關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀（精選34篇）
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇1
有些人站在沸騰生活的岸邊，指手畫腳，埋怨生活的冷漠；他們游蕩在個(gè)人主義的荒野，悲天怨地，嘆息人生道路的曲折坎坷；他們躺在享樂(lè)主義的安樂(lè)椅上，罵罵咧咧，還一味責(zé)怪正在崛起的祖國(guó)……他們有健全的肌體，卻不想同祖國(guó)一道翻越貧窮落后的山坡；他們有強(qiáng)壯的體魄，卻不想為社會(huì)去做點(diǎn)什么！
朋友啊，埋怨也罷，發(fā)牢騷說(shuō)怪話也罷，我總覺(jué)得，我們都得先問(wèn)問(wèn)自己：我給社會(huì)做了些什么，貢獻(xiàn)了什么？貢獻(xiàn)了多少？“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，大家說(shuō)，那算是什么君子！不要一味地抱怨，抱怨絕不會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)光和熱；不要總是嘆息，嘆息只能窒息你的生命之火�！白劊稳缙饋�(lái)行”，“與其感嘆，不如實(shí)干”。我希望你和我、希望每一個(gè)人都象朱伯儒那樣無(wú)私地燃燒自己，無(wú)私地奉獻(xiàn)出全部的光和熱。這樣，生活將因?yàn)槲覀兌俦稖嘏�，社�?huì)將因?yàn)槲覀兌П豆饷鳎缆穼⒁驗(yàn)槲覀兌f(wàn)倍廣闊。
歷史和現(xiàn)實(shí)以至將來(lái)都這樣證明：
在自私的道路上尋找自我，道路肯定會(huì)越走越窄；
在抱怨的歲月里打發(fā)人生，生活必定孤寂冷漠。
著名詩(shī)人艾青在《詩(shī)論》一書中這樣說(shuō)：
假如人生僅僅是匆匆的過(guò)客，在世界上彷徨一些時(shí)日……
假如活著只求一身溫飽……不曾領(lǐng)悟什么，也不曾啟示什么……
沒(méi)有受人*謗，也沒(méi)有詆罵過(guò)人……
對(duì)所看見(jiàn)的，所聽(tīng)見(jiàn)的，所觸到的，沒(méi)有發(fā)表過(guò)一點(diǎn)意見(jiàn)
臨死了，對(duì)永不回來(lái)的世界，沒(méi)有遺言……
能不感到空虛和悲哀嗎？讓那些“在世界上彷惶一些時(shí)日”的匆匆過(guò)客，去和尼采會(huì)合，去和存在主義、個(gè)人主義結(jié)伴吧，他們永遠(yuǎn)也擺脫不了靈魂的空虛，生活的寂寞，精神的饑餓！而我們將和朱伯儒一起燃燒，把光和熱獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給祖國(guó)，我們將獲得人生最大的價(jià)值，生活最大的歡樂(lè)！肖伯納說(shuō)得好：“人生并不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的`火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！�
生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，而不在于索��！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇2
在遷安市人民醫(yī)院，有這樣一個(gè)科室，并沒(méi)有多大名氣，卻為全市人民的健康默默奉獻(xiàn)著，這，就是感染疾病科。
20xx年，有一個(gè)患者，在感染疾病科室外面徘徊了好久沒(méi)有進(jìn)去，感染疾病科的導(dǎo)診護(hù)士看見(jiàn)后，主動(dòng)上前詢問(wèn)，這位患者非常緊張又不好意思說(shuō)出實(shí)情，猜到可能有難言之隱，導(dǎo)診護(hù)士立刻把他帶到診室，經(jīng)過(guò)姬玉昆主任的熱情關(guān)心詢問(wèn)才得知，他是一個(gè)艾滋病人，為了在疾控中心領(lǐng)取到治療艾滋病的藥物，需要醫(yī)院開(kāi)具乙肝檢查檢測(cè)肝功能，所以前來(lái)我院就診。感染疾病科護(hù)士態(tài)度熱情，為他抽血，主任耐心細(xì)致的了解病情，與患者溝通，進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，并與他一起耐心等待抽血結(jié)果，進(jìn)行用藥相關(guān)指導(dǎo)，在交談過(guò)程中，得知他輾轉(zhuǎn)了好幾家醫(yī)院，別的醫(yī)院沒(méi)有一個(gè)醫(yī)務(wù)人員在得知他是艾滋病人后愿意為他抽血檢查，而是把他支來(lái)支去，他無(wú)奈之下來(lái)到了人民醫(yī)院，抱著最后一絲希望來(lái)到了感染疾病科，交談過(guò)程中他這樣說(shuō)道：“感染疾病科的醫(yī)生護(hù)士都對(duì)我很好，沒(méi)有看不起我，跟我說(shuō)話，幫我辦醫(yī)療卡，給我抽血，送化驗(yàn)單，還用自己的杯子讓我喝水，連家里的人都不愿意碰我，我早就覺(jué)得活下去也沒(méi)啥意義！沒(méi)人愿意理我，我恨所有人，為什么就讓我得上這個(gè)病呢？他們憑什么看不起我？我應(yīng)該讓所有人都嘗嘗我所感受到的痛苦，如果人民醫(yī)院也沒(méi)有人愿意給我抽血做檢查，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，拿著放有我血液的注射器，見(jiàn)誰(shuí)扎誰(shuí)，愛(ài)咋咋的！謝謝你們，跟你們?cè)谝黄鸬倪@三個(gè)小時(shí)，我突然覺(jué)得還是活著好啊�！备腥炯膊】频尼t(yī)務(wù)人員盡了自己最大的努力去挽救了一個(gè)生命，而且，消除了患者仇恨社會(huì)，打擊報(bào)復(fù)的心理，患者在感染疾病科感受到溫暖，熱情細(xì)致耐心的醫(yī)務(wù)人員給了他勇氣與信心，讓特殊疾病患者感受到了這個(gè)社會(huì)還有愛(ài)，還有溫暖，還有關(guān)心他的人。之后患者多次在人民醫(yī)院感染疾病科進(jìn)行用藥指導(dǎo)與血液復(fù)查，恢復(fù)情況良好，并在艾滋病相關(guān)絡(luò)上現(xiàn)身說(shuō)法，成為了一名義務(wù)絡(luò)宣傳員，重拾對(duì)生命的熱情，生活的信心！
埃博拉出血熱流行期間，感染疾病科接診了一位從南非務(wù)工回來(lái)的發(fā)熱患者，因在疫區(qū)歸來(lái)，并且在潛伏期內(nèi)，患者自動(dòng)離家來(lái)院，沒(méi)有家屬陪伴，導(dǎo)診詢問(wèn)過(guò)后，立刻電話通知大夫，清潔區(qū)的醫(yī)務(wù)人員郭俊俊做好三級(jí)防護(hù)，接診患者，認(rèn)真詢問(wèn)患者流行病學(xué)史，癥狀，詳細(xì)體檢，安排患者在觀察室隔離，對(duì)患者進(jìn)行了補(bǔ)液、退熱等基本治療，同時(shí)報(bào)告科主任、感染管理科，經(jīng)過(guò)與感染管理科、疾控中心防控人員對(duì)患者的聯(lián)合會(huì)診，采血采樣，三小時(shí)后，排除了患者疫情，患者自己也徹底解除焦慮情緒，拉著醫(yī)務(wù)人員的手千恩萬(wàn)謝。
發(fā)生在感染疾病科驚心動(dòng)魄的事情，比比皆是。20xx年冬天，李店子中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生群體發(fā)熱事件，發(fā)熱病休上報(bào)學(xué)生人數(shù)達(dá)一百多人，且每日以驚人的數(shù)字增長(zhǎng)，引起當(dāng)?shù)厝罕娍只�，“禽流感”謠言影響了正常的學(xué)習(xí)工作生活，教育局、衛(wèi)生局及疾控中心高度重視，聯(lián)系感染疾病科姬玉昆主任及檢驗(yàn)科李艷紅主任，帶好試劑及檢查設(shè)備，趕往學(xué)校排查疫情。衛(wèi)生局、疾控中心防控人員和主任們先在學(xué)校診療患者，采血檢查，接著又下到村里，對(duì)病休在家的學(xué)生挨家挨戶進(jìn)行診治排查，忙了一天，終于排除甲流疫情，解除了當(dāng)?shù)孛癖娍只牛謴?fù)正常學(xué)習(xí)工作，而這個(gè)時(shí)候，勞作在第一線的醫(yī)務(wù)人員們甚至連一口水都沒(méi)有喝上。
什么叫做奉獻(xiàn)？人民醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)、向人民遞交了一份滿意的答卷！當(dāng)疫情到來(lái)之時(shí)，她們沒(méi)有退縮，她們勇往直前，迎難而上，她們時(shí)刻準(zhǔn)備著為了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奉獻(xiàn)一生！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇3
甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春 讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。可是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡
我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們選擇了一機(jī)廠,從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放，永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物
獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕�、前進(jìn)的動(dòng)力。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享�？鬃釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)�！弊鳛榍嗄耆�，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，我廠正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿�，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄�，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，�?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而
這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。親愛(ài)的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 大家晚上好!
我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望 》 有人說(shuō)，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。
在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧�，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。 俗話說(shuō)，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。
每個(gè)人，每個(gè)幼兒教師，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)每一個(gè)孩子。 沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的 心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。
正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。 作為一名幼兒教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇5
今天的演講主題很好，“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報(bào)恩于奉獻(xiàn)，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè)所在。
奉獻(xiàn)是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)富的積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
如果沒(méi)有一份對(duì)自身生命的珍重，對(duì)他人命運(yùn)的尊重，對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗(yàn)，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩。她們?cè)谕渡碜鎳?guó)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻(xiàn)，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對(duì)于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。
同志們，畢業(yè)之際，你們對(duì)家長(zhǎng)心存感激，你們對(duì)老師心存感激。今天我要特別強(qiáng)調(diào)的是，老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂(lè)，它讓我們有那么多的機(jī)會(huì)體會(huì)成功和挫折�？粗�(jīng)默默無(wú)聞的學(xué)生在自己的“點(diǎn)撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，怎能不快樂(lè)?看著小女生敢跟自己為一個(gè)見(jiàn)解爭(zhēng)論不休，怎能不暗自欣喜?看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵(lì)的話，畫出一個(gè)個(gè)滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩?看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰?
企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對(duì)公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學(xué)力長(zhǎng)進(jìn)，豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績(jī)，給公司增添了光彩，給社會(huì)各屆留下了深刻的印象。第三，在運(yùn)用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實(shí)施的緊密配合。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應(yīng)該是施愛(ài)者，應(yīng)從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì)人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，響應(yīng)時(shí)代的召喚，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱無(wú)窮的希望。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇6
“五.一”節(jié)快到了，酒店時(shí)刻準(zhǔn)備為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，我們酒店的員工，要以微笑服務(wù)增值我們的服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)你向客人微笑的時(shí)候,所表達(dá)的意思就是：“見(jiàn)到你我很高興,很愿意為您服務(wù)�！蔽⑿w現(xiàn)了這種良好的心境，同時(shí)也給客人一種愉悅的心情。記得有一次我查房，當(dāng)時(shí)天氣好冷，正好遇上客人大聲在對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我們不夠棉被用，快點(diǎn)給我加一張�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)后，微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)稍等，我馬上給您加被�！边@時(shí)我微笑著上前說(shuō)：“非常感謝您的光臨，很不好意思，請(qǐng)稍等片刻，馬上會(huì)給您加被�！笨腿艘宦�(tīng)，馬上緩和了語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你們�！彼晕⑿Ψ⻊�(wù)不僅彌補(bǔ)了服務(wù)工作上的過(guò)失，更重要的是起到了向客人推介酒店的作用，為酒店樹立良好的口碑，真是一舉兩得啊。
微笑服務(wù)并不意味著只是臉上掛笑,而應(yīng)是真誠(chéng)地為客人服務(wù)。你試想一下,如果一個(gè)服務(wù)員只會(huì)一味地微笑,而對(duì)客人內(nèi)心有什么想法,有什么要求一概不知,一概不問(wèn),那么這種微笑有什么用呢?因此,微笑服務(wù),最重要的是在感情上把客人當(dāng)作親人、朋友,與他們同歡喜,共憂傷，成為客人的知心朋友。
我們的生活是燦爛的，燦爛的生活離不開(kāi)微笑;微笑是生活的添加劑，微笑有著無(wú)窮的魅力。微笑作為一種表情，是友善的標(biāo)志，不僅給人以美感，而且可以以熱克冷、以柔克剛、緩和氣氛、化解矛盾、擺脫困境。我們作為酒店客房服務(wù)業(yè)行的人員在工作崗位上表現(xiàn)出誠(chéng)懇、熱情、和藹、耐心、周到，就要做到微笑服務(wù)。
我從事服務(wù)行業(yè)已有多個(gè)年頭了，深知微笑在服務(wù)行業(yè)中是至關(guān)重要的。曾記得美國(guó)一家百貨商店的人事經(jīng)理說(shuō)過(guò),她寧愿雇傭一個(gè)沒(méi)上完小學(xué)但卻有愉快笑容的女孩子,也不愿雇傭一個(gè)神情憂郁的哲學(xué)博士。這充分說(shuō)明了微笑已成為了我們生活中的一種技能。
微笑服務(wù),它給人一種親切、熱情的感覺(jué)，潛移默化地對(duì)客人起著有效的感情上的溝通。微笑加上適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)，會(huì)使客人感到寬慰;即使在服務(wù)中出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，客人也會(huì)采取寬容、諒解的態(tài)度，這時(shí)微笑服務(wù)就展示了它無(wú)窮的魅力———此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
的確，微笑服務(wù)已成為一種每位客人都理解的通俗性歡迎語(yǔ)言。世界出名酒店管理集團(tuán)都有一條共同的經(jīng)驗(yàn)，即作為一切服務(wù)程序靈魂與指導(dǎo)的十把金鑰匙中最重要的一把就是微笑。微笑是最有價(jià)值的商品之一。我們的酒店不僅提供高質(zhì)量服務(wù)，還免費(fèi)提供微笑，才能招攬顧客。
總之，微笑服務(wù)是酒店接待服務(wù)中永恒的主題，是酒店服務(wù)一刻不可放松的必修課，是與客人溝通最好的橋梁。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是：奉獻(xiàn)――一種博大的愛(ài)。
幫忙是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田;幫忙是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫忙是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫忙是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。
這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛(ài)。什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次;既表此刻關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呢?是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)啊!他們的愛(ài)是“一日為師，終生為父”高尚的愛(ài);他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的愛(ài);他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。正是這份愛(ài)，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛(ài)著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛(ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們情緒不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)刻和我們談心;當(dāng)我們提出一些無(wú)理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛(ài)我們，他們要我們回報(bào)了嗎?沒(méi)有，他們一心只期望我謬得快樂(lè)快樂(lè)。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私啊!
20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開(kāi)了，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó)人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點(diǎn)應(yīng)有的幫忙。無(wú)數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念――拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)啊!它是由13億中國(guó)人的愛(ài)共同凝結(jié)而成的無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!(描寫景物的句子)
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”愛(ài)是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班群眾中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)群眾中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在戶外場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)群眾就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個(gè)群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的快樂(lè)是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽(tīng);我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮;我們的生命之詩(shī)，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選取陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色;選取寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧;選取奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級(jí)飯店60塊錢。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆�，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們奉獻(xiàn)出自己，就會(huì)讓別人感受到關(guān)懷和溫暖。我們的社會(huì)充滿了溫暖，正是有了許許多多樂(lè)于奉獻(xiàn)的人啊!
然而，有一些人的奉獻(xiàn)卻帶上功利色彩。有些人的奉獻(xiàn)是為了宣傳自己，捐獻(xiàn)出一些錢，就在媒體上大肆吹噓，借以抬高自己，或者宣傳自己的產(chǎn)品;有些人的奉獻(xiàn)是為了愚弄眾人，自己有一年盈利數(shù)百億元的房地產(chǎn)公司，卻僅僅為地震災(zāi)區(qū)捐出區(qū)區(qū)200萬(wàn)元，把回報(bào)社會(huì)的捐獻(xiàn)活動(dòng)當(dāng)做走過(guò)場(chǎng)，把奉獻(xiàn)社會(huì)當(dāng)做公司的負(fù)擔(dān);更有一個(gè)著名作家，在捐獻(xiàn)活動(dòng)中許諾捐獻(xiàn)數(shù)百萬(wàn)，公眾給了很多的贊美之后，他卻又不忍自己的錢袋子變小，讓人大跌眼鏡。這些帶有功利色彩的奉獻(xiàn)，都是讓人寒心的假奉獻(xiàn)。
那些傾盡自己力量的奉獻(xiàn)才是最真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。在地震襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師奉獻(xiàn)出自己的生命，體現(xiàn)了一位人民教師的無(wú)言大愛(ài);在央視捐款演出現(xiàn)場(chǎng)，倪萍奶奶奉獻(xiàn)出的是100萬(wàn)元的錢，體現(xiàn)了一位名人高度的社會(huì)責(zé)任感;最感人的是那位討飯的大爺徐超，他奉獻(xiàn)出的雖然只是很少的100元紙幣，但他同樣受到了所有人的尊重，因?yàn)樗冻龅�，幾乎是他的所有，體現(xiàn)了一位普通人單純的善良。這樣的奉獻(xiàn)才是真正的奉獻(xiàn)，這樣的奉獻(xiàn)才能溫暖社會(huì)的心靈!
同樣是奉獻(xiàn)，為什么有的被人津津樂(lè)道，而有的讓人嗤之以鼻呢?
讓人津津樂(lè)道的人，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)是無(wú)所保留的，是不求回報(bào)的，他們奉獻(xiàn)是出于一顆善良的真心。這樣的奉獻(xiàn)怎能不感動(dòng)全社會(huì)的人呢?而讓人嗤之以鼻的奉獻(xiàn)，他們只是把奉獻(xiàn)當(dāng)成了施舍，甚至打著奉獻(xiàn)的招牌沽名釣譽(yù)，他們永遠(yuǎn)都是我們嗤之以鼻的對(duì)象。
人生的路很漫長(zhǎng)，我們才剛剛開(kāi)始人生之旅。“在公益和奉獻(xiàn)愛(ài)心的道路上，如果我死了，是上天對(duì)我的恩賜。”這是香港義工黃福榮在玉樹地震中拯救孤兒院的兒童和教師而罹難說(shuō)過(guò)的一句話。 朋友們，讓我們像蘋果那樣，奉獻(xiàn)出完整的自己吧!讓我們做一個(gè)能真正溫暖社會(huì)的奉獻(xiàn)者吧!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇10
大家好！
我叫李玉紅，是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來(lái)，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我多次聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇11
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字――教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的：這不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起"三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)"的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；
沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。正因，我們殊榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
年幼的女孩原是多么的活潑，但生命對(duì)她太殘酷，上蒼對(duì)她不公平，但她有一顆善良的心。其實(shí)她很文雅，她對(duì)困難從不低頭，他不愿相信世界不愿容納自己弱小的生靈，她在與生命抗?fàn)�，她不愿離開(kāi)這美麗的世界，她不想停止呼吸，因?yàn)樗�沒(méi)有真正體會(huì)到生命的芬芳。她懇求上蒼讓她不再這么痛苦，因?yàn)榧膊∫馕吨S時(shí)都有可能讓她結(jié)束生命。她對(duì)天發(fā)誓：“只要我存有一口氣，我不會(huì)輕易放棄生命，因?yàn)槲乙蛏魬?zhàn)，我要讓生命活得有意義、有價(jià)值。”她每時(shí)每刻都在堅(jiān)持，她害怕心臟會(huì)停止跳動(dòng)，她怕自己閉上眼睛會(huì)沉睡不起。沒(méi)有人能夠感受她的痛苦，同樣也沒(méi)有人能理解她的堅(jiān)強(qiáng)。
上天啊，她得的是白血病。
隨著時(shí)間的流逝，小女孩的病情江河日下，病魔隨時(shí)都會(huì)奪取她的生命。但是她始終保持著微笑，盡管生命隨時(shí)都有可能結(jié)束，她用微笑來(lái)掩飾心中所有的淚水�？墒羌依锏腻X是有限的，因?yàn)橐人且驗(yàn)槿诵缘纳屏�，好多人都�?lái)幫助她，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，拯救這個(gè)弱小的生靈。聽(tīng)了她的故事后，當(dāng)?shù)匦W(xué)、初中的老師同學(xué)都在為她籌集愛(ài)心基金。所有的人都在援助她，正所謂“一方有難八方支援”，人間有大愛(ài)，人間有真情。正如韋唯所唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”她的父母不知如何感謝所有的好心人，因?yàn)槿绱�，埋怨命運(yùn)的同時(shí)也懂得了感謝命運(yùn)。
終于她開(kāi)始有了存活的希望，猥焉的生命開(kāi)始有了重新綻放的希望。但她需要移植骨髓，為了尋找來(lái)源他只能等待，等待和她血型相同的人給他捐獻(xiàn)骨髓。終于，六月的荷花為她綻放，冬日的雪花為她飄零，天地為之動(dòng)容，她等到了那一天，手術(shù)一切順利。
曾經(jīng)她站在死亡線的邊緣，站在暗無(wú)天日的黑夜，去祈禱去祈求去抗?fàn)幧南Ｍ�，而今她已迎�?lái)了自己的黎明�；钪�，就是自己最大的成功和幸福。
這天，她感到天空是那樣藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的和煦，但更令她溫暖的是人間的真情。也許不必再用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)好心人的救命之恩，他需要做的就是認(rèn)真的好好的活下去，去傳播善良、愛(ài)心、友好，讓愛(ài)的奉獻(xiàn)灑遍世界的每一個(gè)角落。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!
我來(lái)自xx縣食品藥品監(jiān)督管理局，名叫。這天，我要演講的題目是《把青春寫在奉獻(xiàn)的旗幟上》。
在我的身邊，有這樣一位普通的共產(chǎn)黨員，他雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，雖然也不驚天動(dòng)地，但是卻讓大家從他身上，真切地感受到了作一名藥監(jiān)人崇高的職責(zé)感和使命感。他無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)，用自己的言行告訴我們就應(yīng)以何為榮，以何為恥?用實(shí)際行動(dòng)塑造著新時(shí)期藥監(jiān)人的光輝形象。他就是我們局黨組書記、局長(zhǎng)。
那是20xx年11月25日，也是安慶市IV級(jí)重大食品安全事故應(yīng)急救援演練在我縣舉行的前一天。天氣驟變，狂風(fēng)突起，大雨傾盆，將我們?cè)诳h二中操場(chǎng)布置好的演練場(chǎng)景毀于一旦。而且“天氣預(yù)報(bào)”告知未來(lái)三天宿松都將是這樣的惡劣天氣。一時(shí)刻，大家束手無(wú)策，都以為演練將會(huì)延期舉行。這時(shí)，李局長(zhǎng)從演練場(chǎng)地探察回來(lái)說(shuō)：“操場(chǎng)積水很深，路基很軟，演練如果繼續(xù)在這舉行，人員和車輛都將無(wú)法通行;但是應(yīng)急就是命令，時(shí)刻就是生命，演練不能延后，務(wù)必如期舉行。”他立即就地召開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，并果斷決定更換演練場(chǎng)地。大家知道，此時(shí)已近中午十一點(diǎn)，離規(guī)定演練的時(shí)刻僅僅20個(gè)小時(shí)。要在這短短的20個(gè)小時(shí)內(nèi)，在人手不夠、資金短缺的狀況下，找到適合演練的室內(nèi)場(chǎng)地并重新布置好場(chǎng)景又談何容易啊!然而，李局長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)刻去思考這些。他在向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，立即冒著狂風(fēng)暴雨奔向室外，去尋找適宜的場(chǎng)地。黃天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奔波，下午兩點(diǎn)，總算在我縣工業(yè)園區(qū)找到了一塊面積適宜的室內(nèi)場(chǎng)地。但那是一塊怎樣的場(chǎng)地啊!那是一個(gè)剛剛建起的食品廠倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)里堆滿了水泥、鋼材等建筑材料不說(shuō)，周圍都是挖土機(jī)新挖的黃土和成的泥濘，下雨天連人進(jìn)去都找不到路，更不用說(shuō)演練的車子能開(kāi)進(jìn)去。應(yīng)對(duì)這些，李局長(zhǎng)沒(méi)有退縮，只見(jiàn)他一面指揮人員清理倉(cāng)庫(kù)、修路通電、布置場(chǎng)景，一面動(dòng)手抬水泥、搬桌椅、平整路面。汗水和著雨水將他全身都濕透，皮鞋成了泥靴，也全然不顧。這樣一向忙到凌晨四點(diǎn)，大家都疲憊不堪，而他還在忙著幫接電工人搬梯子。大家都說(shuō)：“李局長(zhǎng)，歇歇吧!”可他卻說(shuō)：“這時(shí)候有誰(shuí)不累呢?”可就在他彎腰搬梯子的時(shí)候，一下子跌坐在地上，雙手撐著腰部。這時(shí)我們才知道，原來(lái)他的脊椎上打了一塊12公分長(zhǎng)的鋼板。那是他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)一次抗洪搶險(xiǎn)中落下的病根。手術(shù)后醫(yī)生叮囑他不能經(jīng)常彎腰，更不能干重活，而且?guī)啄旰笠獙摪迦〕鰜?lái)。但就在他去醫(yī)院還沒(méi)來(lái)得及將鋼板取出來(lái)時(shí)，一紙調(diào)令將崇尚實(shí)干、年輕有為的他調(diào)往宿松縣食品藥品監(jiān)督管理局擔(dān)任局長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的宿松縣藥監(jiān)局正值行風(fēng)評(píng)議連續(xù)兩次被關(guān)進(jìn)“籠子”之后，各項(xiàng)工作基本處于停滯狀態(tài)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了盡快扭轉(zhuǎn)工作局面，指示他“沒(méi)有適應(yīng)時(shí)刻，務(wù)必立即進(jìn)入主角”。李局長(zhǎng)臨危受命，深感肩上擔(dān)子的沉重。為了不辜負(fù)黨和人民的重托，為了宿松縣80萬(wàn)人民的飲食用藥安全，一上任，他就帶領(lǐng)班子成員走訪調(diào)研，協(xié)調(diào)關(guān)聯(lián)，籌措經(jīng)費(fèi);晚上還要整理材料，制定方案，找干部談心，經(jīng)常是通宵達(dá)旦，根本沒(méi)有時(shí)刻去思考將鋼板取出。
第二天，就在大家都擔(dān)心他還能不能撐得住的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他第一個(gè)到達(dá)了演練場(chǎng)地。要知道當(dāng)時(shí)，他是在貼上止痛膏還不管用后又連服下5粒驅(qū)痛片才強(qiáng)忍著走上演練場(chǎng)的呀!在他的帶領(lǐng)和發(fā)奮下，演練最后如期舉行并取得了圓滿成功。
x局長(zhǎng)在藥監(jiān)系統(tǒng)工作近兩年來(lái)，為了人民的飲食安全，自己常常來(lái)不及吃口熱飯;為了人民用藥放心，自己的病痛都無(wú)暇顧及;為了搞好工作，幾乎沒(méi)有睡上幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。抓隊(duì)伍建設(shè)，他以身作則，身先士卒，打造了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍;抓行風(fēng)建設(shè)，他不手軟，不護(hù)短，發(fā)奮使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;抓服務(wù)質(zhì)量，他以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，深入細(xì)致，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，從細(xì)小處體現(xiàn)“民生至上”的服務(wù)理念。他憑著對(duì)藥監(jiān)事業(yè)不懈的追求與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，懷著對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，克服了一個(gè)又一個(gè)常人難以克服的困難，使宿松的食品藥品監(jiān)管工作邁上了新的臺(tái)階。
記得他剛上任時(shí)，以前應(yīng)對(duì)組織和同事這樣說(shuō)過(guò)：“我不敢用短暫的熱情與沖動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)工作，正因和人民生死攸關(guān)的藥監(jiān)事業(yè)需要永恒的心血，但我將會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)全縣人民的飲食用藥安全。”如今，他正是這樣用自己的一言一行兌現(xiàn)著當(dāng)初的諾言，用自己的一舉一動(dòng)踐行著“八榮八恥”。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——一種博大的愛(ài)。
幫助是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田;幫助是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫助是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。
這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛(ài)。什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呢?是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)啊!他們的愛(ài)是“一日為師，終生為父”高尚的愛(ài);他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的愛(ài);他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。正是這份愛(ài)，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛(ài)著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛(ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們心情不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間和我們談心;當(dāng)我們提出一些無(wú)理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛(ài)我們，他們要我們回報(bào)了嗎?沒(méi)有，他們一心只希望我們過(guò)得幸�？鞓�(lè)。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私啊!
20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開(kāi)了，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó)人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。無(wú)數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)啊!它是由13億中國(guó)人的愛(ài)共同凝結(jié)而成的無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”愛(ài)是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽(tīng);我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮;我們的生命之詩(shī)，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色;選擇寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧;選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!
謝謝大家!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇15
當(dāng)你看到地上都是紙片，是否是無(wú)動(dòng)于中？當(dāng)你看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛勞苦地打掃街面，是否是總以藐視的眼光打量？當(dāng)你看見(jiàn)他人做一些不文明的事情，你是否是制止了他們？ 我們生活在同一片土地上，我們具有著共同家園，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、鳥兒期盼著綠色、花兒期盼著綠色啊！曾幾甚么時(shí)候，天空是那末藍(lán)，河水是那末清，森林是那末密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類一樣在向大自然索取實(shí)在不應(yīng)當(dāng)具有的一些東西
一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的行將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下這些殘暴的畫面,難道人們還想把他變得更殘暴更可怕嗎？我想“不”只要我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、解救地球積極行動(dòng)而努力，我相信終究這些殘暴的畫面會(huì)在我們眼前消失。地球會(huì)變成一個(gè)干凈、整潔、和平的一個(gè)大家園！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每件小事做起，時(shí)時(shí)留意環(huán)境保護(hù)。有時(shí)在清明時(shí)節(jié)，山上有很多樹木被燒毀，不就是由于我們對(duì)環(huán)境意識(shí)不夠強(qiáng)嗎？幾年前長(zhǎng)江沿岸的特大洪水給國(guó)家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟愃劤傻�。濫砍濫伐那是由于人們只重視了眼前的利益，而沒(méi)有想到這將會(huì)造成水土流失，引發(fā)洪澇災(zāi)難，沙漠面積也會(huì)不斷擴(kuò)大，同時(shí)越來(lái)越多的野生動(dòng)物失往了它們的家園，正要遭受"滅頂之災(zāi)"，一個(gè)個(gè)排上了珍惜保護(hù)動(dòng)物的名單。大自然在以各種各樣的信號(hào)，給我們吹響了警笛。我想告知人類們，不要在執(zhí)迷不悟了。
“讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！讓我們來(lái)維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建禾口 諧 的家園吧！”從我做起，從現(xiàn)在做起。聽(tīng)！地球在呼吁，你聞聲了嗎？
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇16
立足崗位比奉獻(xiàn)演講稿 尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好
今天我演講的題目是《立足崗位比奉獻(xiàn)》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)
間，讓年輕的夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)！這是《烈火青春》里面的一段話，它激勵(lì)著我在人生的道路上，作出有意義的奉獻(xiàn)。
20xx年3月，我來(lái)到政府，先后在文化站、勞務(wù)站工作，為滿足廣大農(nóng)民的文化需求，為達(dá)到他們對(duì)生活，對(duì)生產(chǎn)越來(lái)越高的要求，我利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮工作熱情，積極開(kāi)展服務(wù)工作，在平凡的工作崗位上，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了多少，而不是索取了多少�！�
工作至今，我參與建成農(nóng)家書屋5個(gè)，為農(nóng)民群眾提供了充實(shí)的
精神食糧和豐富的文化生活。通過(guò)建設(shè)農(nóng)家書屋，進(jìn)一步提高了農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，點(diǎn)燃了廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的激情，增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)，給農(nóng)民學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)搭建知識(shí)平臺(tái)，受到了農(nóng)民群眾的擁護(hù)和歡迎。我們這一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，就是為了讓每一位渴望讀書，渴望進(jìn)步的農(nóng)民都能得到最大的滿足，都能通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和努力過(guò)上更加美好，更加幸福的生活。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！�
農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱巨的工作，到現(xiàn)在，我
們共對(duì)13個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展了83期培訓(xùn)工作，共計(jì)參加培訓(xùn)2594人(次)。通過(guò)培訓(xùn)，我們培養(yǎng)了一大批種植、養(yǎng)殖、加工的“土專家”、“田秀才”，造就了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的.新型農(nóng)民，有效地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
古人云“意欲取得，必先予之”。奉獻(xiàn)與收獲，互為因果，相輔
相成，沒(méi)有奉獻(xiàn)，何來(lái)收獲，想要得到，先談失去。泰山不讓土壤故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能就其深。當(dāng)你明白了奉獻(xiàn)是一種快樂(lè)，你就將擁有一個(gè)成功的人生。 螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來(lái)一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來(lái)燦爛的輝煌。立足崗位比奉獻(xiàn)，我愿做暴風(fēng)雨中的海燕，在廣闊無(wú)垠的天空中，迎著農(nóng)村基層工作的大潮，展翅飛翔，引吭高歌！
二〇一〇年八月十八日
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇17
記得第一次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，我的心情很沉重，我們班有兩個(gè)孩子——一個(gè)小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個(gè)小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開(kāi)爸爸媽媽是怎樣生活的？
因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開(kāi)始哭，因?yàn)樗雼寢�。我不知道這兩個(gè)孩子看到別人爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接送放學(xué)的時(shí)候他們會(huì)是怎樣的心情？但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個(gè)小女孩生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時(shí)候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽��！爺爺奶奶年齡大了，也沒(méi)有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來(lái)教他們那會(huì)，她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我，很漂亮。
這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會(huì)寫一手漂亮的字吧？但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長(zhǎng)時(shí)間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢？曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)只有父母才能給與，其他的快樂(lè)也是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛(ài)心為孩子們撐起一片晴空。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇18
讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒--愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、大家好:
今天我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，在“百億川煤”大業(yè)中閃光！
首先，讓我提出一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)我們?nèi)祟愂冀K在思索的問(wèn)題，那就是生命的意義是什么？不同的時(shí)代、不同的國(guó)家、不同的民族有著不同的回答。對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)決定著人們的價(jià)值取向和行動(dòng)方向。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng). 青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
作為當(dāng)代青年，特別是作為發(fā)展中的川煤集團(tuán)青年，我們的回答是什么呢？
是努力多掙錢，盡情享受生活？還是通過(guò)個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？什么樣的生命最有意義呢？
我的回答是：是后者，通過(guò)艱苦奮斗，在“百億川煤”宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)建中，貢獻(xiàn)自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。什么是人生價(jià)值？在自己的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我們可以在“百億川煤”創(chuàng)建中做平凡的工作，但是要有充滿激情的，積極向上的青春風(fēng)采和拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神。
俞敏洪說(shuō)過(guò)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
“十年磨一劍,霜刃未曾試.”剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了正步入快速發(fā)展的川煤事業(yè)。
人們常說(shuō)：十年樹木，百年樹人。按我的理解，這句話包含著兩層意思，一方面說(shuō)明培養(yǎng)和造就一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，另一方面還包含著無(wú)論是樹木還是樹人都需要一個(gè)合適的環(huán)境，才能有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。我們是幸運(yùn)的，發(fā)展中的川煤已經(jīng)為我們提供了最適合成長(zhǎng)的環(huán)境，而我們所需要的就是在這種環(huán)境下努力的吸收養(yǎng)分，在我們的不斷成長(zhǎng)中為其奉獻(xiàn)一片綠蔭，為早日實(shí)現(xiàn)“百億川煤”奉獻(xiàn)自己的青春乃至一切。
最后我想說(shuō)：青春是美好的,青春更是短暫的."羨子年少正得路,有如扶桑初日升."君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪."我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為.迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘.我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.
天空因蔚藍(lán)而美麗，工作因執(zhí)著而偉大，朋友們，讓我們大家共同努力，堅(jiān)定信念，青春川煤因我而精彩，團(tuán)結(jié)一心，為在“百億川煤”戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)建中作出更大的貢獻(xiàn)！ "雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越."各位青年朋友門，各位同事們，,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在川煤的發(fā)展與壯大中閃光!
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇19
敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。
奉獻(xiàn)，這是個(gè)偉大無(wú)私的字眼兒，是個(gè)含義無(wú)限的詞匯。它是祖國(guó)的需要，時(shí)代的要求，中華兒女的強(qiáng)烈愿望與共同心聲!
偉大的祖國(guó)需要奉獻(xiàn)!
我們的祖國(guó)，過(guò)去曾經(jīng)歷受艱辛：異族侵略者的恣意犯擾，八國(guó)聯(lián)軍的罪惡瓜分，日寇鐵蹄的瘋狂踐踏，歷代封建王朝的殘酷盤剝壓榨，使好端端的一個(gè)文明古國(guó)，到處是貧窮落后、縷縷傷痕……
有著光榮傳統(tǒng)、戰(zhàn)斗精神、創(chuàng)造威力的中華兒女能夠容忍嗎?結(jié)論不答自明!我們要親手為祖國(guó)撫平傷痕，精妝巧扮，讓她著麗裝，現(xiàn)英姿，展新容，榮立世界之林!
偉大的時(shí)代需要奉獻(xiàn)!
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)激增的時(shí)代，是科技競(jìng)賽的時(shí)代，是強(qiáng)者生存，弱者瀕亡的時(shí)代。剛剛醫(yī)治好創(chuàng)傷的我中華古國(guó)，若想在較短時(shí)間內(nèi)躍到世界領(lǐng)先地位，就必須有更多的人為之做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。祖國(guó)暫時(shí)還貧窮，我們承認(rèn)，但是我們并不悲觀;祖國(guó)暫時(shí)科技落后，我們承認(rèn)，但是我們不甘居落后。
我們有信心、有能力、有條件躍入世界先進(jìn)行列。我們有光榮、偉大、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，有物產(chǎn)豐富的九百六十萬(wàn)平方公里的遼闊土地，有勤勞勇敢、肯于無(wú)私奉獻(xiàn)的十億人民。
請(qǐng)看!多少人正在笑捧紅心，自覺(jué)自愿地為祖國(guó)奉獻(xiàn)著自己的一切。
他們、你們、我們、我自己……
工人，把力量集于錘釬，獻(xiàn)給了工廠、礦山;農(nóng)民，把汗水聚于鋤鐮，獻(xiàn)給了山河大地;戰(zhàn)士。把仇恨凝于鋼，把鮮血乃至生命獻(xiàn)給了上甘嶺、貓耳洞;科學(xué)家，把智慧溶進(jìn)了數(shù)據(jù)圖紙，獻(xiàn)給了科技事業(yè);我們青年學(xué)生，把身心化于筆端，時(shí)刻準(zhǔn)備著，獻(xiàn)給四化大業(yè)最需要的地方。
我們每一個(gè)革命者都深深懂得：人活著，就要得有意義、有價(jià)值。人生最大的意義就在于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的大小，標(biāo)志著一個(gè)人存在的意義、存在的價(jià)值的大小。一個(gè)人如果他對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)等于他對(duì)祖國(guó)的索取，那他就等于白來(lái)世上一趟，存不存在都沒(méi)有什么意義;如果他對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)少于他對(duì)祖國(guó)的索取，他在人生數(shù)軸上的數(shù)值就是負(fù)值，最可恥，最可卑;只有對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)大于對(duì)祖國(guó)的索取的人，才是真正的人，他的人生價(jià)值在人生數(shù)軸上顯示出來(lái)的是正值。數(shù)值越大，價(jià)值越大。這樣的人生，是最有意義的人生，可歌可敬。
因此，我們把對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)當(dāng)成人生的最大幸福!
在無(wú)私奉獻(xiàn)者面前，讓那些只顧索取、不肯奉獻(xiàn)的人們汗顏?zhàn)岳�、棄貪從獻(xiàn)吧!至于對(duì)那些厚顏無(wú)恥，貪欲難填的人們，我們要大喝一聲：縮回你們一味索取的欲爪吧，否則，下場(chǎng)不堪設(shè)想!
我們深信：“奉獻(xiàn)”這個(gè)神圣、閃光的字眼兒，在神州大地上一定會(huì)變成所有人的實(shí)際行動(dòng)。
讓我們?nèi)巳酥v奉獻(xiàn)，人人做貢獻(xiàn)，讓神圣的祖國(guó)奏出時(shí)代的最強(qiáng)音!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇20
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好。今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)責(zé)任。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”由此可見(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴與依賴，看到希望與陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛(ài)，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻?ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂(lè)幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇21
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
人生，常常是在不經(jīng)意間結(jié)下了情緣，郵電學(xué)校畢業(yè)后，我光榮地成為了移動(dòng)公司的一員。是中國(guó)移動(dòng)，扶我走過(guò)了從學(xué)校到社會(huì)的路程，幫助我從一名幼稚的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名合格的員工。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)愛(ài)中，我走上了陽(yáng)原分公司的維護(hù)崗位。而當(dāng)我真正地站在這崗位上，真實(shí)地面對(duì)一個(gè)個(gè)基站，一套套設(shè)備時(shí)，我才知道，干好維護(hù)工作并不是一件容易的事。記得正式上崗的頭一天，正好趕上八期工程土建施工完畢進(jìn)入設(shè)備安裝階段，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
那一段時(shí)間里，我跟師傅起早貪黑，深入施工現(xiàn)場(chǎng)隨工，條件十分艱苦。有時(shí)到了偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，連吃飯的地方都沒(méi)有，中午的時(shí)候沒(méi)有飯吃，晚上要等到九點(diǎn)后才能回家吃飯。記得陽(yáng)原化稍營(yíng)傳輸環(huán)路割接，半夜兩點(diǎn)才割接成功，回到家里已經(jīng)三點(diǎn)半了。那些時(shí)候，我被太陽(yáng)曬得黑黑的，人也消瘦了不少，可學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地工作打下了艱實(shí)的基礎(chǔ)，感受到了工作的意義，雖然勞累可十分充實(shí)。還記得03年非典橫行時(shí)期，好象全世界都被恐怖籠罩了，公路設(shè)了檢查站不讓通過(guò)，村口安了哨卡不讓進(jìn)村，可越是非常時(shí)期通信更要保證暢通。為保障非典時(shí)期移動(dòng)通信暢通無(wú)阻，我們克服種種困難，共排除各類基站故障十余起，配合市公司及時(shí)對(duì)東井集和化稍營(yíng)兩基站進(jìn)行擴(kuò)容。有力地保障了陽(yáng)原客戶安全方便地使用移動(dòng)電話。當(dāng)拖著疲憊體最后一個(gè)走出基站的時(shí)候，當(dāng)忙完割接測(cè)試披星星戴月亮從幾十公里外回到家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)維護(hù)人員不難，難的是做一個(gè)好的維護(hù)人員。
為了能使自己成為一名合格的維護(hù)員，為了給客戶提供更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，工作以來(lái)，我抓緊每一天學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在不斷努力下，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大提高。20xx年度全區(qū)維護(hù)工作評(píng)比中，陽(yáng)原移動(dòng)分公司被評(píng)為第一名，我個(gè)人也被市公司評(píng)為優(yōu)秀員工、先進(jìn)個(gè)人。
回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗和奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在，作為中國(guó)移動(dòng)的一員，在移動(dòng)這個(gè)精英薈萃的集體里，我只是一滴水，一粒砂，還沒(méi)有足夠豐富的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有引以為榮的榮譽(yù)實(shí)績(jī)。但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。在這里，我將一如既往地向經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；我將把飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到我的工作中去。
我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是移動(dòng)通信，我自豪，因?yàn)槲沂且幻苿?dòng)員工。朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇22
有些事并不是你愿意去做的，但是你必須去做的，我想這就是責(zé)任的全部含義。生活在學(xué)生會(huì)的這些日子里，讓我進(jìn)一步地學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有責(zé)任心的人，如何作好一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。學(xué)生會(huì)就像個(gè)龐大的機(jī)器，我們每個(gè)人都像一個(gè)小小的零部件，雖然微不足道，但缺一不可，整個(gè)體系的正常運(yùn)做需要大家之間的相互配合。我們存在的意義也同樣因?yàn)楣餐闹С峙c幫助而得到實(shí)現(xiàn)。所以在關(guān)鍵時(shí)刻最不能選擇逃避和退出的就是我們這些小小的元素，因?yàn)槲覀兞私庵挥兄蔚阶詈蟛艜?huì)獲得真正的成功；因?yàn)槲覀兞私馕覀兗缲?fù)著比他人更重的使命去以身作則；因?yàn)槲覀兞私馕覀兊纳镞h(yuǎn)遠(yuǎn)不僅只有我們自己，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)的我們?cè)缫巡恢淮砦覀冏约�，同時(shí)我們還代表著整個(gè)學(xué)生會(huì)，不能辜負(fù)他人對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)的信任與期望。想要證明自己的能力就必須比別人承擔(dān)得多，大家將一份信任交到我們手里，我們就有責(zé)任在黑暗中將大家引向光明。
也許真正親身經(jīng)歷過(guò)才有資格去感悟些什么。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭，書記導(dǎo)員們就像家庭中的家長(zhǎng)，他們看著我們每個(gè)人茁壯地成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就如同自己的親哥哥親姐姐，即使他們并非是完美的，但也同樣是值得我們不斷學(xué)習(xí)的先驅(qū)和榜樣。他們共同在工作上介紹給我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多的彎路；在學(xué)習(xí)中，向我們很多方法，給我們指出了條條通向知識(shí)殿堂的捷徑；在生活里，贈(zèng)以無(wú)微不至的關(guān)懷，即使我們遠(yuǎn)離眷戀的故土也仍依舊能從心田涌出絲絲的溫暖。這也許就是最簡(jiǎn)單的舉手之勞，但這是最無(wú)私最偉大的奉獻(xiàn)。
在大學(xué)的一開(kāi)端我又很榮幸地感悟到了、學(xué)習(xí)到了這種可貴的---奉獻(xiàn)，人生路上你不僅要學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)，與此同時(shí)我們更需要的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。付出了就請(qǐng)不要去計(jì)較收獲，不要遲疑送出友善的微笑，不要憂郁伸出援助的雙手，因?yàn)槟悴恢肋@些細(xì)小的舉動(dòng)也許會(huì)喚醒一個(gè)沉淪的靈魂，也許會(huì)挽救一個(gè)寶貴的生命，再堅(jiān)硬的冰當(dāng)你送去溫暖時(shí)它也會(huì)流淚的。行他人之便吧，他人在自己的幫助下，奉獻(xiàn)下取得了成功，作出了飛躍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的欣慰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是對(duì)自己奉獻(xiàn)的最大肯定，是自己付出所得的最大收獲。當(dāng)你證明了你對(duì)他人的作用時(shí)才真正證明了你存在的意義。請(qǐng)相信奉獻(xiàn)了是永遠(yuǎn)會(huì)有收獲的，也許是物質(zhì)的，也許是的，也許是具體的，也許是抽象的，都只是在于你看待事物的角度，為什么要吝惜奉獻(xiàn)呢？握緊雙手，我們什么都沒(méi)有，放開(kāi)雙手去奉獻(xiàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有了全世界。
責(zé)任心是自我成熟的一個(gè)標(biāo)志，奉獻(xiàn)更是自我靈魂的一種升華。進(jìn)入學(xué)生會(huì)不僅僅是一次能力的培養(yǎng)和身心的磨練，它更搭建起了自我成長(zhǎng)的階梯。
時(shí)間的車輪早已碾過(guò)，逝去的年華不會(huì)重歸，即使我們滿身傷痕也要面帶著微笑背起行囊，滿載希望與夢(mèng)想繼續(xù)前行，因?yàn)槊篮玫臇|西永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，再回首，留下的滿是成長(zhǎng)的足跡……
朋友們，請(qǐng)以自信為圓心，以自強(qiáng)為半徑，我們定會(huì)畫出個(gè)完美的人生！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇23
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個(gè)多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵 ，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)!
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”作為老師，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁!因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。
去年在我班就有這樣一個(gè)小女孩，她從小父母離異，一直與奶奶生活在一起。而奶奶卻又是一個(gè)半癱瘓的老人。長(zhǎng)時(shí)間下，她的性格變得怪異了，孤僻了，自閉了。當(dāng)她來(lái)到我們班級(jí)，生活在集體的大家庭中，她只會(huì)用兩只眼睛看著自己的雙腳，一句話也不說(shuō)。就這樣默默無(wú)語(yǔ)地相處了一段日子，經(jīng)過(guò)多方面的了解之后，我開(kāi)始為她制定個(gè)案計(jì)劃，，我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂(lè)起來(lái)。這是我的愛(ài)在激勵(lì)著我，推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)懷，自己的愛(ài)心。來(lái)園時(shí)，我總是喜歡摸摸她的頭，拉拉她的小手，主動(dòng)地上前招呼她，她雖不開(kāi)口說(shuō)話，但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的。游戲時(shí)，我總拉著她的手帶著她一起玩，一開(kāi)始她還拒絕我，后來(lái)就不再掙脫了，默默地看著我和其他小朋友玩。就有那么一次，我們之間的感情突飛猛進(jìn)，我終于走進(jìn)了她的心靈世界。那天，她的腳被自行車給弄傷了，家里有沒(méi)人照顧，所以還是把她送進(jìn)了幼兒園，看著她那受傷的樣子，我的心很疼。戶外游戲了，我不想把她一人放在衛(wèi)生室，就背著她一起來(lái)到操場(chǎng)上。由于她人很重，我一不小心就到在了地上，為了保護(hù)她不受到傷害，我自己的手出血了。當(dāng)她看到我的手在不停地流血時(shí)，她哭了，這是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地為我擦著，可還在不停地流，她終于說(shuō)話了:“快，快去包扎吧!”雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會(huì)關(guān)心我了，我的心里說(shuō)不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過(guò)的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂(lè)。在我的引導(dǎo)下，她也開(kāi)始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!老師的愛(ài)是如此重要，形象地說(shuō)，老師就像一把精致的樂(lè)器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個(gè)孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂(lè)器的音調(diào)準(zhǔn)，而這種樂(lè)器是靠老師，靠老師的人格來(lái)調(diào)音的。
我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家！
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好!
我是。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們帶給這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。這天，我很榮幸代表銀基公司在那里與大家一齊分享我們的夢(mèng)想。
我這天演講的題目是：《生命因奉獻(xiàn)而精彩》。
在我走進(jìn)開(kāi)源的第一天，我在筆記本的第一頁(yè)寫下這樣一首詩(shī)：《燃燒》我問(wèn)自由的風(fēng)兒，該做些什(shen)么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問(wèn)有力的大海，什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大�；卮穑�“像我這樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒(méi)有回答，可我的心卻聽(tīng)到“燃燒”!
燃燒自己，照亮別人，是一種真誠(chéng)自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不一樣的層次。
九年前的那里，當(dāng)越來(lái)越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時(shí)候，開(kāi)源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此，一群勇于開(kāi)拓(tuo)的開(kāi)源人在這片土地上開(kāi)始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開(kāi)超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開(kāi)源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩(wěn)步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅僅是正因開(kāi)源有得天獨(dú)厚的條件，更重要的是開(kāi)源人不斷創(chuàng)新、勇于探索、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果!
我以前是一名軍人，在部隊(duì)，每一天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請(qǐng)假，飯前要唱歌，出門走隊(duì)列。一開(kāi)始，我覺(jué)得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事，培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神!
回到家鄉(xiāng)以后，我十分幸運(yùn)的走進(jìn)了開(kāi)源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰(zhàn)友卻說(shuō)：你放著事業(yè)單位不去，去一個(gè)小小的社區(qū)超市，太沒(méi)前途了!一個(gè)網(wǎng)友也這樣對(duì)我說(shuō)：“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，就應(yīng)到更好的地方去發(fā)展!”
我坦然地告訴他們：在我們開(kāi)源，沒(méi)有卑(bei)微(wei)的工作，只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢(mèng)想的人，都在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)個(gè)住宅小區(qū)平地而起;當(dāng)銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活;當(dāng)這個(gè)城市的后花園里，每一次成功都有開(kāi)源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?
真正的奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的，只有真心付出才能得到真正的快樂(lè)。當(dāng)工作中取得了一個(gè)小小的進(jìn)步;當(dāng)為別人帶給了有益的幫忙;當(dāng)?shù)玫搅艘痪溆伤サ馁澝�，難道你體會(huì)不到快樂(lè)嗎?
還記得那年夏天的抗洪搶險(xiǎn)。應(yīng)對(duì)著前方?jīng)坝康暮樗�，身后一片沼澤，我們打出了�?ldquo;人在堤在，堤垮人亡”的口號(hào)。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開(kāi)了生與死的較量、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短，但足以激勵(lì)我一生去奉獻(xiàn)。到開(kāi)源工作后，我一向勤奮刻苦，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，正因我覺(jué)得，無(wú)論是在公司還是在戰(zhàn)場(chǎng)就應(yīng)持有一顆同樣的心，那就是“無(wú)私奉獻(xiàn)”。
有一句話是這樣說(shuō)的：“如果你存在，那么就不好讓自己可有可無(wú)的存在著”。對(duì)啊!我存在，我們存在，因此我們要讓我們的存在有價(jià)值，我堅(jiān)信只要我們用無(wú)私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇25
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
時(shí)光如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼我們到了四年級(jí)。首先，我想對(duì)所有的老師表示誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里，老師們努力工作，做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)，給我們傳授知識(shí)，啟迪我們的智慧，規(guī)范我們的行為，更重要的是，教育我們做人的原則，培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取的，使我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中有一個(gè)良好的起點(diǎn)。
過(guò)去的五年，你為我們浪費(fèi)了五年的青春，你為我們肩負(fù)了五年的責(zé)任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報(bào)。時(shí)間可以沖走我們的記憶，很多東西也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會(huì)忘記老師的栽培，以后也不會(huì)忘記。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)小老師，他帶領(lǐng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到開(kāi)始上小學(xué)的小學(xué)生，又從求知若渴的少年馬上離開(kāi)了母校。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得是你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)了我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓生活充滿驚喜！
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，要求我們開(kāi)放。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力。也許你講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
謝謝——老師，讓我們知道生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養(yǎng)我們的心靈。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂(lè)，歲歲快樂(lè)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇26
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我曾掏錢給學(xué)困生買過(guò)書，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì)給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ�。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛(ài)下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)我的班級(jí)充滿溫情，學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)�，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是幫天使高飛的人。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇27
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲優(yōu)美的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是花對(duì)根的感恩；
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒女對(duì)父母的感恩。 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀凅w會(huì)到人間最真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀冞@個(gè)社會(huì)變得更多彩。
正因?yàn)樾膽迅卸�，才�?huì)懂得奉獻(xiàn)。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè)來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(zhǎng)的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，找到了自己的人生坐標(biāo)。
作為配送中心一名普通職工，心懷感恩，就要擔(dān)得起自身責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；
敬業(yè)，是我們的本分；
奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。
在這日新月異的年代，我們時(shí)時(shí)要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？
愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻(xiàn)在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖�，生命因奉獻(xiàn)而精彩。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
感恩父母，承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，才能“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，才會(huì)有肝膽相照，患難與共；感恩生活，才能熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花朵奉獻(xiàn)芬芳，使春天變得更加美麗；小草奉獻(xiàn)活力，使田野更加充滿生機(jī)。讓我們的人生多一些奉獻(xiàn)，既為他人提供了一片燦爛的天地，也提高了自己生命的質(zhì)量。
奉獻(xiàn)：完善自我
馬克思說(shuō)過(guò)：“人只有為自己同時(shí)代的人的完善、為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善。”奉獻(xiàn)不取決于財(cái)富的多少和地位的`高低，以博大的情懷甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能不斷發(fā)展自我。
我生在世，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。
奉獻(xiàn)：傳遞正能量
“最美司機(jī)”吳斌在身受重傷的同時(shí)，仍緊握方向盤，不讓車輛失控，最終挽救一車乘客的生命；“最美女老師”張麗莉奮力撲救兩名學(xué)生，自己卻倒在了車輪之下；黎族教師夫婦李桂林與陸建芬，用自己的青春為山村孩子搭建了知識(shí)的橋梁……這些難道不是始終流溢于社會(huì)、為社會(huì)全心奉獻(xiàn)的暗香嗎？
活著就要多講奉獻(xiàn)。甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能使生命閃光，鑄就人生的偉大和非凡。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五飯店60塊錢。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。我敢說(shuō)，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五酒店!因此此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句就是：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，感謝同事們對(duì)我工作的支持!(謝謝大家!)
近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆�，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇30
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個(gè)多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)!
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋�，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁!因?yàn)槲抑�，作為老�?就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài),如果不是從心的深處,熱愛(ài)你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生, 我深信這是十分正確的.所以,要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須熱愛(ài)孩子,理解孩子,樂(lè)于與孩子生活在一起.
去年在我班就有這樣一個(gè)小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個(gè)半癱瘓的老人.長(zhǎng)時(shí)間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當(dāng)她來(lái)到我們班級(jí),生活在集體的大家庭中,她只會(huì)用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說(shuō).就這樣默默無(wú)語(yǔ)地相處了一段日子,經(jīng)過(guò)多方面的了解之后,我開(kāi)始為她制定個(gè)案計(jì)劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂(lè)起來(lái).這是我的愛(ài)在激勵(lì)著我,推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)懷,自己的愛(ài)心.來(lái)園時(shí),我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動(dòng)地上前招呼她,她雖不開(kāi)口說(shuō)話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的.游戲時(shí),我總拉著她的手帶著她一起玩,一開(kāi)始她還拒絕我,后來(lái)就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進(jìn),我終于走進(jìn)了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒(méi)人照顧,所以還是把她送進(jìn)了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來(lái)到操場(chǎng)上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護(hù)她不受到傷害,我自己的手出血了.當(dāng)她看到我的手在不停地流血時(shí),她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流, 她終于說(shuō)話了:“快，快去包扎吧!”雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會(huì)關(guān)心我了，我的心里說(shuō)不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過(guò)的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂(lè)。在我的引導(dǎo)下，她也開(kāi)始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!老師的愛(ài)是如此重要，形象地說(shuō)，老師就像一把精致的樂(lè)器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個(gè)孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂(lè)器的音調(diào)準(zhǔn)，而這種樂(lè)器是靠老師，靠老師的人格來(lái)調(diào)音的。
我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
濟(jì)陽(yáng)一村幼兒園
20xx年5月
王艷
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇31
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，大家好。
你們也許想不到，當(dāng)我站在這個(gè)交流的大舞臺(tái)上時(shí)會(huì)首先想到什么，我說(shuō)出來(lái)也許會(huì)有人笑我自私，因?yàn)槲蚁胱疃嗟氖俏业母赣H，以及父親和父親般父輩人無(wú)盡的叮囑、無(wú)私的職業(yè)道德觀和無(wú)言的默默奉獻(xiàn)，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動(dòng)后，逝稀父親第一個(gè)給予了我最直接的鼓勵(lì)，就在我登上這個(gè)舞臺(tái)之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說(shuō)：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，你要珍惜啊。”就在此時(shí)此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽(tīng)了我這么多關(guān)于父親的話語(yǔ)，或許大家會(huì)感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會(huì)給大家一個(gè)明確的答案，因?yàn)閺慕淌歉赣H和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個(gè)是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們?cè)谄D苦的年代愛(ài)崗敬業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè)，并時(shí)時(shí)激勵(lì)著我為教育奉獻(xiàn)自己。
我的教育之路是在父親的指引下開(kāi)始的，默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年啊!
我是個(gè)平凡的教育工作者，我的工作很簡(jiǎn)單，我的為人也很簡(jiǎn)單，但我愿意把自己那點(diǎn)簡(jiǎn)單而熱情的思想和干勁永遠(yuǎn)的注入我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡(jiǎn)單而無(wú)畏，像在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅(jiān)信，敬業(yè)無(wú)邊界，奉獻(xiàn)無(wú)盡頭，發(fā)展無(wú)止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會(huì)因?yàn)槲覀兊溺姁?ài)而永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)方延伸——至到鑄就輝煌。我會(huì)像父親和父輩教育人一樣把畢生獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇32
尊敬的各位，同事們:
大家好!
敬業(yè)不僅僅是埋頭苦干，敬業(yè)就是從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴的小事做起，它也許是一個(gè)行動(dòng)，也許是一次清掃，也許是一次簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，形成在我們的工作之中。它更重要的是效率，只有提高了效率，我們的工作才會(huì)事半功倍、游刃有余。有名俗話說(shuō)的好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)。敬業(yè)就是尊重自己的工作，愛(ài)護(hù)自己的崗位,把工作做好。一個(gè)人無(wú)論從事什么工作，都應(yīng)該對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力，圓滿地完成。
工作本身沒(méi)有貴賤之分，主要取決于我們自己對(duì)工作的態(tài)度。將工作當(dāng)成自己的事，當(dāng)成必須要完成的事，也是成就事業(yè)的重要條件。在工作中要不斷進(jìn)取，逐步深化吸收經(jīng)驗(yàn)，掌握嫻熟的技能，為更好的創(chuàng)新工作打下基礎(chǔ)。輕視自己工作的人，常常感到力不從心、煩悶、苦惱，就無(wú)法投入全部身心，工作就不會(huì)做好。所有正當(dāng)合法的工作都是值得尊敬的，我們綠色板業(yè)的員工應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，在現(xiàn)實(shí)工作中找到自己的位置，努力發(fā)掘自己的價(jià)值，去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們也應(yīng)該喜歡自己的工作，對(duì)于吩咐的工作，我們要抱著快樂(lè)的心情，認(rèn)真接受、負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終。
奉獻(xiàn)不僅僅是平凡的，也不僅僅是無(wú)私的'。奉獻(xiàn)是自愿的，自覺(jué)的行為，奉獻(xiàn)是隨時(shí)隨地的，無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有。奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛(ài)心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂(lè)，使人高尚。奉獻(xiàn)也不是只有英雄和模范能做到的，英雄和模范也是在平凡的崗位上勤奮努力地工作，逐步升華為一種奉獻(xiàn)。每個(gè)人不論職位高低，文化深淺，不論在什么崗位，從事何種工作，都能夠盡自己的努力做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
敬業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，也是基礎(chǔ)，敬業(yè)是一種平凡的奉獻(xiàn)，敬業(yè)又是一種偉大的奉獻(xiàn)，因?yàn)閭ゴ笃椒�，沒(méi)有平凡的敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)前必須做好自己的本職工作，把本職工作做好做完善，而不是敷衍了事、得過(guò)且過(guò)、做一天和尚撞一天鐘地混日子。
敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)GDP發(fā)展為世界第二的源泉和動(dòng)力。能夠與世界主要經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)一爭(zhēng)高低，離不開(kāi)廣大的平凡敬業(yè)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的打工者們。是他們讓我們的產(chǎn)品走向世界，是他們讓我們的高樓大廈拔地而起，是他們讓我們的鐵路走在世界的前沿。
作為青春年少的我，對(duì)敬業(yè)與奉獻(xiàn)是這樣理解的：
一、對(duì)工作要有一種責(zé)任感，要有紀(jì)律性。
沒(méi)有責(zé)任感的者不是一名合格的者，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是一優(yōu)秀的員工。無(wú)論你是基層的清潔工，還是公司決策的者，對(duì)待同事和上下級(jí)都要有責(zé)任感，對(duì)待自己的工作要有充足的信心，有信心才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)對(duì)工作有積極性，才能干好工作。不是因?yàn)樽霾坏蕉鴽](méi)有信心,而是因?yàn)闆](méi)有信心所以才做不到。愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！蓖芏嗍〉氖虑榫褪侨狈ψ孕判�。
同樣，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的團(tuán)隊(duì)不是好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的員工不是好的員工。在工作中，要有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口——比如質(zhì)量問(wèn)題，比如對(duì)工作的態(tài)度等，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會(huì)有一個(gè)嶄新的局面。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣，一個(gè)積極主動(dòng)、忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，也必定是一個(gè)具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工�？梢哉f(shuō)，紀(jì)律，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。
二、要有團(tuán)隊(duì)。
我們xx公司就像是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，許許多多的打工者扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎(chǔ)。我們信任朱華昌總監(jiān)的能力，相信自己所在的團(tuán)隊(duì)是最好的，相互信任，相互幫助。我還記得《三國(guó)演義》中有一段故事：說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子和張飛先后都對(duì)劉備說(shuō)趙云投敵了，”劉備說(shuō)：“子龍必有原因。再說(shuō)子龍反者，斬之!”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們同事之間能有這樣的信任力度，我們就一定能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
三、要有一顆感恩的心。
我們要感謝父母，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命。我們要感謝朋友，是因?yàn)樗麄兘o了我們友誼和支持。我們要感謝公司，是因?yàn)樗o了我們施展才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們還要感謝同事，是他們一直陪伴我們，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們要感恩身邊的每一個(gè)人，每一件事，感恩傷害我的人，因?yàn)樗捨业囊庵?感恩欺騙我的人，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí);感恩藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;感恩我的上級(jí)，能夠給我信任和實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。感恩周圍的人，能夠給我與他人交流的快樂(lè)。感恩快樂(lè)，讓我幸福的綻放笑容。
四、讓自己從“簡(jiǎn)單”變成“不簡(jiǎn)單”,在平凡中變得不平凡。
一個(gè)好的打工者，都是自動(dòng)自發(fā)的完成工作任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來(lái)自他人。也就是說(shuō)，他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事，也不是只為了得到的稱贊，而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。西方曾經(jīng)有一位心理學(xué)家在研究過(guò)程中，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問(wèn)。
心理學(xué)家問(wèn)他遇到的第一位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”工人沒(méi)好氣的回答：“在做什么?你沒(méi)看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來(lái)敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作�！毙睦韺W(xué)家又找到第二位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”，第二位工人無(wú)奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學(xué)家問(wèn)第三位工人：“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)的人來(lái)到這兒，再次接受上帝的愛(ài)，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩�！�
同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無(wú)可救藥的人�？梢栽O(shè)想，在不久的將來(lái)，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒(méi)有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。同樣的，在第三種工人身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ�，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。
他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂(lè)。我相信，這樣的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞，抱著對(duì)工作的快樂(lè)心情，以仁愛(ài)之心待人，以敬重的態(tài)度從業(yè);善待自己，尊重他人;付出你應(yīng)該付出的，給予你能夠給予的。實(shí)實(shí)在在地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地給予，這就是一個(gè)人對(duì)公司最好的奉獻(xiàn)。
雖然我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我們打工者的偉大;也不是學(xué)者，無(wú)法用深邃的來(lái)思考我們打工者的價(jià)值;更不是歌唱家，用高亢的歌喉來(lái)頌詠我們打工者無(wú)私的平凡;但我有一雙溫暖的雙手，用自己的雙手去溫暖別人的雙手。今天，我們來(lái)到龍山這片激情的熱土，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要情愿奉獻(xiàn)，甘愿奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春!作為青年一代的我們，青春是多么的寶貴，青春是人生的鮮花，青春充滿了魅力，充滿了光輝，充滿了未來(lái)。為了我們的未來(lái)，請(qǐng)讓青春飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇33
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是——《我甘于為特教奉獻(xiàn)》
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
懷著對(duì)教育事業(yè)充的熱切向往。初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了特師。殘障孩子，恐怕對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是不屑一顧的對(duì)象，人們常常喜歡關(guān)注美麗的事物和優(yōu)秀的人，所以，殘障孩子就是被遺忘在角落里的弱勢(shì)人群。每個(gè)人降臨到這個(gè)世界都有接受教育的權(quán)利，既然是我自己選擇了特教這條路那就一定要認(rèn)真走好。
愛(ài)心說(shuō)在口頭是何其容易，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)卻總有太多的力不從心。有時(shí)候感覺(jué)課堂的進(jìn)展簡(jiǎn)直和自己的預(yù)設(shè)完全相反，因?yàn)樘匦：⒆拥那榫w很難琢磨，之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂，起初，我總感覺(jué)，一節(jié)課只教會(huì)他們讀幾個(gè)詞寫一兩個(gè)字，沒(méi)有盡到為人師者的職責(zé)，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺(jué)地拿他們和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧與學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水�？墒强纯催@些智商或聽(tīng)力先天不足的孩子，看著家長(zhǎng)臉上依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的笑容，我深深感覺(jué)，我們真的該知足長(zhǎng)樂(lè)，再?zèng)]有什么理由悲觀失落抑或牢騷滿腹。因?yàn)�，相比較之下，我們是那么幸福。所以，我們要珍惜一切的來(lái)之不易，并且，不懈努力。
工作在特校，聾生的一句“老師，您辛苦了，謝謝您”，智障學(xué)生從沉默寡言到學(xué)會(huì)春風(fēng)滿面地說(shuō)：“老師好”，這些在常人看來(lái)微不足道、細(xì)微點(diǎn)滴的進(jìn)步都能讓我們的老師感動(dòng)、欣慰不已。
是啊，教育一個(gè)學(xué)生就是幫助了一個(gè)家庭，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心顆粒歸倉(cāng)，也就造福了整個(gè)社會(huì)。 愛(ài)，是一種最動(dòng)人的生活方式，更是一種腳踏實(shí)地的勞動(dòng)態(tài)度。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。
愛(ài)在特校，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的智慧與理想在這里升華，我們的價(jià)值與追求在這里見(jiàn)證。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀 篇34
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家，黑乎乎的，一張木床占據(jù)了屋子大半位置，床上躺著一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個(gè)小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見(jiàn)了我們趕緊起身向老師問(wèn)好。老師來(lái)到床前，問(wèn)：“這個(gè)是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個(gè)是妹妹了?”老師又問(wèn)道。“是的。”“那你媽媽呢?”老師用輕緩的語(yǔ)氣接著問(wèn)道。當(dāng)老師問(wèn)到她媽媽的時(shí)候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來(lái)，她媽媽在暑假的時(shí)候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒(méi)錢治病。家里的活都得她一個(gè)人干，所以她沒(méi)去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴(yán)肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才回過(guò)頭來(lái)對(duì)盈盈說(shuō)：“你不用怕，我們會(huì)幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來(lái)繼續(xù)上課。
第二天上課時(shí)，老師在課堂說(shuō)出了這事，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個(gè)“愛(ài)心小組”，每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^(guò)兩三天，老師都會(huì)到她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。爸爸的病好了，盈盈又回來(lái)上學(xué)了。她的成績(jī)依然名列前茅，她比以前更認(rèn)真了。初考的時(shí)候，盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀，她父親對(duì)老師萬(wàn)分感激，直說(shuō)：“如果沒(méi)有您的幫助，我女兒也不會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)。”老師說(shuō)：“這是應(yīng)該的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”
在回家路上，我不斷地想：好險(xiǎn)啊!盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒(méi)，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!老師啊，同學(xué)們因你而美好!