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，還有一個(gè)，正在成長(zhǎng)。
提起青春，人民會(huì)想到初升的太陽;提起青春，人們會(huì)想到含苞的花蕾;提起青春，人們會(huì)想到初綻的嫩芽……青春，是一個(gè)美好的代名詞，而我們，正走過青春。
有人說，那個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)叫做“青春”，的確，正值青蔥歲月的我們，充滿著無限生機(jī)，充滿著熱情奔放，也充滿著年少輕狂。我們可以為了一份友情，不吝陪伴付出，不計(jì)自己的得失;為了一個(gè)夢(mèng)想，不為風(fēng)雨險(xiǎn)阻，不顧旁人的目光;為了一句承諾，不懼艱辛困苦，不悔許下的諾言。這樣美好的青春時(shí)光，人的一生有且僅有一次。
然而，青春如同一個(gè)短暫的美夢(mèng)，終有夢(mèng)醒之日;似一條絢爛的彩虹，終有消逝之時(shí);如一朵盛開的鮮花，終有凋零之刻。即便如此，我們不應(yīng)停止對(duì)青春的熱愛、對(duì)理想的追求。
海德曾說：“春天不播種，夏天就不能成長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。”青春就是一個(gè)播種的季節(jié)，因此，我們要加倍珍惜，努力拼搏。用我們充沛的精力在書海中遨游，在競(jìng)技場(chǎng)上拼搏，在友情中徜徉。盡管苦點(diǎn)累點(diǎn)，但充實(shí)快樂。
青春的路上不可能一帆風(fēng)順，我們也會(huì)有煩惱、困惑，幸運(yùn)的是青春的路上我們并不孤單，每當(dāng)我們煩惱、困惑時(shí)，總會(huì)有老師、父母及時(shí)指點(diǎn)迷津，給我們加油鼓勁。我們的腳步始終會(huì)堅(jiān)定有力，朝著理想的彼岸堅(jiān)定邁進(jìn)。
走過了青春，才解其中的滋味，青春只有用拼搏和汗水作注腳，才有意義。就讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓人生之舟起航吧。
青春不虛度。