高三勵(lì)志演講稿范例（通用17篇）
高三勵(lì)志演講稿范例 篇1
現(xiàn)在距高考已不到__天，面對以前落下的功課，一些學(xué)生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會(huì)有回報(bào)
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物，這個(gè)全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.�？讼壬�，�？讼壬駭�(shù)學(xué)一樣刻板，像鐘表一樣嚴(yán)肅，在環(huán)球過程中，他一絲不茍地完成他的計(jì)劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現(xiàn)自己的允諾，他自信的說：“分秒必爭，利用好時(shí)間，就沒什么問題�！�
八十天可以環(huán)游地球，八十天足可以提升你的成績。總站在山腳下，哀嘆山高路遠(yuǎn)，總也無法感受攀登的快樂，不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步，無論步伐多小，都會(huì)體察攀登之樂，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無論現(xiàn)在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動(dòng)，你要前進(jìn)，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風(fēng)雨無阻，只要努力就會(huì)有回報(bào)，甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復(fù)習(xí)中，調(diào)整好心態(tài)，心無旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進(jìn)，自信鏗鏘地前行，終究會(huì)守得云開月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執(zhí)著能贏——堅(jiān)持到底就會(huì)勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面對自己的知識薄弱點(diǎn)，迎難而上，具體的做法為：
補(bǔ)基礎(chǔ)——?jiǎng)e盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起，我們許多同學(xué)之所以成績提升緩慢，究其原因，大多是基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。知識的積累是解題基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料，沒有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三：其一可以看考試大綱(考試說明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個(gè)知識點(diǎn)，逐點(diǎn)過目，有疏漏處，馬上翻書找筆記，及時(shí)補(bǔ)上;其二也可以看看課本，看書本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、遺漏處，發(fā)現(xiàn)的問題無論多少，都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊，不可能一頁書一頁書的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題，未亡羊就要補(bǔ)牢。找準(zhǔn)問題后，別奢望一口吃個(gè)胖子，要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會(huì)有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上，不要滿目陷入題海，反復(fù)做自己會(huì)做的題目，要通過練習(xí)把問題抓出來，每次解決一部分，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，集腋成裘，就會(huì)使基礎(chǔ)不斷地厚實(shí)。
提能力——?jiǎng)e太關(guān)注分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實(shí)的同時(shí)，還要善待每次考試，在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，諸如：綜合學(xué)科時(shí)間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學(xué)不會(huì)游泳，不善待考試的人也不會(huì)提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣，我們主要指其一應(yīng)試能力，其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括：審題能力、規(guī)范表達(dá)能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，注意要點(diǎn)化、段落化和層次化，把題目解答書寫成詩歌，而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力，諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意識的補(bǔ)上。
平時(shí)的考試要高度重視，嚴(yán)正以待，力求成功;但不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因，成績可能不高，但沒有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來的問題，對于這些問題要心懷感激，在高考前出現(xiàn)可以讓我們增加未來的勝算，所以，認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏，要基礎(chǔ)和能力并舉。
解疑惑——?jiǎng)e輕易放過每個(gè)問題。
在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑，要及時(shí)解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過，因?yàn)檫@些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點(diǎn)，你前進(jìn)的突破點(diǎn)，一定要日清日結(jié)。具體方法：遇到疑惑，先通過自己的努力著手解決，通過看書回顧，自己思索;若仍不得其解，則可以請教周圍的同學(xué)，或者是惑而從師，無論問題的難易，我們通過自己努力或借力，能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個(gè)一個(gè)解決，沒有翻不過去的山，一個(gè)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。
越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后，越要奮起直追。相信自己，執(zhí)著前行，就會(huì)才涌思進(jìn)，就會(huì)翼豐飛天!
高三勵(lì)志演講稿范例 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
不知你們是否還記得曾經(jīng)無數(shù)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想著將來。
不知你們是否還記得曾經(jīng)許下的諾言，說要考上名牌大學(xué)，光宗耀祖，那時(shí)候我們是多么的驕傲。
但是高考是多么的折磨人，我們已經(jīng)留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時(shí)才會(huì)放下，何時(shí)才會(huì)放棄，在如此眾多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵(lì)志。
我們必須得鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己成為更好的自己，因?yàn)槲覀冞�有太多的期盼要承擔(dān)，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵(lì)自己，通過鼓勵(lì)自己來成為更好的自己。
高三勵(lì)志，能帶給我們更大的動(dòng)力，讓我們明白自己想成為怎樣的人，讓我們有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，然后付出百倍的努力，只為向命運(yùn)證明，我們沒有認(rèn)輸，我們要奮斗，我們要搏斗，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵(lì)自己，通過鼓勵(lì)自己，來達(dá)成更高的目標(biāo)，許下更大的愿望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始為高三沖刺準(zhǔn)備，拿出十足的干勁，永不放棄！
高三勵(lì)志演講稿范例 篇3
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。
相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。
馬克思、恩格斯說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。
須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
那個(gè)神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比�？匆豢�，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!
我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。
失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對新生活充滿憧憬�，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。
最后，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
高三勵(lì)志演講稿范例 篇4
各位同學(xué)們：
此時(shí)此刻我站在這兒，回想半年多前的那個(gè)高考，回想高三一年來的種、種，依然歷歷在目，心中更是五味雜陳，難以言表。
高三的生活是艱苦的。堆積如山的作業(yè)、無休止的各種考試和默寫考驗(yàn)著我的意志力、力；每天起早貪黑的生活，平時(shí)考試中，我認(rèn)真仔細(xì)地審題，像高考一樣對待每一場考試，盡管我可能已經(jīng)疲憊不堪，因?yàn)槲椰F(xiàn)在考的每一張?jiān)嚲矶际瞧渌麉^(qū)縣的模擬卷甚至是歷年的高考題，它反映了高考題目的類型以及近幾年的趨向，是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，我可以借此機(jī)會(huì)好好積累做題的`經(jīng)驗(yàn)。
在作業(yè)上，我按時(shí)認(rèn)真完成，不馬虎敷衍了事，即使作業(yè)很多，也要使自己浮躁的心平靜下來。因?yàn)樽鳂I(yè)是對知識查漏補(bǔ)缺最好工具，若是你抄襲他人作業(yè)，那很有可能將遺漏你薄弱的知識點(diǎn)，萬一高考中出現(xiàn)，將成為你的死穴。平時(shí)課間或中午，要好好休息，養(yǎng)足準(zhǔn)備下一節(jié)課，或者有不懂的知識點(diǎn)及時(shí)地向老師請教，如果碰到不懂的問題想跳過略過，那只會(huì)積少成多。
最重要的一點(diǎn)是要有自信，對自己有信心。高三的考試繁多，可能會(huì)出現(xiàn)低谷期，我也曾經(jīng)歷過，我的一模、二模成績都不是很理想，當(dāng)時(shí)自己也很著急，于是拼命的給自己加大練習(xí)量，結(jié)果使自己勞累不說，成績依然不見起色。在老師的開導(dǎo)下，我放平心態(tài)，不再懷疑自己，不再輕言放棄，不再因?yàn)橹倍鷣y的加重課外練習(xí)的數(shù)量，打亂自己的節(jié)奏，使自己身心疲憊。最后我在高考取得了比較滿意的成績。我想對那些現(xiàn)在成績不錯(cuò)的同學(xué)說你們同樣要有危機(jī)意識，不能因?yàn)橐欢螘r(shí)間的優(yōu)異……
高三勵(lì)志演講稿范例 篇5
尊敬的董事長，各位，親愛的各位同事：
大家下午好！
非常榮幸董事長能夠?yàn)槲翌C發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)杯，進(jìn)入企業(yè)十年，我一步步在這份事業(yè)上留下足跡，努力創(chuàng)造。我也在企業(yè)里留下了自己的青春和熱血。此時(shí)此刻拿到這個(gè)獎(jiǎng)杯我心里非常激動(dòng)，它很閃耀，同時(shí)我也感覺自己此刻變得閃耀起來。我又一次證明了自己，我也又一次讓自己得到了想得到的獎(jiǎng)?wù)�！但不可否定的是，這一切不止是我自己努力的成果，還有部門的兄弟姐妹們逐漸陪伴和鼓勵(lì)的結(jié)果，所以在此我深深的鞠躬，感謝大家一路的支持，也感謝公司平臺(tái)給予我的發(fā)展空間！
這個(gè)獎(jiǎng)杯拿在手里，很沉重。因?yàn)槲抑肋@條道路上需要堅(jiān)持，也需要努力，而能夠得到這個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱彩俏易约号?jiān)持和繼續(xù)前行的結(jié)果。這一年時(shí)間非常的緊湊，而我也也在這種忙碌之中盡量做好了每一點(diǎn)小事，我是一個(gè)很害怕失敗的人，但同時(shí)我也懼怕成功之后的驕傲。所以這次不管怎樣，我都會(huì)用一份平常心去看待這次獲獎(jiǎng)。其實(shí)說到底，這是大家對我的一次肯定，同時(shí)也是一次鼓勵(lì)。這是對我工作的一次嘉獎(jiǎng)，也是催促我繼續(xù)前行的音符。未來的時(shí)間還很遙遠(yuǎn)，相比現(xiàn)在而言，我認(rèn)為更應(yīng)該去享受和期待的是我們的未來，我們也可以去享受我們一路往前的決心和激情。在工作當(dāng)中學(xué)會(huì)享受，就好像遇見了另一個(gè)空間的自己，去觸摸，去感受。好好的享受著一份激勵(lì)吧，我會(huì)讓自己更加充滿了力量。
此外，我還想和大家一起談一談我一年工作的，這一年的時(shí)間里我三分之二的時(shí)間都花在了工作上，留在自己家庭的時(shí)間很少。我也不是沒有抱怨過，但抱怨又有什么用呢？工作和生活原本就是結(jié)合的，工作是生活，生活也是工作。工作為我們的生活了物質(zhì)條件，而我們的生活也為工作了場地和方向。所以不管怎么說，要懂得珍惜生活，懂得珍愛工作，這樣我們的一生才會(huì)更加的值得回憶和紀(jì)念。
關(guān)于家庭這個(gè)問題我相信很多人都是有想過的，我們每個(gè)人的觀念不同，因此在這個(gè)問題上所選擇的也不同了，我是一個(gè)事業(yè)心比較強(qiáng)的人，花在自己家庭上的時(shí)間也比較少，但很榮幸的是我的家人很支持我，也很鼓勵(lì)我。所以我這才能在這份工作上取得一定的成功。我們身邊有很多值得去感謝的人和事，我也只能用自己的行動(dòng)和結(jié)果去一一道謝，面對未來的日子，我想我也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以隨時(shí)出發(fā)！
感謝大家，我的發(fā)言完畢！
高三勵(lì)志演講稿范例 篇6
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì);與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力!
面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。
可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時(shí)，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習(xí)里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。
“在有夢想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂�！比绻阍诟叨c歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢想涌動(dòng)，希望長在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!
愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)!
高三勵(lì)志演講稿范例 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
相信在座的同學(xué)們和無數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關(guān)斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)歷過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的大學(xué)，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚(yáng)?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!
一個(gè)真正意義上的大學(xué)生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏。
高三勵(lì)志演講稿范例 篇8
致一中的學(xué)弟學(xué)妹們：
一年前的今天，我總是胡思亂想，去不停地思考這樣做是為什么，那樣有沒有意義，如果失敗了該怎么辦，沒有明確目標(biāo)的我有什么動(dòng)力所在，該何去何從，我很焦慮，看著別人的復(fù)習(xí)規(guī)劃都很有序自己卻東碰西撞，自卑的心態(tài)和接連幾次的考試失誤讓我不斷地質(zhì)疑自己，甚至一度覺得大腦一片空白，什么都不會(huì)了。沒錯(cuò)，許多想法的確可笑，但在那樣一個(gè)情緒敏感的時(shí)期里，這般那般的思緒占據(jù)了我大量的精力和腦力。
因此今天的我只想就自身經(jīng)歷談?wù)勎矣谇榫w心態(tài)的淺薄體會(huì)，不求認(rèn)同，只希望或許能幫助一二迷茫的你們�！りP(guān)于傾述在這個(gè)特殊的時(shí)期，有太多的事情讓我們焦慮，如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo)，這些焦慮就會(huì)以一種心理能量的形式在你心里積聚下來，這也是我們需要傾述的原因。我認(rèn)為傾述的意義并不一定在于得到什么建設(shè)性的意見和答案，去和你的老師同學(xué)主動(dòng)說說你的感受與憂慮，也可以去找找學(xué)校的心理老師，也許之前無太多交集的他們會(huì)帶給你意想不到的溫暖。
不要羞于傾訴，備考中焦慮的情緒是正常的，理性地認(rèn)識處理自己的焦慮更是明智的�！谝萁Y(jié)合才能事半功倍人的精力是有限的，自然不能把太多分給娛樂。然而備考雖要爭分奪秒，也絕不能無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，跑操的時(shí)候不要總躲在教室，體育課不要總拿著課本，這些時(shí)段中的注意力很難集中，與其又沒玩好又沒學(xué)好，不如好好利用這些時(shí)間換換腦子放空一下。用腦與休息的切換正如課表中交叉安排的學(xué)科，遵循著心理和大腦工作的自然規(guī)律，當(dāng)你在一個(gè)問題漩渦中掙扎，或是突然被頹靡情緒淹沒，不妨放下書，出去走一走，別辜負(fù)了一中讓無數(shù)學(xué)子懷念的一花一草一山一木，當(dāng)年每日予我最多欣喜的就是清晨路上樹蔭中的聲聲鳥鳴。
微笑前進(jìn)勝過完美規(guī)劃高考是走向人生的第一個(gè)岔路口卻不是最后一個(gè)，無數(shù)條路交織有分岔，偏離又相合，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知未來會(huì)發(fā)生什么。因此不要總是去想這樣做是不是無用功，有沒有意義，才剛開始實(shí)施一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃就開始想是不是還有更好的復(fù)習(xí)方案，總覺得別人復(fù)習(xí)的方法更加有效。在你反復(fù)糾結(jié)時(shí)，可貴的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息地流走了。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！げ粸檠芍洳豢勺怨庞匈t者“知其不可而為之“的精神，沒有“知其不可而為之”，就沒有“為之而使之可”。自信與心理暗示對行動(dòng)力的影響是巨大的，因此切勿“不知其事不可為之，卻不為”。備考之際，最忌自我否認(rèn)自我懷疑，請永遠(yuǎn)記得，“不為焉知其不可”。
最后，只想用當(dāng)年黑板上懸的八字作結(jié)，愿所有人在接下來的日子里：仰望星空，腳踏實(shí)地。
高三勵(lì)志演講稿范例 篇9
各位同學(xué)們：
今天，在距離高考100天的時(shí)候，我們在這里舉行了盛大的聚會(huì)。目的是動(dòng)員全體高三師生再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造性地做好最后100天的復(fù)習(xí)工作，在短時(shí)間內(nèi)獨(dú)立高效地創(chuàng)造良好的成績。
高中三年級的最后一百天是一個(gè)人一生中最關(guān)鍵的一百天。在某種程度上，它決定了一個(gè)人的生活方向、未來的生活質(zhì)量、高中學(xué)習(xí)的最終效果以及一個(gè)教師在三年的奮斗中最終獲得了什么樣的成果。
對我們的'師生來說，高三不僅是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)巨大的機(jī)遇。誰能勇于面對，誰能科學(xué)有效地面對，誰就能笑到最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上，要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，以后怎么抬頭”的深刻道理，樹立“別人和我比父母，我和別人比明天”的雄心壯志，時(shí)刻牢記“別人和我比高考，我和別人比高考”的驕傲。所有的學(xué)生都應(yīng)該充滿信心、奮斗的激情、崇高的理想、高效的方法和殷切的希望。不要讓遺憾纏繞一生，堅(jiān)定、果斷、不動(dòng)搖、熱血沸騰地展示劍，沖上前進(jìn)的道路！
高三全體教師要不辜負(fù)家長、學(xué)校、社會(huì)的期望，堅(jiān)持常規(guī)，做透細(xì)節(jié)，創(chuàng)新方法，溫暖三個(gè)學(xué)生，遵守教育，教學(xué)生最有效的方法，給學(xué)生最感人的關(guān)懷，陪伴我們的學(xué)生100天，奮斗100天，同學(xué)100天。
學(xué)校呼吁全校以質(zhì)量為本，堅(jiān)持一切為學(xué)生，一切為質(zhì)量，努力為全校師生，特別是高三師生全方位、全過程、多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生肩負(fù)起學(xué)習(xí)、振興學(xué)校、振興家庭的責(zé)任，把現(xiàn)在的每一天都當(dāng)成高三，努力跟上高三，在不久的將來積累力量，影響高三最后100天。
高三勵(lì)志演講稿范例 篇10
尊敬的各位、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對一個(gè)班級而言，這30天可以使一個(gè)好的班級一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級變成數(shù)一數(shù)二，對個(gè)人而言，30天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎？平時(shí)達(dá)線了，高考還不達(dá)線嗎，平時(shí)連本二線都很少達(dá)到甚到甚至于一次都沒達(dá)到過，高考又有什么指望呢？那我告訴你，30天可以創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，我們即將走過高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢？我想，留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應(yīng)該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！三十天，時(shí)間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因?yàn)樗麄兿嘈�，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵(lì)，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。
同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán)，請努力吧！
高三勵(lì)志演講稿范例 篇11
高三是個(gè)可怕的名詞。每天有鋪天蓋地般做不完的作業(yè)和試卷，桌上那一疊疊幾乎把人淹沒的書本、班主任那灼灼期待的眼神和陰魂不散的督促、背后那暗淡無光的黑板上飛快的倒計(jì)時(shí)等等，如同暴風(fēng)雨前奏，那壓抑、陰霾的天氣。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?高三的我們就是那含苞待放的花朵為迎接那暴風(fēng)雨過后的陽光而奮斗。
時(shí)光匆匆，帶走了輕松，也改變了情緒。高三，很容易地就讓人變得敏感，也學(xué)會(huì)了輕易地受傷、感動(dòng)。一個(gè)眼神、一聲話語，很容易地會(huì)使原本明亮的天空突然間烏云集聚，刮起大風(fēng)，下起傾盆大雨。一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭⒁痪潢P(guān)心的問候，很輕易地就濕潤了眼眶，讓原本飄著大雪的天空瞬間有一縷溫和的陽光照進(jìn)來，溫暖了整顆心。
疲憊時(shí)，給自己的心情吹吹風(fēng);受傷時(shí)，給自己的心情曬曬太陽。告訴自己：沒有什么過不去的，受傷才是成就自我的過程，人生的痛苦，總會(huì)有煙消云散的一天。在硝煙彌漫的高三里，高考是我們的一切。該來的總要面對，學(xué)著給自己希望，給自己信心，給自己勇氣，去努力、去拼搏、去找尋自己的幸福。
高三勵(lì)志是場持久戰(zhàn)，誰也無法預(yù)料未來。前方的光明在向我們招手，我們只有前進(jìn)再前進(jìn)。為了信念，我們只能如同一根弦緊繃著，堅(jiān)持熬戰(zhàn)在題海戰(zhàn)術(shù)里。一分耕耘，一分收獲，我們勵(lì)志花開不敗。
高三勵(lì)志演講稿范例 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
寒假結(jié)束了，很高心能夠與大家在這校園了與大家重聚�，F(xiàn)在新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們也迎來了高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)，這也就意味著我們距離高考也只有最后的一個(gè)學(xué)期了。一個(gè)學(xué)期有多久？四個(gè)月還是五個(gè)月？不，現(xiàn)在不是我們高一或者高二時(shí)的下學(xué)期，最近這段頭發(fā)時(shí)間的影響，我們在校學(xué)習(xí)的時(shí)間更是大大縮短，到現(xiàn)在我們只有不到三個(gè)多月的時(shí)間了。時(shí)間緊迫啊同學(xué)們，現(xiàn)在的緊迫是我們以前都未有過的，我們應(yīng)該要重視起來，在這高考前的最后幾個(gè)月，一定不要放棄，一定要“守好最后一班崗”，做好跨欄前的最后一百米的沖刺。
高三我們已經(jīng)經(jīng)歷過一個(gè)學(xué)期了，有的同學(xué)也因?yàn)閺?fù)讀的原因已經(jīng)經(jīng)歷三個(gè)學(xué)期了，我們知道高三是怎樣的一種辛苦，整天都是埋頭于書籍當(dāng)中，再加上上個(gè)學(xué)期的炎熱，可以說我們經(jīng)歷的高三是黑暗的是恐怖的，但正是因?yàn)檫@樣我們不應(yīng)該更加勇敢嗎？前面一個(gè)學(xué)期的艱苦我們已經(jīng)順利的闖了過來，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期的條件比之前的還要好一點(diǎn)，時(shí)間也更短一點(diǎn)，我們沒理由不能用更好的姿態(tài)去完美應(yīng)對！我始終相信，我們xx班的每一位同學(xué)都是最優(yōu)秀、最勇敢的人！
同學(xué)們，高考只有一百多天的時(shí)間了，我們應(yīng)該要感受到時(shí)間的緊迫感，我們應(yīng)該有化壓力為動(dòng)力的能力。前面的十多年的學(xué)習(xí)，我們或許是沉穩(wěn)的、低調(diào)的，但是這最后幾個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該爆發(fā)出我們所有的力量，全力去學(xué)習(xí)，用自己都害怕的毅力去學(xué)習(xí)高考前的最后時(shí)間。我們每一個(gè)人都是普通人，不是什么天之驕子，但是只要我們有無可匹敵的毅力和努力，我們每一個(gè)人都能夠爆發(fā)出強(qiáng)大的力量，我們能每一個(gè)人都能夠創(chuàng)造出傲人的成績。
從一年級到高三，足足十二年甚至更多的時(shí)間，前面那么多的辛苦我們都堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在這最后幾個(gè)月的辛苦我們沒理由不能夠堅(jiān)持住，現(xiàn)在高考在即，我們不能夠也不應(yīng)該讓自己前面十多年的努力白費(fèi)，加油��！大家！
20__年的高考，就讓我們用更加好的姿態(tài)去迎接它吧，拿出我們打游戲、鍛煉時(shí)的堅(jiān)毅，讓我們在這最后的幾個(gè)月里面變得更加強(qiáng)大，在這場挑戰(zhàn)中考出最好的成績。同學(xué)們，要堅(jiān)信，大學(xué)是美好的，我們每一個(gè)人都不能錯(cuò)過！
高三勵(lì)志演講稿范例 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家好!
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。
高三勵(lì)志演講稿范例 篇14
同學(xué)們：
今天，在間隔高考某天的時(shí)刻，我們在這里盛大聚會(huì)，目標(biāo)就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，發(fā)明性地做好最后某天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng)造佳績。
高三這最后某天，是一個(gè)人畢生最要害的某天，在某種水平上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人將來的生涯質(zhì)量，決議著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個(gè)先生三年斗爭最后播種什么樣的果實(shí)。
高三對我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰能敢于面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的`激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要?jiǎng)訐u地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑!
高三全體老師要不負(fù)家長的冀望，不負(fù)學(xué)校的期冀，不負(fù)社會(huì)的盼望，咬定慣例，做透細(xì)節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守?fù)狃B(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長某天。
學(xué)校號令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過，努力向高三看齊，為在未幾的未來沖擊高三，沖擊高三最后某天積累力氣。
學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校輝煌的來日，要在奮斗中締造學(xué)校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家!
高三勵(lì)志演講稿范例 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會(huì)走路、會(huì)寫字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時(shí)選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命;像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，成功自然會(huì)來到你的身邊。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高三勵(lì)志演講稿范例 篇16
同學(xué)們：
不知你們是否還記得曾經(jīng)無數(shù)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想著將來。
不知你們是否還記得曾經(jīng)許下的諾言，說要考上名牌大學(xué)，光宗耀祖，那時(shí)候我們是多么的驕傲。
但是高考是多么的折磨人，我們已經(jīng)留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時(shí)才會(huì)放下，何時(shí)才會(huì)放棄，在如此眾多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵(lì)志。
我們必須得鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己成為更好的自己，因?yàn)槲覀冞�有太多的期盼要承擔(dān)，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵(lì)自己，通過鼓勵(lì)自己來成為更好的自己。
高三勵(lì)志，能帶給我們更大的動(dòng)力，讓我們明白自己想成為怎樣的人，讓我們有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，然后付出百倍的努力，只為向命運(yùn)證明，我們沒有認(rèn)輸，我們要奮斗，我們要搏斗，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵(lì)自己，通過鼓勵(lì)自己，來達(dá)成更高的目標(biāo)，許下更大的愿望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始為高三沖刺準(zhǔn)備，拿出十足的干勁，永不放棄！
高三勵(lì)志演講稿范例 篇17
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
我是來自高三xx班的，很榮幸能站在這里和大家分享我的感受，今天我主要談三個(gè)詞，感恩、刷題和總結(jié)。
感恩，當(dāng)然是感恩學(xué)校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。
感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽盡管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風(fēng)雨無阻的送我上下學(xué)，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應(yīng)該把這份期待化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標(biāo)在逐夢的路上相互鼓勵(lì)、在低俗時(shí)相互支持、在自習(xí)課刷完題后的相視一笑，一個(gè)人走的快，兩個(gè)人走的遠(yuǎn)。寶貴高三里的寶貴的陪伴，是共同進(jìn)步的動(dòng)力。
第二詞是刷題，誰說文科不用刷題，一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束了，基礎(chǔ)知識大概過了一遍，我們需要題來鞏固基礎(chǔ)知識，從語文到文綜科科要刷題，我比較愛刷金考卷特快專遞，從第一期到第十期，都是值得寫的題。
語文多刷一些選擇題，數(shù)學(xué)一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，每周計(jì)時(shí)兩套數(shù)學(xué)卷，英語每天刷一道完形填空和改錯(cuò)，除了多寫也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環(huán)，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅(jiān)持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。
但這只是我的刷題計(jì)劃，要根據(jù)自己的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)有針對的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三詞是總結(jié)，孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，刷題和總結(jié)是密不可分的。
大量刷題為總結(jié)奠定基礎(chǔ)，好的總結(jié)是刷題的目標(biāo)，把別人的的題轉(zhuǎn)化為自己知識點(diǎn)，并把知識點(diǎn)應(yīng)用于寫題中，才是真正的高效學(xué)習(xí)法，同時(shí)還要總結(jié)錯(cuò)題，我想很多同學(xué)都擁有一個(gè)很厚的錯(cuò)題本，但是真的記住了嗎?下次不會(huì)再犯了嗎?
錯(cuò)題總結(jié)不是剪貼的過程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點(diǎn)是什么，這個(gè)答案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結(jié)，比如數(shù)學(xué)導(dǎo)函數(shù)，我會(huì)分不同的方法總結(jié)，參變分離、端點(diǎn)效應(yīng)、多次求導(dǎo)、數(shù)形結(jié)合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學(xué)會(huì)總結(jié)框架、政治每一課的框架，每一本書的框架對大家比較有用，地理總結(jié)答題模板，歷史總結(jié)答題術(shù)語，這些都是自己課感的，我也不詳細(xì)展開了。
這些只是我的方法，希望對大家有幫助！希望大家在高三這最后一年里，靜下心來，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會(huì)是一匹黑馬!
我的演講完了!
謝謝大家！