青春之歌演講稿十四篇
青春之歌演講稿 篇1
老師們同學(xué)們：
大家好！
無(wú)論今天有多么的陰暗，哀傷，我們都應(yīng)努力走下去——在人生路上，至少明天還有希望，正值青春年少的我們，激昂澎湃，處處春暖花開(kāi)，可你曾試問(wèn)過(guò)，我的青春憑什么你做主呢？
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”當(dāng)我們面對(duì)重重阻隔時(shí)，豈能有你掌柁，任憑你擺布，在這人生中最絢麗的季節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)駕駛?cè)松郏瑠^力揚(yáng)帆前進(jìn)，也許，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，青春不怕萬(wàn)人阻擋，只怕向自己投降，而你，又算得了什么，憑什么由你做主呢？
縱觀歷史回廊，不知有多少文人墨客為之傾城，但你可曾想過(guò)又有多少人因此而光彩一生了。被譽(yù)為“民族魂”的魯迅，他的青春，怎能由你做主，他棄醫(yī)從文，為的是改變?nèi)袊?guó)人的精神，而要改變精神，那便是文學(xué)和藝術(shù)了，正是因?yàn)檫@一選擇，為中華民族留下的是那永不毀滅的民族魂，正是因?yàn)檫@一選擇，使全中國(guó)人的精神逐漸改變，而你又可知曉，當(dāng)他的青春，經(jīng)過(guò)每一個(gè)十字路口時(shí)，他是有多么的果斷，他沒(méi)有絲毫猶豫，堅(jiān)定的選擇了難走的路，他的青春，是不悔的青春，他的青春，怎能憑你封建社會(huì)做主，怎能憑你落后精神做主！
郭敬明曾說(shuō)“青春，是一道明媚的憂傷”，不，但我并不贊同這一說(shuō)法，青春路上，怎能憑你憂傷做主，回憶過(guò)去，痛苦，挫折，雖然充滿這人生大道，可我們?cè)跄芮煨薪�，君子�?yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，應(yīng)當(dāng)追尋“生當(dāng)為人杰，死亦當(dāng)鬼雄”的壯懷豪情，應(yīng)當(dāng)力行“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)韌精神，青春路上，怎能輕易說(shuō)“不”，而當(dāng)你說(shuō)出時(shí)，那你的青春，幾乎喪失了活力，任憑其擺布，隨風(fēng)飄搖……
青春年少的我們，難免會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可只要我們不畏險(xiǎn)懼，勇往直前，那成功的殿堂必定向你敞開(kāi)寬闊的大門(mén)。誰(shuí)說(shuō)青春應(yīng)當(dāng)在大人的指導(dǎo)下一步步前進(jìn)，更又有誰(shuí)曾說(shuō)青春應(yīng)當(dāng)按照規(guī)律一步一步的機(jī)械的前進(jìn)了……不，不，青春年少的我們，我們有主見(jiàn)，有思想，有判斷是非的能力，盡管，我們沒(méi)有你們那么有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有你們那么有思想，可，我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能迎來(lái)美麗的彩虹了，也許，正如那句“不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂(lè)地飛來(lái)飛去”一樣，我們勇往直前，翻山越嶺，為的，是飛向那更遙遠(yuǎn)地地方……可這，又有幾個(gè)人有這種覺(jué)悟了，他們不敢反抗，不敢說(shuō)不，也許這要的是勇氣，即使失敗了，請(qǐng)牢記“失敗是成功之母”，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。不正是如此嗎？
風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，青春年少地我們，再苦再難，都應(yīng)當(dāng)努力走下去，只有深刻地去領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”地意蘊(yùn)，你的青春，才會(huì)更加完美，懷著一顆充滿勇氣地心，勇往直前，那他，還敢來(lái)對(duì)你的青春做主嗎？我想，必定不會(huì)吧！
望著這湛藍(lán)的天空，就讓我們大聲地喊出“我的青春我做主”吧，青春不怕萬(wàn)人阻擋，只怕向自己投降，總之，在這絢麗的季節(jié)，我的青春決不能任憑你做主！
那么，你又如何呢？
青春之歌演講稿 篇2
各位老師、家長(zhǎng)：
大家上午好!
我是，我演講的主題是：青春夢(mèng)想。
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀?還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞，為著自己的大學(xué)努力、拼搏。老師說(shuō)這是我們?nèi)松凶钪匾囊粦?zhàn)，勝利，我們擁有無(wú)限美好的未來(lái);失敗，我們品嘗艱酸悔恨的`苦果。是這句話給了我們動(dòng)力嗎?還是我們的夢(mèng)想激勵(lì)著我們?
曾有一僧侶初入佛門(mén)，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉(xiāng)�！睉驯�(mèng)想，小僧進(jìn)入佛門(mén)學(xué)習(xí)。久而久之，他享受這寺內(nèi)的清閑日子，當(dāng)初的諾言也被他遺忘，每天跟著眾徒敲木魚(yú)，做早課。常對(duì)香客說(shuō)：“青春年少，如此辛苦，何苦來(lái)哉?”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸故鄉(xiāng)。
我們起初在幻想里彷徨，留得自己的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無(wú)奈的消磨著一段段美好的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認(rèn)為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認(rèn)為那些與自己一起吃喝玩樂(lè)的人是我們的摯友，認(rèn)為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?青春的血液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
謝謝大家。
青春之歌演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)，品嘗人生的酸甜苦辣。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬認(rèn)為，音樂(lè)是比一切哲學(xué)更高的啟示…………誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的意義，便能超脫常人無(wú)以爭(zhēng)脫的苦難。音樂(lè)具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽(tīng)音樂(lè)吧，它會(huì)使你的人生渙然一新 、情趣昂然。
青春是一首藍(lán)色的歌，那是天空的氣息。青春的我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。在藍(lán)色的青春歌曲里我們乘著理想的翅膀飛向藍(lán)色天空。
青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩 、弱小、但有著無(wú)限的活力與激情。在綠色的青春歌里我們是一群跳躍的小精靈，我們走在時(shí)尚的前沿，青春是我們活力四射的口號(hào)！
青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。在紫色的青春歌里我們用挫折學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。
青春是一首灰色的歌，那是烏云的顏色青春雖然陽(yáng)光燦爛，但也不免烏云籠罩，十年寒窗苦青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。
因?yàn)榍啻豪镉邢矏�，也有憂傷；有笑聲，也有淚水；有自信也有迷茫……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴越過(guò)絢爛的過(guò)去，構(gòu)成今天七彩的世界，表達(dá)明天璀璨的夢(mèng)想。所以青春好比一首歌。有理想、 活力、 堅(jiān)強(qiáng)、苦澀當(dāng)音符，以藍(lán)色、紫色、灰色當(dāng)奇妙無(wú)比的琴鍵，彈響這青春之歌。
青春之歌演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委老師：
晚上好，我是來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院的，我微黨課的主題是：青春，青春之歌。
100年前的春天，國(guó)難當(dāng)頭，北京3000多名青年學(xué)子沖破軍警阻撓，打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”等時(shí)代強(qiáng)音。98年前的夏天，一群平均年齡只有28歲的中國(guó)青年，在上海和嘉興南湖不顧個(gè)人安危，用莊嚴(yán)的行動(dòng)宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。開(kāi)啟了中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事變。讓中國(guó)的革命面貌煥然一新。70年前的秋天，在年青的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)數(shù)青年，前仆后繼，用青春之熱血鑄就一個(gè)新中國(guó)，開(kāi)啟了古老民族的新紀(jì)元。歷史是最好的教科書(shū)。歷史已經(jīng)雄辯地證明，青年是國(guó)家和民族的希望。青年是什么樣子，國(guó)家和民族就是什么樣子。杭州電子科技大學(xué)，作為一所伴隨著新中國(guó)成立而成立的大學(xué)。60年來(lái)，做到初心不忘，奮斗不息，奉獻(xiàn)不止，以青春，奏青春之歌。
青春，初心不忘。在校史館陳列著一件珍貴的寶物，那是老校長(zhǎng)蔣葆增，臨終前手寫(xiě)的遺訓(xùn)“國(guó)家大事萬(wàn)盡力”。60多年來(lái)，始終銘記老校長(zhǎng)的殷切囑托，先后為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)輸送了16萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，學(xué)校被譽(yù)為“IT企業(yè)家搖籃”和“卓越會(huì)計(jì)師沃土”。
初心是奮斗的動(dòng)力，奮斗是青春最亮麗的底色。青春，奮斗不息。在靚麗的青春校園，有這樣一些人，這樣一群人，他們用自己日以繼夜的不懈奮斗，譜寫(xiě)了一曲曲奮斗之歌。邵鎮(zhèn)煒同學(xué)，從小患有“漸凍癥”，但是他沒(méi)有被命運(yùn)的不公打到，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，不屈不撓，在20xx年，他克服種種困難，參加了高考，以第一名的優(yōu)異成績(jī)被計(jì)算機(jī)學(xué)院錄取。入學(xué)后，他不僅要克服身體的疾病，而且還要承受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是邵鎮(zhèn)煒沒(méi)有被打倒，而是自強(qiáng)不息，奮斗不息。在第一次期末考試中，他以4.71的平均績(jī)點(diǎn)獲得年級(jí)第一，斬獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間，他積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上，愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)，在辯論賽中奪得“最佳辯手”。
奮斗的最高境界是奉獻(xiàn)。青春，奉獻(xiàn)不止。20xx年至今，為幫助邵鎮(zhèn)煒同學(xué)解決上學(xué)路上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。61名學(xué)生志愿組成了“后勤粉絲團(tuán)”，不論風(fēng)雨兼程，不論寒暑易節(jié)，61名學(xué)生輪流為邵鎮(zhèn)煒同學(xué)“保駕護(hù)航”。在總有這么一群人，他們默默地奉獻(xiàn)自己所能。為他人遮風(fēng)避雨，為他人風(fēng)餐雨宿。每周三下午，計(jì)算機(jī)學(xué)院的青年志愿者，都會(huì)前往蕭山靖江一小，和智力殘疾的兒童一起做手工，一起玩游戲，幫助孩子們培養(yǎng)動(dòng)手能力和日常生活能力，通過(guò)陪伴孩子們，進(jìn)而帶給他們童年的快樂(lè)。每周五下午，計(jì)算機(jī)學(xué)院青年志愿者前往浙江省中醫(yī)院仁和之家參加志愿服務(wù)，幫助病人指路，幫病人取化驗(yàn)單，幫助病人推輪椅等。每周六下午，計(jì)算機(jī)學(xué)院青年志愿者都會(huì)前往天元社區(qū)，輔導(dǎo)小區(qū)小學(xué)生、初中生課后作業(yè)，解答學(xué)生問(wèn)題。
習(xí)近平總書(shū)記常教導(dǎo)廣大青年，“現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的”“廣大青年要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，要在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章�！睍r(shí)代在變，際遇不同。xx人始終以青春之初心、青春之奮斗、青春之奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的青春之歌。
青春之歌演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春預(yù)示著美好，預(yù)示著希望。青春應(yīng)該是激昂的、熱情的、健康的，更應(yīng)該是充滿理想的。而自信滿滿，勇往直前就是我們的青春日記。
每個(gè)人的青春只有一次，我們不能讓如詩(shī)如歌的青春在日月輪回中無(wú)聲地消失；我們不能讓多姿多彩的年華在討價(jià)還價(jià)中變得毫無(wú)價(jià)值；我們更不能在燦爛如金的季節(jié)種下無(wú)窮的后悔；因此，“青春易逝，分秒必爭(zhēng)”。
青春期的我們叛逆，我們愛(ài)玩愛(ài)鬧，但請(qǐng)相信我們依然能夠釋放出青春的正能量，青春在我看來(lái)應(yīng)該是充滿活力，無(wú)所畏懼，大膽的做一回自己的一個(gè)代名詞！
如果說(shuō)我們“年少輕狂“，那又何必在意別人的眼光。何必去想，何必去說(shuō)，何必去解釋青春是怎樣的飛揚(yáng)，風(fēng)若帶得走我的悲傷，但永遠(yuǎn)都帶不走我的“年少輕狂”�；蛟S當(dāng)歲月已沉淀到我們?nèi)死现辄S，不再年少，不再輕狂，那時(shí)卻再也響不起青春的歌唱。
當(dāng)我們邁著輕快的步伐漫步于田野小徑時(shí)，抬頭看看那一片云，那燦爛刺眼的陽(yáng)光，那金黃的稻子還有一切一切的美景時(shí)，多想嘆一句：青春真好！如若等到我真的頭發(fā)花白時(shí)，我也希望自己能夠舒心地露出一個(gè)笑容：青春，了無(wú)悔意……
思緒被拉到初一的那次期中考試。我考砸了，本來(lái)以為又是“猶如滔滔江水，綿延不絕的批評(píng)”，但卻沒(méi)料到媽媽改變了政策，只是拉著我來(lái)到了家門(mén)口的那片小菜地旁，靜靜地看著我，我也靜靜地看著她，好久沒(méi)有這樣細(xì)細(xì)地看過(guò)她了，眼旁有著細(xì)細(xì)的皺紋，歲月的流逝讓她的臉上越來(lái)越暗淡無(wú)光，頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)……這些突然讓我很恐慌，媽媽就這樣老了！
媽媽因勞動(dòng)而結(jié)滿老繭的手拉著我的手，扯了一個(gè)無(wú)奈的笑容跟我講述起她小時(shí)候的事：
媽媽小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)很困難，生活很貧困，外公和外婆每天都要忙著打工掙錢(qián)，所以家里大大小小的家務(wù)活只好交給了舅舅和媽媽他們，他們每天幾乎四點(diǎn)就起床了，挑水、割草、喂豬、洗衣服，很多很多家務(wù)活都需要他們自己做，有一次外波意外生病了，作為家里的大姐，媽媽不得不綴學(xué)在家照顧外婆，從那時(shí)起一直到現(xiàn)在媽媽都非常后悔，她覺(jué)得自己的一生一點(diǎn)作為也沒(méi)有，浪費(fèi)青春的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在常常感覺(jué)心有余而力不足了！
媽媽的一翻話讓我動(dòng)容了。是啊！青春只有一次！還記得以前在一本書(shū)上讀過(guò)雷鋒叔叔的一句話：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的�？墒�，真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！毕胍幌肭啻褐�，不付出一些艱辛與汗水，怎能譜寫(xiě)出美麗的旋律。
朋友們，青春需要激情和積極的態(tài)度去面對(duì)，讓我們接受青春的挑戰(zhàn)，用汗水讓青春絢麗，用真情讓青春閃光，把青春的正能量傳遞給每一個(gè)人，唱響屬于我們自己的青春之歌吧！
青春之歌演講稿 篇6
老師們同學(xué)們：
大家好！
“山有玉而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。”
擁有珠玉般青春的我們，理應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，勇于質(zhì)疑，敢于擔(dān)當(dāng)。我們要用正確的抉擇、不懈的求解和誠(chéng)摯的擔(dān)當(dāng)，編織少年品格，唱響青春之歌。
正如作家王蒙在其作品《青春萬(wàn)歲》中對(duì)青春的感慨：“在生活中我快樂(lè)的向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟�！边@是他對(duì)青春的懷念，更是對(duì)我們青少年的勉勵(lì)。“種植一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！蔽覀冄绹�(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹比薩·莫約的，握緊這匆匆而逝的時(shí)光，唱響青春之歌。
織就品格之絲帛，從選擇開(kāi)始。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶�！贝髮W(xué)生村官秦玥飛，在城市生活和農(nóng)村田壟之間選擇了后者。麥田里揮汗如雨換來(lái)的收獲與致富道路，讓村民笑容燦爛。這比個(gè)人生活的富足更令他滿足。由此看來(lái)，選擇也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們學(xué)會(huì)選擇，方能邁出編織美好青春的第一步。各種選擇就在眼前，我們要選擇最有價(jià)值、最有意義的道路，哪怕這路上荊棘遍布，荒草叢生。我們更要放眼遠(yuǎn)方，不因暫時(shí)的困境而放棄。
魯迅先生曾言：“在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，然而只要無(wú)礙于行進(jìn)，則越到后來(lái)，這隊(duì)伍也就越成為純粹、精銳的隊(duì)伍了。”我們一路走來(lái)，被別人質(zhì)疑，亦會(huì)質(zhì)疑別人。被人質(zhì)疑時(shí)，我們要堅(jiān)定自我，積蓄力量，方能高歌前進(jìn)。我們要敢于質(zhì)疑，明辨是非，在求解中習(xí)得知識(shí)，在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)人生的真諦，做一名全面發(fā)展的人。唯有學(xué)會(huì)質(zhì)疑，我們才能走的更遠(yuǎn)。
“少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。滿天星斗璀璨，書(shū)寫(xiě)你的傳奇�！笨茖W(xué)家孫家棟敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的衛(wèi)星事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。正值青春的我們，理應(yīng)勤學(xué)而后擔(dān)起強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān)，勇?lián)?dāng)唱響非凡青春。只有勇于擔(dān)當(dāng)，揮灑汗水，成功之花才會(huì)盛開(kāi)，收獲豐碩的果實(shí)。
反觀當(dāng)下，不少青少年不知選擇，不敢質(zhì)疑，無(wú)所擔(dān)當(dāng)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，若國(guó)之少年不知覺(jué)醒，那么何來(lái)個(gè)人的光明前程，又何來(lái)巍巍中華文明的繼續(xù)傳承？
“人生到處知何似，應(yīng)是飛鴻踏雪泥�！睔q月無(wú)痕，人生有跡。同學(xué)們，我們要踏實(shí)靜心，我們要沉淀求真，我們要言行一致，我們要勤勉奮進(jìn)，“揚(yáng)帆破浪，策馬揚(yáng)鞭”，才能“青春閃耀，夢(mèng)想成真”！
同學(xué)們，還記得你升入高中時(shí)的夢(mèng)想嗎？不管你是經(jīng)歷了不到一年的高中生活，還是即將邁入新高三，亦或是準(zhǔn)備走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你相信，乾坤未定，你我皆是黑色駿馬，我們不必相信手掌的紋路，但我們應(yīng)當(dāng)相信手掌加上手指的力量。且讓我們握拳拼搏，不辜負(fù)夢(mèng)想，學(xué)會(huì)選擇，敢于質(zhì)疑，無(wú)畏擔(dān)當(dāng)，編制少年品格，唱響青春之歌！
青春之歌演講稿 篇7
老師們同學(xué)們：
大家好！
什么是青春？
有人說(shuō)，青春仿佛是朵素潔的曇花，來(lái)不及鋪張、來(lái)不及遐思，甚至來(lái)不及彌補(bǔ)欠缺和瑕庛，就那么匆匆地謝了。
也有人說(shuō)，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫(huà)滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴。
而我說(shuō)，青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限深情、無(wú)比熱愛(ài)。
還記得半個(gè)多世紀(jì)前有這樣一群如火的年青人，他們?yōu)樵谇致哉哞F蹄下苦苦掙扎的祖國(guó)母親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膛上，妄想凍結(jié)他們的信念，卻怎么也澆滅不了他們?nèi)膼?ài)國(guó)之心；堅(jiān)硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮(zhèn)壓他們的理念，卻怎么也打斷不了他們深深的愛(ài)國(guó)之情；尖銳的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恐嚇?biāo)麄兊囊饽睿瑓s怎么也動(dòng)搖不了他們堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之念。于是乎——
看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衛(wèi)中華的戰(zhàn)斗檄文。
聽(tīng)！那“打倒日本帝國(guó)主義”、“打倒汗奸買國(guó)賊”的徹天怒吼是他們悍衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗口號(hào)。
看！那用血肉之軀筑就的重 重人墻是他們捍衛(wèi)中華的戰(zhàn)斗堡壘。
聽(tīng)！那“反對(duì)華北五省自治”、“武裝保衛(wèi)華北”、“收復(fù)東北失地”的陣陣吶喊則是他們保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗號(hào)角。
那一天，那天天地動(dòng)容，那一天，就在1935年12月9日那一天，廣大愛(ài)國(guó)學(xué)子們用自己的昂揚(yáng)與熱血譜就了一曲青春之歌、一曲群情激蕩的愛(ài)國(guó)之歌。
老人們說(shuō)過(guò)，愛(ài)國(guó)是一種魂，是擎天巨樹(shù)上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱。
的確，那是一種魂！那是一種魂啊——！倘若沒(méi)有它，我們的青春就如同失去雨露滋潤(rùn)的大地般荒蕪；倘若沒(méi)有它，我們的青春就如同失去燈塔引航的船只般迷惘；倘若沒(méi)有它，我們的青春就如同失去繁星閃耀的夜空般蒼茫。
艾青曾在他的詩(shī)里寫(xiě)道：“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地刮著激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”同學(xué)們！半個(gè)多世紀(jì)前的中國(guó)溝壑縱橫、滿目瘡痍，半個(gè)多世紀(jì)后的中國(guó)風(fēng)云際會(huì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。同學(xué)們！就讓我們一齊在愛(ài)國(guó)主義飄揚(yáng)的旗幟下唱起我們的青春之歌，讓它回響大地，讓它震徹云霄，讓它激昂我們精精彩彩的人生。
望向遠(yuǎn)方，我仿佛又看見(jiàn)了那些堅(jiān)定而又執(zhí)著的身影，他們手挽著手，肩并著肩，一直一直向前走去……
青春之歌演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
十六歲的天空沒(méi)有陰沉，
開(kāi)始成熟的夢(mèng)想色彩繽紛。
打開(kāi)潔凈的天空當(dāng)作畫(huà)布。
讓色彩在畫(huà)布上美奐美輪。
當(dāng)我牽著媽媽的手，媽媽喜悅地說(shuō)，我比她還高了；當(dāng)我伏在爸爸肩頭撒嬌，爸爸推開(kāi)我說(shuō)，我已是大姑娘了；當(dāng)我站在叔叔阿姨面前時(shí)，他們都說(shuō)，小丫頭出落得亭亭玉立，青春逼人了；只有老師還把我當(dāng)小孩，諄諄告誡：少壯不努力，老大徒傷悲……
啊，青春，多么美好的字眼，不覺(jué)間它就屬于我了。
青春，多夢(mèng)的季節(jié)，正是理想插上翅膀的時(shí)候。我的青春我做主，我要與青春共飛揚(yáng)。
都說(shuō)青春時(shí)期的少男少女愛(ài)追夢(mèng)，但夢(mèng)不能成為現(xiàn)實(shí)，就只能永遠(yuǎn)在夢(mèng)里。
我要用斑斕的色彩，為我的青春作畫(huà)。畫(huà)中的我，應(yīng)是充滿青春的活力，張開(kāi)兩手，作飛行狀。雖然臉上淌著汗水，手腳上留著傷疤，衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲，這是世界上最美的色彩。
我要用華麗的詞匯，為我的青春作詩(shī)。詩(shī)中的我，應(yīng)是充滿青春的激情，沒(méi)有無(wú)奈和悲傷，沒(méi)有困惑和迷惘，有的是受挫時(shí)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，失敗時(shí)一句從頭再來(lái)，成功時(shí)一聲再接再厲……這才是世界上最無(wú)悔的青春之歌。
我要讓我的青春的夢(mèng)想插上翅膀，向著理想的天空飛翔。無(wú)論前面是狂風(fēng)暴雨，還是烈日冰霜；無(wú)論是荊棘叢生，還是坎坷險(xiǎn)阻……沒(méi)有什么能阻擋我，艱難困苦面前決不言放棄！
我要讓我的青春的航船裝上風(fēng)帆，向著理想的彼岸駛行。我要繞過(guò)暗礁、避開(kāi)旋渦、闖過(guò)險(xiǎn)灘，去廣闊的領(lǐng)域里領(lǐng)略潮流的澎湃、浪涌的急蕩、還有成功后的喜悅、雨過(guò)天晴后的陽(yáng)光……
我的青春我做主，我和青春共飛揚(yáng)。
青春之歌演講稿 篇9
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初二六班的劉牧慧。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：唱響青春之歌。
有這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒。他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時(shí)也會(huì)拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉(cāng)促的書(shū)，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費(fèi)時(shí)間。以至來(lái)不及細(xì)細(xì)地翻閱，便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無(wú)論怎么惋嘆都只是無(wú)濟(jì)于事，逝去的大好年華，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了。
古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時(shí)期，還是我們用來(lái)打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們贏得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“奮進(jìn)，惟有奮進(jìn)才會(huì)成功�！薄皧^進(jìn)”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口號(hào)，不是虛無(wú)縹緲的誓言，而是自信充實(shí)的人生態(tài)度，是腳踏實(shí)地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號(hào)角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習(xí)課上，奮筆疾書(shū)、埋頭思考、全神貫注、心無(wú)旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的有多遠(yuǎn)，你的人生就有多遠(yuǎn)！
青春不是血?dú)夥絼偟男U干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實(shí)干，是智勇兼?zhèn)涞钠床r(shí)間如白駒過(guò)隙，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹，也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)！也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績(jī)不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無(wú)怨無(wú)悔。相信上帝會(huì)垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置，都會(huì)讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！
在這第一次月考圓滿落下帷幕的時(shí)候，我想同學(xué)們都應(yīng)該好好思考：你認(rèn)真對(duì)待這次考試了嗎？當(dāng)下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫(xiě)自己美好的青春之歌？
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們?nèi)说氖兰o(jì)。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，在這個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)，我們更應(yīng)該努力地把握青春，讓自己擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！
青春之歌演講稿 篇10
老師們同學(xué)們：
大家好！
青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語(yǔ)！詩(shī)人說(shuō)，“青春是金秋田野上的一株紅楓�！弊骷艺f(shuō)，“青春是一條奔騰的河流，流淌著快樂(lè)與酸澀�！睔v史學(xué)家說(shuō)，“青春是歷史車輪上的零部件，默默無(wú)聲、卻又留下了清晰的轍跡�！庇纱硕^，青春是美好的、神圣的，又是如此的富于生氣、值得我們倍加珍惜。那么，作為擁有者的我們，又該如何度過(guò)生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專屬于每一個(gè)人的青春之歌呢？
我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》�！肚啻褐琛�，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀(jì)50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節(jié)、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書(shū)中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒉粩噙M(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應(yīng)該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應(yīng)該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟(jì)，也應(yīng)該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！
就拿我自己說(shuō)起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當(dāng)火車開(kāi)入這座陌生的城市時(shí)，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終于畢業(yè)了，終于走向社會(huì)了，終于要為自己的理想而付出青春、無(wú)怨無(wú)悔了！”可是，接下來(lái)的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠(yuǎn)，沒(méi)有嚴(yán)父慈母的呵護(hù)；孤單寂寞，整個(gè)班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書(shū)；容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對(duì)工作的不滿；最令人難以忍受的，卻是自己夢(mèng)想的所謂“青春之歌”和這日復(fù)一日的平凡工作之間的巨大落差。
大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當(dāng)于市公司的變電隊(duì)，一次、二次、土建、安裝、試驗(yàn)、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進(jìn)班組后的第一個(gè)工程是安裝一個(gè)室外的.電容器。從挖地基開(kāi)始，直到吊裝接線，我跟了3個(gè)月。在之后每次巡視這座變電站的時(shí)候，我總會(huì)打開(kāi)電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完整線，每一個(gè)動(dòng)作還都?xì)v歷在目。
幸好，我還可以靜靜地去讀書(shū)。培根說(shuō)，“讀書(shū)使人充實(shí)”，“讀書(shū)足以長(zhǎng)才”�？鄲灥奈遥跁�(shū)中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著作者的筆端而流連、婉轉(zhuǎn)、馳騁、翱翔。在書(shū)中，雷鋒同志說(shuō)，“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位�！痹跁�(shū)中，勞模徐虎說(shuō)，“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)，你也索取我也索取向誰(shuí)索��？我只是一個(gè)普通工人，我是在千萬(wàn)次重復(fù)的工作中，得到了社會(huì)認(rèn)可�！痹跁�(shū)中，企業(yè)家張瑞敏說(shuō)，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，也要把它做到完美至極�！痹跁�(shū)中，教育家塞繆·俄爾曼說(shuō)，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。”
是呵，這一本一本的書(shū)，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無(wú)不在向我昭示著這樣一個(gè)道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實(shí)，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了愛(ài)崗樂(lè)群的職業(yè)理念；其實(shí)，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰(zhàn)的樂(lè)觀精神；其實(shí)，平凡、單調(diào)并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。
一旦想通，便無(wú)所畏懼了。逐漸地，我習(xí)慣了單調(diào)的工作程序，習(xí)慣了為縮短停電時(shí)間而顯得分外緊湊的工作節(jié)奏，也習(xí)慣了打雷下雨天守候在隨時(shí)會(huì)傳來(lái)?yè)屝奕蝿?wù)的電話旁……搬運(yùn)重物我不行，可準(zhǔn)備材料沒(méi)人會(huì)比我想得周全；刀閘開(kāi)關(guān)我可能調(diào)整不好，可繼電保護(hù)和電氣試驗(yàn)我一定精通；裙子可以不穿、發(fā)型可以不變，可我對(duì)工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時(shí)俱增”。
總感覺(jué)自己是站在生活的起點(diǎn)處，每天都有新的挑戰(zhàn)，也有新的希望。我也有理由相信，在這個(gè)平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專屬于我們的青春之歌，擁有一個(gè)富足而又燦爛的瑰麗人生！
青春之歌演講稿 篇11
老師們同學(xué)們：
大家好！
今天我講演的主題是青春之歌。
小時(shí)候，對(duì)于青春的理解并不沉深，就是快快長(zhǎng)大罷了。到了中學(xué)好像青春就埋沉在了一首首數(shù)學(xué)題里，一串串的英語(yǔ)單詞里，一張張?jiān)嚲砝铩?/p>
但青春是什么呢？無(wú)疑是我們最美好的這段時(shí)光，它是一汪純凈的清水，是六月里“出淤泥而不染”的荷花；是三月里明媚的暖陽(yáng)。噓！你聽(tīng)：它的聲音是如此的動(dòng)聽(tīng)：是潺潺的流水聲嗎？是鋼琴鍵上跳動(dòng)的音符嗎？是筆尖在墨紙上舞動(dòng)的字跡嗎？以前我�；孟耄視�(huì)活成什么樣子吧！是浪漫李白口中的“直掛云帆濟(jì)滄�！眴�！抑或是婉約李清照的“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”嗎！
我很喜歡這么一段話：我不會(huì)去考什么清華北大，也不會(huì)為了考年級(jí)第一做一些違背良心的事，我只希望的高中生活有喜歡的人，有喜歡的事，有健康的身體，有無(wú)悔的每一天，最后憑借看我們自己的努力考上一所理想的.學(xué)校。青春是該付出在那一張張?jiān)嚲砩希捍翰⒉皇悄且粡垙堅(jiān)嚲�。有�?mèng)想，有目標(biāo)有信仰，這才叫青春。
有一位七十多歲的老人，她說(shuō)她依舊很年輕，歲月可使皮膚起皺紋；而失去熱情，則使靈魂起皺，人的精神毅力是不可磨滅的。愿幾年后的我有自己想象的生活，有穩(wěn)定的工作，有溫暖的家，有三兩個(gè)老友，有想去了地方，有想看的風(fēng)景，每天充滿正能量，所以我現(xiàn)在正努力著。
有燃燒且無(wú)悔，這就是青春。
青春之歌演講稿 篇12
老師們同學(xué)們：
大家好！
讓我說(shuō)青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過(guò)了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長(zhǎng)大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語(yǔ)單詞，還有永沒(méi)休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過(guò)，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂(lè)，古箏會(huì)讓我?guī)?lái)一股新鮮的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺(jué)得很樂(lè)意。那是“求”的青春。
大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊獨(dú)自來(lái)到順德，說(shuō)老實(shí)話，我曾經(jīng)后悔過(guò)，我覺(jué)得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。如果不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過(guò)了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過(guò)，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國(guó)為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝�，而是因�(yàn)槲覀內(nèi)娜耍谧非笸昝赖耐瑫r(shí)無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！
青春之歌演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)我已邁入青春的殿堂。暮然回首，勾起我稚嫩，歡快的童年。剎那間，一幅幅美好的畫(huà)面一股腦兒的從我腦海里閃過(guò)，望著前方未知的`挑戰(zhàn)，我終于接到未來(lái)的快遞乘坐著成長(zhǎng)的列車，步入了人生的旅程。
青春期乃是我人生旅程中的，青春是什么？我曾怎么問(wèn)自己，那時(shí)我的回答是：青春嘛，不就是長(zhǎng)過(guò)青春痘痘咯！可當(dāng)我一說(shuō)出口，就后悔了：怎么會(huì)有怎么白癡是回答。我心里暗想，青春這個(gè)詞聽(tīng)是簡(jiǎn)單明了，可一旦讓你刻意去詮釋它，還真是很難給它下一個(gè)定義，我反復(fù)思量著……
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們?nèi)喽荚谟懻摚菏裁词乔啻哼@個(gè)讓人容易忽視的論點(diǎn)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，闡述了對(duì)青春的理解。我聽(tīng)得稀里糊嚕的。唉！看來(lái)同學(xué)們也不懂青春啊！討論過(guò)后全班目標(biāo)鎖定在老師的身上，目光齊看向她，希望能從她那里得到自己想要的答案。老師開(kāi)口了：“這樣吧，給你們猜個(gè)迷：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路。”
這是什么生物呢？這當(dāng)然難不倒我們聰明伶俐的同學(xué)啦，大家齊聲說(shuō)：“人！”對(duì)了。突然，老師又拋出一問(wèn)：“那中午為什么人用兩條腿走路呢？”場(chǎng)面一下陷入僵局�！捌鋵�(shí)原因和簡(jiǎn)單，首先是因?yàn)槿说纳眢w各方面已經(jīng)長(zhǎng)成，發(fā)育也成熟，并且人的心理上也有了自己獨(dú)有的想法。有了主見(jiàn)，對(duì)事物的看法自然也有了自己的理解。所以‘中午’人是用兩條腿走路”老師詳細(xì)地給我們分析了這個(gè)令全班同學(xué)都無(wú)從下口的問(wèn)題�！霸瓉�(lái)是這樣，”這是同學(xué)們聽(tīng)完老師分析后的第一句話。對(duì)！青春就是這么簡(jiǎn)單。
在成長(zhǎng)列車的行駛道路上不免會(huì)遇到“堵車”，“翻車”等一些難已避免的事故。重點(diǎn)在于你怎么看待它，保持良好的狀態(tài)這是你跨越障礙邁向終點(diǎn)的踏腳板。青春期我們要過(guò)的轟轟烈烈！
青春之歌演講稿 篇14
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
相信在座的同學(xué)們和無(wú)數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初二年級(jí)的賈思蕊。今天我演講的題目是《青春，永不言敗》。
走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，走過(guò)天真爛漫的童年，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口，朋友你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么?我要說(shuō)：青春是交響樂(lè)最強(qiáng)勁的樂(lè)章，青春是劇本最扣人心弦的片段，青春應(yīng)該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚(yáng)的青春，永不言敗。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉面對(duì)人生打擊的選擇。生活對(duì)于劉偉實(shí)在殘酷，在他10歲時(shí)，無(wú)情的奪去了他的雙臂，但這個(gè)倔強(qiáng)的孩子沒(méi)有向命運(yùn)屈服，12歲時(shí)，他會(huì)了游泳，
14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上他奪得兩枚金牌!他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景，他要向奧運(yùn)金牌沖擊!然而，命運(yùn)再次給了他無(wú)情的打擊：由于傷病，他再也不能跳進(jìn)泳池。這個(gè)頑強(qiáng)的.少年哭了，他不明白，命運(yùn)為什么要對(duì)他這樣苛刻!然而，他沒(méi)有一蹶不振，他知道，面對(duì)困境，只有永不言敗才會(huì)走出精彩的人生。19歲，他學(xué)習(xí)鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動(dòng)聽(tīng)的旋律，當(dāng)他23歲登上維也納金色大廳的舞臺(tái)，全世界都被他堅(jiān)韌不拔、積極樂(lè)觀的感動(dòng)。
同學(xué)們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫(xiě)了一首奇跡的史詩(shī)，而我們還年輕，青春才剛剛向我們招手，只要有恒心，肯奮斗，沒(méi)有什么事情不可能!海明威說(shuō)過(guò)：“人不是生來(lái)就可以打敗的!”
面對(duì)生活的打擊，面對(duì)一次次的失敗，讓我們勇敢的面對(duì)，給自己一次實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，但是，面對(duì)荊棘密布的青春，我們?nèi)詫^然前行，同學(xué)們，請(qǐng)牢記：無(wú)悔的青春，永不言敗!
謝謝大家。