勵志演講稿：學會珍惜，懂得感恩

　　學會珍惜，懂得感恩

　　現(xiàn)在同學們常常有一種毛病，錢太多、選擇太多，所以不珍惜。你有沒有發(fā)現(xiàn)，你玩一個手機玩了一個月，這個諾基亞n95沒勁了，然后就是諾基亞n97沒勁了，iphone又出來了，iphone還沒用完又有別的出來了，所以你就老換，這樣你會對你手頭擁有的東西都不珍惜，因為它不是你掙來的。

　　第二個不珍惜是你父母給你的錢，你感覺很容易花，或者你父母有的時候還要故意縱容你，就是說你要什么你父母就給你什么，這樣的結果是毀滅性的。我們在座的同學，不管你家庭多么富有，請記住不要隨便伸手向父母要錢，一定要有一個限度。比如說你跟父母說，我就是每個月總共要多少錢，在這個基礎上，你來計算這個錢怎么花，想辦法擠出錢來去買手機，去買你需要的錄音機等，練英語口語這樣的設備，那個時候你才知道這種生活其實更加有意思，更加值得珍惜，每一分錢都花得有意義了。人生最偉大的幸福感、成就感是靠自己創(chuàng)造出來的。所以，像現(xiàn)在有些男孩子未來想找富婆的，千萬別想；很多女孩子想嫁富翁的，千萬別想。為什么？最幸福的生活，就是兩個貧賤的人一起，最后奮斗出財富，這樣最好。因為你的生命這個時候值得回憶，你自己做過的事情值得回憶。同學們，人生在于一種過程，不在于一種結果，你一下拿到那個結果，一點兒意義都沒有，你想要iphone就拿到iphone，想要房子就有房子，一點兒意義都沒有。

　　我講一個十年前我所遇到的故事，真實的故事。十年前，一個農村孩子想要出國，想聽新東方的托福班和gre班，這兩個班加起來要兩千多塊錢人民幣，但是他根本就沒這個錢。他來找我，不是說讓我免費給他聽課，這個農村孩子很懂事，他說：“俞老師，我想聽你的托福課，因為我想出國，但是我付不起學費。我知道你暑假的時候會招聘教室管理員，你能不能讓我來當教室管理員（教室管理員就是查聽課證、掃地、整理課桌椅）？我干完教室管理員的活以后，你能不能讓我走進教室免費聽課，我不影響我的工作。”我說“這個當然應該沒問題，只要你把活干好就行。”然后，這個孩子又提了另外一個要求。“俞老師，我上托福課發(fā)現(xiàn)老師布置的很多作業(yè)都要用聽力，我沒有錄音機。”錄音機當時流行小型索尼隨身聽，要400多塊錢，算是最先進的聽力設備。他說：“能不能這樣，如果你覺得我這個暑假活干得特別好，你能不能給我開一筆工資，就是這個錄音機的工資，比如說就400多塊錢？”我說：“沒問題，只要你把活干好。”這個孩子后來干活干得無比好，把教室打掃得干干凈凈，課桌椅排得整整齊齊，最后奇怪的是全班同學都到他那去抄課堂筆記，因為他做的筆記最認真。為什么？因為他知道這個東西來之不易。暑假結束以后他就來找我，我給他開了一千塊錢的工資，他拿著錢就跑出去了。過了半個小時回來了，手里拿著一個索尼的隨身聽，當著我的面把盒子打開，把機器拿出來，把磁帶放進去，然后把耳機戴在自己的耳朵里聽英語。我就看到他的眼淚往下掉，我也被他感動得一塌糊涂。那時，我就知道這個孩子未來一定有出息。果然，過了兩年這個孩子到了美國名牌大學去讀博士了。

　　所以我剛才說，人生是你自己闖出來的。他為什么能夠把自己感動得熱淚盈眶呢？其實很簡單，我們的生命追求的就是這種境界。你看看奧運會的冠軍登上領獎臺的時候，第一時間一定是眼淚嘩嘩往下流。同學們，他們那個時候流的眼淚是什么眼淚？是感動的眼淚和幸福的眼淚。你要分析眼淚的成份的話，80%是感動和幸福，20%是對過去為了拿到這個冠軍經歷過的痛苦和回憶。我曾經問這些冠軍為什么流淚，他們說：“俞老師，在這一瞬間，我們是不可能控制自己的。這一瞬間，身上的傷疤，過去的多少次摔打，一秒鐘全部涌入我們的頭腦，所有這一切都是為了這一秒，如果這一秒達不到，我們這輩子將終身遺憾。達到了，我們流下的眼淚就是幸福的眼淚。”