2020年發(fā)揮黨員作用勇于擔(dān)當(dāng)作為討論發(fā)言稿

　　切實(shí)把黨的宗旨變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。踐行黨的宗旨，貴在于行。把黨的宗旨變?yōu)閺V大黨員實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，把人民群眾對(duì)美好生活的向往變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實(shí)，必須弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大力倡導(dǎo)說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。比如，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義和表面文章，做到敢作為、勇?lián)��?dāng)，言必信、行必果。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的其他黨員干部要經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，開展調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾意愿，真情關(guān)心群眾疾苦�？h市和城鄉(xiāng)基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決群眾最關(guān)心的教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等方面的實(shí)際問題，使人民群眾學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。服務(wù)行業(yè)的廣大黨員應(yīng)當(dāng)把黨的宗旨體現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作之中，努力在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。在利益群體多元化的新形勢(shì)下，黨員干部踐行黨的宗旨，做好服務(wù)群眾工作，還要不斷提高為人民服務(wù)的真實(shí)本領(lǐng)，掌握和精通做好工作所需要的一切專業(yè)技能，善于運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等多種手段，用溝通、協(xié)商、教育、疏導(dǎo)等群眾易于接受的方法，及時(shí)回應(yīng)不同群體的利益訴求。

　　堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象與全心全意為人民服務(wù)的宗旨格格不入。踐行黨的宗旨，要求所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。”20xx年1月在xx屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話中指出，這個(gè)問題不僅是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，而且是涉及黨和國家能不能永葆生機(jī)活力的大問題。要采取得力措施，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要講話精神，嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須認(rèn)清特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象的極端危害性和反對(duì)特權(quán)的極端重要性，以及反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的艱巨性和復(fù)雜性。實(shí)踐證明，特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象必然會(huì)涉及掌握大大小小權(quán)力的黨員干部的切身利益，缺乏自我革命的勇氣，缺乏“自己跟自己過不去”的精神，就不可能立說立行。黨員干部只有解決好自己是人民公仆的角色定位問題，才能以公仆之心勤勤懇懇為民，才能像對(duì)待自己的生命那樣捍衛(wèi)黨的宗旨，才能堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。原中共云南省保山地委書記楊善洲就是這樣的優(yōu)秀代表。楊善洲常常說：“我手中是有權(quán)，但它是黨和人民的，它只能老老實(shí)實(shí)用來辦公事，不能用來辦私事。” 他認(rèn)為“濫用職權(quán)對(duì)黨在群眾心目中的形象傷害最大，最容易傷到老百姓的心”。楊善洲之所以能夠一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益，正是因?yàn)樗�有這樣的權(quán)力觀，用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。誠然，要求所有黨員干部都能做到這一點(diǎn)，在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，必須以剛性的制度畫出“紅線”、標(biāo)明“雷區(qū)”、架起“高壓線”，使廣大黨員干部心有敬畏、言有顧忌、行有規(guī)矩。

20xx年發(fā)揮黨員作用勇于擔(dān)當(dāng)作為討論發(fā)言稿篇3

　　黨員隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)性工作。當(dāng)前，學(xué)校黨建工作，要著重強(qiáng)化黨員責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　近年來，隨著教育改革的發(fā)展，教育不公平現(xiàn)象凸現(xiàn)，社會(huì)不穩(wěn)定因素的日益增多，使人們的觀念、意識(shí)發(fā)生了很大變化，黨員教師隊(duì)伍建設(shè)也出現(xiàn)了新情況、新問題，面臨著新的新挑戰(zhàn)。例如，有些黨員教師年齡偏大，工作激情不高;有些黨員教師不愿挑重?fù)?dān)，怕做不好工作，怕出力不討好，明哲保身;有些黨員教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作精力分散，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神;有些黨員教師不注意自身修養(yǎng)，能力不強(qiáng)，威信不高，得不到老師的認(rèn)可，還有個(gè)別黨員混同于普遍老百姓，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)等等。針對(duì)這些問題，學(xué)校黨支部要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨員責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

　　首先，對(duì)新時(shí)期“共產(chǎn)黨員”要有全新的認(rèn)識(shí)。

　　老百姓認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨，是從身邊的共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)的。學(xué)校教師這個(gè)群體也同樣，教師們認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨，就是看身邊的黨員教師。黨員的形象關(guān)乎黨的形象，黨員承擔(dān)著保持黨的先進(jìn)性的重大責(zé)任。每個(gè)黨員都要時(shí)刻牢記，我是黨的一員，就要熱衷于黨的事業(yè)，全力于自己的本職工作，不能組織上入了黨，心思沒有用在黨的事業(yè)上，更不能“靠黨吃黨”，損害黨的形象;入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”，只能隨時(shí)準(zhǔn)備付出、奉獻(xiàn)直至生命;黨員教師必須時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，做到平時(shí)工作能夠看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來，危急關(guān)頭能夠豁得出去。

　　其次，要強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)。

　　實(shí)踐告訴我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，很少有人是單憑閱讀《共產(chǎn)黨宣言》這本書來認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)工作中共產(chǎn)黨是否先進(jìn)，他們大多數(shù)是通過身邊的共產(chǎn)黨員形象來“閱讀”、來接受乃至信服《共產(chǎn)黨宣言》的。革命的經(jīng)歷告訴全黨同志和全國人民，紅軍長征時(shí)期沿途的許多老百姓根本就不知道共產(chǎn)黨是什么一回事，更不知道共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)、旗幟、宣言是什么，但他們都是從路過村子的紅軍隊(duì)伍，從借宿在家的共產(chǎn)黨員身上看出了共產(chǎn)黨是好人，是可以指望，可以信賴的，因而也就堅(jiān)定了聽黨的話，跟共產(chǎn)黨走的信心和決心。由此可見，老百姓認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨就是從身邊的共產(chǎn)黨員認(rèn)識(shí)的，在人民群眾的眼里。共產(chǎn)黨員的“員”字是常常被省略掉的，“共產(chǎn)黨員”形象就是與“共產(chǎn)黨”的形象是聯(lián)系在一起的，黨員教師的形象是好的，黨的形象就是好的。關(guān)鍵取決于我們每個(gè)黨員的責(zé)任意識(shí)，宗旨意識(shí)。為黨忘我工作，為黨增光添彩，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，老百姓就認(rèn)可，就歡迎，黨和國家就立于不敗之地。如果黨員教師忘記了自己的身份和責(zé)任，忘記了黨的宗旨，同樣人民就不歡迎，對(duì)黨失去信心和期望。

　　人們總是說，黨員不能把自己混同于普通老百姓，這是強(qiáng)化黨員責(zé)任意識(shí)的必然要求。我們?nèi)肓它h，不是為了在黨員花名冊(cè)上登記一個(gè)名字，而是為了注冊(cè)具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士的特殊身份，承擔(dān)著保持黨的先鋒模范作用的重大責(zé)任。從一個(gè)普通教師成為一名中共黨員，身份變了，標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任也應(yīng)隨之改變。誠然作為黨員教師，普通教師要求做到的，黨員教師必須無條件做到;黨員教師除了普通教師的責(zé)任以外，還有黨員自己的特殊責(zé)任。這些責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更嚴(yán)，一般教師難以做到，也可以不做到。而黨員教師必須堅(jiān)決做到。

　　那么，作為黨員教師到底有哪些責(zé)任呢?

　　概括起來講，黨員教師必須全心全意為教育服務(wù)，嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，在學(xué)習(xí)、教育、工作和社會(huì)活動(dòng)中起模范帶頭作用。

　　第一、必須堅(jiān)定理想信念，自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。作為黨員教師，務(wù)必?zé)嶂渣h的教育事業(yè)，全力于自己的本職工作。無論什么時(shí)候，面對(duì)怎樣的考驗(yàn)都不能動(dòng)搖自己的信念：堅(jiān)定不移地為黨的教育事業(yè)而奮斗。

　　第二、必須牢記黨的宗旨，入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”。作為一名黨員，就要把一切獻(xiàn)給黨，心里裝著黨的事業(yè)，時(shí)刻想著人民的利益，不能患得患失，討價(jià)還價(jià)。除了法律和政策規(guī)定的個(gè)人物質(zhì)利益外，不能有任何謀取私利的特權(quán)，要堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)的本色。

　　第三、必須堅(jiān)持先人后己，先公后私，以天下人為己任。這正是我們黨深受群眾擁護(hù)，始終立于不敗之地的重要原因。在當(dāng)今改革繼續(xù)深化，利益格局發(fā)生重大變化的情況下。更需要這種品德。

　　第四、必須做到吃苦在前，享受在后。和平建設(shè)時(shí)期，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，我們面臨著苦和樂的考驗(yàn)。 作為黨員教師，無論在生活、學(xué)習(xí)、工作中，都要搶著“吃苦”。有困難、有危險(xiǎn)需要奉獻(xiàn)時(shí)，就是一名黨員最能體現(xiàn)先進(jìn)性的時(shí)候。

　　第五、必須敢于同不良風(fēng)氣作斗爭。這些年人民群眾埋怨“黨風(fēng)不正，世風(fēng)日下”，盡管問題是出在個(gè)別黨員干部身上，各種不良風(fēng)氣的形成盡管有其復(fù)雜的原因，但缺少堅(jiān)定的抵御力量是極重要的一條，所以黨員教師一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。

　　第六、必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松勁。時(shí)代在前進(jìn)、社會(huì)在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)不能與時(shí)俱進(jìn)，不能自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)的黨員，不是一個(gè)合格的黨員。所以，每一個(gè)黨員務(wù)必樹立生命不息，學(xué)習(xí)不止的觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高為教育服務(wù)的本領(lǐng)。

　　一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，不是看嘴上講得怎么樣，關(guān)鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現(xiàn)出來。必須時(shí)時(shí)、事事、處處都要發(fā)揮模范帶頭作用，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來，危急關(guān)頭能夠豁得出去。作為一名黨員教師，就要像袁隆平，李濟(jì)生那樣，為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，做一個(gè)人民滿意的教師。

　　近幾年，我校黨支部在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨員責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮了黨員模范帶頭作用，推進(jìn)和諧校園建設(shè)方面做了大量工作，取得了良好的成效。例如，在建設(shè)安全文明校園，爭評(píng)文明單位，創(chuàng)建汕頭市一級(jí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，全體黨員教師活躍其中，發(fā)揮了模范帶頭作用，有力地推動(dòng)促進(jìn)了和諧校園的發(fā)展。