童年一分鐘演講稿（通用4篇）
童年一分鐘演講稿 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我深刻的體會(huì)到了這句話的含義。在平時(shí)的生活中，我要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，樹(shù)立人生的目標(biāo)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我平時(shí)看書(shū)一般都會(huì)選擇各種類型的書(shū)籍，像自然科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面。因?yàn)橹挥虚喿x的知識(shí)更廣泛，才能學(xué)到更多的知識(shí)�？磿�(shū)的時(shí)候，我也會(huì)認(rèn)真的看完每本書(shū)，這樣才能領(lǐng)會(huì)到這本書(shū)帶給我的啟迪。好的書(shū)籍不僅會(huì)幫助我解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)讀到有趣精采的文章，我就禁不住哈哈大笑。只有不斷的通過(guò)看書(shū)，才能積累更多的知識(shí)，我們離不開(kāi)書(shū)，就像海邊的孩子離不開(kāi)大海，山里的孩子離不開(kāi)石頭。如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類就沒(méi)有這么聰明，也沒(méi)有今天這么好的生活。
讓我們從小就堅(jiān)持愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣，幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)!
童年一分鐘演講稿 篇2
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來(lái)給你們講講吧。
記得是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲，輕松一下�！甭�(tīng)到做游戲我們高興的都跳了起來(lái)，這是一個(gè)振奮人心的好消息啊!是玩什么游戲呢?我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說(shuō)：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧!”老師說(shuō)著便在黑板上畫出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來(lái)?”“我來(lái)，我來(lái)……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆，問(wèn)他：“你記住鼻子的位置了嗎?”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說(shuō)：“記住了!”老師拉他離開(kāi)黑板幾步遠(yuǎn)，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說(shuō)：“好，你可以開(kāi)始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W(xué)們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫起來(lái)。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來(lái)，有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑�！肮瘪R振東還未畫好，大家便大笑起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來(lái)他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開(kāi)眼睛一看，也大笑起來(lái)，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。
“出丑了吧?”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的�！�
“我來(lái)，我來(lái)。”叫喊聲此起彼伏，學(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì)兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來(lái)!”“小斌，你來(lái)試試?”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過(guò)去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來(lái)，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開(kāi)來(lái)。“好!”我剛畫完，就聽(tīng)到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e(cuò)!”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來(lái)。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長(zhǎng)河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過(guò)的路，是對(duì)人生的重新認(rèn)識(shí)，是對(duì)心靈的重新審視，是對(duì)自己成長(zhǎng)腳步理性的思念。
童年一分鐘演講稿 篇3
我在守望麥田，就像一個(gè)稻草人，也像一個(gè)麥田里的守望者，守望著金色的麥田，守望在收獲的季節(jié);我在守望小路，就像一個(gè)行者，也像一個(gè)滄桑的老人，守望著物是人非的小路，守望在落日的邊緣;我在守望小河，就像一個(gè)天真的孩子，也像一個(gè)偶入桃花源的漁夫，守望著溪流的終點(diǎn)，守望在一去不復(fù)返的童年。
記憶里的小時(shí)候，我總相信麥田有種神奇的魔力。在綠油油的歲月里，瞬間，由沁人心脾的碧綠清流變成了黃澄澄麥浪翻滾的海洋。和小伙伴們追逐打鬧，在風(fēng)吹麥浪的波濤里奔跑。那時(shí)候沒(méi)有任何煩惱，只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)。風(fēng)把云推開(kāi)，太陽(yáng)東升西落。只有爺爺每次都會(huì)坐在田埂上，望著夕陽(yáng)。我不喜歡夕陽(yáng)，就像爺爺每次望著那像麥田一樣金色，襯著半邊天的落日嘆氣�！盃敔�，你也不喜歡太陽(yáng)落山嗎?”每次問(wèn)爺爺，爺爺先是不語(yǔ)，最后才慢慢地對(duì)我說(shuō)著那句遙遠(yuǎn)的話�！暗饶汩L(zhǎng)大了就懂了啊。”我心里卻默默自語(yǔ)：“為什么爺爺現(xiàn)在不告訴我呢?”而現(xiàn)在守望麥田，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)稚氣的孩子問(wèn)著那個(gè)讓他不解的問(wèn)題，我終于懂了爺爺。守望麥田，時(shí)間看起來(lái)很漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)也不過(guò)只是那轉(zhuǎn)眼一瞬。
每走一步，這條小路的記憶就涌現(xiàn)在眼前。那時(shí)我喜歡在這條小路上捉迷藏、跳方格，玩著各種各樣的游戲。腦海涌現(xiàn)的畫面仿佛觸手可及，一伸手，不過(guò)只是透明的空氣。我還記得曾經(jīng)我們很淘氣，四五個(gè)孩子在這條小路的旁邊挖了一個(gè)大陷阱。往陷阱里面倒?jié)M水，支上樹(shù)枝平鋪上塑料袋，撒上土又隱藏到看不出什么破綻。忙里忙外的我們一群淘氣包，從中午一直忙活到太陽(yáng)下山。我們又匆匆忙忙地躲了起來(lái)。碰巧村子里的一個(gè)爺爺放羊回來(lái)了。“三，二，一!”偏偏是那只領(lǐng)頭羊掉了進(jìn)去，羊咩咩叫的叫聲和我們的大笑聲混合在一起。那個(gè)爺爺一邊大罵我們一邊將那只羊拉出陷阱，我們卻頑皮的跑開(kāi)了。守望小路，歡樂(lè)在哪里，記憶也永遠(yuǎn)在那里。
再次經(jīng)過(guò)小河已是多年之后。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，望著流動(dòng)的河水，我若有所思�！笆耪呷缢狗颍簧釙円��！爆F(xiàn)在的我更加明白這句話的意思。河水還是向前流，歲月的腳步不會(huì)停止。沒(méi)有人可以一輩子只做一個(gè)孩子，人都會(huì)成長(zhǎng)都會(huì)成熟的不是嗎?我想家鄉(xiāng)帶給你的童年就是這樣吧，那里有你熟悉的一處景，一群人。你成長(zhǎng)在那里，你的依戀也會(huì)在那里。那是你擁有過(guò)記憶的地方，你的傷心、快樂(lè)寄托全在那里。那是你人生中比青春還要美好的時(shí)光。我終究還是懂得了爺爺?shù)哪锹晣@息，懂得了我現(xiàn)在為什么傷感，懂了這個(gè)擁有我整個(gè)童年的故鄉(xiāng)。守望小河，思緒在那里，情愁不過(guò)也在那里。
守望童年，往事躍然心頭。一處景、一件事、一群人。改變的是滄海桑田的物是人非，改變不了的是記憶里那段天真最初的美好。守望童年，麥田還在蕩著波浪，望著這片麥浪，我想，我的童年定還會(huì)在這里繼續(xù)蕩漾。
童年一分鐘演講稿 篇4
我打開(kāi)畫冊(cè)，翻到第五面�？粗掌习藲q時(shí)對(duì)著照相機(jī)傻笑的我，“撲哧”笑出了聲，此刻，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方。
第一站——一年級(jí)
剛上一年級(jí)的我對(duì)身邊的事物都很好奇。周末，我住在鄉(xiāng)下奶奶家。下午，我笑嘻嘻地跑出家門，坐在陰涼處，在那兒玩著石頭。突然，一個(gè)影子從我眼前劃過(guò)，我并沒(méi)有在意繼續(xù)玩我的石頭，可是，那個(gè)影子又出現(xiàn)了，還向我沖了過(guò)來(lái)，我驚慌地扔掉了石頭，一屁股坐在地上，哭了起來(lái)。然而，它卻離我更近了。我抹干眼淚，走近些看，呀!是一只綠色的青蛙!我呵呵地笑著，趴在地上看著它，它卻一躍而起，飛入菜花叢中，我急忙跑進(jìn)菜花叢，撥開(kāi)菜花莖，跟著它一路跟到了花叢中。突然，一只蜜蜂向我沖過(guò)來(lái)，它在我身旁旋轉(zhuǎn)著，我也跟著一起轉(zhuǎn)圈。不一會(huì)兒，似乎是它覺(jué)得這不是一朵花，便沮喪地飛走了。我見(jiàn)它要飛走，又跑上前去追它。突然，腳下一個(gè)趔趄，我摔倒在地，哇哇大哭起來(lái)，奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，哄著我回到了家。
第二站——三年級(jí)
“媽媽，我回來(lái)了!”一進(jìn)門我便對(duì)著廚房里忙碌的媽媽大叫著�？墒�，我的注意力立馬被躺在茶幾上的書(shū)吸引住了�！巴�!是書(shū)!而且是我最喜歡的那本!”我尖叫著。頓時(shí)，媽媽從廚房里走了出來(lái)，微笑著說(shuō)：“你不是很喜歡嗎?正好這次考試你考了全年級(jí)第三，這本書(shū)就當(dāng)給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”我看著媽媽，做了一個(gè)鬼臉，便以百米沖刺的速度奔向書(shū)房。我整理好桌子，扔掉遙控器，隨后就坐在椅子上看了起來(lái)。嘿!你可別說(shuō)，這本書(shū)還真是有趣，隨著內(nèi)容的跌宕起伏，我的心也顫動(dòng)著。霎時(shí)，已經(jīng)到吃晚飯的時(shí)間了�？晌业哪抗鈪s離不開(kāi)書(shū)本，甚至還帶到餐桌上去看。據(jù)媽媽說(shuō)，我在餐桌上正好好地吃著飯，突然，情不自禁地笑到了噴飯。唉，那時(shí)的我，對(duì)書(shū)真是一片深情，愛(ài)不釋手啊!