期末工作會(huì)上的發(fā)言材料
5、繼續(xù)強(qiáng)力開(kāi)展《學(xué)永威、找差距、樹(shù)形象、體質(zhì)量》活動(dòng)。根據(jù)縣教體局安排，我們第一階段即學(xué)習(xí)階段已經(jīng)完成，現(xiàn)在正是第二階段，即找差距、制定整改方案階段。在第一階段，要求各學(xué)校寫(xiě)第一階段活動(dòng)總結(jié)，村級(jí)小學(xué)只有陳墩、五岳兩所學(xué)校寫(xiě)了，并上交了。其他學(xué)校呢？那么，各校在第二階段找差距、制定整改方案階段，又做的如何呢？是不是仍沒(méi)有行動(dòng)呀？我們中心校的總結(jié)已經(jīng)上交，整改方案初稿已經(jīng)出來(lái)。我們初步?jīng)Q定從五個(gè)方面進(jìn)行整改。一轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的教育思想；“教好每一名學(xué)生”是永威的教育理念，他們的所有工作，都圍繞著一理念展開(kāi)，比喻“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”、“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清”、以及各種承包制，都成分體現(xiàn)了“教好每一名學(xué)生”的教育理念。二是制度方面的轉(zhuǎn)變。三是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。必須將永威的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清”的教學(xué)管理模式引進(jìn)到我們的教學(xué)中來(lái)；四是校園文化的轉(zhuǎn)變。我們力爭(zhēng)讓我們的校園文化進(jìn)一步提升品位，充分發(fā)揮校園文化引領(lǐng)人、教育人、陶冶人的作用。五是充實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育方法、內(nèi)容，提高學(xué)生養(yǎng)成教育質(zhì)量。
最后，提前祝各位校長(zhǎng)春節(jié)愉快，闔家安康，萬(wàn)事順意！