平凡崗位筑夢(mèng)想演講稿（精選3篇）
平凡崗位筑夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，來(lái)賓們：
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
感動(dòng)中國(guó)十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
也許有人會(huì)說(shuō)：“喲，不就是幾個(gè)感動(dòng)中國(guó)的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽(yù)!”是啊，我們身邊有無(wú)數(shù)的教師不能擁有這耀眼的光環(huán)，甚至許多教師一生都默默無(wú)聞，不為人知，但是他們卻用執(zhí)著打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，浸潤(rùn)著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的李淑珍老師。李老師是一位民轉(zhuǎn)公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學(xué)教書(shū)。滴谷寺小學(xué)是一所名副其實(shí)的山村小學(xué)，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達(dá)山腳下，把車放到老鄉(xiāng)家里，然后徒步六七里的山路到學(xué)校。下午放學(xué)后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因?yàn)閷W(xué)校過(guò)于偏僻，沒(méi)有人愿意去，所以，學(xué)校里校長(zhǎng)是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個(gè)年級(jí)，十幾個(gè)人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時(shí)間，可李老師像個(gè)陀螺一般，不停的旋轉(zhuǎn)……就這樣，她在這個(gè)偏僻的山村小學(xué)里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽(yáng)。
我是這眾多山村孩子中的一個(gè)，受李老師的影響，我一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。師范畢業(yè)后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長(zhǎng)，我躊躇滿志，開(kāi)始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學(xué)校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調(diào)的備課、上課、改作業(yè)，日復(fù)一日的重復(fù)著。工作沒(méi)多久，我就失去了原有的熱情，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，成了一道我無(wú)法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時(shí)，我那些同樣被分配到偏僻學(xué)校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關(guān)系，向條件優(yōu)越的單位轉(zhuǎn)行，而我面對(duì)這種種的誘惑卻無(wú)能為力。一向開(kāi)朗的我，開(kāi)始意志消沉，開(kāi)始沉默寡言，甚至開(kāi)始對(duì)我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié)，我和即將退休的李老師在座談會(huì)上傾心交談，望著滿頭銀發(fā)的李老師，我突然問(wèn)到：“李老師，你在這大山里默默無(wú)聞地付出了這么多，你覺(jué)得值嗎?”誰(shuí)知李老師卻笑著說(shuō)：“我看著你們這些小樹(shù)苗，一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)大、成才，我的生命就已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了!”那一刻，我呆了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有慷慨陳詞，一句簡(jiǎn)單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”;一句簡(jiǎn)單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻(xiàn)。就是這句簡(jiǎn)單的話，讓我決心腳踏實(shí)地，扎根山區(qū)。
十年后，同樣是在教師節(jié)，我收到了許多學(xué)生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風(fēng)和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學(xué)生付出一切的你。熠熠光環(huán)不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負(fù)著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發(fā)光發(fā)熱，讓我的生命在傳承中開(kāi)花結(jié)果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻(xiàn)中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
平凡崗位筑夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好，我叫__來(lái)自_，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間參加工作已有兩年時(shí)間，在這兩年里我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多，有過(guò)剛參加工作時(shí)的躊躇滿志，也有過(guò)因工作的平凡而感到迷茫彷徨，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下，我迅速轉(zhuǎn)換了思想，找到了前進(jìn)的目標(biāo)與動(dòng)力，下面就與大家分享一下我關(guān)于成長(zhǎng)的一些粗淺體會(huì)。
一、甘于平凡，厚積薄發(fā)
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。作為地籍中心的一名技術(shù)人員，我雖沒(méi)有取得出類拔萃的成績(jī)，沒(méi)有驚世駭俗的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，在平凡的崗位上恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求、不斷超越，以一種積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待他人。
還記得兩年前剛剛加入中心的時(shí)候，正趕上國(guó)土部開(kāi)展年度變更調(diào)查工作，變更調(diào)查是個(gè)極其繁瑣而復(fù)雜的工作，它不僅要求工作人員熟練掌握變更軟件，而且要對(duì)土地的占補(bǔ)平衡，違法總量等一系列政策有一個(gè)深刻的理解。這對(duì)我這個(gè)剛剛踏出校園，對(duì)土地管理政策一竅不通的新人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我并沒(méi)有退縮，在同事們的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策知識(shí)，法律法規(guī)，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，在最短時(shí)間掌握了變更調(diào)查的主要流程，使我在工作中得到了鍛煉和進(jìn)步。期間同事加班加點(diǎn)，不眠不休的工作作風(fēng)也深深打動(dòng)了我，給我今后的工作提供了動(dòng)力，正如人們所說(shuō)，"如果你不去嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己能做什么"，只有不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩!
二、鉆研業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地
在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望擁有鮮花和掌聲，但鮮花和掌聲并不是任何人都能得到的，它總是屬于那些埋頭苦干、腳踏實(shí)地、敢于拼搏的追求者，只有以"干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行"的強(qiáng)烈責(zé)任心，事業(yè)心踏實(shí)工作，才能在本職的崗位上干出成績(jī)。
我在大學(xué)期間所學(xué)的是GIS專業(yè)，參加工作后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作的需要，我部門承擔(dān)著天津市每季度自主開(kāi)展的遙感監(jiān)測(cè)工作，旨在更加快速掌握土地利用變化情況，為土地開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)和年度變更調(diào)查等提供更為現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。剛接手這項(xiàng)工作的初期我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，面對(duì)著時(shí)間緊，任務(wù)重，數(shù)據(jù)量大等重重困難，部門員工團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，不斷的探索各種方式方法，一步步的攻堅(jiān)克難，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗挫折，終于探索出了一套行之有效的影像處理和提取圖斑的方法流程，我們將工作中遇到的問(wèn)題總結(jié)研究，發(fā)表多項(xiàng)研究課題，經(jīng)過(guò)我們處理的遙感影像得到了國(guó)土部專家的認(rèn)可和好評(píng)。
對(duì)影像處理的熟練掌握使我更加堅(jiān)定了鉆研技術(shù)，克服困難的信心，20__年我有幸借調(diào)到北京督察局參與了對(duì)廊坊市的例行督察工作，這次督察工作我收獲頗多，土地例行督察是對(duì)土地利用和管理進(jìn)行一個(gè)全面的"體檢"，主要從土地審批、土地供應(yīng)等五個(gè)方面全方位檢查一個(gè)地區(qū)的土地利用管理水平，基本上涵蓋了國(guó)土資源管理的所有工作范圍，是對(duì)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的一次很好的梳理總結(jié)，對(duì)于一個(gè)基層土地管理工作者更是一次非常好的學(xué)習(xí)提高鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)我也看到督察工作組"52"、"白黑"的工作方式，上至督察組領(lǐng)導(dǎo)下至督察組工作人員都嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，雖然工作組的同事們都很辛苦，但對(duì)工作的熱度和認(rèn)真程度卻絲毫不減，這也為我今后的工作樹(shù)立了榜樣。
回顧參加工作的兩年，充實(shí)而精彩，我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無(wú)限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。在今后的工作中，崗位上，唯有用一棵感恩的心，回報(bào)的情，平和的心態(tài)，不斷戰(zhàn)勝自己，提高自身的素質(zhì)和水平，并用朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，本著自覺(jué)、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，才能展現(xiàn)我們國(guó)土人愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，共同為國(guó)土房管事業(yè)創(chuàng)造出更加美好的明天!
平凡崗位筑夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好，我演講的題目是《在平凡的崗位上大寫無(wú)悔的人生》。
我們都很清楚，一個(gè)人身體可以承受的最大重量，可譚千秋老師卻寧愿張開(kāi)雙臂，為了四名學(xué)生，讓沉重的水泥樓板，砸在自己的身上；我們都疼愛(ài)自己的孩子，可張紅梅老師，卻義無(wú)反顧的先救出了別人的孩子，在最后去救自己兒子的時(shí)侯和兒子一起被廢墟掩埋；我們都知道生命的寶貴，可汶川29歲的張米亞老師，為了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，用自己的生命扛住了倒塌的磚墻……
太多這樣感人的故事，太多這樣催人淚下的場(chǎng)景，是什么給了他們這么大的勇氣和力量，從他們身上我們看到的是師德的博大和光芒。
災(zāi)難是一面鏡子，在一瞬間就照出了人的靈魂。災(zāi)區(qū)的教師們用鮮血和生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，其實(shí)他們同全國(guó)1200萬(wàn)教師一樣，是那樣的普通，那樣的平凡，但在災(zāi)難來(lái)臨的那一瞬間，他們用生命鑄就了師德的光輝，用愛(ài)大寫著平凡的生命。
我自豪，自己也是人民教師；我們幸福，每天都在平安的工作。在我的身邊也有像他們一樣平凡而偉大的教師，用默默無(wú)聞?dòng)∽C著愛(ài)崗敬業(yè)。
付海軍老師是我們學(xué)校的信息技術(shù)教師和遠(yuǎn)教專干，自從農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施以來(lái)，他的工作量之大超乎我們的想象，加班加點(diǎn)成了家常便飯，即使工作之余，也是隨叫隨到，他幾乎沒(méi)有完整度過(guò)一個(gè)周末和假期。電腦安裝、信號(hào)調(diào)試，機(jī)器維修、網(wǎng)絡(luò)管理、文件打印、表格制定、課件制作、等等等等，不管是我們學(xué)校的工作，還是對(duì)于同事的求助，以至于中心校、其他兄弟學(xué)校有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的工作，他都做到了事無(wú)巨細(xì)，耐心細(xì)致。今年春天，他的家里新蓋房子，但是他從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，從沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖露⒄`過(guò)工作。他的工作讓老師滿意，讓校長(zhǎng)放心。
雖然這份工作并不是轟轟烈烈，但他付出了太多太多。當(dāng)我們?cè)谝黄鸸ぷ�，忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)海軍“你不覺(jué)得累嗎？”他說(shuō)：“喜歡就不覺(jué)得累了�！焙�(jiǎn)單的語(yǔ)言、淳樸的思想，彰顯了我們一個(gè)平凡教師的責(zé)任心和對(duì)工作的熱愛(ài)。雖然這些都是平凡而瑣碎的工作，但是我堅(jiān)信，真正的偉大寓于平凡之中。工作著、快樂(lè)著、每天做最好的自己。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含著淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉！”是的，生命因愛(ài)而精彩，讓生命充滿愛(ài)，讓我們繼續(xù)英雄教師的信念和精神，在平凡的崗位上大寫無(wú)悔的人生！