小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的（通用19篇）
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇1
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽光小學(xué)”。
陽光小學(xué)有十二個(gè)班級(jí)，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強(qiáng)壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶�；顒�(dòng)，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時(shí)光。
陽光小學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué)，更自編�？�，校刊里有同學(xué)的作文、繪畫及書法的作品，還有師長(zhǎng)勉勵(lì)的話，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺得陽光小學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭(zhēng)光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光小學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇2
親愛的評(píng)委，親愛的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!!
陽光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇3
我的校園是在市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，風(fēng)景優(yōu)美。
早上，當(dāng)你在我們學(xué)校的門口，就會(huì)聽見校園內(nèi)朗朗的讀書聲，一進(jìn)門，往左看，有一條鵝軟石鋪成的路，走到路的盡頭，有一排桂花樹，和三株大樟樹，它是那么的高大、粗壯、挺拔，為我們遮擋陽光。
往右看有個(gè)操場(chǎng)，一道道環(huán)形的塑膠跑到，圍繞著綠油油的9己的草坪，像綠色的地毯。
前面是我們學(xué)校的植物園，最引人矚目的是植物園的木棉樹，他是難么的結(jié)實(shí)、粗壯、威武、挺拔，像植物園的哨兵，在哪里守衛(wèi)著，一朵朵木棉花，象一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹上。教學(xué)樓刷上了雪白的油漆，教室里被同學(xué)們掃得一塵不染，每天我們都在這干凈的教室里快樂的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的前方是博雅廣場(chǎng)，瞧!這地上有中國(guó)地圖，只要有什么會(huì)議我們都是來這里開的。
中午，校外的太陽火辣辣的，但是只要你一進(jìn)校門，就會(huì)感覺格外清涼，是因?yàn)槲覀兊男@像一個(gè)郁郁蔥蔥的森林，這擋住了陽光。
晚上，我們的校園就像燈的海洋，一個(gè)個(gè)蘑菇燈在路邊閃耀，像“銀河”一樣。
我愛我那美麗的校園。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇4
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤(rùn)泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看，我們班的藍(lán)樹同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場(chǎng)上迎來同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球.他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學(xué)不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個(gè)“空球”,結(jié)果球被對(duì)手奪走,于是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄云外”,于是又引起了一陣笑聲„„
在校園的另一邊學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的成員們正在練習(xí)操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁著整齊的步伐，打著整齊的鼓點(diǎn)一步步地前進(jìn)著，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個(gè)校園。我們班的幾個(gè)同學(xué)正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢!向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢�？�，幾個(gè)女生的辮子一上一下，一個(gè)接連一個(gè)，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有另一群同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了幾十個(gè)，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機(jī)的活力嗎!
校園-----我們成長(zhǎng)的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施于我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
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小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇5
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。
他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子;一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子;那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮;他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪;腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。
嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀?”他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎?”我又問：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎?”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個(gè)無底洞，總是吃不飽!”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎?”說著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇6
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽光下快樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng)，充滿理想。
有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔�？蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的快樂，無論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽，就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂成長(zhǎng)。
在座的同學(xué)們，讓記�。何磥聿皇菈�(mèng)，今天，在我們手中。陽光的青春，需要我們快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇7
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的白峰中學(xué)。
我們都愛學(xué)校，更愛班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!老師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢?青菜里的蟲子怕怕啊!
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇8
每個(gè)人都有自己的朋友、伙伴，他們都或多或少地影響著你的人生。當(dāng)你難過的時(shí)候安慰你，在你高興的時(shí)候和你同樂。我也有一個(gè)很要好的伙伴，他的名字叫：陳志浩。
陳志浩的長(zhǎng)相和別人與眾不同：一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中，躲藏著幾根銀發(fā);濃密的眉毛如彎月般掛在額邊;那雙炯炯有神的大眼睛旁，一顆顯眼的黑痣總是引人注目。
陳志浩不僅長(zhǎng)得與眾不同，就連他的性格也很受人喜愛：直爽、陽光、十分善良、很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。記得去年暑假的一個(gè)早晨，我仍像往常一樣游走在夢(mèng)鄉(xiāng)中。“叮咚、叮咚”，惱人的門鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我揉著睡眼惺忪的雙眼，從“貓眼”望出去，哦，原來是他。打開門，只見陳志浩身著一件藍(lán)色的短袖，手中拿著兩把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋。見我一臉疑惑，陳志浩滿臉微笑地對(duì)我說：“快去準(zhǔn)備一下，我們馬上去公園，記得留一張紙條，免得你爸媽擔(dān)心!”“去公園干什么?”我不解地問。“到了你就知道了。”就這樣，我便莫名其妙地被他拉到了南河公園。“好吧，開始吧!”說完，他遞給我一把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋，自己拿著另一把鐵鉗四處張望著。
忽然，他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么，大步流星地走到了一包垃圾前停下，彎下腰，慢慢地夾起垃圾袋，小心翼翼地把垃圾袋裝進(jìn)了塑料袋。我學(xué)著他的樣子，將所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)“敵人”裝進(jìn)了垃圾袋。正當(dāng)我們熱火朝天地“工作”時(shí)，只聽一聲慘叫。我們循著聲音跑了過去，發(fā)現(xiàn)原來是一位老奶奶摔倒了。陳志浩一見這情景，連忙丟下手中的鐵鉗，飛快地跑到了老奶奶身邊，將老奶奶輕輕地扶起，并幫助老奶奶拍掉了衣物上的灰塵，關(guān)心的問道：“老奶奶，您沒事吧?要不要我扶您回家呀?”老奶奶慈祥地笑了，溫和地回答：“不用了，我家就在附近。你真是一個(gè)善良的好孩子，謝謝你了!”說完，老奶奶便慢慢地消失在了我們的視線中。
看，這就是我的好伙伴——陳志浩，他就是這樣一個(gè)直爽、善良、愛護(hù)環(huán)境的人!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇9
我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
首先，請(qǐng)聽發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫字課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練著毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見張敏說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟?rdquo;張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”張志和想了一會(huì)兒，說：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。”就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
升旗儀式最為莊嚴(yán)，國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時(shí)間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)樗拖駶?rùn)滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
同學(xué)們，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇10
我愛我們的美麗的學(xué)校——福泉市龍昌中心小學(xué)，它，有自己獨(dú)有的特征，比如……
走到學(xué)校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會(huì)讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計(jì)與造型會(huì)讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩(shī)以表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動(dòng)門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學(xué)”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿的后面是高大壯觀的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時(shí)從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
旗桿的前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)既是供領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們講話的講臺(tái)，又是同學(xué)們過六一節(jié)時(shí)搞慶祝表演的舞臺(tái)。
站在主席臺(tái)上，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，塑膠跑道里邊是兩對(duì)藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。瞧，低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場(chǎng)面。哇!那兒還有幾個(gè)小家伙在你追我趕呢!
極目主席臺(tái)的右前面，是新建的學(xué)生食堂�，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)我們小學(xué)生的身體健康特別重視，從中央到地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。同學(xué)們每天的中午飯不再擔(dān)憂了。瞧，透過食堂那明亮的玻璃窗，里面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?
你瞧，主席臺(tái)的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊(duì)練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。
……
您看!這寬闊的操場(chǎng)，高大壯觀的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場(chǎng)，看起來像……對(duì)，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩(shī)如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們?nèi)缭?shī)如畫的龍昌中心小學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇11
我有一個(gè)好朋友，我們從一年級(jí)做同學(xué)直到六年級(jí)。
它不但是一個(gè)善解人意的人，我經(jīng)常犯毛病，他也經(jīng)常原諒我。
打開記憶的匣子，那是一個(gè)周末，他到我的小區(qū)來玩。我們?cè)谕嬗螒颍娴氖亲分鹋�，可以撞人，可以�?jìng)速，但比賽的時(shí)候我不小心打傷了他，因?yàn)槲业牧夂艽�，所以他很痛�?/p>
當(dāng)時(shí)我不知道怎么辦，只是大腦一片空白，于是我把他迅速夫走，生怕別人看見。
我剛把他放下，就馬上跑回家給他拿紅藥水擦傷口。
我跑回家竟然發(fā)現(xiàn)紅藥水沒有了。便沮喪的回去找他。
“對(duì)不起，我不適意的。還有……”當(dāng)我說到這里時(shí)，他示意要我停下來，自己卻說：“沒事兒，你看我不是還好著嗎?”
它不但善解人意，還很開朗，不管遇到什么事他都能馬上緩過來。
記得上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ヂ糜危臼羌荛_心的事，可他卻不是：他和我去玩一個(gè)要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)的機(jī)動(dòng)游戲時(shí)，把書包和他花了好多錢買的一個(gè)玩具放在長(zhǎng)椅上，就去玩機(jī)動(dòng)游戲了。
玩完之后，他并沒有看到他買的玩具，頓時(shí)氣氛起來。正當(dāng)我要去安慰他時(shí)，他就笑著對(duì)我說：“玩具嗎，總有一天要丟的，好了我們繼續(xù)去玩吧!”
這就是我的好朋友陳泳臻，一個(gè)善解人意、性格開朗的陳泳臻，難道這還不算好朋友嗎?
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇12
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽光的班集體!演講稿
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
第四個(gè)好朋友叫“懂事”。上課、活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽請(qǐng)老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
小朋友們，六年前，從你們的第一聲啼哭開始，咱們相互陪伴成長(zhǎng)的幸福生活便拉開了帷幕，這個(gè)世界對(duì)你們來說，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的，慢慢的，你們學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己吃飯，甚至，還學(xué)會(huì)了用哭來達(dá)到想要玩具的目的。其實(shí)，陪伴你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)爸爸媽媽們來說，也是從來沒有遇到過的，也是陌生的、新鮮的、好奇的，所以，在你們探索、學(xué)習(xí)的同時(shí)，爸爸媽媽也在和你們一起成長(zhǎng)。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長(zhǎng)吧!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇13
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長(zhǎng)吧!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇14
輕輕地，我們?cè)谇啻盒@里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳
記得第一次看到這所學(xué)校時(shí)，我還是懵懂無知，看到花園似的校區(qū)、美麗典雅的教學(xué)樓，情不自禁感到了一種美好和憧憬，后來我?guī)е鴮?duì)初中學(xué)習(xí)的熱情與希望、對(duì)成長(zhǎng)的探索與追求，如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識(shí)的無限。
三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過這近三年的歷練與考驗(yàn)，我想我已為自己、為關(guān)心呵護(hù)我的人們完成了一份滿意的答卷。在這段時(shí)間里，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛、以及學(xué)校里的一切對(duì)我的幫助與服務(wù)，都成為了我人生中一筆筆寶貴的財(cái)富，他們是我初中記憶里的全部，而自己與大家之間的那份情誼我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
我們終將有一天會(huì)離開�，F(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我的心中總蕩漾著依依不舍的情懷，學(xué)校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美好。高大挺拔的椰子樹，還有板報(bào)上一張張紀(jì)念留影，被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場(chǎng)，所有的一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長(zhǎng)變遷。
人們都說，前世的五百次回眸，換來今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢?每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。還有我親愛的同學(xué)們，近三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。在這期間，我們的生活有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，是你們的溫馨笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。
兩年多來的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。這么多的日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我們即將畢業(yè)，但我只想說：畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓時(shí)間作證，承載著湖南師大附中海口中學(xué)的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂糜趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師放心，今天，我們以作為湖南師大附中�？谥袑W(xué)的學(xué)生為榮;明天，湖南師大附中海口中學(xué)一定會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為傲!
最后我想說，我熱愛我的學(xué)校，熱愛這里的一切!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇15
學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時(shí)，班里號(hào)稱是“無敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì)“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢(shì)力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。”半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團(tuán)結(jié)。“你們?cè)诟墒裁?”隔班的老師說：“初一十二班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會(huì)露出愉快的笑容。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇16
在這個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的校園內(nèi)，我和同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)。我愛我的老師，愛我的同學(xué)們，更愛我的集體。
我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，同學(xué)們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級(jí)。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠(yuǎn)的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書的聲音。聽起來好溫馨啊。
在春天，我們的校園里小草探出頭來，柳樹長(zhǎng)出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園里，有一個(gè)充滿生機(jī)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上經(jīng)常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數(shù)可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。
我的校園美吧。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇17
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時(shí)刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷，每當(dāng)那時(shí)，朋友無比真誠(chéng)的關(guān)心，總會(huì)悄然鉆入我們心田。陽光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中，我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創(chuàng)建著陽光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽光。有時(shí)間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí)，想想曾經(jīng)的快樂時(shí)光，也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí)，聽聽知己的鼓勵(lì)，也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來，但請(qǐng)別忘了，陽光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤(rùn)。充滿陽光的生活才是真正意義的生活。陽光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個(gè)太陽。
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇18
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!!
陽光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
小學(xué)六年級(jí)陽光校園我們是好伙伴演講稿_總有你需要的 篇19
每個(gè)人有自己的校園，有著屬于自己的成長(zhǎng)記憶，下面讓我來介紹一下我的校園吧。
一進(jìn)校園,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本,以此來充實(shí)他們知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操.
記得那天，原本還是陽光明媚的，可是一到傍晚，就下起了狂風(fēng)暴雨，雨水打在窗戶上到處都是，有些還滲了進(jìn)來，老師讓坐在最后一組的我，把桌子移過來一點(diǎn)，好心的同學(xué)還把桌子移過去，讓我再進(jìn)來點(diǎn)，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。
還有一次，語文考試，我沒考好，平時(shí)考高分的我考得很差，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見我這番場(chǎng)景，走過來對(duì)我說：“周宇翔，這次沒考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績(jī)!遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對(duì)，我們不是學(xué)過這樣一句話嗎?世上無難事，只怕有心人!”同學(xué)們也為我鼓勵(lì)：“加油加油!”我又流下了激動(dòng)的眼淚。
這里的每一處角落都?xì)埩糁业挠洃�，有歡樂，有喜悅，這就是我的校園。