小學(xué)生優(yōu)秀演講稿（精選22篇）
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇1
同學(xué)們：
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就�？墒菒�(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇2
很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我灌輸書里有很多知識(shí)，讀書就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界等思想，可我總感到讀了很多書，掌握的知識(shí)卻不夠多。我便想起了大人們說(shuō)的一句話：“吃啥補(bǔ)啥，吃雞腿跑得快，吃魚肉會(huì)游泳。”由此想到了這句話的延伸，于是，事情發(fā)生了……
有一天，我讀《哈利·波特》，里面的內(nèi)容太精彩了，想把它們都裝進(jìn)腦子里。于是我決定執(zhí)行我的代號(hào)為“C—H3S2”的吃書計(jì)劃。心想，一本書太少了，我挑選出喜歡的幾本好書，再在每本書中選出最精彩的幾頁(yè)，這樣就有十幾頁(yè)啦!我把它們撕成一條兒，一條兒的，分好堆，就開(kāi)始吃了起來(lái)。
哎，這個(gè)任務(wù)可真艱巨啊!不僅要有味覺(jué)準(zhǔn)備，還要有心理準(zhǔn)備!天啊，我一邊吃一邊在心里想著：這可是漢堡，吃了有營(yíng)養(yǎng)還有知識(shí)，實(shí)在咽不下去了拿水杯接溫開(kāi)水，用水沖咽。吃了一半，終于吃不下去了，太難下咽了!我停止了計(jì)劃，心想：這些已經(jīng)夠多了。
可是過(guò)了一些時(shí)間，并沒(méi)有出現(xiàn)腦子里突然有了很多知識(shí)那樣的預(yù)想情況，就自我安慰：再等等，再等等。幾天過(guò)去了，可是知識(shí)暴漲的情況還是沒(méi)有出現(xiàn)，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，你理解錯(cuò)了，書，不是用吃的方式獲取知識(shí)的，需要你去細(xì)細(xì)地品讀它。”
我終于明白了讀書是需要細(xì)細(xì)思考，從中獲得知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了“吃”書的甜頭。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)一班的。今天我演講的題目是<讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)>。如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助 下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!從<水滸傳>中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在<三國(guó)演義> 里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在<鋼鐵是怎樣煉成的>里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇4
“如果你不漂亮，就要使自己有才華；如果你既不漂亮，又沒(méi)有才華，你就要學(xué)會(huì)微笑�！庇洸磺暹@是誰(shuí)說(shuō)的話了，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話確實(shí)非常獨(dú)到。
一項(xiàng)關(guān)于“和諧社會(huì)”的調(diào)查顯示，我國(guó)八成以上的民眾認(rèn)為“微笑”最能展示一個(gè)地方的和諧程度。每年5月8日的“世界微笑日”讓每一位地球成員放慢腳步，靜觀周遭美好的事物，凝神諦聽(tīng)大自然的天籟，讓緊繃的臉龐蘇醒，皺緊的眉頭展開(kāi)，讓微笑在臉上綻放，溶解人們彼此之間的嚴(yán)霜和冰寒。
可以說(shuō)微笑是世界通用的語(yǔ)言，它同陽(yáng)光、空氣和水一樣重要。到了一個(gè)陌生的國(guó)家，你可以不懂他們的語(yǔ)言，但你不可以不會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ侨伺c人之間溝通的橋梁，所謂“回眸一笑百媚生”，世界上再?zèng)]有一種比微笑更具魅力的語(yǔ)言，會(huì)讓人怦然心動(dòng)。
蒙娜麗莎的微笑傾倒了無(wú)數(shù)人，那是一種勝過(guò)任何語(yǔ)言的微笑，具有一種攝人魂魄的力量。
公共汽車上，你無(wú)意中踩了別人的腳，你只需輕輕一笑，一句微笑中的“對(duì)不起”，便會(huì)讓憤怒全消。
馬路上，你的花紙傘刮了別人的衣服，你淡然一笑，對(duì)方便會(huì)毫不介意。
看演出的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以讓演員感到無(wú)比的快樂(lè)；談判的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以和對(duì)方化干戈為玉帛。
微笑是人類最美的語(yǔ)言，具有無(wú)窮無(wú)盡的魅力……
微笑，是一種心境，是寵辱不驚，花開(kāi)花落的豁達(dá)；微笑，是一種風(fēng)度，是氣吞山河，海納百川的大氣；微笑，是一種真誠(chéng)，是以誠(chéng)相待、心底無(wú)私的坦蕩。
對(duì)著朋友微笑，那是一種熱情；對(duì)著親人微笑，那是一種摯愛(ài)；對(duì)著陌生人微笑，那是一種善良；對(duì)著仇人微笑，那是一種大度。
微笑，是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋；微笑，是從從容容的人生態(tài)度。微笑是人類最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢？一個(gè)懂得微笑的人，生活中總是獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，更容易獲得成功。
“只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天”，生命，有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑。
我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，但應(yīng)該微笑著面對(duì)人生，塵世喧囂，受約束的是生命，不受約束的是心情。盡管生活中有溝壑、風(fēng)雨，但人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，依舊是晴天。哭也是過(guò)，笑也是過(guò)，我們何不給生命一個(gè)燦爛的笑臉？
就讓微笑成為一縷溫暖的陽(yáng)光吧，溫暖你、我、他，溫暖我們?nèi)松穆贸蹋?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好!我一生中最欽佩的一種行為就是：寬容。
不知道大家聽(tīng)過(guò)這樣一句話沒(méi)有?“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。”這句話意思是讓我們心胸要寬闊，要寬容待人。古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
茫茫人海，紜紜眾生，在我們的生活中哪一處能缺少寬容!
下面我給大家講一個(gè)寬容小故事：李斯特義收學(xué)員。
有個(gè)小姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在小姑娘面前。小姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最后一曲。這個(gè)故事主人公“李斯特”若搬去椅子對(duì)小姑娘“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小姑娘可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。讓我再次明白了我們語(yǔ)文書上的那句格言：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。
不知道同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)三則名言沒(méi)有?
1、不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——(俄羅斯)屠格涅夫
2、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀(jì)伯倫
3、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。——《孟子·離婁下》
讀了這四則名言，我體會(huì)到寬容是品德之網(wǎng)的綱。寬容，是美好心靈的核心。寬容是人生的立腳點(diǎn)。羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)埂?rdquo;寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心地的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)�，生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
謝謝我的演講完了。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇6
劉老師、王老師：您們好!我來(lái)北京上學(xué)是我爸爸、媽媽臨時(shí)決定的，沒(méi)能當(dāng)面與老師和同學(xué)們道個(gè)別，我感到非常抱歉!!!明天就要開(kāi)學(xué)了，祝兩位老師工作順利，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)每一天!我會(huì)記住老師這四年來(lái)對(duì)我的教育和關(guān)懷，我更會(huì)深深地把你們記在我的心底!!!希望明天開(kāi)學(xué)時(shí)，兩位老師能代我向全班同學(xué)問(wèn)聲好!親愛(ài)的同學(xué)們：“我來(lái)北京上學(xué)已經(jīng)一周的時(shí)間了，我非常想念你們!時(shí)常會(huì)想起咱們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光!我想你們也會(huì)想念我的!祝全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上!我們一定要做爸媽眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生”!!!我愛(ài)你們!!!我的QQ號(hào)是：常聯(lián)系噢!!!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
“五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華……”我每當(dāng)聽(tīng)到了這首讓人哭的歌，心里總是心潮澎湃、熱血沸騰。
我覺(jué)得祖國(guó)就是母親，祖國(guó)就好似母親那樣偉大，每一位母親對(duì)孩子就像對(duì)待花兒一樣愛(ài)護(hù)!你看那兒!祖國(guó)用她那江河鹵汁來(lái)哺育了我們;祖國(guó)用她那寬闊的胸懷來(lái)?yè)肀е覀儭?/p>
歷史上，有多少位兒女是那樣的熱愛(ài)祖國(guó)，就像愛(ài)自己的母親一樣。屈原抱石投江，為的是祖國(guó);文天祥慷慨悲歌，為的是祖國(guó);陸游作詩(shī)《示兒》，為的是祖國(guó);譚宩同面對(duì)刀俎，面不改色，他念念不忘的也是祖國(guó)啊!
為了祖國(guó)，一代一代英雄兒女獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。因此，我們要記住周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書”!
謝謝大家!我的演講完畢!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇8
記得六年前，我們怯生生地走進(jìn)這美麗的校園，是老師親切的話語(yǔ)、深情的目光拭去了我們心中的膽怯;是老師諄諄的教誨、積極的鞭策揚(yáng)起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那小小的45分鐘啊，老師用神筆在我們的心田里播下了種子;用妙語(yǔ)開(kāi)啟了我們智慧的大門。老師教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)，教我們?cè)鯓幼鲆幻v文明、懂禮儀的好學(xué)生。在這所浸潤(rùn)著書香古韻的百年老校里，恪守著健、雅、達(dá)、真的校訓(xùn)，我們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不僅德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還探求到書本以外更加寬廣的知識(shí)。
母校啊!您是我們編織童年夢(mèng)幻的地方，您是我們成長(zhǎng)的搖籃。想著還有四個(gè)多月就要跨出校門，我們?cè)醪粚⒛钌畹鼐鞈倌?在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)畢業(yè)班的全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝!無(wú)論我們將來(lái)走向哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的名字——丹江口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
難忘母校，感恩母校，依戀母校，不能僅僅停留在語(yǔ)言上，而要落實(shí)在行動(dòng)中。同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在起，抓緊畢業(yè)前的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，不僅考出優(yōu)異的成績(jī)，還要給低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣!
雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的母校!我的老師!我的父母!同學(xué)們，讓我們好好珍惜在校學(xué)習(xí)的最后時(shí)間吧!勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取!不辜負(fù)父母的期望、老師的期望、母校的期望，讓我們拿出最優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答生我養(yǎng)我培育我的父母、老師和母校吧!
今天，我們以母校為榮;明天，母校將為我們自豪!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好。
我的名字叫劉萱，是一名活潑開(kāi)朗、積極向上的女孩。家庭的不富有讓我從小有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定不移的信念。在學(xué)校，我是同學(xué)們公認(rèn)的“三好學(xué)生”，是老師的“第二雙手。”我曾榮獲“星星火炬少兒英語(yǔ)大賽”三等獎(jiǎng)，鋼琴四級(jí)合格、六級(jí)合格、八級(jí)良好，學(xué)校秋白好少年，文明少年，秋白杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在我以優(yōu)異的成績(jī)考入希望杯復(fù)賽和編程中級(jí)班。我之所以獲得這么多榮譽(yù)，是因?yàn)槲业呐ΑＷ寱r(shí)光倒流，請(qǐng)看看我小的時(shí)候，是怎樣努力地。
六歲暑假，我開(kāi)始學(xué)鋼琴。對(duì)于這個(gè)高貴而又古典的樂(lè)器，我充滿了好奇心。從低音到高音，從旋律的高低起伏，升騰跌宕，都深深地吸引著我，促使我去觸摸它、彈奏它。從我彈奏第一個(gè)音“do”開(kāi)始，我就下定決心，要學(xué)會(huì)它，要學(xué)好它，要學(xué)穿它!
八歲暑假，我進(jìn)入了覓渡橋小學(xué)。作為我們班年齡較大的一批同學(xué)，我起到了帶頭作用。我先從最小的值日生開(kāi)始，到語(yǔ)文課代表，再到學(xué)習(xí)委員，我一步一個(gè)腳印，向前進(jìn)。隨著崗位的更換，我心中的責(zé)任感越來(lái)越強(qiáng)，這不僅在“為人民服務(wù)”這方面，更在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，一年級(jí)不算什么，過(guò)后，還有更大的壓力，更大的挫折!
十歲，我進(jìn)入三年級(jí)。如今的我，已經(jīng)是一二年級(jí)同學(xué)眼中的“姐姐”，我固然應(yīng)起到更高境界的帶頭作用，于是，我又一次沖破苗頭，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。這是一個(gè)很大的提升，也是一個(gè)更高境界的鍛煉。隨著我的一步步“長(zhǎng)高”，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也漸漸變多。從同班的同學(xué)，到同年級(jí)的同學(xué)，數(shù)不勝數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我感到壓力的重大。最后，我毅然決然地選擇將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力!在十歲這個(gè)年紀(jì)，我做了一次轉(zhuǎn)變，我不僅定下了考正衡的目標(biāo)，還考了鋼琴四級(jí)。這次轉(zhuǎn)變對(duì)我將來(lái)的路打下了基礎(chǔ)。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自五年級(jí)二班的李__。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩，在學(xué)校我喜歡上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門學(xué)科，課余時(shí)間，我喜歡唱戲、跳舞，什么黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會(huì)。你要問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書。因?yàn)闀芙o我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。比如《會(huì)飛的教室》中的班長(zhǎng)戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身子在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑，讓我捧腹大笑;《愛(ài)的教育》中加羅內(nèi)的母親因病去世，讓我留下了傷心的眼淚�？傊視�(huì)隨著書中人物的情感而歡笑和悲傷。
有一次，我在床上看《愛(ài)的教育》，看到加羅內(nèi)的母親因病去世時(shí)，我小聲哭泣，留下了傷心的眼淚，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你怎么了?”我連忙說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么，我只是為加羅內(nèi)的母親感到惋惜罷了�！薄斑@孩子真是的�！眿寢屪炖镟止局x開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我又看到《會(huì)飛的教室》里烏理因一點(diǎn)小事而做出從15米高的梯子跳下來(lái)這種荒.唐、可笑的事情，我又哈哈大笑起來(lái)。媽媽又過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你傻了?怎么一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的?”“媽媽你快過(guò)來(lái)看哪，烏理做出的事真夠荒.唐，真夠可笑的�！薄鞍�!”媽媽嘆著氣，搖著頭離開(kāi)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，正是因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很棒，尤其是作文成績(jī)。記得開(kāi)學(xué)初老師布置了一篇“暑假見(jiàn)聞”，要求是選擇暑假中最難忘或最開(kāi)心的事來(lái)寫。看到題目，同學(xué)們都皺起了眉頭，我卻靜思了幾分鐘后，便胸有成竹地動(dòng)了筆，把暑假中爺爺帶我去合肥玩，教我學(xué)游泳的那件事，真實(shí)地寫了下來(lái)，短短的十五分鐘，一篇五六百字的作文就成功了，老師夸了我，并把我的文章當(dāng)作范文在班里朗讀�？吹酵瑢W(xué)們投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的稱贊，我特別自豪。我知道，這都是我愛(ài)讀書的結(jié)果。
因此，在以后的成長(zhǎng)道路上，書永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的伴侶!同學(xué)們，讓我們展開(kāi)雙翅，在書的海洋里盡情地馳騁翱翔吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇11
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)同學(xué)都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著未來(lái)的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬各位的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)》。
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！边@句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽，我的夢(mèng)就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)。
這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往;這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>
我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢(mèng)而努力。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天!
我熱愛(ài)動(dòng)物，因此，我要發(fā)明一種“動(dòng)物語(yǔ)言解碼器”讓人類聆聽(tīng)小鳥的歌唱，傾聽(tīng)小鳥的心聲，讓我們與動(dòng)物交流。
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災(zāi)禍。
我要成為一名飛行員,駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求�，F(xiàn)實(shí)，是我們?cè)?jīng)滿懷的夢(mèng)想;夢(mèng)想，是未來(lái)可以擁有的現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)翻涌交錯(cuò)之中，我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(_)班的___，今天我演講的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把此刻的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲�，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這十分必要也十分及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)匱乏的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)科學(xué)家哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的這天，讓我們每一天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。
謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇15
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫。我特別喜歡《人小志氣大》這首兒歌(唱)“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。日常做好事，處處傳佳話�！泵慨�(dāng)我唱起這首兒歌，就會(huì)想起親愛(ài)的雷鋒叔叔，想起他做的許多好事：幫列車員掃地，為丟失車票的大嬸買票，給少先隊(duì)員們講故事，給生活困難的人寄錢。他做的好事，給大家?guī)?lái)了溫暖。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一天，雷鋒正在擦洗汽車。沒(méi)過(guò)多久，天上烏云密布，雷聲陣陣，雨就嘩嘩地下起來(lái)。雷鋒猛一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的公路上，有幾個(gè)人影正向這邊走來(lái)。原來(lái)是一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)孩子正在吃力的走著，她手牽著大孩子，懷里抱著一個(gè)小孩子，肩上還背著一個(gè)大布包，正踩著地上的泥水，深一腳，淺一腳的走著。雷鋒急忙跑上前，一打聽(tīng)，原來(lái)這個(gè)媽媽，是從哈爾濱來(lái)的，從車站走到這里，要到樟子溝去。
雷鋒聽(tīng)了，看看天又快黑了，還下這么大的雨，怎么走啊!就說(shuō)：“大嫂，你在這等等……”便跑回宿舍，拿了雨衣回來(lái)，給大嫂和孩子披上，雷鋒抱起大孩子，攙著大嫂，艱難地向前走著。雨越下越大，天也來(lái)越冷。他發(fā)現(xiàn)自己懷里的孩子有點(diǎn)哆嗦了，就趕緊脫下了身上的衣服，給孩子穿上。走了大約兩個(gè)小時(shí)，終于把他們送到了家。大嫂激動(dòng)的對(duì)雷鋒說(shuō)：“大兄弟啊，你幫了我，我一輩子也忘不了啊!”雷鋒連連擺擺手說(shuō)：“軍民一家嘛，何必說(shuō)這個(gè)呀”風(fēng)雨仍然沒(méi)有停，大嫂一家極力挽留雷鋒，雷鋒卻向他們告了別，轉(zhuǎn)身沖入漆黑的雨夜里，急忙趕回部隊(duì)去了。在雷鋒眼里，刮風(fēng)、下雨、天黑、路滑，這都不算什么，能把大嫂一家安全送到家，能幫助更多的人，這才是最重要的。
在美麗的校園里，也有許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起地上的廢紙，擦干凈一扇扇門窗;他們伸出節(jié)約的雙手，關(guān)掉教室里的“長(zhǎng)明燈”，把廢品變成精美的手工作品。他們伸出靈巧的雙手，修好教室里損壞的公物，畫出美麗的黑板報(bào)。每當(dāng)看到校園里的這些好事，我就不由自主地想起雷鋒叔叔的話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”
我愿意是一滴水，一縷陽(yáng)光;我愿意是一粒糧食，一顆螺絲釘;我愿意成為一名小小的“雷鋒”，給大家?guī)ヅ男囊�。我愿意為老師送作業(yè)本，我愿意為同學(xué)擦干眼淚。小朋友的書掉在了地上，我愿意彎下腰來(lái)，為他撿起。公交車上來(lái)了一位白頭發(fā)的老爺爺，我愿意站起身來(lái)，為他讓座。我愿意為山區(qū)的小伙伴送去精美的圖書，我愿意為山區(qū)的小朋友送去溫暖的祝福;我愿意做多多的好事，成為一名小小的活雷鋒。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇16
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我叫王丹倩。今天，我演講的題目是--《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無(wú)親,在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎?親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎?難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果;
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈;
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也!誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
是啊!誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信，是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地;
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠(chéng)信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!我是逸揮學(xué)校的---。我很榮幸能參加這次演講比賽，我演講的題目是——《法在我身邊》
“法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并強(qiáng)制遵守的法律、法令、條例等行為規(guī)則的總稱”。這是《新華字典》上對(duì)法的解釋，但是這樣的解釋對(duì)于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢?你究竟在哪里?
漸漸的，我長(zhǎng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護(hù)法……法真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有啊。
在我們生活中，許多青少年因?yàn)椴恢�，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)未成年人犯罪已占全部刑事案件的10%，這是一串多么令人痛心的數(shù)字!
湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有一個(gè)農(nóng)村的青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始的成績(jī)也很不錯(cuò)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激啊!好好玩啊!”他興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常向朋友借錢上網(wǎng)，很久都不還。后來(lái)他的朋友也不借錢給他了，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢。后來(lái)他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢，后來(lái)在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
其實(shí)法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久，江西一個(gè)中學(xué)，一個(gè)學(xué)生在上樓梯時(shí)，推倒同學(xué)后造成6人死29人重傷的悲慘結(jié)局;今年五一節(jié)前，陜西一所高級(jí)中學(xué)的一個(gè)高三級(jí)學(xué)生，因一件小事與班長(zhǎng)發(fā)生矛盾，竟然對(duì)班長(zhǎng)連砍數(shù)刀致死，離高考僅僅一個(gè)月左右的時(shí)間了，學(xué)校被迫停課，這嚴(yán)重影響了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;在廣東今日一線節(jié)目中報(bào)到過(guò)一個(gè)花季少女父母去世后，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報(bào)警后，她的叔叔被捕了。這個(gè)少女認(rèn)為自己“害”了叔叔，認(rèn)為沒(méi)臉活下去而跳河自盡了……
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的悲劇就發(fā)生在校園，就發(fā)生在我們身邊，真的讓人感到心痛，感到惋惜。
再看看現(xiàn)在的社會(huì)吧，有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓王法，有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，大肆造假售假，損害國(guó)家和人民的利益;還有的人為了不勞而獲，怨恨抱復(fù)，把法置之度外，甚至還殺人放火、搶劫、橫行霸市等等。雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對(duì)社會(huì)造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
所以，我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在避免犯罪的同時(shí)，我們也應(yīng)該拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人。因?yàn)橹挥卸�，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)!
平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，但又是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，不知法、不懂法、不護(hù)法，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話!
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)懂法、知法、守法的好公民!
謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
踏上演講臺(tái)，我看見(jiàn)大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是自信。正因?yàn)閾碛凶孕�，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長(zhǎng).它照耀我們走向成熟的人生。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧！俄國(guó)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝家！”
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。世界科學(xué)領(lǐng)域本來(lái)應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛(ài)迪生、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦，世界文壇本來(lái)也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼？羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來(lái)可以成為杰出人才的人都被埋沒(méi)了，被什么埋沒(méi)的？自卑！因?yàn)樽员�，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo)；因?yàn)樽员�，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因?yàn)樽员�，就失去了�?zhàn)勝困難的勇氣；因?yàn)樽员�，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺！一個(gè)人要想寫下無(wú)悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！
我國(guó)受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎的人——因?yàn)樗桥ⅰＷx書時(shí)又受到男同學(xué)的歧視。一次期末考試，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地嚷道：“你們女同學(xué)能考及格就不簡(jiǎn)單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣？你們得100分，我們要得110分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我所說(shuō)的自信，不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，我們的自信來(lái)自對(duì)祖國(guó)燦爛明天的信念。我們是時(shí)代樂(lè)章上的一個(gè)音符，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。同學(xué)們，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇19
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們;
你們好!
我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�(jiàn)，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過(guò)友善，并體會(huì)到了它巨大的力量。
一次，我坐公交車上學(xué)，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太著急了，你不必在意。”說(shuō)完就靜靜地排隊(duì)上車。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑�？蓻](méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對(duì)待這件事。
后來(lái)我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，世界才會(huì)更美好!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇20
在座的各位評(píng)委，各位同仁：
大家好!
今天我演講的題目是《讓孩子們沐浴著"新八德"的春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)》.
各位一定與我一樣幸運(yùn)的參加了新八德培訓(xùn)，大家也一定清楚的記得培訓(xùn)過(guò)程中我們眼中流下的熱淚，我們心中燃起的光亮。那熱淚是因?yàn)橐曨l中孩子們小小年紀(jì)就懂得孝親懂得分擔(dān)的感動(dòng)，那光亮是因?yàn)榭吹搅宋覀兛梢匀缭敢詢數(shù)嘏囵B(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀品德的希望。
我們的祖先早在幾千年前就提出了"人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)"的思想，而作為一名教師，我怎能不知道品德對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)民族的發(fā)展有多么重要�？墒敲鎸�(duì)著在品德教育方面并不如我心意的現(xiàn)狀，我也常常陷入深深地思索，卻也常常嘆息困惑。而新八德則如和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我心頭的迷霧，引領(lǐng)著我走上充滿希望的.德育之路。
在學(xué)習(xí)新八德、踐行新八德的過(guò)程中我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)相互交流，對(duì)"孝親、尊師、友學(xué)、立志、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》"這些將伴隨著孩子們成長(zhǎng)的人生信條有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我記得，在學(xué)習(xí)新八德的過(guò)程中學(xué)生們通過(guò)視頻看到迷途知返的少年流著淚向父母表達(dá)自己的懺悔時(shí);看到比自己還弱小的孩子為了家人的生存、為了父母臉上的微笑，用瘦弱的肩膀擔(dān)起家的擔(dān)子時(shí)......學(xué)生們?nèi)滩蛔⊙诿驵ㄆ�，有的孩子流著淚說(shuō)：老師，和他們比我們的生活是多么的幸福甚至奢侈，我再也不會(huì)跟爸爸媽媽提那些不合理的要求了。有的孩子哽咽著說(shuō)：我的爸爸媽媽雖然都很健康，但他們一定也有許多不容易，只是沒(méi)對(duì)我們說(shuō)，而我們也從來(lái)沒(méi)去體諒，現(xiàn)在想想，我特別愧疚。一個(gè)平時(shí)并不善言談的孩子竟然滿懷激情地說(shuō)：老師，我今天回到家后就要關(guān)心關(guān)心我的爸爸媽媽，讓他們知道，他們的孩子長(zhǎng)大了!他的話竟一石激起千層浪，孩子們紛紛說(shuō)道：我也要為爸爸媽媽做些事。而我就站在他們的身旁，欣賞著感動(dòng)著他們的表白。那天孩子們自發(fā)的給自己留了一份家庭作業(yè)----為家人做件事。那一刻我不禁反思，其實(shí)孩子們的心是多么的純潔善良，只是有些時(shí)候我本是一片好心的教導(dǎo)，沒(méi)有那些更真切的故事更能走進(jìn)孩子們的心，感謝"新八德"的工作團(tuán)隊(duì)帶給我這樣的啟迪。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)好禮儀，美化形象》
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比智慧比一切學(xué)識(shí)都重要�！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄�？梢�(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月悠悠，花開(kāi)花敗，我們即將告別這個(gè)校園，告別這個(gè)見(jiàn)證我們成長(zhǎng)，陪伴我們一起度過(guò)六個(gè)春夏秋冬的母校�；貞浧鹨郧暗姆N.種……剛進(jìn)校園時(shí)的羞澀……得到了第一份純真的友誼時(shí)的喜悅……一件件事，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天，刻骨銘心，讓人難以忘懷。
第一次回答問(wèn)題，面對(duì)四十多個(gè)陌生的同學(xué)，心中很膽怯，抬頭看到老師鼓勵(lì)的目光，勇敢說(shuō)出了心中的想法，贏得了陣陣響亮的掌聲。
三年級(jí)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，老師抽學(xué)號(hào)點(diǎn)名回答問(wèn)題我心頭一震，雖然知道答案，但卻害怕答錯(cuò)，所有的家長(zhǎng)都把目光焦距在我身上，我成了所有人的焦點(diǎn)。我開(kāi)始害怕，在這時(shí)，老師親切的目光帶給了我勇氣。這種目光很熟悉，一種力量驅(qū)使著我，大聲說(shuō)出答案。最后，迎來(lái)陣陣掌聲。
六年級(jí)，課堂上積極舉手發(fā)言已經(jīng)成了我的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了不恥下問(wèn)，勇于思考。
我感謝我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和力量。那目光，像清晨的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
我感謝我的同學(xué)，是他們陪伴了我六年的時(shí)光，讓我不孤單。陪我一起成長(zhǎng)，我見(jiàn)證快樂(lè)和汗水。是他們讓我明白了友誼得來(lái)之不易。是他們讓我感受了友情的溫暖，像火焰，溫暖了我內(nèi)心最冰冷的地方。是他們見(jiàn)證我，從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。
現(xiàn)在，我們即將離開(kāi)，互相揮手告別，告別一次生活了六年的母校，告別我們一起學(xué)習(xí)的教室。在這之前，我想告訴你們：我感謝你們?cè)谖疑磉�，陪伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。我愛(ài)你們!
謝謝，我的演講完畢。