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三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-12-10

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿(通用34篇)

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇1

  花凋謝了,還有重開(kāi)的時(shí)候。草枯萎了,還有重生的機(jī)會(huì)。唯有生命,一旦走到了盡頭,就一去不復(fù)返了。黑暗是可怕的,每個(gè)人、每只動(dòng)物都不想面對(duì)黑暗,都害怕死亡的降臨?梢(jiàn)生命是多么的寶貴。

  我不曾一次看到一些無(wú)辜的小動(dòng)物因?yàn)橐馔馐鹿识顾罀暝,想再看一眼這美麗的世界。一天,我做完值日,整理好書(shū)包,站在校門(mén)口等爺爺,突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里擠滿(mǎn)了人,不知在干嗎?我天生就喜歡看熱鬧,這等好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?于是我便急忙擠了進(jìn)去,只見(jiàn)一只全身雪白的,非?蓯(ài)的小狗躺在地上,全身抽搐著,口吐白沫,似乎得了什么大病,一問(wèn)才知道,原來(lái)這只小狗被車(chē)給撞了,過(guò)了一會(huì)兒,小狗的眼睛慢慢閉上了,周?chē)娜舜蠛埃骸八懒,死?”小狗好像感悟到了死亡正慢慢地向自己逼來(lái),又猛地睜開(kāi)眼,使勁掙扎著,盡管生命一點(diǎn)一點(diǎn)地從身上流失,不知過(guò)了多久,不知小狗掙扎了多久,生命終于從小狗身上流盡了,小狗也停止了撲騰;丶业穆飞,一向活潑的我,竟然一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),我一直在反反復(fù)復(fù)地想,小狗為什么要這么努力地掙扎?突然我心頭一震,是生命!它不希望生命就這樣白白流失。

  植物對(duì)生命的理解也不亞于動(dòng)物對(duì)生命的熱愛(ài)。我家院子里有一棵枯樹(shù),這棵枯樹(shù)已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)春天,可一直豆沒(méi)有發(fā)芽,也沒(méi)有倒下,春天,它不能長(zhǎng)出青翠的嫩芽。夏天,它不能為大汗淋漓的人們遮陽(yáng)。秋天,它不能,結(jié)出香甜可口的果實(shí)。冬天,它任憑刺骨的寒風(fēng)把自己吹得東搖西擺。我好幾次都想把它砍了,嫌他立在那兒礙眼,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),常常有鳥(niǎo)兒在那棵樹(shù)上歇腳,我想,它肯定認(rèn)為自己雖然不能成為人們遮陽(yáng)、乘涼的好去處,不能貢獻(xiàn)給人們美味、可口的果實(shí),但自己還能為別人做些微不足道的小事,這已經(jīng)夠讓人快活的。正是這個(gè)原因,它才堅(jiān)定地站著,用自己的生命建立起別人的快樂(lè)。

  我們的生命是屬于自己的,一切由自己決定,我們一定要利用那寶貴而短暫的生命,做出對(duì)人們有利的,哪怕是微不足道的事情。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇2

  各位老師,各位同學(xué):

  早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

  世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

  “天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。”斯為浩劫,誠(chéng)為國(guó)殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

  生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到:“我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō):“如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng)。”

  是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

  我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇3

  遵守交通法規(guī)就是保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  交通事故每時(shí)每刻都在發(fā)生,它就像一朵朵浪花連綿不絕,把我們的生命卷到大海之中。

  我同學(xué)的媽媽就發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,那真是人間慘劇。事情發(fā)生在一個(gè)漆黑的夜晚,我同學(xué)的媽媽去參加生日晚會(huì),在晚會(huì)上喝了一點(diǎn)酒,回家時(shí)撞上了一輛停在路邊的拖拉機(jī),使我的同學(xué)早早地失去了母親。這就是酒駕釀成的慘劇!

  而酒駕造成的慘劇還不止這一起啊!前幾天我剛看到了一條新聞——一個(gè)駕校的教練因醉酒駕車(chē),使三個(gè)無(wú)辜的生命早早的去了天國(guó),之后,那輛帶有罪惡的教練車(chē)又“勇往直前”撞上了另一輛車(chē)。當(dāng)警方問(wèn)他撞了人為什么還要逃逸時(shí),教練卻淡淡說(shuō):“我什么都沒(méi)看見(jiàn),不知道撞了人!边@個(gè)答案讓我們難以接受。可見(jiàn),酒精對(duì)人的危害多么巨大,以至于使人的意識(shí)完全喪失。酒駕是一個(gè)多么可怕的惡魔,但毒駕卻毫不遜色于它。

  在上個(gè)學(xué)期,我的學(xué)校組織我們看了關(guān)于毒駕的危害。里面說(shuō),毒品可以讓人的腦部興奮,并極度亢奮,過(guò)了藥力后,就會(huì)馬上昏迷不醒。里面有一個(gè)犯人就是吸了毒,駕車(chē)時(shí)進(jìn)入了一剎那的昏迷狀態(tài),使車(chē)子不受控制,撞上了行人后又撞上了一輛卡車(chē)和一輛大巴,最后裝在一棵大樹(shù)上才停了下來(lái),這次交通事故因?yàn)樗蝗笋{車(chē)失誤而害死了幾十條人命,我覺(jué)得象他這樣的人應(yīng)該被處死。

  不用多說(shuō),現(xiàn)在大家也知道交通事故有多么可怕了吧!它能一剎那奪走許許多多人的生命,伴隨著車(chē)輛越來(lái)越多,交通事故也越來(lái)越多。每年,有多少生命被奪走,有多少家庭支離破碎,有多少人失去了親人……

  現(xiàn)在行動(dòng)還不算太晚,希望大家都積極行動(dòng)起來(lái),遵守交通規(guī)則,這樣就能盡可能的避免交通事故發(fā)生。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇4

  生命是渺小的,就像海灘上的塵土;生命是偉大的,就像高山上挺拔的蒼松;生命是有限的,就像一滴清澈的水。如果不好好保護(hù)這滴水,水就會(huì)蒸發(fā)、就會(huì)滴落,無(wú)法挽回。生命是父母給予你的,是父母把你帶到了這個(gè)世界上,是父母,給了你這么美好的東西。

  有位哲理家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):珍惜生命,因?yàn)樯悄阕约旱。不過(guò)我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得珍惜生命,因?yàn)樯恢箤儆谀阕约,也屬于?ài)你的每一個(gè)人。就像最近我們班的一個(gè)同學(xué),在一次玩耍中不小心摔折了兩只手,無(wú)法很好的寫(xiě)字。自己的疼痛不說(shuō),親朋好友也很擔(dān)心,整天勞心勞肺的東奔西跑。其實(shí),生活中這樣的事例還有很多,有的為自己的失敗而輕生,有的為自己的所作所為而贖罪……

  生活是無(wú)法估量的。生活中的挫折,生活中的快樂(lè),生活中的變換……但是,不管你的未來(lái)如何,都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。不要因?yàn)槭《?跌倒了就站起來(lái)!微笑的面對(duì)未來(lái)!記住,你是最棒的!

  20元的英鎊,不管你如何踐踏,它的價(jià)值都是一樣的,不會(huì)因?yàn)閯e人的踐踏而失去價(jià)值。就像生命,不管別人如何的棄說(shuō),自己的生命價(jià)值也是不會(huì)變的。生命是理想動(dòng)力之舟的原動(dòng)力,它播種希望,煥發(fā)出奪目的光耀,如果沒(méi)有生命,還有生命希望!

  每個(gè)人的誕生,意味著一朵花的綻放。開(kāi)花、結(jié)果,這個(gè)過(guò)程雖然短暫,但是是美好的,里面包含著這段路的辛苦與快樂(lè),誰(shuí)都應(yīng)該安然的去面對(duì)。

  生活的廣場(chǎng)上,最最重要的,就是腳踏實(shí)地,安安穩(wěn)穩(wěn)的走每一步。因?yàn)榭赡苣愕囊粋(gè)不小心,就會(huì)失去自己生存的權(quán)利。生命是寶貴的,是獨(dú)有的,生命只有一次,應(yīng)該好好珍

  惜這獨(dú)有的生命。

  人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想去追逐,去奮斗,可往往忽視了生命的存在,正如一位哲理家說(shuō)的:“人只懂得珍惜失去的,卻不懂得珍惜擁有的!逼鋵(shí),失去并不可怕,但是,你如果不懂得珍惜,你就應(yīng)該為自己的所作所為去懺悔。你只要記住,你有世界上最珍貴的東西——生命。如果你在挫折面前放棄生命,如果你不好好的珍惜生命,那就等于在摧毀自己的希望!浪費(fèi)自己生存的權(quán)利!

  讓我們珍愛(ài)自己獨(dú)有的生命吧!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇5

  太陽(yáng)像躲起來(lái)的小孩子,紅著臉在偷看著什么;頑強(qiáng)的小草也探出了頭,調(diào)皮地告訴大家春天來(lái)了。我們一家人尋著春天的腳步,來(lái)到郊外野餐,當(dāng)然,我們不忘帶上了專(zhuān)門(mén)捕蜻蜓的網(wǎng)子。

  野餐后,我就用網(wǎng)子開(kāi)始捕蜻蜓了。蜻蜓一大群一大群地向四周飛去,我心想:到底要去哪邊捉蜻蜓呢?就在此時(shí),我看到一只藍(lán)色的蜻蜓,它像一架靈巧的直升飛機(jī)在天空中盤(pán)旋,時(shí)而直上飛行,時(shí)而直下飛行,十分機(jī)靈。于是,我舉起網(wǎng)子,一下子就將它扣住了。

  捕到蜻蜓后,我把它從網(wǎng)子里拿了出來(lái),小心翼翼地捧在手心里。它極力鼓動(dòng)雙翅,而我卻越捧越緊,生怕它逃走。我看了看它:它的整個(gè)身軀細(xì)長(zhǎng)、柔美、而且輕盈,它的腦袋圓圓的,上面長(zhǎng)著一雙突出的又大又亮的大眼睛,好像兩顆綠色的寶石。緊挨著腦袋是它的身子,身子上長(zhǎng)著兩對(duì)淺綠色薄紗似的翅膀。身子下面長(zhǎng)著三對(duì)又尖又細(xì)的腿,身子后面有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,一節(jié)一節(jié)組成的能自由彎曲。這一切都使我將它摟得更緊。我看著它,它也似乎在看著我,不過(guò)那眼神仿佛很悲傷。過(guò)了很久,它變得一動(dòng)不動(dòng),翅膀上還閃爍著晶瑩細(xì)密的汗珠,似乎已經(jīng)奄奄一息了。我很疑惑,又很慌張,心想:“這小蜻蜓怎么了呀?不會(huì)死了吧!”我拿過(guò)去給爸爸媽媽看,他們異口同聲地說(shuō):“女兒,你把蜻蜓緊抓在手中,它呼吸不到氧氣,當(dāng)然就快要死了。趕快把它放了吧!”我一聽(tīng),傷心極了,只能把它輕輕的放在水邊的荷葉中,等它一點(diǎn)一點(diǎn)去回復(fù),心想,蜻蜓的生命那么脆弱、那么短暫與渺小,人會(huì)不會(huì)也是這樣的呢?

  我沉默了,暗暗在心底覺(jué)悟著:世界上的萬(wàn)物都是有生命的,雖然有些東西不能動(dòng),不能說(shuō)話(huà),但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的。生命屬于我們,生命只有一次,我們要珍愛(ài)自己的生命。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇6

  性命不可能有兩次,但是許多人連一次也不善于度過(guò)。我常常捫心自問(wèn):我們?cè)撊绾握鋹?ài)性命,健康成長(zhǎng)呢?

  珍愛(ài)性命,就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),注意安全!吧眢w發(fā)膚,受之父母!覀兊男悦歉改附o予的,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的性命。這是對(duì)父母親最大的安慰。在上學(xué)路上,我們不要圖一時(shí)之快,亂闖紅燈,橫沖馬路,攀爬欄桿。因?yàn)檫@樣做,隨時(shí)都會(huì)危及我們的性命安全。

  珍愛(ài)性命,就要勇敢地面對(duì)困難和挫折,不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗而自暴自棄,甚至自殺,拿自己的性命開(kāi)玩笑。而要像海倫。凱勒那樣,面對(duì)病魔,仍頑強(qiáng)不息,雖然她雙目失明,但卻堅(jiān)持寫(xiě)作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的,但她的性命卻閃爍著最真最美的光芒。

  珍愛(ài)性命,還要使自己的性命過(guò)得有意義,最大限度的體現(xiàn)自己的性命價(jià)值。人生是短暫的,因此顯得特別珍貴,我們不能讓自己的性命在碌碌無(wú)為中度過(guò),而應(yīng)讓自己的性命綻放出最迷人的光彩,為別人創(chuàng)造幸福和快樂(lè)。叢飛叔叔就是那樣的一個(gè)人,他生前收養(yǎng)了一百多名孤兒,供他們上學(xué),為他們找工作。死后,他還把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái),讓六個(gè)患者重見(jiàn)光明。叢飛叔叔的人生是短暫的,但他卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)!

  同學(xué)們,讓我們珍愛(ài)性命,健康成長(zhǎng)為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。讓我們的性命奏出最強(qiáng)最美的樂(lè)章!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇7

  尊敬的老師:

  有一句名言是這樣說(shuō)的:“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔!钡拇_,生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線(xiàn),悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。

  “安全”在唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在,不知重復(fù)了多少遍!奥飞宪(chē)輛多,騎車(chē)上學(xué)要小心!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀!安灰谛@里相互追逐打鬧!边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”!巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家,冬天天黑的早,不安全!边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等,而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識(shí),則隱患埋身邊。

  曾幾何時(shí),校園內(nèi)外,我們周?chē),都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例:有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧,失手將同學(xué)推倒,導(dǎo)致其骨折,錯(cuò)位,輕則影響學(xué)習(xí),重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練,被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒,致數(shù)十人傷亡;一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則,隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”,釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零,留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。

  一樁樁,一件件血腥的報(bào)道,令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,令人目不忍睹。就是這些事件,使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉,消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影,成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心,不再跳動(dòng)。

  在我們身邊,有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字,繃緊安全之弦,遵守交通規(guī)則,校規(guī)校紀(jì),自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

  讓我們珍愛(ài)生命,沐浴陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息,讓安全的春雨滋潤(rùn)你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇8

  大家好!

  夏季即將來(lái)臨了,每年春夏之際,是學(xué)校各類(lèi)安全事故的多發(fā)期,其中數(shù)溺水事故尤為突出,為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí),提高大家的自護(hù)自救能力,今天我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神,進(jìn)行預(yù)防溺水的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),杜絕安全事故的發(fā)生。

  死亡是個(gè)沉重的話(huà)題。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上,悲劇色彩就更加濃重。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛,由此帶來(lái)的對(duì)家聽(tīng)、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),也是一塊抹不去的“心痛”。今年3月以來(lái),相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起,亡6人。xx月xx日,xx小學(xué)xx名四年級(jí)學(xué)生私自到蝦池玩耍,不幸溺水身亡。xx月xx日,xx中學(xué)xx名初學(xué)生私自到河邊游泳,不慎溺水身亡。xx月xx日,中xx名學(xué)生到縣水電站橋下河邊玩耍不慎落水,2人溺水身亡。一幕悲劇,幾多反思。我們不鼓勵(lì)孩子自我犧牲式見(jiàn)義勇為,但我們要教育更多的孩子增強(qiáng)安全意識(shí),春夏交際,天氣轉(zhuǎn)熱,為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,xx小學(xué)作出以下規(guī)定:

  1.嚴(yán)禁學(xué)生私在水庫(kù)邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中。

  2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

  3.嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

  4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

  5.不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳,沒(méi)有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。

  6.如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

  7.如果不幸溺水,當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

  8.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

  同學(xué)們!“安全無(wú)小事,生命價(jià)更高”,只要我們認(rèn)真對(duì)待,防微杜漸,把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事,那么,我們的每一天就平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。

  謝謝!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇9

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我們生命的春天多愁善感:帶來(lái)快樂(lè),也帶來(lái)悲傷;帶來(lái)歡笑,也帶來(lái)哭泣;帶來(lái)喜悅,也帶來(lái)寂寞——蘊(yùn)含了我們情緒多變的花季。

  一切有生命的東西,都是精彩的。盡管它枯萎的時(shí)光暴露無(wú)遺,那也是勇氣與自然的一種;落寞、潦倒的宣泄無(wú)比灑脫,是因?yàn)樵?jīng)的輝煌與即將的燦爛。比如落葉,無(wú)非根植于大地的樹(shù),傾情捧獻(xiàn)的生生不息的勛章,而對(duì)泥土的刻骨感恩罷了。正如一派盎然的季節(jié),在謝幕的日子,給第二天的朝陽(yáng)留下了火種。

  我們生命的春天不息攀登:帶來(lái)挑戰(zhàn),也帶來(lái)淘汰;帶來(lái)阻礙,也帶來(lái)拼搏:帶來(lái)彷徨,也帶來(lái)堅(jiān)定---帶來(lái)了我們拼搏奮斗的時(shí)期。

  我們生命的春天自強(qiáng)自立:帶來(lái)挫折,也帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng);帶來(lái)失落,也帶來(lái)奮起;帶來(lái)困難,也帶來(lái)勇氣---預(yù)示我們走向成熟的時(shí)期。

  生命的春天啊!寶貴的時(shí)光,燦爛的時(shí)光!

  “未覺(jué)池塘春草夢(mèng),價(jià)前梧葉已秋聲。”不要讓我們?nèi)松粝逻@樣的遺憾。讓我們?cè)诖禾彀盐彰恳环置恳幻,不要年華虛度,不要讓美好時(shí)光從我們之間悄悄溜走。

  “春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗。”海德的這句話(huà)我很喜歡,我希望,我們每一個(gè)人在春天努力的播種,辛勤一點(diǎn),勤奮一點(diǎn)。讓夏天提供拼命向天上鉆的時(shí)間,在金色的秋天給予我們金燦燦的收獲,將冬天利用在盡情享受中!

  在生命美好的春天,努力的播種吧!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇10

  尊敬的:

  人的生命是那么得短暫而渺小。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái),誰(shuí)也不知道明天將會(huì)發(fā)生什么事情,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一分鐘會(huì)怎樣。那么我們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在所擁有的每一分、每一秒,多學(xué)一些知識(shí),多做一些事情,使自己變得更加充實(shí),這樣,也就不會(huì)虛度次生了。生命是來(lái)之不易的,她需要我們?nèi)ズ亲o(hù),但重要的并不是生命本身,而是怎樣使短暫的生命變得有價(jià)值,這就需要我們自身的努力去實(shí)現(xiàn)。讓我們熱愛(ài)生命,珍愛(ài)生命,讓生命變得有價(jià)值吧!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,很高興今天能站在這里發(fā)言,今天我說(shuō)話(huà)的主題是《珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)》。

  世界上什么東西最寶貴呢,有人說(shuō)是金錢(qián),有人說(shuō)是時(shí)間,但我認(rèn)為是生命。因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯休d著希望。

  生命又是如此的脆弱,有多少人為了圖省事而翻越護(hù)欄命喪車(chē)輪之下?有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人殞命?又有多少人因?yàn)樨澮粫r(shí)之快感而染上毒癮,最后弄得家庭破碎?因此我們要加倍呵護(hù)生命,拒絕一切危害我們健康的事物,快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  這是發(fā)生在我們身邊的事情:20xx年7月廣西灌陽(yáng)的一位年僅14歲的學(xué)生因?yàn)檫^(guò)量吸食毒品而死亡,而在今年的5月20日,湖北麻城一男子因吸食毒品失常闖入當(dāng)?shù)匾恍W(xué)持菜刀砍傷8名小學(xué)生。這都是因?yàn)槎酒方o帶來(lái)的后果。聽(tīng)到這些,親愛(ài)的同學(xué)們,我們是不是要從他們身上吸取教訓(xùn),珍惜我們寶貴的生命呢?

  但是現(xiàn)在,我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行,不想學(xué)習(xí),把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉,沉迷于絡(luò),接觸一些不良的信息,和社會(huì)上一些不良青年混在一起,這些都會(huì)給我們的生命,給我們的健康帶來(lái)危害。

  親愛(ài)的同學(xué)們,柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了,卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)。同學(xué)們,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜青春,為了自己,為了家庭,為了民族,為了國(guó)家,請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任,從現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)大家珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇12

  尊敬的:

  有一句名言是這樣說(shuō)的:"生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。"的確,生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線(xiàn),悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。

  "安全"在唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在,不知重復(fù)了多少遍。"路上車(chē)輛多,騎車(chē)上學(xué)要小心啊!"這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀。"不要在校園里相互追逐打鬧。"這是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的"命令"。"晚上放學(xué)早點(diǎn)回家,冬天天黑的早,不安全。"這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的"告誡"……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等,而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識(shí),則隱患埋身邊。

  一樁樁,一件件血腥的報(bào)道,令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,令人目不忍睹。就是這些事件,使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉,消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影,成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心,不再跳動(dòng)。

  在我們身邊,有多少?gòu)堁牢枳Φ?殺手"它們隨時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記"安全"二字,繃緊安全之弦,遵守交通規(guī)則,校規(guī)校紀(jì),自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

  讓我們珍愛(ài)生命,沐浴陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息,讓安全的春雨滋潤(rùn)你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇13

  親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  人有了生命,才有快樂(lè)與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。

  世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命,而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此,重視安全是珍愛(ài)生命的前提。

  在今年1月份的某一天,三名同學(xué)一起在蒸谷米廠(chǎng)旁溜冰,其中一名男孩在溜冰時(shí)扶停在一旁的大卡車(chē),這時(shí)車(chē)子正好開(kāi)動(dòng),男孩一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),不小心滑到了車(chē)底,不幸被當(dāng)場(chǎng)軋死。

  在8月份的某個(gè)下午,鹿寨縣城文化廣場(chǎng)發(fā)生了一起慘案:一名騎著電動(dòng)車(chē)的男子,因?yàn)槌?chē),被一輛大卡車(chē)壓的腦漿四濺,當(dāng)場(chǎng)死亡。

  還是在8月份的一天下午,在鹿寨縣城南新區(qū)教師公寓旁的大馬路上,一騎摩托車(chē)的男子試圖超一輛大貨車(chē),后與大貨車(chē)相撞,不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。

  ……

  翻開(kāi)報(bào)紙,打開(kāi)電視,幾乎每天都有交通事故的新聞報(bào)道,那些忽視安全的人們,因交通事故或受傷、或慘死車(chē)輪下,一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。

  然而,一次次血的教訓(xùn)仍沒(méi)能引起人們對(duì)交通安全的足夠重視,忽視交通安全的人還大有人在。仔細(xì)看看車(chē)水馬龍的大街,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有開(kāi)摩托車(chē)不戴頭盔的,有撞紅燈的,有超速超載的,有酒后駕車(chē)的等等違規(guī)行為。還有的行人不走人行道,不看紅綠燈,在大街上左避右閃,大搖大擺地穿行。人們都懷著僥幸的心里,挑戰(zhàn)著交通規(guī)則。

  生命屬于我們只有一次,而生命并不只屬于我們,還屬于我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的交通事故,讓多少家庭承受失去親人的痛苦,又有多少家庭從此蒙上陰影。

  珍愛(ài)生命并不難,只要遵守交通規(guī)則,不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸與災(zāi)難也會(huì)越來(lái)越少。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇14

  大家好!新年的鐘聲仍未走遠(yuǎn),祝大家新的學(xué)期萬(wàn)事如意,心想事成。我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,安全第一》

  我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩!吧笔且粋(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;然而,面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的`意外,您是否做好準(zhǔn)備加以防范?有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的,上聯(lián)是:“校園安全,你管、我管,大家管才安全,下聯(lián)是:事故隱患,你查、我查,人人查才無(wú)事”。橫批:安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要!

  安全,對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話(huà)題,也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事,是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事,是利在當(dāng)前,功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提,沒(méi)有平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教學(xué)秩序,就難以提升教學(xué)質(zhì)量。

  一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

  三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

  四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人的來(lái)訪(fǎng),遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

  六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

  七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

  八、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書(shū)籍,不結(jié)伙、不談戀愛(ài),不同社會(huì)閑雜人員交往。

  同學(xué)們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇15

  尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

  大家好!

  今天,當(dāng)我站在這里,開(kāi)始我的演講時(shí),內(nèi)心深處所感受到的不是激動(dòng)與興奮,而是被一絲沉重而憂(yōu)郁的氣息所充斥著。是啊,每當(dāng)提到“保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)生命”這八個(gè)字時(shí),也許在座的各位也會(huì)與我有著相同的感受“這是一種極切的呼吁,也是一個(gè)難圓的夢(mèng)想,更是一個(gè)令人感到沉重的話(huà)題!

  當(dāng)今世界,人們只是關(guān)心如何聚積財(cái)富?如何使欲望更加滿(mǎn)足?可是朋友們,您是否想過(guò):假如我們?nèi)祟?lèi)的心靈,真得被日益膨脹的欲望所籠罩,被麻木不仁的淡漠所占據(jù),被不斷淤積的煙塵所籠罩……那么,所謂的人類(lèi)在自然界的生存,無(wú)非就是:“掠奪—占有—破壞—扼殺”這樣一個(gè)自私、瘋狂而又自取滅亡的過(guò)程。在這里,我所思、所想的是:我們應(yīng)該如何保存好那些緣自于我們心靈的純真、友善,如何用真心去呵護(hù)我們的自然母親,所賦予的生命,更如何守護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的今天和未來(lái)?

  從人類(lèi)文明之初,便開(kāi)始了對(duì)大自然無(wú)休止地掠奪。起初,由于自身能力的不足,我們同其他物種一樣,對(duì)大自然只有無(wú)奈和敬畏,但這并沒(méi)有阻止我們成為萬(wàn)物主宰者的腳步,因?yàn)樽耘f石器時(shí)代之后,很長(zhǎng)的一段時(shí)期,人類(lèi)的生存就是以訓(xùn)服、奴役、甚至殺戮其他物種,以破壞自然萬(wàn)物,將一切為我所用為前提條件的;而從18世紀(jì)60年代的歐洲工業(yè)革命開(kāi)始,直至高度發(fā)達(dá)的今天,人類(lèi)不斷的壯大了自己,實(shí)現(xiàn)了不間斷的飛躍,從無(wú)能為力的孩子搖身變作萬(wàn)物的統(tǒng)治者,對(duì)大自然則已近乎于無(wú)所不能和百戰(zhàn)百勝了。

  一位偉大的智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利,對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們”。其實(shí),冷靜地想想,我們真的勝利了嗎?看看吧:我們也許還記得五十年代數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣所造成的美國(guó)洛杉磯市光化學(xué)煙霧事件吧?還記得因工業(yè)廢水而導(dǎo)致的日本熊本縣“水俁病”、由于人類(lèi)捕殺并食用黑猩猩而導(dǎo)致全球至今都無(wú)法遏制的AIDS病毒和由于食用果子貍而引發(fā)的SARS病毒吧?誰(shuí)又敢說(shuō)瘋牛病、口蹄疫、禽流感與我們?nèi)祟?lèi)自身沒(méi)有關(guān)系呢?

  這算什么,我們更應(yīng)該清楚地看到:由于全球只重視短期效益,盲目追求發(fā)展,忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù),不斷地過(guò)度開(kāi)發(fā)、毀林開(kāi)荒、破壞環(huán)境,造成了土地沙化、江河斷流、濕地干涸、水質(zhì)污染,洪災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴、泥石流、地面沉降、資源枯竭等各種惡果接踵而至。我們的地球母親在哭泣、在顫栗,人類(lèi)幾乎在“瘋狂的發(fā)展”中迷失了自己!

  也許我們更不會(huì)忘記那位來(lái)自天津的研究生在可可西里親身經(jīng)歷的痛心一幕吧。他用寫(xiě)下了這令人毛骨悚然的場(chǎng)面:“一天夜里,我們心痛的看到一處被偷獵者洗劫過(guò)的場(chǎng)面,成百只被剝了皮的藏羚羊的尸體赤裸裸的躺在草地上。當(dāng)我們的車(chē)燈晃過(guò),突然,有一只藏羚羊從死羊堆里騰空而起,沖著我們的車(chē)就飛奔過(guò)來(lái)。它渾身上下已經(jīng)沒(méi)了皮,偷獵分子的槍聲只是震暈了它。而且被活活地剝?nèi)チ似。它的眼神,驚恐、絕望。它已經(jīng)沒(méi)有眼皮了,只能在曠野上凝視著。坐在駕駛室里的同事們都有些發(fā)抖了。眼看著它距車(chē)不到100米的地方,就又倒在地上,抽慉著、喘吸著,可望著對(duì)世界的眷戀”

  其實(shí),我們還不曾意識(shí)到,更加令我們感到痛心和可怕的是,在地球上已滅絕的24億個(gè)物種中,60%都是20世紀(jì)滅絕的。如果按照這個(gè)速度下去,那么也許就在本世紀(jì)的某一天,地球上的其他物種將會(huì)所剩無(wú)幾,那又將是怎樣的一幅圖景:那時(shí)就只剩下我們孤獨(dú)的人類(lèi),孓然獨(dú)立于那死一般沉寂的世界之中,面對(duì)著那廣漠的大地、干枯的荒野和漫天的沙塵,在絕望中徒勞地掙扎。

  朋友們,您是否能聽(tīng)到:江河湖海在哭泣,高山森林在吶喊,無(wú)辜生靈在嗚咽,地球母親在呼喚,親愛(ài)的人們啊,你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?朋友們,我們不能彌補(bǔ)對(duì)大自然所犯下的種種過(guò)錯(cuò),不能挽回那些曾經(jīng)多么鮮活而又永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去的生命,更不能就此停止前進(jìn)的腳步,而重導(dǎo)倒退的人類(lèi)文明。

  朋友們,為了我們?nèi)祟?lèi)的生死存亡、繁衍生息,“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”,我們不能再默然視之!雖然我們只是一名普通的百姓,擋不住那混濁的污水,攔不住那無(wú)情的砍斧,奪不下那罪惡的槍?zhuān)覀兛梢院舫剩梢詤群,可以盡自己的一份力量,保護(hù)我們?cè)絹?lái)越脆弱的地球母親!

  朋友,當(dāng)你伴隨著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的工作時(shí),當(dāng)你沐浴著春風(fēng)享受一天的生活時(shí),春天正揮舞著她輕飄的衣袂,悄然的向我們走來(lái),遼闊的大地悠然間鋪上了熒熒點(diǎn)點(diǎn)的綠色,梨花、杏花悄悄打開(kāi)了它們的花苞,三月桃花早已綻開(kāi)了它的美麗!當(dāng)我即將結(jié)束這次演講活動(dòng)的時(shí)候,我再一次向全社會(huì)、全人類(lèi)呼吁,讓我們共同努力,倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園,承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處,讓生命之樹(shù)常青。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇16

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “生命重于泰山,安全高于一切”。今天,我們利用課間操時(shí)間舉行本學(xué)期第一次“校園應(yīng)急演練”,其主要目的就是為了考驗(yàn)我們老師、同學(xué)的應(yīng)變能力。當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中突然遇到火災(zāi)、地震、建筑物倒塌、空襲等突發(fā)緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等次生災(zāi)害。但是,如果平時(shí)能做好應(yīng)急演練,就會(huì)極大減少次生災(zāi)害的發(fā)生。

  在我們今天的演練中,當(dāng)警報(bào)響起時(shí),我們各位老師能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,各班學(xué)生在老師的指揮下按照指定的安全出口,有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng),緊急撤離到安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地,用了秒鐘,全體學(xué)生撤離完畢用了秒鐘時(shí)間,整個(gè)過(guò)程緊張而有序,撤離隊(duì)伍能安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn),經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名,全體學(xué)生和老師都能迅速、安全的到達(dá)指定位置,在演練過(guò)程中保持了安全、良好的秩序和快速反應(yīng)的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果,取得了圓滿(mǎn)成功。

  在取得成績(jī)的同時(shí),我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生思想上沒(méi)有足夠的重視,在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,行動(dòng)還有些遲緩,撤離速度不夠快。這次演習(xí)雖然結(jié)束了,但是安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié),要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,做到安全工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)事件的能力,進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

  老師們,同學(xué)們,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí),雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么,但如果我們能做到防患于未然,就能給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命,用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧,努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇17

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自六(6)班的占林怡,今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

  世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

  “天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗!彼篂楹平伲\(chéng)為國(guó)殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失向倩

  生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到:“我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)!比ㄒ苍f(shuō):“如能善于利用,生命乃悠長(zhǎng)。”

  是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)

  我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華

  謝謝大家,我的演講完畢!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇18

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,安全第一》。

  今年3月31日是第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,教育部將今年活動(dòng)的主題定為“迎人文奧運(yùn),建和諧校園!蓖瑢W(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向大家發(fā)出以下倡議:

  一、不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

  二、注意課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

  三、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng),遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。

  四、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

  五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為,又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)警。

  六、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書(shū)籍,不結(jié)伙,不同社會(huì)閑雜人員交往。

  同學(xué)們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂(lè)

  地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園,貢獻(xiàn)自已的一分力量!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇19

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是一種偉大的存在。生命消失了,就像太陽(yáng)隕落了,人們會(huì)失去歡樂(lè),家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。

  前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息:一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備,小男孩一氣之下,竟從十五樓跳下,不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前,我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,抗挫折能力如此低下,生命意識(shí)如此淡。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚膶氋F生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。

  珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命,我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在,感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福,讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命。

  在課堂中我問(wèn)孩子:“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎?”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”!鞍职謰寢屓绾螑(ài)你們呢?”突然間學(xué)生靜下來(lái)了,他們不知如何表達(dá)這份愛(ài),我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”。我對(duì)孩子們說(shuō):“我的媽媽?zhuān)且粋(gè)農(nóng)民,她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖,每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯,下班回來(lái)也沒(méi)歇著,馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣,從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦。我爸爸是一個(gè)工人,從小每次我犯錯(cuò)了,他就讓我站在一塊磚上反思,由于爸爸的及時(shí)糾正,讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì)好好努力工作的”。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下,發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿(mǎn)了愛(ài)。借著這個(gè)時(shí)機(jī),我對(duì)學(xué)生說(shuō):“這樣吧,讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài)。如何記呢?準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班,下班后做了哪些事都記錄下來(lái),時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為‘愛(ài)的收藏’!

  就這樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著。一個(gè)星期后學(xué)生告訴我:老師,我媽媽爸爸工作太辛苦了,我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō):“老師,我希望我每天都生病。”我一聽(tīng)傻了,問(wèn):“為什么?”他說(shuō):“我前天發(fā)高燒了,我爸爸那天變得很溫柔,他給我削蘋(píng)果,背我去打針,我覺(jué)得他是疼我的,平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事。”接著我給他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了,一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道:“那個(gè)10歲的孩子,只不被他爸爸罵一下就自殺,如果這樣,我不就要自殺幾十次了。”還有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺,他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎?以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀?”“老師如果那個(gè)時(shí)候,有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的.,因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了,你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的,那他就不會(huì)自殺了。”一個(gè)個(gè)的如果,一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容,對(duì)生命的愛(ài)惜了,我由衷的為他們高興。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“孩子們,活著就是一種希望,我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn),以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿(mǎn),老師希望你們都能勇敢的面對(duì)。就像張海迪姐姐一樣,她患病后,一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué),在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,她勇敢的活了下來(lái),并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ),完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命,認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  最后我推薦他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上,那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō):“我那小家伙真懂事了呢,他祝我生日快樂(lè)!薄拔壹夷羌一镎f(shuō)要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢。”

  我衷心的為他們高興,我希望全社會(huì)都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室,大膽的接受陽(yáng)光的洗禮,風(fēng)兒的愛(ài)撫,我相信只要心中有愛(ài),只要心中有夢(mèng),我們的孩子會(huì)更健康的成長(zhǎng),我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好

  我的演講完畢,謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇20

  各位老師,同學(xué);

  大家好!

  我演講的題目是珍愛(ài)生命,保護(hù)自我只有珍愛(ài)生命,敬畏生命,才能做到安全第一,在危險(xiǎn)時(shí)刻知道如何保護(hù)自己。——————題記

  我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事,一位雕刻家問(wèn):“如果博物館里失火,里面有一幅名畫(huà)和一只貓,你會(huì)先救哪個(gè)?”我想,大多數(shù)人一定會(huì)救那幅名畫(huà),因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為名畫(huà)是有價(jià)值的,可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),而貓是不值錢(qián)的。而雕刻家卻說(shuō):“先救那只小貓。”從這里我讀懂了雕刻家對(duì)生命的敬畏。人們?cè)谧非髢r(jià)值的同時(shí),卻忽略了無(wú)價(jià)的生命。生命是無(wú)價(jià)的,我們只有懂得生命的珍貴,才能積極的保護(hù)自己,把生命看得至高無(wú)上。我們生活在一個(gè)危險(xiǎn)無(wú)處不在,安全事故問(wèn)題突出的'一個(gè)社會(huì),如何杜絕事故、躲過(guò)災(zāi)難、戰(zhàn)勝疫情,更好地延續(xù)自己精彩而又顯得有限的生命呢?

  珍愛(ài)生命就要從小事做起,遵守交通規(guī)則、社會(huì)規(guī)則是生命中不可缺少的。特別是上學(xué)和放學(xué)的路上是安全事故高發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年小學(xué)生死于車(chē)禍等交通事故占非正常死亡的46%,交通事故已成為中小學(xué)生最大的威脅,而構(gòu)成這些威脅的主要原因是我們的安全意識(shí)淡薄,為了防止讓馬路變成“虎口”,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知在安全課上認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,安全乘車(chē),緊急情況下學(xué)會(huì)自救自護(hù)等等。

  珍愛(ài)生命,還要注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn),提前預(yù)知危險(xiǎn)。遠(yuǎn)離變壓器、溝河灣渠,不在馬路上或交通要道上玩耍、踢球、做游戲等,上下樓時(shí)遵守秩序,不追逐、打鬧、擁擠、起哄等,雷雨或大風(fēng)等惡劣天氣注意遠(yuǎn)離高墻、大樹(shù)以及存在安全隱患的區(qū)域。

  珍愛(ài)生命還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),要學(xué)會(huì)尋求保護(hù)和幫助,可以向路人呼救或保持體力等待救援。越是危險(xiǎn)處境,越要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待,在沒(méi)有外援的情況下要學(xué)會(huì)積極開(kāi)展自護(hù)、自救工作,將損失降到最低程度。

  珍愛(ài)生命必須學(xué)習(xí)一些基本的求生技能和安全常識(shí)。遇到火災(zāi)、落水、迷路等危險(xiǎn)時(shí),掌握逃生技能,保護(hù)好自己。

  世界因生命而精彩,人生因健康而美麗,只有珍惜生命、熱愛(ài)生命、學(xué)會(huì)保護(hù)我們的生命,才會(huì)讓人生之花開(kāi)放的更加燦爛!從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命吧,讓安全意識(shí)扎根于我們每一個(gè)人的心中,讓美麗的人生綻放吧!因?yàn)檫@世界的美麗屬于我們,這美麗人生屬于你我!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇21

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。玩游戲有規(guī)則,買(mǎi)東西有規(guī)則,走路也有規(guī)則。當(dāng)然行車(chē)也有規(guī)矩,紅燈停綠燈行。就這小小的一個(gè)規(guī)矩卻不知有多少人因?yàn)椴蛔袷囟鴨噬,一?chǎng)場(chǎng)慘劇一條條無(wú)辜而美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……耐心的等兩分鐘又能怎么,要搶那一分一秒,而用生命去換。

  記得有一次,我上完英語(yǔ)課要回家去玩電腦,我一想玩電腦就飛快的騎生怕錯(cuò)過(guò)了一分一秒。要到紅綠燈了,我看看紅綠燈的秒數(shù)大概計(jì)算了一下,等我騎到路口正好是紅燈,我想是停還是不停呢?我的車(chē)速不由得慢了下來(lái),正思考著,看著和我一樣的自行車(chē)一輛一輛的闖過(guò)了紅燈。我的心里也有些糾結(jié),一種聲音在說(shuō):“闖吧,反正沒(méi)什么車(chē)趕快回家玩電腦,錯(cuò)過(guò)了可不好哦!”還有一種聲音在說(shuō):“別闖萬(wàn)一出了事故,那可不是幾分鐘電腦就能換來(lái)的。”眼看快到白線(xiàn)了,我還不知如何選擇。還差兩米,一米,只聽(tīng)“吱——”的一聲,我捏住了車(chē)閘。在那一刻,一輛摩托車(chē)飛快的撞到了一輛自行車(chē)幸虧撞到了自行車(chē)的車(chē)筐,那人只是輕傷。如果我闖了紅燈,被撞可能就是我了。

  在路上時(shí),無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē),請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人,你的生命更深深地牽連著你的家人……遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)……

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇22

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  毒品和艾滋病這兩大毒瘤已對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。__年以來(lái),德宏州打響了禁毒防艾的人民戰(zhàn)爭(zhēng),在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全州上下團(tuán)結(jié)一心,綜合治毒,禁毒防艾工作取得顯著成績(jī)?扇缃穸酒穯(wèn)題在我們周?chē)是存在著,給人民生命健康、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重危害,尤其是直接危害廣大青少年學(xué)生的身心健康。

  吸毒必然導(dǎo)致自毀前程。即使是很有才華的人,一旦吸毒,都不可避免的墮落,隨著吸毒的次數(shù)越多,毒癮越大,墮落就越深。

  楊某某成長(zhǎng)在一個(gè)令人羨慕的藝術(shù)世家。自幼受家庭的影響,藝術(shù)的熏陶,對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣,早在小學(xué)5年級(jí)時(shí),就進(jìn)京參加全國(guó)“宋慶齡基金會(huì)”少兒電子琴比賽,取得了第三名的佳績(jī)。12歲時(shí),參加省少兒鋼琴比賽榮獲第10名,被公認(rèn)為省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的鍵盤(pán)手。多年來(lái)參加了數(shù)不清的義演、匯演、巡回演出。為蘇芮、伊能靜、崔健、田震、黃格選等眾多歌星伴奏過(guò)。1993年“唐朝”、“黑豹樂(lè)隊(duì)”到昆明演出,楊某某和他們同奏共演時(shí),令“黑豹樂(lè)隊(duì)”驚奇的是,西南邊陲怎會(huì)有這樣高水平的鍵盤(pán)手!可是,后來(lái)他染上了毒癮,輝煌的事業(yè)被毒品毀于一旦,他成了一個(gè)廢人。毒品就這樣把一個(gè)有才能的人給毀了,我們的社會(huì)少了一個(gè)藝術(shù)家。

  吸食毒品導(dǎo)致艾滋病。由于毒品濫用日益嚴(yán)重,感染上艾滋病的感染者比例迅速上升。這是毒品對(duì)社會(huì)的一種新的危害。艾滋病對(duì)社會(huì)的影響不僅是一個(gè)醫(yī)療問(wèn)題,而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,它不僅給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)了直接的沖突和壓力,而且給艾滋病流行國(guó)家造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),嚴(yán)重影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民的健康和社會(huì)的穩(wěn)定。

  艾滋病在吸毒者中迅速傳播的主要原因有兩方面:一是吸毒者常常共用沒(méi)有消毒的注射器,通過(guò)靜脈把毒品注入體內(nèi),使病毒通過(guò)血液傳播;二是吸毒者常伴有性行為混亂,特別是婦女吸毒,她們多數(shù)為了籌集毒資而賣(mài)淫,她們?nèi)舾腥玖税滩,就?huì)通過(guò)性接觸方式傳給他人,因此,遠(yuǎn)離毒品是青少年預(yù)防艾滋的重要防線(xiàn)。

  吸煙還是青少年吸毒的“橋梁”,有的青少年就是因?yàn)檎`吸了摻有毒品的香煙而成為吸毒者的。不吸煙是預(yù)防吸毒的重要環(huán)節(jié),也是預(yù)防艾滋病的重要組成部分。

  我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了毒品對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家,以及對(duì)全人類(lèi)的危害真是比洪水猛獸還要兇猛,因此,我們一定要下定決心,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

  青少年要遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命,要求我們做到:

  第一,我們要學(xué)習(xí)我國(guó)有關(guān)禁毒的法律、法規(guī),掌握法律武器,增強(qiáng)禁毒的意識(shí)。

  第二,要構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的防范毒品的心理防線(xiàn)。

  第三,要認(rèn)識(shí)我們自己人生的寶貴。

  第四,我們中學(xué)生要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

  對(duì)青少年而言,要抵制毒品,預(yù)防吸毒的行為最根本、最重要的就是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,以及健全的人格和磨練頑強(qiáng)的意志品質(zhì),從思想深處構(gòu)筑起防毒、禁毒的堤壩。我們要做到:

  首先,要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,杜絕不良嗜好,為樹(shù)立正確的價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

  其次,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),增強(qiáng)自身免疫能力,這是樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵。

  一些青少年在交友中良莠不分,一旦有癮君子們混在一起,在所謂講哥們義氣和虛榮心的驅(qū)使下,很容易染上毒癮。通常情況下,如果在某個(gè)青少年群體中,只要有一個(gè)人先吸毒,由于同伴的壓力等原因,吸毒很快就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。最終,這個(gè)群體中大部分或全部人都會(huì)沾染上毒品。

  所以我奉勸同學(xué)們:不要結(jié)交有吸毒行為的人,即使親友吸毒,也一定要遠(yuǎn)離。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),不忘過(guò)去的災(zāi)難和恥辱,從自我做起,從潔身自好開(kāi)始。珍愛(ài)生命,拒絕毒品,堅(jiān)決抵御和消滅人類(lèi)共同的敵人——毒品,做一名“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇23

  20xx年5月12日,這天是個(gè)讓13億中國(guó)人都難以忘記的日子,因?yàn)檫@天在我國(guó)四川省發(fā)生了8、0級(jí)大地震。

  在地震來(lái)臨前人們還在正常的生活中,突然間,房屋倒塌,地動(dòng)山搖,通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道,現(xiàn)已死亡6萬(wàn)多人,2、5萬(wàn)人受傷,直接受災(zāi)人數(shù)高達(dá)1000萬(wàn)人。在電視上看到那慘不忍睹的一幕幕,讓我真正感受到生命既強(qiáng)大又脆弱。生命只有一次,生命是寶貴的,如果失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。世界上有許多東西可以重復(fù),季節(jié)可以重復(fù),工作可以重復(fù),只有生命一去不復(fù)返,永遠(yuǎn)不回來(lái),所以我們要好好珍惜。

  海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò):“只有失去了,才會(huì)懂得珍惜。”但生命只有一次,我們要時(shí)時(shí)刻刻珍愛(ài)生命,當(dāng)生命失去時(shí),意味著一切的一切都將失去。在這個(gè)世界上只有生命是最寶貴的。

  讓我們一起珍愛(ài)生命,一起為地震災(zāi)區(qū)的人們祈福。用健康,樂(lè)觀,飽滿(mǎn)的心態(tài)去看待每件事,我們的生活一定會(huì)更加美好。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇24

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《感恩大自然》。

  我們身邊有許多人值得我們感恩,然而呵護(hù)我們的大自然也同樣值得我們感恩。

  當(dāng)春天的第一抹綠意爬上枝頭,當(dāng)夏天的第一道彩虹橫跨天空,當(dāng)夏天的第一枚碩果懸掛枝頭,當(dāng)冬天的第一縷陽(yáng)光照耀大地……你是否會(huì)為大自然的美麗與奇妙而驚嘆?你又是否曾感動(dòng)過(guò)大自然對(duì)我們的恩賜呢?

  大自然給予了我們太多美好的事物。也許是一陣輕風(fēng)的撫摸,也許是一片云彩的問(wèn)候,也許是一場(chǎng)細(xì)雨的滋潤(rùn)。寒來(lái)暑往,四季交替是大自給我們帶來(lái)的一份新奇;世間的山水、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,也是大自然給我們帶來(lái)的一份禮物。我們的生命,也因?yàn)橛辛舜笞匀坏南喟椋兊媒k麗多彩。所以我們應(yīng)該感恩自然,感恩它帶給我們的一切。

  自然界中的美景奇觀猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清。大到雄偉挺拔的山峰,奔騰不息的河流;小到隨風(fēng)顫動(dòng)的野花,展翅欲飛的彩蝶,每一種事物都有它獨(dú)特的美。即使是最普通的小水滴,也能折射出一個(gè)精彩的世界。感恩自然——它使我們的生活多了份美的享受。

  當(dāng)你走進(jìn)大自然,聆聽(tīng)小溪潺潺的流水聲,小鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲;

  欣賞鮮花綻放時(shí)的美麗,陽(yáng)光樹(shù)葉在地面上構(gòu)成的奇妙圖案。讓心靈遠(yuǎn)離城市的喧囂,在自然的懷抱中找回心底的那份寧?kù)o。你會(huì)忘記煩惱,擁有快樂(lè)。感恩自然——使我的生活中多了一份幸福與寧?kù)o。

  在樓房不起眼的角落,我曾發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小草。我很驚訝堅(jiān)固冰冷的水泥上怎么能長(zhǎng)出小草,最終我找到了答案:水泥間那細(xì)細(xì)的裂縫。小草的根就扎在里面?伤鷻C(jī)勃勃的樣子倒更像是生長(zhǎng)在肥沃的土地里面而非墻角的夾縫。我想這就是生命神奇的力量。感恩自然——它讓我懂得了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

  彩虹算得上是自然界中最美的景色。然而必須先經(jīng)歷一番風(fēng)雨的洗禮,它才能閃著七彩光芒出現(xiàn)在天空。生命也一樣,在成功之前必定有挫折和困難,但只要堅(jiān)持和努力,最終會(huì)有看見(jiàn)彩虹的那一天。感恩自然——讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和考驗(yàn)。

  自然帶給了我啟示與思考。讓我們一起走進(jìn)自然,感恩自然,用心體會(huì)大自然美妙的旋律吧!它將使我們的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩和濃濃的馨香。自然給予了我們美的感化,給予了我們無(wú)數(shù)的啟迪。聽(tīng)一位名人說(shuō)過(guò):尊重自然,熱愛(ài)自然,這是人類(lèi)最高的道德!讓我們感恩自然吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇25

  尊敬的:

  生命是一種偉大的存在。生命消失了,就像太陽(yáng)隕落了,人們會(huì)失去歡樂(lè),家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。

  前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息:一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備,小男孩一氣之下,竟從十五樓跳下,不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前,我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,抗挫折能力如此低下,生命意識(shí)如此淡。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚膶氋F生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了初中珍愛(ài)生命演講稿初中珍愛(ài)生命演講稿。

  珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命,我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在,感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福,讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命。

  在課堂中我問(wèn)孩子:“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎?”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”。“爸爸媽媽如何愛(ài)你們呢?”突然間學(xué)生靜下來(lái)了,他們不知如何表達(dá)這份愛(ài),我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”。我對(duì)孩子們說(shuō):“我的媽媽?zhuān)且粋(gè)農(nóng)民,她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖,每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯,下班回來(lái)也沒(méi)歇著,馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣,從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦。我爸爸是一個(gè)工人,從小每次我犯錯(cuò)了,他就讓我站在一塊磚上反思,由于爸爸的及時(shí)糾正,讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。

  我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì)好好努力工作的”。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下,發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿(mǎn)了愛(ài)。借著這個(gè)時(shí)機(jī),我對(duì)學(xué)生說(shuō):“這樣吧,讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài)。如何記呢?準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班,下班后做了哪些事都記錄下來(lái),時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為‘愛(ài)的收藏’。”就這樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著。

  一個(gè)星期后學(xué)生告訴我:老師,我媽媽爸爸工作太辛苦了,我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō):“老師,我希望我每天都生!蔽乙宦(tīng)傻了,問(wèn):“為什么?”他說(shuō):“我前天發(fā)高燒了,我爸爸那天變得很溫柔,他給我削蘋(píng)果,背我去打針,我覺(jué)得他是疼我的,平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事!苯又医o他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了,一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道:“那個(gè)10歲的孩子,只不被他爸爸罵一下就自殺,如果這樣,我不就要自殺幾十次了!边有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺,他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎?以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀?”“老師如果那個(gè)時(shí)候,有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的,因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了,你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的,那他就不會(huì)自殺了!

  一個(gè)個(gè)的如果,一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容,對(duì)生命的愛(ài)惜了,我由衷的為他們高興。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“孩子們,活著就是一種希望,我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn),以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿(mǎn),老師希望你們都能勇敢的面對(duì)。就像張海迪姐姐一樣,她患病后,一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué),在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,她勇敢的活了下來(lái),并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ),完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命,認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  最后我推薦他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上,那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō):“我那小家伙真懂事了呢,他祝我生日快樂(lè)!薄拔壹夷羌一镎f(shuō)要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢!

  謝謝大家!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇26

  、“××3”、“××2”一連串的數(shù)字符號(hào)不停地在我腦海里翻滾,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了這些令人痛心的日子。也就在這惡夢(mèng)般的日子里,有的人關(guān)節(jié)脫位,有的人失去了手臂……甚至還有的失去了生命。今年3、4、5月,短短的×個(gè)月時(shí)間,我局接連發(fā)生了數(shù)起安全事故,這讓人感到痛心。這么短的時(shí)間發(fā)生這么多的事故,是偶然,還是必然?不能不令人深思!深究其原因,主要是因?yàn)椤鞍踩D”未深深觸及到每個(gè)人的靈魂,“安全第一,預(yù)防為主”的方針未真正落到實(shí)處,部分職工還存在不健康的安全思想,認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好,安全意識(shí)相當(dāng)?shù)。?xí)慣性違章行為嚴(yán)重,這是其根本所在!朋友,你是否明白?一起安全事故的發(fā)生,對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,其損失是可以彌補(bǔ)的,可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,卻是一場(chǎng)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難,是要塌天的!難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜翹首盼你平安歸來(lái)的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你、想你的妻兒灑手西去,令自己死而有憾嗎?生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次,我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命呀?!有道是“安全生產(chǎn),以人為本”。

  作為一名變電運(yùn)行值班員,我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢?首先,我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)樽冸娬镜墓ぷ鞣浅V匾陔娋W(wǎng)安全運(yùn)行中起著舉足輕重的作用。它是一門(mén)技術(shù)性較強(qiáng),要求值班員具備良好的綜合素質(zhì),做到訓(xùn)練有素,才能勝任的工作。我們要充分認(rèn)識(shí)變電崗位的重要性,更加珍惜我們的崗位,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作,確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。其次,我們要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,提高安全意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任心,時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦,克服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想到“嚴(yán)”、“勤”、“細(xì)”、“實(shí)”,以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。再次,我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全知識(shí),同時(shí)吸取兄弟單位事故教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中,嚴(yán)格貫規(guī)貫制,堅(jiān)持“五嚴(yán)一徹底”,杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。朋友們,安全生產(chǎn),人人有責(zé),一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的,大家都應(yīng)該珍惜生命,遠(yuǎn)離事故,讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)萬(wàn)電職工的腦海!讓我們的每一天,每一個(gè)時(shí)刻都平平安安!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇27

  不知道你看了沒(méi)有,9月1日,在cctv2,晚上的18點(diǎn)55分,開(kāi)學(xué)第一課.

  一堂兩個(gè)小時(shí)、別開(kāi)生面、豐富多彩的課,讓我對(duì)生命的潛能感悟頗多,原來(lái),蘊(yùn)涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災(zāi)難面前得到完美保護(hù),大到在突破人類(lèi)極限的挑戰(zhàn)中因此獲勝,不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩.

  這些也許不被我們發(fā)覺(jué)的潛能,就在我們自己身上,得到科學(xué)知識(shí)的支持.,通過(guò)訓(xùn)練,會(huì)不斷被激發(fā)出來(lái)。

  汶川地震中,桑棗中學(xué)兩千多名師生,在大地的震動(dòng)中,在一分半鐘全部安全撤離,緣自平日對(duì)疏散常識(shí)的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的演練和組織,還有老師校長(zhǎng)緣自?xún)?nèi)心深處高度的責(zé)任心.

  奧運(yùn)會(huì)上的舉重健兒們,我們?yōu)橹院罒o(wú)比的夢(mèng)8,緣自力量和技術(shù)的結(jié)合,還有內(nèi)心超越自我的堅(jiān)韌意志.

  那個(gè)不慎落入山谷,僅僅憑一塊月餅,在險(xiǎn)惡的環(huán)境中生存并自救,一周后成功爬出來(lái)的女孩,緣自她對(duì)生命不放棄的信念和戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)生命極限的頑強(qiáng)精神.

  我們不需要去攀比不需要去逞強(qiáng),人類(lèi)是一個(gè)大家庭,我們共同面對(duì)的還有很多很多。

  在和諧的氛圍里,在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中,不忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識(shí),不斷演練生存技能,牢牢樹(shù)立對(duì)生命、對(duì)我們熱愛(ài)的一切堅(jiān)持不懈怠,永不放棄的信念,在需要的時(shí)刻,才能厚積薄發(fā),如養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),達(dá)到預(yù)期的效果,讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩.

  用知識(shí)守護(hù)生命。

  以居安思危的心去做,激發(fā)生命的潛能,磨練頑強(qiáng)的意志。

  學(xué)習(xí),訓(xùn)練,堅(jiān)持,超越.

  也許一個(gè)小小的技能在身,

  就能夠讓明天的陽(yáng)光更加燦爛,

  讓生命更加強(qiáng)大而精彩。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇28

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命的路是進(jìn)步的,總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止它不得。安全是我們每周必講的主題,安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常敲響。但是,那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全,因此,發(fā)生了一連串的悲慘事故。

  有一件事你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò),有一個(gè)人買(mǎi)了一盒盒飯本來(lái)6塊錢(qián),賣(mài)給別人10塊錢(qián),他每天喝酒、打牌,被老師發(fā)現(xiàn),老師把他說(shuō)了,讓他回家寫(xiě)檢討,回家后又被他的父母罵了一頓,他一下子受不了,就從他家的14樓跳了下去,一條寶貴的生命就這樣結(jié)束了。他一死一了白了,可是他的父母白發(fā)人送黑發(fā)人多么的悲痛……

  生命是何等的寶貴,它就像噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。然而,往往潛伏在身邊的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。所以我們要珍愛(ài)生命,創(chuàng)造岀美好的未來(lái)。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇29

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是西街小學(xué)三年級(jí)的李雨璇。今天我演講的題目是:《珍愛(ài)生命,從我做起》。

  生命是什么?生命不像花兒,謝了可以重開(kāi);生命不像綠草,枯了還可以再綠。生命對(duì)人們是公平的,它只有一次。生命是父母賦予我們最珍貴的禮物。

  可是我卻遇到過(guò)一個(gè)十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午,放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著,剛到馬路邊,突然一聲巨響,一輛貨車(chē)緊急剎車(chē),但是已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)皮球滾到了馬路的對(duì)面,可那位追皮球的小男孩卻躺在了車(chē)輪下,殷紅的鮮血流了一地?!這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!一個(gè)鮮活的生命離我們遠(yuǎn)去,一個(gè)幸福的家庭從此將被悲傷籠罩。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇30

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”。

  游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,在下水前如果不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,那么極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),奉化區(qū)去年一年的時(shí)間里共發(fā)生了3起溺水死亡事件,橫跨面積較廣,有幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?首先是缺乏自律,夏天到了,同學(xué)們都喜歡去玩水,切記千萬(wàn)不要途一時(shí)的涼快單獨(dú)去河里玩耍。在去年的開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織了一次查訪(fǎng),在檢查中發(fā)現(xiàn)了我校有幾位同學(xué)在中午時(shí)分去河里游泳,據(jù)了解還不止一次,老師們馬上對(duì)他們進(jìn)行了安全教育。我校共有747名學(xué)生,其中外來(lái)務(wù)工人員子女有143名,絕大部分同學(xué)的爸爸媽媽可能平時(shí)忙于工作,疏忽了對(duì)你們的監(jiān)護(hù)和看管,所以我們更要學(xué)會(huì)自律,管好自己,也要提醒身邊的同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)獨(dú)自或結(jié)伴去河里游泳,一定要第一時(shí)間通知他的家長(zhǎng)或者告訴老師。

  一、游泳要注意哪些安全要點(diǎn)?

  1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,要選擇安全干凈的游泳場(chǎng)所,如配有救生員的游泳館。

  2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

  4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

  5、在游泳中如果突然感覺(jué)身體不舒服,如頭暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、如遇到溺水者,我們不要冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等會(huì)漂浮的物體拋給溺水者,等救援人員到后再將其拖至岸邊。

  二、要記住游泳六不準(zhǔn)

  1、不準(zhǔn)私自下河游泳。

  2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。

  3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

  4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。

  5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

  6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生下水施救。

  同學(xué)們,溺水是非常危險(xiǎn)的,生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命,提高安全意識(shí),防患于未然。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇31

  同學(xué)們,因?yàn)橛袗?ài),世上才有了陽(yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹(shù)木。珍愛(ài)生命,共創(chuàng)平安大道,共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。

  然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手,汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧,交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹,讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎,多少生命因之消云,有多少父母失去了孩子,有多少孩子沒(méi)有了父母。丈夫離開(kāi)了心愛(ài)的妻子,妻子告別了心愛(ài)的丈夫,一切都來(lái)得那么突然,那么殘酷,那么難以置信!甚至來(lái)不及看上最后一眼,說(shuō)上最后一句,巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂(lè)幸福的家庭!淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌 。

  災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車(chē),無(wú)論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  這樣的傷痛,我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多,那么多慘痛的.教訓(xùn)和血的代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。您可曾想過(guò),也許就在您一時(shí)沖動(dòng),酒后駕車(chē);也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄,也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那,就會(huì)有人歡快激昂的生命樂(lè)章因此戛然而止!為了您和他人的幸福,請(qǐng)您三思而行。

  同學(xué)們,對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視!交通安全,需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺(jué)遵守、對(duì)交通秩序的自覺(jué)維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持!遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題,讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇32

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我是三(1)班的,我演講的題目是:《生命 生命》。

  你們看看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái),這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

  我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始做運(yùn)動(dòng),早上起來(lái)跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。

  我曾看過(guò)這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

  類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。

  同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

  珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命,我們才有快樂(lè)的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。

  謝謝。

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇33

  大家好!

  愛(ài),是人類(lèi)以及一切生物的起點(diǎn),生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,哪個(gè)民族,人們都歌頌著愛(ài),渴望著愛(ài)。古人說(shuō):“仁者,愛(ài)人”;現(xiàn)代人說(shuō):“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。生命的旅程,因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗。

  愛(ài),有很多種形式:暖人心房,細(xì)致如微的親人之愛(ài),同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài),大眾的寬廣博愛(ài),從政者的勤政愛(ài)民,工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……每一種都給世界帶來(lái)福音。

  在我們身邊,愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中,父母的一句叮嚀,同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候,都是愛(ài)的體現(xiàn);朋友的一點(diǎn)幫助,老師的一些指引,都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中,每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng),每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中,無(wú)盡徜徉。

  愛(ài)是無(wú)私而真摯的,愛(ài)更多的是給予,而不是索取。愛(ài)又是純潔而高尚的,從純真愛(ài)情到真摯友情,從家人間的融融親情到對(duì)國(guó)家和人民的熱情。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分,只要你真誠(chéng)地付出,愛(ài)就永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加珍貴。

  讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們?nèi)シ窒碛褠?ài)的世界吧!因?yàn)橛辛宋覀兊膼?ài),世界才變得如此精彩!

三年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿 篇34

  《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的代表作。

  海倫·凱勒是美國(guó)作家、教育家,生于亞拉巴馬州。海倫出生才十九個(gè)月就不幸患了急性胃充血和腦充血,雙耳失聰,雙目失明。她七歲時(shí),安妮·莎莉文教師擔(dān)任了她的家庭教師,才讓她的靈魂從黑暗中走向光明。她一生共寫(xiě)了十四部著作,代表作就是這部《假如給我三天光明》。

  在這部自傳式的作品中,海倫·凱勒以一個(gè)身殘志不殘的女子的視角,告誡身體健全的人們,應(yīng)該熱愛(ài)生活,珍惜生命,讓人生過(guò)得充實(shí)而豐富。該書(shū)完整地介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。全書(shū)共分三章,其中最后一章《假如給我三天光明》是全書(shū)最精彩,也是影響最為深遠(yuǎn)的篇章,作者希望充分利用僅有的三天時(shí)間,去用眼睛了解這個(gè)可愛(ài)的世界。作者以自己的痛苦經(jīng)歷和對(duì)光明的渴望,勸世人珍惜時(shí)間和光明。

  讀了這本書(shū),我受到很大的觸動(dòng)。我們常常是在失去一件東西之后,才知道它的可貴?墒,這往往已經(jīng)太晚了。就說(shuō)光明吧,對(duì)我們眼睛正常的人們來(lái)說(shuō),是多么平常的一件事,簡(jiǎn)直是理所應(yīng)當(dāng)?shù),絲毫不覺(jué)得這是上天對(duì)我們的恩賜。但對(duì)于那些眼不能見(jiàn)物的盲人,能看見(jiàn)東西,卻是他們一生的愿望。所以,我們真應(yīng)該好好珍惜自己所擁有的一切,要好好的利用這一切,為世界多造福,這樣,我們的生活才會(huì)更加充實(shí)而多彩。

  埃利諾·羅斯福說(shuō)得好:“這個(gè)故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。因?yàn)槿祟?lèi)的精神之美一旦被認(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受那么多困難的人,上了永不遺忘的一課。”

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