勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白（通用9篇）
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇1
各位青年朋友們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土，那就真要成為別人踐踏的東西了�！�
其實(shí)，別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否相信自己；別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否在別人向你挑戰(zhàn)之前，就覺(jué)得自己沒(méi)有能力打敗對(duì)方！不論在什么時(shí)候，每個(gè)人都必須看重自己，在別人肯定你之前，你先要肯定自己！
其實(shí)失敗是好的老師。向失敗鞠躬，你會(huì)更加自信地去迎接。失敗并不意味你是弱者，它意味著你應(yīng)自信地面對(duì)一切。面對(duì)你面前的一切，你應(yīng)毫不畏懼地一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地展現(xiàn)自我。對(duì)自己有信心，自信地去迎接。無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，無(wú)論什么雨打風(fēng)吹，只要有勇氣地去挑戰(zhàn)，不管成功與否，你都應(yīng)開(kāi)心。成功了，說(shuō)明你是強(qiáng)者；失敗了，這只說(shuō)明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：我以前埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝其實(shí)是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇3
從星期三得到了《開(kāi)講啦》欄目組的邀請(qǐng)之后呢，我可以說(shuō)覺(jué)都沒(méi)睡好，不知道該講什么。我們要說(shuō)航空工業(yè)，在座的同志可能有很多人航空航天還分不太清楚。航天，它搞的是牛頓定律的，就是力大于（等于）質(zhì)量乘以加速度。我們航空搞的是屬于以空氣動(dòng)力學(xué)為基礎(chǔ)的，是速度與F（力）的關(guān)系。就是說(shuō)我們的這個(gè)飛機(jī)能飛起來(lái)，推力不一定要大于飛機(jī)的質(zhì)量，只要產(chǎn)生速度，由速度產(chǎn)生升力，升力把飛機(jī)托上天。這就是我們航空航天的一個(gè)基本原理的差別。
作為一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一型很平庸能飛的飛機(jī)，應(yīng)該說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的一件事。但是要能設(shè)計(jì)出滿足需求的一款精湛的飛機(jī)是非常難的。這里一個(gè)最簡(jiǎn)單的衡量的技術(shù)，就是說(shuō)飛機(jī)設(shè)計(jì)和你實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品最終結(jié)果，你的結(jié)構(gòu)重量是不是超重。好的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，結(jié)構(gòu)重量系數(shù)要低，就是說(shuō)我設(shè)計(jì)好這個(gè)東西，比如說(shuō)12.5噸，我們就要12.5噸。所以他問(wèn)我，什么是水平的設(shè)計(jì)師，就是設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的。飛機(jī)設(shè)計(jì)就跟鐘表是一樣的，走得慢不好，走得快也不好，走得精準(zhǔn)是的。飛機(jī)設(shè)計(jì)師不僅僅是一個(gè)工程技術(shù)人員，他更是一個(gè)藝術(shù)家，飛機(jī)是一個(gè)技術(shù)和藝術(shù)混合的結(jié)晶體，凡是好看的飛機(jī)，它的性能一定是好的。一個(gè)好的設(shè)計(jì)應(yīng)該講是用最簡(jiǎn)單的辦法來(lái)完成的一個(gè)產(chǎn)品，所以說(shuō)我們?cè)谧鲲w機(jī)設(shè)計(jì)的這個(gè)過(guò)程中，會(huì)在諸多的矛盾中去平衡、折中、選擇。作為一型裝備，我們一定是在三坐標(biāo)下來(lái)理解，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在規(guī)定的經(jīng)費(fèi)內(nèi)，在使用限制范圍內(nèi)，做出一個(gè)好用、耐用、管用的一型產(chǎn)品，而不是用最先進(jìn)的技術(shù)，把它組合堆積在一起。
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣？同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的.痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高三（__）班的__，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會(huì)的認(rèn)可，得到他人的賞識(shí)與贊美。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受?chē)?guó)歌的雄壯。因此，我們要挑戰(zhàn)自我，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的歲月，而是成長(zhǎng)在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛(ài)。但是，我們卻有極強(qiáng)的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)。
我們是祖國(guó)的希望，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切無(wú)不促使我們挑戰(zhàn)自我，超越自我。有位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？”當(dāng)代作家矛盾也曾說(shuō)過(guò)：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化�！�
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇8
我今天想給大家分享的主題就是科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)的知識(shí)大部分是從書(shū)本上來(lái)的。一本和科學(xué)有關(guān)的書(shū)，對(duì)我來(lái)講具有特別意義的這一本書(shū)，是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者史蒂文·溫伯格所寫(xiě)的《最初三分鐘》。這本書(shū)其實(shí)是他拿諾貝爾獎(jiǎng)之前三年寫(xiě)的，所以寫(xiě)科普書(shū)一個(gè)好處，就是很可能三年之后，你就獲得諾貝爾獎(jiǎng)了。我是在八十年代末那個(gè)時(shí)期讀到這本書(shū)的，那時(shí)候我已經(jīng)做研究生了，那本書(shū)給我一個(gè)非常大的震撼，是什么呢？仰望星空，看到有非常非常多的星星，那么這些物質(zhì)是哪里來(lái)的？宇宙是怎么起源的？這也是哲學(xué)家們問(wèn)了兩千多年的問(wèn)題。在這本書(shū)里面，他講到物理學(xué)家、科學(xué)家現(xiàn)在有一個(gè)理論叫大爆炸理論，得到了實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)的驗(yàn)證，這個(gè)理論說(shuō)，在宇宙大爆炸之后，僅僅三分鐘的時(shí)間里面，就形成了后來(lái)形成恒星的這些物質(zhì)。所以哲學(xué)家們問(wèn)了兩千多年，但是沒(méi)有答案的一個(gè)問(wèn)題，宇宙的起源是什么，物理學(xué)家和科學(xué)家就這么簡(jiǎn)單地回答了。這對(duì)我來(lái)講是個(gè)巨大地震撼，科學(xué)的威力就這么大，它可以解決我們哲學(xué)家們，我們?nèi)祟?lèi)一直想找到的問(wèn)題的答案。
所以1984年從清華大學(xué)畢業(yè)，我覺(jué)得我書(shū)讀得顯然不夠多，那么怎么辦？在科學(xué)院讀了兩年的研究生，我覺(jué)得我書(shū)讀得還是不夠多，知道的東西還是很少，我出國(guó)留學(xué)，到英國(guó)去讀書(shū)，我到英國(guó)才發(fā)現(xiàn)，我書(shū)讀得真的是不夠多。為什么呢？在我和我的同事們一起討論我們的研究的時(shí)候，他們經(jīng)常問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“What’sthescienceofit(這里面有什么科學(xué)原理)？”就說(shuō)你做的這個(gè)研究，或者我們討論的問(wèn)題，里面的科學(xué)是什么，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。每次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我都一臉茫然，我知道什么是天文，我知道什么是物理，我也知道什么是化學(xué)，生物，我都知道，我就是不知道科學(xué)是什么。這讓我想起來(lái)，我讀了這么多年的書(shū)，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生，然后一直到英國(guó)留學(xué)，竟然從來(lái)沒(méi)有人，從來(lái)沒(méi)有老師，教過(guò)我什么是科學(xué)，我學(xué)的都是科學(xué)知識(shí)，我學(xué)了很多，從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)我，科學(xué)精神是什么，科學(xué)方法是什么，一直都不知道。
勵(lì)志演講稿開(kāi)場(chǎng)白 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持不懈，金石可鏤�！比松紳M未知，命運(yùn)總是顛沛流離，若要經(jīng)得住大風(fēng)大浪，一顆堅(jiān)毅的心必不可少！堅(jiān)毅可以磨練性情，鍛煉意志。雪，越是嚴(yán)冷，越是晶瑩。在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵，在陽(yáng)光下結(jié)不出豐富的果實(shí)。