關(guān)于呼吁閱讀的演講稿
書像水，它滋潤(rùn)著我們的心田;書像泥土，它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。 同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛書這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書，共同體會(huì)讀書的樂趣吧!下面是小編整理的關(guān)于呼吁閱讀的演講稿，僅供參考。
關(guān)于呼吁閱讀的演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，而閱讀，則是人們獲取知識(shí)的重要途徑。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂?那是因?yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名嬰兒來(lái)到人世后，他的父母都會(huì)在一本書上滴上蜂蜜讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道，書籍是甜蜜的。
我也十分熱愛閱讀，雖然談不上廢寢忘食，只要閑來(lái)無(wú)事，我就會(huì)隨手拿起一本書，躺在沙發(fā)上，欣賞那一段段文字組成的一個(gè)個(gè)故事，在那些動(dòng)人的文字里歡快地暢游。
閱讀《魯濱孫漂流記》，我仿佛置身于那個(gè)生機(jī)勃勃的小島上和魯濱孫一起建造房屋、打造工具、捕獵動(dòng)物、種植作物、運(yùn)輸水果、乘船探險(xiǎn)……我和他一起生存，一起創(chuàng)造。在書中，魯濱孫教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、永不氣餒，告訴我只要能堅(jiān)持下去，凡事都有會(huì)有希望的道理。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾和他的朋友們的反抗而吶喊助威，為他們的命運(yùn)感到擔(dān)心，為保爾朋友的死而感到痛心，為他們的勝利歡呼，為他們的失敗而感到惋惜。保爾那堅(jiān)忍不拔的精神，執(zhí)著的信念，值得我學(xué)習(xí)。
閱讀《三國(guó)演義》，我最欣賞張飛喝退曹操百萬(wàn)雄兵的氣魄，最佩服諸葛亮煮酒論英雄時(shí)的鎮(zhèn)定，也被趙云單騎救阿斗時(shí)的膽識(shí)所折服……
閱讀帶給我快樂。無(wú)論是生活空閑時(shí)，還是緊張的課后，捧上一本書在知識(shí)的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會(huì)習(xí)慣性地捧起書本，借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴著我結(jié)束這一天。
閱讀帶給我歡樂、享受和幸福。古人說(shuō)：“書中自有黃金屋。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學(xué)識(shí)，還孕育了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。
生活，因閱讀而美麗。
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這句話說(shuō)的很多，多讀書可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)，拓寬我們的視野。
在記憶的心扉中，暑假生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。暑假里，我一做好作業(yè)，有點(diǎn)空余的時(shí)間就看課外書�！缎W(xué)生時(shí)代》這本書非常有趣，里面說(shuō)到小狗坐在蘋果手機(jī)上，想象那個(gè)場(chǎng)面都覺得很有趣的。
還記得看了《感恩我們要行動(dòng)》這本書，把我感動(dòng)的淚流滿面。當(dāng)中有一章《父親》，大概內(nèi)容就是父親帶著女兒坐船去看遠(yuǎn)方孩子的媽媽，晚上，他要用刀削蘋果，船一震動(dòng)刀就無(wú)情的刺傷了父親，父親把刀輕輕拔出來(lái)，不管自己身上的傷，繼續(xù)給孩子削蘋果，。忍受著傷痛，終于到達(dá)目的地，這位父親讓他的孩子跟他媽媽說(shuō)，他愛她。
還有一個(gè)叫《啞巴爸爸》的故事，大概內(nèi)容是一個(gè)女兒最先看不起自己的父親，因?yàn)楦赣H是賣豆腐的。可是，這位父親為了給女兒上學(xué)，把家里僅有的兩頭豬給賣了給女兒攢學(xué)費(fèi)，終于，這位女兒明白了父親的用心良苦，每到周末就去幫爸爸賣豆腐。又到周末了，她又要去父親了，可是出了意外，她變成了半植物人，但是，父親沒有放棄她，父親還是慢慢教她學(xué)習(xí)走路………
書中的一個(gè)個(gè)故事讓我陶醉，讓我久久不能忘懷。我很熱愛讀書，因?yàn)闀鴰Ыo我快樂;我熱愛讀書，因?yàn)樽x書帶給我知識(shí);我熱愛讀書，因?yàn)闀梢酝貙捨业囊曇啊?/p>
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我喜歡書，也愛讀書。
書中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多的故事世界;書中一個(gè)個(gè)問題，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累。
兒時(shí)，媽媽就給我買了許多《看圖說(shuō)話》、《識(shí)字》書，書桌上、沙發(fā)旁、枕頭下、陽(yáng)臺(tái)邊、只要是我經(jīng)常愛玩到的地方，都能隨手拿到。那時(shí)我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，還裝做似懂非懂的樣子看得津津有味。有時(shí)連書都拿倒了，還嘰哩呱啦地讀著，逗得他們哈哈大笑。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我又迷上了《智力迷宮》，一有空的時(shí)候，就拿起一本厚厚的趣味無(wú)窮的迷宮書讀，拿起筆畫路線，彎彎曲曲的線縱橫交錯(cuò)著，我還自認(rèn)為做對(duì)了�！段覍W(xué)畫畫》更是每日的必修課，《快樂的一家》，《雞媽媽》，就是我最早的繪畫作品了。
現(xiàn)在，我已是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)的字很多了，我可以不讓媽媽給我讀書，自己就能看得懂。書里的知識(shí)可真多：讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的著名人物：知天文、識(shí)人心、懂地理的諸葛亮，為人民除害的“打虎英雄”武松，七十二變的孫悟空，“詩(shī)仙”李白，發(fā)現(xiàn)了地球引力的牛頓，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，地球?yàn)槭裁床煌碌?花為什么會(huì)有不同的顏色?閃電是怎樣形成的?使我了解了許多世界的奧妙!
《愛的教育》讓我了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
《成語(yǔ)故事》《歇后語(yǔ)》《神話故事》《童話故事》更讓我感受到了中華文化的博大精深，多姿多彩!
書像水，它滋潤(rùn)著我們的心田;書像泥土，它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。 同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛書這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書，共同體會(huì)讀書的樂趣吧!
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，因?yàn)樽x書的好處太多了，能增長(zhǎng)知識(shí)，穿越時(shí)空，能在無(wú)聊時(shí)成為你解悶的好友。
我看的書有很多種，像小說(shuō)、歷史、地理、科技、宇宙、軍事、科幻小說(shuō)等，我都喜歡看。
小說(shuō)類我喜歡看曹文軒和黃蓓佳的，但兩種小說(shuō)風(fēng)格不同，曹文軒的抒情敘事，文章前后起伏不大;而黃蓓佳的卻讓人看了后，心情澎湃，所以，黃蓓佳的小說(shuō)會(huì)讓你手不釋卷，有時(shí)我看的都不愿睡覺。尤其是她的《艾晚的水仙球》一書中，主人公的故事讓我深受感動(dòng)，特別是里面的一句話：一書在手，悠然南山。更是成為我看書的座右銘了。
歷史類的我最喜歡看古代的，現(xiàn)在正在看《三國(guó)演義》，人物性格我都很了解。比起《水滸傳》，《三國(guó)演義》寫得更好，因?yàn)楣适虑楣?jié)更吸引人，而《水滸傳》的故事情節(jié)是能預(yù)料到，所以《三國(guó)演義》更神秘、更好看一些。
地理類的我喜歡看一些地形圖、公路圖和政區(qū)圖它們是你旅游、辦事時(shí)的好幫手，也能讓你更加熟悉中國(guó)的地形地貌，增長(zhǎng)知識(shí)。
科技類的我喜歡看有關(guān)現(xiàn)代電子的書籍，它們能讓我掌握一些現(xiàn)代化的信息，現(xiàn)代化產(chǎn)品的用途等;我還喜歡看交通類的科技書，了解現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便捷，以及未來(lái)的發(fā)展方向。
浩瀚宇宙，茫茫星空，每一顆天體都有著它自己的神秘，宇宙黑洞、神秘天體，一個(gè)個(gè)都吸引著我好奇的心靈，我渴望得到這些問題的答案，得到滿意的回答，我便從書中找起來(lái)。
軍事類我喜歡各種武器和戰(zhàn)爭(zhēng)信息，在書中我得知，哪種槍好，哪種槍差，并會(huì)從武器的綜合性能中評(píng)判武器的好壞。
科幻小說(shuō)類我喜歡凡爾納的，他的書十分驚險(xiǎn)，有層次，讓人愛不釋手，如果有冒險(xiǎn)愿望的人，看看凡爾納的科幻小說(shuō)還是有幫助的。
我的讀書興趣源于一本小說(shuō)----《今天我是升旗手》，里面的第一句話就讓我愛不釋手：“這萬(wàn)元巨款就像從天而降似的”。這讓我一下子有了興趣，一下子看完了這本書，而且覺得看書十分有趣，就接著一本本看下去。至今，我已經(jīng)看了五六十本書了!
讀書就像在吃蜜，好書會(huì)比蜜還甜。
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小時(shí)候看到別的小朋友買書，我看了也想買。就讓爸爸給我買一本。當(dāng)書買回來(lái)沒看幾天就放過去不看了。從沒有認(rèn)真讀完一本書。
這次我買了一本《成語(yǔ)接龍》，剛開始還挺感興趣，本來(lái)想認(rèn)真讀完，堅(jiān)持每天背，可時(shí)間長(zhǎng)了覺得很枯燥，我想：反正背成語(yǔ)也沒多大用處，干脆不背了。有一次放棄了。
可后來(lái)事實(shí)證明我這種想法是錯(cuò)的。有一個(gè)星期天，我們輔導(dǎo)班搞了一次競(jìng)賽。規(guī)則是：老師挑一個(gè)人，他人上來(lái)再叫一個(gè)人。然后那兩個(gè)人比賽。比什么由第一個(gè)人來(lái)定。我是第三個(gè)被挑中的。我想了想比什么好呢?這時(shí)我想起了我曾經(jīng)背過的《成語(yǔ)接龍》。就決定比這個(gè)。于是，我就叫了學(xué)習(xí)水平和我差不多的同學(xué)比賽。我憑著記憶一口氣背了三十多個(gè)，而那個(gè)同學(xué)才背五六個(gè)就卡住了。最后，自然是我贏了。我高興極了，看來(lái)讀書還有這么大的好處。我突然下決心，以后要好好讀書。
通過這件事，讓我懂得了“天才在于積累”這句話。只有平時(shí)多讀書，多積累豐富的知識(shí)，用的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。從此，我愛上了閱讀，看書讓我受益匪淺。