百年追夢(mèng)全面小康演講稿范文精選
中國(guó)夢(mèng)，它就像是山崩洪石爆發(fā)一般，那強(qiáng)大的氣勢(shì)是不可阻擋的，那不可阻擋的力量不只讓人，還讓各個(gè)國(guó)家都心生敬畏!下面是小編整理的 百年追夢(mèng)全面小康演講稿范文，歡迎查閱，謝謝。
百年追夢(mèng)全面小康演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我今天演講的題目是《百年追夢(mèng)全面小康演講稿》。
我的夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它潛伏在我心底，使我的心靈得不到寧?kù)o，直到參加工作后，我有了一個(gè)教育的夢(mèng)想。
在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開(kāi)上豪車(chē)，住上豪宅�？梢�(jiàn)，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。
正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng)，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。
在這30多年來(lái)的改革開(kāi)放中，我們能夠改變自己的生活，甚至命運(yùn)，能夠讓自己的夢(mèng)想依次開(kāi)放，億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng)，市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。
我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。中國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材。”
在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我有了新的夢(mèng)想——“教師夢(mèng)”。
實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，在教育這一行業(yè)中，不單要有愛(ài)心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的發(fā)展。
例如我們班里的一個(gè)學(xué)生，每天上學(xué)，總是鬧情緒，也不愿意接受老師和其他同學(xué)的幫助，不愛(ài)護(hù)班里的物品，讓我們老師很是頭痛，后來(lái)，我們就自己編了一個(gè)小故事，利用休息的時(shí)間給學(xué)生講了這個(gè)故事，還做了小頭飾，讓學(xué)生分角色扮演故事里的動(dòng)物，讓那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生扮演故事里最調(diào)皮的動(dòng)物，讓他投入到故事情境中，并且在其他活動(dòng)中，都主動(dòng)調(diào)動(dòng)這個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)學(xué)生開(kāi)始愿意和老師談心、交流了，愿意和老師、同學(xué)們打招呼了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他同學(xué)了�？梢�(jiàn)，任何一個(gè)人都能夠改變，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，尤其是學(xué)生，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的學(xué)生就可以得到提高、進(jìn)步。
我常常叩問(wèn)自己：你給了學(xué)生怎樣的教育?你給了學(xué)生什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
所以，我們要緊跟時(shí)代變化，不斷創(chuàng)新，探索學(xué)習(xí)，只有這樣，你所帶的學(xué)生才不會(huì)輸給別人，才能夠更快地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異不同，所以作為和學(xué)生朝夕相處的我們，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛(ài)心幫助有困難的人，讓每個(gè)學(xué)生都自信滿滿地邁出人生的第一步。
這是我的教師夢(mèng)，我相信通過(guò)我不斷地努力，我的學(xué)生會(huì)更加茁壯，讓我們的學(xué)生鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣，我的教師夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!我們的“中國(guó)夢(mèng)”也會(huì)更加豐富多彩。
親愛(ài)的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下�，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力!
“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來(lái)之夢(mèng)!
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真!
我的演講完畢，謝謝大家!
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有關(guān)于夢(mèng)想，我們總是有過(guò)許許多多的比喻和餓、修辭。夢(mèng)想到底是什么。
夢(mèng)想，在我們還是孩童的時(shí)候，就像是一只色彩繽紛的畫(huà)筆，繪畫(huà)著我們的未來(lái)，繪畫(huà)著我們的幻想。
夢(mèng)想，在我們成為青年的時(shí)候，就像是一盞遠(yuǎn)洋的指航燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想㎡，在我們逐步踏入中年的時(shí)候，就像是一把咫尺，規(guī)格著我們的行事作風(fēng)，規(guī)劃出我們棱角相依的人生。
夢(mèng)想，不分大小，它包含著一切，指引著發(fā)展和目標(biāo)，從個(gè)人到國(guó)家。那么夢(mèng)想對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，它又是什么?
著名科學(xué)家，在1957年的時(shí)候就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，至今已經(jīng)91歲的楊振寧先生，對(duì)于中國(guó)夢(mèng)曾有過(guò)這樣的闡述：當(dāng)我們還沒(méi)有提出中國(guó)夢(mèng)這一詞語(yǔ)的時(shí)候，我們就一直在努力，中國(guó)夢(mèng)，不是夢(mèng)，它是一種強(qiáng)大的力量，是一種堅(jiān)定的信仰!我們一直奔跑在追夢(mèng)的道路上，中國(guó)夢(mèng)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”
是啊，中國(guó)夢(mèng)，它就像是山崩洪石爆發(fā)一般，那強(qiáng)大的氣勢(shì)是不可阻擋的，那不可阻擋的力量不只讓人，還讓各個(gè)國(guó)家都心生敬畏!那是13億中華兒女胡的共同心聲，那是13億中國(guó)人民發(fā)出的強(qiáng)烈吼聲，氣勢(shì)長(zhǎng)虹。中國(guó)夢(mèng)，雄偉的夢(mèng)，令無(wú)數(shù)人無(wú)限遐想和憧憬的夢(mèng)。我們回顧中國(guó)的誕生史，發(fā)展史，中國(guó)的科學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)并仍在不斷提升與進(jìn)步著，從古詩(shī)的鑿壁偷光，借光課讀。到初時(shí)期的蠟燃成光，炳燭之明。再到中時(shí)期的煤油充燭，后有接絲點(diǎn)亮。最終發(fā)展到現(xiàn)今的節(jié)能燃燈，無(wú)線聲控燃燈。由此可見(jiàn)中國(guó)科技發(fā)展之迅速，經(jīng)濟(jì)之發(fā)達(dá)，在這之中，由電力建設(shè)發(fā)展最為典范。
那根根銀白電線連接著天南地北，溝通著世界各地。那綠色節(jié)能高能高效的真誠(chéng)服務(wù)出現(xiàn)在千家萬(wàn)戶之中，團(tuán)結(jié)和諧促進(jìn)中國(guó)的電力建設(shè)發(fā)展，真誠(chéng)奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)著中國(guó)的復(fù)興之路。
那高速路上，為前進(jìn)行駛的車(chē)輛照出了目的地的方向。那夜晚中色彩斑斕，五彩隔繽紛的星光色花朵，豐富了人們的娛樂(lè)生活。那提供著世界各地消息，聯(lián)系著世界各地溝通和交流的橋梁，只為著提供服務(wù)于人民的，那就是無(wú)數(shù)根細(xì)細(xì)的電線，這就是中國(guó)的電網(wǎng)建設(shè)之路。
整片電網(wǎng)，路網(wǎng)條條互相承連，它覆蓋了中國(guó)大片的遼闊土地，它服務(wù)著中國(guó)的13億子民，它開(kāi)闊了中國(guó)夢(mèng)想新的歷程。中國(guó)電網(wǎng)建設(shè)行業(yè)用最真實(shí)的行動(dòng)和付出，詮釋著溫暖而光亮的國(guó)網(wǎng)情懷。它用那堅(jiān)實(shí)的“三縱三橫一環(huán)”網(wǎng)架，籠罩著以中國(guó)為中心的大地四方。
中國(guó)夢(mèng)，國(guó)網(wǎng)的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，建設(shè)的夢(mèng)。中國(guó)電網(wǎng)，它是托起民族未來(lái)的脊梁。中國(guó)電網(wǎng)，它承接著建設(shè)中國(guó)與國(guó)際之間的未來(lái)和希望。
遍布于一座座高入云聳的鐵塔，佇立在天與地之間，縱橫于天南地北，這就是中國(guó)電網(wǎng)。
中國(guó)夢(mèng)是什么?我要說(shuō)，那是國(guó)網(wǎng)建設(shè)堅(jiān)持著讓國(guó)民幸福的力量。
這就是中國(guó)夢(mèng)，這就是國(guó)網(wǎng)夢(mèng)。
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何謂“復(fù)興”?唯有自身文明曾經(jīng)繁榮昌盛過(guò)的民族，才有資格提出復(fù)興的目標(biāo);唯有承受過(guò)艱難困苦而始終不曾放棄夢(mèng)想的民族，才有力量提出復(fù)興的目標(biāo);唯有真正偉大的民族才不會(huì)在苦難中沉淪，反而會(huì)從苦難中奮起。
“吾中國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)人，無(wú)貴無(wú)賤，當(dāng)今日在覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，如籠中之鳥(niǎo)、釜底之魚(yú)、牢中之囚，為奴隸，為牛馬，為犬羊，聽(tīng)人驅(qū)使，聽(tīng)人宰割，此四千年中二十朝未有之奇變。”這是一段振聾發(fā)聵的演說(shuō)詞，作者是百年前的維新革命者康有為。百年前偌大的中國(guó)內(nèi)憂外患、民不聊生。這是中國(guó)歷史上從未發(fā)生過(guò)的事情，中國(guó)人面臨著亡國(guó)滅種。“復(fù)興”就是在此時(shí)成為了中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)有過(guò)輝煌的歷史，有過(guò)萬(wàn)國(guó)敬仰的榮耀，但是當(dāng)時(shí)的中國(guó)面臨著的是卻是深重的苦難。
歷史上中國(guó)從來(lái)都不缺乏志士仁人，更加不會(huì)缺乏真正的實(shí)踐者，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派認(rèn)識(shí)到只有革命才是中國(guó)的出路，于是發(fā)動(dòng)武昌起義，將腐朽的清王朝掀翻在地，終結(jié)了兩千多年的君主專(zhuān)制制度，建立中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，實(shí)現(xiàn)了
20世紀(jì)中國(guó)的一次歷史性巨變。但是很快，帝國(guó)主義的侵略，打破了中國(guó)人學(xué)習(xí)西方的夢(mèng)想，因?yàn)榍致哉咧啦荒艿纫恢华{子醒了在去吃掉他。此時(shí)中國(guó)人意識(shí)到“復(fù)興”的前提要清除侵略者，要徹底的擺脫封建主義。
在民族危難的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨的出現(xiàn)為風(fēng)雨飄搖的中國(guó)帶來(lái)了曙光，共產(chǎn)黨所代表的新一代的革命者在華夏大地掀起了一場(chǎng)前無(wú)古人的徹底的反帝反封建的斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利，1949年毛主席在天安門(mén)樓上那一句“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”的莊重的公告，開(kāi)啟了中華民族歷史的新紀(jì)元。從此，一個(gè)不再被人欺辱的民族，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕，而開(kāi)始獨(dú)立探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)之路。此時(shí)的“復(fù)興”仍是中國(guó)夢(mèng)，只不過(guò)歷史的變遷賦予它更多的含義。
遠(yuǎn)在安徽鳳陽(yáng)小崗生產(chǎn)隊(duì)一座破舊的土屋里，衣衫襤褸的18戶農(nóng)民在一張皺巴巴的草紙上，共同摁下了鮮紅鮮紅的“分田到戶”的手印――歷史的門(mén)扉被驟然叩響：中國(guó)最高層的政治家與最基層的農(nóng)民們，再一次向復(fù)興邁出了具有建設(shè)性的一大步。中國(guó)已經(jīng)擺脫了帝國(guó)主義的控制實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立，但是戰(zhàn)爭(zhēng)和科學(xué)技術(shù)的落后讓中國(guó)的老百姓依然過(guò)著物質(zhì)匱乏的生活，所以“富起來(lái)”成為中國(guó)迫切要
完成的任務(wù)，三中全會(huì)上黨中央明確了“把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，而且實(shí)行改革開(kāi)放的政策”此時(shí)的中國(guó)迎來(lái)了風(fēng)起云涌的社會(huì)大變革的新篇章――改革開(kāi)放!
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在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。在這個(gè)春天里，我們看到的不只有希望和生機(jī)，還有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，中國(guó)夢(mèng)，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就不會(huì)迷失方向，就會(huì)有永無(wú)止境的價(jià)值追求。
作為一名教師，從踏入工作崗位的那天起，我就深知這不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命，教師具有良好的自我信念和價(jià)值觀不僅影響著個(gè)人的發(fā)展，也更關(guān)系到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。法國(guó)大作家雨果這樣說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”其實(shí)教師這個(gè)事業(yè)就像那默默無(wú)聞的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。教師就是用人類(lèi)最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，塑造人類(lèi)靈魂的神圣職責(zé)。
還記得在工作的第一年，班里有一個(gè)小男生很淘氣，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，注意力很不集中，時(shí)不時(shí)的還違反紀(jì)律，許多老師一提起他就感覺(jué)頭疼，每當(dāng)這時(shí)我也會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，但卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意。這時(shí)我開(kāi)始反思自己的教育方法，也許一直以來(lái)我只是在隔靴搔癢，并沒(méi)有找到真正適合孩子的方法，。為了幫助他進(jìn)步，接下來(lái)我開(kāi)始仔細(xì)的觀察他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子有一個(gè)特點(diǎn)―很喜歡接受具有挑戰(zhàn)性的工作，并且老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)他具有十分巨大的作用。一直以來(lái)，老師們都把他當(dāng)成一名學(xué)困生，對(duì)他的關(guān)注度很少，也鮮少有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)特點(diǎn)后，我開(kāi)始把班級(jí)里的一些事務(wù)交給他負(fù)責(zé)，在他完成后及時(shí)的給予他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課愿意參與到課堂的教學(xué)中了，課下也能積極地參加班級(jí)的活動(dòng)，將自己融入到同學(xué)中和集體中。
童話作家鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他能行”。作為一名教師，我們要相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們都有無(wú)盡的潛力和了不起的夢(mèng)想，我們要做的是成為孩子成長(zhǎng)旅途中的陪伴者，與他們一起遨游在知識(shí)的海洋中，體會(huì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的樂(lè)趣和幸福。
教育工作任重而道遠(yuǎn)，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。學(xué)校無(wú)小事，處處能育人。教育是大事，教師確應(yīng)從身邊的小事做起，因?yàn)?ldquo;小事情”維系著“大榮辱”。堅(jiān)持以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真?zhèn)浜谜n和上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，自覺(jué)節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來(lái)很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養(yǎng)與人格魅力，并潛移默化的影響著學(xué)生。
如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是們教育的成功，更是我們實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程!
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我們偉大的祖國(guó)曾擁有享譽(yù)世界的四大發(fā)明。那些璀璨奪目的文化瑰寶，它們是中華兒女不盡的驕傲!
四大發(fā)明傳入歐洲后，對(duì)歐洲的文明進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。以指南針為例，它推動(dòng)了歐洲國(guó)家航海事業(yè)的發(fā)展，新大陸的發(fā)現(xiàn)，環(huán)球航行。。。無(wú)不都得益于此嗎?
十九世紀(jì)，當(dāng)我們?nèi)匀挥弥改厢樋达L(fēng)水、占卜吉兇時(shí)，西方列強(qiáng)已用堅(jiān)船利炮橫行世界，敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)!中國(guó)人曾經(jīng)的創(chuàng)新精神呢?他們的進(jìn)取風(fēng)貌呢?創(chuàng)造四大發(fā)明的中國(guó)人，為何不能站在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)中落伍了?強(qiáng)大輝煌的中國(guó)，怎能受盡西方列強(qiáng)的踐踏?幅員遼闊的中國(guó)，為何要忍受日本無(wú)情的摧殘?
“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之。”從開(kāi)眼看世界第一人林則徐開(kāi)始，近代以來(lái)無(wú)數(shù)志士仁人，為中華民族的復(fù)興傾盡了所有的智慧和熱血，中國(guó)夢(mèng)在一代又一代中國(guó)人的奮斗中，露出雛形。如今的中國(guó)在大國(guó)崛起的步伐越來(lái)越堅(jiān)定。
中國(guó)夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)，科技發(fā)達(dá)，人民富裕。要實(shí)現(xiàn)著一切，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、教育創(chuàng)新至關(guān)重要。明清時(shí)的封建專(zhuān)制主義制度，像囚牢般困住了創(chuàng)新的思想，給中華民族帶來(lái)重創(chuàng)。我們必須突破分?jǐn)?shù)、名次等一座座壓在學(xué)生身上無(wú)形的大山。中國(guó)的強(qiáng)大需要?jiǎng)?chuàng)新人士，需要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)踐!
我們不能只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們要走出課堂，走向自然，走向社會(huì)。多一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，多一些科技創(chuàng)新社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)多一些，成為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)大的優(yōu)秀人才，為中國(guó)夢(mèng)助力!希望我們這一代人涌現(xiàn)許多科學(xué)精英，站上諾貝爾的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，向世界展現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力;那時(shí)――中國(guó)的經(jīng)濟(jì)靠的不再是勞動(dòng)力，而是人民的智慧和創(chuàng)新精神;國(guó)產(chǎn)品牌可以暢銷(xiāo)于全世界，展現(xiàn)中國(guó)的風(fēng)采!
中國(guó)夢(mèng)正在中國(guó)大地上萌芽，茁壯生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，它需要我們所有中華兒女共同努力。我希望有一天，中國(guó)教育激發(fā)起孩子們創(chuàng)新的渴望，幫助孩子們插上想象的翅膀，不再點(diǎn)燃起我們創(chuàng)新創(chuàng)造的火花!我們相信充滿朝氣，充滿活力的中國(guó)大地就是夢(mèng)工廠!我心中有一個(gè)強(qiáng)大中國(guó)的夢(mèng)，愿富強(qiáng)的大中國(guó)屹立在世界的東方，愿強(qiáng)整片美麗土地上的人們都在創(chuàng)造自己的瑰麗夢(mèng)想!