擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿（精選13篇）
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這碩果累累，舉國(guó)上下還沉醉在歡慶祖國(guó)周年生日之際，學(xué)校組織了以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的演講賽。在教導(dǎo)處謀劃和班主任老師的悉心指導(dǎo)下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感美的語(yǔ)言贊美祖國(guó)，歌頌?zāi)赣H，為我們偉大祖國(guó)某歲生日，獻(xiàn)上最美的祝福。祝愿我們的國(guó)家繁榮興盛，國(guó)泰民安。
愛(ài)國(guó)主義情感是人類(lèi)最偉大的情感。試想，我們假設(shè)生活在外敵入侵，戰(zhàn)火連綿的國(guó)度，人民居無(wú)定所，四處逃生，那么，平安就是一種幸福;假設(shè)我們生活在貧窮落后物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望;假設(shè)我們生活在治安混亂盜賊橫行的社會(huì)，那么，平淡也是一種夢(mèng)想;假設(shè)我們生活在“華人與狗不得入內(nèi)〞的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂(lè)。今天，我們坐在寬敞璀璨的教室里安心讀書(shū)，你體會(huì)到其中的幸福了嗎?
今天，我們衣食無(wú)憂(yōu)，生活穩(wěn)定，尊嚴(yán)無(wú)損，這些都源于我們祖國(guó)的興盛國(guó)力的雄厚。國(guó)富才干民強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)盛，人民才有尊嚴(yán)。為此，歷，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士前仆后繼，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出了自己的一切。他們的可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華，是每個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親最深情的.依戀;愛(ài)我中華，是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。
建國(guó)某年，新的開(kāi)展可謂突飛猛進(jìn)日行千里。某年風(fēng)雨飄搖，某年滄海桑田，某年?duì)N爛輝煌!未來(lái)的，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。
少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，心中流淌著時(shí)代青春的熱血，我們?cè)摓樽鎳?guó)做些什么呢?讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決雄偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績(jī)，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同開(kāi)展，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情!
最后，我預(yù)祝同學(xué)們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇2
朋友們：
大家好！
很榮幸能站在國(guó)旗下演講，在學(xué)習(xí)了張檢察長(zhǎng)在湖北調(diào)研時(shí)提出的要求后，作為青年干警倍受鼓舞，所以今天我演講的主題是《青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
五月的陽(yáng)光普照大地，春的氣息早已來(lái)臨，我們齊聚在鮮艷的五星紅旗之下，用心去感受先輩們?cè)⊙獖^斗的歷程。當(dāng)歷史倒流回九十九年前的今天，北京的街頭群英激昂，一群有志青年振臂高呼，為國(guó)之不幸，為國(guó)之憤慨，“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，五四運(yùn)動(dòng)的轟烈拉開(kāi)了歷史的新進(jìn)程。從一九一九緩步走來(lái)，我看見(jiàn)一代代的青年為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而奮斗，也同樣為中華之崛起而流血犧牲。一代代的青春，一腔腔的熱血，終于成就了今日之中國(guó)。如今的文明古國(guó)，再次雄立于世界民族之林，從黃埔江畔的車(chē)水馬龍，到喜馬拉雅的白雪之巔，從塞外的漠北草原，到南國(guó)的熱帶雨林，華夏大地一片繁榮。我們有幸生于這個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證偉大中國(guó)的再次崛起，我們熱愛(ài)這片土地，愿為其奉獻(xiàn)我們的青春和熱血。
青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年雄于地球則國(guó)雄于地球。而今之中國(guó)青年，朝氣蓬勃活力四射，無(wú)數(shù)年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅，努力學(xué)習(xí)，刻苦工作，不同的職業(yè)卻有著共同的目標(biāo)，為更加美好的明天，為更加強(qiáng)大的中國(guó)。我見(jiàn)過(guò)圖書(shū)館里挑燈夜讀的學(xué)子，深思的眉頭凝聚著祖國(guó)繁榮的未來(lái)，我同樣也見(jiàn)過(guò)武場(chǎng)上揮汗灑血的年輕士兵，堅(jiān)毅的眼神守護(hù)著祖國(guó)的安寧。背負(fù)崛起使命的.中國(guó)青年，正一步步向前，頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗！
再看一眼身上的檢察制服，我想起一群同樣為國(guó)、為檢察事業(yè)奮斗的青年，同你我一般的青春，飛揚(yáng)在法律的尊嚴(yán)和榮譽(yù)之上，更加刻骨。走出校園，踏入檢察機(jī)關(guān)的大門(mén)，我們向往一身戎裝的颯爽，明白忠誠(chéng)、為民、擔(dān)當(dāng)、公正與清廉，更知青年之意義與價(jià)值。我們?cè)诜缸锵右扇说哪樕峡吹剿松臒o(wú)奈，仍不忘初心堅(jiān)守著法律的正義和尊嚴(yán)；也曾經(jīng)歷過(guò)午夜的辦公大樓燈火通明，忙碌的身影掃除黑暗迎來(lái)光明。這是穿上檢察制服的中國(guó)青年，用我們的青春和付出踐行了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
上一星期，我們很感動(dòng)地看到學(xué)校的許多同學(xué)在教師節(jié)期間念師恩，珍師情，還將這份感恩之情化成了行動(dòng)，給老師送鮮花，送祝福，親手制作小禮物，更可貴的是，同學(xué)們將這種感恩之情延續(xù)拓展到了我們的學(xué)習(xí)生活中，上課更認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成得更好，這都是可喜的現(xiàn)象，說(shuō)明我們的同學(xué)真正理解了感恩的內(nèi)涵與。
剛才我們注視著這鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中沿著旗桿徐徐上升，我們仰望著五星紅旗在高高的旗桿頂上迎風(fēng)招展，就是這鮮艷的五星紅旗在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次次升起，嘹亮的國(guó)歌一次次奏響，極大地鼓舞和激勵(lì)著全國(guó)各族人民�！拔逍羌t旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”成為億萬(wàn)人民的共同心聲，凝聚著高昂的民族，這種將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)各族人民為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗。
同學(xué)們，我們中華民族歷經(jīng)五千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受磨難而百折不撓。1931年9月18日，日本關(guān)東軍在位于沈陽(yáng)內(nèi)城以北2.5公里偏僻的柳條湖，制造了“柳條湖事件”，對(duì)東北地區(qū)發(fā)動(dòng)了全面的武裝進(jìn)攻。國(guó)難當(dāng)頭，全民奮起。在那段血與火的歲月中，中華民族覺(jué)醒了。從那時(shí)起開(kāi)始的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，鮮明地展示了人民的民族自尊品格、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、民族自強(qiáng)信念和民族奉獻(xiàn)。今天，我們紀(jì)念歷史，是希望我們的國(guó)家、民族和在座的每一位同學(xué)，要有憂(yōu)患意識(shí)和自強(qiáng)！同時(shí)，正告一切對(duì)中華民族妄圖施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族，不要癡心妄想，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的！
1935年，工農(nóng)紅軍，用兩年時(shí)間，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，縱橫十一個(gè)省，沖破國(guó)民重兵的追堵，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，勝利地完成了長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征，是世界歷史上前所未有的壯舉。她的勝利，標(biāo)志著革命新局面的.開(kāi)始。紅軍長(zhǎng)征的勝利，靠的就是這種偉大的民族，這種激勵(lì)著千百萬(wàn)中華兒女在祖國(guó)廣闊的土地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，締造了令世驚嘆的燦爛的中華文明，為了五千年綿延不絕的中華文明，為了五千年生生不息的民族之魂！……
同學(xué)們，民族是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的支柱和靈魂，它對(duì)于塑造一個(gè)民族的品格和風(fēng)貌，對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力、向心力有著不可替代的作用。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千年的文明進(jìn)程中，代代傳承著各種，其中的主體部分則是民族。正是因?yàn)橛兴腥A民族才能凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族的強(qiáng)大生命活力�！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族是我們中華民族不屈的脊梁。
開(kāi)展“弘揚(yáng)民族，做‘愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮’”為主題的“弘揚(yáng)和培育民族月”的活動(dòng)中，我們要通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)，愛(ài)學(xué)校情感，通過(guò)開(kāi)展學(xué)法守法教育，增強(qiáng)法制觀(guān)念，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，優(yōu)化社會(huì)發(fā)展環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境，使我們學(xué)校成為和諧校園，使每一個(gè)“二小人”成為“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的文明人。
老師們，同學(xué)們，“弘揚(yáng)和培育民族月”系列活動(dòng)的落實(shí)，需要我們?nèi)熒浞痔岣哒J(rèn)識(shí)和主動(dòng)積極參與，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部已制定活動(dòng)，采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播、黑板報(bào)專(zhuān)欄等，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓我們?cè)趨⑴c中感受體驗(yàn)民族，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)中華名人身上體現(xiàn)的民族和民族情懷，理解和塑造新時(shí)代的民族。
千里之行，始于足下。文明是一個(gè)人的基本道德素養(yǎng)。行為舉止是否文明有禮，是我們判斷一個(gè)人素質(zhì)高低的最基本條件，要做文明的現(xiàn)代公民，就要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，事事做到，從現(xiàn)在做起，從自己做起。我相信，同學(xué)們一定能用自己的行動(dòng)，讓文明之花在我們的校園長(zhǎng)開(kāi)不�。�
謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇4
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二二班的。我今天演講的題目是《勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人》。
這個(gè)古老而嶄新的國(guó)度，就像一條騰飛的巨龍，飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，那里人民英雄紀(jì)念碑前，人們佇立凝神，表達(dá)著穿越時(shí)空的敬意；抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館里，抗戰(zhàn)老兵用親歷者的講述，傳承民族記憶……神州大地，記憶從未褪色，歷史仍有回響。在戰(zhàn)火中浴火重生，鳳凰涅盤(pán)，中華民族告別百年屈辱，走上復(fù)興征程�？撮L(zhǎng)城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒，那是中華兒女用血肉建造的脊骨。一磚一磚，千年壘砌。斗轉(zhuǎn)星移，青山不變�？唇z綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過(guò)，班超的筆下記錄著旅途的.艱辛。
我們作為人，應(yīng)該牢記歷史，不忘初心；我們作為青年更應(yīng)繼承先烈遺志，讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人！
韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！薄叭酥挥凶叱鰜�(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。”作為時(shí)代新人，我們應(yīng)只爭(zhēng)朝夕，勇往直前，以堅(jiān)如磐石的信心，堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無(wú)古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。每個(gè)人都是時(shí)代的主角，新時(shí)代為青年實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建了廣闊的舞臺(tái)。讓我們這些時(shí)代新人可以“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
魯迅說(shuō):“愈艱難，就愈要做�！弊鳛闀r(shí)代新人，我們應(yīng)銳意進(jìn)取，勇開(kāi)先河。開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。改革是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的，冷笑家的贊成，是在見(jiàn)了成效之后。新長(zhǎng)征路上，每一個(gè)青年都是主角，都有一份責(zé)任。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”。作為時(shí)代新人，我們應(yīng)直面挫折，砥礪前行。新冠肺炎疫情突如其來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子、青年穿上志愿服、醫(yī)務(wù)工作服，同時(shí)間賽跑，同病魔較量，同各行各業(yè)的勇士們直面困難，共克時(shí)艱，成為新時(shí)代最可愛(ài)的人！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)和使命。同學(xué)們，讓我們不懼風(fēng)雨、不畏險(xiǎn)阻，追尋紅色記憶，矢志不渝，奮斗新時(shí)代；勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇5
各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家晚上好。
我是國(guó)貿(mào)理科班的王朔，今天我演講的主題是我們的時(shí)代。在說(shuō)我們之前，我們先談?wù)勥@個(gè)時(shí)代。
有的人說(shuō)，這是個(gè)冷漠的時(shí)代，老人倒地，扶還是不扶，都會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。又有人說(shuō)，這是個(gè)拜金的時(shí)代，為了金錢(qián)，各種傷天害理的事，都有商家做出來(lái)。還有人說(shuō)，這是個(gè)不平衡的時(shí)代，富人可以任意奢侈，而很多山區(qū)的孩子連學(xué)都上不起。那么，這個(gè)時(shí)代是不是真的很糟糕？
可是想想幾十年前的呢？我們?nèi)币律偈�，物資匱乏，教育也相當(dāng)落后，有多少青壯年文盲。對(duì)比幾十年前的艱難，今天的時(shí)代是飛速進(jìn)步發(fā)展而來(lái)的。
當(dāng)初，那些夢(mèng)想吃面包喝牛奶的年輕人，成為了我們的父輩。僅僅是30多年，他們白手起家，篳路藍(lán)縷，從物資貧乏到平均小康，從封閉愚昧到開(kāi)放發(fā)達(dá)，從一個(gè)勢(shì)單力薄貧窮的國(guó)家，到今天在世界上有尊嚴(yán)和地位的崛起。他們用自己勤勞的雙手改變了，他們創(chuàng)造了今天我們這個(gè)時(shí)代！與之前任何一代的.青年相比，我們面對(duì)的這個(gè)時(shí)代難道不是最好的時(shí)代！
即使是在現(xiàn)實(shí)面前，我們也看到很多溫暖的畫(huà)面。面對(duì)冷漠，我們看到了一個(gè)個(gè)最美的人，最美媽媽?zhuān)蠲琅ⅲ麄冇脺嘏男母嬖V我們，愛(ài)仍在你身邊
作為一個(gè)有理性的青年人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，各種問(wèn)題的暴露正是輿論日趨開(kāi)放的證明，對(duì)道德滑坡的猛烈批判，不就說(shuō)明了這個(gè)時(shí)代正在拒絕冰冷。我相信對(duì)于一個(gè)拒絕冰冷，日趨開(kāi)放的時(shí)代，不管目前有怎樣的問(wèn)題，都是暫時(shí)
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我非常的榮幸能夠站在莊重的國(guó)旗下演講。再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶倥d奮的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)人!愛(ài)國(guó)事我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史開(kāi)展的蜿蜒過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)進(jìn)二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮興盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光芒旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)盛動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的'教育!
回憶中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱，灑熱血無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)莢冬抵抗帝國(guó)主義的侵略，更是有很多仁人志士為保衛(wèi)民族主權(quán)而大方就義。新成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先華羅庚錢(qián)學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的氣力。這些人的光芒形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永恒鼓勵(lì)著每一個(gè)人發(fā)奮向上!
愛(ài)國(guó)，是不分國(guó)界的。不僅在，在世界很多國(guó)家中，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。
美國(guó)一個(gè)一般的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。〞在美國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其尋常而又非常榮耀的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專(zhuān)門(mén)設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融進(jìn)政治歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門(mén)課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲。可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義是全世界人民共有的珍貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義。
我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們長(zhǎng)大的搖籃。我們沒(méi)有理由不往熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像保護(hù)自己的眼睛一樣往維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)新高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副實(shí)在的花園樂(lè)園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣往熱愛(ài)同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)長(zhǎng)大!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份氣力，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德，是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的學(xué)子吧!
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇7
各位書(shū)友：
大家好！今天來(lái)參加此次讀書(shū)分享會(huì)，有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)、與大家交流，我倍感榮幸。下面我也談?wù)勎业囊恍└邢氚伞?/p>
熟悉我的人都知道，我是一個(gè)“企業(yè)集成管理創(chuàng)新及信息化”的癡迷研究者。在我的整個(gè)職業(yè)生涯中，無(wú)論在什么單位擔(dān)任什么職務(wù)，都一直在做“碼字”工作，我實(shí)際上是一個(gè)徹頭扯尾的“碼農(nóng)”。
為什么這樣說(shuō)呢？其一，我工作很長(zhǎng)時(shí)間里，都在做軟件開(kāi)發(fā)，而軟件開(kāi)發(fā)其實(shí)就是將一些代碼堆砌并為成套的計(jì)算機(jī)程序，簡(jiǎn)言之就是“碼代碼”。只不過(guò)我碼出的程序，只是為用戶(hù)所應(yīng)用，而不是為大多數(shù)人閱讀，實(shí)際上一般人也讀不懂。其二，整個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能浖_(kāi)發(fā)過(guò)程，其實(shí)一直伴隨著各類(lèi)文檔的編寫(xiě)工作，例如：管理業(yè)務(wù)信息化規(guī)劃、業(yè)務(wù)需求調(diào)研及分析、初步設(shè)計(jì)、操作及培訓(xùn)手冊(cè)等，這些文檔的編寫(xiě)其實(shí)就是“碼文字”的過(guò)程。
我是一個(gè)典型的IT理工男出身，邏輯思維比較縝密，平素的工作對(duì)象就是企業(yè)各類(lèi)管理業(yè)務(wù)。平日里雖有，但大多數(shù)只是涉及到論文性質(zhì)的東西。我寫(xiě)的東西一般是些只有我自己才能看明白的——管理技術(shù)文字的雜亂堆砌。我雖然看似有激情，但可能理性更強(qiáng)一些。很多時(shí)候看似不食人間煙火、不解風(fēng)情、不盡人意，也沒(méi)有文人的浪漫及文采，但我設(shè)計(jì)的解決及軟件卻很人性化。雖然我的服務(wù)對(duì)象遍及平朔的各個(gè)管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也學(xué)了不少別人的東西，但唯獨(dú)在文學(xué)及讀書(shū)方面，我感到很空白，感到很慚愧，也很無(wú)語(yǔ)。
其實(shí)，最初促使我打算提高文學(xué)修養(yǎng)、強(qiáng)化讀書(shū)/能力并填補(bǔ)“文學(xué)短板”的主要原因源自：年我在北大光華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)、以及年在清華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)的那些經(jīng)歷。
第一、我發(fā)現(xiàn)具有“文哲史”及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)歷背景的人，比起技術(shù)工程師來(lái)，更具有治國(guó)安邦及經(jīng)營(yíng)企業(yè)的天賦及底蘊(yùn)。另外，我所從事的管理咨詢(xún)業(yè)界里，管理咨詢(xún)者中“學(xué)文”的居多，而我們學(xué)計(jì)算機(jī)的這些理工男，干的卻是“為人作嫁”的營(yíng)生，只是聽(tīng)命于人家而苦苦地為其開(kāi)發(fā)軟件。
第二、清華經(jīng)管學(xué)院倡導(dǎo)的'“通識(shí)教育（通用知識(shí)教育）”讓我很受觸動(dòng)。清華經(jīng)管學(xué)院很早就在本科生中增加了“中文溝通、中文、英文溝通、英文”等通識(shí)課程，并且有一半的課程實(shí)現(xiàn)了采用英語(yǔ)教授。目前，我們有些人（特別是理工科畢業(yè)生）的水平堪憂(yōu)，連最起碼的公文都寫(xiě)不好，更別說(shuō)一些面向社會(huì)市場(chǎng)的投標(biāo)技術(shù)及預(yù)算書(shū)了。其根本原因就是缺乏真正意義上的讀書(shū)，缺乏實(shí)實(shí)在在的。
第三，我的侄女本科學(xué)的哲學(xué)，后來(lái)又先后在中央校取得碩士，在北京大學(xué)又讀了四年的哲學(xué)博士。在與侄女的交流中，侄女告訴我哲學(xué)到底是啥樣的一門(mén)學(xué)問(wèn)，以及哲學(xué)的三大終極問(wèn)題——“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”侄女還將哲學(xué)喻為“啟迪智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)”，哲學(xué)是科學(xué)之王、藝術(shù)之母，科學(xué)讓人聰明，哲學(xué)教人智慧。侄女還非常強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)的重要性，她建議我在運(yùn)用“系統(tǒng)工程學(xué)方法論”的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些哲學(xué)知識(shí)。此后“哲學(xué)思維+系統(tǒng)工程方法”組合研究模式就一直深度融入了我的研究工作中。通過(guò)這些年接觸哲學(xué)，我年在清華學(xué)習(xí)之后，就下決心徹底脫離企業(yè)信息化領(lǐng)域，而當(dāng)時(shí)要想“棄IT而從文”的話(huà)，就我在平朔管理職級(jí)來(lái)說(shuō)，也只能去二級(jí)單位擔(dān)任委書(shū)記。
第四，在我們IT領(lǐng)域里，很多“老人”終將脫離IT行當(dāng)而轉(zhuǎn)型做其他的事情。我們業(yè)界人士把這種“遠(yuǎn)離IT傷害”的做法稱(chēng)之為“從良”。IT界本來(lái)就是精英云集的地方，我的很多朋友“從良”以后，在各個(gè)行當(dāng)都做的比較成功。例如在文學(xué)方面：就有一些人去當(dāng)作家、當(dāng)編劇，寫(xiě)小說(shuō)，拍影視劇�，F(xiàn)在市面上的四大現(xiàn)代商戰(zhàn)小說(shuō)——《輸贏(yíng)》（付遙）、《圈子圈套》（王強(qiáng)）、《浮沉》（崔曼莉）、《對(duì)決》（許韜）中，前兩部都是我IT界的朋友寫(xiě)的。其中，王強(qiáng)是我在1998年在安家?guī)XERP系統(tǒng)規(guī)劃選型時(shí)認(rèn)識(shí)的，他當(dāng)時(shí)在西門(mén)子任部門(mén)經(jīng)理。王強(qiáng)脫離IT后就移居加拿大，他在—年連續(xù)出版商戰(zhàn)三步曲小說(shuō)《圈子圈套》以外，還將其改編成電視劇《魔方》，之后王強(qiáng)還出版了《創(chuàng)始人》、《螳螂》、《先勝》等小說(shuō)。
我是有一定歲數(shù)的人，職業(yè)生涯也將面臨離崗的境遇。近年來(lái)，我有意識(shí)地與一些文學(xué)才俊、文人墨客交往。作為一個(gè)有理想、有情懷、有業(yè)績(jī)、有故事、可的IT“老男孩”，這些年我積累了很多職場(chǎng)酸甜苦辣的趣事，也堆砌了不少文字及多媒體素材，因此有業(yè)界朋友就建議我在北京找個(gè)文學(xué)“槍手”，將自己的經(jīng)歷演繹加工一番，也出版一本IT商戰(zhàn)小說(shuō)，并實(shí)現(xiàn)從“讀書(shū)”到“出書(shū)”的跨越式進(jìn)階。
在此啟發(fā)下，我也曾經(jīng)心動(dòng)并開(kāi)始關(guān)注文學(xué)界的人與事兒，加入了一些互聯(lián)文學(xué)群組，也試圖在離崗后做些興趣轉(zhuǎn)型的事情。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀(guān)察及緊密接觸以后，我很快就否定了一些想法，原來(lái)文學(xué)并不是我盤(pán)子里的菜——我根本玩不轉(zhuǎn)。我也納悶：有很多時(shí)候，我看到一些很平庸的凡人小事兒，我的文人朋友竟能以各種文學(xué)題材表現(xiàn)的那樣的生動(dòng)感人。現(xiàn)在，我對(duì)文學(xué)界充滿(mǎn)了敬畏，對(duì)文人們更是佩服得五體投地。
事實(shí)證明，文字文學(xué)不是隨便一個(gè)人就能搞好的，我還是老老實(shí)實(shí)做我的IT理工男吧。盡管如此，但我仍會(huì)一如既往地敬慕文人騷客，想法設(shè)法地親近一些文學(xué)摯友。心中及身邊有一幫文學(xué)朋友，我感到很榮幸。我將以我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，與文學(xué)愛(ài)好者互通有無(wú)、相互幫助、共同提高。
在多年的工作中，我的客戶(hù)/用戶(hù)絕大多數(shù)是青年人。我在信息中心擔(dān)任期間，也招聘或交往了一批很有才華的青年人。青年是國(guó)家的希望，更是企業(yè)的希望。青年好，企業(yè)才能好；而企業(yè)好，那是一定是因?yàn)榍嗄旰茫?/p>
讓我們“一切從讀書(shū)做起”吧！
謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇8
各位嘉賓，觀(guān)眾：
大家好！我是一名高三學(xué)生，很榮幸可以作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我的主題是熱愛(ài)鉆研，做時(shí)代新人。
梁?jiǎn)⒊壬纳倌暾f(shuō)，相信各位嘉賓都知道，那么少年何以強(qiáng)？我認(rèn)為是熱愛(ài)鉆研，張亞?wèn)|的高鐵視頻之所以深受觀(guān)眾點(diǎn)贊，是因?yàn)樗臒釔?ài)鉆研的和行為。
熱愛(ài)是追求源源不斷的燃料。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者張亞?wèn)|從小喜歡電動(dòng)玩具機(jī)電模型興趣是最好的老師，是他鉆研鐵路自己施工，我認(rèn)為之所以他能夠摸索三個(gè)月，是因?yàn)閷?duì)機(jī)電的強(qiáng)烈熱愛(ài)，作為青少年，我們也應(yīng)樹(shù)立自己的興趣愛(ài)好，并且熱愛(ài)它，武亦姝之所以在詩(shī)詞大會(huì)上奪得冠軍，便是因?yàn)樗麖男釔?ài)古詩(shī)詞，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。自己鉆研傳統(tǒng)文化的字形詩(shī)句內(nèi)涵，只有熱愛(ài)著一件事，才能夠做好它。
堅(jiān)持是成功的原因。世上有兩個(gè)詞最可貴，一個(gè)是堅(jiān)持，另一個(gè)是認(rèn)真。遇到事情張亞?wèn)|沒(méi)有放棄，主動(dòng)找老師請(qǐng)教，尋找方法，摸索了三個(gè)月若是她遇到困難，就輕易放棄，也不會(huì)有微型鐵路的修通，屠呦呦在失敗了190次后仍不放棄，堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室中奮斗，最終提取出了青蒿素。簡(jiǎn)失敗是成功之母，而孕育出成功，唯有堅(jiān)持，青少年的我們，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，熱愛(ài)鉆研，只有持之以恒的堅(jiān)持，才能等來(lái)收獲的喜悅，而堅(jiān)持奮斗才能成為時(shí)代新人。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，貢獻(xiàn)個(gè)人力量，我們每個(gè)人都是的一部分，我們離不開(kāi)，的發(fā)展也離不開(kāi)我們，我們應(yīng)該熱愛(ài)鉆研自主創(chuàng)新，精益求精，充實(shí)自我，我們應(yīng)該努力奮斗，追夢(mèng)途中不斷前行學(xué)習(xí)黃大年主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，用實(shí)際行動(dòng)科技報(bào)國(guó)要志存高遠(yuǎn)，用科技文化知識(shí)為國(guó)家做自己的貢獻(xiàn)將個(gè)人和國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在疫情中，84歲的'鐘南山義無(wú)反顧，國(guó)家危難之際，奔赴武漢，無(wú)數(shù)我們的同齡人學(xué)著前輩的樣子治病救人，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行，年紀(jì)寬，格局大自然實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程中，成為了有為青年，我想這便是何以強(qiáng)，何以強(qiáng)的原因吧。
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起熱愛(ài)鉆研，做時(shí)代新人，一起努力奮斗，做追夢(mèng)人，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇9
尊敬的各位，各位老師們：
大家好！
能夠站在這個(gè)地方演講，我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是“做師德楷模，育時(shí)代新人”。
小時(shí)候父親問(wèn)我長(zhǎng)大了做什么，我毫不猶豫的回答當(dāng)一名人民教師，我也一如既往的朝著這個(gè)目標(biāo)努力，99年我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，來(lái)到了子弟小學(xué)。一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，這里的與老師們工作干勁很濃，很大，他們?cè)诓粩嗟靥剿鳌⒉粩嗟剡M(jìn)取。我也在這里真正體會(huì)到“老師”這兩個(gè)字的份量。13年的歲月里，讓我對(duì)教師的含義也有了更深刻地認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)老師我們?cè)诠ぷ髦邪缪葜喾N角色，那么今天我就用不同的角色演繹來(lái)詮釋我的老師工作吧！
首先，在孩子們的生活中，我更像是一位全職保姆，照顧著他們的生活，給他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們最溫暖的親情。
今年暑假我們學(xué)校的兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了加固和裝修，等工程結(jié)束后，教室內(nèi)外垃圾成堆，厚厚的灰塵覆蓋在地面和桌子上，乍一看就像到了垃圾回收站。但就是在這樣的環(huán)境下，是我們的趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教師拿著自己需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。地面上的仿瓷硬塊用小鏟刀一下一下地鏟，干的手上都磨起了水泡，而且用水管把地面沖了再?zèng)_，拖布拖了再拖；擦窗戶(hù)的時(shí)候我們小心翼翼地站在高處，一手抓著窗框，一手擦著玻璃，高的地方還得借助其他工具來(lái)完成。每位老師都是汗流浹背，爭(zhēng)先恐后，任勞任怨。其實(shí)每天老師們都在給學(xué)生解決各種各樣的問(wèn)題。上有波動(dòng)了，成績(jī)下降了，同學(xué)之間有矛盾了，和家長(zhǎng)耍性子…我們學(xué)校的每一位老師就像是一個(gè)居委會(huì)的大媽又像是社區(qū)的片警，為他們解決著家長(zhǎng)里短的小事！但是這是我們工作的一部分，我們必須要做，也必須做好，我們無(wú)怨無(wú)悔。
班上曾經(jīng)有一個(gè)叫高若彤的小女孩，剛?cè)雽W(xué)時(shí)經(jīng)常哭鬧，依賴(lài)性很強(qiáng)，每次到教室門(mén)口都要向我提一個(gè)要求才肯進(jìn)教室，我每次都滿(mǎn)足她的要求，哄她好好學(xué)習(xí)，幾個(gè)月下來(lái)，我多少次走到她的身邊撫摸一下她的頭，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話(huà)，使她慢慢地融入到班級(jí)中，現(xiàn)在每天都能看到她燦爛的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。大愛(ài)無(wú)言，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)生的回報(bào)。雖然，我的孩子們有這樣那樣的毛病，但當(dāng)我真心愛(ài)他們時(shí)，我想他們是能體會(huì)到的。
其次，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我更像是他們的母親，給他們最理性的愛(ài)
1、愛(ài)就是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子：“嚴(yán)師出高徒”，在學(xué)習(xí)上我對(duì)他們很?chē)?yán)格，有時(shí)甚至是苛刻。
2、愛(ài)就是尊重每一個(gè)孩子：無(wú)論他們的好壞，成績(jī)優(yōu)劣我都給予了他們平等的對(duì)待和最起碼的尊重。
3、愛(ài)就是給孩子成功的體驗(yàn)：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的'成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗(yàn)完全不同，他們做出一道題，考好一次試，比好一場(chǎng)籃球賽，畫(huà)出一幅好畫(huà)，贏(yíng)得一次老師表?yè)P(yáng)，受到一次同學(xué)的掌聲都是成功的體驗(yàn)。今年春天學(xué)校舉行的紅歌合唱比賽中，我們班得了第一名，孩子們聽(tīng)到結(jié)果后歡呼起來(lái)，孩子們付出艱辛的努力獲得了又一次的成功，過(guò)后我表?yè)P(yáng)了孩子們，使他們體會(huì)到了成功的喜悅。也更加增強(qiáng)了他們的自信心。
4、愛(ài)就是與孩子們一起分享獲取知識(shí)的快樂(lè)
我們一直在進(jìn)行教育改革，其實(shí)改革的目的就是讓每個(gè)孩子都能參與進(jìn)課堂中，快樂(lè)的獲取知識(shí)。所以，我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，想盡辦法讓孩子們獲取知識(shí)的過(guò)程是快樂(lè)的。我設(shè)計(jì)的“激勵(lì)式語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”就是將教學(xué)的觸角伸向每個(gè)學(xué)生，點(diǎn)燃起每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。每周評(píng)比出書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀，做題認(rèn)真的學(xué)生上榜，每次上榜者我都作了登記，優(yōu)秀的學(xué)生占一半比例，另一半留給中、后進(jìn)生，只要他們其中的一項(xiàng)有進(jìn)步，都盡量給他們上榜的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)僅僅是一次上榜，但對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)不啻一次久旱逢甘霖，會(huì)讓一直處于自卑、消極狀態(tài)的他們感受到成功的喜悅并進(jìn)而重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于好的學(xué)生則讓他們向更高層次發(fā)展。因此，在我得班里，后進(jìn)生與好學(xué)生都充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和信心。
最后，在德育教育中，我像是他們的大朋友，和他們一起展望未來(lái)，培養(yǎng)愛(ài)好。
班主任工作的重點(diǎn)不僅是對(duì)班級(jí)的管理，還有對(duì)孩子的德育教育。其實(shí)德育教育關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。我根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行主題班會(huì)教育，班會(huì)課上一起討論，解決問(wèn)題，暢說(shuō)欲言，是每一節(jié)班會(huì)做到和諧，和美。
我一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，我沒(méi)有很多光鮮的獎(jiǎng)杯、耀眼的證書(shū)和華麗的語(yǔ)言，但是我能用“愛(ài)”和“生命”詮釋著“教書(shū)育人”四個(gè)字，用“全心全意”四個(gè)字愛(ài)著我的校園、我的講堂和我的學(xué)生。從教已經(jīng)13年了，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要從學(xué)生身上索取過(guò)什么。“付出”是我這13年從“教”中得到的對(duì)“教育工作”的另一個(gè)詮釋。
就讓我堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長(zhǎng)”的白華犁，耕耘歲月，讓我的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光！要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣。
我是一個(gè)老師，我樂(lè)于自己的奉獻(xiàn)，我是一個(gè)老師，我無(wú)悔于自己的選擇，我是一個(gè)老師，我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)。
最后我用這樣一首詩(shī)歌來(lái)結(jié)束我的演講：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
謝謝！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng)，讓青春在責(zé)任中閃光》。
青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因?yàn)樗錆M(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期盼，充滿(mǎn)著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情，充滿(mǎn)著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心。面對(duì)歲月的風(fēng)雨，我們中油人不會(huì)停步，因?yàn)橹袊?guó)石油的今天需要我們?nèi)^斗；面對(duì)人生的坎坷，我們昂首挺胸，因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng)。中油的今天，是我們青年一代的舞臺(tái)，是我們必須肩負(fù)的重任!
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分——青春，肩負(fù)著責(zé)任!
是的，因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花；因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，我們每一個(gè)中油人無(wú)不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負(fù)的責(zé)任而閃爍著光芒!
青春因責(zé)任而寶貴。
兩年前的那場(chǎng)席卷全國(guó)的柴油緊張形勢(shì)考驗(yàn)著每一位中油人，同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷(xiāo)售隊(duì)伍。由于柴油供應(yīng)緊張，導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂，而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無(wú)理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而，在這個(gè)緊要的時(shí)刻，我們一線(xiàn)的員工，絲毫沒(méi)有膽怯，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來(lái)自“上帝”的危機(jī)。在這場(chǎng)惡仗面前，我們年輕的加油員沒(méi)有退縮過(guò)——那年，當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說(shuō)起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候，我才真正體會(huì)到那場(chǎng)柴油危機(jī)考驗(yàn)的，是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責(zé)任是他們唯一的信念；我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任，尤為可貴，我們每一個(gè)中油人的青春，因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴!
青春因責(zé)任而閃光。
ERP融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7.0并行使用之初，由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解，所有在月末結(jié)賬時(shí)，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，從九月二十一日開(kāi)始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節(jié)那天下午下班之后，財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著，夜色漸深，當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，陪伴在家人身邊的時(shí)候，當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，大家依舊專(zhuān)心的工作著。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作，大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支，都處于極度疲勞的狀態(tài)了，但是卻沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓，過(guò)中秋節(jié)，提前離開(kāi)；也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支，極度疲勞而怯懦退場(chǎng)，更沒(méi)有人發(fā)過(guò)牢騷，說(shuō)過(guò)半句怨言!為了工作，犧牲自己的休息時(shí)間，說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鞯男枰鋵?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使。因?yàn)檫@份責(zé)任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，哪怕工作量是平時(shí)的兩倍；因?yàn)檫@份責(zé)任，大家沒(méi)有在中秋節(jié)那天放棄加班，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；因?yàn)檫@份責(zé)任，年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。青春無(wú)比寶貴，而肩負(fù)著責(zé)任的青春，卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!
我們的青春，曾在加油機(jī)旁站立過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任；我們的青春，曾在那車(chē)水馬龍中穿行過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任；我們的青春，曾在那千萬(wàn)個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任，賦予了青春更深的含義，責(zé)任，給予了青春永不褪去的色彩，責(zé)任，讓青春綻放著光彩。
朋友們，青春貴如黃金，責(zé)任重于泰山。因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任，青春才顯得無(wú)比寶貴；因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任，青春才會(huì)閃耀著奪目的光彩。朋友們，當(dāng)我們還年輕，何不將我們的青春，灌注于這份責(zé)任之中呢？
朋友們，我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮，去面對(duì)人生的坎坷，身為中油人的我們，更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光!
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1835年8月，中學(xué)畢業(yè)的馬克思撰寫(xiě)了《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》“人只有為同時(shí)代的人的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美�！瘪R克思有崇高的職業(yè)理想，那就是從事為全人類(lèi)謀福祉的事業(yè)并甘愿為之貢獻(xiàn)一生。我們也正處在和馬克思當(dāng)年一樣的年齡階段，以何種價(jià)值觀(guān)選擇我們的職業(yè)，成為當(dāng)代青年必須回應(yīng)的問(wèn)題。只有投身于中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我與社會(huì)統(tǒng)一，才能不負(fù)時(shí)代，鑄就輝煌。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，在盡職盡責(zé)中成長(zhǎng)。魯迅先生說(shuō)，青年“遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，迫切需要無(wú)數(shù)青年迎難而上，盡職盡責(zé)。“一個(gè)人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的'力量融入進(jìn)強(qiáng)國(guó)的事業(yè)之中，也就足以慰藉了。”這是于敏的淡然，更是他的超然。他是氫彈之父，30年隱姓埋名，恪盡職守。光輝的榜樣永遠(yuǎn)激勵(lì)我們盡職盡責(zé)，砥礪前行。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，在奮斗中鑄就輝煌。幸福是奮斗出來(lái)的，奮斗是青春最亮麗的底色。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿(mǎn)坎坷，要逢山開(kāi)路，遇水架橋，砥礪奮斗。民族復(fù)興的使命要靠奮斗實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗揚(yáng)起。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，用奉獻(xiàn)成就美麗人生。詩(shī)人魯藜在《泥土》中寫(xiě)道：“老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦；把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路�！碑�(dāng)代青年應(yīng)該弘揚(yáng)奉獻(xiàn)，投身于人民大眾的神圣事業(yè)中。
馬克思說(shuō)：“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)瑕的偉大人物�！贝蟮乐�，天下為公。當(dāng)代青年在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)勇?lián)褡鍙?fù)興的大任，做時(shí)代新人。
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的題目是《激發(fā)時(shí)代力量，綻放青春光芒》。
談起青春，你會(huì)想到什么？是來(lái)自東方火紅的朝陽(yáng)？還是看回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)？亦或是充滿(mǎn)激情與活力的壯麗詩(shī)篇！總之，無(wú)論青春像什么，無(wú)論你將青春看作是什么，她永遠(yuǎn)是突熱的美麗的神秘的令人為之神往的。在當(dāng)代，青春更是被予了更巨大的意義，她不僅是關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)的指向標(biāo)，她更關(guān)系著每一個(gè)時(shí)代強(qiáng)有力的脈搏，她是民族的希望是祖國(guó)的未來(lái)。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的青春交織在一起，我們的民族才有著欣欣向榮的未來(lái)與希冀。
但我們的未來(lái)也在經(jīng)受著巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)代青年中有一部人庸庸碌碌甚至自暴自棄，大學(xué)生入校園后通宵打游戲、逃課、特料等現(xiàn)屢見(jiàn)不鮮，更有甚者自殘自東視生命，聽(tīng)到這些，我們不禁為之嘆惋，我們不禁“哀其不爭(zhēng)，怒其不幸”分明是處于人生最美的的年華，卻虛度光陰不思進(jìn)取整日無(wú)所事事，更有人打趣地說(shuō)道“祖國(guó)的花朵未老先衰啦！”是��！本該是肩負(fù)著國(guó)文未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在卻早早成了“朽木”，怎能讓人不生氣！但總是拿他們有辦法的，你看國(guó)內(nèi)高校一開(kāi)始整治，那些混雜在大學(xué)校園中的掛科學(xué)生也受到懲治了，不得不說(shuō)真是令人欣慰，年輕人混日子的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。
那么肯定會(huì)有人問(wèn)：怎樣度過(guò)青春才不算是碌碌無(wú)為呢？首先是要從自身做起，對(duì)于我們高三學(xué)生而言，最重要的是踏實(shí)努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)或裝頭腦，每天要學(xué)有所長(zhǎng)，把握每一分每一秒的時(shí)光，使年華不被虛度，最重要的是認(rèn)真聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)、理解運(yùn)用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)為以后更精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好自身的義務(wù)之后，其次是要用善良溫暖去時(shí)待自邊的每一個(gè)人，懂得幫助同學(xué)，知道感恩父母老師，用善意的眼光去對(duì)待世界上的每一個(gè)人，用溫暖和愛(ài)去回饋社會(huì)。當(dāng)我們成為勤奮踏實(shí)，懂知識(shí)，明禮友善，懂感恩的青年之后，最重要的就是要做心懷祖國(guó)心條天下的接班人，將自己的熱血潑源在祖國(guó)的每一才熱土文上，為國(guó)爭(zhēng)光，與國(guó)奉獻(xiàn)，時(shí)刻銘記祖國(guó)在我心中，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，借寫(xiě)更美好村麗的新簡(jiǎn)章，我為祖國(guó)驕傲，祖國(guó)為我自豪！
在繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代中，無(wú)數(shù)人筑夢(mèng)前行，青年一代的責(zé)任與使命至高無(wú)上，讓我們所有的青年都行動(dòng)起來(lái)，用汗水書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的壯麗山河，用勤勞和智慧特起民族的希望，積極勇敢，開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)代青年，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
我的演講完畢，謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)青春使命勇做時(shí)代新人演講稿 篇13
尊敬的各位，親愛(ài)的老師：
大家好！我今天演講的題目是《師愛(ài)無(wú)價(jià)》。
在我很小的時(shí)候，最敬佩的人就是老師，那時(shí)，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
歲月靜好，心素如簡(jiǎn)。師心如蓮，心境曠遠(yuǎn)而清靜。
曾幾何時(shí)，人們把所有美好的贊譽(yù)都獻(xiàn)給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶�！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此我選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作之后，穿過(guò)教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。教師良好的品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的'實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
師德，是“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)。
師德，是“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的人生信仰。
師德，是“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品格。
師德，是“其身正，不令而行”的無(wú)聲影響。
師德，是用生命作支撐，舍身護(hù)生的偉大舉動(dòng)。師德，是既教書(shū)又育人的自我超越。
師德，是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
師德，是托起明天太陽(yáng)的崇高境界。
教師不僅要師德，更要用愛(ài)去感化學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生。
師愛(ài)是“愛(ài)與責(zé)任”�！皭�(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。當(dāng)我們面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無(wú)私的愛(ài)心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
最后送給所有老師一首詩(shī)。
有一首歌最為動(dòng)人
那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師
有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂
不要說(shuō)我們一無(wú)所有我們擁有
同一顆火熱的太陽(yáng)我們擁有
同一片廣博的天空在同一天空下
我們用愛(ài)播撒希望