防溺水教育班會演講稿（通用5篇）
防溺水教育班會演講稿 篇1
各直屬單位、高中、鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校、街道中心學(xué)校、初中、中心小學(xué)、____文化技術(shù)學(xué)校、中心幼兒園、民辦學(xué)校：
青少年是祖國的未來，是民族的希望。保障青少年學(xué)生健康成長是全社會共同的責任。近年來，我區(qū)在校學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā)，溺水已成為我區(qū)中小學(xué)生非正常死亡的第一大“殺手”。這些事件的發(fā)生，既終結(jié)了本不該終結(jié)的花季少年的生命，也給這些家庭帶來了莫大的悲傷和不幸。為進一步落實“以人為本”理念，構(gòu)建和諧社會，減少和遏制青少年學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生，結(jié)合五月份的“安全生產(chǎn)月”，經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”專題教育活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
通過教育，使廣大青少年學(xué)生自覺遠離危險，同時，也使廣大青少年學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少青少年學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。
二、活動時間
20_年X月_日～X月_日。
三、參加對象
全區(qū)中小學(xué)、幼兒園均應(yīng)開展教育活動，農(nóng)村中小學(xué)、民工子弟學(xué)校是此次教育活動的重點，小學(xué)三年級至初中三年級年段內(nèi)的中小學(xué)生是此次教育活動的主要參加對象。
四、活動內(nèi)容
針對歷年來各類中小學(xué)生溺水事件發(fā)生的成因，此次教育活動要重點開展好以下“六個一”活動：
1.各校要開展一次全校性的“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
2.召開一次主題班會，讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
3.出一期防止溺水的黑板報或宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。
4.發(fā)一份《告家長書》，告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
5.向小學(xué)三年級至初中三年級年段的學(xué)生每人發(fā)放一本《預(yù)防青少年溺水手冊》。
6.針對校外各類涉水區(qū)域，各校要與當?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系，在危險水域的入口醒目位置，設(shè)立一塊警示牌。
五、要求
1.各級各類學(xué)校、幼兒園要高度重視對青少年學(xué)生和兒童的安全教育，溺水作為我區(qū)學(xué)生非正常死亡的頭號“殺手”，在夏季即將來臨之際，對學(xué)生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，各校要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動。
2.在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，各校要對校園內(nèi)的各類聚水區(qū)域進行一次安全隱患大排查，必要時應(yīng)在水域周圍安裝護欄、設(shè)立警示牌，禁止學(xué)生下水游泳、玩耍。
3.各校要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，特別是在考試期間，學(xué)校應(yīng)及時把考試期間的作息時間通知家長，使家長能準時接送孩子。
4.有條件的學(xué)校，應(yīng)利用體育課等時間，對學(xué)生進行游泳訓(xùn)練，并進行溺水救護演練。
5.在春假及暑假前夕，對學(xué)生進行安全教育時，必須進行預(yù)防溺水的安全教育。
溺水是可以避免
20_年7月17日中午，青田縣_小學(xué)三班學(xué)生殷某與外公一起去游泳，不幸溺水死亡。
20_年7月20日下午5時許，青田縣_小學(xué)三年級學(xué)生劉某和_幼兒園羅某一起到甌江游泳，不幸兩人均溺水死亡。
20_年7月26日晚飯后，青田縣_小學(xué)二年級學(xué)生葉某與舅舅到埠頭小溪游泳不幸溺水身亡。
20_年11月13日下午3時，青田縣_小學(xué)二年級學(xué)生劉某到_碼頭往麗水方向的第二個橋墩旁邊的小水潭里摸鋼筋不幸溺水身亡。
每年，我們青田縣都會發(fā)生青少年游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。有讀者或許會問，難道這些溺水事故就不能避免嗎?大量的人涌入小溪或水庫中游泳，使得事故頻頻發(fā)生。造成事故發(fā)生的原因也是多種多樣的。但有很多是可以避免的。
一些學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，很容易因體力不支而溺水。
夏季天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)感覺，或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。
有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有旋渦，有障礙物等水域游泳。這些地方游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒有呼救，時溺水者失去援救的機會。
在小溪和水庫游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒有家長陪同，獨自或兩三個人結(jié)伴而來，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同，而且家長一定要會游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶。
如果每個人在游泳前都能注意以上幾點，我想溺水事故就不會這樣頻繁的發(fā)生了，請大家“珍愛生命，預(yù)防溺水”。
防溺水教育班會演講稿 篇2
近段時間，時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被一個個的水溏所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)六月份的以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我校特向?qū)W生們發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
防溺水教育班會演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
生命，是我們永恒的主題，它像是清晨初升的太陽，蓬勃朝氣，它是林間的第一縷晨曦，為世界帶來光明，是枝頭的第一片綠意，讓人生擁有生機，它讓我們找到自己，找到生活的真諦。生命是多么的美好啊，但是又有多少和我們同齡的孩子早早離開了人世呢?他們的生命，在下水的那一刻仿佛就已注定。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到：不獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須有組織并在師長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。
在此倡議大家做到“五不”承諾：不私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
中小學(xué)生是祖國和民族的未來，黨和政府在關(guān)心著你們，父母和教師在牽掛著你們，全社會都在關(guān)注著你們。相信你們一定會提高安全自護意識，珍愛生命，遠離危險，努力做到“預(yù)防溺水我能行”，平安度過每一個充實愉快的課余時間。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!只要我們好好保護自己，認真對待生命，那么溺水事件一定會減少，生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛，點燃每一個瞬間!
謝謝大家!
防溺水教育班會演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是六月一號，是國際六一兒童節(jié)，在此我要向年齡在14周歲以下的所有同學(xué)說一聲：節(jié)日快樂!
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是指掉入水中發(fā)生意外事故，一般發(fā)生溺水的地點是游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。
在我國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近5萬名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個當中，有近6個是因為溺水身亡的。
就在前不久，今年的5月23日，河北大名縣發(fā)生一起5名少年溺水事件，據(jù)調(diào)查，5名少年均為6年級學(xué)生，12歲到14歲不等。民間傳言他們在一起過了一個生日聚會后，下河游泳，導(dǎo)致慘劇發(fā)生。同時，也有發(fā)生在我們身邊的，不知同學(xué)們是否記得，我和所有的老師們永遠不會忘記，20__年6月23日，中考結(jié)束才兩天，與我們相鄰的兩河中學(xué)6名剛參加完中考的初三學(xué)生，在沮漳河孫場段玩耍時不幸發(fā)生意外，全部溺水死亡，事件起因也是因生日聚會。這些血和淚的教訓(xùn)告訴我們一定要重視安全教育，特別是防溺水教育。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
二、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。
三、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
四、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
五、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
六、在我們?nèi)粘Ｉ钪�，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的'做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
防溺水教育班會演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我是來自八年級(6)班的邱卓穎。
相信大家都已看到了主席臺旁掛著的橫幅，“4·18防溺水安全警示日”。紅的布，白的字，那強烈的對比，似是一個永遠沉重的符號，警示著我們。不能忘記那起刻骨銘心的、以生命為代價的教訓(xùn)。幾年前，我校一位名叫陳佳豪的同學(xué)，在4月18日外出時，不慎落入水中，因未能及時獲救而不幸溺亡。
他的離去，使老師、同學(xué)遺憾、痛心，但最重要的，更是給他的親人、父母，帶來了無盡的悲痛、絕望。“身體發(fā)膚受之父母”，每一個鮮活的生命的離去，都會遺留下一對傷心的父母。
或許有人會說，這件事離我們太過遙遠，與我們無關(guān)�？墒牵聦嵳娴娜绱藛�?
這段時間，隨著氣溫的攀升，下河或去水庫游泳的人也越來越多，其中不乏和我們年齡相仿的青少年，甚至更年幼的兒童。缺乏安全意識或是沒有急救知識等種種原因，造成了溺亡事件頻發(fā)。每一起事件的發(fā)生，都意味著一個生命的逝去。據(jù)統(tǒng)計，每年全國因溺水而喪生的人多達五萬七千人，像我們這般大的孩子竟占了這個數(shù)據(jù)的56.58%，也就是超過一半。更為可怕的是，按照這個總量估算，中小學(xué)生平均每天約有40人溺亡。
看著這些驚人的數(shù)字，除了嘆息、痛心、悲哀或是恐懼，我們還能做些什么?為此，我對同學(xué)們做出以下倡議：
1、 樹立完全意識，加強自我防護，不走河邊、沿溝、偏僻的道路，放學(xué)時結(jié)伴同行。
2、 用所學(xué)的防溺水知識運用于實際急救中。
3、 從我做起，嚴守學(xué)校紀律，將校領(lǐng)導(dǎo)的三令五申銘記心中，堅決不玩水、嬉水。
4、 在加強自我安全意識的同時，努力做好安全教育工作。對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制和勸阻。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，就讓我們行動起來!將生命緊握在我們自己的手中，讓它綻放出最艷麗的花朵!
最后，祝福各位同學(xué)，能夠健康、無憂地成長!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!