有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選（精選6篇）
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候。我和我媽媽就會(huì)去河邊那塊草地上散步。在蜜蜂嗡嗡的節(jié)拍中，在魚(yú)兒撲出的歡樂(lè)中，帶著愉快的心情，摘下一束蒲公英，從河的這邊向河那邊吹去。蒲公英落在水面上，隨河水一起游動(dòng)。有時(shí)調(diào)皮的風(fēng)兒會(huì)將蒲公英吹到我們臉上，癢癢的，但卻很快樂(lè)。于是我等了一個(gè)又一個(gè)的夏天，她等了一年又一年，直到那塊兒草地被樹(shù)林遮蓋，直到那塊綠地不再有蒲公英的影子，直到你頭上有了像蒲公英一樣顏色的頭發(fā)，我才意識(shí)到時(shí)間的流失。
蒲公英是媽媽最喜愛(ài)的一種植物。它在媽媽心中是美好事物的象征�？墒乾F(xiàn)在，卻很少看見(jiàn)過(guò)，媽媽的微笑也少了點(diǎn)。每當(dāng)想起小時(shí)候和媽媽一起吹著蒲公英的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心�；蛟S是因?yàn)檫@樣。我才期盼著蒲公英的到來(lái)。
那一年，有人告訴我在河那邊有一片草地，也有蒲公英。于是我騎著自行車趕到目的地后，看到一束束的蒲公英，心里很是高興。回去告訴媽媽，她非常高興。第二天我們就去了那里，可是，一束束蒲公英已經(jīng)被牛給糟蹋了，只剩下幾束完好無(wú)損的蒲公英。當(dāng)時(shí)我真想哭出來(lái)�？蓩寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事兒，我今天已經(jīng)很高興了。”于是我摘下那幾束蒲公英和媽媽回家了。在堤上，我和媽媽吹著這僅有的蒲公英，在蒲公英的飛舞中，我看到了自然的美麗，比電視里那種特效還有好幾十倍。
蒲公英沒(méi)了，可我們依舊很開(kāi)心，感覺(jué)不到疲憊。
夏天來(lái)了，那河堤上竟長(zhǎng)滿了蒲公英。我拉著媽媽，來(lái)到這個(gè)地方，輕輕地摘下一束蒲公英，向四周吹去，滿天飛舞的蒲公英好像一場(chǎng)大雪，灑落在各個(gè)地方。蒲公英的美，就像夏天里的一場(chǎng)大雪，但美麗只是暫時(shí)的，但我和媽媽之間的情感卻是永恒的美麗。
蒲公英真美，但只是暫時(shí)的，然而親情才是永恒的美麗。
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇2
親情是人類普遍的一種感情，人間處處有親情。但親情的范圍也很大，表達(dá)的方式也不同。
那晚爸爸回來(lái)的很晚，我和媽媽一起等著他，爸爸到凌晨快2多才回來(lái)，媽媽看著他一臉憂愁，就知道沒(méi)有成功。這批生意爸爸已經(jīng)談了一年多了，還花了不少錢，跑了不少路。我端來(lái)半盆溫水、毛巾、香皂、藥水，給爸爸洗腳。爸爸腳底的皮全都爛了，醫(yī)生說(shuō)必須每天涂藥水。爸爸曾經(jīng)工作時(shí)腳底踩了一片玻璃渣，流了許多血。醫(yī)生讓他少走些路，他不聽(tīng)現(xiàn)在已經(jīng)留下疤。我把爸爸那雙“美麗的大腳”放進(jìn)水盆洗著洗著我問(wèn)爸爸疼嗎?爸爸用低沉的聲音說(shuō)不疼。洗完后我用毛巾擦了又擦，然后把藥水倒在手心，輕輕地給爸爸涂上，只見(jiàn)他頭上直冒汗。我底著頭，淚水不知什么時(shí)候已悄悄地流了出來(lái)，滴在水里。我又問(wèn)他疼嗎?爸爸還是咬著牙說(shuō)不疼。洗完腳，我把水倒了，坐在爸爸旁邊看著他，只見(jiàn)他頭頂上又多了幾撮銀發(fā)，歲月的紋痕又在他臉上殘忍地刻了幾道，似乎蒼老了許多。爸爸這么賣力地工作是因?yàn)闋敔斶�在醫(yī)院里躺著等錢用，而且我馬上也要交學(xué)費(fèi)。媽媽整天東借西借也只借了一萬(wàn)多，這離爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)還差的遠(yuǎn)著呢。媽媽也曾經(jīng)和我談過(guò)讓我輟學(xué)我哭了，媽媽也難過(guò)地說(shuō)算了算了。過(guò)了幾天爸爸高興地說(shuō)：“我談成了爸爸的醫(yī)藥費(fèi)有指望了。”等爸爸媽媽交錢時(shí)，爺爺已經(jīng)不在了，爸爸哭了。
親情，親情是什么?親情也可能是發(fā)生再生活中的一件事。親情也可能是人與人之間的一種感情。
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：幸福與親情相伴而行。
夕陽(yáng)西下，窗外的夕陽(yáng)映得滿天橘紅。在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的我支著個(gè)腦袋看著所剩不多的陽(yáng)光被一縷縷抽走，而這時(shí)不時(shí)從廚房中傳來(lái)的那些有幾分遲疑而又有節(jié)奏的剁肉聲，這滿屋縈繞著飄香，竟將我的記憶又扯回了一個(gè)叫從前的地方……
記憶中，爸爸媽媽在我開(kāi)始記事不久就遠(yuǎn)去，而我卻被一丟。在那棟灰色土瓦的小樓中的一層屋子里，與爺爺奶奶生活在一個(gè)屋檐下，而這童年中最美好的回憶，卻是從這里開(kāi)始的……
向往自由天生好動(dòng)的我小時(shí)候在幼兒園里最盼望的就是放學(xué)，老師將我們領(lǐng)到放學(xué)地點(diǎn)，我便伸長(zhǎng)了脖子，在一團(tuán)嘈雜的人堆中尋找著那個(gè)推著一輛老式自行車，有幾分肥胖而精神煥發(fā)的老人，她沖我招招手，我便不顧一切的扒開(kāi)人堆從縫隙中鉆過(guò)去，像麻雀一樣撲到她的懷里，她被突如其來(lái)的力顯得不知所措，然后又像變魔術(shù)一般從口袋里摸出一個(gè)玩具，用那雙有幾分粗糙的手捏捏我的小臉，將玩具放在我手里，把我抱上自行車，就這樣一搖一搖慢悠悠的一路詢問(wèn)著我有沒(méi)有好好吃飯，有沒(méi)有與小朋友們好好相處之類的問(wèn)題，我用雙手緊緊摟著她的腰，就這樣樂(lè)著就回家了——這是我的好奶奶，幸福洋溢在幼時(shí)回家的路上……
回到家，我便開(kāi)始“享用”我的新玩具，而奶奶卻不休息，從冰箱捧出幾棵蔬菜，熟練的掐去根莖，在嘩嘩的水流聲中清洗數(shù)次后，便開(kāi)始咚咚咚咚的剁起來(lái)，我一直好奇她為什么要使那么大勁，也許有時(shí)可能會(huì)被擾得十分煩躁，卻又在巴巴得等著奶奶像變魔術(shù)一般從廚房里捧出一碟又一碟冒著熱氣的菜肴，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在廚房里忙得熱火朝天的奶奶，鍋鏟服帖地配合著，又熟練得用手揀起調(diào)料使香味更撲鼻，而我用雙手都舉不起的鐵鍋真能輕而易舉的使里面的菜翻轉(zhuǎn)……這小小的心中，就認(rèn)定奶奶一定是個(gè)會(huì)魔法的巫師，而且竟使我對(duì)奶奶產(chǎn)生敬畏……這敬畏一直伴我升到高中，上了小學(xué)爸媽便把我接回家，上了中學(xué)后，與奶奶見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了，只是偶爾想起才拜訪幾次，無(wú)意中瞥見(jiàn)奶奶床頭邊的菜譜，又不知為何削減了我對(duì)她的一絲敬畏，后來(lái)奶奶揀菜時(shí)扭傷了腰，又摔了一個(gè)跟頭，行動(dòng)就更不利索了……
又不知過(guò)了多久，有一天我拖著一身疲憊進(jìn)入家門，竟嗅到了那熟悉的菜香，而那“咚咚咚咚”的聲音更蝕住了我的腳步……咦?!奶奶來(lái)了?!我不由一愣，悄聲的放下鑰匙，溜著門邊看著她艱難的挪著步子，額頭上布滿緊密的汗珠。佝僂的身子更是找不回以前的影子……時(shí)不時(shí)被油煙嗆得干咳，不由泛起我的心疼，就連那手中的鐵鏟也仿佛失去了往日的靈巧，這些東西，仿佛也隨著她頭頂下生出的白發(fā)，一起老了……
這聲音依舊附著一種讓我踏實(shí)的魔力，這幸福慢慢溢出，不知是這幾縷陽(yáng)光使這里溫馨還是這契合的場(chǎng)面使這陽(yáng)光變得溫暖……奶奶，無(wú)論我怎樣長(zhǎng)大，還依舊是那位魔術(shù)師……
面對(duì)升學(xué)的壓力，不得不埋頭苦讀，卻不知讀出了幸福。
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小的時(shí)候我經(jīng)常去看望外婆。每一次走進(jìn)家門走到外婆身邊，便會(huì)看見(jiàn)外婆坐在床角邊一手拿一根細(xì)小的針，另一只手拿著一只還未繡好的鞋墊�？匆�(jiàn)我坐到她身邊，她便抬起頭，眼睛一亮，放下了手中的活兒，從一大堆繡好的鞋墊中取出了一雙她已經(jīng)繡好的鞋墊放到我的手上，讓我看著摸著。那鞋墊繡得可真是好看，那一只只鳥(niǎo)兒，一朵朵花兒是那樣的細(xì)致，真的如活的一般栩栩如生。然而看外婆拿著鞋墊，那銀針快速地舞動(dòng)著，想著又有新的鞋墊可以穿了，我感激地看著外婆，心里暖暖的，緊緊地抱著外婆的胳膊不放。內(nèi)心感到很舒服，很幸福。
上了初中后，我看望外婆的次數(shù)漸漸地少了。而外婆的眼睛也漸漸地花了，手腳也不如從前的靈便了，繡起鞋墊的速度也越來(lái)越慢了。
又是一次我去外婆那里玩耍，剛一進(jìn)門便是一幅熟悉的畫(huà)面：外婆靜靜地坐在床邊，拿著針線向一個(gè)鞋墊輕輕扎去。只是細(xì)看，便讓人擔(dān)心，讓人心疼。外婆努力地瞇著早已瞇成一條線的雙眼，手也開(kāi)始不停地顫抖，那針扎進(jìn)去卻扎錯(cuò)了位置重新取出來(lái)，滿眼的興奮。我也坐在了床邊，對(duì)她說(shuō)：“外婆，真的謝謝您!”外婆笑了笑，輕輕地?fù)u了搖頭。
很快外婆便繼續(xù)埋起頭繡了起來(lái)。那針線是那樣細(xì)，我盯了一會(huì)眼睛便有些花了，不知外婆是怎樣看清的。她一針又一針慢慢地繡，是那樣的專注，好像沒(méi)有任何事能打擾到她。我看著看著眼睛便打盹了。過(guò)了好一會(huì)兒，外婆輕輕地推了推我，問(wèn)我“好不好看?”我突然才注意到，外婆的大拇指上竟然有針眼。我心疼極了，想著天天穿的鞋墊，那樣的合腳，那樣的舒服，我一句話也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。
現(xiàn)在我天天穿著外婆一針針繡出來(lái)的鞋墊，感到這舒服而合腳的鞋墊凝聚了外婆對(duì)我的深深的愛(ài)，我感到無(wú)比溫暖和幸福。我總覺(jué)得我的幸福與外婆的親情相伴。
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇5
親情像一盞燈，照亮我們心頭;親情像黑暗中的一絲光明，指引我們走出黑暗。
課外班上，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫(xiě)出這個(gè)世界上你最愛(ài)的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。之后，老師讓我們從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人，我隨手把爺爺劃了，但我現(xiàn)在想想，以前我要買什么爺爺都會(huì)賣給我，所以，我感到意思莫名的難過(guò)，但這是游戲，誰(shuí)叫老師讓我們劃呢?
“同學(xué)們，你們?cè)購(gòu)氖Ｏ碌?個(gè)人中劃去一個(gè)人!”老師不緊不慢地說(shuō)。這是我更加為難，我咬著筆蓋思索了許久，然后將奶奶花掉了，雖然奶奶有些嘮叨，但這嘮叨聲中充滿了關(guān)心、關(guān)懷，但因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)面了，這是我更加的傷心了。
接下來(lái)，我們又要從3個(gè)人中再劃掉1個(gè)，面對(duì)艱難的抉擇，同學(xué)們有的淚流滿面，有些已泣不成聲，令人窒息的氣息彌漫在教室上空，我把哥哥花去了，雖然哥哥經(jīng)常陪我玩，對(duì)我很好，但因?yàn)楝F(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，沒(méi)時(shí)間玩了，所以，這讓我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)了。
最后，老師讓我們把剩下的2個(gè)人都劃掉，我緩緩地移動(dòng)筆尖，任它像一把小刀一樣割舍我的心。
這時(shí)候的我泣不成聲，“同學(xué)們，這只是一個(gè)游戲。”老師平靜地說(shuō)，這讓我懂得了，有的事物，失去了，就再也會(huì)不來(lái)了，所以，我們要珍惜身邊的一切，珍惜自己愛(ài)的人。
有關(guān)親情的演講稿優(yōu)選 篇6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了湯素蘭的《珍珠》。書(shū)中，作者以清麗明澈的文字描述了陽(yáng)子從幼兒園一直到初一的成長(zhǎng)故事，細(xì)膩的抒發(fā)了陽(yáng)子內(nèi)心的感受。
我的嘴里有咸澀的味道。不知什么時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿面。我全身都在顫抖。讀到這里，我停住了，陷入了沉思。陽(yáng)子知到媽媽喜歡男孩，也知道爸爸媽媽去深圳是為了生弟弟，從那時(shí)起，陽(yáng)子就痛恨媽媽�？僧�(dāng)她知道媽媽因?yàn)檎也坏阶约�，都急得想要自殺了，還是馬上打了電話過(guò)去。
她不是很恨媽媽嗎?她為什么還是打了電話過(guò)去?我很奇怪。哦，是親情，一定是親情。親情的力量能讓每一個(gè)家庭成員都愿意付出，無(wú)論什么錯(cuò)，都能原諒對(duì)方，就像書(shū)中的陽(yáng)子和媽媽。
想到親情，那件事便又展現(xiàn)在我的眼前。那天，太陽(yáng)把大地照得滾燙滾燙的，家里，我正在和媽媽吵架。“怎么搞的，那么點(diǎn)東西都沒(méi)買到!”我為一件小事埋怨媽媽。“沒(méi)有就沒(méi)有，難道還要變出來(lái)!”媽媽反駁道。“你……”我拍了桌子。剛拍完，“啪”的一聲從我耳邊響過(guò)，是媽媽打了我。從那以后，我恨透了媽媽。過(guò)了幾天媽，媽媽去出差了。那幾天晚上，我總是盼著媽媽回來(lái)。不知道為什么，不爭(zhēng)氣的眼淚居然為痛恨過(guò)的媽媽留下了，并且責(zé)怪自己當(dāng)時(shí)為什么對(duì)媽媽生那么大的氣……
親情的力量，好像一股神奇的光，把世界照的光亮無(wú)比，讓人們感覺(jué)到溫暖，相處的更加融洽。