態(tài)度決定高度演講稿（精選17篇）
態(tài)度決定高度演講稿 篇1
美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們在干什么?”
第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻。”
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房。”
第三個(gè)工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市。”
十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?是態(tài)度!
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是 “認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊，有多少人能真正對待自己從事的工作?浮躁，抱怨，這山望著那山高，導(dǎo)致一些人一輩子碌碌無為，一事無成。而那些在本行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)的人，無一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂觀向上的。
心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會(huì)說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會(huì)說：“真好，還有半杯水呢!”引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌�，而是因�(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí)，也決定著一個(gè)人能否走上更高的職位。
一位企業(yè)老板給另外一位公司經(jīng)理發(fā)了一封電子邀請函，連發(fā)幾次都被退回。公司經(jīng)理問自己的秘書是怎么回事。秘書沒去調(diào)查原因，只是猜測地說，可能是郵箱滿了的原因�？梢恢苓^去了，經(jīng)理仍然沒有收到企業(yè)的邀請函。經(jīng)理又問秘書，秘書的回答竟然還是郵箱滿了!公司因此失去了與該企業(yè)籌備已久的合作項(xiàng)目。經(jīng)理一氣之下，辭退了秘書。
恰恰相反，還有一位秘書，她是自考本科畢業(yè)后應(yīng)聘到一家外貿(mào)公司的。她的意向是經(jīng)理秘書。但公司卻安排她做辦公室文員，具體的任務(wù)就是負(fù)責(zé)收發(fā)傳真、復(fù)印文件。她雖然有點(diǎn)猶豫，但最終還是抱著積極的態(tài)度投入到工作中去了，因?yàn)樗X得這樣的機(jī)會(huì)來之不易，而她又是一個(gè)自考本科生。她工作非常認(rèn)真，同事們交代的事情，她都能準(zhǔn)確而及時(shí)地完成，從沒有怨言。有一次，經(jīng)理拿一份合同讓她復(fù)印，經(jīng)理說要急用叫她快點(diǎn)，細(xì)心的她習(xí)慣性地快速瀏覽了一遍合同。當(dāng)經(jīng)理有些不耐煩催促她時(shí)，她指著一處剛發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤給經(jīng)理看。經(jīng)理看完之后，嚇出了一身冷汗，原來是一個(gè)數(shù)字后面多了一個(gè)零。她的更正為公司避免了幾百萬元的損失，很快她就被提升為經(jīng)理秘書。
同樣是秘書，前者被辭退，后者被提升，是什么原因?很明顯，是態(tài)度問題。前者作為秘書竟然一周都不清理郵箱，這是什么工作態(tài)度?這樣的工作態(tài)度，誰當(dāng)老板都受不了。后者則相反，不管工作是否理想，她都能認(rèn)真對待，對自己分內(nèi)的工作是如此，對分外的工作也能注意到細(xì)枝末節(jié)，為企業(yè)挽回了一大筆的損失。正是這種責(zé)任心，這種對工作的認(rèn)真態(tài)度，才決定了她能站在一定的高度，走上更高的職位。
世上無難事，只怕有心人，古語早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。俗話說，性格決定命運(yùn)，好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。
你的心有多高你就會(huì)飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度決定高度演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
你無法決定人生的長度，你無法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。
水的溫度決定水的狀態(tài)，人生的溫度決定我們的生活狀態(tài)，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態(tài)度，你給生活以熱愛，生活才會(huì)還你以精彩。
面對浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)?赫定選擇了后者。漫天的風(fēng)沙，閉塞的環(huán)境，語言的困難都沒能澆滅這位探險(xiǎn)家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白發(fā)蒼蒼，他自得其樂，整個(gè)西北內(nèi)陸都是他展示的舞臺(tái)。他不像喬治?貝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強(qiáng)健生為探險(xiǎn)，他有的只是人生的溫度——對探險(xiǎn)的熱愛。他給生活以熱愛，生活還他以精彩，請你記住這個(gè)名字，斯文?赫定，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)樓蘭古跡的西方探險(xiǎn)家，20世紀(jì)最偉大的探險(xiǎn)家，沒有之一。
面對靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)?索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運(yùn)會(huì)數(shù)枚金牌得主，在運(yùn)動(dòng)員黃金生涯期選擇退役。原因很簡單，他說，“我已經(jīng)喪失了對游泳的熱愛，不知道自己為什么要繼續(xù)下去，我發(fā)覺生活暗淡無光，只好吸毒，是時(shí)候結(jié)束我的運(yùn)動(dòng)生涯了�！蔽覀儫o意指責(zé)索普，他坦誠面對生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮后的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對生活的熱愛，喪失人生的溫度是一件多么可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運(yùn)冠軍，也可能放棄處于巔峰的事業(yè)。
溫度即態(tài)度，態(tài)度決定高度。愛因斯坦曾說過，“世界上只有兩種人，一種不相信奇跡，一種相信無事不是奇跡�！毕嘈牌孥E的人才能創(chuàng)造奇跡，不相信奇跡的人又何來奇跡?從這個(gè)角度講，我們?nèi)松臏囟�，決定著我們最終的人生軌跡，有熱愛，有奇跡;有溫度，有精彩。
我無法決定人生的長度，因?yàn)樯啻嗳酰魏挝⑿〉男窍蠖甲阋园阉Y(jié)束;你無法決定人生的厚度，因?yàn)槿松鷣硖熨x不同能力有差;你只能決定人生的溫度——保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險(xiǎn)家，失去溫度，奧運(yùn)冠軍也會(huì)褪去天才的光環(huán)。
做固態(tài)的水，我們的人生像冰一樣堅(jiān)硬冰冷;做液態(tài)的水，我們一生平庸無所作為;做氣態(tài)的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。
做自己命運(yùn)的主人，你只能決定人生的溫度。
態(tài)度決定高度演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好!
正心、修身、齊家、治國、平天下，這是圣人對后人的希望。正心，作為我們雨田的校訓(xùn)，意寓深刻，正心有哪些含義呢，我想，態(tài)度是對它的理解之一吧。所以，我用美國著名西點(diǎn)軍校的名言“態(tài)度決定高度”作為我演講的題目。
首先，讓我們共同來思考一個(gè)問題，什么是態(tài)度?對于這個(gè)問題我們會(huì)有很多答案。在我看來，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點(diǎn)，更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天，我們都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們?nèi)ミx擇，去堅(jiān)持，有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。沒有什么事情做不好或做得不到位，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題。事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然最終也不會(huì)成功;或者你對事情的態(tài)度不端正，做事情的態(tài)度不認(rèn)真，不積極，不熱情，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情采取什么樣的態(tài)度，付出什么樣的情感和行動(dòng)，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。所以，我們抱定目標(biāo)，永往直前，排除萬難，就定會(huì)成功!
古往今來，這樣的例子舉不勝舉:
毛澤東抱著革命必勝的信心，歷盡磨難，1949年天安門城樓上的一聲宣告，驅(qū)散了神洲五千年的陰霾，從此，讓中國人民站起來啦;1978年，一位巨人，以超人膽識(shí)，審時(shí)度勢，將塵封的國門向世界洞開!從此，中國人民走上富裕路;奧巴馬在自己的血統(tǒng)面前沒有自卑，從此，誕生了美國歷史上第一位黑人總統(tǒng);姚明場下的無數(shù)次跳起，從此，NBA的歷史上有了中國的高度;劉翔跑道上的汗流成河，從此，奧林匹克的賽場上有了中國的速度;麥克爾杰克遜的無數(shù)次創(chuàng)新，流行音樂之王逝去后，才有了世界歌迷人的痛悼……
那么，作為一名中學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活呢?
對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)不是一切，但學(xué)習(xí)一定是擺在第一位的。要想學(xué)習(xí)好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提，能夠抱著想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而，我們身邊出現(xiàn)的態(tài)度問題卻屢見不鮮:上課遲到、不認(rèn)真聽課、抄襲作業(yè)甚至是考試作弊、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問題大多都是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所致。“世上無難事，只怕有心人”古語早就教導(dǎo)了我們，做任何事情都必須有決心，不怕吃苦，不怕勞累。學(xué)習(xí)也是如此，只要我們認(rèn)真用心去學(xué)了，就一定會(huì)得到一份滿意的成績單，此時(shí)的付出與回報(bào)往往是成正比的。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度決定的絕對不僅僅只是我們的一紙成績單位的高度，更多的是在積累著我們成功財(cái)富的高度。
兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會(huì)說:“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會(huì)說:“真好，還有半杯水呢!”這是一個(gè)大家都熟知的例子，引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)閷Υ龁栴}的態(tài)度。由此可見，一個(gè)人是不是幸福，就是他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯，能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得這樣一句話“你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度:你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)”
是啊，只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功!態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗，態(tài)度決定了結(jié)果的好壞，最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“假如來了傾盆大雨，你是愿意悲傷嘆息還是從容欣賞雨景呢?”
常聽到有人這樣嘆息：“唉，為什么人家那么富有而又過得那么幸福呢?而我的生活卻過得那么拘謹(jǐn)而又枯燥無味呢?”其實(shí)不然，關(guān)鍵是他們自身的態(tài)度問題。他們認(rèn)為他們總是在忙碌，可自己卻無所收獲，他們總是抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨他們周圍的一些人和事，而沒有想到那些富有的人的背后所付出的艱辛。曾在一本書中看到，一個(gè)妹妹高度近視，卻憑著想與聽覺描述著四季：春天花草香，夏天陽光亮，秋天落葉黃，冬天雪兒霜。那份樂觀的態(tài)度讓我深受感動(dòng)，在她心中，有一個(gè)多么明亮的世界。
價(jià)值觀念的不同，成敗也不同。就像分桔子，有的人拿到甜的桔子又抱怨它是小的，拿到大的桔子又會(huì)抱怨它是酸的。而有的人拿到小的桔子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的桔子又會(huì)慶幸它是大的。在人生和社會(huì)中，為人處事的態(tài)度不同，成敗也不同。有的事物是一樣的，關(guān)鍵在你們?nèi)绾慰创�，態(tài)度很重要。
沒有絕對的“得”與“失”�！叭淌яR，焉知禍福�！比屉m然失去了馬，但是他并不看重這些身外之物。又得了幾匹馬，他也不喜形于色。后來他的兒子騎馬摔傷了腿，他仍是認(rèn)為有福就有禍，有禍就有福，禍福相依，后來，戰(zhàn)亂紛繁，國家征兵，塞翁的兒子因腿部殘疾而免于此禍。塞翁用良好的態(tài)度面對這一切，也告訴我們，困難總會(huì)不期而遇，但美好也會(huì)相隨，只看你是否愿意快樂的擁抱和包容一切。
當(dāng)今社會(huì)也有很多這樣的例子，比如說業(yè)務(wù)員，其實(shí)他們工資也不高，跑業(yè)務(wù)時(shí)，風(fēng)里吹雨里淋的。有的人覺得太辛苦了，收入又不高，工作就沒有信心，沒有熱情了，用消極的態(tài)度結(jié)束這份工作。而有的堅(jiān)持下來了，雖然條件困難，但他們用積極的態(tài)度面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終獲得了成功。所以，假如你熱愛你的工作和生活，生活就是天堂，假如你厭惡你的工作和生活，生活就是地獄。我們要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，這樣才能走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能逐步走向成功，迎接希望的明天。
我們何嘗是為了生氣而生活的，為什么不能讓人生多一份幸福美好，少一些悲觀失望呢?態(tài)度，更多的時(shí)候是一種心境，“得意淡然，失意泰然”則是態(tài)度的最高境界。
有的人，一生的態(tài)度是消極悲觀，那么他們的一生也是烏云密布，不會(huì)有陽光燦爛;有的人，一生的態(tài)度是樂觀自信，那么他們的一生將會(huì)陽光明媚，燦爛輝煌。良好的態(tài)度，決定人生，幸�？梢噪S時(shí)創(chuàng)造，只看你對人生是否有從容的態(tài)度了。
態(tài)度決定高度演講稿 篇5
我們每一個(gè)人的心中都有自己的目標(biāo)，目標(biāo)決定了你成功的高度，那成功的高度又取決于你對工作的態(tài)度。態(tài)度就是心態(tài)，是我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。態(tài)度就是競爭力，一個(gè)端正的態(tài)度比工作能力更重要，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
老子說：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易�！币馑际牵鹤鞔笫卤仨殢男∈麻_始，天下的難事，必定從容易作起。海爾的總裁也說過：把每一件簡單的事做好，就是不簡單;把每一件平凡的事做好，就是不平凡。細(xì)節(jié)是平凡的，它可以是一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)小小的動(dòng)作，它可能成就你一生的輝煌。任何一件事情，其實(shí)都是由無數(shù)個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)組成，而每一個(gè)小細(xì)節(jié)都很重要。在腦病與康復(fù)科，我們面對的多是生活不能自理且伴有多種疾病的老年患者，以前我覺得只要做好基本工作就行了，沒有過多關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)。比如：新入院的病人去做檢查和治療，我是口頭交待;病人服用藥物，我是口頭交待;病區(qū)的環(huán)境只是簡單的說下。后來我發(fā)現(xiàn)一種情況，那就是你前面說了，病人后面就忘了，而且對醫(yī)院的整體環(huán)境比較陌生。我就在想怎么改變這種情況，這時(shí)候遇到了《自驅(qū)力》。讀了《自驅(qū)力》以后我發(fā)現(xiàn)，需要改變的是自己。我把病人做的檢查和治療列出詳細(xì)清單，并提前和檢查科室醫(yī)師電話溝通好;在病人服藥時(shí)，我會(huì)把藥物服用劑量、方法寫在紙上,耐心交待;多說一些，把整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境及醫(yī)院的特色診療都講述給病人。我用真心和行動(dòng)換來了病人的滿意和信任。沒有最好，只有更好。我們只有把工作做到極致，才能贏得更多患者的信任，工作才會(huì)有更大的提升。
《自驅(qū)力》里有個(gè)故事，有個(gè)老木匠向老板遞了辭呈，老板請他幫忙建最后一座房子，他答應(yīng)了，但他沒有用心對待，他用的是廢料，出的是粗活。結(jié)果建造了一幢粗制濫造的房子。當(dāng)知道這個(gè)房子給自己住時(shí)，后悔莫及。從這個(gè)故事中看出，如果一個(gè)人輕視自己的工作，看不到細(xì)節(jié)，覺得無所謂，他在工作中就會(huì)敷衍塞責(zé)、得過且過，那么他肯定把工作做不好;也不會(huì)在工作崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
而一個(gè)積極向上，天性樂觀，對工作充滿熱情，注重工作細(xì)節(jié)的人，無論他眼下從事著什么樣的工作，都會(huì)認(rèn)為工作是給自己人生的鍛煉機(jī)會(huì)，是對自身品格的塑造;不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，敢于面對，勇于克服;就像希爾頓一樣:哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人!
我們要把握現(xiàn)在，展望未來，牢記態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，始終如一，以積極陽光的心態(tài)，竭盡全力的投入工作中，與醫(yī)院同發(fā)展，共成長，攜手共創(chuàng)美好明天!
態(tài)度決定高度演講稿 篇6
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。讀了《永遠(yuǎn)都要坐前排》這篇文章后，我對這句至理名言的理解更加深刻了。
”永遠(yuǎn)都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度。正是因?yàn)楝敻覃愄氐母赣H向女兒灌輸了這樣的觀點(diǎn)，使她有了做任何事情都力爭一流，永遠(yuǎn)在別人前頭，不落后于人的態(tài)度，才有了幾十年后世界政壇的”鐵娘子“——瑪格麗特·撒切爾夫人�？梢哉f，撒切爾夫人的成功是因?yàn)樗?rdquo;永遠(yuǎn)都要坐前排“的態(tài)度。
生活中的我們經(jīng)常不是很在乎我們的言行舉止，沒當(dāng)我們遇到一些事時(shí)，同一件事在不同的人眼里會(huì)有不同的態(tài)度，而不同的人做出的同一件事卻有 不同的結(jié)果，這就是態(tài)度決定高度。不要對一件小事蠻不在乎，不要對一件大事久久放不下，該放手就放手，該把握的時(shí)候就好好把握，態(tài)度決定高度!!!!
是啊，態(tài)度決定高度。在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求和”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種人生態(tài)度很類似。
態(tài)度決定高度。積極用世的人生態(tài)度決定了人生事業(yè)成就的高度。
人生難免有風(fēng)霜雨雪;難免有令你喘不過氣來，感到體力不支的時(shí)候;難免有力不從心的時(shí)候，這時(shí)候就一定會(huì)有迷�？鄲灍o奈的感覺，這個(gè)時(shí)候是決定放棄呢，還是繼續(xù)?就看你的人生態(tài)度了。放棄，意味著前功盡棄;而繼續(xù)，可能會(huì)有”柳暗花明“的前景。
只有堅(jiān)持不懈永不放棄，才有可能讓你的人生走向一個(gè)個(gè)新的高度。試想，當(dāng)年晉公子重耳在感到日暮途窮時(shí)，就停止了后來的輾轉(zhuǎn)流亡生活，他就不可能成為春秋五霸的晉文公;試想只有堅(jiān)忍不拔知難而進(jìn)，才能讓你的人生邁向新的臺(tái)階，達(dá)到新的高度。試想，司馬遷遭宮刑后，就浸入難以自拔的恥辱的深淵中，他會(huì)有”史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》嗎?他還能登上這一史學(xué)高峰嗎?試想，只有永不知足不懈進(jìn)取，才會(huì)讓你的人生之樹如”芝麻開花，節(jié)節(jié)高“。試想，劉邦當(dāng)年一進(jìn)咸陽，子?jì)胍呀�，就在秦宮之中盡享榮華富貴，知足常樂了，他成得了大漢開國之祖嗎?試想由此說，知足長樂，只會(huì)讓你止步不前;知難而退，只會(huì)令你前功盡棄;半途而廢，只會(huì)讓你遺恨終生。只有積極的人生態(tài)度，才會(huì)讓你的生命走向新的高度。
朋友們，多一份”衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴“的執(zhí)著;多一份”獨(dú)上高樓，望盡天涯路“的勇氣;多一份”眾里尋他千百度“的耐心。相信會(huì)迎來”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅。
人生難免有風(fēng)雨，有云霧，也一定會(huì)有陽光。既有陽光，就一定會(huì)有”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“的時(shí)候。
只有奮力攀飛的鳥兒，才會(huì)飛得更高。
只有不懈努力的人生，才會(huì)站得更高。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的畢業(yè)生了，課業(yè)負(fù)擔(dān)十分繁重。有時(shí)，我寫作業(yè)到深夜也寫不完。但是，就在這樣的情況下，我每天都堅(jiān)持做很多課外題。有一次，老師留了很多作業(yè)。我回到家后，寫了很長時(shí)間才寫完。那時(shí)，我已是昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮總是不自覺地合在一起。但是，我如果要永遠(yuǎn)坐前排，這點(diǎn)苦又算得了什么?我用涼水洗了把臉，又回到桌前繼續(xù)做題了。
也許有的時(shí)候，我們無法選擇自己的工作。有的時(shí)候，你所從事的工作，不是你理想中的工作。在我們無從選擇工作的時(shí)候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。如果有了”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會(huì)怕沒有成就嗎?如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒有一種樂觀的態(tài)度，即使成績再好，也不會(huì)有太大成就。由此可見，擁有一個(gè)良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會(huì)使你走向成功。
當(dāng)你對生活感到絕望的時(shí)候，你要相信即使上帝關(guān)上所有的門，也會(huì)為你留下一扇打開的窗。一個(gè)人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。我們要直面失敗，對失敗進(jìn)行冷靜的分析研究，采取新的策略，進(jìn)行新的競爭。而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振;或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個(gè)你死我活，這樣只能敗的更慘。只有你堅(jiān)持永不言敗的精神，從失敗中學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)絕處逢生，柳暗花明。
所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調(diào)整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機(jī)會(huì)，追求更高的境界。
態(tài)度決定高度演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
你們好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊;但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，爭取全員高分(滿分)通過;初一年級在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會(huì)到來的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎?我相信，我們能夠抓住機(jī)會(huì)，乘勢而上;我堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會(huì)到有過動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖?是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)?心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩;潛能也是得不到充分的開發(fā);嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會(huì)說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會(huì)說：”真好，還有半杯水呢!“引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主發(fā)展，努力改變原有做人、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。“這正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在自我成長的意識(shí)喚醒和自我成長能力提高，我們應(yīng)當(dāng)明白為什么要學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)，這是一種對自己發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任;主動(dòng)學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在能夠合理安排時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間;明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，能夠從成長的需要出發(fā)，善于抓住各種機(jī)會(huì)，正確處理課堂學(xué)習(xí)和課外拓展的關(guān)系，能夠從學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面理解課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后的總價(jià)與反思的關(guān)系，能夠從閱讀與表達(dá)等各個(gè)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，你是否將生活中很多習(xí)慣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，她在學(xué)習(xí)上不可能是馬虎的，一個(gè)能夠?qū)刹僮龅谜J(rèn)真的人，她不可能在學(xué)習(xí)上是放松的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一種合作的學(xué)習(xí)，我們要能夠在自我學(xué)習(xí)與發(fā)展的同時(shí)，善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，通過交流、通過合作，不斷吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，體會(huì)和不斷改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校將緊緊圍繞班級體建設(shè)和備課組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)方式的不斷優(yōu)化和自主學(xué)習(xí)能力的不斷提高。
我們在這里強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長的意識(shí)和能力，并不是要弱化教師的意義和作用。因此，學(xué)校將教師的專業(yè)發(fā)展作為學(xué)期工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钪好總�(gè)學(xué)生都是有奮發(fā)向上的愿望的，在學(xué)生自我成長的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生向上的勇氣，開發(fā)學(xué)生自我教育的潛力，培養(yǎng)學(xué)生自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，這是教師的根本責(zé)任。
老師們、同學(xué)們讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，奮力向前。去創(chuàng)造中華更加美好的未來。
謝謝。
態(tài)度決定高度演講稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關(guān)愛和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì)，希望能和大家一起度過一個(gè)美妙而愉快的下午。
望子成龍，望女成鳳!這是每個(gè)家長的美好愿望。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的，作為家長，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，必須是立足當(dāng)前，著眼未來。未來的社會(huì)真正具有競爭力的不僅在于學(xué)歷，更在于孩子的人格品質(zhì)，性格習(xí)慣。
“態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)!”這是我們班的梁丁菱同學(xué)書寫在黑板旁邊的一幅對聯(lián)，也是我們班的班訓(xùn)，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為今后的幸福人生打下基礎(chǔ)，成立了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開研究，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來打造。今天我們召開這次家長會(huì)，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作，幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望各位家長能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專家福澤諭吉曾說：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�？梢�，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
“少若成天性，習(xí)慣成自然”，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢?
1、營造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
3、從細(xì)節(jié)抓起。
“天下大事，必做于細(xì)。”細(xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，要注意觀察細(xì)節(jié)，觀察小小的動(dòng)作，小小的進(jìn)步，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì)。
4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。
5、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。
真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育，家長要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子覺得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，能自覺去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。
6、高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛勞動(dòng)，無論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導(dǎo)，注重評價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對孩子的評價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛心，具體要求是學(xué)會(huì)使用“你好，再見，晚安”等文明用語，在學(xué)校對老師、同學(xué)會(huì)真誠問好，在家里會(huì)問候長輩“早上好，晚安，再見。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書寫習(xí)慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評價(jià)，在家里只有父母評價(jià)了。所以，希望家長能配合學(xué)校如實(shí)填寫《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評價(jià)手冊》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會(huì)使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中會(huì)不由自主地涌起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發(fā)芽、茁壯成長。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩!
態(tài)度決定高度演講稿 篇9
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己;我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤!如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學(xué)，你是否想想：你用心思考了嗎?遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎?這一切你都沒做到，這叫用心嗎?那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學(xué)們，你想過沒有?我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢?是的，第一名只有一個(gè)，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧!
同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。
謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
我是來自財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一班的濮葉青。很榮幸今天可以站在國旗下為大家作演講。今天我講話的題目是《態(tài)度決定高度》。
首先，讓我們共同來思考一個(gè)問題，什么是態(tài)度?對于這個(gè)問題我們會(huì)有很多答案。在我看來，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點(diǎn)，更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天，我們都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們?nèi)ミx擇，去堅(jiān)持，有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。對于每一個(gè)人來說，無論是為人處事還是學(xué)習(xí)工作生活，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多。
那么，作為一名大學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活呢?今天，我愿意以我對態(tài)度的淺薄認(rèn)識(shí)與大家共同交流探討。
對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)不是一切，但學(xué)習(xí)一定是擺在第一位的。要想學(xué)習(xí)好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提，能夠抱著想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而，我們身邊出現(xiàn)的態(tài)度問題卻屢見不鮮：上課遲到、不認(rèn)真聽課、抄襲作業(yè)甚至是考試作弊、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問題大多都是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所致。“世上無難事，只怕有心人”古語早就教導(dǎo)了我們，做任何事情都必須有決心，不怕吃苦，不怕勞累。學(xué)習(xí)也是如此，只要我們認(rèn)真用心去學(xué)了，就一定會(huì)得到一份滿意的成績單，此時(shí)的付出與回報(bào)往往是成正比的。作為一名高職學(xué)生，我們更應(yīng)該以積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)和能力。為踏入社會(huì)打好結(jié)識(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)，我想在學(xué)習(xí)上，態(tài)度決定的絕對不僅僅只是學(xué)歷的高度，更多的是在你投資大腦后積累的財(cái)富高度。
那么面對生活呢?無可非議，擁有一顆樂觀向上的心并且充滿活力與激情的人更具直面生活的勇氣，他們不怕失敗，及時(shí)面對挫折也不會(huì)輕易放棄。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名合格的適合時(shí)代的年輕人，學(xué)會(huì)擁有積極的生活態(tài)度是我們的必修課。課程結(jié)業(yè)的那一天，在生活中你就具備了比別人更容易取得成績，走向成功的能力。
兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會(huì)說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會(huì)說：“真好，還有半杯水呢!”這是一個(gè)大家都熟知的例子，引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌�，而是因�(yàn)閷Υ龁栴}的態(tài)度。由此可見，一個(gè)人是不是幸福，就是他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯，能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得一位老師對我們說過這樣一句話“你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度：你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)”
說了這么多，我想大家已經(jīng)可以了解我要表達(dá)的想法了：那就是只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功!作為常州廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該循序漸進(jìn)地調(diào)整自己的心態(tài)、培養(yǎng)自己的習(xí)慣，學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)遇、把握機(jī)遇的方法，在學(xué)習(xí)和展示自我的過程中收獲成功與快樂。希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動(dòng)地態(tài)度，火一般的熱情投身到日常學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，展示自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
最后我想說，態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗，態(tài)度決定了結(jié)果的好壞，最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿 篇11
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。讀了《永遠(yuǎn)都要坐前排》這篇文章后，我對這句至理名言的理解更加深刻了。
”永遠(yuǎn)都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度。正是因?yàn)楝敻覃愄氐母赣H向女兒灌輸了這樣的觀點(diǎn)，使她有了做任何事情都力爭一流，永遠(yuǎn)在別人前頭，不落后于人的態(tài)度，才有了幾十年后世界政壇的”鐵娘子“——瑪格麗特·撒切爾夫人�？梢哉f，撒切爾夫人的成功是因?yàn)樗小庇肋h(yuǎn)都要坐前排“的態(tài)度。
生活中的我們經(jīng)常不是很在乎我們的言行舉止，沒當(dāng)我們遇到一些事時(shí)，同一件事在不同的人眼里會(huì)有不同的態(tài)度，而不同的人做出的同一件事卻有不同的結(jié)果，這就是態(tài)度決定高度。不要對一件小事蠻不在乎，不要對一件大事久久放不下，該放手就放手，該把握的時(shí)候就好好把握，態(tài)度決定高度!!!!
是啊，態(tài)度決定高度。在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求和”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種人生態(tài)度很類似。
態(tài)度決定高度。積極用世的人生態(tài)度決定了人生事業(yè)成就的高度。
人生難免有風(fēng)霜雨雪;難免有令你喘不過氣來，感到體力不支的時(shí)候;難免有力不從心的時(shí)候，這時(shí)候就一定會(huì)有迷茫苦悶無奈的感覺，這個(gè)時(shí)候是決定放棄呢，還是繼續(xù)?就看你的人生態(tài)度了。放棄，意味著前功盡棄;而繼續(xù)，可能會(huì)有”柳暗花明“的前景。
只有堅(jiān)持不懈永不放棄，才有可能讓你的人生走向一個(gè)個(gè)新的高度。試想，當(dāng)年晉公子重耳在感到日暮途窮時(shí)，就停止了后來的輾轉(zhuǎn)流亡生活，他就不可能成為春秋五霸的晉文公;試想只有堅(jiān)忍不拔知難而進(jìn)，才能讓你的人生邁向新的臺(tái)階，達(dá)到新的高度。試想，司馬遷遭宮刑后，就浸入難以自拔的恥辱的深淵中，他會(huì)有”史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》嗎?他還能登上這一史學(xué)高峰嗎?試想，只有永不知足不懈進(jìn)取，才會(huì)讓你的人生之樹如”芝麻開花，節(jié)節(jié)高“。試想，劉邦當(dāng)年一進(jìn)咸陽，子?jì)胍呀�，就在秦宮之中盡享榮華富貴，知足常樂了，他成得了大漢開國之祖嗎?試想由此說，知足長樂，只會(huì)讓你止步不前;知難而退，只會(huì)令你前功盡棄;半途而廢，只會(huì)讓你遺恨終生。只有積極的人生態(tài)度，才會(huì)讓你的生命走向新的高度。
朋友們，多一份”衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴“的執(zhí)著;多一份”獨(dú)上高樓，望盡天涯路“的勇氣;多一份”眾里尋他千百度“的耐心。相信會(huì)迎來”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅。
人生難免有風(fēng)雨，有云霧，也一定會(huì)有陽光。既有陽光，就一定會(huì)有”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“的時(shí)候。
只有奮力攀飛的鳥兒，才會(huì)飛得更高。
只有不懈努力的人生，才會(huì)站得更高。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的畢業(yè)生了，課業(yè)負(fù)擔(dān)十分繁重。有時(shí)，我寫作業(yè)到深夜也寫不完。但是，就在這樣的情況下，我每天都堅(jiān)持做很多課外題。有一次，老師留了很多作業(yè)。我回到家后，寫了很長時(shí)間才寫完。那時(shí)，我已是昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮總是不自覺地合在一起。但是，我如果要永遠(yuǎn)坐前排，這點(diǎn)苦又算得了什么?我用涼水洗了把臉，又回到桌前繼續(xù)做題了。
也許有的時(shí)候，我們無法選擇自己的工作。有的時(shí)候，你所從事的工作，不是你理想中的工作。在我們無從選擇工作的時(shí)候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。如果有了”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會(huì)怕沒有成就嗎?如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒有一種樂觀的態(tài)度，即使成績再好，也不會(huì)有太大成就。由此可見，擁有一個(gè)良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會(huì)使你走向成功。
當(dāng)你對生活感到絕望的時(shí)候，你要相信即使上帝關(guān)上所有的門，也會(huì)為你留下一扇打開的窗。一個(gè)人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。我們要直面失敗，對失敗進(jìn)行冷靜的分析研究，采取新的策略，進(jìn)行新的競爭。而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振;或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個(gè)你死我活，這樣只能敗的更慘。只有你堅(jiān)持永不言敗的精神，從失敗中學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)絕處逢生，柳暗花明。
所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調(diào)整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機(jī)會(huì)，追求更高的境界。
態(tài)度決定高度演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人們常說：“習(xí)慣影響人生，細(xì)節(jié)決定成敗”，而我認(rèn)為人處事的態(tài)度才是決定成敗的關(guān)鍵，有了積極的態(tài)度，才能夠發(fā)現(xiàn)細(xì)小的事物，才能讓每一個(gè)細(xì)節(jié)變得完美。
對于同一件事的同樣結(jié)果，兩個(gè)懷著不同心態(tài)的人總會(huì)有不同的看法，消極的人可能會(huì)說：“為什么會(huì)這樣”，而積極的人說不定會(huì)反問一句“為什么不能這樣”，以消極態(tài)度的人看待每一件事的眼光都是一成不變，總是悲觀的，正是這樣消極態(tài)度決定了他們的一生，碌碌無為，而那些懷著積極態(tài)度的人總能以獨(dú)特的發(fā)散型眼光看待問題，他們能把糟糕的事情盡量往好處想，因此，即使他們遇到極大困難，樂觀的心態(tài)也能引領(lǐng)他們繼續(xù)前進(jìn)，這也是為什么歷史上的著名人物總是懷著一顆積極的心。
在源遠(yuǎn)流長的歷史中有許多這樣的例子。中國歷史上曾出現(xiàn)過“閉關(guān)鎖國”的政策，由于國外擁有先進(jìn)的技術(shù)，封建統(tǒng)治者懷著消極的態(tài)度實(shí)行了這一政策，從此，不分國外有任何交際，自以為能“逃過一劫”卻不知這愚蠢的行為引來了眾多勢力的侵犯，也就是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，直至圓明園被毀，統(tǒng)治者們也只能委曲求全，如果不是他膽怯的心理，消極的態(tài)度，實(shí)施了一系列的政策，中國也就不會(huì)如此不堪，他也不會(huì)在事后僅僅說一句“為什么會(huì)這樣”，我認(rèn)為假使他能開放國門積極學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，中國也不會(huì)損失如此慘重，對他們的侵略毫無還手之力。
還有一則故事。有一位科學(xué)家，曾被譽(yù)為發(fā)明大王，他的發(fā)現(xiàn)為全人類做出了巨大貢獻(xiàn)，他一生有近千種發(fā)明，每一件都有著重大作用，其中一件是我們使用至今的電燈泡。為了這項(xiàng)發(fā)明，他日思夜想，盡管經(jīng)歷了近千次的失敗，也不曾放棄，因?yàn)樗闹械亩分疽约胺e極的心態(tài)鼓舞著他繼續(xù)前進(jìn)，終于功夫不負(fù)有心人，正是這種心態(tài)，他找到了制作電燈泡的重要材料，成功的造福人類。
消極的態(tài)度如死水，只能將我們禁錮在一片湖泊之中，積極的態(tài)度如絹絹流水能將我們帶到世界各個(gè)角落，懷著一顆積極的心，我們的未來必將功成名就。
態(tài)度決定高度演講稿 篇13
沒有世界，什么都不必說。但有了世界，卻什么都很難說――題記
世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。
其實(shí)，這都取決于你對人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。
真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無論誰，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬念俱灰，不想重來一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。
大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)!既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!
其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無論多么困難，多么傷心的事也闖得過去，這就是人生的態(tài)度!本來，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無光。
積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生!
每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧!
態(tài)度決定高度演講稿 篇14
我們本想把日子過成詩，時(shí)而簡單，時(shí)而精致。卻一不小心把日子過成了別人的歌。是啊，生活變得不時(shí)而著調(diào)，時(shí)而不靠譜。生活既充滿歡樂與甜蜜，又充滿悲傷和難過，生活總是充滿挑戰(zhàn)的。
我們都希望可以把自己的生活過成電視劇里的偶像女主角那樣，集萬千寵愛于一身，但那畢竟是電視劇，而我們的生活都是真實(shí)的，不是虛幻的，我們的生活充滿著酸甜苦辣。面對生活不同的是我們每個(gè)人對待生活的態(tài)度，態(tài)度決定了我們生活價(jià)值的高度。一位金發(fā)美女運(yùn)動(dòng)員的一封《寫給我左腿的分手信》，讓許多人記住了這個(gè)積極開朗活潑快樂的女孩，這個(gè)女孩面對挫折和苦難永不放棄，她是一名參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，然而不幸的是當(dāng)她邁向了終點(diǎn)的那一刻，就注定了她的身體將會(huì)受到傷害。這一次爆炸時(shí)使100多人死亡，幾十人受傷，這位運(yùn)動(dòng)員便是受害者之一。
事故發(fā)生后，當(dāng)她從醫(yī)院醒來的那一刻，她因?yàn)檫@一悲慘的遭遇而感到傷心難過痛苦萬分。周圍的其他人聽到這一重大事件后都流露出了傷心，難過悲痛的表情。當(dāng)其他人都在痛罵馬拉松舉辦方?jīng)]有防范意識(shí)，那些受傷的人整天以淚流面，悲傷欲絕，對生活感到絕望的時(shí)候，這位馬拉松選手，她并沒有和普通人一樣消極度日。盡管她知道腿對于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說很重要，但她很快接受了這一事實(shí)，并且以積極樂觀的態(tài)度去面對未來的生活。至于她左腿的受傷程度，腿部肌肉潰爛，而導(dǎo)致她的正常生活受到限制。為防止組織壞死而導(dǎo)致的身體問題，醫(yī)生建議她截肢。當(dāng)醫(yī)生和她說的時(shí)候，她沒有一絲猶豫而接受了這個(gè)建議。
當(dāng)手術(shù)前一天晚上她獨(dú)自一人坐在床上的時(shí)候，她拿起筆給自己用石膏捆的厚厚的腿的左腿寫了一封信：再見了，我親愛的左腿，謝謝你陪我度過了一段的美好的時(shí)光。但是現(xiàn)在我必須要和你分手了，只有我們兩個(gè)分開才能更好地活著，你不要責(zé)怪我，并不是我不愛你了，我是為了要更好的生活才和你分開。這一封信，承載了她自己太多的感情，又何嘗沒體現(xiàn)出他面對挫折時(shí)若積極向上，樂觀的態(tài)度呢?若只是殘疾，何必夸大而亡廢，一個(gè)人的態(tài)度決定了他個(gè)人生活的高度。
正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，每個(gè)人都要做一個(gè)在困難中與困難頑強(qiáng)斗爭的勇士，，以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)槠届o的海面鍛煉不出精悍的水手，安定的環(huán)境里無法誕生時(shí)代的偉人。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看到美麗的彩虹。同理，只有對事有正確的態(tài)度，認(rèn)真一步步去完成，我們一定可以成功。
就我自己而言，我會(huì)在今后的生活中勇于接受挑戰(zhàn)，向大家展示出更好的自己。在困難中尋找成功的捷徑，在驚濤駭浪中搜尋更大更亮的珍珠!我會(huì)沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造出更廣闊的人生，學(xué)會(huì)抬頭微笑迎接美好、成功的未來和燦爛、輝煌的明天!最后的最后，我希望每個(gè)人都能在遭遇不幸，深陷痛苦迷茫的時(shí)候依舊能夠懷有一份對生活的熱情，以積極向上的態(tài)度好好生活，不懼挫折，不怕黑暗!相信自己，好的態(tài)度一定可以戰(zhàn)勝一切困難，你對一件事的態(tài)度是怎樣的，意味著它在你心中的重要程度，相信只要你的態(tài)度認(rèn)真，你就可以好好解決它。態(tài)度是每個(gè)人通向成功之路的基石，它決定著一個(gè)人生活的高度!
態(tài)度決定高度演講稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
你們好!
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊;但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，爭取全員高分(滿分)通過;初一年級在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會(huì)到來的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎?我相信，我們能夠抓住機(jī)會(huì)，乘勢而上;我堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會(huì)到有過動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖?是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)?心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩;潛能也是得不到充分的開發(fā);嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：態(tài)度決定一切。沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會(huì)說：真不幸，只有半杯水了。而樂觀的人會(huì)說：真好，還有半杯水呢!引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主發(fā)展，努力改變原有做人、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。這正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
態(tài)度決定高度演講稿 篇16
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己;我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤!如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學(xué)，你是否想想：你用心思考了嗎?遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎?這一切你都沒做到，這叫用心嗎?那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學(xué)們，你想過沒有?我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢?是的，第一名只有一個(gè)，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧!
同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。
謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿 篇17
青石間的草飽受壓迫，卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀;原野上的草土壤肥沃，卻暗自神傷暗自愁。而最終，青石間的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心態(tài)，決定著成敗，決定著一次考試最終的結(jié)果。
考試的鈴聲響起，我緊張的心情也隨之而來。不是害怕考試，而是害怕考試后的結(jié)果。就這樣，我咬著筆，度過了這一次的期末考試。之前，我以刻苦的努力來面對考試，可是試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)在無意之中漏掉幾分。明明簡單易懂的題目，卻因?yàn)樵诳紙錾暇o張的心情而導(dǎo)致一次次的失誤。就這樣一分一分積累起來，最終化成了令我沮喪的鮮艷的“102”。
于是，我終于懂得了心態(tài)才是關(guān)鍵。只有單純的心態(tài)毫不畏懼的勇氣才會(huì)讓分?jǐn)?shù)達(dá)到自己預(yù)期的水平。我還記得范進(jìn)的癲狂，那是因?yàn)樗松械拇笃鸫舐�，才讓后人用來警戒用來諷刺當(dāng)時(shí)的心態(tài)。心在變的途中，讓榮辱左右了這個(gè)世界。每個(gè)人都會(huì)預(yù)知未來，只不過積極者用透徹的眼睛和清澈的心靈取得成就，而悲傷者浮塵障目，最后的結(jié)果自然也不盡如人意。當(dāng)時(shí)在考場里的我恰恰屬于后者。
我總是對心態(tài)決定成敗不屑一顧，到最后是成績對我不屑一顧。大多數(shù)人都是想改造這個(gè)世界，但卻罕有人想要改造自己。我又恰恰屬于后者。在十幾次的考試之中，我終于在這一次嘗到了苦澀的滋味�？荚囋谀骋环矫嫫鹬鴽Q定性的作用，倘若我可以在考試中掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬變。那么今后的一切，我就不會(huì)再次品味這等苦澀。
世上沒有絕望的處境，只有對處境感到絕望的人。這次我不再屬于后者，在下一次中，我會(huì)帶著心態(tài)決定成敗的這句至理名言，成功地迎接下一次的考試。