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3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合

發(fā)布時(shí)間:2023-04-03

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合(精選5篇)

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合 篇1

  今天,我讀了《背上的油漆》這篇文章。它讓我深有感觸,浮想聯(lián)翩。

  這篇文章主要講的是:一個(gè)女孩在被老板炒了魷魚(yú)之后,失魂落魄的坐在公園的長(zhǎng)椅上,一個(gè)小孩告訴她長(zhǎng)椅背上的油漆未干,他想看女孩站起來(lái)后背上的油漆。女孩頓然悔悟,重拾了自信。

  這篇文章給我的感觸很深。他讓我感受到了在失去財(cái)富的同時(shí)不,能失去了自己的笑容、風(fēng)度和尊嚴(yán)。在受到了打擊之后,要想原先一樣樂(lè)觀開(kāi)朗,心里要充滿陽(yáng)光。不能讓那些小小的打擊是自己失去樂(lè)觀和自信。

  我又想到了我們學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文——《和田的維吾爾》。那里的維吾爾人就是多么樂(lè)觀啊!在沙塵暴來(lái)肆虐時(shí),一個(gè)漢子還嘶著沙啞的嗓子迎風(fēng)引吭。他們住在炎熱的沙漠地帶,可惡劣的自然環(huán)境扼殺不了他們樂(lè)觀、愛(ài)美的天性。他們的生活中少了歌舞,他們的生活就不完整。他們還把鮮花中在門框邊,房梁上,他們的住處沒(méi)有鮮花,是不可能的,他們不管生活多么艱苦,自然環(huán)境多么惡劣,在他們眼里,都沒(méi)什么大不了,他們用樂(lè)觀充實(shí)的心態(tài)過(guò)著每一天,天氣炎熱反倒成了他們的好幫手:他們用沙土烤肉和馕,燒“庫(kù)乃其”,甚至把衣服也晾在沙土上。似乎世界上沒(méi)有什么能扼殺他們樂(lè)觀的天性了。

  樂(lè)觀是一種性格,可它能讓人在沒(méi)有任何人的幫助下走出困境。讓人在惡劣的環(huán)境下心里依然充滿了陽(yáng)光。

  樂(lè)觀可以讓人拾回自信,正如文中的女孩那樣不要為一點(diǎn)困境丟掉了快樂(lè)、自信和尊嚴(yán),讓心靈的陽(yáng)光穿透黑暗,如果一不小心沾到了油漆,就悄悄擦掉背上的油漆吧!

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合 篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是901的 ,我講話的題目是<積極的心態(tài),成功的一半>。

  在我們班,有的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好, 意識(shí)消沉, 學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力, 因此學(xué)習(xí)成績(jī)上不去, 心里就越急躁, 就不能投入到學(xué)習(xí)中去了,陷入這種不良循環(huán)。其實(shí),這跟我們的心態(tài)有著很大的聯(lián)系。

  心態(tài)不同,對(duì)同樣的事物的解決方式也不同。

  積極的心態(tài)往往具有改變?nèi)松牧α俊?/p>

  我們要想獲得學(xué)習(xí)上的成功,首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的愿望,只有這樣你才能在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。假如要改變自己,首先從改變心態(tài)開(kāi)始。

  在這里跟大家分享一則小故事:

  三個(gè)工人砌墻,有人問(wèn)他們?cè)诟陕?

  第一個(gè)人沒(méi)好氣說(shuō):" 砌墻 ,你沒(méi)看到嗎?"

  第二個(gè)人笑笑:" 我們?cè)谏w一幢高樓。"

  第三個(gè)人笑容滿面:" 我們正在建一座新城市。"

  16年后,

  第一個(gè)人仍在砌墻,

  第二個(gè)人成了工程師,

  而第三個(gè)人 ,是前兩個(gè)人的老板。

  同樣的起點(diǎn),不一 樣的終點(diǎn),這就是積極心態(tài)的力量。想法決定活法!心態(tài)決定命運(yùn)!

  積極心態(tài)的人,他是樂(lè)觀的,為人熱情的,善于行動(dòng)的人,同時(shí),他們的思維也是積極的;積極心態(tài)的人,他們的心理是健康的,人際關(guān)系是和諧的,性格是隨和的;積極心態(tài)的人,他們?cè)谑聵I(yè)上要比普通的人、消極的人,容易獲得成功。

  當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,壞心態(tài)讓你退縮,并陷入悲觀的深淵;好的心態(tài)讓你樂(lè)觀,并獲得成功的喜悅。拿破侖層說(shuō)過(guò):一個(gè)人成功與否,關(guān)鍵在于心態(tài)。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士擁有積極的心態(tài),而失敗人士則用消極的心態(tài)面對(duì)人生。

  同學(xué)們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中,時(shí)刻都要以積極的心態(tài)面對(duì)各種困難,只有這樣,成功才會(huì)向我們靠近,我們的理想和愿望就一定能實(shí)現(xiàn)!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合 篇3

  我今天要演講的題目是:態(tài)度決定人生。

  喜歡讀書(shū)的人都知道,曾經(jīng)在我們每個(gè)人的案頭都擺著一本書(shū),它的名字叫《細(xì)節(jié)決定成敗》,說(shuō)的是無(wú)論大事小事,注重抓好細(xì)節(jié)就走向了成功的一半。品味其中含義,它所說(shuō)的“注重細(xì)節(jié)”其實(shí)是一種人生態(tài)度,是一種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的積極人生態(tài)度,這樣的態(tài)度,決定了成功的人生。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,其中的“苦”與“汗水”都是一種人生態(tài)度。大家都知道大科學(xué)家牛頓吧?小時(shí)候的牛頓因?yàn)樨澩,學(xué)習(xí)成績(jī)又不好,經(jīng)常受到歧視。當(dāng)時(shí),封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很嚴(yán)重,中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生,可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學(xué)勤思。過(guò)刻苦鉆研,牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué),名列班級(jí)前茅,通過(guò)不懈努力,最終成為天體力學(xué)的創(chuàng)始人。這種成就源于他勤奮學(xué)習(xí)的人生態(tài)度,這種態(tài)度也成就了他一生的輝煌!

  消極的人生危害著個(gè)人和社會(huì)。大貪官成克杰,曾經(jīng)有過(guò)努力向上、勤懇工作、有所作為的時(shí)期。然而,隨著職位的不斷提升,他對(duì)待人生的態(tài)度發(fā)生了蛻變。他曾對(duì)一位干部說(shuō):要弄點(diǎn)錢,有了錢沒(méi)有權(quán)也一樣風(fēng)光。他被這樣消極不健康的思想控制著,在生活上放縱奢靡、工作上無(wú)所用心、作風(fēng)上獨(dú)斷專行、經(jīng)濟(jì)上貪婪無(wú)度,最終一步一步滑向犯罪的深淵!

  我們崇尚積極的人生,因?yàn)榉e極的人生有益于個(gè)人,同時(shí)也有益于社會(huì)。消極的人生態(tài)度毀掉的不僅是自己的一生,更多的危害社會(huì),禍及人民!

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合 篇4

  首先感謝這次年級(jí)會(huì)的指導(dǎo)老師---_老師,這個(gè)工作只有一周準(zhǔn)備時(shí)間,在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,-老師與們老師廣泛交流意見(jiàn),集思廣益,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,用智慧,堅(jiān)持和寬容促成了我們的[百日誓師會(huì)"的成功,我提議我們?nèi)w同學(xué)用掌聲表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。其次要感謝的是參與設(shè)計(jì)和主持的__同學(xué)、_同學(xué),還有__同學(xué)和各班的班長(zhǎng),特別是_同學(xué),寫(xiě)稿子,做ppt,她樣樣能行,在學(xué)習(xí)時(shí)間這樣緊張的情況下,毫無(wú)怨言,圓滿完成任務(wù),讓我們?yōu)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神鼓掌,謝謝他們。

  剛才介紹了今天參會(huì)的老師們,我還想多說(shuō)幾句,這學(xué)期老師們的工作量幾乎翻了一番,從七點(diǎn)半開(kāi)始上第一節(jié)課,班主任老師七點(diǎn)就到校了。午自習(xí)也派給了每位老師,老師們無(wú)償?shù)膭趧?dòng)著,沒(méi)有怨言。雖然由于常年的過(guò)度勞累,他們身體都不好,但老師們邊看病邊堅(jiān)持工作,不耽誤上課,讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的感謝。

  我今天>演講的主題是:積極心態(tài)的力量

  同學(xué)們會(huì)問(wèn)什么是心態(tài),心態(tài)就是一個(gè)人的心理狀態(tài),心態(tài)有兩種,即積極心態(tài)和消極心態(tài)。我問(wèn)個(gè)問(wèn)題,看能不能檢驗(yàn)一下同學(xué)們的心態(tài)。大家知道有一句話[書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟",大家知道[作"是[把苦當(dāng)作舟"的意思,你怎樣解釋[苦"的意義?(互動(dòng))。

  苦難,痛苦還是努力,不放棄。

  有的人一說(shuō)學(xué)習(xí)就想到吃苦,其實(shí)和邊遠(yuǎn)山區(qū)那些每天要跋山涉水去上學(xué),每天靠饅頭咸菜果腹,考上大學(xué)卻沒(méi)錢上大學(xué)的孩子相比,我們的處境無(wú)非是作業(yè)多,要晚些睡覺(jué),成績(jī)提高不上來(lái),這些根本算不上苦,你們同意么?認(rèn)為是[努力和不放棄"的同學(xué)們,心態(tài)是積極的,他們知道光喊苦沒(méi)用,能幫我們渡過(guò)學(xué)海的是勤奮和堅(jiān)持。

  怎么才能擁有積極的心態(tài)呢?我以同學(xué)們中的例子來(lái)說(shuō)明。

  一位同學(xué)在年級(jí)里的成績(jī)一直處于中上游,他自認(rèn)為不笨,也挺努力的,可就是成績(jī)不見(jiàn)提高,總是心有不甘,每次考試成績(jī)公布時(shí)都有失落感。班主任老師的一次講話啟發(fā)了他,老師鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)對(duì)趕超,選定自己的趕超對(duì)象,爭(zhēng)取在后面的學(xué)習(xí)中超過(guò)自己的對(duì)手。這位同學(xué)按老師的引導(dǎo)選定了自己的目標(biāo),他觀察對(duì)方的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,琢磨他的學(xué)習(xí)方法,在后來(lái)的期末考試中果然超越了自己的[對(duì)手",當(dāng)他喊著我終于超過(guò)_時(shí),我知道他體會(huì)到了成功的快樂(lè)。積極心態(tài)的第一要素就是認(rèn)清自己,制定適合自己的目標(biāo)。

  同學(xué)們也許還記得,上學(xué)期的期中頒獎(jiǎng)會(huì)上我>演講的題目是<行動(dòng)的力量>,那時(shí)的同學(xué)們剛剛進(jìn)入初三,還沒(méi)有感覺(jué)到大考的壓力,用家長(zhǎng)的話說(shuō):不知道著急,所以老師給同學(xué)們吹響前進(jìn)的號(hào)角。我們欣喜的發(fā)現(xiàn),課間,放學(xué)后追著老師問(wèn)題的同學(xué)多了,回家以后再晚也要堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)的人多了,課間操跑步時(shí)掉隊(duì)的人只剩屈指可數(shù)的幾個(gè)人了。我和同學(xué)們說(shuō),咬住牙,每星期進(jìn)步一分,每天弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是進(jìn)步,有同學(xué)聽(tīng)老師的話第一次就進(jìn)步了二十多分,堅(jiān)持努力不放棄,最終他們一定會(huì)為自己的成功歡呼。積極心態(tài)的第二要素就是馬上行動(dòng),堅(jiān)持努力,決不放棄。

  這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我就聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)向班主任老師申請(qǐng)不再承擔(dān)班里的工作,理由是要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?墒且灿辛硪恍┩瑢W(xué),在緊張的學(xué)習(xí)中也不忘記幫助身邊的同學(xué)和自己一起前進(jìn),課間經(jīng)?吹剿麄兛鞓(lè)而忙碌的身影;初三了,年級(jí)升了,可是走廊里的衛(wèi)生狀況卻不如以前,飲料瓶,廢紙是地上的常客,相對(duì)應(yīng)的,四班的地依然光潔明亮。大家都看到的是_同學(xué),她快樂(lè)的接受了宣傳欄的布置工作,大會(huì)的設(shè)計(jì),文字編輯工作,這些工作基本是在一周內(nèi)完成的,而她并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯⒄`學(xué)習(xí),我相信她一定是擠了自己的休息時(shí)間,甚至周六我還布置給她文字修改的任務(wù),可她沒(méi)有抱怨,完成的非常出色。同學(xué)們,當(dāng)你同別人分享你所擁有的一部分東西時(shí),那剩余的部分仍然可以增值和成長(zhǎng)。你分給別人的東西越多擁有的東西也將越多。積極心態(tài)的另一要素:與他人分享。

  同學(xué)們,如果在我們初中生活余下的一百天里不想留下遺憾,就讓我們不再埋怨苦和累,因?yàn)槟鞘俏覀儽仨毥?jīng)歷的,不用害怕失敗,因?yàn)槲覀兣χ,奮斗著,保持積極心態(tài),最后的勝利就在前方。

3分鐘關(guān)于積極的演講稿集合 篇5

  樂(lè)觀是一種心態(tài),一種積極的心態(tài)。

  樂(lè)觀的人能夠正確面對(duì)挫折,能夠?qū)ι畛錆M希望。他們的生活中有很多快樂(lè)。有一次我去吃早餐,學(xué)校的早餐時(shí)有限的,而我每一次都是很晚才去的。

  有些時(shí)候,別人吃兩個(gè)包子我只吃一個(gè),別人有玉米吃我已沒(méi)有,別人有一碗粥我只有一點(diǎn)點(diǎn)……但我從未為此感到不滿和抱怨命運(yùn)如此悲慘。

  我又和平常一樣輕輕地走回了自己的就餐位,幾個(gè)同學(xué)一齊盯著我看!霸趺蠢?我臉上有東西嗎?”我很迷惑的問(wèn)。他們搖搖頭便埋頭吃自己的了!斑!還有一點(diǎn)粥呀?真好!”我興奮地叫起來(lái)。問(wèn)了同學(xué)們要不要,他們都搖搖頭表示吃飽了。我便邊把粥往碗里倒邊說(shuō):“還有紅蘿卜,豬肝和赤肉。我最喜歡吃豬肝了,謝謝你們!”“額……你不生我們的氣嗎?只有那么一丟丟,還不夠半碗!”一個(gè)同學(xué)很不好意思地說(shuō)。“為什么有生氣啊!還有得吃呢,又不會(huì)餓肚子!”說(shuō)完之后我便狼吞虎咽地吃起來(lái)。不過(guò)三口,粥就完了,可是還沒(méi)填飽肚皮呢!還有一個(gè)包子,太好了,可以補(bǔ)充多點(diǎn)體力。我津津有味地吃起來(lái),包子甜甜的,可美味了,餓著肚子的我仿佛是在享受山珍海味一樣叫好。

  同學(xué)們的心情便輕松了,他們不會(huì)再擔(dān)心我會(huì)不開(kāi)心!澳愫脴(lè)觀,我太佩服你了。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)!芭!是嗎?謝謝,我愿意收你做徒弟哦!”整桌同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

  就這樣我們開(kāi)心地干完了這頓飯,光盤行動(dòng)我們可是做到了。

  有一種力量叫樂(lè)觀。這種力量是快樂(lè)的精靈,是美好的生活;這種力量使人開(kāi)心的對(duì)待每一件事情,使你不灰心喪氣,不散失積極的情緒。擁有樂(lè)觀精神的人,生活永遠(yuǎn)是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

  有一種力量叫樂(lè)觀,樂(lè)觀是一種心態(tài),一種積極的心態(tài),讓樂(lè)觀陪伴我們度過(guò)每一天吧!

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