關(guān)于青春的文章演講稿（精選5篇）
關(guān)于青春的文章演講稿 篇1
在青春歲月的河流里盡情歡游，沿途經(jīng)過的不同風(fēng)光，都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)產(chǎn)，它都將伴我成長，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的過渡，把我們從無知的一個(gè)孩子變成一個(gè)有知識(shí)的文藝青年，你說它有多神奇。
我一直常感嘆人生，感嘆青春，感嘆它為何都流逝的這么快，或許當(dāng)我們知道什么是青春時(shí)，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調(diào)，每天都日復(fù)一日地過，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書，我覺得讀書并不應(yīng)只是生活的全部意義，生活中應(yīng)有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之后，這種感受愈來愈強(qiáng)烈，現(xiàn)在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時(shí)候則是有數(shù)不完的家作等待著我們。所以，我一直末能快樂，一直處于崩潰的邊緣，后來，才發(fā)現(xiàn)我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，末能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，更沒有去留意生活，如同杞人憂天似的，這樣的我怎么會(huì)快樂？一直都忽視了“梅花香自苦寒來”也是一種快樂，更是精神境界的一種升華，梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立，怎能發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報(bào)，現(xiàn)在才明白初三的日子是要破碎幾個(gè)我們?yōu)榍啻褐圃斓膲艋茫舾冻�，則會(huì)得到屬于青春真正的快樂！
唯美的花朵，驚艷的讓人離不開視線，青春的花，希望你越開越艷。
關(guān)于青春的文章演講稿 篇2
有一縷陽光似的微笑
在你緊抿的嘴角劃過
這是你七彩的光波
卻讓我讀成了沉雄
注疏整個(gè)青春的過程
青春的謎底呀
還是要你自己去揭曉
青春的年歲呀
切記不可焦灼
青春的你
有早熟的壯志理想
是奇瑰的藝術(shù)版畫
然而
你曾有恐懼
你曾有懺悔
你也有眷綣
你也有憂傷
但是
你有強(qiáng)健的體魄來馴服
你有崇高的生命來具象
你有青春的性格來壯觀
關(guān)于青春的文章演講稿 篇3
有關(guān)青春，我總是想攤開一張紙
寫下一塌糊涂的誓言
浪花拍打礁石的時(shí)候，礁石假裝不痛
而浪花，忍住了淚水，卻忍不住憂傷
只是太平洋不知道，三文魚也不知道
我遇見你的時(shí)候，毫無疑問
你遇見我了，我喜歡你的時(shí)候
我以為，你也喜歡我
瘋狂的是青春，美好的，是青春理想
寂靜的，回憶滿滿
卻不敵青春一晃而過
喜歡不喜歡，固執(zhí)不固執(zhí)
都不問了，也不提了，只是偶爾想起
記著記著，全部模糊，然后全部忘記
夕陽，晚風(fēng)，烏鴉啼落合歡樹
露水，打濕掉落街頭的草稿紙
仿佛，我們的青春都打過草稿
哭哭笑笑三五年以后，卻無法認(rèn)真謄寫
關(guān)于青春的文章演講稿 篇4
仿佛
就在昨天，
那些不能忘記的
永遠(yuǎn)留在了心間。
雖然，
那是歷史沉積的畫面，
那是人生留存的情深詩篇……
那軍號(hào)響起的清晨，
那激情燃燒的夜晚，
那雨雪風(fēng)霜的歲月考驗(yàn)
正是我們——
知青的青春夢幻——
走向社會(huì)的
無數(shù)個(gè)第一次
所描繪的人生起點(diǎn)!
假如讓我再一次
選擇人生的航線，
從過去，到未來，
我會(huì)看到，
北大荒的土地上，
青松不老，
紅旗迎風(fēng)招展。
那里有
永遠(yuǎn)不會(huì)退化的種子，
那里有
永遠(yuǎn)不會(huì)更改的信念。
滔滔的黑龍江水，
流淌著，
南泥灣大生產(chǎn)的激情畫面;
巍巍的興安嶺
高喊著
屯墾戍邊的壯美誓言!
我依然迷戀，
我們?nèi)松飞希?/p>
那青春燃燒的烈焰;
在黨的搖籃中，
我們的隊(duì)伍
健康成長的壯觀!
因?yàn)椋?/p>
我知道，
北大荒的豐收里，
有我們青春的熱淚血汗
澆灌的香甜。
農(nóng)場城市化的進(jìn)程中，
有我們知青，
當(dāng)年奉獻(xiàn)的智慧與心愿。
消滅三大差別的功勞里，
更有我們知青
文化交流的風(fēng)光無限!
從北大荒，
昨日
龍口奪糧，
種植水稻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，
到五湖四海，
今天
祖國的科學(xué)發(fā)展，
和諧共建，
我們的后知青時(shí)代，
依然任重道遠(yuǎn)
使命依然扛在肩!
因?yàn)槲覀兪?/p>
生長在
不倒的紅旗下，
我們是
黨的事業(yè)中最可靠的
砥柱中堅(jiān)!
青春記憶的詩篇，
激蕩著我們夕陽里的情感;
青春奮斗的足跡，
展示著祖國富強(qiáng)的捷報(bào)連連!。
我愛北大荒，
那里是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。
春天里的播種，
撒下了我們青春的夙愿;
夏天里的繁忙，
錘煉了我們?nèi)松牟鸥?
秋風(fēng)里的收獲，
貯藏了我們正能量的忠心赤膽;
寒凍里的風(fēng)雪，
更輝煌了我們畢生的誓言!
仿佛還是昨天，
但我們
早已步入了老年。
你可還記得?
前進(jìn)，
永遠(yuǎn)是我們性格的宣言;
奉獻(xiàn)，
永遠(yuǎn)是我們風(fēng)采的再現(xiàn)!
讓我們
向歷史，向未來，
唱響我們知青的祝愿。
讓我們，
向祖國，向人民
獻(xiàn)上我們知青心中的禮贊!
關(guān)于青春的文章演講稿 篇5
，一個(gè)長著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對(duì)于孩子們來說，她是老師，更像是一個(gè)無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個(gè)自閉癥的孩子讓我真正體會(huì)到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學(xué)生心靈的神奇鑰匙，那就是——無私、奉獻(xiàn)與愛!
20xx年教師節(jié)前夕，我收到一封信:
親愛的老師：秋風(fēng)又起，還記得我嗎?我是張蒙，我考上北航了，又到教師節(jié)了，我本想說您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;又想說您是燈塔，為努力前行的船只指明方向;千言萬語只想表達(dá)我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會(huì)忘記，那個(gè)我從教20xx年中，唯一的一個(gè)六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時(shí)好多年前了，我接了一個(gè)新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會(huì)有將來的科學(xué)家、美術(shù)家、藝術(shù)家，公務(wù)員、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里，需要我的幫助，就在這時(shí)，在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小男孩，他低垂著頭，不時(shí)警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對(duì)視的剎那，他的媽媽領(lǐng)著他向我走來，說：孫老師，您好，我有個(gè)情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個(gè)朋友正好給了一架電子琴，他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來跟您學(xué)一學(xué)，但是，我孩子的手有一點(diǎn)問題。我習(xí)慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個(gè)手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時(shí)敏感的抽回了自己的手，習(xí)慣性的將右手插進(jìn)了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來擰去。周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常，我盡量冷靜了下來，面對(duì)這個(gè)孩子的局促不安和其他學(xué)生的好奇，我的新課從一個(gè)故事開始，我告訴他們：每個(gè)孩子在出生的時(shí)候，都會(huì)被賦予一種特殊的技能，也許這個(gè)技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會(huì)唱歌、會(huì)彈琴、會(huì)畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認(rèn)出自己的孩子是有天賦的呢?于是就會(huì)有一些標(biāo)記出現(xiàn)在我們的身上，也許是一個(gè)痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說到這孩子們已經(jīng)笑起來，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標(biāo)記，這時(shí)候我來到張蒙的旁邊，像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對(duì)全班說：看，我發(fā)現(xiàn)了，他的標(biāo)記在手上，我把他的手從褲兜里拉出來，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來說：“天哪，他的標(biāo)記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲!”全班孩子投來了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長不禁熱烈的鼓起掌來，從那以后，我的電子琴課多了一個(gè)反映機(jī)敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學(xué)生把他的聰明看作是這個(gè)多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標(biāo)記，我知道他的手不會(huì)再藏在褲兜里，他的背也會(huì)直直的挺起!
時(shí)光飛逝，我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任過部門的管理工作，同時(shí)還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對(duì)于我來講，這是一段不尋常的經(jīng)歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變!今天我回過頭來看，經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財(cái)富，讓我可以問心無愧的說：我的青春沒有虛度!
兒時(shí)那份對(duì)于教育事業(yè)特別的情緣，讓我內(nèi)心堅(jiān)守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻(xiàn)終身!這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計(jì)得失，燃燒著寶貴的生命。在教學(xué)中，我激情迸發(fā)，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學(xué)帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累，近三屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)電子琴項(xiàng)目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學(xué)生，為此20xx年我成為全國電子琴考級(jí)評(píng)委。20xx年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學(xué)壓力都很大的情況下，我精心備戰(zhàn)，在預(yù)賽中取得192分全市第一名的好成績，并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺(tái)區(qū)爭得了榮譽(yù)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任鼓勵(lì)下，我被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀青年教師，去年9月，被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)“十佳青年教師”稱號(hào)。