臨近中考勵志演講稿(精選3篇)
臨近中考勵志演講稿 篇1
尊敬的老師,各位同學(xué)們:
大家好!
我是,隨著時間流逝,中考現(xiàn)在離我們越來越近了,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也到了一個緊張的時候,大家也都在認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),相信大家是可以做的更好的,確實在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們應(yīng)該要更加認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí),這是非常重要的,中考之際讓我們努力去搞好學(xué)習(xí)的,為了不久后的考試,為了自己能夠考上不錯的高中,我們應(yīng)該要努力,應(yīng)該要認(rèn)真,對自己務(wù)必要負(fù)責(zé)才是。
我覺得自己現(xiàn)在還是有一些問題的,這段時間確實還是應(yīng)該要對自己負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是需要重視起來的`,考試也是我們需要有的態(tài)度,平時要注重自己的學(xué)習(xí),那么認(rèn)真的聽講,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持一個虛心的學(xué)習(xí)新心態(tài),這是最基本的,作為一名初中生,這是需要認(rèn)清楚自己的方向的,作為一名學(xué)生,這些是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,在這樣的環(huán)境下面是的應(yīng)該要認(rèn)真去做好的,到了考試的時候,確實是需要維持下去的,三年的學(xué)習(xí),三年的努力為的也是今天,這也是應(yīng)該要有的態(tài)度,考試的時候,確實還是需要客觀一點,現(xiàn)在我應(yīng)該要認(rèn)真對待的。
還有天我們就要步入考場的,要清楚人生是沒有重頭再來的機(jī)會的,那么做好當(dāng)下是非常關(guān)鍵的,我在這一點上面還是感覺非常有意義的,有志者事竟成,這是我們應(yīng)該要認(rèn)真去思考的,珍惜這最后的天,我們應(yīng)該要清楚現(xiàn)在的狀態(tài),在這方面一定是做出好的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)是一件很重要的事情,確實是應(yīng)該要認(rèn)真做好相關(guān)的調(diào)整,打好基礎(chǔ),一定要取得優(yōu)異的成績,回報學(xué)校和父母,青春易逝,當(dāng)下的我們付出多少精力,以后才能夠取得什么樣的成就,這是非常重要的,并且對此也是應(yīng)該要做出調(diào)整的,在學(xué)習(xí)方面這些都是應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備。
在這最后的時間里,我們要把困難當(dāng)成動力,這一點是非常重要的,在這樣的環(huán)境下面一定要去積累更多的知識,我們應(yīng)該要讓自己去積累知識的,去實現(xiàn)自己的夢想,需要接觸到一些新的知識,同學(xué)們努力起來吧,一定不能夠松懈,堅持做好最后這段時間的學(xué)習(xí),不能夠讓自己出現(xiàn)問題,一定爭取在考試的時候發(fā)揮出自己全部的能力,不管是結(jié)局怎么樣,我們現(xiàn)在是努力了,不留遺憾。
臨近中考勵志演講稿 篇2
各位尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷切期望,堅決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水,歲月如梭,在不知不覺中我們走到了今天——離中考只有68天!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!笔堑模瑫r間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車正載著我們奔赴68日之后的戰(zhàn)場,在戰(zhàn)場上只有拼殺,沒有逃逸,戰(zhàn)場造就猛士,同樣,也考驗著懦夫。
行百里者半九十,最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,也是最容易出問題的,我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識:中考競爭異常慘烈,到最后一刻都充滿著變數(shù),誰大意和松懈一下,誰將落后。因此,我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢追擊,中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈怠!中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!
“滄海橫流,方顯英雄本色”,狹路相逢勇者勝,此時不搏更待何時?人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻!讓我們倍加珍惜這最后的68天,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎(chǔ),高超的技能,以優(yōu)異的成績,向?qū)W校、家長、社會交一份滿意的答卷。讓我們的火熱的青春,在這臨近中考的最后68天中閃耀出最美麗的光彩!
同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒有彩排,生活不需要旁觀者。我們要用68天的時間,丈量自己的腳步,用每一秒記錄回報母校和社會;蛟S你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過,人之一生有誰會一帆風(fēng)順?沒有“山重水復(fù)”,哪里有“柳暗花明”?自古以來君子當(dāng)自強(qiáng)不息,請?zhí)ь^回望,周圍一馬平川。我們要手指青天,仰天而嘯,我們要奮力向前!我們始終堅信,有志者事竟成!我們將打點行裝,背負(fù)老師的囑托,父母的期望,承載必勝的信念和母校的榮光。
我們的天下是奮斗的天下!吧賶巡慌,老大徒傷悲!比粼賳栒l是英雄,又有誰會甘拜下風(fēng),偃旗息鼓呢?昨日的誓言,今日的計劃,明天的奮戰(zhàn)。我們堅信:雖然我們不能改變自己的出身,但我們可以改變自己的命運!我們正“青春年少,風(fēng)華正茂”,我們敢“指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯!蔽覀兣率裁?青春無悔,生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中,永遠(yuǎn)不存在“失敗”,我們展現(xiàn)的是不滅的活力,永恒的朝氣。我們的誓言是:永不低頭,_越勇!三年磨一劍 劍劍揚眉出鞘;九年對寒窗窗窗捷報頻傳。拒絕蹉跎,志在高天,鑄造輝煌,揚眉六月。'未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲'時間是不允許質(zhì)疑的,當(dāng)我把手伸向黎明,祈求它再給我留點時間,它卻又在彈指間留過。
學(xué)問是苦根上長出來的甜果,我們要用勤奮的力量推動腳下的階梯,勇往直前。少年自有少年狂,涉昆侖,笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒,烈火再煉68日,化莫邪,斷金鋼!十年寒窗磨利劍,六月沙場試鋒芒!
臨近中考勵志演講稿 篇3
我們在課堂里辛苦跋涉,從冬到春,從秋到夏,且行且思,知道唯有改造課堂才具有生命的活力……
作為一名教師,也許你也曾想:我的工作有什么意義,我上的課,我在課堂上滔滔不絕的話語,我給學(xué)生做的一張又一張的試卷,它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂,我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的時候,也曾接受過這樣的教育,也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
課堂是學(xué)生成長的搖籃,是教師實現(xiàn)人生理想的地方,它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園,人生殿堂。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造課堂。那么,新課程標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈,它指引著我們課堂改革的方向……改造勢在必行,改造刻不容緩,行動起來吧,在課堂里,我們將與新課程共同成長。
課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,它廣闊,淵深,它嚴(yán)謹(jǐn),活潑,它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目,使多少學(xué)子不堪回首。時代需要一個全新的課堂,讓我們抖擻起精神,把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,方法迎進(jìn)課堂,改造它,更新它,讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,那它必然應(yīng)該是水波浩淼,氣象萬千的?勺哌M(jìn)某些課堂,我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī),方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威,嚴(yán)厲的說教,以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是,孩子們失去了海洋。
課堂,是指向過去的世界,還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,還是以人的'發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸,還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會動手,學(xué)會發(fā)展,學(xué)會探究?每一個答案都是后者,每一個答案都要求我們完成第一種改造:變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責(zé)任田,但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生,你我都不能取而代之?晌覀兂3?吹浇處煘橹鹘,學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語……難道面對前人知識,文化,智慧的精華,教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色,體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),也貶低了你我的生命價值。
其實,在課堂里,老師,文本,學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話。我想,學(xué)生歡迎這樣的教師:聞道有先,授業(yè)有道,解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂:平等,民主,自由。所以讓我們一起來完成第二種改造:變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出:“學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會無處不在,無時不有!薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大,筆下天地寬。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是:變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;讓書本上的鉛字,跳躍成大自然的花紅柳綠,鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,關(guān)注個體和社會。不可想象:教育如果遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的生活世界,怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界……拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,多讀,多寫,多實踐,讓我們營造一個真正的“大課堂”。