點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字(精選5篇)
點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我小時(shí)候酷似男孩子,個(gè)性很野,常無(wú)理取鬧,成績(jī)平平。老師大概認(rèn)為必須請(qǐng)父母配合管理才管用,我的父母常年在外工作。所以無(wú)論我犯多大的錯(cuò),老師都不太愿意請(qǐng)家長(zhǎng),于是我變本加厲。
四年級(jí)上學(xué)期,換了個(gè)新的班主任,新班主任可兇了。我已忘記自己又做了什么錯(cuò)事,反正把她氣得臉色發(fā)青,新班主任不了解情況,我推托說(shuō)家中只有年邁的外婆,她卻說(shuō):“外婆也是家長(zhǎng),快叫你外婆來(lái),讓外婆瞅瞅你的‘偉大成就’”那種口氣好像恨不得把我打成肉餡。
那天放學(xué),我獨(dú)自被留了下來(lái),大搖大擺隨著班主任走進(jìn)了辦公室,開(kāi)始我一點(diǎn)也不害怕。我按完家里電話,耳畔響起外婆清晰溫和的“喂”一聲時(shí),世界末日來(lái)臨了。外婆的聲音是那樣的刺耳,讓我渾身發(fā)冷。我總覺(jué)得外婆好像已經(jīng)知道了整件事,但又為什么那聲“喂”是那么溫和,像似在諷刺我。班主任接過(guò)電話和外婆聊上。我當(dāng)時(shí)傻瓜一樣站著,手不停地扯著衣襟,盯著班主任一張一合的嘴,又不知道她說(shuō)社么。心里好像藏著一只爬蟲,沒(méi)有規(guī)則的爬,讓我不知所措,還在爬過(guò)的地方留下黏糊糊的東西。
在回家的路上,我想到許多種回家的慘狀,原本十分鐘的路,我竟走了一個(gè)小時(shí)。
記得清楚的是,外婆一直背對(duì)著我,只是手指尖不經(jīng)意地觸碰了一下我的臉頰,冰冷,冰冷。她的手竟是冰冷的,我現(xiàn)在還能清晰地記得外婆微微顫抖的的肩膀,凌亂又聳拉著的頭發(fā),泄氣地滑落到耳根上的發(fā)夾,但我無(wú)法看見(jiàn)她的正面。過(guò)了好久,外婆說(shuō):“洗洗手,吃飯了,你可要好好的,不然我怎么向你媽交待。”聲音輕且不自覺(jué)地顫抖。
我突然像被狠狠地打了一巴掌,有很熱的東西從眼睛里流淌下來(lái),滴在地上,化開(kāi)來(lái),化開(kāi)來(lái)像一朵盛開(kāi)的花朵。
點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它,也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲;也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;也許為你保存著那精彩而動(dòng)人的瞬間
記得我五歲時(shí),最喜歡吃糖,做夢(mèng)都想著下“糖果雨”。我心想:大人們不是常說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”嗎?那我就種糖好了,F(xiàn)在正好是春天,我找了好多種植工具,慢吞吞地向后院走去。走到后院,我直接用工具挖了個(gè)坑,然后小心翼翼地把糖放了進(jìn)去,再慢慢地蓋上泥土,輕輕地踩了兩下,又澆了水、施了肥。
這樣過(guò)了一日又一日,也不見(jiàn)糖長(zhǎng)出來(lái),我安慰自己:可能是因?yàn)樘呛芴貏e,到了夏天它就發(fā)芽了。
夏天來(lái)了,炎熱的天氣覆蓋了大地。我不時(shí)地去埋糖的坑邊看看,可那兒一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,簡(jiǎn)直要?dú)鈮奈伊?我是多么希望它能快快長(zhǎng)大啊!一眨眼,又到了秋天。
秋天,各種豐收的果實(shí)沉甸甸地掛在枝頭,人們都沉浸在了豐收的喜悅中。只有我還在發(fā)愁,心想:為什么我種的糖還不發(fā)芽?不開(kāi)花?不結(jié)果
雖然這件事過(guò)去很久了,但現(xiàn)在一想起我還會(huì)偷偷發(fā)笑。它就像一枚耀眼的貝殼,點(diǎn)亮了我五彩的童年!
點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我們等呀!盼呀!終于盼來(lái)了十歲童年禮,十歲的天空是多么的晴朗,十歲的陽(yáng)光多么的燦爛,祝你十歲生日快樂(lè),祝我十歲生日快樂(lè)。
家是什么呢?家是我們成長(zhǎng)的搖籃,十個(gè)春秋的日日月月,親愛(ài)的爸爸媽媽陪伴我們一起成長(zhǎng)。清晨送我們上學(xué),深夜為我們蓋好被子,哪一樣不是你們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備。你們是一面懸掛著的明鏡,誠(chéng)實(shí),自信,奮發(fā)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。親愛(ài)的爸爸媽媽,我們是您的好孩子,你們的愛(ài)意,我們都懂,你們的深情,我們都已經(jīng)知曉,十歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的。媽媽是您將我們帶到了人間,教會(huì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中如何走過(guò)坎坎坷坷。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)外面的世界。在天寒地凍時(shí),您將冰冷的,雙手放入懷中溫暖。您用愛(ài)的針,穿引這溫暖的線,一針一線就織成了溫暖的家,那可口的飯菜,干凈的衣服,都是您對(duì)我們的愛(ài)。
當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩,歲月卻霜染了你們的雙鬢,我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)擋雨,卻淡漠了的大樹(shù)的關(guān)懷,而母親,卻用愛(ài)包容著我們。親愛(ài)的母親,讓我們?yōu)槟鲂┦裁窗,也許一句話,一杯水,一個(gè)擁抱,都會(huì)讓您高興,因?yàn)槟愕男目偸悄敲慈菀诐M足,親愛(ài)的母親,您辛苦了,你們的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
校園生活真精彩,收獲了友誼,收獲了知識(shí)。十歲的我們真幸福,良師益友總相伴,尊師愛(ài)友好習(xí)慣。春天的郊外,我們互相追逐,互相玩耍,美麗的廣場(chǎng)上,我們放飛新的希望。親愛(ài)的老師,我們是您的好學(xué)生,你們的艱辛我都知道,你們的希望我們都懂,十歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們知道該怎么去做,十歲的我,十歲的你,十歲的我們?cè)谝黄,十歲的你,十歲的我,快樂(lè)的我們?cè)诟璩?/p>
媽媽的叮嚀像春風(fēng),吹過(guò)老師的囑咐像細(xì)雨飄灑,有了這叮嚀,有了這囑咐,我們充滿了力量,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)放心,敬愛(ài)的老師請(qǐng)放心,我們是21世紀(jì)的小主人,十歲的我們一定能請(qǐng)起未來(lái)祖國(guó)希望的大旗,點(diǎn)亮179支蠟燭,許下179個(gè)愿望。
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字 篇4
每年的5月20日—6月20日是全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知,呼吁廣大幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)注幼兒游戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的游戲環(huán)節(jié),鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
為了迎接全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的到來(lái),宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,同時(shí)為增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契,刺進(jìn)親子情感的培養(yǎng),4月26日至28日上午,里華幼兒園開(kāi)展了主題為“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”親子游戲系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性和幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
點(diǎn)亮快樂(lè)童年演講稿小學(xué)600字 篇5
為了能夠在幼兒教育過(guò)程中充分吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒在游戲過(guò)程中掌握更多基本的知識(shí)。西安灃東第六幼兒園于5月22日開(kāi)展了“讓一切游戲化,讓一切更有趣”的主題活動(dòng)。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:以游戲?yàn)榛净顒?dòng),探索將教學(xué)游戲化,教育綜合化的幼兒教育實(shí)踐模式,把游戲融匯于幼兒園一日生活中,充分體現(xiàn)寓教育于游戲之中。我園堅(jiān)持保教結(jié)合,科學(xué)合理地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),與集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、部室活動(dòng)、生活活動(dòng)相結(jié)合,真正做到讓幼兒“在玩中學(xué),在學(xué)中玩”。
通過(guò)集體教學(xué)“游戲化”、區(qū)域活動(dòng)“游戲化”、戶外活動(dòng)“游戲化”等理念,充分考慮到幼兒活動(dòng)的趣味性,以游戲化的方式貫穿整個(gè)互動(dòng)的始終,滿足每個(gè)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的需要,把自由和快樂(lè)真正還給孩子。在游戲中,不僅鍛煉了幼兒的身體,還使幼兒從中學(xué)習(xí)分辨事物、協(xié)調(diào)關(guān)系,甚至體驗(yàn)社會(huì),對(duì)幼兒認(rèn)知社會(huì)、情緒、語(yǔ)言、身體以及創(chuàng)造性的發(fā)展有著重要的影響。
高爾基說(shuō)過(guò):“兒童通過(guò)游戲,能夠非常簡(jiǎn)單、非常容易地去認(rèn)識(shí)周圍的世界!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我們要更加寓教于樂(lè),讓幼兒從游戲中受益,讓幼兒園的一切更有趣!