知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文（精選31篇）
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車(chē)，下了鏟車(chē)上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè)章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。
作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，能夠多掌握幾項(xiàng)技能，以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并買(mǎi)來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標(biāo)上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎？
俗話說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為明日復(fù)明日，明日何其多，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自己加壓，超越自己，迎接挑戰(zhàn)，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后，看到這種情況，深感憂慮：長(zhǎng)期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了科規(guī)，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。
從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門(mén)課程的，三門(mén)課程的，更有甚者，一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，誰(shuí)主沉�。科髽I(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說(shuō)：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇2
各位評(píng)委，朋友們：
大家好！
天的新聞報(bào)道，是在英國(guó)的民眾中進(jìn)行的一場(chǎng)辯論，事情的起因是這樣的，一名屢教不改的囚犯，在假釋期間買(mǎi)了一張彩票，意外的中了英國(guó)有史以來(lái)的大獎(jiǎng)，七百萬(wàn)英鎊，如果是一個(gè)普通人也就罷了，頂多招來(lái)羨慕和嫉妒，可他是一個(gè)臭名昭著的罪犯，關(guān)于是否執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)，眾說(shuō)紛紜，看來(lái)錢(qián)要改變這名罪犯的命運(yùn)了，誰(shuí)不知道，錢(qián)能通神啊。
錢(qián)真的通神嗎？
大多數(shù)的民眾認(rèn)為，錢(qián)對(duì)于這個(gè)人，是沒(méi)有任何的益處的，只能是更加為禍社會(huì)，有個(gè)人的評(píng)論說(shuō)的真是精彩：“罪惡已經(jīng)扎根在他的內(nèi)心，即使錢(qián)也不能把他洗白，他沒(méi)有知識(shí)”姑且不談?wù)l是誰(shuí)非，我在思考，把握命運(yùn)航向的是什么呢？
高爾基有著苦難的童年，但知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，要不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生呢！
答案找到了，是知識(shí)！是知識(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。
戲文里，有個(gè)《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最后流落街頭，佃戶的小子最終高官厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院里都在上演，而且是正在上演啊。
可能有人已經(jīng)忘卻海迪了，我不想，她，始終是一面旗幟，如若沒(méi)有知識(shí)，我不知道，她的今天會(huì)怎樣；遠(yuǎn)的有呂蒙，士別三日，當(dāng)刮目相看，那是知識(shí)改變了人的氣質(zhì)，外國(guó)的，愛(ài)迪生的知識(shí)是他由貧民窟走到曼哈頓。
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)，最喜愛(ài)三國(guó)的諸葛亮了，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅，評(píng)書(shū)中說(shuō)的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對(duì)，傳唱千古，這力量來(lái)自知識(shí)，三國(guó)為之鼎立，歷史為之變色。最佩服瓦特的發(fā)明了遠(yuǎn)的不說(shuō)了，就談?wù)勎覀儑?guó)家的那段屈辱吧。
1840年的，社會(huì)產(chǎn)值占整個(gè)世界的30%，單從數(shù)字來(lái)說(shuō)，強(qiáng)過(guò)今日之美國(guó)，可列強(qiáng)的軍艦輕易就撕破這個(gè)千年帝國(guó)驕傲的臉面，當(dāng)此時(shí)也，對(duì)前來(lái)談判的英國(guó)軍官，見(jiàn)了天朝的皇帝不下跪，朝中大臣一致認(rèn)為，蠻夷之族的膝蓋是不會(huì)打彎的，遠(yuǎn)沒(méi)有人的靈巧。
倒是曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠之流，痛定思痛，奮帝國(guó)之余力，期望洋務(wù)救國(guó)，引進(jìn)巨艦大炮，洋槍洋務(wù)，到1894年，北洋艦隊(duì)噸位之大居亞洲之首，火炮之烈，位于世界前列，真真不可一世，甲午一戰(zhàn)，成就了日本帝國(guó)，當(dāng)此時(shí)也，的士兵，還是相信只要喝了符水，就會(huì)刀槍不入的，即便是大元帥袁世凱，也還是深信不疑。
沒(méi)有“五、四”的開(kāi)蒙，哪有今日的，沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起，魯迅之言，猶在耳畔，從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到的文化救國(guó)，缺的是知識(shí)！還猶然記得斯諾在《紅星閃耀》中記述的，斯諾問(wèn)：可有偉大的詩(shī)人，毛澤東指著自己的鼻子，無(wú)比自信的說(shuō)“喏，這里就有一個(gè)！”這氣魄，來(lái)自胸中成竹千百萬(wàn)的知識(shí)，來(lái)自運(yùn)籌帷幄的謀斷，這底蘊(yùn)，來(lái)自五千年文化的熏陶，來(lái)自決勝千里的豪情。
“華北之大，竟然放不下一張課桌”，我們可以沒(méi)有訓(xùn)練有素的士兵，可以沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，是中華文明帶給他們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國(guó)”，正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。從譚嗣同到聞一多，從維新到民主，我們是踏著父輩的前進(jìn)，在的升華中走向文明。
是知識(shí)的人民挽救了，改變了落后挨打的命運(yùn)，是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民的知識(shí)建設(shè)了，塑造了蒸蒸日上的今天，是知識(shí)賦予我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界，那么，今天的我們，在座的各位，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造自己的、不！是去創(chuàng)造我們國(guó)家的美好的未來(lái)，去續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇3
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫，來(lái)自，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運(yùn)？我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)�！�
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自我的命運(yùn)！”
縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛主席博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五·四”的啟蒙，哪有這天的中國(guó)？沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)！”
親愛(ài)的朋友們：當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)！
我的演講完畢，多謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇4
尊敬的老師：
您好！
掌握知識(shí)的人，就如手中握著一把利劍，能把眼前的荊棘斬盡，開(kāi)辟出一條與眾不同的道路出來(lái)，因?yàn)橹R(shí)的作用很大，能夠讓我們走出心中的路，改變未來(lái)的發(fā)展。
現(xiàn)在的國(guó)家和社會(huì)都是開(kāi)明的，有前進(jìn)的機(jī)會(huì)和空間，但是想要有能力做到，就必須掌握這樣一份知識(shí)，永遠(yuǎn)不要輕視知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)代表的是以后未來(lái)的發(fā)展，如果學(xué)的不好，這就是自己沒(méi)有去認(rèn)真去學(xué)習(xí)知識(shí)，沒(méi)有把知識(shí)當(dāng)做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生來(lái)就比我們優(yōu)越，但其實(shí)我認(rèn)為，人與人之間從來(lái)就沒(méi)有存在多大的差距，因?yàn)闆](méi)有差別，更沒(méi)有任何的問(wèn)題和不足，真正的問(wèn)題在于我們是否愿意去努力，當(dāng)有人說(shuō)我的出生不好，那是為自己的怯懦找借口，一個(gè)只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況，能夠重新改變命運(yùn)呢。
讀書(shū)認(rèn)真的人為什么他們比我們考的好，成績(jī)更比我們要優(yōu)秀，那是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)都非�？粗刂R(shí)，老師看重他們的品質(zhì)，更看重他們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度，他們永遠(yuǎn)都是抱著一份謙虛的態(tài)度去工作，用著一份努力去做事情，從不會(huì)遺忘自己的責(zé)任，一直都在努力的朝著一個(gè)方向?qū)W習(xí)。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因，因?yàn)樗麄冋莆樟酥R(shí)，有了改變自己人生軌跡的能力。
很多人之所以能夠比我們優(yōu)越，是因?yàn)樗麄兊母篙厼樗麄兣o他們打拼了財(cái)富，他們的父輩給他們一個(gè)更高的起點(diǎn)，我們又有什么好期待的失落的，這都是他們自己努力才獲得的，我們的父輩沒(méi)有做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄兺丝s了，但是到了我們這一代，我們父輩沒(méi)有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上，給了我們最好的上學(xué)機(jī)會(huì)，給了我們零花錢(qián)，還為我們的學(xué)習(xí)做了很多的努力，只期待我們能夠?qū)W的更好，我們都在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，都有著很多相同的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待和人生這一點(diǎn)，而不是找各種理由抱怨。
去學(xué)習(xí)把，去努力把，愿意學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的我們永遠(yuǎn)都是最強(qiáng)的，我們的強(qiáng)大是因?yàn)槲覀冇心芰νㄟ^(guò)知識(shí)改變自己的軌跡。就如火車(chē)的鐵軌，我們可以移動(dòng)鐵軌讓火車(chē)，與原來(lái)的方向不同，結(jié)局也一樣有很大的區(qū)別，等待是不可能有收獲，主動(dòng)去自己改變，去掌握知識(shí)的力量揮出有利的一劍開(kāi)辟屬于自己的未來(lái)。
謝謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇5
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向禮貌。改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的這天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!那么，這天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自我，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)�。≡僬f(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎?
想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭能夠動(dòng)彈�？墒撬麘{借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，可是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，所以被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)！可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)能夠改變命運(yùn)；知識(shí)能夠創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
什么時(shí)候是世界讀書(shū)日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來(lái)告訴你，4月23日就是世界讀書(shū)日，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)！
記得我們的偉人說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)？偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書(shū)讓我走出了山村？讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
人生不能沒(méi)有知識(shí)；成功不能沒(méi)有謀略；知識(shí)和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì)讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩；我們從讀書(shū)中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書(shū)改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)？讀書(shū)改變?nèi)松�，知識(shí)改變命運(yùn)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)有沒(méi)有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服。”不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；知識(shí)很重要……
知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
“莫等閑，白了少年頭”，相信讀書(shū)讓你走出人生的輝煌，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。
我對(duì)演講到此結(jié)束，謝謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇8
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)》。
xx社區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊(yùn)深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風(fēng)文明，農(nóng)民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)運(yùn)而生。浙江秘書(shū)網(wǎng)將竭誠(chéng)為您服務(wù)!
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。農(nóng)家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道。因?yàn)橛辛藭?shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運(yùn)因此而改變。
每當(dāng)走進(jìn)xx社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋，總會(huì)看到三五個(gè)村民在認(rèn)真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟(jì)、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對(duì)了農(nóng)村的實(shí)際，適應(yīng)了農(nóng)民的需求。這小小的農(nóng)家書(shū)屋，是村民補(bǔ)充知識(shí)的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)。”自從有了農(nóng)家書(shū)屋，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報(bào)、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤(rùn)滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量;讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識(shí)的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
書(shū)屋開(kāi)放以來(lái)，社區(qū)先后涌現(xiàn)出了一大批科學(xué)致富的先行者。村里因書(shū)屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶劉殿奎說(shuō)，我20xx年開(kāi)始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè)，用自家的土地，建起了兩個(gè)草莓大棚，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學(xué)的管理方法。最嚴(yán)重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，有人告訴我，社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋也許能幫我解決這個(gè)難題，于是，我抱著試一試的態(tài)度來(lái)到了農(nóng)家書(shū)屋，借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲(chóng)害防治》這兩本書(shū)，依據(jù)書(shū)上的描述，找出了“病根”。然后我按照書(shū)上的藥劑配比指導(dǎo)，對(duì)癥下藥，結(jié)果很快就把問(wèn)題解決了。從那以后，我每個(gè)月都會(huì)到農(nóng)家書(shū)屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書(shū)籍，現(xiàn)在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，多虧了農(nóng)家書(shū)屋給我解決了困難，教會(huì)了我很多種植技術(shù)、管理方法，我才有了今天的成果。聽(tīng)著劉殿奎激動(dòng)地描述著他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應(yīng)該應(yīng)該充分利用農(nóng)家書(shū)屋這個(gè)大課堂，來(lái)鼓勵(lì)更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書(shū)屋的書(shū)籍，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)技術(shù)，自主創(chuàng)業(yè)，科學(xué)致富。更多精彩模板寫(xiě)作，盡在浙江秘書(shū)網(wǎng)!
如今，到農(nóng)家書(shū)屋“充電”、休閑，已成為廣大農(nóng)民的新時(shí)尚，成為xx社區(qū)一道靚麗的文化風(fēng)景線。農(nóng)家書(shū)屋逐漸成為村民生活、學(xué)習(xí)的交流陣地，一有時(shí)間，他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。他們來(lái)這里追尋知識(shí)的力量，尋找問(wèn)題的答案;他們來(lái)這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈;他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè)、收獲精神的食糧。農(nóng)家書(shū)屋，它是農(nóng)民靈魂的棲息地，更是農(nóng)民的“文化糧倉(cāng)”。書(shū)香農(nóng)家一小步，和諧社會(huì)一大步。浸潤(rùn)著農(nóng)家書(shū)屋的精神，社區(qū)村民的明天會(huì)更加美好。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“知識(shí)改變命運(yùn)”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這兩句話是爸爸告訴我的，前者是對(duì)我的期盼，后者是對(duì)我的警醒。
在爺爺生活的年代里，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志是窮，沒(méi)文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志還是窮，文化不高。所以，在我們的家訓(xùn)中留下了這樣兩句精簡(jiǎn)而含義深刻的話。
爺爺去世已經(jīng)有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現(xiàn)，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在家族里世世代代都是以種田，漁業(yè)或以本領(lǐng)吃飯的百姓，沒(méi)有出現(xiàn)當(dāng)官或考取功名的人�！蔽殷@訝地問(wèn)：“為什么呀？”爸爸卻只回答了一個(gè)字：“窮�！痹诮�(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的今天，家家戶戶都過(guò)上了小康生活，不愁吃穿，哪里來(lái)的窮呢？但殊不知在爸爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺只知道完成了九年義務(wù)教育就算可以了。
當(dāng)時(shí)家里有外債，日子本就艱苦，更別提說(shuō)供完兩個(gè)兒子上大學(xué)了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書(shū)就回家務(wù)農(nóng)了。在當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的不重視，才釀成了一輩子只能靠賣(mài)力氣來(lái)?yè)Q取幸福生活的代價(jià)。賣(mài)力氣生活苦不堪言，一點(diǎn)技術(shù)活就會(huì)費(fèi)腦筋想半天，沒(méi)有知識(shí)的人生無(wú)非是悲劇性的一生，只會(huì)被無(wú)窮無(wú)盡的貧窮束縛一生，無(wú)比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒(méi)有知識(shí)。為了我在社會(huì)更好的立足，爸爸從族史中獲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，期望我能夠用知識(shí)的力量改變現(xiàn)狀。
只有勤奮，才能看到明天的希望，如果農(nóng)民不辛勤的播種，澆水，鋤草，殺蟲(chóng)。等到收獲的季節(jié)里倉(cāng)中無(wú)一粒谷，全家人靠什么吃飯呢？在世世代代的勞動(dòng)生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖然他們不會(huì)滔滔不絕，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出，才能獲得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的美好生活。
而現(xiàn)在的我，不用賣(mài)力地農(nóng)耕，衣食無(wú)憂，只要好好讀書(shū)就行了。但是，學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。試想，如果不努力不勤奮，哪來(lái)的華羅庚的卓越，齊白石的優(yōu)秀，屠呦呦的成功……古往今來(lái)，任何一個(gè)偉人的輝煌都是靠一個(gè)“勤”字鑄就的，只有努力過(guò)，勤奮過(guò)，才有資格說(shuō)放棄，路是靠自己走出來(lái)的，命運(yùn)掌握在自己的手中，于是乎，“勤”就像一塊潔凈的布，擦拭我心中的塵埃，塑造出一個(gè)最好的自己。
在祖祖輩輩的文化傳承中，家風(fēng)家訓(xùn)中“勤”才是最重要的，而“知識(shí)”是靠“勤”來(lái)?yè)碛械�。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤�?lái)獲取知識(shí)，編織自己的美好人生。
我定將不負(fù)父望，義無(wú)反顧地把這種家訓(xùn)一絲不茍的傳承下去，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
謝謝大家！我的演講完畢！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇10
尊敬的，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的題目是：《知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生》！
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們初中部的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這里要跟一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話，董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，可見(jiàn)習(xí)慣在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習(xí)慣，一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由于不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)�！庇谑牵蔀榱舜笞骷�。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下，想一想自己有哪些不良的習(xí)慣，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習(xí)慣，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成�。课艺婺莛B(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎？怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分�？傊Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，注意你的，因�(yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
最后再分享一句話：
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
大家可曾思考過(guò)：是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢?上個(gè)世紀(jì)末，愛(ài)國(guó)富豪李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)：“我們正在跨入21世紀(jì)，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自我手中!”這是他對(duì)自我成功經(jīng)驗(yàn)最精辟的總結(jié)。著名導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船，凝結(jié)著中國(guó)人民的強(qiáng)大智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星，凝聚著中國(guó)人民的創(chuàng)新精神，上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識(shí)建設(shè)了中國(guó)蒸蒸日上的這天!
知識(shí)浩瀚如海，掌握知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí)，我們才能在科技日新月異的這天，永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)完美的未來(lái)。
從小學(xué)到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來(lái)打基礎(chǔ)，而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩(wěn)順利地透過(guò)，就務(wù)必刻苦學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)，時(shí)光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏!
知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)，只有刻苦學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近，只有刻苦學(xué)習(xí)，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，用執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生!鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
新中國(guó)即將迎來(lái)建國(guó)60周年，讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)塑造全新的自我，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái)，用知識(shí)續(xù)寫(xiě)中華民族的輝煌吧!
多謝大家!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇12
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)知識(shí)成就未來(lái)》。
高中對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，是我們準(zhǔn)備升入高等學(xué)校，向社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)步伐的重要準(zhǔn)備階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專(zhuān)心和細(xì)心。
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是一種需要。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)正成為真正的資本與首要的財(cái)富，有知者自有千方百計(jì)，無(wú)知者只感千難萬(wàn)難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì)的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。
一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
沒(méi)有理想，人就會(huì)失去動(dòng)力，就無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性；而無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(biāo)（如一周學(xué)習(xí)目標(biāo)，近期考試目標(biāo)）、中期目標(biāo)（如考上哪所大學(xué)，學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)）和遠(yuǎn)期目標(biāo)（如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達(dá)到什么高度）等。目標(biāo)能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當(dāng)感到困惑的時(shí)候，你就想一想，我的目標(biāo)是什么，做哪些事情有利于我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我就努力地去做。目標(biāo)能提供動(dòng)力，當(dāng)定下自己的奮斗目標(biāo)之后，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很有意思的事情，為了這個(gè)目標(biāo)受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會(huì)半途而廢。目標(biāo)能給你提供一種衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)定下自己的目標(biāo)后，就會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
熱情可以激發(fā)潛能，當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得牢。以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。把老師布置的作業(yè)當(dāng)作一頓美味佳肴，把參加考試當(dāng)作是會(huì)老朋友，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，盡情的奮斗，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，就不會(huì)再感到學(xué)習(xí)辛苦，學(xué)習(xí)無(wú)味，就不會(huì)再發(fā)出“可憐天下學(xué)生心”的悲嘆
三、立即行動(dòng)，有行動(dòng)就有收獲。
很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)，原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立即行動(dòng)，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠時(shí)間，一旦目標(biāo)確定，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤；行動(dòng)雖然不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。
四、堅(jiān)持不懈，成功在于堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。不要把學(xué)習(xí)成績(jī)的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實(shí)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)才是更有效率、見(jiàn)效更快的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。17世紀(jì)法國(guó)的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法，貴在得法。但是無(wú)論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅(jiān)持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅(jiān)持每天勵(lì)志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會(huì)變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪，才能永葆昂揚(yáng)。每天朗讀成功誓言來(lái)鼓勵(lì)自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，開(kāi)拓視野，這是一個(gè)愉快的過(guò)程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)中帶來(lái)的各種滋味，掌握學(xué)習(xí)的技能，使自己成為有豐富知識(shí)儲(chǔ)備和內(nèi)涵的人。總理曾說(shuō)：“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念�！备咧袑W(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，我們獲得的是父母的無(wú)微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負(fù)的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。分秒必爭(zhēng)，不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)光。
最后，祝同學(xué)們能夠在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得成功！
謝謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇13
各位同事們：
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人�？�，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車(chē)，下了鏟車(chē)上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè)章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。
作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，能夠多掌握幾項(xiàng)技能，以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并買(mǎi)來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標(biāo)上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎？
俗話說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為明日復(fù)明日，明日何其多，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后，看到這種情況，深感憂慮：長(zhǎng)期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了科規(guī)，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。
從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門(mén)課程的，三門(mén)課程的，更有甚者，一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，誰(shuí)主沉�。科髽I(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說(shuō)：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇14
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)》。
xx社區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊(yùn)深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風(fēng)文明，農(nóng)民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)運(yùn)而生。浙江秘書(shū)網(wǎng)將竭誠(chéng)為您服務(wù)！
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。農(nóng)家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道。因?yàn)橛辛藭?shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運(yùn)因此而改變。
每當(dāng)走進(jìn)xx社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋，總會(huì)看到三五個(gè)村民在認(rèn)真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟(jì)、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對(duì)了農(nóng)村的實(shí)際，適應(yīng)了農(nóng)民的需求。這小小的農(nóng)家書(shū)屋，是村民補(bǔ)充知識(shí)的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)�！弊詮挠辛宿r(nóng)家書(shū)屋，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報(bào)、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤(rùn)滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量；讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識(shí)的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
什么時(shí)候是世界讀書(shū)日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來(lái)告訴你，4月23日就是世界讀書(shū)日，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)！
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華崛起讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)？偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書(shū)讓我走出了山村？讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
人生不能沒(méi)有知識(shí)；成功不能沒(méi)有謀略；知識(shí)和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì)讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書(shū)改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)？讀書(shū)改變?nèi)松�，知識(shí)改變命運(yùn)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)有沒(méi)有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服。”不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；知識(shí)很重要……
知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。“莫等閑，白了少年頭”，相信讀書(shū)讓你走出人生的輝煌，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，早上好，演講之前我給大家先講個(gè)故事：我家地下室好長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)打掃，昨日我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)膲怯幸粡堉┲刖W(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，然后正準(zhǔn)備掃干凈的時(shí)候，看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)……但它沒(méi)有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當(dāng)成功的欲望像求生的欲望一樣強(qiáng)烈時(shí)，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢？我想肯定有同學(xué)認(rèn)為是相貌，因?yàn)槊恳惶於伎吹接型瑢W(xué)刻意注重自己的外表，甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒(méi)有什么關(guān)系，不管你長(zhǎng)得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應(yīng)明白阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門(mén)戶網(wǎng)站都是他一手創(chuàng)辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖，絕對(duì)是個(gè)成功人士，但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維；與他構(gòu)成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無(wú)論哪個(gè)年齡段的照片都能夠當(dāng)影視明星來(lái)看；這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比，一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是，新東方教育集團(tuán)的總裁俞敏洪、著名導(dǎo)演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的，可見(jiàn)成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)光浪費(fèi)在穿衣打扮上了，新世紀(jì)的校服就就應(yīng)是你的最?lèi)?ài)，平頭短發(fā)就就應(yīng)是你優(yōu)秀的標(biāo)志。
還有人認(rèn)為成功與家庭背景有關(guān)，他們的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)好不如生得好，考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親，儼然成功不需要自己的努力，有家庭背景就能夠了，個(gè)性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，但是家庭背景確實(shí)也不是決定因素。有好的家庭背景能風(fēng)光一時(shí)，但決不會(huì)風(fēng)光一世。大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車(chē)案里主角吧，由于自己的素質(zhì)低下，不僅僅害了自己，連他的好父親也一起連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷，他們無(wú)一不是從平民甚至農(nóng)民家庭走出來(lái)的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自己的努力成材成功的，然后沒(méi)有一人憑的是家庭背景�？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復(fù)；只有靠自己的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強(qiáng)烈的光線永遠(yuǎn)照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上來(lái)講，無(wú)背景的平民子弟反而更容易成材成功，因?yàn)樗麄儧](méi)有退路只有永遠(yuǎn)向前。家庭背景與你最后的成功也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢？答案是：知識(shí)！有位偉人說(shuō)過(guò)用知識(shí)武裝起來(lái)的大腦是不可戰(zhàn)勝的。那么同學(xué)們，請(qǐng)從此刻開(kāi)始用知識(shí)武裝自己，十年二十年后，期望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士，讓你的家族從你開(kāi)始變得更禮貌更富有！
最后我想用冰心一句詩(shī)結(jié)束這天的演講：青年人，青年人，請(qǐng)珍重的描述吧，時(shí)光正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！多謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
上午好!我這天演講的主題是知識(shí)改變命運(yùn)。
知識(shí)改變命運(yùn)。我，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒，來(lái)自美麗的洞庭湖畔。這天之所以能站在這講臺(tái)上，是知識(shí)改變了我的命運(yùn)，是知識(shí)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn)，是知識(shí)鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識(shí)讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識(shí)改變命運(yùn)。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家——陳景潤(rùn)，原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但是他并不屈從于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息、潛心鉆研，以至于之后成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自我的命運(yùn)，他用自我的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!
知識(shí)改變命運(yùn)。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書(shū)，海納百川，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地探索出了一條適合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國(guó)革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出一首光輝的歷史篇章。
新中國(guó)成立后，勤奮、好學(xué)的中國(guó)人民憑著對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國(guó)的兩彈一星，實(shí)現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后、無(wú)與倫比的08北京奧運(yùn)會(huì)。這一切都源自于知識(shí)的力量。是知識(shí)提升了中國(guó)的國(guó)際地位，是知識(shí)讓中國(guó)昂首跨入了強(qiáng)國(guó)的行列。
古今中外，知識(shí)改變命運(yùn)的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，怎樣構(gòu)成一種持之以恒、全員參與的良好學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)今時(shí)代，是以和平與發(fā)展為主題;以知識(shí)變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。個(gè)人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興，無(wú)不依靠于對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用，依靠于對(duì)科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國(guó)民生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到這天的80%-90%。按照西方流行的“知識(shí)折舊”定律的說(shuō)法，“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學(xué)習(xí)，這就要求我們務(wù)必把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞�。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)才能永葆生機(jī)與活力。
黨的十七界四中全會(huì)確定了把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為全黨一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)、持續(xù)黨的先進(jìn)性、提高黨的執(zhí)政潛力的重大舉措。作為一名黨員，我們要用心學(xué)習(xí)，成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范，不斷用新知識(shí)、新思維來(lái)武裝自我、豐富自我、提升自我。
知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富。時(shí)下，云硫正在進(jìn)行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機(jī)會(huì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自我、用知識(shí)編織完美的生活、用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)百億云硫的宏偉藍(lán)圖吧!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
知識(shí)就是力量，是徹底改變個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識(shí)、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識(shí)一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識(shí)改變命運(yùn)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服。”可見(jiàn)，知識(shí)是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識(shí)之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識(shí)，獲得知識(shí)就能主宰命運(yùn)。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有了共和國(guó)的締造者，才有了近代中國(guó)集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。
當(dāng)時(shí)代巨輪滾入二十一世紀(jì)，有識(shí)之士奮筆疾呼：“知識(shí)爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉！”。當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn)，當(dāng)丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識(shí)改變命運(yùn)！”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì)終敗其盡，辱取于人；沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì)全軍覆沒(méi)，身敗名裂；沒(méi)有知識(shí)陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì)龍困池塘，沒(méi)有作為。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話�？蛇@更是慘痛的教訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著這么一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn)；沒(méi)有知識(shí)使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識(shí)比任何東西能給人以自由�！倍�(dāng)今知識(shí)爆炸，創(chuàng)新一日千里；內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超延到社會(huì)生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當(dāng)苦作行舟人，傲游知識(shí)海洋，暢想知識(shí)殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競(jìng)爭(zhēng)年代，擁有知識(shí)才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識(shí)的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇19
尊敬的老師、同學(xué)們：
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇20
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
您們好!
我叫x，來(lái)自x，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
例如，香港企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“ 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，全國(guó)人民改變了的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到的文化救國(guó)，缺的是知識(shí)!
親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自己，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇21
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)知識(shí)成就未來(lái)》。
高中對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，是我們準(zhǔn)備升入高等學(xué)校，向社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)步伐的重要準(zhǔn)備階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專(zhuān)心和細(xì)心。
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是一種需要。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)正成為真正的資本與首要的財(cái)富，有知者自有千方百計(jì)，無(wú)知者只感千難萬(wàn)難;依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì)的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。
一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有理想，人就會(huì)失去動(dòng)力，就無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性;而無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(biāo)(如一周學(xué)習(xí)目標(biāo)，近期考試目標(biāo))、中期目標(biāo)(如考上哪所大學(xué)，學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè))和遠(yuǎn)期目標(biāo)(如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達(dá)到什么高度)等。目標(biāo)能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當(dāng)感到困惑的時(shí)候，你就想一想，我的目標(biāo)是什么，做哪些事情有利于我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我就努力地去做。目標(biāo)能提供動(dòng)力，當(dāng)定下自己的奮斗目標(biāo)之后，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很有意思的事情，為了這個(gè)目標(biāo)受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會(huì)半途而廢。目標(biāo)能給你提供一種衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)定下自己的目標(biāo)后，就會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。熱情可以激發(fā)潛能，當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得牢。以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。把老師布置的作業(yè)當(dāng)作一頓美味佳肴，把參加考試當(dāng)作是會(huì)老朋友，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，盡情的奮斗，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，就不會(huì)再感到學(xué)習(xí)辛苦，學(xué)習(xí)無(wú)味，就不會(huì)再發(fā)出“可憐天下學(xué)生心”的悲嘆
三、立即行動(dòng)，有行動(dòng)就有收獲。很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)，原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立即行動(dòng)，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件;沒(méi)有時(shí)間，要擠時(shí)間，一旦目標(biāo)確定，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤;行動(dòng)雖然不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。
四、堅(jiān)持不懈，成功在于堅(jiān)持。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。不要把學(xué)習(xí)成績(jī)的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實(shí)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)才是更有效率、見(jiàn)效更快的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。17世紀(jì)法國(guó)的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法，貴在得法。但是無(wú)論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅(jiān)持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅(jiān)持每天勵(lì)志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會(huì)變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪，才能永葆昂揚(yáng)。每天朗讀成功誓言來(lái)鼓勵(lì)自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，開(kāi)拓視野，這是一個(gè)愉快的過(guò)程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)中帶來(lái)的各種滋味，掌握學(xué)習(xí)的技能，使自己成為有豐富知識(shí)儲(chǔ)備和內(nèi)涵的人�？偫碓f(shuō)：“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念�！备咧袑W(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，我們獲得的是父母的無(wú)微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負(fù)的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。分秒必爭(zhēng)，不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)光。最后，祝同學(xué)們能夠在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得成功!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
上午好！我今天演講的主題是知識(shí)改變命運(yùn)。
知識(shí)改變命運(yùn)。我，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒，來(lái)自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺(tái)上，是知識(shí)改變了我的命運(yùn)，是知識(shí)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn)，是知識(shí)鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識(shí)讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識(shí)改變命運(yùn)。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家---陳景潤(rùn),原本家境貧寒,在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,但是他并不屈從于命運(yùn),而是自強(qiáng)不息、潛心鉆研，以至于后來(lái)成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運(yùn),他用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話! 知識(shí)改變命運(yùn)。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。 以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書(shū)，海納百川，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地探索出了一條適合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國(guó)革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出一首光輝的歷史篇章。
新中國(guó)成立后，勤奮、好學(xué)的中國(guó)人民憑著對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國(guó)的兩彈一星，實(shí)現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后、無(wú)與倫比的08北京奧運(yùn)會(huì)。這一切都源自于知識(shí)的力量。是知識(shí)提升了中國(guó)的國(guó)際地位，是知識(shí)讓中國(guó)昂首跨入了強(qiáng)國(guó)的行列。
古今中外，知識(shí)改變命運(yùn)的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)今時(shí)代，是以和平與發(fā)展為主題；以知識(shí)變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。個(gè)人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興，無(wú)不依賴于對(duì)知識(shí)
的掌握與應(yīng)用，依賴于對(duì)科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國(guó)民生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識(shí)折舊”定律的說(shuō)法，“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學(xué)習(xí)，這就要求我們必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞�。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)才能永葆生機(jī)與活力。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生》！
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們初中部的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話，董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，可見(jiàn)習(xí)慣在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習(xí)慣，一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由于不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作。”于是，他成為了大作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下，想一想自己有哪些不良的習(xí)慣，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習(xí)慣，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成��？我真能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎？怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分�？傊Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，注意你的思想，因�(yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
最后再給大家分享一句話：
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇24
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運(yùn) 我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
沒(méi)有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧 !
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇25
親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧！
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇26
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服。”可見(jiàn)，知識(shí)是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識(shí)之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識(shí)，獲得知識(shí)就能主宰命運(yùn)。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有了共和國(guó)的締造者，才有了近代集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。當(dāng)時(shí)代巨輪滾入二十一世紀(jì)，有識(shí)之士奮筆疾呼：“知識(shí)爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉!”。當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn)，當(dāng)丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識(shí)改變命運(yùn)!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì)終敗其盡，辱取于人;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì)全軍覆沒(méi)，身敗名裂;沒(méi)有知識(shí)陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì)龍困池塘，沒(méi)有作為。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話�？蛇@更是慘痛的教訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著這么一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn);沒(méi)有知識(shí)使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識(shí)比任何東西能給人以自由�！�
而當(dāng)今知識(shí)爆炸，創(chuàng)新一日千里;內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超延到社會(huì)生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當(dāng)苦作行舟人，傲游知識(shí)海洋，暢想知識(shí)殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競(jìng)爭(zhēng)年代，擁有知識(shí)才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。“莫等閑，白了少年頭”，相信知識(shí)的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇27
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
篇三：知識(shí)改變命運(yùn)(演講稿)
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好!
我叫，來(lái)自，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題： 冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn) 我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) : 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“ 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
親愛(ài)的朋友們 : 當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇28
尊敬的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)�！比龂�(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，全國(guó)人民改變了的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到的文化救國(guó)，缺的是知識(shí)!“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的前進(jìn)，在的升華中走向文明。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了，改變了落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了，塑造了蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇29
尊敬的老師、同學(xué)們：
人生不能沒(méi)有知識(shí);成功不能沒(méi)有謀略;上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書(shū)，用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變!知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)! 知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。 知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書(shū)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
謝謝大家!
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇30
老師們同學(xué)們：大家下午好今天我演講的題目是知識(shí)改變命運(yùn)。
現(xiàn)在這個(gè)世界是個(gè)多元素的社會(huì)，人類(lèi)累積的知識(shí)促使現(xiàn)在的發(fā)展，從這個(gè)趨勢(shì)來(lái)看提高自身的知識(shí)廣度，是很有這個(gè)必要的也是必然的。但是在中國(guó)這個(gè)廣闊的地域里，大家卻接受著自己不愿意接受的知識(shí)，甚至厭煩吸收現(xiàn)在的高科技的知識(shí)。大家都知道現(xiàn)在我國(guó)的高等教育體制是偏學(xué)術(shù)型的教育，所以并不是每個(gè)人都適合這樣了，我覺(jué)得知識(shí)接受是越多越好，但每個(gè)人對(duì)于知識(shí)的理解層面都不同，有些人對(duì)于學(xué)術(shù)性的知識(shí)很是反感覺(jué)得不實(shí)用，在社會(huì)上這樣的人就被社會(huì)唾棄，而這并代表這些人沒(méi)有知識(shí)，只是他們的知識(shí)是他們自己實(shí)踐出來(lái)的。
接受知識(shí)有兩種方式，第一種被動(dòng)接受別人已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的，第二種是自己實(shí)踐然后見(jiàn)證別人見(jiàn)證過(guò)的，然而在我們中國(guó)大多數(shù)人都是被動(dòng)的，有些人學(xué)到了，有點(diǎn)自信，有些人學(xué)不會(huì)，就很自卑，但有一樣的感覺(jué)就是這學(xué)著到底有什么用呢?那些成績(jī)好的，我也去調(diào)查過(guò)，有些人說(shuō)學(xué)了是為了自己以后某種愿望，但大多數(shù)人的回答是為了父母才拼命學(xué)，這很顯然，他們還是沒(méi)弄清學(xué)這些東西到底是為了什么。的確這始終是令人困惑的，大家總是聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)知識(shí)學(xué)著都是有用的，但往往又有另一種現(xiàn)象太多自己從來(lái)沒(méi)實(shí)踐的知識(shí)混入頭腦，會(huì)讓自己沒(méi)有能力全部啟動(dòng)，一個(gè)人的能力有限所以這讓很多人總是哀嘆知識(shí)真的能起到改變命運(yùn)的作用嗎?最后我想說(shuō)有一點(diǎn)我能確定，知識(shí)你愿意接受的知識(shí)并實(shí)踐過(guò)深刻過(guò)，它就一定已經(jīng)成為你自己的一部分，會(huì)給你帶來(lái)不一樣的世界的!
知識(shí)能不能改變命運(yùn)關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)用用在哪里!謝謝大家聆聽(tīng)我的演講完畢。
知識(shí)改變命運(yùn)演講稿優(yōu)秀范文 篇31
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今日；是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。僅有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；僅有學(xué)習(xí)，我們才有力量向夢(mèng)想的目標(biāo)靠近；僅有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自己，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧。