關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生（精選7篇）
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇1
各位教師，各位同學(xué)，各位朋友：
大家晚上好：
此時(shí)此刻，我站在這個(gè)演講臺上，心里很緊張，不是因?yàn)槭欠衲苤v得好，而是在座的各位，將來可能成為我的領(lǐng)導(dǎo)，可能是我的老板。
有一句話是說：“畢業(yè)等于失業(yè)�！笔堑�，在學(xué)校，我們住學(xué)校的，吃父母的，生活無憂無慮，面臨畢業(yè)，我們就面臨要理解生存的考驗(yàn)。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的今日，大學(xué)生對將來的生活很茫然，對找工作也充滿了恐懼感，可是，不能因?yàn)楹ε卤芏h(yuǎn)之，今日，我們要討論的就是：大學(xué)生就業(yè)的問題。
記得小時(shí)候，教師讓我們談夢想，我們有的想當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)教師，我們有遠(yuǎn)大的夢想，可是現(xiàn)實(shí)是，隨著年齡的長大，我們不得不意識到，并不是科學(xué)家適合你，你也不必須適合做教師或醫(yī)生，每個(gè)人都要有適宜自我的職業(yè)。
此時(shí)此刻，我想給大家講一個(gè)故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事。一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí)，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，一向來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，詢問之后才明白，原先這個(gè)年輕人是來投奔他的。這個(gè)年輕人叫做耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長在燕京，也就是今日的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國遼太祖。經(jīng)過這次見面，成吉思汗給他安排了一個(gè)職位，一個(gè)每一天寫會議紀(jì)要的書記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒有因?yàn)榫芙^，他欣然理解了這個(gè)工作，之后，他從一個(gè)小小的官做到宰相，并且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我意識到大學(xué)生找工作要從三個(gè)方面研究，第一應(yīng)當(dāng)敢于主動(dòng)去找工作，敢于主動(dòng)去尋找機(jī)會就業(yè);第二不要眼高手低，任何工作都需要持之以恒、工作是不分貴賤;第三，不要認(rèn)為自我的起點(diǎn)高，就必須要從事高等的工作，放低自我才能找到適宜的。此刻的競爭很激烈，大學(xué)生有去洗腳有去做服務(wù)員的，每一份工作都是一個(gè)機(jī)會，機(jī)會也不是到處都有。我們大學(xué)生要真正走出象牙塔，就要主動(dòng)出擊，主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會。有這樣一個(gè)現(xiàn)象，有的大學(xué)生抱怨自我沒有關(guān)系，抱怨父母不給安排好工作，在此刻的社會，機(jī)會不是別人給的，而是自我去找的。每當(dāng)機(jī)會降臨的時(shí)候，我們不能眼高手低，也不要吃著碗里的，看著鍋里的，任何工作我們都要任勞任怨，勤勤懇懇的堅(jiān)持下去，總有一天，我們會得到社會的認(rèn)可，用我們所寫的知識，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
最終，我想借用李白的詩句與大家共勉：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!祝愿大家在畢業(yè)之后能夠人人找到好工作，人人都有輝煌的明天。
多謝大家!
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
上午好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的活力與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們僅有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自我的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)夢想難以取舍，如今我要感激命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，應(yīng)對著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的明白“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的職責(zé)表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有職責(zé)感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自我神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、活力地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的職責(zé)感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自我最大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次。奉獻(xiàn)既表此刻國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自我;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血�！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給感情;白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇3
青春是什么?
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡便的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個(gè)人對青春都有自我的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐僅有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維本事和行為本事，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自我過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會上展現(xiàn)自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。可是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放棄了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對自我認(rèn)識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)當(dāng)對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性。”拿破侖也有一句名言“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最進(jìn)取的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種.種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自我充滿信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的本事與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案僅有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇4
各位老師，同學(xué):
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，也許是因?yàn)樯谪毧嚅L在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們期望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自我的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會了樂觀，學(xué)會了自信，鍛造出堅(jiān)韌的意志，不拔的信念，而一向支持著我的是一份職責(zé)，我不只是我自我，我還是父母的兒子。所以，我務(wù)必努力!一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到那里，來到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自我，當(dāng)命運(yùn)折斷期望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在!當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋!那里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，又一個(gè)起點(diǎn)，在那里我更加懂的得了群眾的榮譽(yù)，團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來，那里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人必須會含笑收獲，在未來風(fēng)雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是打開了就合不攏的書，人生踏上了永不回頭的路，青春猶如種滿了果實(shí)的莊園，種下的希望，結(jié)出的是成功;青春是一段揮之不去的回憶，永存人心。
童年之路，我們已經(jīng)度過，當(dāng)推開青春大門時(shí)，正式宣告了：我們踏上了一條嶄新的求知之路，一路上都是智慧與希望，陡峭的山坡，平坦的大道，都埋藏著許多未知的謎團(tuán)，等待著我們前來探索。
青春猶如一片海洋，承載著千百條夢想之船，成功將是我們勝利的港灣。風(fēng)風(fēng)雨雨也不能阻擋夢想之船的前進(jìn)。作為夢想領(lǐng)航人，我們有權(quán)使自己的夢想之船渡過這片青春的海洋，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你的青春將更加五彩繽紛。
青春如同一位美麗的天使，她用青春魔杖點(diǎn)亮了我們的智慧;青春如同一只展翅高飛的大鵬鳥，帶我們飛上那智慧的藍(lán)天，撫摸那智慧的云霞，前方就是智慧的云海。
青春是一篇篇樂譜，青春的旋律正等待著我們吹奏，這將是永不完結(jié)的一曲《青春交響曲》。青春又像是一篇篇優(yōu)美的詩文，青春的語言，在詩文里交流著，仿佛在朗誦著青春的詩篇。
青春帶著我們的夢魂，我們的夢想飛到智慧的星空，渡過知識的海洋，踏過人生哲理之路，這樣的青春是五顏六色的。讓我們用心靈與青春搭起一座橋，隨時(shí)訴說著各自的語言，青春是美妙的，讓我們使用青春的鑰匙來打開成功之門，這樣的人生是多么完美!
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇6
轉(zhuǎn)瞬間，已是在水電十四局待的第三個(gè)年頭了�；叵肫饋恚杏|良多。十四局是我結(jié)束學(xué)生時(shí)代，步入社會的第一站，也是我人生的重要啟承點(diǎn)，是十四局見證了我成長。
懷著夢想與期待步入了員工培訓(xùn)大樓，接下來是為期一周的入職培訓(xùn)。第一批招收了800多名大學(xué)生，看著這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我想，今后的工作環(huán)境將是怎樣的呢?
入職培訓(xùn)過后，我被分在角木塘項(xiàng)目部綜合辦公室，我的師父就是項(xiàng)目部的副書記，他是我職業(yè)生涯的導(dǎo)師，更是可敬可親的大哥，教會了我許多工作方法和技能，為人處世的哲學(xué)，是不可多得的良師益友。這是十四局最亮麗的地方，每個(gè)新分的大學(xué)生都會指定一個(gè)師父專人專帶，簽訂師帶徒協(xié)議，幫助他們順利適應(yīng)工作崗位，幫助青年職工找到目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值，激勵(lì)青年更好地將理論知識、個(gè)人能力與崗位工作和企業(yè)發(fā)展結(jié)合到一起，讓個(gè)人成長與企業(yè)發(fā)展同步，融入到社會發(fā)展的浪潮中。
有人說，青春像是一次旅行，只有認(rèn)真領(lǐng)味了沿途的風(fēng)景，才會舒展身心、積蓄能量。我認(rèn)為，青春更像是一場突如其來的暴風(fēng)雨，還來不及躲閃，已經(jīng)被淋濕。我們在雨中哭泣、歡笑、奔跑，因?yàn)槲覀冋啻�，我們在成長。參加工作不到半年，就發(fā)生了一件讓我記憶深刻的事情：那是一個(gè)駕駛員，因?yàn)槌霾钛a(bǔ)助費(fèi)的問題與我發(fā)生爭吵。按項(xiàng)目部管理制度規(guī)定出差人員，只報(bào)銷與公務(wù)相關(guān)的差旅費(fèi)，而該員工不僅報(bào)銷差旅費(fèi)，還要申請長途行車補(bǔ)助。我對他的要求不以為然，也不給他辦理手續(xù)。最后是弄得大家都不愉快，領(lǐng)導(dǎo)出面才得以解決。事后我也反省了自己，自己的工作方式確實(shí)存在問題，講話太過直接，沒有充分考慮到老員工的心理感受。于是我明白了，說話辦事要講方法，在講究規(guī)則的同時(shí)要靈活辦事。這便是我在十四局遭遇的第一個(gè)挫折，也是工作中遇到的第一個(gè)難題，但是，誰的青春不是苦澀的，只有經(jīng)歷過青春的洗禮，才會讓自己變得更加強(qiáng)大。每當(dāng)回想起這件事，我都覺得受益良多，我無悔自己的選擇。
讓我感到最快樂的，是項(xiàng)目部組織的組織的各種文體活動(dòng)，自己既是組織者又是參與者，活動(dòng)中感受到了青春的活力和工會對員工的關(guān)愛。每到節(jié)假日，項(xiàng)目部總會變著花樣組織各種文體活動(dòng)，什么籃球比賽啊，趣味答題啊，燒烤晚會啊，都是我的最愛。平日工作的煩悶情緒都在活動(dòng)中都煙消云散，留下的是青春的汗水和難以忘懷的記憶。
奮斗點(diǎn)亮青春，讓青春之路充滿奮進(jìn)的注腳，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗!要知道，“春天的道路依然充滿泥濘，沒有誰的青春是容易的”。只有在年輕的時(shí)候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無悔”。隨著工作年限的增長和個(gè)人能力的不斷提高，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)部門副職了，覺得一切的努力和奮斗都是值得的。面對工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望、人生的迷茫，站在青春十字路口，很慶幸自己選擇了堅(jiān)持，選擇了扎根十四局，用自己的行動(dòng)證明自己。人生的道路還很長，但青春的腳步不會停歇，只有不斷的充實(shí)自己、提高自己，才能跟得上時(shí)代的步伐，主宰自己的人生。
感恩青春，感謝成長中遇到的人和事，是你們教會了我成長，讓青春綻放出絢麗的色彩，讓我的青年時(shí)代充滿意義。我將不忘初心、奮力前行，以更加飽滿的姿態(tài)，做一個(gè)無悔于青春，無愧于這個(gè)偉大時(shí)代的青年人!
關(guān)于青春的2分鐘演講稿學(xué)生 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
每年到了炎炎夏日的時(shí)候，我的內(nèi)心總是充滿熱情，期盼與大家見面。
這一刻，你們肯定松了一口氣，那些苦苦溫習(xí)的漫漫長夜，已經(jīng)過去了。
紅日的光華，照亮前路，你們就如年輕的鳳凰，有勁的翅膀已經(jīng)準(zhǔn)備好高飛，應(yīng)戰(zhàn)人生。
我和校董們，很高興能與你們分享這快樂時(shí)刻。昨日晚上有一位同學(xué)對我說，以你們的語言，要表達(dá)衷心的祝賀，就是：“同學(xué)們，你們太牛了!”
感恩，蘊(yùn)含特強(qiáng)的感染力，是一股悅己達(dá)人的正能量�！巴萍杭叭恕钡膽B(tài)度，是一股為自我充電，成就他人，造就自我的超能量。
一念的同理心，有無可量度的威力，我認(rèn)為它是世界上最值得投資的“貯備貨幣”，它的規(guī)模，它的流通，它的價(jià)值，在人心之中是實(shí)在、充實(shí)而絕對的。
年輕的同學(xué)們，你可能覺得這是老生常談，知易行難。其實(shí)，你不在乎它，才是一個(gè)關(guān)鍵失誤。
這天，世人要求成功者交出的成績表，不但要對經(jīng)濟(jì)有所掌握，還要對環(huán)境保護(hù)有所承擔(dān)，對人類生活有所貢獻(xiàn)，“三重底線”的要求已是最基本要求。如果你想成為明天的領(lǐng)袖，世人對你的氣節(jié)和潛力要求，基準(zhǔn)將更高。具有同理心的儲備，才明白自我是一個(gè)“求存者”，還是一個(gè)“求成者”。
在“求存者”眼里，一切都是“謎”。但“求成者”卻不一樣，即使置身于熙熙攘攘的世態(tài)中，依然懂得解碼的方法。
“求成者”的內(nèi)心有所追求，對自我的定位明確，他們愿意為改善這天，不斷尋找最佳方案：他們精明，但沒有一大堆主觀的標(biāo)簽;他們負(fù)職責(zé)的心態(tài)，為了貢獻(xiàn)明天，拒絕理解不認(rèn)真、僵化，把一切弄復(fù)雜的做事方法。
“求成者”有縱橫合一的真功夫，他們的思維系統(tǒng)，是非線性的，不怕?lián)肀轮R、新領(lǐng)域，看不見的聯(lián)系，是他們創(chuàng)新的樂園。使命感令他們知謙卑，而不妄自菲�。簽t灑勤奮工作，愛思考探索，樂在其中。
最重要的是，“求成者”以“仁能善斷”、“仁能善擇”去定義自我的一生。我們要把這種態(tài)度元素，像編寫智能系統(tǒng)內(nèi)核一樣，內(nèi)置在人生當(dāng)中，不斷升級、不斷優(yōu)化，令涌現(xiàn)的機(jī)遇、洞見的升華，做人處世節(jié)奏的掌握，匯合運(yùn)行自如，有效作出最好的決定、最好的選取，打造自我的運(yùn)氣，建立充滿光芒的人生。
大家都明白汕頭大學(xué)和以色列理工學(xué)院合辦一所新大學(xué)，(搜索微信公眾號“投黑馬”專注于文創(chuàng)領(lǐng)域的眾籌平臺)這天我借用猶太長老一個(gè)古老的命題：“我不為己，誰人為我，但我只為己，那我又是誰?”只有求成者對這個(gè)問題，有真正的答案。
各位親愛的同學(xué)、我相信你們，必須會選取做一個(gè)“求成者”，我對你們充滿信心，我明白你們愿意在職責(zé)的路上，活出成功、豐盛、快樂和充滿尊嚴(yán)的人生。