3-5分鐘的演講稿學(xué)生（精選3篇）
3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇1
深夜，我獨自在燈下，讀著《追夢的歲月》，65個平實的故事，跌宕的經(jīng)歷，一句句溫暖的話語，或濃或淡的描述，讓我一次次地感動。在品讀與感悟中，又多了些理解與寬容，當(dāng)然更多的是發(fā)自心靈的震撼�！靶撵`因為細膩而偉大”，這本書反映了平凡教師的普通生活，它告訴我，在那些人們習(xí)以為常、司空見慣的現(xiàn)象背后，蘊藏了這么多的精彩與激蕩。我不由得在心里一遍又一遍地感嘆：我是教師我幸福!
什么是幸福?不同的人對于幸福有不同的標(biāo)準(zhǔn)：商人覺得生意成功是幸福;律師覺得打贏了官司是幸福;警察覺得社會治安井然有序是幸福。而傳授知識，與生命一起成長，在伴隨生命成長的過程中，每天都在收獲著新的喜悅，這就是園丁的幸福。
周玲老師的《在等待中撒播愛的陽光》使我明白了：每個孩子擺脫幼稚、告別無知，都需要一個過程，讓我們耐心等待;肖邱老師的《為人師的滋味》，讓我忍俊不禁，不由得想起自己工作中的酸甜苦辣;而我與程鐵華老師的《寬容》，更是產(chǎn)生強烈的共鳴：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將會收獲美好的人生。
你是快樂的，我是幸福的。教育的幸福來源于愛的回音，孩子的心是最純真最無瑕的，你對他們一份好，他們就會用十倍好來回報;這幸福來源于我們充滿個性的工作，精心設(shè)計一堂課，引領(lǐng)學(xué)生探求知識，讓課堂充滿歡笑，給孩子帶來快樂，我們也就能得到快樂。
這幸福還來源于我們付出后的收獲。記得06年我?guī)н^一位叫李天的學(xué)生，她是位單親孩子，又是位留守兒童;她還是位后進生，語文數(shù)學(xué)加起來總分不過一百分;她自卑、封閉、脆弱在她的生活里，沒有笑容，沒有朋友，甚至似乎沒有未來。她的日記表述不清，但我能讀懂的是她對母親強烈的思念和對生活的絕望。為了讓她能夠陽光的面對生活，我努力發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，幫她尋找自信。我發(fā)現(xiàn)她字寫得好，于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學(xué)們學(xué)。我還發(fā)現(xiàn)她成績雖然不好，但肯努力。我又拿她的堅持作榜樣說自己還不如她，要向她學(xué)習(xí)。一次語文課上，她第一次主動回答了問題，不完整也不太正確，但我還是熱情地鼓勵了她，并說要給她一個獎勵，那就是給她一個媽媽式的擁抱。當(dāng)她羞澀地撲到我懷里，我把她緊緊摟住后在她耳邊悄悄地說：“就當(dāng)我是你媽媽，好嗎?”那一刻，我分明感受到了她的顫抖，也清楚地看見了她眼角的潮濕。功夫不負有心人，從那以后，她變得自信了，課堂上總能聽見她響亮的回答;她變得快樂了，臉上總是露出花朵般的笑容，試問這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎?
對于一個幸福的教師來說工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……就像省教育廳王占銘副廳長在這本書的序言中所說的：從來沒有一個職業(yè)能像教師那樣，能夠如此完整地貼近人生四季的脈動;也從來沒有另一個職業(yè)能像教師這般，親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。{關(guān)于追夢，夢想的演講稿}.
一個幸福的教師會每一天都從微笑開始，一個幸福的教師會愛上
這群純真無瑕的孩子，一個幸福的教師會享受課堂、始終走在學(xué)習(xí)的路上。因為幸福，我們才有了“獨上高樓，望盡天涯路”的迷惘中的追求;因為幸福，我們才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻中的執(zhí)著!教師的人生是一段漫長而艱苦的路，只要我們的心永遠和孩子們在一起，在這條路上，我們就一定能幸福高歌，一路同行!
3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇2
荒漠，一望無邊的荒漠。沒有鮮花，有的只是可怕的荊棘;沒有清泉，有的只是陰寒的沼澤。我承認我只是一個孤獨的荒漠旅行者，拖著疲憊的身軀，行走在荒無人煙的、前進的道路上。
記得，只因當(dāng)時年少氣盛，我踏了這次荒漠之旅。只為了尋找夢中的仙境，我放棄了太多的東西：金錢、地位、功名，甚至于親情�？涩F(xiàn)在呢?漫漫黃沙迷糊了我的眼睛;鋒利荊棘刺痛了我的身軀;如風(fēng)歲月摧殘了我的容顏;深深沉沉的黑暗更是籠罩了我的心。我倦了，真的倦了。我的腳每走一步都要付出巨大的努力，可夢想?yún)s像海市蜃樓一般遙不可及。
放棄吧，心里有個聲音對我說：放棄吧!回到你來的地方，回到屬于你的世界。你可以編造一個美麗的謊言，人們還會像以前一樣對待你，尊敬你。
可我拒絕了它的建議。為了夢想，我走進了荒漠;為了追夢，我深入了荒漠。我不可能放棄自己的夢想!
同學(xué)們，堅持吧!我不止一次對自己說：荒漠的盡頭總會有綠洲，黑夜的盡頭總會有黎明;堅持吧，讓心的腳步走遍每一寸沙土，讓夢與希望成為黑暗中指路的明燈。
3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇3
這學(xué)期李老師教了我們很多有意思的課文，有的讓我們領(lǐng)略了祖國的大好河山，有的引領(lǐng)我們?nèi)ド衿娴奶罩绣塾�，還有的則給了我們深刻的啟迪。其中，給我印象最深的是《荔枝》這篇課文，因為它教育了我今后怎樣去孝順長輩。
這篇課文是作家肖復(fù)興寫的。他在二十八歲那年，每月工資只有四十二塊半，但他每年在吃荔枝的時令里，總要買幾斤新鮮的荔枝給母親嘗嘗鮮。這個保留節(jié)目一直延續(xù)到母親去世。雖然母親舍不得吃一顆，都讓給了小饞貓孫子吃了，但作者這種孝心足以讓人敬佩!
學(xué)了這篇課文，我的心情久久不能平靜。想想我自己，平時都是媽媽把吃的，穿的，用的準(zhǔn)備好了給我享用，而我還覺得這些都是理所當(dāng)然的，從沒想過為媽媽做點什么。就說那次春游吧。去春游前，媽媽帶我和弟弟去超市買了滿滿兩書包吃的，喝的，臨出發(fā)前媽媽又給我們每人一百元，說是讓我們自己買點紀(jì)念品什么的。當(dāng)時我拿了錢還覺得比別人的少，畢竟這錢不是我自己掙的，花起來不覺得心疼。春游時，我見到別人買這個我就買這個，見到別人買那個我又買那個，買了一大包好玩的帶回家。晚上，當(dāng)我把這些“古董”從包里拿出來炫耀時，媽媽看見了，湊過來問我有沒有她和爸爸的禮物。我聽后一愣，是啊!我買了這么多東西，居然沒給父母買一點禮物!這時媽媽仿佛看出了什么，忙說沒關(guān)系，沒關(guān)系，下次再買給他們。我知道其實媽媽在安慰我而已，她不想讓我不開心。對照作家肖復(fù)興，我是多么地自私，多么地對不起父母親!想想平時媽媽總是把好吃的東西讓給我吃，我不吃魚時她就騙我說魚對我的皮膚有好處;還有放暑假時，媽媽看見我的臉上長了很多痘痘，聽別人說吃燕窩可以治好它，就專門去香港買了幾千塊錢的燕窩給我吃。想到這里，我更覺得慚愧了。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”連小草都知道報答春天的光輝，何況是人呢!所以，今后我會像作家肖復(fù)興一樣時刻想著父母，孝順父母，現(xiàn)在聽父母的話，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我操心，長大后掙錢養(yǎng)父母，做一個尊敬長輩的好孩子。