優(yōu)秀黨員干部堅(jiān)持紀(jì)律底線樹立清風(fēng)正氣發(fā)言稿（通用3篇）
優(yōu)秀黨員干部堅(jiān)持紀(jì)律底線樹立清風(fēng)正氣發(fā)言稿 篇1
中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》后，省紀(jì)委日前下發(fā)通知，要求全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)緊密結(jié)合本地區(qū)本系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)實(shí)際，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察干部思想和工作實(shí)際，認(rèn)真組織、周密部署，抓緊制定具體實(shí)施方案，集中精力抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。
通知要求，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要在積極協(xié)助黨委(黨組)抓好本地區(qū)、本單位學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的同時(shí)，帶頭學(xué)習(xí)、作好表率，務(wù)必做到先學(xué)一步、學(xué)深一層。各市、縣(市、區(qū))紀(jì)委要以擴(kuò)大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)等形式，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人開展《準(zhǔn)則》和《條例》專題學(xué)習(xí)討論，并在紀(jì)檢監(jiān)察干部中開展宣講輔導(dǎo)，幫助紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和把握《準(zhǔn)則》和《條例》，為下一步切實(shí)轉(zhuǎn)變監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)方式，做好紀(jì)律審查工作奠定基礎(chǔ)。
連日來(lái)，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)紛紛通過(guò)召開黨員干部專題學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)、支部會(huì)議等形式，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》。“既要掌握指導(dǎo)思想、基本原則，又要把握具體條文。”大家表示，要學(xué)深悟透，把握精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性。要敬畏紀(jì)律，守住底線，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，真正做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。要用思想引領(lǐng)行動(dòng)，用行動(dòng)踐行承諾，不斷加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，全面履行黨章賦予的職責(zé)。
杭州市余杭區(qū)紀(jì)委組織紀(jì)檢監(jiān)察干部開展自學(xué)、專題學(xué)習(xí)和專題討論。大家認(rèn)為，《條例》的修訂意義重大，突出問題導(dǎo)向，細(xì)化、實(shí)化黨章有關(guān)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范對(duì)象和規(guī)范領(lǐng)域的全覆蓋。今后要以《準(zhǔn)則》為行動(dòng)指南，以《條例》為紀(jì)律紅線，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，把好執(zhí)紀(jì)“尺度”，做到紀(jì)法分開，紀(jì)挺法前。
“對(duì)抗組織審查，作為違反政治紀(jì)律行為的一項(xiàng)違紀(jì)條款，明確寫進(jìn)了《條例》，這是之前沒有的。”縉云縣紀(jì)委采取逐人領(lǐng)讀、系統(tǒng)研讀的方式，組織大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)容，并集體學(xué)習(xí)中央主要媒體刊發(fā)的評(píng)論文章，圍繞相關(guān)條款的修改開展熱烈討論。
目前，杭州、寧波等11個(gè)市紀(jì)委已組織專題學(xué)習(xí)，部分縣(市、區(qū))紀(jì)委也于近日組織紀(jì)檢監(jiān)察干部集中學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，在原原本本學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，針對(duì)某些具體條文的修改進(jìn)行討論，努力讓黨規(guī)黨紀(jì)刻印到全體紀(jì)檢監(jiān)察干部的心上。
優(yōu)秀黨員干部堅(jiān)持紀(jì)律底線樹立清風(fēng)正氣發(fā)言稿 篇2
敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。在全國(guó)組織工作會(huì)議上，明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是好干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。目前，全面深化改革已進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，加速民生社會(huì)事業(yè)改善，是擺在各級(jí)黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣市，經(jīng)濟(jì)總量小，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理;財(cái)政收入少，可支配財(cái)力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業(yè)急需改善，等等，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們急需一大批敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹�，肩�?fù)起加速海倫經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。
一、敢于擔(dān)當(dāng)，要具備較高的基本素質(zhì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。
一是黨性原則要強(qiáng)。要有堅(jiān)定的理想信念，指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤�。要有正確原則立場(chǎng)，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會(huì)旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，也就擁有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會(huì)形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活。”敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不同己見的聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無(wú)私才能無(wú)畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。
優(yōu)秀黨員干部堅(jiān)持紀(jì)律底線樹立清風(fēng)正氣發(fā)言稿 篇3
按照支隊(duì)民主生活自檢自查的要求，反思近期的工作情況，我接受了一次深刻的自我檢討。特別是在處室分析評(píng)議階段，通過(guò)征求意見、查擺問題，既看到了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和差距，又進(jìn)一步明確了今后的努力方向，這對(duì)于自己今后的工作將產(chǎn)生不可替代的積極影響。下面，我對(duì)自己在思想、工作作風(fēng)等各方面先進(jìn)行自我批評(píng)。
一、存在問題
1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)能力的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去。工作存在急于求進(jìn)的情況，做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術(shù)性不夠。
工作缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的快樂。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢�，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)
二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項(xiàng)工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師 。