學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿（通用8篇）
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長(zhǎng)》。
在學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個(gè)問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著�？墒�，“黑板”突然開始向前移動(dòng)了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動(dòng)得越來越快，牛頓實(shí)在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓這種深入研究科學(xué)，甚至達(dá)到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，所以勤奮學(xué)習(xí)成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數(shù)題時(shí)遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復(fù)閃現(xiàn)，牛頓曾說：“如果說我對(duì)世界有些微貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致�！毕氲竭@，我又拿起筆，認(rèn)真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個(gè)人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負(fù)有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。_難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對(duì)某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅(jiān)持深入地進(jìn)行探索和研究，這樣你就會(huì)收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩�！叭松谇冢凰骱潍@。”讓我們都做一個(gè)勤奮的人吧!
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
秋天的黃昏十分凄涼，樹葉飄落，落日模糊低沉，似乎要變天了。我獨(dú)自走在回家的小路上，無比害怕……
走著走著，我心中的害怕變成了恐慌。在離家只有50米的田埂旁，我看見父親還田間勞作，面朝黃土背朝天，像一頭老牛。此時(shí)，我心如刀割。
我真不知道該怎么對(duì)父親說，但愿不要傷害他。走到家門口，一個(gè)溫柔的聲音對(duì)我說：“孩子，你回來了，還沒吃飯吧?”是母親，頭上有幾縷銀絲的母親。我心情低落，并沒有說話。聰慧的母親很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常。她反復(fù)追問，生怕弄錯(cuò)了什么。終于，我鼓起勇氣把弄丟500元學(xué)費(fèi)的事情告訴了母親。500元，對(duì)一個(gè)農(nóng)村的.家庭來說，實(shí)在可以算得上是很大的一筆錢了。
母親要我別怕，由她告訴父親。說這話時(shí)，我聽見母親的聲音在顫抖。晚上，我在床上翻來覆去，因?yàn)槲也恢滥赣H會(huì)怎么做。我只知道這件事會(huì)使父親的眼睛更加暗淡，脊背更加彎曲。
第二天早上，晨霧彌漫，看不清眼前的路。我和父親像往常一樣走出家門，一路上并沒有說話。我懷著忐忑的心情緩慢地走著，父親也放慢了腳步。終于，父親停住了腳步，微微抬起右手，從口袋里掏出500元錢。他跟我說：“孩子，把錢拿好，這沒有什么的，只是以后別太粗心了�！�
我的淚水，在這迷霧之中不自覺地落了下來。父親把我送到了車上，告誡我用心讀書，不要產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)。我陡然不想上學(xué)，想為父親分擔(dān)責(zé)任，想下車擁抱他，想說一聲“我愛你，父親”。
車要走了，父親似乎還想說些什么，但始終沒說出來。此時(shí)，雖然霧很大，但一縷陽光已經(jīng)穿透迷霧。我抬眼望去，被這縷陽光深深感動(dòng)，這是父愛的陽光。我在心中默默祈禱，愿這愛的陽光永遠(yuǎn)照耀著我。
我想努力讀懂我的父親，就像他讀懂了我一樣。
時(shí)間，請(qǐng)你不要傷害我的父親，不要讓他的白發(fā)增多，不要讓他的皺紋增多。時(shí)間，時(shí)間，請(qǐng)你不要傷害他。
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
努力，一個(gè)充滿陽光而漫長(zhǎng)的詞匯。
小時(shí)候，我學(xué)什么都比哥哥慢，哥哥很聰明，幾乎一點(diǎn)就通，而我很多東西都一知半解，需要反復(fù)講解才能理解。因此，我需要付出的是哥哥兩倍的努力。
長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，我們都上學(xué)了，哥哥成績(jī)很好，但他也還是沒有費(fèi)多大力氣。剛開始我的英語很不好，期末之前的一本卷子到現(xiàn)在還是我心里的一塊陰影，因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)成為差生，都是哭著寫卷子的。
我還記得那時(shí)候小小的我還沒有書柜的第一層高，就已經(jīng)學(xué)著搬下來一本英漢詞典來查了。學(xué)校里的單詞完全記不住，無論做多少套單詞卡也起色甚微，無奈之下，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班，學(xué)了幾年之后英語成績(jī)終于好了起來，還記得拿到那張滿分卷子的時(shí)候我?guī)缀蹩蕹鰜砹恕?/p>
但我似乎越大越不努力了，隨著記憶和年齡一點(diǎn)點(diǎn)增加，生活中很多新鮮事物像蝴蝶一樣翩翩飛來，我目不暇接，被眼前的美麗事物攔住了前進(jìn)的腳步，忘記了曾經(jīng)的眼淚和意志，忘記了自己很笨需要付出更多努力才能達(dá)到目的這件重要的事情。我停下了努力。
那一年的七月我沉默了。拿著成績(jī)單，看著上面無一例外的兩位數(shù)，我沉默了。這一年的數(shù)學(xué)竟然有一道題是我真的無能為力，我這才開始意識(shí)到問題。
于是，第二年的我，遠(yuǎn)離了所有的蝴蝶，所有時(shí)間都在努力，終于把成績(jī)穩(wěn)定到了原來的位置。但漸漸封閉的我和其他同學(xué)沒有了共同語言。時(shí)值分班，班上的人都很陌生，幾乎連名字都記不住，于是我遲疑著去融入他們，而當(dāng)我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友的時(shí)候，我覺得我活過來了。
遲鈍的我才明白，為了成長(zhǎng)的努力不是基于封閉自己，而是在淚水和汗水中牽著身邊同路客的手向前前進(jìn)，在揮別時(shí)刻微笑著留下最后的眼淚。生命中的眼淚不是為了悲傷而存在，而是為了喜悅才有了存在的意義，眼淚也要在努力努力再努力之后流。
我知道的，一直知道的，我是一個(gè)很笨拙的人，但是我在努力，一直在努力。
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇5
今天我演講的題目是《點(diǎn)燃勤奮之光》。
愛迪生說，世界上所有有價(jià)值的東西，沒有不經(jīng)過艱苦勞動(dòng)而得到的，所有取得成績(jī)的人，無一不是勤學(xué)為先。“業(yè)精于勤、荒于嬉；行成于思、毀于隨。”由此可見，勤學(xué)是成功之母。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)；一個(gè)人，天資一般，如果勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功、必出成果。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級(jí)的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì)登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學(xué)們，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空；假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長(zhǎng)為國家的棟梁；如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是：“勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路”
“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿;“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來曾在全班同學(xué)面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書”。而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，這些都只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴�？梢姡呱�、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次，我們要勤奮學(xué)習(xí)，為了遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)不斷的努力奮斗。
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無知到有知再創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)，例如天才出于勤奮、業(yè)精于勤荒于嬉、書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床、充分預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講，積極思考、踴躍發(fā)言、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、敢于質(zhì)疑、善于合作、勇于創(chuàng)新，摸索并掌握科學(xué)的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽蚁Ｍ覀兌ㄎ饕恢械拿恳晃煌瑢W(xué)都能牢記“慎思，篤行”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇7
同學(xué)們：
你們好！
天才就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要勤奮。勤奮是天才的基礎(chǔ)，生命在勤奮中延伸。我們每一個(gè)人都知道只要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利，但問題在于最后堅(jiān)持到底的只有一兩個(gè)人。著名物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習(xí)非常勤奮，什么事總愛問為什么。有一次他無意中發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來，他便拿起蘋果跑回家，問家里人為什么蘋果會(huì)掉落在地上，家里人都不知所措，他又跑到學(xué)校去問老師，老師也被問得啞口無言。最終靠反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明了“萬有引力”并成為偉大的物理學(xué)家。如果不勤奮學(xué)習(xí)便不可能獲得知識(shí)，不可能成為有才能的人。而有些人天資聰明，卻不去把握機(jī)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，或因種種借口去投機(jī)取巧，最終技不如人，因?yàn)闆]有勤奮學(xué)習(xí)。每一個(gè)人在攀登高峰的階梯都會(huì)受到這樣那樣的挫折與打擊，成功者是那些倒下了又站起來的人，站不起來的人永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。天下沒有免費(fèi)的午餐，任何人都要經(jīng)過不懈的努力才能有所收獲�！疤觳旁谟谇趭^”這是一句眾所周知的名言。天才指那些有才能的人，這一切都來自于勤奮學(xué)習(xí)。
人活著真的很辛苦！從背負(fù)著大人的期望出生，到結(jié)婚還沒感受到人生的真正快樂，時(shí)間就過了小一半，可以堪稱痛苦，或許可以看做一段美好回憶！但是我相信誰也不會(huì)再經(jīng)歷一遍，辛苦一生，終究會(huì)老去！或許快樂一生，但是也會(huì)辛苦，每個(gè)人如此，無論干什么做什么，就算名人，也抗不過歲月的折磨！人，無論做什么事都應(yīng)該勤奮，當(dāng)你去干一件從沒有做過的事之前，去學(xué)習(xí)一種技術(shù)、語言之前，都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，只有勤奮才能打開寶庫的門。中國不是有句古話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！本褪且嬖V世人做任何事情都要勤奮，不管會(huì)付出什么代價(jià)。我希望我今天比昨天更努力，工作中的確有許多不盡人意的地方，也許會(huì)有一些抱怨，但那只是短暫的一種壓力緩解，很好的調(diào)整心里平衡，讓自己的發(fā)展道路越走越寬吧！收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度，努力工作，遲早會(huì)得到回報(bào)的。孫康映雪、車胤囊螢、匡衡鑿壁、孫敬懸梁、蘇秦刺股，這些都是勤學(xué)苦練的最好范例，他們勤學(xué)的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。每個(gè)人都渴望成功，成功需要付出艱辛的勞動(dòng)，需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，更需要有責(zé)任心。工作是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。敬業(yè)是人的使命所在，是每個(gè)人都必須擁有崇尚的一種精神。敬業(yè)的品質(zhì)可使你從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。
勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。三國時(shí)期東吳的大將呂蒙，以軍務(wù)繁忙而推辭學(xué)習(xí)。經(jīng)孫權(quán)的耐心勸導(dǎo)，呂蒙就開始勤奮學(xué)習(xí)了。魯肅后來在與呂蒙的交談中驚奇地說，呂蒙你已很有才，再不是當(dāng)年的“吳下阿蒙”了。因?yàn)閰蚊赡芴撔摹⑶趭^學(xué)習(xí)，人們對(duì)他已是“士別三日，刮目相看”了。李白小時(shí)候貪玩，傳說他經(jīng)過“鐵杵磨成針”的啟示后，勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)。后來他學(xué)有所成，文思如泉涌，寫下了“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的無數(shù)瑰麗壯美詩篇，從而成為一代“詩仙”，名垂青史。所以，只有肯學(xué)、敢學(xué)，進(jìn)而勤學(xué)苦練，才能成為有才能的人。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生勤奮勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
一提到讀書的話題，我們就會(huì)想起這樣一些名言：書籍是全人類的營養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯；書猶如藥也，可以醫(yī)愚……，從這些耳熟悉能詳?shù)拿灾�，我們不難看出書對(duì)于我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾�。是的，書是知識(shí)的載體，書是前進(jìn)道路上的指南針，書是我們探索未知領(lǐng)域的一把鑰匙。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待書呢?不言而喻，我們應(yīng)該認(rèn)真刻苦，一絲不茍地去仔細(xì)閱讀，就像饑餓的人爬在面包上一樣。
“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是著名作家高爾基對(duì)讀一本好書的形象寫照。對(duì)于我們新世紀(jì)的青年來說，也要像他那樣，要選擇那些對(duì)我們有益的書來讀。如我國的四大古典小說，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠(yuǎn)大的理想，可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運(yùn)。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?
讓我們充分利用起分分秒秒的時(shí)間，去讀書吧。讀魯迅，我們就要做一個(gè)真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血；讀李白，我們就要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志；讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容；讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心；讀孟子，我們就要有威武不能屈，貧賤不能移的氣節(jié)；讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。
老師們，同學(xué)們，周恩來總理在他的少年時(shí)代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應(yīng)該為中華的騰飛而讀書。當(dāng)前我們正處在一個(gè)科技日新月異發(fā)展的時(shí)代，改革開放的潮流勢(shì)不可擋，世界已進(jìn)入由知識(shí)經(jīng)濟(jì)取代傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻。我們作為新世紀(jì)的青年，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華民族的復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能在這個(gè)人杰地靈的地方，讀好書，做好人，立長(zhǎng)志，把自己塑造成國家的棟梁之才。
一提到讀書的話題，我們就會(huì)想起這樣一些名言：書籍是全人類的營養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯；書猶如藥也，可以醫(yī)愚……，從這些耳熟悉能詳?shù)拿灾�，我們不難看出書對(duì)于我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾�。是的，書是知識(shí)的載體，書是前進(jìn)道路上的指南針，書是我們探索未知領(lǐng)域的一把鑰匙。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待書呢?不言而喻，我們應(yīng)該認(rèn)真刻苦，一絲不茍地去仔細(xì)閱讀，就像饑餓的人爬在面包上一樣。
“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是著名作家高爾基對(duì)讀一本好書的形象寫照。對(duì)于我們新世紀(jì)的青年來說，也要像他那樣，要選擇那些對(duì)我們有益的書來讀。如我國的四大古典小說，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠(yuǎn)大的理想，可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運(yùn)。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?
讓我們充分利用起分分秒秒的時(shí)間，去讀書吧。讀魯迅，我們就要做一個(gè)真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血；讀李白，我們就要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志；讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容；讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心；讀孟子，我們就要有威武不能屈，貧賤不能移的氣節(jié)；讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。
老師們，同學(xué)們，周恩來總理在他的少年時(shí)代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應(yīng)該為中華的騰飛而讀書。當(dāng)前我們正處在一個(gè)科技日新月異發(fā)展的時(shí)代，改革開放的潮流勢(shì)不可擋，世界已進(jìn)入由知識(shí)經(jīng)濟(jì)取代傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻。我們作為新世紀(jì)的青年，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華民族的復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能在這個(gè)人杰地靈的地方，讀好書，做好人，立長(zhǎng)志，把自己塑造成國家的棟梁之才。