關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文（通用14篇）
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇1
對(duì)于“法紀(jì)”這個(gè)名詞，大家不陌生，但你是否感覺(jué)到其實(shí)它就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用，維持著國(guó)家地區(qū)的長(zhǎng)久安寧呢?假如沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)限，任由人們隨心所欲，那最終引發(fā)的是社會(huì)的動(dòng)蕩與不安。
當(dāng)遵紀(jì)守法已經(jīng)滲入了你的思想深處，已經(jīng)成為你的習(xí)慣，那么一切的平安順意，幸�？鞓�(lè)就會(huì)降臨。社會(huì)就會(huì)安定，人民就會(huì)快樂(lè)。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度，它們有著重要意義，它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾，讓每個(gè)學(xué)生感到安全，而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)，讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查，有法可依，充分享受教育的權(quán)利。
可惜，在我們當(dāng)中，也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義，不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利，總覺(jué)得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對(duì)門衛(wèi)叔叔罵臟話，這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的，更有損《中學(xué)生守則》的威嚴(yán)，是與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號(hào)。東莞是一座新興的城市，東莞市也正在打造“文明東莞”的城市品牌，是使東莞市民的行為準(zhǔn)則與文明意識(shí)達(dá)到更高的要求，讓東莞真正成為一座民風(fēng)樸實(shí)，民情溫和，民意文明的具有國(guó)際吸引力的花園城市。東莞的經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造無(wú)比優(yōu)美的生活環(huán)境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識(shí)的市民，還需長(zhǎng)久的努力。在場(chǎng)的各位，我們應(yīng)該努力地讓法紀(jì)觀念，文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇2
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。作為教師，更應(yīng)該知法守法，為學(xué)生做好表率，教育我們的接班人都要做知法守法的好公民。
有人說(shuō)：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲�，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪
惡者，保障和維護(hù)高尚者。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我們要讓學(xué)生知道法律不會(huì)因?yàn)槟闶俏闯赡耆司蛯?duì)你網(wǎng)開一面，也不會(huì)因?yàn)槟悴欢露鲆暷愕淖镞^(guò)。只有在學(xué)校中遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在社會(huì)上遵守各種條約，規(guī)定，才能受法律的保護(hù)。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們?cè)诠ぷ鞣敝�，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師表現(xiàn)出失德的行為，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，沽名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂(lè)，貪圖享受;有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號(hào)，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法
律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。
遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今天，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
法律，至高無(wú)上，神圣不可侵犯。它似一架天平，挑剔的標(biāo)準(zhǔn)衡量著每一件事物，不偏不倚，肩負(fù)著公正和平的重任。我們?nèi)缤笱笾械囊凰逸喆�，只有我們每個(gè)人做到遵法、守法、知法、懂法，才能不觸碰到那條令人追悔莫及的、犯法的“海岸線”。
隨著鹽價(jià)的上漲，餐館店主為節(jié)省成本，便用亞硝酸鹽更替了食鹽，導(dǎo)致多人中毒。劣質(zhì)奶粉使得多少嬰兒變成了“大頭娃娃”，多少嬰兒變成了癱瘓。不法分子法制觀念淡薄，為了一個(gè)“利”字，背離了商業(yè)道德，背離了良心，把人民利益和生命拋在腦后，也親手把自己送入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。法律是一扇屏障，我們的利益在這里得到保障;法律是一條鐵鏈，緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)胡作非為。
遵紀(jì)守法，從我做起。就連我們的周恩來(lái)總理，都要遵守法規(guī)。一次，周總理乘車去開會(huì)，司機(jī)卻違反了交通法規(guī)，交警狠狠批評(píng)了司機(jī)良久。因怕耽誤了開會(huì)，同車的其它干部想制止交警的話，卻被總理制止了。我們想想，總理遵守規(guī)章制度，不就是為了給我們做個(gè)榜樣嘛。
正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，在法律這座天平秤前，人人都是平等的。只有對(duì)與錯(cuò)，而無(wú)身份的高低貴賤。古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，不逾越法律的警戒線。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄……都無(wú)不體現(xiàn)著法律的公平公正。記得馬克思說(shuō)過(guò)：“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王。”在我們的生活中，處處要和法律打交道。法網(wǎng)恢恢，無(wú)論君臣還是平民，都不能逃脫法律的掌控。只有遵守一系列的法律，我們社會(huì)才能有條不紊，完善和諧。
在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行?“勿以惡小而為之”，作為未成年人，現(xiàn)在的一次小小的放松很有可能醞釀成一次大的失足，何苦等受到法律的制裁時(shí)才深深懊悔呢?在我們身邊，同齡人犯法的例子不勝枚舉。不守法，就如同給自己五彩斑斕的生活，增添了一抹烏黑的顏色，無(wú)法再絢麗多彩，無(wú)法再抹去!
法律是是和諧之基，是公正之火，是文明之花。讓我們攜起雙手，真正成為知法、懂法、守法的好公民。用法律營(yíng)造一個(gè)秩序井然、繁榮安定的伊甸園。讓法律的幼苗，種植在我們每個(gè)人的心中!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇4
朋友們：
你們好!
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)，有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。對(duì)于香港這個(gè)有名的法制社會(huì)，大家都不會(huì)陌生�？墒谴蠹抑绬�?香港的法律是多么的井井有條。無(wú)論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高�？梢�(jiàn)，法律是多么的重要!
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，就會(huì)自覺(jué)的或不自覺(jué)的做出損害國(guó)。
家，社會(huì)和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路，如果社會(huì)成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。那樣社會(huì)就無(wú)法存在和平發(fā)展。人們就無(wú)法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無(wú)法得到保護(hù)。因此，知法、守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自四(二)班的馬建城，今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法從我做起》。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人只有一次生命，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命�？墒牵械耐瑢W(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法，無(wú)辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下;有的同學(xué)不聽(tīng)大人勸告，下河游泳，就再也沒(méi)有上來(lái);有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學(xué)玩電玩火，無(wú)端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀(jì)守法，否則，就會(huì)釀成大禍，就會(huì)失去自己寶貴的生命。每一個(gè)人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會(huì)成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。
遵紀(jì)守法，要從現(xiàn)在做起，從我做起。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，如果小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。
“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，將來(lái)談何建設(shè)祖國(guó)!
遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，作為小學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西，在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上玩耍，不隨便下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會(huì)的事情，在社會(huì)上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守法，都能成為遵紀(jì)守法的好孩子，那么，危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的家庭就會(huì)更加幸福，我們的社會(huì)就會(huì)更加安定。
同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，文明修身，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇6
俗話說(shuō)“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”。之所以有了現(xiàn)在的美滿幸福的生活那是因?yàn)樵诙嗄昵暗?ldquo;法”。其實(shí)遵紀(jì)守法說(shuō)的輕巧，可是做起來(lái)真正能做到的又有幾個(gè)呢?——教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛給老師送花兒。但是嘴上說(shuō)的會(huì)努力，沒(méi)過(guò)幾分鐘又有幾個(gè)淘氣的孩子在跟老師吵架了。這，是嘴上說(shuō)的努力嗎?難道這就是我們報(bào)答老師的方式嗎?現(xiàn)在都是法治社會(huì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該了解一點(diǎn)法律。但我從未想到，就算了解一點(diǎn)法律知識(shí)，這世上還是有許多不遵紀(jì)守法的人。這若讓外國(guó)人見(jiàn)了，又得讓他們給嘲笑和諷刺，我們能視而不見(jiàn)嗎?
當(dāng)今，犯罪分子雖然只是少數(shù)害群之馬，但這些家伙、特別是那些不聽(tīng)悔改的犯罪違紀(jì)人，對(duì)整個(gè)世界的道德影響不是渺小的，正是這些家伙破壞了法律，搖晃了我們的道德之根，不僅自己不遵紀(jì)守法還給別人灌輸犯罪意識(shí)，讓別人也跳進(jìn)犯罪的火坑里。所以說(shuō)，要把遵紀(jì)守法的知識(shí)深深刻進(jìn)我們的心里，而且還可以做遵紀(jì)守法的宣傳教育，特別是在叛逆期的孩子們。但這還不怎么夠，還要繼續(xù)加強(qiáng)道德教育，不僅僅是要讓那些害人之狼和社會(huì)蛀蟲受到法律的嚴(yán)重懲處，還要讓他們?yōu)樽约旱男袨楦冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)，讓他們嘗嘗犯罪的苦頭，使他們今后不再犯罪。否則，該懲罰的不知道懲罰，該批評(píng)的不知道批評(píng)。只有如此，才能讓人們知道觸碰法律的后果，也讓他們看到遵紀(jì)守法對(duì)自己的益處。
我們都知道，我們?nèi)绻劤闪耸裁床缓玫牧?xí)慣，想要改正過(guò)來(lái)是一件非常棘手的事情，需要自己的毅力和決心。所以，我們得從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，克服那些對(duì)自己以及他人不利的行為，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、也要盡自己最大的努力完善自己，預(yù)防及減少犯罪違紀(jì)的行為。國(guó)法國(guó)規(guī)、規(guī)章制度畢竟是我們行為的底線了，是觸犯的“高壓線”。提高我們自己的道德修養(yǎng)，這就是更高的境界，在這個(gè)世界上，沒(méi)有最好，只有更好，只有不斷的進(jìn)步才能讓自己變得更加的完美。我們要共同遵守社會(huì)道德，提高公眾遵紀(jì)守法的意識(shí)。不做損人不利己的事，還要學(xué)會(huì)經(jīng)常關(guān)心自己身邊的人。不做損害他人，社會(huì)，學(xué)校，自己的事，我們還要學(xué)會(huì)多參加公益活動(dòng)和樂(lè)于助人。成為對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己身邊的人有作用的人。我們大家都要學(xué)會(huì)辨于是非的能力，知道什么是正確，什么是錯(cuò)誤，有鮮明的榮辱觀。對(duì)惡鄙夷不屑，對(duì)善云集響應(yīng)，揚(yáng)我們祖國(guó)遵紀(jì)守法的規(guī)矩。
現(xiàn)在社會(huì)中的法律就如亞里士多德說(shuō)的：“法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。”我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。所以我們青少年，作為祖國(guó)的接班人，更不能忘“遵紀(jì)守法”。我們要大聲地喊出：“遵紀(jì)守法，從我做起!”
每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市，都有自己的一份規(guī)矩。要建設(shè)高度文明、富強(qiáng)的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的夢(mèng)想，就必須在全中國(guó)形成“遵紀(jì)守法”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵守規(guī)矩成為我們的習(xí)慣。作為一名青少年，更應(yīng)該知法守法，為小弟弟小妹妹們做好表率，盡自己最大努力讓自己做得更好。
有一次，我趕去補(bǔ)習(xí)的路上。我邊看手表邊“飛奔”著，忽然，到了一個(gè)紅綠燈口，我連忙“踩了急剎車”，才停了下來(lái)�？粗t燈，還有60秒，我特別焦急。這時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)不好的念頭，時(shí)間快來(lái)不及了，如果去遲了，會(huì)給老師留下不好的印象的，要不，闖紅燈吧!可是，闖紅燈既不安全又不文明，但是，這也是沒(méi)辦法的。糾結(jié)了半天我終于決定了：哎，算了，算了，等這一分鐘就一分鐘，大不了跑快點(diǎn)就是了。就在我作出決定的時(shí)刻，一位身穿T恤，破洞牛仔褲的年輕小伙看了看周圍的車，馬上跑到了對(duì)面。什么?他居然闖紅燈了，一看就不是什么良好青年，現(xiàn)在更是如此。幾秒鐘前我身旁一位專門守在紅路燈旁指揮的婆婆看到他正準(zhǔn)備闖紅燈，就馬上吹了兩聲哨還提醒了那個(gè)人，可是那個(gè)年輕小伙完全不當(dāng)回事兒，還是闖了紅燈。我身邊的人都對(duì)剛剛那位年輕小伙指指點(diǎn)點(diǎn)的，我突然覺(jué)得我剛才的那個(gè)想法是多么的愚蠢，多么的不道德。我們小時(shí)候經(jīng)常背：“紅燈停，綠燈行。”可是在我們身邊不止那么一兩個(gè)人闖紅燈。是啊，要是我們?cè)谑郎系拿恳粋�(gè)人都犯一次錯(cuò)誤的話，那這個(gè)世界早就亂套了，并且，有了一次就有第二次，后果是不敢想象的。要是這一點(diǎn)小事都不能做好，那還說(shuō)什么遵紀(jì)守法!
遵紀(jì)守法，就應(yīng)該從我們自身做起。比如，現(xiàn)在的我們能做好的就是，好好學(xué)習(xí)，不打架，不違反校規(guī)和班規(guī)。在日常行為和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律和法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)道德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。時(shí)時(shí)刻刻牢記遵紀(jì)守法，從我做起!
自從爺爺提出“八榮八恥”以后，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。我們得點(diǎn)點(diǎn)遵守國(guó)法，滴滴做好自己，這樣就會(huì)慢慢長(zhǎng)成一片文明的花海，在—個(gè)穿花蛺蝶的春天，遵紀(jì)守法變成了我們的習(xí)慣，文明也就像一個(gè)人的文憑一樣，他的人品如他的學(xué)歷一樣重要了。其實(shí)，規(guī)章制度束縛著人們，也沒(méi)有我們想的那么可怕，他不難做，只是看你愿不愿意做，它如柔和的春風(fēng);它如雙溫暖的雙手，幫你看你選擇的道路正不正確，溫柔地引你快速正直的生長(zhǎng)。這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的條條框框，只要你認(rèn)真做好每一件事，你就不用擔(dān)心哪兒出錯(cuò)。誠(chéng)信也是，只要你不出爾反爾，言諾必行就行�？偠灾鲆粋�(gè)舉止文明，遵紀(jì)守法的人，不是那么困難和遙遠(yuǎn)的。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇7
各位同學(xué)，今天由我為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是：遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自律，做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。
著名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》，他在書中談到美國(guó)校園內(nèi)的自由。他說(shuō)在美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國(guó)，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國(guó)，任何學(xué)生不能購(gòu)買飲用酒、煙等違禁品，違者開除。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們，外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒，一種愛(ài)護(hù)，也是一種訓(xùn)練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律。
所謂自律，就是在沒(méi)有他人的影響下，主動(dòng)控制情緒，約束自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力。
怎樣培養(yǎng)自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認(rèn)真上課，就是自律。當(dāng)你克制自己愛(ài)玩的心，先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當(dāng)你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對(duì)于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅(jiān)持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨(dú)特技能和能力，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng);每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì)使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。同學(xué)們，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性，逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè)園了。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇8
一個(gè)國(guó)家即便經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假使沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看來(lái)，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，目前我國(guó)已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”4個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)遵從的公共道德時(shí)，中華民族才能軟硬實(shí)力兼?zhèn)�、傲立于世界民族之林�?/p>
應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正現(xiàn)代意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是“”十年浩劫毀滅性地撕裂了這種傳承，此后，伴隨財(cái)富和金錢而來(lái)的銅臭氣又蒸熏模糊了、甚至顛倒了一些人對(duì)是非榮辱的認(rèn)知。某些人骨子里根本就沒(méi)把黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)回事，不僅沒(méi)把違法亂紀(jì)看作是一種法律和道德意義上的恥辱，反而把善鉆法律、紀(jì)律和規(guī)章制度的空子當(dāng)成是自己的“本事”或者特權(quán)，潔身自好、遵紀(jì)守法、本分做人在他們眼里反而成了“沒(méi)本事”的代名詞。
違法亂紀(jì)分子雖然只是少數(shù)害群之馬，但這些家伙、特別是成克杰、胡長(zhǎng)清之流手中握有權(quán)力的人，對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的影響和敗壞是不可低估的，正是這些家伙破壞了黨紀(jì)國(guó)法的尊嚴(yán)，動(dòng)搖了我們社會(huì)的道德根基，弱化了許多人的法紀(jì)意識(shí)。 因此，要把“遵紀(jì)守法為榮、違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀深深烙進(jìn)人們的心里，長(zhǎng)期不斷的宣傳教育當(dāng)然是必要的，而且必須從娃娃抓起。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須繼續(xù)加大打擊力度，不僅要讓那些害群之馬和社會(huì)蛀蟲受到黨紀(jì)國(guó)法的懲處，還要讓他們付出道義上的沉重代價(jià)，千夫所指、唾沫淹死。否則，臭的不夠臭，香的不覺(jué)香;榮的不覺(jué)榮，恥的不知恥。惟有如此，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀(jì)才會(huì)令所有人敬畏。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是“知法學(xué)法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好少年”。
我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須按交通規(guī)則行駛，不然就容易發(fā)生車毀人亡的事故。我們生活在社會(huì)上，必然要受到法律的約束。任何人在任何情況下一旦違反法律，必將會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們少年兒童，在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有雜草;在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法事件。這個(gè)時(shí)候，形成正確的法制觀念，對(duì)我們成長(zhǎng)的人生尤為重要。
“遵紀(jì)守法”這是一個(gè)什么樣的概念呢?很多人以為不盜竊、不搶劫才是遵紀(jì)守法。其實(shí)不然，我們平時(shí)的很多小事也能體現(xiàn)出是否遵紀(jì)守法，
那么，我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢?當(dāng)然要從遵守身邊的法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。
首先，不能以解決矛盾。我們性急，一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生，很容易一生氣就動(dòng)手打人，希望以此震懾對(duì)方，達(dá)到最終勝利的目的。而這樣的做法是絕對(duì)不可取的。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒(méi)有必要?jiǎng)邮?如果是別人給自己取不好的外號(hào)甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會(huì)更贏得對(duì)方的尊重。
第二，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了學(xué)校教學(xué)工作的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹木”、“上下樓梯靠右走”這些制度，我們一定要自覺(jué)遵守。如果瘋狂打鬧、推來(lái)推去，就有可能造成人身傷害，多么可怕!
最后，做到誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西。這是我們少年兒童理應(yīng)養(yǎng)成的行為規(guī)范，可是有些同學(xué)卻忽略了。
對(duì)少年兒童法律意識(shí)的養(yǎng)成教育，古今中外都非常重視。我國(guó)古代教育家孔子就說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，說(shuō)的就是從小養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣，習(xí)久成性，就會(huì)形成什么樣的品質(zhì)。所以，要增強(qiáng)我們自己的道德觀念和法制觀念，一定要從身邊的小事著手，我們要從最平常的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年，構(gòu)建和諧、文明的校園。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎?那是安全的標(biāo)志;看見(jiàn)馬路中的斑馬線了嗎?那是行人安全的保障;看見(jiàn)維護(hù)交通的警察了嗎?那也是我們安全的標(biāo)志!在這個(gè)大千世界中，隨處可見(jiàn)安全的標(biāo)志，可是人們卻無(wú)視它的存在。
人行道，保護(hù)人們過(guò)馬路的衛(wèi)士。但現(xiàn)在，這個(gè)衛(wèi)士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車輛遇到它，不減速，不慢行;路人為了貪近路，也不光顧它，好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)這時(shí)，行人們是否想過(guò)這樣做所造成的后果呢?沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到!終于，有一天，悲劇上演了——
一天黃昏，太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲，來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步，可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，繞了過(guò)去。就在這時(shí)，一輛疾馳的白色汽車從左邊開來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車似乎也沒(méi)準(zhǔn)備停止“行動(dòng)”，依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血已染紅了白色汽車，也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐，大家伙都一下子驚呆了，交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車禍破壞了。唉!可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢?
當(dāng)我得知這件事情時(shí)，真是為此而感到無(wú)比惋惜——剛才好端端的姑娘，現(xiàn)在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?那時(shí)因?yàn)槿藗冊(cè)缫褵o(wú)視安全的標(biāo)志，從未遵守交通規(guī)則才導(dǎo)致這個(gè)悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺(jué)醒，遵守交通規(guī)則，不要讓這種悲劇再次上演!
安全，其實(shí)就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規(guī)則，懂得遵紀(jì)守法，安全一定會(huì)伴我們走一生!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇11
現(xiàn)在的報(bào)紙上、電視上都展開普法教育，要求所有人都要遵紀(jì)守法。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都沒(méi)有很好地遵守法律。比如說(shuō)交通法規(guī)在生活中和我們息息相關(guān)。要求在過(guò)人行道時(shí)汽車應(yīng)該禮讓行人。在去年的報(bào)紙上報(bào)道一輛公交車沒(méi)有遵守交通法規(guī)，在人行道上沒(méi)有禮讓行人，結(jié)果撞死了六個(gè)人，害得別人家庭破裂。
有一次，我過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)一個(gè)人看車不多的時(shí)候闖紅燈。因?yàn)榧t燈停留的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以我也想闖過(guò)去。但是我又想：平時(shí)老師教我們不能闖紅燈，要等綠燈亮了才能走，所以我還是再等等吧。作文
我們大家不僅要遵守交通法規(guī)，還有其他的法律法規(guī)我們也要遵守。如果不遵守法律法規(guī)，小的如偷盜、打架，大的如搶劫、殺人，就觸犯了法律，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲，就會(huì)造成許多家庭破裂，妻離子散，讓家人悲傷痛苦。如果大家都遵守法律法規(guī)，不但自己安全，家庭平安，社會(huì)也就安穩(wěn)了。
我們不但要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，從小樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小主人。
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇12
遵紀(jì)守法，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。做為每一個(gè)中國(guó)公民，我們都要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說(shuō)得好：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以，遵紀(jì)守法應(yīng)從小做起，從我做起。
遵紀(jì)守法，這是多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊，真要是認(rèn)真做起來(lái)，可就難了。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!國(guó)粗制定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上明文規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)該不吸煙、不喝酒、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等�？捎行⿲W(xué)生就是不遵守規(guī)定，他們進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲 廳就好象家常便飯似的，受到了許多社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。因此，現(xiàn)在青少年犯罪的事例起來(lái)越多了。還有，國(guó)家正在提倡保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。并要求我們小學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等�？捎行┩瑢W(xué)聽(tīng)完后像耳旁風(fēng)似的，還做了許多影響市容市貌的不文明行為。
前不久，國(guó)家又頒布了“八榮八恥”：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥……這“八榮八恥”就是我們的航標(biāo)燈，為我們照明，我們的社會(huì)才會(huì)更加文明和諧，我們的國(guó)家才會(huì)更加繁榮昌盛。
現(xiàn)在，北京奧運(yùn)會(huì)正邁著矯健的腳步向我們走來(lái)。主會(huì)場(chǎng)鳥巢、游泳館水立方正敞開雙臂歡迎各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員們。北京以及其它城市都鮮花簇?fù)�，�?yán)陣以待。到時(shí)，五湖四海的朋友都會(huì)來(lái)參加這偉大的盛典。如果我們不遵紀(jì)守法，做出了有損國(guó)家形象的事情，那將會(huì)給我們中國(guó)造成多么大的負(fù)面影響啊!
我們是祖國(guó)的花朵，新世紀(jì)的精英。我們肩負(fù)著傳承文明發(fā)揚(yáng)光大的偉大重任。我們難道不應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民嗎?時(shí)間是不等人的，讓我們踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步，從我做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民吧!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇13
成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿地，周道如砥，前途光明!法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書讀報(bào)，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢?它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來(lái)，人類的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說(shuō)得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士，我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。有人說(shuō)“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛，不再迷茫!
關(guān)于遵紀(jì)守法的優(yōu)秀演講稿范文 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。 學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開始偷針，天長(zhǎng)日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很有可能偷金。”
也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是出錯(cuò)的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，
但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障? 同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!