不朽的青春演講稿（精選3篇）
不朽的青春演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命中的一絲清涼。
如果青春是座山，那就在成長(zhǎng)中體會(huì)它的雄偉，如果青春是本書，那么就在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟它的奧妙，如果青春是棵樹，那就在成長(zhǎng)中感受它的變化，青春是不朽的，我們要在這不朽的青春中學(xué)會(huì)無限的成長(zhǎng)，像孫楊般在青春的陪伴下走向成熟。
在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)成果時(shí)不貪圖享樂，要超然物外。自古以來，誰沒有在青春中留下過一點(diǎn)成果。誰又做到了對(duì)這些成果的淡泊，是她，一個(gè)將自己一生青春都奉獻(xiàn)在研究化學(xué)元素的人，他曾經(jīng)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)不是每個(gè)人都有那么容易得到，而他是賠上了自己的青春才換來的，他的研究不是為了獲得這個(gè)獎(jiǎng)，而是為了使科學(xué)更上層樓。讓國(guó)家更富強(qiáng)，百姓更富裕，在他得獎(jiǎng)后又是什么態(tài)度呢?那視它如糞土，將獎(jiǎng)杯送給孩子當(dāng)玩具，面對(duì)如此大的成果卻視若無睹，他就是科學(xué)界中的居里夫人，居里夫人的青春是不朽的，我們也應(yīng)該如此，將自己的青春變得美好，在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)誘惑時(shí)不隨波逐流，要堅(jiān)定信念。當(dāng)一個(gè)人成名之后，身邊的誘惑也就多了，也許一不小心就會(huì)陷進(jìn)去不能自拔，但如果你堅(jiān)定信念，抵制誘惑，也許就會(huì)有不一樣的效果，曾經(jīng)的陶淵明若是為了眼前五斗米的誘惑而折腰的話，也就不會(huì)有采菊東籬下，悠然見南山這樣美麗的詩(shī)篇，和他今天享受的盛譽(yù)。昔時(shí)那李白如果禁不住權(quán)勢(shì)的誘惑，而事權(quán)貴，也許就不會(huì)有他那才情四溢的詩(shī)篇和他詩(shī)仙的美稱。正因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)，堅(jiān)定了信念，才沒有誤入歧途，走向了美好的生活，我們只要肯在誘惑面前說不，我們就可以在不朽的青春中漸漸走向成熟。
在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，就是面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，深表歉意，不文過飾非。在成長(zhǎng)的過程中，誰都會(huì)犯錯(cuò)，但只要你肯改正，肯誠(chéng)心悔過，你的青春依舊美好，莫言，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他的作品都是深受大家喜愛的，也從未想過會(huì)有錯(cuò)誤，但咬文嚼字雜志專欄出現(xiàn)后，挑出莫言作品中錯(cuò)誤，而作一個(gè)有名望的莫言會(huì)怎么做呢?他沒有驕傲，沒有自滿，而是深深的表達(dá)自己的歉意，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，也誠(chéng)心悔過，他在青春中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們也一樣，正所謂人非圣賢，孰能無過，我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，深表歉意，這樣才會(huì)在青春中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，并不斷走向成熟。
因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨�，我們退卻，因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們掙扎，因�(yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們堅(jiān)持，就是因?yàn)榱擞辛四�，不朽的青春，我們才�?huì)在不斷的成長(zhǎng)中一步步走向成熟，走向美好的人生大道!
不朽的青春演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“青春”的字眼在我的腦海中閃過，但不是一閃而過，而是在記憶中停留，青春是一本書，有無窮無盡的瀚海，它承載著生命。
青春是人們正值年少，青春的味道有苦澀，又甜美，然而，正值青春的我們很迷茫;在炎熱的太陽(yáng)下，我們歡快的奔跑，打打鬧鬧，是我們的娛樂，也許我們是因?yàn)榍啻旱木壒识涯�，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，別人的意見我都從來不聽，可是卻因?yàn)槭沁@個(gè)毛病，我吃了虧，在小溪邊上，天氣十分炎熱，于是我們想去溪邊玩耍，可由于不知小溪深淺卻遲遲沒有下水，可是面臨頭頂熾熱的太陽(yáng)，我心想無論深淺也要去玩一會(huì)，就算我水性好，怕什么?然而，他們都勸我不要下去，可是我偏偏遵從自己的想法，于是，我掙脫開他們的束縛，跳進(jìn)水里可出乎我意料的是，溪水不深，而且水下面還有石子，我一跳下去就碰到了石頭而導(dǎo)致腿抽筋，無法游動(dòng)。
我就大聲呼喊，由于救的及時(shí)我才沒有被溪水沖走，因?yàn)檫@件事我不但害怕水而且還改掉了自以為是的毛病，而青春不但有苦澀也有甜美，每天早晨，我都伴隨著鳥語花香的氣息邁入學(xué)校的大門口，而迎來的則是朗朗的讀書聲，伴隨著讀書聲我們迎來了晨跑，這是鍛煉身體的好方法，每一個(gè)班的同學(xué)都排好隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)的跑著，那壯大的場(chǎng)面無與倫比，在晨跑過后，我們伴隨著歡聲笑語進(jìn)入課堂，那步步的歡笑充滿著我開門的青春，那陣陣的讀書聲豐富著我們的青春，一個(gè)一個(gè)的人陪伴著我度過那最美的青春，使我的青春豐富多彩，使我的青春綻放美麗，這個(gè)青春的記憶給我無盡的回憶與快樂，無論是人或事在青春中永恒。
青春的氣息迎來，那濃烈的青春滋味是我們年少的象征，是我們年少地資本。
在這個(gè)不朽地青春里，我們度過了這美好而激動(dòng)的時(shí)光，讓我們的青少永駐，時(shí)光不老，我們不散。
不朽的青春演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，是在田野里地泥濘的玩耍，青春，是在林蔭下，拿著書本的專注，青春，那種未知的苦澀，煩惱與快樂，現(xiàn)在用無言的情，致我不朽的青春。
枝繁葉茂的六月林蔭下，自己安靜的讀書，享受這知識(shí)的快樂，沐浴在知識(shí)的海洋，突然出了岔子，你的一句話，讓我不再有學(xué)習(xí)的心，去抓鳥吧!我玩了!逗我呢?它是天上飛的，咱們是地上跑的，就算用槍，這天這么大的風(fēng)，怎么可能打到鳥，我被你沿野的路，飛奔而去，這里的鳥堪稱史無前例，田野的鳥，隨處可見，可是問題來了，我用什么抓鳥，鳥的反應(yīng)速度特別快，他說：“守株待兔�！蔽衣犃怂闹v解，心理確實(shí)很好奇，果然他在網(wǎng)上掛了藥丸，上面涂了果汁，聞上去，香氣撲鼻，我都很想吃。
那些歲月——有你。
剛到這個(gè)陌生的校園，我恐一天中和課桌說話的最多的，它是我心靈慰藉，直道你的出現(xiàn)，你的個(gè)頭比我矮一點(diǎn)，身材偏瘦，有一副顏值很高的'臉，特別愛笑。一道題怎么學(xué)，怎么想，怎么構(gòu)思都不會(huì)，你笑著說：“我?guī)湍恪！蔽夷樇t著，聽著你的講解，知道我想了解你時(shí)，你才把你的最愛介紹給我，于是，你成了我最要好的朋友，無論在何時(shí)何地，何年何月，你我的聯(lián)系，關(guān)系，感情，暢通無阻，青春路上有你陪伴可真好，你是在校園里交到最好的朋友。
青春，可能是在田野里打鳥的快樂，也可能是在校園里的歡樂，青春，也可能是苦澀，也可能是有好朋友的甜蜜，也可能在艱難路上暢通無阻。
青春，是在田野里地泥濘的玩耍，青春，是在樹蔭下，拿著書本的專注，青春苦澀，青春快樂，青春煩惱。
在陽(yáng)光地路上，伸出雙手，遮住太陽(yáng)，致我最美而又不朽的青春。