做個陽光少年的演講稿（精選20篇）
做個陽光少年的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛陽光，所以愛與之有關(guān)的一切生物，所以深愛著那個陽光明媚的午后，一如那個同陽光一樣溫暖的薄荷少年。
陽光之花
向日葵，我曾瘋狂愛上這個名字的所有者。
她是最接近陽光的生物，或者這樣說——她是陽光最疼愛的孩子，她有著陽光的顏色，有陽光的溫暖，有陽光的空靈，還有陽光的寂寞。
她高貴，她只會追隨陽光，追隨未來。她美麗，她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜，她不會與誰爭，她只會仰望她的信仰，正如她的花語、愛慕、光輝、高傲。
曾經(jīng)的我，一如當(dāng)年的梵高，把自己放逐在它的溫暖之中。
陽光少年
在那個溫暖的午后，曾有一個薄荷少年襲著淡淡的薄荷香，從陽光那邊迎面而來，于是，煙火綻放在那一米陽光之下，天所遁形。當(dāng)年的少年，有著比陽光還要溫暖的笑容，有著比陽光更溫柔的味道。我逆著陽，戀著那片睫毛下的陰影，追隨著金色的太陽。
多年后，陽光依舊溫暖，當(dāng)年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香，早已消失不見了，而當(dāng)年逆光的少女，依舊在那個午后，仰望著，懷念著，懷念著那一副想起就會溫暖的畫面，想念著那個陽光的少年。
陽光之旅
我走走停停，繼續(xù)著我一個人的旅行，即使我借過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，錯過了一切的驚險與不驚險，浪漫與平淡�？晌乙琅f趁著風(fēng)和日麗，陽光正好走下去，我一足上，路過了很多人，離開的有很多。還好，還有一些人留了下來，他們和她們溫暖著我，陪我走完這段陽光之旅，相約去看，下一世煙火。
我說。留下眷念，放下繾綣，我要同舊時光作別，踏上遠(yuǎn)方，邂逅沿途的風(fēng)景，聽剪剪輕風(fēng)，落蕊叮嚀。趁陽光正好，去看遠(yuǎn)方的人，經(jīng)歷未經(jīng)歷過的事。
做個陽光少年的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的父母從小到大都陪伴在我和弟弟的身邊，教育著我們做人的道理，陪伴著我們成長。他們常說：“賺錢不重要，重要的是把孩子教育好，而且咱又不愁吃穿，教育孩子要緊。況且在家干點農(nóng)活，有點錢花就算了，這樣還能讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的美德呢!”的確現(xiàn)在很多父母為了追求更好的物質(zhì)生活，在孩子很小的時候，就背井離鄉(xiāng)，把孩子交給爺爺奶奶照顧，而每次回家只會留下一筆生活費，給孩子一些零花錢，根本就沒有教育過孩子，以為自己的父母會替自己管教好孩子�？伤麄兿脒^嗎?把孩子交給自己的父母帶，是隔代教育，不但教育不好孩子，而且還會把孩子寵壞了，養(yǎng)成諸多壞習(xí)慣。留下那么多零花錢給孩子，只會讓孩子養(yǎng)成浪費的壞習(xí)慣，會毀了孩子的。而我的父母則不會這樣做，他們在我傷心的時候會安慰我，在我開心的時候陪著我開心，甚至比我更開心，而不是只會一味地用錢打發(fā)我。但是……在我做錯事的時候，他們不會像別的父母一樣棍棒教育，而是在沒有外人的時候，語重心長，循循善誘地教育我。
那是小學(xué)二年級的事了，可現(xiàn)在想起來仍然記憶猶新，因為那件事對我來說意義重大。記得那次我在家里撿到一塊錢，開心極了，因為平時爸媽很少給零花錢我，現(xiàn)在好了，我終于可以買零食吃了，于是我蹦蹦跳跳地到學(xué)校小賣部把這一塊錢買了零食，還把零食分給同學(xué)們一起吃了，可是沒想到，爸媽知道這件事后，非常惱怒。放學(xué)一回到家，爸爸就破口大罵：“你看看你都干了些什么，竟然把撿來的錢當(dāng)自己的花了，居然還那么心安理得。”我覺得非常委屈，大顆大顆的淚珠不爭氣地奪眶而出，抽噎著說：“那是我撿來的，又不是我偷來的。”這時他們更生氣了，臉漲得通紅：“你這孩子，做錯事怎么還這么理直氣壯，平時爸媽是怎么教育你的，都說了撿來的東西要歸還失主，而你，卻占為己有，枉費我的教育。”我說：“有什么了不起的，不就是一塊錢嘛。”“可就是這小小的一塊錢把你的良心和人格都出賣了。”“有那么嚴(yán)重嗎?”我還是不服氣。爸媽都失望地?fù)e頭，長嘆一聲，跌坐在沙發(fā)上。事后，我認(rèn)真地想了許久，覺得這件事還真是自己錯了。于是就去給他們道歉，誰知，我還沒開口，他們倒反過來給我道歉了，還說這件事他們太沖動了。保證下不為例。這時我深深地體會到父母的良苦用心，他們也是因為太緊張我了，生怕我會學(xué)壞，所以才會這么沖動。
現(xiàn)在回想起來，真的得感謝爸媽那次的“沖動”我才沒有學(xué)壞，還成為眾人口中的乖孩子，好學(xué)生。
爸爸、媽媽，謝謝你們，從小就教我做人的道理，讓我可以在陽光下成長，我愛你們!那些為錢為利在外打拼的父母，請多關(guān)心你們的孩子，讓他們能在陽光下成長，成長為一個陽光少年。
做個陽光少年的演講稿 篇3
大家好!
我的名字叫靜，今天我站在這里，我很興奮，我知道他們不是最聰明，最優(yōu)秀的學(xué)生;我也知道我不是最優(yōu)秀、最聰明、最聽話的孩子;我不是最強的能力，不是老師最得力的助手……
但是，雖然我不是很聰明，但是我很勤奮;我不優(yōu)秀，但我很努力;我不是很好，但我永遠(yuǎn)不會放棄!
我愛我們班，有強烈的集體榮譽感，經(jīng)常為班級做些事情，我愛我們學(xué)校，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項活動。例如，孩子們在災(zāi)區(qū)捐款，參加儀仗隊送花等。
我熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，一至六年級一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績，名列全班前茅。
最后經(jīng)常帶三個好學(xué)生，文明的團隊成員，我不僅努力學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常利用一些休息時間來幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，看到學(xué)生的進(jìn)步，我很高興
在家里，我盡量做自己的事情，打掃房間，打掃小衣服，自理能力很強。
晚上，我的父母下班很晚才回家，我主動做了關(guān)于米飯、洗碗的事情，為了讓媽媽節(jié)省一些東西
我喜歡讀研究生，尤其是在數(shù)學(xué)方面。當(dāng)我遇到一些困難的問題，我總是認(rèn)真思考，并將繼續(xù)做下一個問題，直到我解決了他們。
我的愛好也很廣泛:從小就養(yǎng)成了熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，立志“讀萬卷書，行萬里路”。我希望長大后成為一個對國家和社會有用的人。
我喜歡運動，因為它可以增強我的身體，我喜歡繪畫，因為它可以陶冶我的身心。最后，我想說的是，如果我被選為“陽光少年”，我會用百分之百的努力為學(xué)生服務(wù)。
拿破侖曾經(jīng)說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想當(dāng)一個陽光少年，為他的小學(xué)生涯畫一個完美的句號。
希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，驕陽似火。當(dāng)別人在空調(diào)房享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)時，我卻在球場上揮汗如雨。打球雖然很累，但在運動中我也收獲了不少。
以前，我膽小如鼠，總怕被迎面飛來的球誤傷了自己。看到對手搶到球時也不敢奮力爭奪。經(jīng)過教練的悉心指導(dǎo)，我克服了重重困難，練習(xí)了無數(shù)次的拍球、變向。終于，我等到了一次小組比賽的機會，可以在實戰(zhàn)中證明自己的實力了。
小組賽分組后，果然不出我所料，我們隊的男生看到我和另一個女生時，一臉瞧不起的樣子：“我們隊怎么分到兩個這么弱小的人?”這句話如一瓢冷水，瞬間澆透了我的滿腔熱情。不過，我很快想通了，心里默默地給自己鼓勁：咱們球場上見分曉!
開始比賽了，對方球員先發(fā)球。發(fā)球后，球一直被他們控制著。我們隊的主力隊員像鹿旋風(fēng)一樣積極奔跑。大約過了一分鐘，球終于被我方隊員搶到了。“鹿旋風(fēng)”把球傳給了矮個子的男生。這個男生從左邊投籃，可惜球沒有進(jìn)。“鹿旋風(fēng)”急忙趕來增援。矮個子男生接住球，瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投。這一次，他投中了。全體隊員高興得跳起來，似乎忘記了所有的辛苦。
看到主力隊員發(fā)威了，我也來加大“火力”。我一下子引爆了內(nèi)心的“小宇宙”，開始積極主動地?fù)屒颍羌軇莺孟衽徘蛑械?ldquo;自由人”。我像一頭發(fā)怒的小獅子，緊緊盯著我的“目標(biāo)”——對方的11號，時刻準(zhǔn)備破壞他的進(jìn)球計劃。趁他一不留神的空隙，我把手伸長，用力一拍，球被我成功地?fù)寯嗔恕Ｎ疫B忙拍了一下球，把球舉過頭頂，一個漂亮的投籃后，球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈，球進(jìn)了。
經(jīng)過大家的努力，我們隊以三比一贏得了本次比賽的勝利。當(dāng)主力隊員對我豎起大拇指時，我大聲地告訴自己：球場上，女生不是弱小的!這一次，我們不僅贏得了比賽，還戰(zhàn)勝了自己。所有的付出都是值得的。
做個陽光少年的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，驕陽似火。當(dāng)別人在空調(diào)房享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)時，我卻在球場上揮汗如雨。打球雖然很累，但在運動中我也收獲了不少。
以前，我膽小如鼠，總怕被迎面飛來的球誤傷了自己�？吹綄κ謸尩角驎r也不敢奮力爭奪。經(jīng)過教練的悉心指導(dǎo)，我克服了重重困難，練習(xí)了無數(shù)次的拍球、變向。終于，我等到了一次小組比賽的機會，可以在實戰(zhàn)中證明自己的實力了。
小組賽分組后，果然不出我所料，我們隊的男生看到我和另一個女生時，一臉瞧不起的樣子：“我們隊怎么分到兩個這么弱小的人?”這句話如一瓢冷水，瞬間澆透了我的滿腔熱情。不過，我很快想通了，心里默默地給自己鼓勁：咱們球場上見分曉!
開始比賽了，對方球員先發(fā)球。發(fā)球后，球一直被他們控制著。我們隊的主力隊員像鹿旋風(fēng)一樣積極奔跑。大約過了一分鐘，球終于被我方隊員搶到了。“鹿旋風(fēng)”把球傳給了矮個子的男生。這個男生從左邊投籃，可惜球沒有進(jìn)。“鹿旋風(fēng)”急忙趕來增援。矮個子男生接住球，瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投。這一次，他投中了。全體隊員高興得跳起來，似乎忘記了所有的辛苦。
看到主力隊員發(fā)威了，我也來加大“火力”。我一下子引爆了內(nèi)心的“小宇宙”，開始積極主動地?fù)屒颍羌軇莺孟衽徘蛑械?ldquo;自由人”。我像一頭發(fā)怒的小獅子，緊緊盯著我的“目標(biāo)”——對方的11號，時刻準(zhǔn)備破壞他的進(jìn)球計劃。趁他一不留神的空隙，我把手伸長，用力一拍，球被我成功地?fù)寯嗔�。我連忙拍了一下球，把球舉過頭頂，一個漂亮的投籃后，球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈，球進(jìn)了。
經(jīng)過大家的努力，我們隊以三比一贏得了本次比賽的勝利。當(dāng)主力隊員對我豎起大拇指時，我大聲地告訴自己：球場上，女生不是弱小的!這一次，我們不僅贏得了比賽，還戰(zhàn)勝了自己。所有的付出都是值得的。
做個陽光少年的演講稿 篇6
大家好：
我是一年級一班的小老鷹——張宇軒，我的名字來自于“氣宇軒昂”這個成語，媽媽希望我做一個精神飽滿，風(fēng)度不凡的人。
我的性格活潑開朗，喜歡笑，喜歡交朋友，但有時候也有點調(diào)皮。我喜歡把我的小手工送給朋友和同學(xué)，讓他們分享xiǎng我的快樂。新年時，我和媽媽一起剪了紅紅的窗花來裝飾教室，讓教室更漂亮。我們還一起做了一個“記得喝水”的友情提示牌，提醒小伙伴們多多喝水，不要感冒。
我喜歡彈鋼琴、做陶藝、唱歌、閱讀、跆拳道……最最喜歡的是彈鋼琴，聽到喜歡的曲子，試幾遍就能彈出來，我還喜歡把曲子改編一下，讓它更好聽，感覺很棒!
上課時我專心聽講，踴躍回答問題，認(rèn)真地完成作業(yè)，還經(jīng)常上講臺做“小老師”。我喜歡自己研究生字，我們的象形文字很有意思，把我的研究成果講給小朋友們，大家就會很容易記住生字了。字典是個很棒的工具，我教大家學(xué)會查字典，人人都是識字小明星。
我喜歡思考，對什么事情都想弄nòng清楚，經(jīng)常會有許多的問題和小點子從我腦袋里冒出來。我還特別愛看課外書和《希望英語》，這些讓我了解到很多的知識，知道很多世界的奧秘……
我是數(shù)學(xué)和美術(shù)課代表，音樂老師的鋼琴小助手，展翅小隊的隊長，值日小組長。雖然有時會覺得很忙，但媽媽說這也是對我的鍛duàn煉liàn，我希望自己能夠做老師的得力助手，同學(xué)們的好朋友，能夠開心的學(xué)習(xí)，開心的玩耍。
漸漸長大我要自己的事情自己做，并幫忙做一些家務(wù)事，我很愛爸爸媽媽，媽媽生病時我會好好照顧她，幫她拿藥幫他量體溫。我希望全家開開心心的生活。
我很感謝媽媽對我的關(guān)心，感謝小伙伴們帶給我歡樂，感謝老師們教給我很多很多。在老師和家長的幫bāng助zhù下，我第一批pī光榮的加入了少先隊，并獲得了“三好學(xué)生”的光榮稱號。我要盡最大的努力，爭做陽光少年，請記住我!展翅飛翔的小老鷹——張宇軒。謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生在世，每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長，而成長也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來。
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已走過了14個春夏秋冬，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這20xx年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶。回首過去，那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂乎，而調(diào)皮的我還時不時的來個惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽懷里，數(shù)著天上的星星，聽媽媽講著童話故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個又一個玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個玩成魔方游戲受到老師表揚的時候，我感受到了成長的快樂。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛，痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解，輕松是因為我的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時間休息、娛樂、搞課外活動，緊張則是因為我還必須時不時的備考，預(yù)測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時真的很累，也曾經(jīng)想過放棄，但想想家長與老師的期待，我就充滿力量，充滿信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來社會需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長中有耕耘才有收獲。
做個陽光少年的演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
11月28日是今年的感恩節(jié)。感恩是一種心態(tài)，是一種智慧，是一種美德。我們懷著感恩的心，胸中就會充滿陽光。
我們生活在社會主義大家庭，黨的陽光哺育我們，爸爸媽媽疼愛我們，敬愛的老師培養(yǎng)我們。我們像花兒一樣幸福地開放，健康地成長。我們能不感恩嗎?
中國有一位失去雙臂的男孩劉偉因為有一顆感恩的心，用足彈奏出美妙的鋼琴曲，成為中國達(dá)人，并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的曲子;美國一位無四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為高級的演說家，給人們送來了勇敢和自信。
然而，有一個少年和母親吵了幾句就離家出走，流落街頭。一個陌生的老板送她一碗面吃，她吃了幾口，竟然掉下眼淚。說：“老板，你比我媽媽好多了。”
老板聽了，委婉地說道：“你怎么會這樣想呢?我只不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無地自容，立刻回家向媽媽認(rèn)錯。
同學(xué)們，請銘記感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，做陽光少年，把愛灑滿人間吧!
做個陽光少年的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一提到自己佩服的人，想必每個人心里都有自己的答案。而我佩服的人不在遠(yuǎn)方，就在我的身邊，他不是十分的優(yōu)秀完美，卻擁有星辰般美好的性格。
“加油!加油!”操場上飄蕩著此起彼伏的吶喊聲，我們學(xué)校的運動會正如火如荼地進(jìn)行。“請參加長跑的同學(xué)準(zhǔn)備”隨著廣播里傳出的甜美聲音，一位身著灰色運動服的同學(xué)出現(xiàn)在我的視線里。起跑線上的是我們班的“運動健將”胡錦浩!灰色的運動服襯出他的帥氣，陽光灑在他身上，給他鍍了一身金邊。
望著他上翹的嘴角，我心里暗暗期待著。“呯”的一聲，大家的吶喊聲更大了。塑膠跑道上，一道道身影在陽光下閃耀跳躍著。不愧是“運動健將”，胡錦浩瞬間就領(lǐng)先了，閃閃的汗珠從他的發(fā)絲上滑落，他奮力地向前奔跑著。一圈…二圈…三圈，眼看就要到達(dá)終點，奪取桂冠了!
可就在這時，他的鞋帶突然散開了，他被絆了一跤!大家都屏息地看著，第二名趁著這個時機，拼命向前沖，眼瞅著就快超過胡錦浩了。我在下面為他捏了一把汗，但大家都已經(jīng)嚷開了：“唉，胡錦浩輸定了!”“就是，第二名快要超過他了。”周圍同學(xué)議論紛紛。
這時，我尖叫了一聲，我看見胡錦浩從地上快速地系好鞋帶，忍著疼痛慢慢地站了起來!他又開始跑了起來。速度慢慢加快，奔向了終點……大家都愣了一下，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息。
這一刻，我既為他而感動，又屏息凝神地望著跑道。五米…四米…三米…兩米…啊!他負(fù)著傷超過了第二名，第一個沖到了終點!我們一下子沖了出來，同他一起分享這勝利的喜悅，這來之不易的勝利啊!
在燦爛的陽光下，少年驕傲地掛上了金牌，自豪地?fù)]起了雙手。我的內(nèi)心也是澎湃不已，我佩服他的勇氣和堅持，我不得不為他的行為點個贊。
胡錦浩，你真棒!
做個陽光少年的演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好!
我是二年三班的周子俊，在學(xué)校舉辦的“陽光少年”評選活動中，我榮幸的被評為了“愛心少年”，在這里，首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的認(rèn)可，其次我想跟同學(xué)們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的，每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關(guān)懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家里，爸爸媽媽和長輩們對我秘心愛護，在學(xué)校，老師付出著辛勤的勞動教育我們，而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起!本篇文章來自資料管理下載。在家里，我每天都自己整理好上學(xué)用品，主動幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校，課堂上認(rèn)真聽老師講課，下課幫助老師擦黑板和講臺;中午吃飯前幫助同學(xué)們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學(xué)盛飯盛菜;外出乘車時，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是只要是能關(guān)心幫組別人，就等于關(guān)心幫助到了自己。今后我還會繼續(xù)做下去，也請同學(xué)們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
慶祝國慶66周年的喜悅還在心里蕩漾，這個星期，伴隨著五星紅旗的冉冉升起，明天10月13日，又將迎來我勉大少先隊員自己的節(jié)日——中國少年先鋒隊建隊日。今天我國旗下講話的題目是《奮發(fā)向上，做陽光少年》。
1949年10月，新中國剛剛成立后的十多天，我們黨就建立了少先隊。如今，少先隊已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了 66年的歷程，一代又一代的少年兒童都曾在鮮紅隊旗下宣誓，火紅的隊旗指引著少先隊員前進(jìn)的路程。
從勞動童子團到共產(chǎn)兒童團，從抗日兒童團到地下少先隊，直到今天的中國少年先鋒隊。少先隊的光輝歷史昭示我們：少先隊是中國少年兒童成長的搖籃、鍛煉的舞臺、前行的航燈。
我們要牢記中華民族是一個偉大的民族，我們都是充滿智慧、勤勞勇敢的中華兒女。北京成功舉辦奧運會、世博會在上海召開、“遼寧號”航空母艦正式交付使用、 “神舟十號”載人飛船發(fā)射成功、抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵、諾貝爾文學(xué)獎、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎等等都是我國民心凝聚、眾志成城、國力強盛的最好見證。作為一名中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
我們要牢記和踐行在今年6月份第七次全國少代會上對全國的少年兒童提出的“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，“立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的要求。
我們要牢記入隊誓言，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中磨練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩。
同學(xué)們，我們是長在紅旗下的幸福的一代，我們是祖國的希望。祖國寄希望于我們，黨寄希望于我們。美麗的中國夢需要我們腳踏實地，一步一個腳印來實現(xiàn)。讓我們銘記鮮紅隊旗下的誓言及父母、師長的囑咐，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一名陽光少年!
講話完畢，謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我是三(3)中隊的李，今天我朗誦的題目是《做陽光少年》。
站在這里，看到下面同學(xué)們一張張充滿陽光，朝氣蓬勃的臉，我不禁感到沐浴著早晨的陽光，真好!同學(xué)們，我的小伙伴們，我們在教室里努力學(xué)習(xí)，打開智慧之門時;我們在操場上奔跑跳躍，揮灑汗水時，我們的健康是陽光的。我們尊敬師長，禮貌待人，處處用文明禮儀來規(guī)范我們的行為，我們的品德是陽光的。我們和小伙伴們團結(jié)友愛，互相幫助時，我們的友誼是陽光的。我們自尊、自信、自強，不自私、不孤僻、不嫉妒，我們的心靈更是陽光的。
陽光
是一張燦爛的笑臉;
是一聲溫馨的問候;
是一個柔和的眼神。
陽光
是同學(xué)成功時熱烈的掌聲;
是伙伴失敗時真誠的鼓勵;
是看到同窗進(jìn)步時由衷的贊美;
是雨天和小朋友同撐的那把雨傘;
是隨地?fù)炱鸬哪瞧埿?
陽光是分擔(dān)風(fēng)雨!
分享快樂!
勤奮好學(xué)是陽光;
勤儉節(jié)約是陽光;
文明禮貌是陽光;
誠實守信是陽光;
關(guān)心同學(xué)是陽光;
孝敬父母是陽光。
同學(xué)們，看看腳下這片綠茵茵的樂土，環(huán)視一下我們美麗的校園，摸摸脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾，今天在這個屬于我們的日子里，我們暗暗下決心——爭做陽光小少年，文明小使者，讓陽光灑遍校園的每一個角落!
我的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇13
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，以為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹!
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中委員，學(xué)校的大隊委員，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)習(xí);身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個10歲孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力，刻苦，成績總是非常優(yōu)異，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。只有學(xué)習(xí)好，家長才會滿意，這是對家長的最好的報答。
在學(xué)校里，我是我們班的升旗儀式的主持人。經(jīng)常代表班級參加學(xué)校組織的演講比賽，而且取得了優(yōu)異的成績。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機會，正是因為這次機會，我想：“我一定要為班級爭光!”這讓我充滿自信，所以我陽光;在班級里張老師給我許多鍛煉自己的機會，例如：參加學(xué)校的一些演講比賽，參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信，使我變得更加陽光。班級里，我是同學(xué)們的貼心伙伴，我是老師的得力小助手，深受一些老師的喜愛。
每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我誠樸，我有夢想、理想。我珍惜現(xiàn)在這真實的我，我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天。也許以后當(dāng)我回想往事時，我會說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠(yuǎn)是個充滿陽光的‘少年’”
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年!
謝謝大家!我的演講完畢!
做個陽光少年的演講稿 篇14
各位小朋友、大朋友，大家好!
能夠和大家分享我參加陽光少年活動來的感受，是我的榮幸。
第一次參加國博的活動，是在20xx年國慶節(jié)。那時，我?guī)Я?歲的西西和6歲的祎祎，參加了一個整天的活動。完全沒想到，孩子們第一次走進(jìn)國博，就能夠全程跟三個小時的古代中國講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒的說。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽光少年第一期招生的時候，就毫不猶豫的報了名。
西西是個慢熱的孩子，但一個系列的課程下來，我還是發(fā)現(xiàn)了很多變化。
喜歡上了博物館的氛圍，能夠在一定程度上自我學(xué)習(xí)。自從參加國博活動以來，西西越來越喜歡博物館，喜歡國博，也擴展開喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動，常常會隨意安排下午的行程，很多時候，西西要求再去一個其他的博物館。我認(rèn)為，這是一個值得肯定和支持的習(xí)慣，在博物館里，她會選擇感興趣的課題，觀察、傾聽、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動的學(xué)習(xí)，能夠主動學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在今后的長期發(fā)展中，是一件好事。
第二個變化就是，能夠堅持做有意義的事。在此之前，西西有報興趣班中途退出的情況，像很多家長一樣，我也糾結(jié)于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著半途而廢，為此困惑苦惱�，F(xiàn)在，參加陽光少年的活動，從頭至尾，并沒有感覺到堅持的辛苦，這讓我覺得踏實：孩子真心感興趣的，她自然會有始有終。雖然有些時候還是不盡如人意，但孩子的每還有一個變化就是，她慢慢積累起自信。參加陽光少年活動的過程，也是我觀察、跟老師配合引導(dǎo)孩子的過程。和幼兒園比較，周末的活動使得家長得以更直接和客觀地觀察，和老師溝通更默契。對于孩子來講，最珍貴的經(jīng)歷，莫過于戰(zhàn)勝自我的恐懼，實現(xiàn)了一個自己認(rèn)為做不到的目標(biāo)。通過經(jīng)歷，確認(rèn)自己的能力，相信自己，這個過程所獲得的感悟，將在今后漫長的時光里，始終支持著她。每個孩子都是獨特的，對于西西來講，她每次能開心地跟老師問好，能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈，能夠答應(yīng)媽媽在大家面前進(jìn)行講解，這些事情的意義和學(xué)會騎自行車一樣重大。從自己能夠做到的事情中，孩子完成了學(xué)習(xí)、成長。
因為是系列課程，活動中的成員相對穩(wěn)定，在一起活動中，我也感受到各位家長的用心，閃閃媽媽會和她講解青銅器等很多知識，拓拓爸爸非常耐心和充滿童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶領(lǐng)下，既乖巧又獨立……每位家長都投入很大的熱情，QQ群里的話題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個大集體中學(xué)習(xí)，真是一件開心的事。
陽光少年的活動，不止傳授知識，提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境，同時又教給他們尊重規(guī)則。比如在最開始上課的時候，老師就帶著白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，如果指紋留在展柜上，會影響大家對展品的欣賞。作為社會交往重要的一個環(huán)節(jié)，適應(yīng)和遵守規(guī)則也是孩子們不可缺少的一課。
我們樂于看到老師們精煉又易懂的講授，適時的關(guān)心和幫助，也樂于看到對孩子們的提醒和鼓勵，我知道，所有活動中呈現(xiàn)的，必然有數(shù)倍于此的準(zhǔn)備。選擇參加陽光少年活動，成為第一期的學(xué)員，我是幸運的。也希望能有更多的孩子，來參加國博的陽光少年活動，并從中獲益。
謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自七年級(十二)班的龍，我盼今天能有更好的表現(xiàn)，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學(xué)。
從一年級開始，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，我嚴(yán)格要求自己的行為，做好表率作用。得到了老師們的信任，同學(xué)們的好評。我也因此鍛煉了自己的溝通、協(xié)調(diào)能力。在班里，我能團結(jié)同學(xué)，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)積極進(jìn)取，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
我的興趣愛好比較廣泛，班級、學(xué)校的各項活動我都會踴躍參加。我曾代表學(xué)校參加了三屆書信大賽，分獲區(qū)級一等獎以及市級二等獎，我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎的優(yōu)異成績，曾在省級、高級的雜志上發(fā)表過文章。我還在其他方面有名次，例如我被評為西安市文明公民，中國青少年英語大賽獲國個人全能二等獎，繪畫、科技等都有好的成績。
“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史，我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學(xué)們的榜樣。如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。
做個陽光少年的演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，以及各位家長，
大家下午好!
我是來自青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉 ，今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。
我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。
從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)驗鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;恪守著按計劃，講方法，高效率的學(xué)習(xí)方式。我深知自己現(xiàn)在一步一個腳印的積累是為自己將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘，一分收獲”，通過不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績一直保持在全年級前十名。
我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只為溫暖你的心房。
不知從什么時候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責(zé)任心差”的代名詞。如果你也是這個觀點，那么，請你看看這里:在處理同學(xué)關(guān)系上，我大方寬容;在班級工作上，我吃苦耐勞，勇?lián)負(fù)?dān);在同學(xué)遇到難題時，我耐心、細(xì)致地為他們講解。
在其他方面，我也盡力起帶頭作用--我主動承擔(dān)了班級布置與黑板報這一任務(wù)，即使有時感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收獲付出的喜悅。
有一句話叫做“當(dāng)我冷眼旁觀時，我是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，我是一只金色的蝶”，我一直把這句話當(dāng)做我的人生態(tài)度。我會用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信:幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香!正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼，老師的信任，并漸漸樹立了自己在班級中的威望。
我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強。
我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧!我認(rèn)為不管是學(xué)習(xí)還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態(tài)度。就是源于我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在20xx年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中小學(xué)手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學(xué)會了認(rèn)真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著為班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關(guān)，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開心啊!
我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學(xué)、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學(xué)生。我知道當(dāng)一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)，同時還要正確的當(dāng)好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀。總有一天，我會與夢想一起飛翔，擁抱藍(lán)天，為祖國增色添彩!
做個陽光少年的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人心中，都會有個不愿與人分享的事情，它總能在你需要時，帶給你正能量。而每個人的記憶中，也會有這樣一個人，他總是如冬日里的陽光一般，隨時帶給你溫暖。
(一)他是她最喜歡的人，卻也是隨時可能離開的人。
那一年，女孩十二歲，男孩十三歲。因為老師的安排，原本毫不相干的倆個人成為了抬頭不見低頭見的同桌。女孩知道，他是一位陽光、溫柔的男生。他對所有人都是這樣，總是在不經(jīng)意間帶給別人溫暖。
女孩的家境并不好，父母的收入不高，卻還要為了她上學(xué)而省吃儉用。父母已經(jīng)好幾年沒有為自己添過一件新衣了，卻還花錢讓她上各種補習(xí)班。她有好幾次想放棄學(xué)習(xí)了，她不想父母再為她奔波勞累了。可她也知道，只有好好學(xué)習(xí)將來才能報答父母�？墒�，當(dāng)她看著父母一天天的衰老，白發(fā)漸漸的替代了黑發(fā)，那種想放棄的念頭便又升了起來。每當(dāng)她想放棄時，男孩總會給她一個鼓勵的笑容，他總是這樣，從來都是這樣溫柔。
他不知道她為何要放棄，但卻從未問過她原因。在她心中，男孩就像陽光一樣，溫暖她的身與心。也許，他們隨時可能會分開，但他卻是女孩心中永不會忘的陽光少年。
(二)他只存在于夢中，卻是她人生中唯一的光明。
“太陽是什么顏色的?”少女抬著頭，外頭陽光正盛她卻絲毫不覺得刺眼，伸出手，似是想抓住一縷陽光，卻什么也沒抓住。“太陽是能帶給人溫暖，讓人心中充滿希望的，太陽的顏色是世界上最美的色彩，因為只要它在，一切都不會真的結(jié)束。”
少女是個盲人，她的一生除了黑色并沒有任何的色彩。少女總愛問“什么是綠色?”“白色是怎樣的?”“那水是什么顏色呢?”之類的問題。“綠色就是樹的顏色。”“那樹是什么顏色?”“樹就是綠色啊。”我們作為正常人，這回答自然一聽就懂，可少女卻是怎么也不明白的。“綠色是樹木的顏色，它代表著生生不息的生命力。”“白色與黑色相反，黑色給人一種孤獨絕望的感覺，而白色代表著純潔。”“水是無色的，它干凈、圣潔，是人們生活的必需品。”這些回答都是夢中一位少年告訴他的，少年就像是陽光一樣，給人帶來溫暖和希望。少年總是那樣耐心的回答她的問題。是少年讓她就算沒有眼睛也能感受到世界的五彩繽紛。少年就是她心中的陽光少年，如同陽光一般，照亮了少女的世界。
(三)他于她只是陌生人，卻帶給她一段永不會忘的溫暖記憶。
那應(yīng)該是少女一生中最黑暗的日子了。姐姐意外遭遇車禍，現(xiàn)在還在醫(yī)院中進(jìn)行搶救，父母也因此心神不寧導(dǎo)致重病。她覺得一切突然就變得好糟糕。明明那樣幸福快樂的一家，現(xiàn)在如今卻……少女本來是要去上學(xué)的，可發(fā)生了這么多事，她又怎么可能呆在學(xué)校安心上課呢?可她也不想回到醫(yī)院，她害怕一到醫(yī)院就聽到噩耗。天空下起了毛毛細(xì)雨，少女一個人走在大街上，漫無目的走著。漸漸的，雨越下越大，少女像是沒有感覺似的，依舊慢吞吞的走著。突然，少女感覺到再沒有一滴雨落在身上，一位少年為她撐著傘，陪她走著，卻什么也不說。但少女卻明白，這是無聲的陪伴，總有人在你最需要幫助的時候，對你伸出援救之手�？傆腥嗽谀阕畋瘋臅r候，帶給你安慰。他們就這樣靜靜的走著，一路上誰也沒有開口打破沉靜。一直到雨勢變大又變小，最后雨停了，太陽出來了。少年收起傘，給了少女一個大大的笑容，之后便離開了。少女突然覺得一切都會過去的，就像這場雨一樣，無論下得有多大，總會有停的時候，無論下多久，太陽也總會有出來的時候。少女笑了笑，向著醫(yī)院跑去，對于少女來說，少年的出現(xiàn)就像冬日里的陽光，在人們最寒冷絕望的時候，給人們帶來溫暖與希望。
每個人心中都住著這樣一位如同陽光般的少年，他也許是你的好朋友;也許是你最愛的人;又或者僅僅只是陌生人;甚至根本不存在�？蔁o論怎么樣，他總能在你最孤單絕望的時候，帶給你溫暖與希望。
做個陽光少年的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是七年級三班的郭靜涵。我為大家演講的題目是《踐行‘四德’做品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年》。
陽光在我們所有人的印象里，給人的感覺就是溫暖、明亮，總是能給人帶來希望。大地因為有了陽光顯得格外的活潑，萬物都爭先恐后的欣賞陽光的魅力，才會出現(xiàn)復(fù)蘇的景象�？諝庖驗殛柟獾膿崦兊锰貏e的清新，懷抱著世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個積極吸取知識、充滿自信、品學(xué)兼優(yōu)、活潑樂觀的陽光女孩。
在學(xué)校里，我是一個好學(xué)生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務(wù)和作業(yè)，做好老師的小助手。在學(xué)習(xí)中，我自信、自立、自強，我刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，從一年級到四年級，連續(xù)被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“英語小博士”，每個學(xué)期我都能拿到獎狀。一方面我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)，還養(yǎng)成了“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。我還愛看課外書，俗話說“好記性不如爛筆頭”，遇到好詞好句，我就把它記下來，這樣我就積累了豐富的知識，開闊了視野。另一方面我樂于助人，幫助同學(xué)，有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學(xué)心目中的好同學(xué)，好榜樣。
在業(yè)余生活中，我是一個興趣廣泛，生活充實的陽光少年。我喜歡拿起畫筆，畫我喜歡的畫，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的“六一”都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優(yōu)秀的小記者，不僅踴躍參加實踐活動，還積極投稿。我還參加了學(xué)校組織的鼓樂隊，為校爭光。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。
在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業(yè)后，會主動掃地，擦桌子，做點力所能及的家務(wù)。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來客人了，我主動問好，端茶倒水，大家都夸我是個懂事的好孩子。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進(jìn)步!進(jìn)步!再進(jìn)步!
我的演講完了，謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
上午好!我是二一班的和子烈，今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》，同學(xué)們，你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義，健康包括身體健康和心理健康。
小學(xué)生的心理是否健康，小而言之，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活，如：影響一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù)，還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之，會影響社會的安定，影響我們民族的整體素質(zhì)的提高，影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認(rèn)識自己。不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對挫折或失敗，很多我們原本以為邁不過去的坎，其實可能壓根只是小事一樁，換一個角度看待它，會有意想不到的轉(zhuǎn)機。
其次，要學(xué)會正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三，要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中，總會聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強，與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，要知道良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，最關(guān)心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。
讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，保持良好的心態(tài)，做一個身心健康的陽光少年!只有具有積極的人生態(tài)度，我們的生活才會變得精彩，人生才會有價值!謝謝大家!
做個陽光少年的演講稿 篇20
什么時候開始，離家出走成了中、小學(xué)生另類攀比的時髦?什么時候開始，極端對抗成了我們傷害親情、辜負(fù)恩師的個性?又是什么時候開始，自私、驕縱、迷茫、懦弱…..這一股腦的負(fù)面詞語成了我們這一代人的標(biāo)簽?
不是小小年紀(jì)的我在此危言聳聽，網(wǎng)絡(luò)時代蔓延的今天，“離家出走”的小小少年實在是隨處可見。我想問，我們這一代人是怎么了?在長輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂?無窮無盡的學(xué)習(xí)壓力，無邊無際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎?是的，這些壓力是這個追逐“速度”的年代里，我們必然要經(jīng)歷的成長過程，就像大自然里優(yōu)勝劣汰的生存法則，它對每一個人都存在。我們常說“梅花香自苦寒來”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，但年少的我們卻從未明白 “苦寒”和“風(fēng)雨”就是我們正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實壓力，而壓力正是成長的過程、是成功的助力呀!
在這里我想講一件親身經(jīng)歷的事：去年初冬的一天傍晚，我在樓下一家小旅店門前，認(rèn)識了離家出走的小劉哥哥。當(dāng)時他蓬頭垢面地蹲在小旅店的拐角，很膽怯也很戒備的樣子。我拿出僅有的28元零花錢幫他開了一個小房間，然后聽到了他的故事：他在農(nóng)村學(xué)習(xí)成績特別好，可隨家人轉(zhuǎn)來哈爾濱后，由于課程的大幅改變，加上自卑，他逐漸由害怕考試發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，成績一落千丈。爸爸、媽媽不理解他，認(rèn)為他不用功，經(jīng)常打罵他，導(dǎo)致這次他離家出走。在我發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經(jīng)在網(wǎng)吧花光了所有錢，身無分文地流浪三天了……這時旅館電視里的一則公益廣告吸引了我倆的目光：那是一個已經(jīng)進(jìn)入風(fēng)燭殘年，滿臉滄桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，老人費勁兒地用那瘦骨嶙峋的手臂支撐在門口，一顆不再晶瑩的淚珠從滿是皺紋的眼角緩緩滑落，廣告中一聲顫抖的呼喚響起：回家吧，孩子，媽想你……那一瞬間，我分明看到了小劉哥哥眼里閃爍的淚光，接著就是他長久的、無聲的哭泣。我沒有安慰他，我知道他一定是想媽媽，想回家了。他還是那個曾經(jīng)的好孩子，他不想讓媽媽再為他牽掛，他不想讓媽媽在無助的、凄苦的等待……
同學(xué)們，這就是我所經(jīng)歷的一次感動。沒有哭天搶地，沒有大悲大喜。但它卻讓一個迷途的孩子羞愧難當(dāng)，瞬間找回了家的方向……每當(dāng)我們在舒心、愜意的享受父母之愛，盡情揮霍著家人、老師奉獻(xiàn)給我們的青春時，你可曾想過會有那樣一雙流淚的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的傷害永遠(yuǎn)只有付出的、愛你的家人!如今社會，健康的成長離不開知識的積累，只有豐富的學(xué)識，才能讓我們在激烈的競爭中好好的保護自己，有尊嚴(yán)的活著。小劉哥哥第二天就回家了，他的心也隨著那滴眼淚回家了，可是社會上還有多少孩子的心還在流浪，還有多少的媽媽在流淚呢?
同學(xué)們，拋開所有的自私和驕縱，學(xué)會感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無形大愛的父母再流淚嗎?在這里我要感謝我的爸爸、媽媽，謝謝你們，給了我一片蔚藍(lán)的天空;我也要感 謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無時無刻不在圍饒著我，我想說，溫暖不只是一種幸福感覺，而且還是一種曾經(jīng)經(jīng)歷的的內(nèi)心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學(xué)們，就讓感動點亮我們的每一個日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動同在!