勵(lì)志演講稿3分鐘自信十篇
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求。”便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。然而，何謂實(shí)力?
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。 實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來(lái)的�！独子辍分猿蔀椴茇拇碜�，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛＿@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)。”忽然又看見(jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇2
窗邊，天空格外的藍(lán)，搖了搖床頭的風(fēng)鈴，忽然看見(jiàn)上邊掛著一只淡綠色的千紙鶴。我凝神注視著它，忽然想起那個(gè)夜晚，那個(gè)讓我有勇氣抱著自信向前走的夜晚……
那天，分發(fā)試卷時(shí)，原先早已迫不及待的我看見(jiàn)試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的八十五分時(shí)，猶如晴天霹靂�；厝ピ趺唇淮�?心里七上八下的我整個(gè)下午都心神不寧�！岸ｂ忊�，”放學(xué)的鈴聲響起，我邁著沉重的腳步走出校門……
“你這是怎么回事?”爸爸生氣地說(shuō)，“這么簡(jiǎn)單的試卷，考那么差的分?jǐn)?shù)?你看看，計(jì)算題扣上6分，應(yīng)用題又被扣8分，再加上單位1分，被扣了15分!你說(shuō)以后怎么辦?啊?”
我把目光轉(zhuǎn)向媽媽，媽媽不說(shuō)話，只是嚴(yán)肅地寫著些什么。我終于忍不住了，扭頭沖出了家門，鉆進(jìn)了雨中。
一出門，不知怎么的，我的淚水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的學(xué)不好么?我一邊抹著眼淚一邊向前走，以后，我該怎么辦?我……也不知道。
“喂!恬恬!”遠(yuǎn)處傳來(lái)似曾熟悉的喊聲，定睛一看，原來(lái)是子星�！把�!我怎么可以讓她看見(jiàn)我哭呢?”我連忙偏過(guò)頭。
“考試考不好么?”子星還是來(lái)到我的身邊，拿出一張紙巾為我擦了擦淚，“沒(méi)有關(guān)系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一點(diǎn)并不能代表什么哦，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)我很羨慕你泥!”她說(shuō)完，把傘遞給我，又交給我一個(gè)東西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行!”
我一瞧，是一只千紙鶴�！拔摇艺娴哪苄忻�?”我睜大眼睛，認(rèn)真地問(wèn)。
“你一定能行!加油!抱著自信向前走!”子星也睜著大眼睛，一字一句地說(shuō)。
“你的表情真有趣!”我握著千紙鶴，笑了。
回到家，我擺弄著千紙鶴，突然發(fā)現(xiàn)了在它的翅膀里，透出一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色�！澳鞘恰蔽倚睦镆痪o，輕輕拆開(kāi)了它淡綠的身子，呈現(xiàn)在我面前的是一句話：我問(wèn)了你的爸爸媽媽，其實(shí)他們也只是一時(shí)生氣，我希望你要加油哦，對(duì)自己的未來(lái)更自然，好嗎?抱著自信向前走!加油!
我的淚止不住的涌了出來(lái)。
子星，謝謝你在我自卑時(shí)給予了我關(guān)懷，讓我有勇氣，讓我有自信。我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那淡綠千紙鶴上的一句話：抱著自信，向前走。
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇3
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，大家在自己的長(zhǎng)處方面都會(huì)表現(xiàn)得很自信，然而，這種自信往往是來(lái)自于堅(jiān)苦的努力。
我的英語(yǔ)成績(jī)很好，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有信心。但是，我剛剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)卻不是這樣的。那時(shí)，老師上課剛教的東西，下課就忘了，單詞也不會(huì)讀;老師電測(cè)時(shí)就亂讀一氣，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn);隨堂小考，考一些最簡(jiǎn)單的句型、單詞，我都不會(huì)，而同學(xué)們都考得很好，他們就常常笑話我。漸漸地，我覺(jué)得英語(yǔ)太難了，我這么笨的人是根本學(xué)不會(huì)的，也一下子對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。上課無(wú)精打采，老師講什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“萱萱，其實(shí)英語(yǔ)并不難，只要你多聽(tīng)多讀，多下點(diǎn)功夫，就會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很容易。”這以后，媽媽每天和我一起聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，跟我用英語(yǔ)對(duì)話，矯正我的發(fā)音，還在網(wǎng)上下載英文電影給我看。慢慢地，我的發(fā)音變標(biāo)準(zhǔn)了，學(xué)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃了，試卷上的100也越來(lái)越多了。
現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)很好，老師提問(wèn)題，我總是把手舉得高高的;見(jiàn)了外國(guó)人，還會(huì)主動(dòng)跟他們說(shuō)“Hello”!我就是這樣一個(gè)充滿自信的孩子。
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇4
今天我是以你的影子來(lái)寫這封信，寫給你是想讓你確立一個(gè)09年新目標(biāo)!經(jīng)過(guò)三年的努力，你也成功的步入高中的殿堂，我希望你能夠努力的去完成高中三年的學(xué)業(yè)，而不是只是好奇，過(guò)一陣子就松懈了。所以09年，你應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)!
以后的路還很長(zhǎng)，不免會(huì)遇到挫折與失敗，所以你的第一個(gè)目標(biāo)就是要微笑面對(duì)挫折與失敗。失敗并不可怕，可怕的是你不能正確面對(duì)失敗，只要你不在失敗面前低頭，敢于面對(duì)，去戰(zhàn)勝一切，在挫折與失敗面前喊一聲：“沒(méi)有我過(guò)不去的火焰山，沒(méi)有我淌不過(guò)去的河!”也許你會(huì)愛(ài)上失敗，因?yàn)槭?huì)讓你變的更成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)!會(huì)讓你擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣與信心!
要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)態(tài)度最重要!上了高中，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正，每天上課前一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的，不會(huì)的內(nèi)容作好筆記。在老師講課是認(rèn)真聽(tīng)講，若沒(méi)有聽(tīng)懂，應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師至明白為止!作筆記是一定要記清楚，回到家中，應(yīng)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，并做些習(xí)題，這樣有助于你打下好的基礎(chǔ)!你的基礎(chǔ)不好，更應(yīng)該如此，希望你以后不要再想初中時(shí)那樣自由散漫，學(xué)習(xí)不塌實(shí)等。這些缺點(diǎn)都要改正，這是你的第二個(gè)目標(biāo)!
上了高中，同時(shí)也意味著你要獨(dú)立生活了。十幾年來(lái)，你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)的呵護(hù)，突然的獨(dú)立，也許你會(huì)感到無(wú)助，“自己的事自己做”，你可以做到么?所以你的第三個(gè)目標(biāo)就是要學(xué)著獨(dú)立生活!你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也是該鍛煉一下自己獨(dú)立生活能力的時(shí)候了，以后的生活沒(méi)什么可怕的，我相信你可以!
走進(jìn)高中，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家人的希望都寄托在你身上，我相信你一定不會(huì)讓關(guān)心你的所有人失望的!你一定要成功，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望你一定要努力!相信自己，你是最好的!
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇5
我是個(gè)自信的孩子，什么事都相信自己，聽(tīng)不得別人的意見(jiàn)。自信竟成了我進(jìn)步的拌腳石。
比如：竟選副班長(zhǎng)，如意地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我心里很高興。但是過(guò)不了多久，就撤了。
還有我的學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去，原因是：上課不用心聽(tīng)講，下課不認(rèn)真復(fù)習(xí)，總是自信的認(rèn)為我懂了，會(huì)了。
還有我的個(gè)子很高大，可我的體育成績(jī)總是剛剛及格，為什么呢?因?yàn)槲也辉敢膺\(yùn)動(dòng)……
有時(shí)自信會(huì)產(chǎn)生驕傲心理，使自己落后，要使自己變的優(yōu)秀必不要過(guò)度自信，要謙虛,要團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我以后要虛心接受別人的意見(jiàn)，并認(rèn)真改正。
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自信是什么？自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。蘇格拉底也說(shuō)：一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信星星之火，可以燎原；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅屢不得脫時(shí)，他滿懷自信，高唱血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，人間開(kāi)遍自由花！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著 名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：只有自信，才能讓人在最 佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最 終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。
無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
總的來(lái)說(shuō)，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好，
在我心中一直有一個(gè)夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許很近，或許很遠(yuǎn)。這個(gè)夢(mèng)想或許你現(xiàn)在沒(méi)有能力將它實(shí)現(xiàn)，但，只要我們每天都為這個(gè)夢(mèng)想而努力，總有一天它將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)是每個(gè)人都想擁有的，可是每個(gè)人的夢(mèng)是不一樣的，比如說(shuō)：有人夢(mèng)想著當(dāng)航天員、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)白領(lǐng)、當(dāng)老師等等，許許多多的人有著不同的夢(mèng)想。夢(mèng)是一個(gè)奇幻的字眼，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)夢(mèng)，而我也想實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征，其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)天天向上，用我們的行動(dòng)圓中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇8
大家好!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們，
當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?
有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢?因?yàn)樗艞壛伺�，失去了追求自由的信心�？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。
在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力，落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因?yàn)槭《ミM(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的`思維，而應(yīng)該咬緊牙關(guān)，憑著一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿3分鐘自信 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。
至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，百合是幸福的�；槎Y那天，它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并愛(ài)她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福，每一天追趕太陽(yáng)就是它的幸福。它的幸福不是短暫的，而是長(zhǎng)久的，因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的，但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福
又是春殘花落時(shí)，花兒們開(kāi)始期待下一季的幸福。