四分鐘五四青年演講稿（精選3篇）
四分鐘五四青年演講稿 篇1
隨著時(shí)間的推移，漸漸地，兒童節(jié)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，迎來的將是青年節(jié)，對于這個(gè)熟悉卻含義陌生的詞，好奇心促使我漸漸去了解它……
1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn).五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年.五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑.然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富.
五四文化是理想的高揚(yáng),是創(chuàng)造的噴薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想.青春的憂郁和苦悶,青春的直感和率真,青春是繼往開來的偉大力量.
當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起,我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo),加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想,年輕的翅膀,漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔,沒有蝶兒翅膀的美麗,也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng),遨游遼闊蒼穹,已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨,也許有一天,我會(huì)受傷,但對遠(yuǎn)方的向往,我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨.
在工作崗位上,等待我的將是各種挑戰(zhàn).我英勇攀事業(yè)高峰,親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程.這是我的光榮與責(zé)任,充分發(fā)揮敢闖,敢昌,敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢,立足本職,開拓進(jìn)取,使自己成為各行各業(yè)的生力軍.
在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明新風(fēng),在社會(huì)主義建設(shè)中,站在風(fēng)口浪頭,使自己成為時(shí)代的弄潮兒.
我清楚地認(rèn)識到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求,做到與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮好學(xué),能思,敢為的特點(diǎn),把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè),祖國的命運(yùn),人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來,不斷改造世界觀,人生觀.使自己成為"四有"新人,邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們,成功根本沒有什么秘訣可言.如果真是有的話,就是"堅(jiān)持到底,永不放棄."
青年是祖國的未來,民族的希望,中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn),我們要勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,決不辜負(fù)黨和人民的一切希望,決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
五四精神在,光焰萬丈長。
來吧!用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧!
四分鐘五四青年演講稿 篇2
親愛的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是中國共青團(tuán)成立的100周年了，100年的艱辛歷程，我們祖國正向偉大的民族復(fù)興而奮斗著，而在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的路上，我們可以看到許許多多地中國青年，近代1919的五四運(yùn)動(dòng)，當(dāng)代的”雷鋒精神”、“兩彈一星”。
青年是祖國的未來，民族的希望，國家的繁榮富強(qiáng)離不開一代一代的中國青年的努力奮斗，作為新時(shí)代的青年人,要牢記人民和祖國的希望和擔(dān)當(dāng)。我們是“五四青年”，我們有理想，我們有使命感，我們有自信，在理想的土壤中，破土而出，扎根發(fā)芽，茁壯成長，成為國家的棟梁之材，要有用于建設(shè)祖國的使命感，自信積極向上。
我們生于紅旗下，長在在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望;作為新時(shí)代青年，我們有責(zé)任共同建設(shè)祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量;時(shí)代賦予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖鞘姑�，對國家，我們都�?yīng)該有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)匦摹?/p>
吾輩青年定將成為祖國的驕傲，新時(shí)代的大旗早已傳入我們的手中，中華民族偉大復(fù)興的”中國夢”也將在一代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。今天中國共青團(tuán)成立的100周年的紀(jì)念日，祝愿祖國越來越強(qiáng)大。
謝謝大家!
四分鐘五四青年演講稿 篇3
“五四”的聲音
五月將近，我們似乎聽到了“五四”的聲音，“五四”的聲音，是中國人話語的覺醒。那聲音是一聲穿透時(shí)空的吶喊，吐出了民主和自由兩個(gè)寵兒。在“五四”六十周年紀(jì)念日即將到來的時(shí)候，你是否還記起那份張揚(yáng)，那種激情的言說?
踏著走向五月的腳步，傾聽著“五四”的聲音，我想起了曾在網(wǎng)上看到的10年前的事情。
10年前，1999年1月4日，再過4個(gè)月就是“五四”50周年紀(jì)念日，重慶綦江的虹橋忽然跨塌，一時(shí)成了全國新聞的焦點(diǎn)。據(jù)說，事前有個(gè)小朋友，曾聽到橋梁斷裂的聲音，回家跟家長說，家長深知孩子話語的真實(shí)性，說：這橋要垮!她把這件事寫進(jìn)了作文。老師看了后，認(rèn)為不妥，說怎么能寫橋垮，要她修改作文，變暴露問題為歌頌業(yè)績。虹橋即使要垮塌，又怎么能寫成文章呢?何況橋還沒有垮塌!結(jié)果沒幾天橋真的塌倒了。我之所以提10年前的事情，是因?yàn)?0年后，我們有沒有自己的聲音?我們可不可以有自己的聲音?我們曾反復(fù)受到教誨：“沉默是金�！睘槭裁础拔逅摹钡膮群按卟恍言捳Z的權(quán)力?有人曾這樣評價(jià)“五四”：中國現(xiàn)代史上劃時(shí)代的事件之一，就是努力打破了中國民眾那種無法理解、不可思議的沉默。為什么中國人話語的覺醒，卻找不到歷史的回應(yīng)?
踏著走向五月的腳步，傾聽著“五四”的聲音，我想起了我們這一代人，__后的一代人。
我們被50后的前輩審視著，我們何曾品嘗過艱難和困苦，何曾有與祖國共命運(yùn)的偉大情懷;我們被__后的長輩審視著，我們何曾經(jīng)歷過從奮斗走向成熟，何曾有追求精神解放的覺悟;我們被70后的大哥大姐審視著，我們丟失了他們這一代人勇于反省的精神。我們是獨(dú)生子女，我們是“小皇帝”，我們從小嬌生慣養(yǎng)，我們我行我素，不懂得兄弟姐妹的友愛，不懂得對父輩心懷感恩，我們沉迷網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，我們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化修養(yǎng)，更不要說什么遠(yuǎn)大理想，我們脆弱、幼稚、孤獨(dú)、另類，甚至卑微，我們在不該早熟的時(shí)候早熟，在需要成熟的時(shí)候卻懵懵懂懂。
可是，我們讀小學(xué)時(shí)，讀大學(xué)不要錢;現(xiàn)在我們讀大學(xué)了，讀小學(xué)不要錢。我們不需要工作的時(shí)候，工作是分配的;我們需要工作的時(shí)候，卻讓我們到處碰壁。我們還用不著考慮房子的時(shí)候，房子是一種福利;到我們需要房子的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)房子根本買不起。“五四”的吶喊，提醒我們發(fā)出自己的聲音，我們感受到“五四”用她的熱血滋養(yǎng)著我們這一代青年人的壯懷。于是我們重溫陳獨(dú)秀在《敬告青年》里所說的，青年應(yīng)該是“進(jìn)取而非退隱的”，重溫李大釗，“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語”，我們在風(fēng)雨中登上自己的舞臺(tái)，宣讀我們這一代的“五四”宣言，我們深知，我們?nèi)绻麩o法表達(dá)自己，我們只能任由人表達(dá);話語證明著人的存在，我們以我們的聲音，證明著自己的存在!
踏著走向五月的腳步，傾聽著“五四”的聲音，我想起了這個(gè)時(shí)代，想起我們的國家。
一個(gè)國家的衰落與強(qiáng)盛，意味著話語權(quán)的失去和擁有。中國在崛起的過程中，曽受到誤解、敵視、謾罵、遏制、打壓，曽讓人心存疑懼，帶著傲慢與偏見，傳播著強(qiáng)勢話語。我們理所當(dāng)然地認(rèn)為，一個(gè)13億人口的國家走向繁榮，在任何人眼里都是世界之福，所有人都會(huì)樂意看見一個(gè)古老民族的復(fù)興，分享我們鳳凰浴火的喜悅。然而，劇情跳出了我們溫情、善意、陽光燦爛的劇本，以一種復(fù)雜得多的章節(jié)展開。今天，我們又將如何表達(dá)我們民族的聲音?
“五四”青年冒著生命的危險(xiǎn)，爭民主，爭自由，說到底，爭的無非是一個(gè)話語權(quán)，“五四”青年發(fā)出了一聲吶喊，話語權(quán)便不再為上帝私有，曾經(jīng)跟我們一樣散發(fā)著青春光華的青年，已經(jīng)埋在了歷史的塵埃，青春不再回，歷史不再回，可他們同聲發(fā)出的吶喊，依然閃耀著，不朽的光輝!