關(guān)于青春的主持人演講稿（精選5篇）

關(guān)于青春的主持人演講稿 篇1

　　開場白：

　　主持1：尊敬的各位老師 ,親愛的同學(xué)們

　　合：大家

　　主持1：青春是什么?

　　主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂章

　　主持2：青春是什么?

　　主持1：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌

　　主持1：猶如清晨的朝陽，青春昭示著嶄新的起點與未來

　　主持2：好似雨后的春筍，青春帶來了無限的渴望與夢想

　　主持1：夢想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無垠的天空中飛翔

　　主持2：夢想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險處長風(fēng)破浪

　　主持1：青春的夢想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S” 的領(lǐng)悟 主持2：青春的夢想需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 的堅持 主持1：青春的夢想就像雨后的彩虹，唯有風(fēng)吹雨打方能綻放光彩

　　主持2：青春的夢想猶如雨后春筍，千磨萬擊后方顯生機(jī)勃勃

　　主持1：現(xiàn)在我宣布第二十三中學(xué) “勵志青春，成就夢想”初二年級演講比賽 合：現(xiàn)在開始!

　　主持2：首先歡迎班為我們帶來

　　主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持2：感謝的精彩演講，接下來，讓我們歡迎班為我們帶來 主持1：再次感謝各位的精彩演講，下面，我們來公布本次演講比賽的最終結(jié)果。 主持2：(結(jié)果)

　　主持1：(宣布領(lǐng)獎)

　　結(jié)束語：

　　主持1：光陰荏苒，青蔥的歲月從指間靜靜流逝

　　主持2：過往青春，絢麗的夢想在心中集聚沉淀

　　主持1：七彩的故事劃過心田，留下清晰的印記

　　主持2：歲月的長河靜靜流淌，蕩漾起層層波瀾

　　主持1：青春是一道美麗的風(fēng)景，令人神往

　　主持2：青春是一曲動聽的歌謠，沁人心脾

　　主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢想

　　主持2：讓我們用燃燒的青春，點燃永不熄滅的希望

　　主持1：第二十三中學(xué) “勵志青春，成就夢想”初二年級演講比賽 到此結(jié)束!

　　合：謝謝大家

關(guān)于青春的主持人演講稿 篇2

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　AB:大家晚上好

　　A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時間來本班本學(xué)年最后一期主題班會。(鼓掌)

　　B：在此也非常感謝本次班會的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)

　　A：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。

　　B：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始(鼓掌)

　　A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!

　　B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無奈，生活總像是有意無意的被無情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實是可以通過精神力量復(fù)原的，親情有時給予不了我們的，友情便可以，他會在你困惑的時候伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請全體起立，合唱《朋友》

　　A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請看大屏幕

　　B：回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來有請本班才情并榮的毛孟真為我們帶來她的青春宣言!“我的青春我做主”

　　A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動精靈們帶來《 》

　　B：臺上的精彩來自臺下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動精靈想起來。(鼓掌)花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會四處碰壁，接下來有請李校長為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長!

　　A：話語言簡意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長為我們的講話!花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會做出總結(jié)!大家的雙手舞動起來!(鼓掌)

　　B：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場

關(guān)于青春的主持人演講稿 篇3

　　女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;

　　男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;

　　合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春!

　　女：我們要奮斗!

　　男：我們要拼搏!

　　女：今天我們要召開的主題班會是：

　　合：讓青春飛揚(yáng)

　　1、女：青春是多姿多彩的;

　　男：青春是多種多樣的;

　　女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

　　男：下面請欣賞——————————————

　　2、男：————歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢;

　　女：————歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;

　　男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

　　3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《——》。

　　4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢?這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《——》。

　　5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

　　女：有人這么說嗎?我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

　　男：(打斷)唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧!

　　6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞————

　　7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧�。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”

　　女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

　　8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《————》。

　　小結(jié)：

　　女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢;

　　男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;

　　女：這里一步一個腳印;

　　男：和著時代的進(jìn)行曲;

　　合：共同譜寫著青春的交響樂。

　　女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里

　　男：珍惜時間

　　女：珍惜青春

　　合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

關(guān)于青春的主持人演講稿 篇4

　　青春是什么?是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱?曾經(jīng)的總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學(xué)，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。

　　青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長大，不再受苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒有方向，沒有目的，有的只是身心的疲倦還對未來的迷茫。父母和老師的教誨還不時的在耳邊回響，“二十一世紀(jì)是競爭激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力張大可就要被社會淘汰了----“是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望。

　　青春是天真的，在小學(xué)時，看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們，每天面無表情的來來回回，我常想到了青春年代，我們是不是就不在每天幻想和打鬧了呢?進(jìn)入中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)青春年代仍是充滿天真色彩的，我們下了課，仍經(jīng)常在一起幻想，看漫畫，打鬧，絲毫沒有變。原來青春到了，并不意味著我們長大了。

　　我們的未來是什么樣子呢?我要是變成一個勢敵比爾。蓋茨的世界大首富多好!我可不可以變成一只長著翅膀的天使，在云間自由自在的飛來飛去呢?我若是一滴露水多好，渺小卻又不是偉大，晶瑩剔透，有時還可以化做一滴生命之泉，滋潤枯竭的莊稼。我要是有一個機(jī)器人多好，每天替我寫作業(yè)，我就解放了——青春是充滿幻想的季節(jié)。

　　青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架，這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著年齡的增長，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行!所以青春又是充滿人生哲理的。

　　已經(jīng)密密麻麻的寫了1/4的青春組歌，畫了不少青春年華，青春的味道到底是什么，我還是不知道，更確切的說是總結(jié)不出來。

關(guān)于青春的主持人演講稿 篇5

　　走在青春的斑馬線上，一路奔跑著，瘋狂著。歡聲笑語在耳際旁滑落。遺失的美好任風(fēng)吹拂。

　　一年終了，返程的車票漫天飛舞，似片如雪。血肖然地滑落，風(fēng)止不住地狂嘯。大地被冰封，窗臺上凝結(jié)著幾滴尚未逝去的水滴。與雪花相似，在風(fēng)中飛舞，辨不清，分不明。讓青春的交響曲響起，在漫漫冰雪中前行。

　　陽春三月，被風(fēng)吹融過的小草忍不住對世界的好奇，悄悄地，悄悄地冒了出來。冰雪在艷陽的撫摸下屈服，匯集成一條條通往彼岸天堂的道路。溫度還是有點低，但這不能阻擋青春前進(jìn)的步伐。走在綠油油的田地里，泥土的芬芳撲鼻而來，有小草澀澀的味道。步入新一代的輪回之中。

　　蟬一度的呼喊，祈求老天能在悶熱的午后降臨一些甘露。但上天似乎對他的企盼無動于衷。蟬的叫聲越大，溫度越高。

　　烈日漸微，天轉(zhuǎn)陰，風(fēng)襲來，秋接替夏。一度翠綠的楓葉轉(zhuǎn)眼見紅，在風(fēng)中搖曳，似一片火海。落葉將至，幽靜的山路被鋪成厚厚的一層，踏上去，軟軟的，沒有腳印，只有遺留在腦海中樹葉“沙沙”的響聲。一切在此輪回。

　　玉碗沙悉點點金，成長的道路上，有你我的歡歌笑語，有你我體驗過的人生百態(tài)。不以生為始，不以死為終，把屬于自己的青春味道留在人間。

　　讓青春的歷程不以悔恨告終。

　　成長其實是一個不斷否定自己的過程。我們一步步前行。一點點否定自我，然后不得不面對一事無成的自己。夢想就像一盞盞燈籠照在前方，當(dāng)我們走進(jìn)時，它卻迫不及待的熄滅了，于是我們向下一盞燈前進(jìn)，卻終究是可望而不可即。

　　青春像一扇打開的門，走出來就回不去了!

　　還記得老狼的《月光傾城》是這樣唱的：

　　“月光下的城城下的燈下的人在等

　　人群里的風(fēng)風(fēng)里的歌里的歲月聲

　　誰不知不覺嘆息

　　嘆那不知不覺年紀(jì)……”