激發(fā)高中生自信的演講稿（精選3篇）
激發(fā)高中生自信的演講稿 篇1
一個(gè)人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來(lái)又需要什么來(lái)?yè)嵛啃撵`?前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行!我絕不服輸!”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動(dòng)得越快，離成功也就越近。
記得兩年前，我的成績(jī)只在學(xué)校的八十名之間徘徊，對(duì)自己要求上進(jìn)的我，是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的，我希望可以更前進(jìn)些。起初我的目標(biāo)是進(jìn)入前十，為了這個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始奮斗，我想在小學(xué)階段闖出自己的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認(rèn)真作業(yè)、復(fù)習(xí)……我的成績(jī)?cè)谝淮未蔚男】贾杏辛似鹕m然偶爾會(huì)有下降，可是我告訴自己不可以氣餒!不許認(rèn)輸!
就這樣，我迎來(lái)了期中考。終于!我看見(jiàn)了自己的名字進(jìn)入了前二十!我有種想哭的感動(dòng)……原來(lái)付出真的會(huì)得到回報(bào)的!呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對(duì)我的鞭策有多重要!
自這以后，我便把自信看作學(xué)習(xí)中很重要的一部分。上課時(shí)，別人不敢站起來(lái)發(fā)言，而我會(huì)舉起我的右手，就算答錯(cuò)，那又有什么關(guān)系，至少我思考過(guò)啊，而且這會(huì)使我思想不走神，集中精神聽(tīng)課。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學(xué)，因?yàn)樗麄兒臀乙粯訐碛兄@樣的自信。
激發(fā)高中生自信的演講稿 篇2
我是一粒沙子，生自黃土高原。這次和兄弟姐妹們旅行，為的是擴(kuò)大我們居住的空間并繁殖更多的子孫后代。和我們同行的還有“沙子王”爸爸和他的一些部下。
在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一行浩浩蕩蕩的從黃土高原出發(fā)了。
快到一座小山的時(shí)候，爸爸的一個(gè)部下說(shuō)：“我看咱們還是勸風(fēng)伯伯改改道吧，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，上次他們經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候死傷無(wú)數(shù)，失去了很多同伴�！边@時(shí)，探路的沙子傳回話(huà)來(lái)：“報(bào)告大王，前面是一個(gè)禿丘，屬于安全地帶�！薄罢娴膯�?那簡(jiǎn)直太好了，最近沙子調(diào)查團(tuán)的報(bào)告一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)真的很不關(guān)心綠化事業(yè)和對(duì)環(huán)境的保護(hù)�！蔽蚁�，人類(lèi)既然給我們創(chuàng)造了這么好的條件，提供了這么多繁殖后代的舒適場(chǎng)所，如果不好好回報(bào)他們，都覺(jué)得有愧。想著，已經(jīng)來(lái)到了禿丘。
忽然，狂風(fēng)大作，把我們吹了起來(lái)。我不由得打了個(gè)寒顫。聽(tīng)沙子調(diào)查團(tuán)最近發(fā)回的報(bào)告說(shuō)，前面人煙稀少，剛剛被綠化過(guò)，屬“危險(xiǎn)地帶”。眨眼間，就到了那“危險(xiǎn)地帶”了。出乎我們的意料，這地方居然在蓋房子!成捆的樹(shù)苗被連根撥起，胡亂扔在空地上。樹(shù)苗們干渴的腦袋都塔拉了下來(lái)，在風(fēng)中，做著垂死掙扎，看到我們來(lái)了,就更加絕望了。漫天的沙塵在翩翩起舞，慶賀他們的新生。雖然這些沙塵是外鄉(xiāng)人，但我們都是同行，有共同的語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)短暫的交流與溝通，就成了一家人。于是，我們的隊(duì)伍又壯大了。
下雨了，我們被迫降落停留。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的調(diào)整，我們精力充沛，繼續(xù)向前走。
來(lái)到了興安嶺，我們方寸大亂。爸爸原以為這里的綠化帶也是假的，可沒(méi)想到這回居然成真了!我和爸爸被困住了，我希望有沙子能通過(guò)興安嶺，但我知道這是不可能的。興安嶺深林面積很大，保存得非常完好，空氣中的負(fù)氧離子很多很多，我們一個(gè)個(gè)都被氧氣泡泡薰暈了。
我衰嘆道：“雖然人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)在不斷增強(qiáng)，正在采取各種有效措施，百般阻撓著我們的發(fā)展,但是我們沙子還有很多繁殖的空間，我們要與人類(lèi)爭(zhēng)奪每一份空間�！�
激發(fā)高中生自信的演講稿 篇3
很久以前，一個(gè)少年想知道什么是人的尊嚴(yán)，于是去請(qǐng)教智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是要求他做三件事：第一件事是讓他脫下衣服去市場(chǎng)。少年吃了一驚。第二件事是讓他拍一個(gè)有錢(qián)人的馬屁，讓有錢(qián)人給他一大筆錢(qián)。少年聽(tīng)了之后，百思不得其解。第三件事是，如果小姨夫成為大官，讓小姨夫到處出風(fēng)頭，有人會(huì)對(duì)他特別尊敬或者有新的看法。聽(tīng)了他的話(huà)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，離開(kāi)了。
我相信這個(gè)少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)意味著尊重和愛(ài)自己，同時(shí)也讓別人尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是重視和肯定自己人格的情緒。自尊就是尊重自己，關(guān)心自己，從身體和外貌到行為和靈魂，維護(hù)自己作為人的尊嚴(yán)，不做任何有損自己人格的事，不向別人低頭，不允許別人歧視或侮辱自己。
悲觀的嘆息并不能讓我們前進(jìn)，但自我提升可以改善我們的缺點(diǎn)。
我們身邊有很多自信自強(qiáng)的例子。
賽前，上個(gè)世紀(jì)的重量級(jí)拳王喬弗雷基會(huì)想到臥室天花板上那個(gè)寫(xiě)著“是的。我可以用英語(yǔ)說(shuō)
它（我能做到）”。弗里奇說(shuō)：“即使你受到重創(chuàng)，光是想到這些話(huà)就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量�！皬亩鴵魯�(duì)手。大家都很熟悉霍金，他也是一個(gè)很深刻的人物。他從小體弱多病，面臨著絕癥，建立了良好的信心。有了這種自信，奇跡出現(xiàn)了，許多疾病被克服了。
當(dāng)然，也有很多情況幾乎失去信心，錯(cuò)過(guò)了成功。
1951年，英國(guó)女醫(yī)生富蘭克林在衍射照片中發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)研究，她提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，并就這個(gè)話(huà)題發(fā)表了精彩的演講。然而，許多人懷疑照片的真實(shí)性。在這些壓力下，她動(dòng)搖了，思考了一下。一個(gè)普通醫(yī)生怎么可能做這么多研究？他公開(kāi)否認(rèn)了自己的假設(shè)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成就。并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但是比富蘭克林晚了兩年。中國(guó)體育界曾經(jīng)有一個(gè)耀眼的新星，因?yàn)槿狈ψ孕哦淮驍 ?/p>
成功也許屬于你，但也可能從你身邊擦肩而過(guò)，這取決于你是否有信心贏得它。
在這里，我想告訴你：自尊讓我們更好的站在社會(huì)上，自信讓我們更有價(jià)值。我們應(yīng)該從事實(shí)中認(rèn)識(shí)自己。讓我們一起宣誓：做一個(gè)踏實(shí)、自尊、自信、自強(qiáng)的中學(xué)生！
謝謝大家！