無(wú)奮斗不青春主題演講稿（精選3篇）
無(wú)奮斗不青春主題演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片大海；憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地……
青春是萬(wàn)紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮斗的青春最美!
著名的無(wú)臂鋼琴家劉偉的一生就向我們?cè)忈屃擞袎?mèng)想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是由于一場(chǎng)電擊事故讓他的足球夢(mèng)與他擦肩而過(guò)。他頹廢過(guò)，但更多的是重新建立夢(mèng)想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過(guò)敏性紫癜又一次與自己的游泳夢(mèng)擦肩而過(guò)。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒(méi)有因此被打倒，而是開(kāi)始了自己的音樂(lè)旅途。他克服重重的困難終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一位著名的鋼琴家!當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們不斷奮斗過(guò)程的終點(diǎn)站；而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們不斷奮斗過(guò)程的中途站。我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代人，面對(duì)日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè)�？v使我們沒(méi)有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得；縱使我們被無(wú)形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來(lái)；縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加，但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒，因?yàn)槲覀兪且蝗翰粩嗥床淖穳?mèng)人。
青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無(wú)色地度過(guò)，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
“停止奮斗，就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因?yàn)橄胍度氪蠛５膽驯�，所以沖破礁石的阻擋，一路高歌；青春像一粒沙子，因?yàn)橄胍惺艽竽膱?jiān)實(shí)的臂膀，所以不斷的追隨風(fēng)兒，一路飛舞。
奮斗的青春是一幅多姿多彩的畫卷，奮斗的青春最美!
無(wú)奮斗不青春主題演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
有時(shí)候我在想，青春究竟是什么？青春，是我們每個(gè)人都經(jīng)歷的人生階段，也是一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。每一代人都有每一代人特定的感受吧。對(duì)于我們父母輩來(lái)說(shuō)，青春的元素可能是知青下鄉(xiāng)、改革開(kāi)放、糧票，對(duì)與我們這輩人來(lái)說(shuō)，青春可能與互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、共享單車密不可分這些現(xiàn)代元素。不同的時(shí)代，青春散發(fā)出不一樣的色彩與印記，但卻都有著共同的底色—那就是夢(mèng)想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
20xx年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特別的，在這一年我很幸運(yùn)的來(lái)到紀(jì)委信訪室這個(gè)溫暖的小家，這個(gè)小家有睿智幽默的主任、長(zhǎng)發(fā)飄逸的主任、剛正不阿的局長(zhǎng)，還有剛晉升年輕奶爸的，在不到一年的相處中，我在他們身上看到了什么是紀(jì)檢信訪人，這讓我在紀(jì)檢信訪這個(gè)崗位有了一定的方向，我想成為一名這樣的紀(jì)檢人——忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢人。其實(shí)我們紀(jì)檢信訪工作每天都充滿著無(wú)數(shù)不定的未知因素，我們每天與形形色色的信訪群眾接觸，傾聽(tīng)人生百態(tài)，我們不知道來(lái)訪的群眾是什么樣性格的人，也不知道他們會(huì)做出什么樣的事情，未曾想到那些在新聞里出現(xiàn)的極端信訪人也出現(xiàn)在我身邊。就在今年的x月，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名信訪人，到人民接訪中心向我們反映討要政府工程款事情，當(dāng)時(shí)這位信訪人情緒激動(dòng)，反映的問(wèn)題還未說(shuō)完，就從懷中拿出一瓶農(nóng)藥，好在我們經(jīng)驗(yàn)豐富的局長(zhǎng)眼睛手快，第一時(shí)間搶下了那瓶農(nóng)藥，同時(shí)和主任穩(wěn)住信訪人，事情突如其來(lái)，我們第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最終穩(wěn)控了局面。事后我們也進(jìn)一步跟進(jìn)，得到鎮(zhèn)政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委共同解決該問(wèn)題，化解信訪矛盾，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心中的大石頭總算塵埃落定了。事后我有想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的是我，或許這個(gè)人真的就“嗚呼快哉”，當(dāng)然這是開(kāi)玩笑的話，但通過(guò)這個(gè)事情讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，我要成為像他們一樣的紀(jì)檢戰(zhàn)士，用更專業(yè)的工作素養(yǎng)、更加敬業(yè)的工作態(tài)度，更加強(qiáng)烈的工作責(zé)任感去解決信訪問(wèn)題，化解信訪矛盾。
愛(ài)國(guó)主義精神是五四精神的核心，也是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶，更是我們廣大紀(jì)檢干部的生命之魂。在這場(chǎng)突如其來(lái)的抗擊肺炎疫情戰(zhàn)役中，我們廣大的紀(jì)檢人雖未能去x支援，但我們堅(jiān)守在自己崗位的第一線，在疫情面前毫不怯色，彰顯愛(ài)國(guó)大義。我記得很清楚，在我回單位上班的那一天，科室的同事跟我講了一些疫情期間的事情。在疫情期間，根據(jù)省紀(jì)委要求，人民接訪窗口是關(guān)閉的，所以會(huì)有來(lái)訪群眾會(huì)直接到教育局大樓門口反映問(wèn)題，其實(shí)面對(duì)面，近距離接訪是存在疫情傳播危險(xiǎn)的，但是我們科室的主任，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕危險(xiǎn)，她說(shuō)：“越是像在疫情這樣危急時(shí)刻，我作為一名黨員、作為一名紀(jì)檢信訪人更要做好表率�！敝灰�(jiàn)她戴好口罩、噴灑消毒液，做好簡(jiǎn)單的防護(hù)，帶上來(lái)訪登記簿，沖在信訪第一線，到保安室做好記錄，安撫情緒，做好政策解釋工作。只見(jiàn)她那一席長(zhǎng)發(fā)背影深深的映入我腦海中。在疫情面前，我們紀(jì)檢人不畏生死，用生命去將愛(ài)國(guó)精神踐行在日常工作中去。
詩(shī)人海子曾在詩(shī)中寫道：“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，”，我對(duì)它的理解是人生應(yīng)以夢(mèng)想作為前進(jìn)的方向和動(dòng)力，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為時(shí)代賦予的使命，不辜負(fù)大好的青春年華。當(dāng)前我們擁有無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，唯有把對(duì)黨的忠誠(chéng)化為擔(dān)當(dāng)作為，才能履行好黨和國(guó)家賦予的神圣職責(zé)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，才能真正做好紀(jì)檢信訪工作。前面有位選手唱了首歌送給大家，我也學(xué)習(xí)一下，送一首抖音很火的《少年》送給曾經(jīng)少年的你、現(xiàn)在少年的你、未來(lái)少年的你。
我還是從前那個(gè)少年
沒(méi)有一絲絲改變
時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)
種在心中信念絲毫未減
眼前這個(gè)少年
還是最初那張臉
面前再多艱險(xiǎn)不退卻
Say never never give up
Like a fighter
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
無(wú)奮斗不青春主題演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我為大家演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業(yè)時(shí)，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯�；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴；我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開(kāi)始了！
我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。
作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。