2016年春季學期期末教師總結(jié)大會講話稿
�。ǘ┘訌姲嘀魅谓ㄔO(shè)。著力破解班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀，盡可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和機會，促進年輕教師快速成長，優(yōu)化班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)。以班級為基礎(chǔ)，著力加強學生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，讓班級成為學校德育工作的主陣地，學生健康成長的磁力場。
�。ㄈ﹥�(yōu)化資源配置。樹立資源用壞用足不可惜，閑置浪費讓人心痛的觀念，優(yōu)化學校空間資源，按教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)合理布局；優(yōu)化辦公室設(shè)置，改善辦公環(huán)境，加強辦公室文化建設(shè)；優(yōu)化學校信息資源，加強班班通建設(shè)、教學資源庫建設(shè)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，促進教育信息化進程；
（四）加強卓越課堂建設(shè)。優(yōu)化教師課程設(shè)置，加強英語、體育、美術(shù)、音樂等薄弱學科建設(shè)，在開齊課程、開足課時的基礎(chǔ)上，盡可能上好每一節(jié)課；依托常規(guī)教研，實施集體備課和導學案二次開發(fā)，濃烈教研氛圍；開展學科競賽和課程輔助活動，拓展學生個性特長；加強小組合作文化建設(shè)，引導卓越課堂落地生根。
�。ㄎ澹I造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原則，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉(zhuǎn)移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學校負重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現(xiàn)在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。
當然，團結(jié)不是和稀泥，團結(jié)不是是非不分，一團和氣。面對學校的歪風邪氣，要敢于亮劍，善于引導，多做解釋疏導工作，多說團結(jié)和諧的話，多營造和諧上進的氛圍，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結(jié)派。
祝大家暑假愉快！謝謝大家�。�！