青春成長(zhǎng)演講稿三分鐘（精選3篇）

青春成長(zhǎng)演講稿三分鐘 篇1

　　青春，隔星辰大海，無(wú)畏世俗塵埃的讓我們互相奔來(lái)。

　　我常常想，青春的意義到底是什么?他會(huì)為我?guī)��?lái)什么?

　　青春如同升級(jí)打怪，一步步帶我們進(jìn)階，也可能隨時(shí)將我們拉入低谷，但這其中也必教會(huì)我們?cè)S多。

　　把青春灑在鋪滿陽(yáng)光綠蔭的操場(chǎng)，灑在安靜的課堂，灑在自己所熱愛(ài)的事物上。

　　他到來(lái)后，我睜眼便是花田，閉眼是璀璨的星河滿際，一切都是那樣的美好。野鶴奔向那閑云，追啊追，他在找人訴說(shuō)，追啊追，他在分享快樂(lè)，追啊追，又與那閑云緊靠一起。他，追到了……

　　云間有個(gè)小賣部販賣青春的自由與孤獨(dú)。云間有個(gè)小賣部又販賣那份大海深處的憂郁。

　　陽(yáng)光照射在海面上，剎那間，波光粼粼，好似把金子鐫刻在浪花之中，浪花推來(lái)那青春的理想，理想帶著那份希望。海鷗又從遠(yuǎn)方掠過(guò)，長(zhǎng)鳴一聲。他們都來(lái)了。

　　發(fā)現(xiàn)光，追隨光，靠近光，成為光，溫暖光，發(fā)散光……

　　在青春長(zhǎng)河中，我們都深深淺淺的跋涉著。

　　我們也成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，有人完成了夢(mèng)想并努力做到極致，拼了命去守護(hù)、去熱愛(ài)。有人并未成功但也從未放棄。因?yàn)樗麄兌紙?jiān)信，黎明之前，總有一段時(shí)間特別黑，逆風(fēng)翻盤，向陽(yáng)而生。而所謂的那些光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。

　　成長(zhǎng)，成人，在青春的旅途中走向社會(huì)。

　　在這之前，他告訴了我們學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他又讓我們學(xué)會(huì)換位思考，理解和寬容，尊重，幫助他人，與人為善。

　　快看啊，他為我們準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)青春中的包袱，一個(gè)一個(gè)給我們小意外。生活是沉悶的，但跑起來(lái)就有風(fēng)，陪我們跑著人生中最重要的一場(chǎng)馬拉松——青春。

　　人生很短，青春更短，珍惜當(dāng)下，珍惜寶貴的青春，在那最美好的年華去追夢(mèng)，去努力吧。破繭為蝶很累，飛舞很美。

　　愿你成長(zhǎng)，染風(fēng)霜，訴風(fēng)雪，心向遠(yuǎn)方，不負(fù)眾望。

　　致——青春。

青春成長(zhǎng)演講稿三分鐘 篇2

　　我叫__，15歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫上句號(hào)了，真有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)，人總是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會(huì)有取舍，所以都應(yīng)該向前看。

　　我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過(guò)我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見(jiàn)衷情，在班上總能保住最大的優(yōu)勢(shì)，物理、化學(xué)也不賴哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子，與我形影不離。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來(lái)干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄�。而語(yǔ)文，總感覺(jué)自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過(guò)初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!

青春成長(zhǎng)演講稿三分鐘 篇3

　　告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐，帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著。

　　他們說(shuō)，初中的生活和高中的生活一樣，是我們?cè)摼`放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語(yǔ)，洋溢著自由自在和無(wú)憂無(wú)慮的氣息。

　　而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無(wú)聲息的來(lái)了。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我一直都以為中學(xué)會(huì)很輕松，可原來(lái)，是自己太異想天開(kāi)。

　　中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細(xì)心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺(jué)不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。

　　中學(xué)還有很多不愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。

　　我討厭老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)——社會(huì)的敗類。

　　就算他們?cè)僭趺村e(cuò)，老師就可以不尊重學(xué)生嗎?恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒(méi)有一個(gè)人愿意去了解他們。

　　不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過(guò)是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑……

　　我討厭這種感覺(jué)卻又無(wú)可奈何，不過(guò)，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了美術(shù)興趣小組。

　　美術(shù)室不大，說(shuō)到底也不過(guò)是一件普通教室。只是稍稍布置了番。但是，我非常喜歡這里，因?yàn)槊看魏团笥言谶@里一起畫畫的時(shí)候，會(huì)感到很開(kāi)心很快樂(lè)。我們會(huì)聊著同齡人的話題，時(shí)不時(shí)的開(kāi)著玩笑，這個(gè)時(shí)候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在腦海里面。

　　因?yàn)橛行〇|西錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。

　　就比如時(shí)光，那些童年的記憶……

　　在小學(xué)，我的成績(jī)屬于中上，因此我還常常在想，我一定會(huì)考上好的高中和好的大學(xué)。老師說(shuō)過(guò)，做人不能太驕傲，否則便會(huì)落得失敗。

　　現(xiàn)在，我算是體會(huì)到了，步入中學(xué)后我的成績(jī)一次一次的下降，那樣無(wú)形的打擊，我被壓得喘不過(guò)氣。

　　這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢?所以我一直開(kāi)朗的笑著面對(duì)，想要努力在努力，趕上別人的腳步。

　　但只有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說(shuō)話時(shí)都這樣，究竟是因?yàn)槭裁�，在我心里我并不清楚�?/p>

　　當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)上的不專心，好多因素來(lái)自媽媽對(duì)我的壓力。

　　我討厭媽媽對(duì)我的態(tài)度，只要我有什么做得不對(duì)的，她就是罵我，還是罵得很難聽(tīng)的那種。她一定不知道他這樣子對(duì)我的心里有什么影響吧?看著書里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵(lì)和安慰?卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心?

　　所以，我慢慢地漸漸地，開(kāi)始叛逆。她越是說(shuō)我的什么，我就越是一副無(wú)所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會(huì)忍耐這些，可是忍耐是有限度的啊!我不希望媽媽再如此了……我怕我會(huì)忍無(wú)可忍的突然歇斯底里起來(lái)!