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有關于愛情的演講5分鐘

發(fā)布時間:2024-05-17

有關于愛情的演講5分鐘(精選34篇)

有關于愛情的演講5分鐘 篇1

  散落的幾片碎葉滑落在身旁,就如滑落的情緒。遠遠地飄著,飛舞著。靜的時候,我便抬頭看天,天空的遼闊,心便更遼闊。靜的時候,我會閉上眼睛,想大海,波浪緩緩的劃來,心便在那個時刻,靜的出奇,靜的遼闊遙遠。

  琴聲如海,音符如流動的海浪。不知什么時候喜歡上了鋼琴曲。在入眠前,靜靜的聽鋼琴曲,反復波折,仿佛那是自然的聲音,也在這個時候靜的如沐浴舨的醉人,伯仲之交淡如水,深似海。靜如水,靜靜地尋覓,尋覓在靜的時候出現(xiàn)的她,伴著我,靜靜的聽泛濫如海的鋼琴曲。聽能在不知中入眠的鋼琴曲,那個時侯我想靜在我和她的心靈,相知相通而相依。

  一向想自然的美才是最散落的美,鳥聲,水聲,自然的聲音。曾今在瀑布下面靜靜的聽,嘩嘩的水聲似一杯醇酒,在腦際徘徊轉(zhuǎn)悠,淡淡的清雅,靜靜地如安眠在土地一般。我想這是最原始最真實的自己,拋卻了一切,無了凡事的牽掛,靜靜地她來到水邊,坐在身旁。與我閉著眼靜靜地聽,聽從天而降的水聲,聽那最自然,最原始聲音,如母親懷抱中的感覺。

  夜是在無眠的時候愛戀的,深怕夜里的無眠,心煩意亂,然而日子久了,竟愛上了夜。愛上了靜靜的夜,只有我的眼睛看著窗外,思緒飄蕩在天際。如夢醒前的眩暈,游蕩者,如脫殼出殼的靈魂,靜靜地游蕩,反復著我的愛戀,游蕩著點點的思緒,落在凡塵,便在那時安然入眠,跌落了一天的煩惱。

  靜的愛戀,心亂時的哭泣,委屈時的哀怨,惆悵時的撕裂,都在靜的時候被拋棄。記不得那些日子是怎樣走過來的,孤單如影,飄搖在校園里的小路,電話里朋友的安慰。緩緩的注入心里,絲絲的暖意。淡淡的情誼。溫馨的話語依然徘徊。當在下一次心里失落的時候自然涌起,散落心里的烏云。等那個時刻,靜靜的如水,愛上了靜,靜的愛戀。

  靜的時候,思緒如注,手里的鍵盤啪啪的敲著,零碎的文字從指間流出。訴說著我的情緒,訴說著我的心跡。記錄著我的人生,見證我著成長的點滴。心里的苦楚,腦間的煩瑣,都寫在心里。

  嘈雜的聲音,卻是自然地聲音,那可不是天籟,難道有比這更優(yōu)美更靜怡的美,當靜的時候一切都是美得,當靜的時候一切都在愛戀中,愛戀著靜怡時的美,愛戀著出生時的美。

  當在夜深心亂的時候,盯緊一片樹葉,從指間滑落,飄搖向大地,那時靜的感覺便如絲絲清泉流入心間。便會走進靜的愛戀。

  當在身心疲憊時,淌出一曲原始的鋼琴曲。聽那如泣如訴,聽那波濤洶涌,而又碧空萬里。又是何等之美,最愛班得瑞的指尖,最愛班得瑞的靜怡。不妨聽聽他的曲子,我想會在醉眠前舒緩你的身心。

  靜的愛戀,在那個時刻,天人歸一,萬物和諧。唯有自然的聲音,唯有那敬意至美。唯有那流淌在心間的美,唯有那出生長眠時的靜和美。

有關于愛情的演講5分鐘 篇2

  我總是這樣無可抑制的迷戀一個人的夜晚,迷戀在寂靜的夜里聽一些悠揚的音樂,看窗外車水馬龍,霓虹閃耀,在嘈雜的世界之外需求一份心靈的寧靜,偶爾有淡淡的風從敞開的窗溜進來,我閉上眼深吸一口氣,便聞到了初秋的氣息,有些許的愁緒夾雜在清涼之中,雖然只是初秋,風已經(jīng)沒有了盛夏時那種所向披靡的氣勢,其實我是喜歡秋天的,它沒有春天的生氣勃勃,沒有夏天的綠意盎然,也沒有冬天的枯木凋零,但一樣能讓我感受那種生命的極致……

  一向喜歡淡淡的感覺,淡淡的言談,淡淡的舉止,淡淡的微笑,淡淡的思念,淡淡的清茶,淡淡的音樂,就像秋夜里淡淡的風,微涼而清爽。夜里,我喜歡聽寧靜的音樂,一遍又一遍,不厭其煩,經(jīng)常固執(zhí)的把自己置身其中,想那些城年舊事,然后感同深受,用寥寥斑駁的文字,宣泄自己深藏的情感,總會有不經(jīng)意間的感動徜徉在我的心間,流淌成河。

  音樂是給懂得享受的人的,感情是給懂得珍惜的人的,很少有人會把這兩者聚為一談,可他們忽略了,能激發(fā)心靈的往往就是這兩者,我喜歡音樂,也喜歡享受音樂,所以我也迷戀感情,迷戀在音樂中表達出來的那份經(jīng)久不變的情緣,可生活總是有很多的遺憾,殘存的淡淡的記憶總會勾起絲絲的失落,那些愛過的恨過的,那些遺忘的經(jīng)歷的,盅惑著我的思想,令自己郁郁寡歡。于是,我常常用音樂麻醉自我,在極度的安靜中,心會隨著旋律慢慢升騰,然后到達一種個性平靜的狀態(tài),所有的一切都會置身度外,那是一種超越生活,超越心靈的完美境界。

  憶起往昔,有淚迷了我的眼,重溫今日,快樂充溢我的心,錯過了青春輪回了心靈,愛我的我愛的始終還是同一個人,生命中的最美我在經(jīng)歷著,無論短暫亦或長久,之于我已經(jīng)足夠,在這個感情泛濫的年代,還有什么比擁有更為珍貴的呢,你中有我,我中有你,融入生命的情感也就是這樣的吧,真正的感情,它不是夕夕相伴,不是一蔬一飯,它是一種不死的欲望,在我們的生命里綻放,你在乎所以我珍惜。

  之所以在這個季節(jié)交替的夜里記錄下這樣的情緒,只是為了見證對感情的虔誠,十年,二十年,三十年,一輩子……

有關于愛情的演講5分鐘 篇3

  六月的雨,總是輕舞起淡淡的憂愁,雨聲淅瀝,江南的雨總有那么一絲溫柔,但總少不了憂愁。似乎,耳邊總是響起那錯誤的馬蹄,亦不知那蓮花是否荼靡。丁香的香味漸漸隱去,油紙傘卻愈加清晰,雨,輕輕地飄落在油紙傘上,是怕吵醒傘下人兒安靜的思考么?人說,你若安好,便是晴天,你若不安好,亦是晴天。最好是相愛,而最好的卻未必得得到,恰如,你那天回首的笑顏,風舞起你的發(fā)絲,在記憶中輕揚。

  遇見,是一份緣,今生的相遇,是否是前世千百次虔誠地求佛?遇見,是一份緣,亦是一個開始,輪回中誰能清楚結局是什么?相遇、相知、相守,從此執(zhí)手白頭,這僅是最好的結局,這樣的結局恰如童話般唯美飄渺。

  舉杯欲邀明月,怎奈烏云太厚,那幾許星光,越掙扎越黯淡。夜色茫茫,今夜,就讓我醉在風中。最好是相愛,放逐三生,只因前世你許的流離。前世,夢的時光里,風卷起你的發(fā)絲,擱淺在心海,偶爾,會牽動心的思緒,碎了,你的影子,飄散了一地的思念,剪不斷,理不清。

  其實,早就明白會與你相遇,這一遇,我注定無法轉(zhuǎn)身;也明白,你的目光也不會為我停留,這一切,都不重要。安靜的我,在一旁,看天、看云、看你的影子。最好是相愛,你若安好,便是晴天。心隨著夜空,伴著雨聲帶著微醺的音符和不想孤單的琴音,向遠方流淌,最好是相愛,你可曾聽到?

有關于愛情的演講5分鐘 篇4

  是否前世回眸的太多,才換來今生的擦肩而過,意外的擦出那最絢麗的火

  聽著歌,夜又如此寂寥,牽掛著,心又如此的奇妙,悸動的為你牽掛著,想著你是否已經(jīng)睡著,熟睡的樣貌表情如何,可有夢,夢里可有我。

  滴墨印情,濃淡都在筆鋒,深心刻愛,深淺全靠心真。感情的路,我會努力去鋪,只為讓愛沒有末路,絕不讓斷點在路上出現(xiàn)。許你一生的幸福,絕不讓你輸。不要你有那體會,只要愛的滋味。愛了,就要刻骨銘心的好。一輩子一次的痛快燃燒,一生一次就好。

  夜深遠望,你的方向,漆黑的夜空星星也為我們照亮,更何況還有屬于我們的月亮。也許夜本就不是漆黑的,只是因為空才顯得黑,有光的夜開始變得有些淺藍,就像海面那種清澈的藍,那藍顯得有些夢幻,就像只有夢里才看得見,只是淺藍的背景下裹著濃濃思念。

  如果有一天,我們牽手站在海天一線,我想在夢幻的藍色里,告訴你我會愛你多遠,那距離就像遙遙無邊的藍,盡頭很遠很遠,遠到此生都不會看得見。那是思想都無法觸及的遠,心停跳,情依然,愛是無邊的海岸線,今生都走不完。

  除了傷感,我不善于再書,除了你,我不屑于再愛,文字里你的影子,似隱似顯,如夢如幻,分不清夜有多寒,卻清晰了心有多堅,前路再難,為你我能撐起一片天,只為你說的永久,只為那個稱呼你叫的那么甜,只為愛了,就要寵你上天。

  如果人生真的只是一出戲,我愿陪你演出個幸福的結局,就算開始會有太多的不如意,可我相信只要用心去愛,就會讓一切都變得都如意。相遇相愛只因緣,可知緣外還需份,除了珍惜我們還要學會營造份,感情只要用心經(jīng)營,越久越濃。

有關于愛情的演講5分鐘 篇5

  只要你走進二(1)班教室,你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。

  我能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求自己,做到:文明禮儀、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

  “文明就是懂禮儀。”看見老師,我會露出甜甜的笑容,親熱地說聲:老師,您好!上學放學,遇到鄰居我都能主動打招呼。

  “文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里,等到路邊有垃圾筒的時候,再扔進去。

  “文明就是愛勞動。”雖然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日,我都能認真完成老師布置的打掃任務。

  “文明就是樂于助人。” 同學有困難,我主動幫助他們,老師常?湮沂堑昧Φ男≈。

  “文明就是愛學習。”上課我專心聽講,積極動腦,放學回到家先寫作業(yè)再復習功課,爭取每門功課都能取得好成績。

  讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學生。

  公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基矗

  而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?

  有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為.

有關于愛情的演講5分鐘 篇6

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老師,像荷葉襯托著朵朵荷花;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮我們;老師是粉筆,犧牲自己,教給我們知識……——題記

  您,著高高的個子,一頭烏黑烏黑的短發(fā),高高的鼻梁、大大的耳朵,天天穿著一身帥氣的衣服,引起無數(shù)男生的羨慕,整天開著“寶馬”在家庭、學校之間穿梭……“語文課本上一至十五課的生字三遍兩詞,品社期末測試題寫在練習本上,《西游記》試卷期末試題寫在練習本上、古詩背四行、日記一篇,還有一張縣試卷填完……好,這就是星期六、星期天的作業(yè)……”“我們的大“boss”發(fā)命令了”。接著就是我們的嘆氣聲“啊,這么多,寫到虎年馬月也寫不完呀,更何況是兩天,還有英語作業(yè)、數(shù)學作業(yè)呢,唉,命苦呀!睕]辦法,只能把玩兒的時間改成寫作業(yè)的時間了唄,哎。每天,您布置完作業(yè),總會傳來陣陣嘆氣聲……

  我們不完成作業(yè),有時您也會批評我們,但只是說我們幾句,耐心得教導我們,從來不會體罰的。您總是教導我們:只有努力才能進步,努力的完成作業(yè),你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)并不難寫,它很有意思;努力的寫生字,會發(fā)現(xiàn)它會給我們帶來歡樂,我知道,老師這樣做都是為了我們好,讓我們獲取更多的知識,讓我們的精神世界更廣闊,是為了讓我們有一個好的成績,讓我們考上一所好的學校,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進步都離不開您的幫助和教誨。是您與我們一起玩游戲,是您帶領我們在知識的海洋中盡情遨游,是您為了能讓我們寫出更棒的作文,利用晚上睡覺的時間寫教案、找例文,是您讓我們在“雨荷文學社”、在報刊雜志,有了能夠展示自我的機會……

  由于您的細心教導,我們的成績在一點點地進步,我們學到的知識也更豐富。您日夜操勞,額頭上已有了幾條皺紋,烏黑的頭發(fā)已有了白發(fā)的覆蓋。老師啊老師,在我們的心目中您是天使,是大樹,是海洋。老師,我想對您說,老師,我們沒有辜負您的希望。

  您那循循善誘的樣子,慈善的面孔永遠印在我們的腦海中……

有關于愛情的演講5分鐘 篇7

  老師們、同學們,大家早上好!今天我講話的題目是《文明與我同行》。文明,人類幾千年歷史的沉淀;文明,世界文化與意識的精髓。在這個社會,也許“文明”便是人類對這個世界最大的貢獻。文明是人類進步的動力,文明是社會和諧的源泉。

  隨著中國在國際社會中的責任越來越重要,構建和諧社會的責任落到每個中國人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國,我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明和嶄新面貌。

  “我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,觸手可及我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步”。文明在很多時候不過是舉手之勞。有時候,文明只是食堂排隊時多一點耐心地等待;有時候,文明只是將手中的垃圾丟進垃圾桶里;有時候,文明只是在教室少一點吵鬧,或者是在別人幫助了你時候,說一聲謝謝。在學校,有些同學在說話時常冒出一兩句臟(zang)話;還有些同學只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為影響了學校形象和社會正常秩(zhi)序。

  怎樣才能做一個文明學生呢?在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在學校,要團結友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好學生!

  同學們,讓我們一起攜手,從我做起,從身邊的小事做起,把文明落實到自己的言行上。讓我們一起行動吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇8

  愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等,各種不同類型的愛,由于所愛對象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異,但有一個共同的特點,就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中,使自己的愛與對方的愛融為一體,在一個真善美的境界中,完成生命的升華與創(chuàng)造。我們在這里并不想去說明各種不同類型的愛,應該怎樣去表達和完成,我想說明的是愛為什么會成為人類一種普遍的倫理原則,以及愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成,使生命具有詩性的美麗光輝。

  在現(xiàn)代社會,人類文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展,但是關于愛的本能,卻似乎需要經(jīng)常被提醒。由于人類在經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)了階級之間的壓迫與斗爭,其表現(xiàn)形式的殘酷性把人類相愛的本能遮蔽住了。我們也不能忽視,在當代商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的社會環(huán)境中,人與人之間一切關系也都有被金錢腐蝕為買賣關系的可能,如果不警惕,人民公仆被權錢交易所腐蝕,國有企業(yè)被雇傭勞動所腐蝕,知識分子被學術腐敗所腐蝕,高雅藝術被大眾消費所腐蝕,連溫情脈脈的家庭、夫妻、親子關系,都會在金錢腐蝕下悲慘解體,甚至人生最神圣的愛情關系也會在金錢的作用下墮落成變相的色情買賣。因此,重新發(fā)出愛的呼吁,在今天決不是多余可笑的。

  愛是人類的美德,愛與善良是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的愛都包含著善良的因素。人們常說要有一顆善心,這顆善心是愛產(chǎn)生的最基本的條件。所謂“善心”就是對任何生命都懂得去珍惜和愛護、去關心和體貼,不會惡意地去傷害、蹂躪它們。在這種善心中對生命自然會生出無限的愛意,去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。具有愛心的人,其對人對事的情感往往是溫柔的。溫柔是人類所具有的一種高貴的氣質(zhì),它拒絕殘暴,維護美好,它的力量有時能夠變得非常強大,化干戈為玉帛,使邪惡的人受到感化也變成一個富有愛心的人,在古今中外的文學作品中無數(shù)次描述過愛的力量的作用和意義。在中國現(xiàn)代文學史上的著名作家王統(tǒng)照曾寫過一篇小說,題目叫做《一笑》,敘述了一個小偷在獄中看到一個女犯人美好的、溫柔的一笑時,意識到自己的邪惡,進而悔過自新的故事。這篇小說雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向,但這種愛的、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。只要一個人有一顆溫柔、善良的愛心,他就會感受到人間生活的美好。

  愛是善良的、溫柔的,同時也是美好的。這里的美好有兩層意思:一層是說具有愛心的人本身就是美好的,與這樣的人在一起是莫大的幸福;另一層是說有愛心的人必然對美好的生活有執(zhí)著追求。在世界上存在著太多的自私、冷漠、殘酷,在對于美好的人類生活的追求過程中,愛是克服自私、冷漠、殘酷的有力的內(nèi)在力量,只有通過它才能真正地走向美。具有愛心的人,雖然渴望美好,渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態(tài),但絕不意味著他就容忍欺壓、不平和邪惡。追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西,是具有真正愛心的人所應有的人生態(tài)度。沒有對美的深切的愛,就沒有對丑的深切的恨,這兩者是相互統(tǒng)一的。

  也許我們每個人都沐浴在真正的愛之中,從小有偉大的母愛所籠罩;長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞,再成長就會被異性的愛所吸引,會進一步發(fā)展為美好的愛情……但你想過沒有,所有的愛中,還有一種與人類互助本能最相關連的——人類之愛。人類永遠在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展,因此,愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭,它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去,去關愛每一個你所認識與不認識的人,同情他們,幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光,需要照耀在大地上,才能真正地成為溫暖人心的力量。

  不管是何種意義上的愛,都需要在具體的行動中去實現(xiàn),讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧,那么,世界將會充滿陽光,變得更加美好。

有關于愛情的演講5分鐘 篇9

  大家都知道魯迅先生小時候以為幫媽媽買藥遲到受到批評而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學校紀律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵魯迅先生一生的“早”字,不僅是一種提醒,同時也是一種態(tài)度,一種嚴格自律、成就大事的態(tài)度。

  下面,我再給大家講一個反面的小故事:

  清末時,一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國巡洋艦“鎮(zhèn)遠”號參觀。他登上巡洋艦后,有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細:一是他看到水兵把洗過的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了。可見所有的槍桿、扶手都沒能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當局報告:“清朝海軍雖然噸位多,但不堪一擊!”果然,在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中,總噸位僅6.13萬噸的日本海軍,一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊。次年,清政府就簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。

  這是個反面的例子,從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴明的紀律。一支沒有紀律的軍隊,武器在精良,也是沒有戰(zhàn)斗力的?梢,嚴明的紀律無論對個人還是對集體來說,都是多么的重要!

  “紀律之星”,顧名思義,首先要講紀律。所以,在遵守紀律方面我對自己要求十分嚴格。我無時無刻都在提醒自己遵守紀律。在學校,我嚴格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上,我提醒自己遵守交通法規(guī)。無論在哪里,我都克制自己不要擾亂紀律。也許,我還有許多地方不足,但是在以后的日子里,我會更加努力,我會在奮斗中不斷的成長和提高!

有關于愛情的演講5分鐘 篇10

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西,他很珍貴,屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上,會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命。

  在一次討論會上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺,手里高舉著一張鈔票。他面對會議室的200個人,問:“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事!彼f著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”仍然有人舉起手來。

  他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”

  他把鈔票扔到地上,又踏上一腳,并且用腳踩它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

  “現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起了手。

  讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要他,因為他并沒因為臟、皺而失去價值,他依舊值20美元。在人生的道路上,我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是,我們應該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠都不會失去價值的,我們要把自己的生命當成無價之寶,永遠的珍惜她。

  在學校,我們經(jīng)常會看到這樣的場景,走廊上,幾位同學橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學;欄桿前,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

  每當看到這樣的情景,我的心里就像一只小兔子一樣怦怦直跳,這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會跌落,導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。

  我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的、愛國的,愛這個世界的,千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命!

有關于愛情的演講5分鐘 篇11

  那是一個星期天,爸爸開車帶我去郊游,走天街無疑是一條捷徑。

  前半段的時候還好,快出天街的時候,幾個小販在前面爭吵,將攤位擺得亂七八糟,原本不寬的路更窄了,前面的車較小,勉勉強強的開過去了,我們的車寬一些就過不去了,沒辦法,爸爸只好停下來,可后面的車又不愿意了,一個勁兒的按喇叭,爸爸急了,“這些人怎么這樣呀,什么素質(zhì)!”嘴里嘟啷著,也按了兩下喇叭,那幾個小販沒理我們,還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋?有車了不起呀?”

  我一聽頓時火冒三丈,心想:這都是些什么人啦!剛想下車和他們理論,爸爸一把攔住了我,“我們也有錯!我按喇叭本身就不對,我們不尊重別人,別人怎么會尊重我們呢!”說著下了車,走到那些人面前,一人遞了一支煙,誠懇的說:“對不起啦!各位師傅!剛才有點急,按了兩下喇叭,吵著各位了,實在是對不起!”那幾個小販也不好意思啦,“沒事,沒事,是我們不好,先堵了路,老三,你往南邊挪一點,我擺到北邊,怎么樣……”

  不一會兒的功夫,幾個小販把攤位按順序擺開,天街上立刻豁然開朗,我們也順利地通過了,車開動時,爸爸還按了兩下喇叭向他們示意,幾個小販也向爸爸笑著揮手,這件事就這么解決了。

  爸爸前后兩次按喇叭,得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”呀!你敬我一尺,我敬你一丈,禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的,禮貌真是人類共處的金鑰匙啊!

有關于愛情的演講5分鐘 篇12

  大家下午好!我是來自初一年級兩班的數(shù)學老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的委托,由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。

  首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。

  其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學教與學有關的問題。

  第一:教學內(nèi)容的安排。

  因本學期時間較長,初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重,所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決定本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學內(nèi)容十分繁多,任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。

  第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習情況。

  你可以和數(shù)學老師打電話,或到學校找老師了解,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學習情況,也能督促孩子平時的數(shù)學學習。

  第三:家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

  要學好數(shù)學,必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學生很忙,基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學有余力,可適當精選參考書或習題進行提高。

  第四:家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

  有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學水平太低,沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時,經(jīng)常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務,而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學習其實也是如此!”因此作為家長,你對孩子數(shù)學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任,督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學習中的錯誤,并不斷進行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學學習,數(shù)學很重要!

  第五:要十分重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。

  關于糾錯的問題,我給我的學生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時付出的代價可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學學習中一定要善于及時糾錯,防止造成知識缺陷的積累;實際上,學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學會、做對,就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。

  第六;關于家教方式。

  有的家長說自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線,不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數(shù)學學習中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達到了要求,這是嚴格。你和風細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線,又不傷害孩子的嚴格方式更好。

  現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

  第七:關于奧數(shù)學習。

  學奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯,因為很多學生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是:并不是每個學生都能學好奧數(shù)知識,掌握其技能的!說得更實在點,絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎十分扎實,習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風,單憑主觀意愿,不顧孩子實際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應該一心一意夯實基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

  各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。”

  最后我要說的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進,讓我們的孩子健康成長,讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌!

  發(fā)言不當之處,敬請各位家長朋友多多包涵,批評指正。

有關于愛情的演講5分鐘 篇13

  “重視安全,關愛生命!苯煌ㄊ鹿蕰r時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸彈,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸,它會炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。然而“人的生命只有一次”、“人最寶貴的就是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正地做到“關愛生命,安全出行”。我們的生活多姿多彩,綠綠的草兒,鮮艷的花兒,潺潺的流水,廣闊的大地,和睦的人們。這是一幅多么絢麗的景色,然而,車禍這個無形的殺手,為這一幅和睦多彩的景色添上了一抹黑影,失去生命也許就在那一瞬間,因此我們要關愛生命。

  在我身邊曾發(fā)生過交通事故,我二伯家是一個幸福的家庭,如陽光一般的溫暖,如鮮花一樣溫馨。我是多么羨慕這幸福的一家,但恰恰不幸的就是降臨在這么幸福的家庭之中,使這個家庭失去了頂梁柱。一次,二伯出差了,在黑漆漆的夜晚,正興高采烈地騎著摩托車回家。一個緊急剎車,“叭”兩輛摩托車相撞了,二伯被撞得不醒人事了。他頭上不斷地流著鮮血,倒在血泊里。這是怎么回事呢?原來在一個下坡口,因二伯喝了酒,忽然看見一輛摩托車,他急踩剎車,但已經(jīng)來不及了,摩托車相撞了,結果兩敗俱傷,那場景真是慘不忍睹。這個不幸的交通事故一剎那間奪走了二伯的生命。當我們聽到這個消息時,我們的心都碎了,一家人哭得泣不成聲。我埋怨老天,為什么要將災難降臨在這么美滿、幸福的家庭呢!讓整個家庭完全破碎了,這對我們是多么大的打擊呀!我越想越傷心,我想如果二伯沒有喝酒,那也不會出現(xiàn)這么悲慘的事情,若不是他酒后駕車,違反了交通規(guī)則,也就不會這樣了。

  如果這個事故沒有發(fā)生,如果他沒有喝酒,如果……然而這一切只不過是心中渴望的,是永遠不會成為現(xiàn)實的。因此,讓我懂得了凋零的花兒不可能再重現(xiàn)生機;枯萎的綠葉不可能再充滿活力;失去了的生命不可能復活。

  這不禁使我想到世界有多少的家庭因交通事故而破碎呀!交通事故是多么的可怕,一剎那間,就奪走了許多鮮活的生命。如果,每個人都能自覺遵守交通規(guī),我相信一定可能避免很多慘劇的發(fā)生。讓交通法則在我們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ㄒ(guī)則就是珍愛生命;不僅要珍愛自己,還要關愛他人。新月上來了,群星為她作伴;春花開了,有綠葉扶持;鳥兒鳴唱,有蟋蟀彈琴……讓我們用關愛編織這個絢麗多彩的世界。

  這,便是雙贏的智慧,作為一名普通的小學生,遵守交通法規(guī),維護交通秩序是我們應該具備的社會公德!拔拿餍凶,構筑和諧”這需要每個公民從自己做起,讓平安大道更加暢通無阻!讓未來的花朵更加快樂地成長!

有關于愛情的演講5分鐘 篇14

  ____中初三數(shù)學備課組有5位數(shù)學教師,二老二青帶我一個中年的,今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學備課組最年輕的教師,現(xiàn)在的年輕教師都是通過教師編制考進來的,他(她)有知識、有精力、有能力,也能更快接受新的教育理念,雖然在教學經(jīng)驗上有諸多不成熟之處,我相信在各位專家理論指導下年輕教師會盡快地成長起來的。今天__市九年級數(shù)學復習公開課在__中舉辦,給我們年輕教師這樣一個鍛煉的平臺,讓他(她)能得到各位專家和兄弟學校同行的指導。我代表__中數(shù)學組全體教師十分感謝市教研室對我校教學工作的鼓勵與支持。今天的__中在“人人成人”辦學理念的指引下,以特色創(chuàng)示范,我們一批年輕數(shù)學教師已成為學校教學的主力軍,__中這幾年中考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅信,年輕教師的成長就預示著__中明天的希望。

  新課程倡導建構學習,強調(diào)學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習方法,如何在九年級數(shù)學復習課中加以落實,現(xiàn)本人結合九年級(上)數(shù)學的復習實踐,談談自己的一些做法。

  一、教材的特點與復習計劃

  滬科版九年級(上)教材由三個章節(jié)組成,其中“二次函數(shù)”是代數(shù)學主要內(nèi)容,“解直角三角形”是解析幾何的基本內(nèi)容,“相似形”又是幾何證明中一個重要知識內(nèi)容,因此,九年級(上)數(shù)學知識是歷年中考數(shù)學考試的重點和難點,本學期學生知識掌握程度在一定意義上決定這屆學生中考數(shù)學成績的高低。

  __年安徽中考時間的提前,而下學期開學時間又在三月初,離中考時間已經(jīng)很近了,因此本學期不僅要完成九年級(上)數(shù)學學習任務,有必要對九年級(下)“圓”一章進行教學,這就需要我們統(tǒng)籌安排,九年級數(shù)學(上)復習教學就需要我們精心備課,用專題、測試等多種形式,讓學生加深對數(shù)學知識的理解,體會數(shù)學知識網(wǎng)絡結構,能從更高的角度去學好數(shù)學。

  (一)復習目標

  九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多,加上學期“圓”一章的教學要花一定時間,導致本學期復習時間較短,最多只有一周左右的復習時間。根據(jù)實際情況,特作計劃如下:

  1、整理本學期學過的知識與方法:

  (1)第22章“二次函數(shù)與反比例函數(shù)”主要是計算,教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習,加入適當?shù)木毩,特別是“二次函數(shù)”的三個重要題型:①三點坐標式;②頂點坐標式;③交點坐標式。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解,多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。

  (2)第23章是幾何部分。這章的重點是相似形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關鍵,學會判定是重點。要學會判定方法的選擇,不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉,形成一個有機整體。對常見的相似形證明題要多練多總結。

  (3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學,對這章的考試題型中實際問題背景學生可能不一定熟悉,所以要以與課本同步的題型為主,要熟記特殊角三角函數(shù),讓學生積極動手操作解直角三角形,并得出結論,課堂上教師講評,盡量是精講多練,該動手的要多動手,盡可能的讓學生自己總結出解直角三角形實際應用問題的方法。

  2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

  3、通過本學期的數(shù)學學習,讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

  (二)復習方法

  (1)強化訓練

  這個學期計算類和證明類的題目較多,在復習中要加強這方面的訓練。特別是二次函數(shù),在復習過程中要分類型練習,重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習力爭達到少失分,達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>

  (2)加強管理嚴格要求

  根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課后要加強輔導,及時糾正出現(xiàn)的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度,我校各班級有針對性的選擇資料,要求學生能完成,教師要批改。

  (3)加強證明題的訓練

  通過近三年的學習,我發(fā)現(xiàn)還有部分學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

  (4)加強學困生的輔導

  制定詳細的復習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學習的積極性,利用課余時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會,同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。

  (三)課時安排

  本次復習共3-5天時間,具體安排如下:

  課堂講解2-3套題 自習、復習基本內(nèi)容

  二、教學模式的選擇與復習策略

  (一)體現(xiàn)以學生為主的教學模式

  上個月本人有幸參加了教育部初中數(shù)學骨干教師培訓班,在合肥師范學院培訓的十天中,聽到了許多教育專家和教授的報告,其中南京師范大學附中陶維林老師以幽默詼語言給我們參加培訓教師一種教學理念的更新。陶維林老師是幾何畫板方面專家,他認為數(shù)學教學是十分復雜、細膩的過程,教師的一個手勢、一個微笑、一句稱贊的話語對增強教學效果都可能有著巨大的作用。忽視教師與學生之間的情感交流在教學中的作用就可能把整合引向反向。陶維林老師說的幾點讓我到現(xiàn)在一直在思考:

  “我們數(shù)學教學活動不是讓我們學生活動身體,而是活動大腦,數(shù)學教學活動就是讓學生安靜的思考;我們數(shù)學教師要學習體育教師,體育教師不會在操場給學生示范跑五圈,而我們許多數(shù)學教師天天自己給學生示范跑五圈”。

  因此,在九年級(上)數(shù)學復習中,要充分發(fā)揮學生的主動性,復習課中體現(xiàn)以學生為主體的模式:

  1、知識回顧由學生組織,利用填空、填表、框圖、知識結構等方式引導學生通過填充回憶,整理復習內(nèi)容、復習提綱可設計成知識結構的形式,也可以以題代綱,將復習的內(nèi)容通過練習題,讓學生見題想知識點;此時題目可簡單一些,但要求的覆蓋面要廣,這樣比教師單純講述的效果要好得多。

  2、題目講解時要由“一言堂”改為“群言堂”,允許學生自由發(fā)言,自由討論,讓他們的思維“碰撞”,擦出靈感,F(xiàn)在我很好自己去解難題,基本上把難題交給學生,我一直在這種想法,我講十題不如學生自己去做一題。

  3、練習校正主要依靠學生完成。答案校對與中檔題目的講解由學生上講臺完成主持;在校對過程中有疑問的題目通過小組討論協(xié)商解決;對大多數(shù)不能解決的問題,由教師點撥、啟發(fā)后解決。

  (二)發(fā)揮典型例題的功能

  “世界有許多東西是不可傳遞的,只能靠親身經(jīng)歷。智慧并不完全依賴知識的多少,而依賴知識的運用.依賴經(jīng)驗,你只能讓學生在實際操作中得到磨練”。這是安徽省教科院數(shù)學教研員徐子華老師在那次數(shù)學國培班報告中講給我們的教育理念.在九年級(上)數(shù)學復習課中,怎么用好例題使之重新激活學生課堂上的求知欲和挑戰(zhàn)欲。避免題海戰(zhàn)術,發(fā)揮以例代類的效果呢?我認為可以從以下六個方面來思考:

  1、易題精講:

  有些例題是為學生熟練定義、定理、法則等設計的,其目的是強化雙基訓練,這種題涉及知識點較少,難度不大,但往往是綜合題的“墊腳石”,起導向作用。一些大題都是由若干基礎題組合而成的,綜合題其實是基礎題的綜合,因此這些基礎題不可小視,須正確對待;而當今數(shù)學中對此類題有兩大誤區(qū):(1)流水形式、一帶而過;(2)事無巨細、糾纏不清。為防止以上誤區(qū),正確的做法是:(1)找出解題的突破口、點撥。(2)看它所反映出的數(shù)學思想方法,比喻“反證法”復習中強調(diào)分類的數(shù)學思想?偠灾,在對它們的講解時,須“精講”,將學生引導到某個知識點上即可。

  2、陳題新講

  在教學過程中,部分例題在經(jīng)過一次講解之后,往往被放置一邊,久而久之,造成學生輕視舊題,一味求全獵奇,從而走入題海的現(xiàn)象。我一般要求學生將平時考試試卷整理成冊,在復習階段的教學中將錯題重新思考,于舊題中挖出新意,耐人尋味,留給學生的印象也深刻得多。

  3、小題大講

  有些例題,簡潔易證,但內(nèi)涵豐富,若能深入挖掘,善加變化,往往能舉一反三,達到以例代一類,甚至達到知一片的目的。這樣的例題在復習中何樂而不取呢!考試前對選擇題、填空題的講解就是對知識點的全面復習。

  4、多題一講

  有些例題,圖形的結構、問題的背景,解決的方法有類似之處,在解直角三角形許多題目中就是同一題設條件,只是結論表現(xiàn)形式不同而已,因此進行多題講一題,是很有必要的,這可以使學生感覺到很多題目可以借助于同一核心知識來解決,只要將題目的內(nèi)涵與外延挖掘徹底,進而靈活運用就可以了,這樣可促使學生的數(shù)學復習更有信心,不至于被大量的復習資料弄得無所適從。

  5、一題多變

  有許多好的中考題,我們可以不失時機地引導學生將其適當引伸、推廣,可以激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生自己探究的良好習慣,對處在緊張復習階段的學生從“題!敝薪饷摕o疑也是一個很好的策略。如果我們教師在平常的復習,備課中注意對中考題的研究,對學生在短時間內(nèi)提高成績、培養(yǎng)能力定能起到積極作用。

  6、深題淺講

  有些例題,題型新穎,綜合難度較大,學生往往對此一籌莫展。因此,例題教學時,應根據(jù)題目特點,找準突破口,巧妙降低難度,將大題化小,深題化淺,讓學生豁然開朗。

  ①學會圖形分解:相似形中有許多復雜的幾何題,需要學會圖形的分解,將復雜變簡單。

 、趯W會轉(zhuǎn)化:現(xiàn)實生活中有很多有趣的素材,把這些素材轉(zhuǎn)化到學生用熟悉的數(shù)學知識解決問題是學生必需掌握的。

  (三)上好數(shù)學試卷講評課

  《中國教育報》__年曾經(jīng)刊登了一篇很具爭性的文章《洋思中學一堂課教師只講四分鐘》,文章一經(jīng)刊出,就受到了質(zhì)疑,怎么可能?這樣做行嗎?這不是胡搞嗎?帶著這樣的疑問我們__中一行四人,在當時孫校長帶隊下來到了洋思中學,一進洋思的課堂,一聽洋思的課,許多人都口服心服了,這不是不可能,”先學“是學生學,”“后教”是學生教,“當堂訓練”是學生練,一句話,課堂上,全過程都是學生在“學”“教”“練”,一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)相扣。而在具體的教學過程中,學中有教,教中有學,學中有練,練中有學,“學”“教”“練”三位一體,效果明顯的好起來,高起來。實際上,有效課堂教學中的數(shù)學課堂強化訓練,是學生學習的重要環(huán)節(jié),它起到鞏固知識、發(fā)展知識和應用知識的重要作用。在新課程背景下,在常規(guī)訓練的基礎上進行復習,挖掘其潛在力量,對它們進行合理的揚棄,并注入新的活力,使課堂訓練呈現(xiàn)多種光彩。并以此為平臺,打造學生良好的思維品質(zhì),使學生的思維更具活躍性、深刻性、寬泛性,讓學生在鞏固中享受到獲取知識的巨大幸福。

  九年級(上)數(shù)學復習中,測試是復習中不可缺少的環(huán)節(jié),習題課或試卷講評也是常見的重要課型。講評課是查漏補缺的重要途徑,是升華學生的知識水平,提高解題能力的重要教學環(huán)節(jié)。

  1.做好試卷的統(tǒng)計工作。

 、 考試結果的統(tǒng)計――最高分,最低分,平均分及每題得分率

 、 錯誤率統(tǒng)計―――出錯的類型及人數(shù),解法精彩的學生和有代表性錯誤。

 、 具體學生成績統(tǒng)計- - -對班級優(yōu)秀生和學困生成績變化情況進行具體統(tǒng)計。

  2.做好試卷的分析工作

 、 分析試卷的內(nèi)容,結構和答案

 、 分析學生出錯的原因

 、鄯治鼍唧w學生成績下降的原因

  3.分析錯因,避免再錯,是講評的關鍵

  4.開拓解題思路,變題思維訓練,是講評的方法與手段

  (四) 復習策略中三個重視

  1、重視數(shù)學思想和方法的訓練。數(shù)學思想方法是數(shù)學精髓,是數(shù)學基本知識的重要組成部分,是一個人終身發(fā)展的基礎,考查數(shù)學思想方法是考查學生能力的必由之路。中考數(shù)學試題特別重視突出數(shù)學思想和方法的考查,在九年級(上)數(shù)學中常用的基本方法有:配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等;數(shù)學思想有:函數(shù)思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、化歸思想等。在九年級(上)數(shù)學復習中,應有意識、有目的、適時地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生有效地利用數(shù)學思想方法解決相關問題。要注意讓學生針對具體題目總結、體會這些數(shù)學方法和數(shù)學思想。

  2、重視學生用數(shù)學的意識。近年來,隨著社會發(fā)展對人才需求的變化,用所學知識解決日常生活中的實際問題已成為我們教育教學的主要目的,數(shù)學知識來源于實際生活,反過來,為生活、生產(chǎn)服務。多注意發(fā)生在學生身邊的事情,九年級(上)數(shù)學中有銀行商標“對稱”圖案,騎自行車反映出來的“反比例函數(shù)”圖象,測量電視塔的高度中的“解直角三角形”,投寄平信應付的郵費,購買商品如何省錢中的“一二次函數(shù)”問題等等,還要注意與教材上內(nèi)容類比的。函數(shù)應用題目通過建立數(shù)學模型,把實際問題數(shù)學化,有利于提高學生抽象思維能力,應特別注意。

  3、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。要正確解題的前提是正確理解題意,特別是閱讀理解題,由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容,因此,在九年級(上)數(shù)學復習中,一定要重視學生閱讀理解能力的培養(yǎng)?v觀近年來中考數(shù)學試題,很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前,這方面的試題不拘泥于大綱和課本,形式多樣,有利于在人生智能發(fā)展的黃金時期——初中階段培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新思維和實踐能力,適應時代需要。這類題目一般是通過觀察圖像、整理信息,抽象出數(shù)學問題,并用數(shù)學語言抽象成數(shù)學模型,使學生“親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程”,有利于學生理解、掌握相關知識和方法,形成良好的數(shù)學思維習慣和應用意識,感受到數(shù)學創(chuàng)造的樂趣,樹立學好數(shù)學的自信心。

  總之,九年級(上)數(shù)學復習課成功與否,不僅僅是為了期末全市檢測考試,關鍵是對本學期數(shù)學進行知識結構、題型的歸納分析,讓學生加深對數(shù)學知識的理解,為下學期數(shù)學學習打下良好基礎,在中考中取得好的成績。

有關于愛情的演講5分鐘 篇15

  各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  每個人都有成長的過程,成長離不開愛的包圍。只有擁有愛,我們才能健康地成長、快樂地成長。在我成長的過程中也得到了許多的愛和幫助,同學的支持、老師的教導、父母的養(yǎng)育……

  蛻變的過程是難忘的,一些生活中的小事都會讓你銘記在心,時時刻刻都忘不了;長大的過程是艱苦的,生活中總會有一些磨難在考驗著你;成長的過程是有趣的,一些事情的發(fā)生總會讓你意想不到,大吃一驚。所以,我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學習,不要在只此一次的過程留下遺憾,活出自己的精彩人生。

  由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運最重要的關卡。只有通過了這一里程,命運才能掌握在自己的手里。在這個不能回頭重來的路途中,你會學到許多、體會到許多、見識到許多……

  在課堂上老師教我們學生字、背古詩詞、了解中國古代歷史……課余時間可以跟同學一起討論問題,在家里父母教我們講禮貌懂禮儀,講述她們小時候的故事,讓我們懂得如何做人。這些都是成長中的助力劑。

  我們始終被愛圍繞著,父母愛、師生情、同學誼……愛是成長里必不可少的因素。愛是一把通關的鑰匙,它可以打開所有困難大門,讓你勇往直前,__越勇;愛是一首溫柔的歌曲,聽過它后你的生活就會絢麗多彩,變得舒適怡然;愛是黑暗中的一盞明燈,它可以讓你走出黑暗步入陽光正軌。

  愛在我們身邊無處不在,隨時發(fā)生的每一件小事都可能是愛的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無數(shù)的愛。小的時候我總是在父母的關愛下成長,她們教會我走路,跌倒了的時候媽媽就會扶起我,并鼓勵我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對我也是關愛有加,我就是在這樣的關愛中茁壯成長。

  現(xiàn)在我上小學五年級了,還在成長的道路上勇敢前行,我會將這種愛繼續(xù)延續(xù)下去,我也會珍惜成長的這段光陰,讓我的人生道路上不留遺憾。

有關于愛情的演講5分鐘 篇16

  子曰:“不學禮,無以立”。中國是一個古老的文明古國,中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱“禮儀之邦”。禮貌不僅能體現(xiàn)一個人的道德與修養(yǎng),還能增進人與人之間的友誼關系,讓我們的生活更加美好,禮貌在生活中無處不在。

  記得去年暑假,父母帶我去香港旅游,當天游玩了許多著名景點。當來到酒店時已經(jīng)有點兒累,我提議不再外出購物,在房間里看電視休息一下?墒俏萋┢赀B夜雨,任憑我怎么調(diào)試電視,卻搜索不到任何節(jié)目。在無奈中突然發(fā)現(xiàn)電視機下面有份兒說明書,我滿懷喜悅地照著設置起來,誰想依然無果,急的我汗如雨下百思不得其解。

  正在我一籌莫展之際,爸爸提醒我,既然急切地想看電視,你可以求助前臺,來幫助解決問題。我猶豫片刻,便大膽地拿起話筒,撥通了前臺號碼,一口氣把要說的話全吐了出來。沒過多久,門鈴響起,一位穿著酒店工裝,手提工具箱的男子,張口一句粵語,我沒懂意思。但我能看出他臉上漏出了不耐煩的表情。靈機一閃,我微笑著很禮貌地上前對他說:“您好!這么晚了給您添麻煩了,這臺電視機搜索不到節(jié)目,請您幫忙看一下好嗎?他先是一愣,隨即友好地對我說:“我工作至今還從沒有遇到過這么禮貌的顧客呢!”接著他很麻利地幫我們把電視機調(diào)試好了。不僅如此,他還教會我如何調(diào)試獨具特色的香港電視頻道的節(jié)目呢!

  人無禮不立,事無禮不成。禮貌,讓生活更加美好,這句話令我體會頗深。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成習慣使用禮貌話語,從身邊的一件件小事做起,爭取讓這個社會更加溫馨,更加美好吧!

有關于愛情的演講5分鐘 篇17

  首先介紹一下我使用這個背景的原因——我所要介紹的這本書其實給我的便是這種飄渺柔軟的印象,這本書便是《人生若只如初見》。

  作者安意如,同書的名字一樣,是個令人著迷的女子,書的題目出自納蘭性德《木蘭花令擬古決絕詞》

  書是好朋友推薦給我的,翻開是出于好奇,當真正地體味那些文字的時候,卻發(fā)現(xiàn)早已無法自拔。曾經(jīng)讀過很多的書,卻未曾有一本書能夠如此觸動心弦。有人說這是一部不甘于淹沒浩瀚書海里的書,的確如此,安意如這個女子,她賞詞、賞詩、賞風花、賞雪月,卻能清新脫俗,他不會教條對詞的理解,也并非做出大片大片千篇一律的注釋。她用自己內(nèi)心柔弱的聲音抒寫出一幕幕古典詩詞背后唯美動人的愛情畫卷,引讀者與花前月下,感動于那種震撼心靈的浪漫。詩人、詞人、才子、佳人,似笑非笑的嫣然,執(zhí)迷不悔的凜然,那種心照不宣,只有親自領略才能懂得。

  這本書之所以吸引我,還有另外有一個原因,書中的語言是極美好的,有無數(shù)次被那種憂傷的句子悄悄地擊中了內(nèi)心,于是反復回味,以至于多日無法忘懷。書中描述的故事或悲傷、或歡欣、或壯闊,無一不是由這種靈動的語言所修飾才能引人入勝的,頗有些魏晉文峰的意思。下面我想和大家分享一些很美好的句子。

  欣賞完畢后,我的演講也就結束了,讓我們和安意如一起去感受古典詩詞的美麗與哀怨吧!

  謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇18

  各位老師、各位同學:

  大家好!我是1003班的 ,我演講的題目是《文明禮儀,從小事做起》。

  古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!币粋人的一些不文明舉止,可能沒有法律的約束,甚至連道德的約束都沒有,久而久之,就會養(yǎng)成不良的文明習慣。就好比如有些人隨手扔掉一張廢紙或者一個飲料罐,雖然這些東西看起來微不足道,可能沒給社會造成什么大的危害,但如果養(yǎng)成了習慣,很可能會有“高空拋物”的那一天。“高空拋物”傷人事件不是時有發(fā)生嗎?到那個時候,事情就嚴重了。順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明無小事!一個人的舉止文明是他文明素養(yǎng)的重要組成部分,一個連舉止都不文明的人,怎么可能在人生中成就大事業(yè)呢?

  現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的言行舉止,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就可以幫助我們提高自身的素質(zhì)。俗話說得好:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。有的人為丁點小事罵人一句,結果雙方大動干戈,傷人的事常常發(fā)生,有的甚至為之付出了生命的代價。所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個講文明、懂禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

  文明舉止除了是個人的素養(yǎng)外,同時也具有感染力。去年中秋節(jié),

  我們?nèi)ス珗@賞月,吃了不少東西,產(chǎn)生了很多垃圾。臨走時,我們幾個小朋友主動將垃圾清理走,我們的行為還感染了周圍的叔叔阿姨們,他們走的時候同樣教育自己的孩子把垃圾清理干凈。在同學們中,在周圍的人群中,每個人都喜歡那些講文明懂禮貌的人。其實,我們就是被別人的文明舉止感染了呀!由此我聯(lián)想到在食堂、在校園路,有的同學對自己要求不嚴:吃剩的飯菜隨地倒,踩在腳下臟兮兮;導致蚊蠅滿天飛。哪些不講文明的同學,對照那些表現(xiàn)好的同學難道不感到汗顏嗎?米粒雖小尤不易,莫把辛苦當兒戲。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。同學們,讓我們以自己文明的舉止去感染更多的人,塑造一個更加美好和諧的校園環(huán)境吧!

  同學們,我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格。讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做一個受人歡迎的文明學生吧!

  我的演講到此結束。謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇19

  今天立春了,早早的,很多人家里就掛上了紅燈籠,也有些人采來了帶根的青菜、大蒜,用紅紙包好它們,放在家里,準備迎接春天的到來。傍晚立春時刻,“噼噼啪啪”的鞭炮聲響個不停。整個大地像“炸開了鍋,”新年的春天“開始了!”

  立春是二十四節(jié)氣之一,“立”是開始的意思,立春就是春天的開始。春天的天氣就像小朋友的臉,一會兒哭,一會兒笑。今天,在我上街的時候,開始的時候還沒下雨,走著走著,就下起了大雨,我急忙戴上羽絨服上的帽子,過了一會兒,雨又突然停了,真是讓人難以琢磨。春天的風也不像冬天的風那么刺骨了,吹在臉上暖暖的,舒服極了。春天是個運動的季節(jié),我再也耐不住性子呆在家里,總是想往外面跑。外面是孩子們的樂園,公園里三五個的小朋友在嬉戲,三五個小朋友在捉迷藏,三五個小朋友在打球。操場上我們成群結隊地在散步,講講冬天過春節(jié)的故事,談談寒假看過的書,說說各自充實的假期生活,一路上歡聲笑語一直回蕩在空中。

  春是溫暖,鳥語花香;春是生長,耕耘播種。俗話說:“一年之計在于春,一生之計在于勤。”在春天,人們都想把這一年的事計劃好,我也要在春天計劃好自己今年的學習,勤奮讀書!

有關于愛情的演講5分鐘 篇20

  我們中國被稱之為“禮儀之邦”,所以從古到今人們都非常注重這個“禮”。但禮又有很多種,如:禮貌、敬重、禮物、禮節(jié)等,真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因為常言說的“人無完人”,那么只能從最基本的禮做起了。我覺得最基本的“禮”是禮貌。

  試想這個日新月異的世界,如果人人不講禮,不理不睬,有時還拳腳相加,那還有什么安定、什么團結呢?反之,如果人人相敬如賓,坦誠面對,那這世界豈不是充滿陽光了?

  記得在今年開春,我和爸爸到外婆家去做客。因為是忙月,所以公共汽車上的人摩肩接踵。正在這時,后面突然傳來了爭斗聲。我往前一擠,看到一個小伙子,西裝筆挺,整潔的羊毛衫和襯衫,一條漂亮的領帶還很帥氣,可一張臉卻是滿臉的兇相,正和一個古稀老人在爭吵。原來小伙子踩了老人一腳,老人喊了一聲:“小伙子,你踩了我腳了!”小伙子就生氣地說:“怎么?怕踩?怕踩你坐小轎車去!”老人當時回了一句:“小伙子,看你長得還不錯,怎么說話這么難聽呢?”“難道還想我說好聽的嗎?你給我多少錢?你這老頭去管管你自己的兒子吧,我輪不到你管!”兩人就不停地爭吵起來了。我覺得那個小伙子太沒禮貌,真是缺乏道德。

  我看到在我們的人群之間,總有一些有不良習慣的人,有的把罵人的話當成了口頭禪,有人還強詞奪理,難道說讓他們說一聲“對不起”就這么難嗎?

  禮貌是一個人的根本,我們從小就接受了學校的禮儀教育,倘若無禮的話又怎么能得到別人的好感呢?但愿社會上少一些不三不四的人,讓我們以禮相待,以禮為先,做到“人敬我一尺,我敬人一丈”,這樣,社會的文明就指日可待了。

有關于愛情的演講5分鐘 篇21

  文明是新時代的主題,是不可缺少的一部分。作為中學生的我們更要遵守中小學生禮儀規(guī)范。從古到今,人們從來都沒有忘記過文明。在朱熹的《四書集注·孟子集注》中寫著一些關于文明的古文,有:思誠修身之處,而明善有為思誠之本。意思是:以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵,弄清楚哪些是好的言行舉動,又是堅持真誠的根本。在明朝的洪自誠的《菜根譚》中有“遇欺詐之人,以誠心感動之。遇到暴戾之人,以和氣薰蒸之”其意是:遇到欺騙狡詐的人,用真誠來感動他,遇到粗暴、乖張的人,用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期 共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說 ,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀 。

  是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實 踐的一個重要內(nèi)容。說起文明,有些人非?蓯u,他們有人到處亂扔垃圾。有一天,我到張紫丹家去玩。我是坐著公車去,一上車我就找了一個好位置,我剛剛上車,就一位老奶奶上了車,本以為有人會讓座,可沒有。我就立即說:“老奶奶,您坐!”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說:“這個小朋友可真好!真懂事!真懂事!”我說:“沒事!沒事!這是我應該做的, 老奶奶你慢坐,我先走哩!”我們要做一個文明的中學生。無論在什么地方都不要忘記禮儀!文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道理,那么世界才會變得更加和諧美好。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

有關于愛情的演講5分鐘 篇22

  童年,是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動人有趣的故事;童年,是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事,是令我最難以忘懷的。今天我就說說我印象最深的一件吧。

  記得那是一個秋日的早上,我們像往常一樣,你叫上他,他叫上你,一起背著書包高高興興的去上學。我們上學時一般都是順著小路走,這一天也是一樣,在路上邊走邊說笑。走著走著,突然看到路上有一個大西瓜。我們一下子全都撲上去搶西瓜,我是跑的最快的一個,搶先抱起了大西瓜,并告訴他們到學校一起分著吃?墒俏覀冞沒走幾步,就聽到有人大喊“站住”,等我們回過頭來,那人已經(jīng)氣勢洶洶的追來了,他一下子抓住我說“你竟敢偷我的西瓜”說著就把我的上衣脫了去,我嚇的不知所措,等我回過來神的時候,同伴們不知啥時間早就跑得無影無蹤。我不敢去上學,怕同學們說我是小偷,便哭著回家了,把一切事情都告訴了媽媽,媽媽又幫我去把衣服要了回來。媽媽說事情原來是這個樣子的。有人去偷西瓜,被種瓜人發(fā)現(xiàn)了,那人可能把手里的西瓜扔到了路上,又被我見到了,即發(fā)生了后來的那一幕。

  這便是我童年的一件有趣的事。

有關于愛情的演講5分鐘 篇23

  當對方和你吵架時,你寬容的讓讓對方,就會多一份友誼。當你做錯事時只要虛心接受說一聲“對不起”,便會少一份不和,多一份懂事的眼光。當你在路上被人撞到時,不是囔囔著吐著臟話,而是接受他的道歉,那么就會少一份不和,多一個朋友。因為“禮”,這個世界多了些溫暖。就像馬南說的:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處!闭f得多好啊。我們都應該牢牢記住。

  可在現(xiàn)實的生活中總有那么一些人因為一些平凡的小事而爭吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事爭吵并導致毆打,結果雙方均受輕傷,不過張某傷勢稍微重一點?h公安局在得到張某的報案后,對事實進行了調(diào)查,得知是李某先動手。于是對李某作出行政拘留15天的處罰決定,對張某則進行了口頭批評。李某不服決定提起行政復議。就只是一件微不足道的瑣事而已,卻要鬧到公安局,甚至要到拘留的地步。進了派出所無疑是一個人人生的污點,可要是兩人爭吵時都能讓著對方一點,也不至于此了。要的只是一個簡單的讓步,僅需一聲‘對不起’‘下次注意’簡單的話語,便可不用受傷、也無需鬧到公安局去了!巴艘徊胶i熖炜,忍一忍風平浪靜”就是這個道理。

  我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心,我用小刀劃破了她的手,此時我深感不安,非常抱歉地說了一聲:“對不起。”而她卻笑著說:“沒事兒,用創(chuàng)口貼貼一下就好了!甭犃诉@話,一股股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡單的“對不起”聽到的就不是辱罵而是笑笑而過、友誼不減。這該是多好啊。

  可見禮貌待人與愛面子的爭執(zhí)不休的區(qū)別簡直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋梁,減少相互之間的矛盾。而爭執(zhí)不休換來的卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉?皮特說的那樣:“禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行”做起來吧!

有關于愛情的演講5分鐘 篇24

  我尊敬的人是朱莉紅。她是一個自覺遵守紀律的學生。在老師的心目中,她是一個乖學生,在媽媽的眼睛里面,她是一個好孩子。朱莉紅的自覺遵守紀律那是全班聞名的。她在上課時,從來不做小動作,也不講一句悄悄話,坐得也是端端正正的。上課時,老師布置作業(yè),她就會認真地做起來,決不會做其他事情的。

  朱莉紅遵守紀律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來說吧。有一回班隊課上,班主任讓我們看電視。開始,大家都非常興奮,心里都在想不知道這一次會看什么好電視了。等到老師打開電視,我們立刻把眼睛睜得大大的。這時,電視里面出現(xiàn)一位老伯伯,他拿著一張發(fā)言的稿子準備宣讀。校長在邊上向我們介紹:“這是一位老校友,他要給你們說說怎樣做一個合格的小公民!薄鞍Α蓖瑢W們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時都沒有了。聽著聽著,大家都覺得不好聽,因此有的索性趴在桌子上睡覺了,有的悄悄和同學聊起了天來了,有的拿出紙和筆來畫什么東西,有的……這時,只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上,聚精會神地看著,沒有和同桌說一句話。邊上的同學輕輕地碰了她一下。她理都沒有理,繼續(xù)在看著聽著。后面的一個同學打了她一下,她也沒有和那個人計較。前面的人遞給她一張紙,要她回答。她也沒有回答,照常看電視。

  等到那位老校友說完,老師叫我們說說他講了一些什么的時候,大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說了出來。因此老師表揚了她,還要我們向她學習。

  你們說她是不是自覺地遵守紀律。她真值得我們學習。我也非常尊敬她!

有關于愛情的演講5分鐘 篇25

  尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!我叫陳思宇,是醫(yī)院住院收費科室的一名普通工作人員,相信大家對我并不陌生。下面我想結合我個人工作的實際情況和我們科室收費窗口的特點談談我的工作體會,說的不當之處,還希望各位領導和同事們批評指正,謝謝!

  今天我在這里談的是怎樣做好我們這個看似簡單,卻又復雜萬分的窗口服務。一提起收費,許多不知內(nèi)情的人就會說:“收費嘛!多么簡單的事情,一伸手就來錢,多容易啊!”在外人眼中,收費處的工作相對于其它科室似乎輕松了許多,它無外乎是整日坐在電腦前機械重復著一收一付的簡單操作,似乎既無需很高的技術含量,也不必承擔性命之托的巨大壓力。

  然而,工作以來的親身經(jīng)歷使我深深體會到,“科室工作無小事,于細微處見真功!蓖高^收費處這小小的窗口,我們代表的是整個醫(yī)院的形象,正是通過我們的工作從而搭建起了醫(yī)患之間溝通、交流的一座平臺。而且,收費處是醫(yī)院的主要窗口業(yè)務部門,每位收費處工作人員的態(tài)度,工作效率,甚至一言一行,一舉一動都直接影響到醫(yī)院的形象。所以,如何搞好這項窗口服務,就成為我們收費處每位工作人員孜孜以求的奮斗方向和不懈努力的追求目標。

  那么,究竟怎樣才能做好這項窗口服務呢?

  我認為要做好窗口服務,除了要擁有嚴明的紀律觀念、過硬的收費技能、高效的工作方式及團隊協(xié)作意識外,更重要的是用微笑來進行窗口服務,用誠心來感動每位患者,這就是我們常說的春風化雨!

  我想大家都知道,醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關,與別類職業(yè)道德相比,有著對象特殊,責任重大的特點。住院收費室作為醫(yī)院的收費部門,我們每天與病人和病人家屬直接接觸,是醫(yī)院服務于病人的重要窗口。視病人為親人,認真做好醫(yī)院收費工作,也是體現(xiàn)醫(yī)院對病人無微關懷的重要環(huán)節(jié)。關系著醫(yī)院的形象和醫(yī)院的內(nèi)在文化素質(zhì)。在日益競爭激烈的市場經(jīng)濟服務體制中,加強醫(yī)德醫(yī)風建設,不斷提高服務質(zhì)量,改善服務態(tài)度,有效地滿足病人的需求,也是我們財會人員永恒追求的目標。

  每當人們因病痛來到醫(yī)院尋求救治的時候,他們首先需要的是解除病痛,如果我們能主動為病人服務,同情、關心、體貼病人,耐心解釋收費問題,也能給病人和病人家屬一個溫馨和諧的家的感覺。如果遇交費的病人比較多時,或因工作繁忙,就忽視了對病人的態(tài)度,表情淡漠或態(tài)度生硬,沒有親情感和應有的責任感。即使我院的醫(yī)務人員對病人再無微不至的關懷,我們財務人員的態(tài)度生硬,也會使病人對醫(yī)院失去信心……

  所以,我們要維護醫(yī)院的形象,就要努力從自己做起,從我們現(xiàn)在所面臨的窗口服務做起。古人說得好:春風化雨,溫暖吾心。是的,不難想見,當那些遭受病痛折磨的患者站在我們面前的時候,當那些囊中羞澀卻又不得不為醫(yī)藥費發(fā)愁的病人家屬站在我們面前的時候--------我們是否真正理解了他們痛苦的感受?如果我們不但不理解,還在這時漠然相向或是惡言相加,相信就是一個平常心的人也受不了,更何況他們呢!如此以往,那么,他們還會對我們醫(yī)院有好的看法嗎?這恐怕就是老百姓所說的醫(yī)院好進,臉難看,收費從來莫還價,掏錢挨宰全由它。

  耐心的工作態(tài)度,是微笑服務的基礎[/page]

  俗話說服務態(tài)度決定服務質(zhì)量,針對窗口服務的琳琳種.種,我認為可以從以下幾個方面著手來改善我們的服務和質(zhì)量,以期達到我們追求的目標。

  第一,耐心的工作態(tài)度,是微笑服務的基礎。

  在醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關系處理不當?shù)慕裉,如何化解矛盾也是我們收費處所要面臨的問題。耐心的工作態(tài)度正是化解矛盾最有效的方法。當在與病人或者其家屬接觸時,如果我們能夠使用文明禮貌用語,態(tài)度誠懇,而又富有耐心,加上微笑服務的面對面的解釋。我想任何一個人都不可能無動于衷,他的心里多少總會得到些許的安寧或平靜,我想下次他再到醫(yī)院來的時候也肯定會記得我們曾經(jīng)良好的服務態(tài)度。

  第二,飽滿的工作熱情,是微笑服務的延伸。

  有時光有耐心對于復雜的窗口服務還是不夠的,這時候就需要我們不僅要有耐心,而且還要有高度飽滿的工作熱情,這樣才能夠應付工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。當我們具有了飽滿的工作熱情時,我們沒有理由不把自己所喜歡的事情去做好,當病人在我們這里遇到困難時,我們沒有理由不去高效工作,設身處地的站在病人的角度,想其所想,念其所念,以誠相待.當這種觀念深入人心時,這就是我們微笑服務的延伸。

  第三,轉(zhuǎn)變服務觀念,增強服務意識,以實際行動體現(xiàn)微笑服務的本質(zhì)要求。

  眾所周知,我們平常面對的工作任務繁重,每日要核對財務帳單,值中班,夜班.醫(yī)保審帳需要將藥費和治療費的明細一筆筆輸入電腦,有時正常的工作時間還不夠,需要加班.并且還需要給病人解釋費用問題.所以,在這種環(huán)境下,我們自然少不了吃苦。越是工作壓力大,就越是要我們把本職工作做好,這就要求我們轉(zhuǎn)變服務觀念,增強服務意識,以實際行動真心的為患者辦好窗口服務.愛崗敬業(yè),勤懇工作.這種服務就不是表面的微笑服務,而是真正的“心底微笑”服務,才能夠真正的體現(xiàn)我們的形象和素質(zhì)。

  綜上所述,以上這些都需要我們團結協(xié)作、共同不懈的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。當然,在最后我也希望,我們醫(yī)院在醫(yī)保收費窗口的數(shù)量、窗口服務隔音玻璃、辦公環(huán)境、設施條件及醫(yī)保知識宣傳等方面不但加以改善,這樣才能給我們創(chuàng)造一個和諧、高效的辦公環(huán)境。作為一名收費員,收費處的點滴工作使我深深感受到無論你在哪個崗位,從事著怎樣的工作都一樣可以貢獻出自己的一份力量.以上這些就是我個人的一點體會和建議,希望大家給予指導。

  在今后的工作中,我將努力提高自身的素質(zhì),與各位同事一道用微笑的工作態(tài)度來為患者提供更好的服務。才能把我們醫(yī)院建設的更加美好.謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇26

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  大自然是我們的家,我們要愛護大自然,保護大自然,綠化大自然,更要關注環(huán)境,保護環(huán)境。我們在這個世界上生活,就應愛護它,因為這是我們的家園!我們不應當干破壞環(huán)境的事,愛護我們的家園吧!讓我們的家處處充滿綠色。

  我們的自然界是由動物、植物組成的,自從有了人類,他們?yōu)榱松嬉颦h(huán)境索取資源。大規(guī)模的砍樹,造成了近年來一次次的沙塵暴;向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人類的寶貴資源。此刻我國處于干旱的情景,能夠喝的水越來越少。

  當我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀,不再蔚藍時,我們是否才想起應當保護我們所生活的環(huán)境!當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!應對以往美麗的一切,我們不禁要大聲問道:誰來保護我們的綠色家園

  我們作為一名小學生,一個小公民,必須勇敢地站起來,呼吁大家,呼吁身邊的人:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!誰期望看到哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成一個遍體鱗傷、痛苦難言的黑色地球不,誰都不愿意看到!國內(nèi)外不少專家指出,由于人類無節(jié)制地對森林亂砍濫伐,不注意保護生態(tài)平衡,致使多數(shù)森林遭到毀壞。小鳥沒有了家,再也不會歡歌笑語;大地沒有漂亮的綠衣裳了,不再生機勃勃,這一切都是人類自我惹的禍!可是,有些人們還沒有意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著。一些飯店老板,只為了自我能掙更多的錢而很多購買一次性筷子,使砍伐的樹木越來越多。不光是人類的亂砍濫伐,還有那白色污染。塑料方便袋到處都是。在日常生活中,電池雖然給我們帶來了許多方便,可是它對環(huán)境也構成了必須的危害。

  大地需要綠色,人類心靈也需要綠色,僅有人們的心靈完美,才能創(chuàng)造出真正完美的世界,完美的未來,完美的21世紀。朋友們,讓我們手牽著手,心連著心,從我做起,從此刻做起,從點點滴滴做起,共同來關心我們的大自然,共同來關注環(huán)境保護,共同來保護我們的綠色家園!讓地球變成一個潔凈、清新、永遠年輕的綠色星球!必須要記。罕Wo環(huán)境,人人有責。

有關于愛情的演講5分鐘 篇27

  雁過無痕,風過無聲。然而唯有愛能在如白駒過隙那般無情的歲月中留下永恒的贊歌。對酒當歌,人生幾何?然,不過彈指一瞬,卻早已物是人非。也只有愛能經(jīng)歷千年的洗禮而不衰,依舊那么質(zhì)樸可愛卻又那么刻骨銘心!就在那回眸的一瞬中,令人怦然心動!

  在幽藍的夜空中,繁星調(diào)皮地眨著眼睛,蟋蟀在草叢中振翅彈奏。夏風徐徐,一顆大樹下,一位母親正慈愛的抱著他的孩子,口中哼著不知名的曲調(diào)。不知他懷中的寶貝是聽見大自然最純樸的樂歌還是為媽媽口中那亙古不變的旋律,咧開小嘴咯咯的笑。此刻,我就靜靜的依偎在他的身邊,仰著小臉,聽著,聽著。

  哈哈哈嗓音并不是很甜美,但是從她嘴里唱出來的童謠卻像一條永不枯竭的小河,緩緩的流進我的身心。她曾經(jīng)笑著和我說:那童謠是小時候從媽媽那學會的,珍藏了二十多年一直銘記于心,因為她知道將來會有那么一天,她要唱給一個孩子聽,那個孩子一定也很喜歡聽。

  童謠,是我兒時心靈的翅膀,是如今開啟人生大門的鑰匙。是它使我的心靈變得純潔善良。那平靜悠遠的曲調(diào)至今還縈繞在耳畔,那歌中深切的愛至今還回蕩在腦海之中,刻入骨髓,深人靈魂。

  哈哈哈愛永遠是最溫暖的,一首童謠就會令你怦然心動!

  月涼如水,皎潔的月光柔和灑向大地,可卻在調(diào)皮的秋風地吹拂下平添了一絲涼意,照在我依舊熟睡的臉龐上,使夢中的我不禁打了一個寒戰(zhàn),碎了一地平靜。剛剛不滿的張開惺忪的睡眼就被耳畔傳來的腳步聲給驚得又閉上了眼睛。當那略顯粗糙的手撫上我的臉龐時,我就知道,那是媽媽,是媽媽啊!那為我蓋上棉被的手,指尖傳來的溫度我永遠也忘不了。隨著那輕輕的腳步聲遠去,我的心湖也泛起了陣陣漣漪!

  哈哈哈愛永遠是細心的,一觸的溫暖就會令你怦然心動!

  天,灰蒙蒙。心,沉甸甸,考場失利。沉重壓抑的氣氛壓得我喘不過氣來,花兒似乎也在用輕蔑的眼神看著我。我將自己關在漆黑的房間。此刻,似乎我已與世隔絕。只是沉浸在自己那孤獨黑暗的封閉空間。就當我認為我將就此沉淪下去時,門外傳來媽媽詫異的聲音:“咦?怎么黑,怎么不開燈?”說罷,只聽見“啪”的一聲,突然的光明晃了我的眼,一瞬,我有些迷茫。

  直到對上媽媽那雙充滿擔心的眼,我的心更加愧疚不安,支支吾吾的答道:“我,我,考砸了!”說完,我就小心翼翼的看著哈哈哈神情,不想錯過她臉上的任何表情,生怕那雙曾經(jīng)對我充滿希望的眼睛沾染上失望。

  只見她沉默了一會,在這詭異靜謐的氣氛下,我大氣也不敢出,只覺得哈哈哈呼吸聲一下下敲擊著我的心坎,這使我更加緊張了。可,出乎預料的是——“你就想如此墮落下去嗎?為什么不敢面對現(xiàn)實呢?你就如此懦弱?”那略帶氣憤又有些失望的話語似一把把利劍刺激著我的神經(jīng)末梢,使我再次陷入沉思。

  一時間,陽光乍現(xiàn)。呵呵!原來一切只是我庸人自擾罷了,世間本無事,考砸了我依舊可以趨勢待發(fā)。當我感激的再次看向母親時,卻發(fā)現(xiàn)她正用那溫柔慈愛而又欣慰的眼眸看著我。

  哈哈哈愛永遠是最溫柔的,一個鼓勵的眼神就令人怦然心動!

  在這紛繁的塵世間,或許“海納百川”寬容大度,令你砰然心動:或許碩果累累的金秋,令你怦然心動:或許旭日東升的蓬勃生機,令你怦然心動:亦或是一本毫不起眼的書籍,令你怦然心動——

  然而這些心動都比不上愛,給你帶來的心靈上的震撼,那份心動能夠跨越時間和空間,伴隨你一生一世。光陰似箭,日月如梭,請珍藏好那一份屬于心底的悸動,直到永遠——

有關于愛情的演講5分鐘 篇28

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  愛,是一個令人陶醉的字眼,它造就了一個五彩的世界。如果沒有愛,那么世界將陷入一個沒有愛的世界。

  愛心,是發(fā)自內(nèi)心的。

  我曾經(jīng)看過這樣一件事,它讓我瞬間被感動了。我在電視上了解到山區(qū)的孩子們一個個都非常熱愛讀書。但因為一些情況,他們想學習的夢想破碎了,而且連一些學習用品都沒有,因為家境貧困。為了解決這個問題,每個地區(qū)的“愛心天使”開始行動起來,開展了募捐活動。我們學校的孩子也行動起來了。同學們捐獻出自己寶貴的壓歲錢,他們捐出的并不是錢,而是一份永久的愛心。我們向山區(qū)的孩子們許愿:希望他們能夠在學校上學,并且有嶄新的學習用品。

  愛心的精神永遠不會退縮,而將一直蔓延下去。

  我暑假住在舅舅家。一天,我下樓梯時,看到了這樣一幕:舅舅家隔壁住在一位盲人爺爺,因為眼睛看不見,所以上下樓梯很不方便。就在爺爺下樓梯時,一個比我小幾歲的小妹妹趕緊跑過去扶著老爺爺?shù)氖,并叮囑老爺爺要小心下樓梯。當時,我聽到一句讓我非常感動的話:“爺爺,從今天開始,我就是您的“新拐杖”了。那一句話深深地刺痛了我的心靈,讓我感到非常慚愧。

  愛永遠不會在我們身邊消失,它將會一直流傳下去。

有關于愛情的演講5分鐘 篇29

  今天我向大家推銷一本書——《作文輔導一本全》。

  我家里有很多作文書,但有一本我非常喜歡的,就是我向大家推銷的這本《作文輔導一本全》。因為這本書上的內(nèi)容非常豐富。里面的作文分類有很多:寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、想象篇……各類作文共300篇,可供3——6年級學生閱讀參考。里面還講了好作文的4條標準:1.意思清楚,2.情感真實,3.生動具體,4.條理清晰;幫助小學生寫好作文的8種方法:寫自己的喜怒哀樂,2.寫想象種的人和事……家長和學生都可以看一看,特別是對我們小學生的寫作有很大幫助。有些小學生為了寫不好作文而煩惱,有了作文輔導一本全可以解決你的煩惱,幫助你提高自己的寫作水平,是每個學生必備的一本好書,它就像你的良師益友,幫助你提高自己的寫作成績。作文輔導一本全這本書上的知識也很全面。里面有許多好詞好句好段供我們小學生參考使用和借鑒。里面很多作文都是我們小學生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的寫作水平。家長們總是為了我們寫作購買了很多作文輔導書,但是有的書中的內(nèi)容比較單一。所以導致很多家長為了買齊作文書而東奔西走,結果還花了不少錢。這本書只需22元。

  因此,我向各位家長和同學推銷這本《作文輔導一本全》。

有關于愛情的演講5分鐘 篇30

  親愛的老師,同學們:

  大家好!

  當清晨的一縷陽光照亮了我們惺忪的睡眼,當午后的一絲細雨灑進了我們塵封的心靈,當夜幕上斑斕的星光點綴著我們構畫的明天,這時候,我們幸福地感受到自己手持青春的特權,走在青春的路上展現(xiàn)著自己獨特的魅力。走在青春的路上,我們一路成長。

  曾有些許煩惱,在爸爸嚴厲的批抨中尋找叛逆的理由;曾有些許憂愁,不再在嘴上持著“媽媽說”,我們說“我懂”,我們說“您很煩”,我們說“讓我們張開翅膀自己飛翔”。然而,當我們在青春的路上受了傷,爸爸媽媽仍然義無反顧地把自己撐成保護傘,引領我們健康成長。

  走在青春的路上,我們一路砥礪。有過考試的焦慮,有過情感的煩惱,在日記中翻閱著一簇簇秘密,一點點回憶。我們信誓旦旦地說要好好學習,成績卻不盡人意,我們不是太笨,而是不夠努力。課堂上,人心兩地,課后,忘卻學習。親愛的朋友,千萬別忘了一寸光陰一寸金。我們是開在春天里的花,在幻想中接受風雨的洗禮,品讀著春天的風味。然而,親愛的朋友,我勸告你一句,再美麗的鮮花也無法在春天里結出香甜的果子,惟能將它冷藏于心底,作為一份美好的回憶。走在青春的路上,我們一路共享。

  學會了在爸爸下班后倒上一杯水,學會了在媽媽勞累的時候接過她手中的活,看到至親歡悅的笑顏,我們也讀懂了他們的心。當好友遇上了困難,我們學會了耐心地聽其訴說,并拍拍他的肩膀,鼓勵他:沒關系,一切都會好起來的。

  一次次的跌倒,一次次的失敗,一次次的總結,一次次的努力。最終,捧著那用淚水和汗水換來的成功向世界宣告:“我能”。然而,成功的背后,我們也曾想過放棄,失敗讓我們憂郁,痛苦折磨著我們。當有一天,和煦的青春梳理了我們思想,啟明星照亮了我們前行的路,我們便不再沉淪,我們戰(zhàn)勝了自己,開始一步一步地走向成功。朋友們,我們正走在青春的路上,夢想之航已啟碇,也許,沿途的風景旖旎迷人,但我們不能陶醉于此而蹉跎歲月,時代的跫音已踏響,你是否揚起了風帆駛向夢想的彼岸?

  謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇31

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家好,

  我今天演講的題目是: 讓“文明與我同行”。

  一個國人的文明水平,可以折射出一個社會、一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,說小了會影響自身形象,說大了會影響國家的聲譽。

  在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。

  人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。那么我們?nèi)绾稳ネ晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)呢?并非一定要有什么了不起的舉措,只要我們能從身邊小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,使文明的觀念根植于我們心田,使文明貫穿我們的一舉一動。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽到某些同學臟話連篇,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行

  動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

  我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用。同學們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”

  我的演講完畢,謝謝大家!

有關于愛情的演講5分鐘 篇32

  各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  朋友們,你們知道冬至是什么節(jié)日嗎?我來和你們說吧!冬至是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們南方人喜歡吃湯圓。因為,湯圓里的“圓”表示一家人團團圓圓的,所以,湯圓又稱“湯團”。

  不過,今年的冬至節(jié)很特別,我們沒有和最親的家人一起品嘗湯圓,而是在學校里和老師同學們一起動手包湯圓,做麻糍,嘗美食,共同慶祝這個美好快樂的節(jié)日。

  等啊,盼啊,終于盼來了下午第二節(jié)課。我們每個人都樂得合不攏嘴,臉上洋溢著笑容,雀躍得像一只只蹦蹦跳跳的鳥兒。

  開始包湯圓了,阿姨們把面粉一端上來,我就以迅雷不及掩耳之勢抓了一把糯米粉。可是,面粉太頑皮了,像小寶寶一樣到處亂跑。好不容易把面粉團找齊,經(jīng)過我努力地揉,終于把面粉捏好了。我取了一點芝麻餡兒加進去。但是,芝麻餡不想被面粉“吃”了,就神不知鬼不覺地溜到了外面。我皺起眉頭,感覺糯米團破裂開來的地方,蘸上黑乎乎的芝麻餡兒,像一張可怕的大嘴,沖著我邪惡地笑呢!“哼,小樣,敢對小爺呲牙咧嘴,看你怎么逃出我的手掌心!蔽覕]起袖子,使勁地又搓又揉,湯圓只好乖乖地聽話,在我的掌心里滾來滾去,苦苦求饒。我趕緊把做好的作文/湯圓放進盤子里,好像打了勝戰(zhàn)似的,心里美滋滋的。

  做好了湯圓,開始燒湯圓了。湯圓要進鍋了,有的膽小的湯圓瞇著眼睛跳下去;有的湯圓很放松的樣子,還扭著屁股蹦了下來;還有的勇敢的湯圓大搖大擺地晃下來。雪白的湯圓,在水中上下翻滾著,好像優(yōu)雅的舞蹈家在跳水中芭蕾,又像矯健的游泳高手在大海中浮潛,真有趣!

  我正看得入迷,耳邊傳來李老師甜甜的聲音:“香噴噴的湯圓來啦!”我們趕緊端正坐好,眼里流露出無限期盼,希望老師先給自己盛一碗。一個,兩個,三個……終于輪到我了!接過熱乎乎的碗,我聞到了一股香甜的味道,夾雜著奶油的香味,把我?guī)肓嗣篮玫膲羿l(xiāng)。我仿佛腳踩著軟綿綿的云朵,輕飄飄地飛到了天上……忽而,我才晃過神來,我是在吃湯圓呢!我輕輕地咬了一口,甜甜的芝麻餡流了出來,在舌尖上盡情狂歡。湯圓可美味了,同學們都津津有味地吃著。有的慢慢品嘗;有的狼吞虎咽;有的吃得太急,把芝麻都貼在嘴上,像長了胡子的老人一樣;還有的因為太燙,把湯圓吃進去又吐了出來,不停地吐吐舌頭,那滑稽的樣子,真叫人忍俊不禁。

有關于愛情的演講5分鐘 篇33

  轉(zhuǎn)眼間,20__年就過去,到__公司的時間也將近5個月了,回想起在__工作的點點滴滴,感慨萬千。對之前工作過行總結和反思,是對未來工作的開拓和進展。20__年即將過去,20__年即將來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇和新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,使工作更上一層樓,努力打開一個工作新局面,更好地完成學校給我們的這個實習機會和公司安排的各項工作,揚長避短。

  還清晰地記得剛進這里的時候什么都是懵懵懂懂的,不清楚工作上都有哪些流程和該做什么。不過通過自己的日積月累實踐和同事的悉心講解,我終于在工作中變不斷地變明朗起來,而且越做越順手。不過通過這幾個月的工作給我最大的感觸是做好一名業(yè)務員和業(yè)務助理并不是那么簡單的事。原本以為買賣房子是一個很簡單的事情,一個愿買一個愿賣就可以了,可是事情并沒有想象中的那么簡單,從開盤到房子都賣完不是一兩天就能完成的,這買賣房子的流程是環(huán)環(huán)相扣的,而且一關比一關來的復雜,甚至是難上加難。賣完房子了就要開始辦產(chǎn)權證,從開發(fā)商到銀行再到房管局,這程序還真不是一般的多。幾次的支援使我知道了一套房子經(jīng)過開盤,認購,簽合同,書面寫了電腦里面還要登記,要有備案證明,客戶的許多身份證明等等,客戶閑麻煩,我們更麻煩呢。

  在工作中我發(fā)現(xiàn)我更熟悉房地產(chǎn)上的一些業(yè)務了,知道了怎么辦產(chǎn)權,怎么去銀行借還件,去房管要經(jīng)過哪些程序,產(chǎn)權證出來了怎么通知客戶做好登記工作。還要錄總表,登記送件取件時間,錄房信。有地方出錯的還要經(jīng)過被退,重新再來一遍,甚是麻煩。

  不過麻煩歸麻煩,許多事情終究是“萬事開頭難”,要本著對工作負責的原則,只有滿懷激情的去投入,在不同的工作和挑戰(zhàn)中淬煉自我,才能工作起來游刃有余,輕松自如。所以不管怎么樣在以后的工作中我都會端正好自己的心態(tài),不斷積累經(jīng)驗,努力學習有關工作相關的東西,與各位同事一起努力,勤奮的工作,努力提高文化素質(zhì)和工作技能,做好自己該做好的每一件事。我相信每一次的付出都將是我進步的表現(xiàn),不管是現(xiàn)在實習還是將來做什么工作都會是很好的鋪墊。

  所以在新的一年里,我也會做好我應該做的事,圓滿的完成學校交給我們的實習任務,還有為我所在的公司貢獻我的一點點力量。同時希望公司越辦越好,也愿我有一個美好的前景。

有關于愛情的演講5分鐘 篇34

  有一片大海,那是母親的胸懷;有一片凈土,那是母親的心靈。母親永遠是照著孩子回家的那盞燈。如果說父愛如山,那么母愛似水。鶯歸燕去,春去秋來,容顏漸老,白發(fā)似雪。時光飛馳,母親卻在一天天衰老。但她卻是一株紅色的康乃馨,夜夜開放在我的枕邊;卻是一條清幽幽的小溪,流淌在我生命的每一天。

  感念母親,感恩母愛。倘若我是跋涉千里的夜行者,母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光,遠遠的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒,母親必是那一汪碧綠的湖水,在包容我頑皮任任性的同時,也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……

  母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。感念母親,感恩母愛,是人類亙古不變的永恒主題。感念母親,感恩母愛。

  東漢末年,蔡文姬被亂兵擄至匈奴,作別家國,萬里投荒。在被漢使贖回時,母子訣別,含悲引淚,親朋相送,凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道:“已得自解免,當復棄兒子。天屬綴人心,念別無會期……號泣手撫摩,當發(fā)復回疑”。

  凄怨哀傷,聲節(jié)悲涼,讀之使人落淚。唐人曾以此為題,作胡笳之曲,如泣如訴,欲歌欲哭,一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。

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