青春最美的樣子演講稿（通用7篇）
青春最美的樣子演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我也想和原先的人再一年，無(wú)論是不是還要再來(lái)受一次罪，我也選擇好好讀，我也希望是原先的同學(xué)，我也希望是原先的老師，我也想好好學(xué)習(xí)，我也不想也不喜歡矯情，我也只能一個(gè)人，我能有誰(shuí)，我能怎么辦，我只能回憶并且珍惜那些很珍貴很珍貴的之前，誰(shuí)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我也是不珍惜才會(huì)這樣，有時(shí)候回頭看，那才是自己想要的，為什么還要那么妄想其他的，我們向來(lái)沒(méi)有珍惜，我們都是口頭上說(shuō)，我們到底珍惜誰(shuí)，到底會(huì)怎么做，我很想笑，很想很想，也很喜歡很喜歡笑，可誰(shuí)知道我也不能笑，我成績(jī)不好，墊底的存在，是的，墊底，我只知道在我發(fā)出這段話的時(shí)候，你們只會(huì)無(wú)盡的嘲笑，好些的情況大概就是同情，可我本身就是傲骨，或許詞用不當(dāng)，但我就是不喜歡別人同情，同情大概對(duì)我來(lái)說(shuō)就是，嗯，大概是施舍，我不喜歡這種感覺(jué)，說(shuō)矯情也好，這也無(wú)所謂，不是嗎？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我個(gè)人是覺(jué)得我不配，嗯，雖然不喜歡別人施舍，但我更喜歡自我施舍，我比較喜歡同情自己，嗯，該怎么說(shuō)呢，無(wú)所謂了，青春對(duì)我來(lái)說(shuō)我是沒(méi)什么定義的，我雖然常常說(shuō)珍惜，可我覺(jué)得太多東西沒(méi)有讓我覺(jué)得該珍惜，因?yàn)閱渭冇X(jué)得不知道，當(dāng)有了所謂的偶像之后，大概就是自己的心理支柱了，我偶像大概就是中V那些了，洛天依，言和小天使，龍牙，摩柯，墨姐，大概沒(méi)了，然后還有一個(gè)偶像，叫二十四宅氣，很喜歡他的漫畫(huà)，嗯，然后，嗯，去到新學(xué)校，感覺(jué)自己壓力越來(lái)越大了，沒(méi)什么心情了，感覺(jué)，嗯，玻璃心？但我自問(wèn)自己有資格覺(jué)得壓力大嗎？
不，沒(méi)有，壓力大的比我多太多了，我只不過(guò)是因?yàn)樽约翰幌矚g學(xué)校，因?yàn)樽约簝?nèi)向交不到朋友，因?yàn)樽约罕焕蠋煶靶瓦@樣，有什么資格�。{什么�。∧敲炊嗳吮任疫�要壓力大，我算什么，螻蟻不是。向自己的朋友吐苦水，吐了，想著應(yīng)該沒(méi)事，但我還是脆弱，我知道我自己是什么角色，應(yīng)該呆在什么位置，我早就失去了少年郎本該有的熱血與熱情，我本就冷淡，本想著渾渾噩噩過(guò)日子，但我不甘，嗯，不甘，我喜歡畫(huà)畫(huà)，但我畫(huà)的并不好，而我也沒(méi)有想過(guò)要怎么努力，我只是太懦弱了，軟弱了，我沒(méi)有支持的動(dòng)力，誰(shuí)說(shuō)的有了壓力就有動(dòng)力？我反而壓力越大越?jīng)]有動(dòng)力，我是在無(wú)壓力情況才會(huì)努力。
可，我也只能這樣，忽然想到很久以前很久很久以前，自己也是排前幾十榜上有名，我在想，我什么時(shí)候什么都不敢做了，我也在嘗試勇敢，嘗試努力，可我懶，或者說(shuō)我這是在逃避，逃避自己本該要的責(zé)任，只是，嘗試終究只是嘗試，不是真的，我也失去了自己本該有的熱情，我應(yīng)該做什么，我能做什么，我還可以做什么，我忘記了，我在逃避，我也不敢想了，我累了，想過(guò)直接離去，我并不是特別怕死，死了也就死了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的研磨變成了一顆顆灰塵，隱秘于人世間，但，我還得做某些人的支柱，是我無(wú)緣無(wú)故給的他們安慰與希望，不是我自己說(shuō)的`，我是無(wú)能為力，但也就語(yǔ)言方面，安慰別人我做不到，我只是喜歡講道理，給他們一定的決定而已，笑了笑，什么時(shí)候能有個(gè)人看透我，懂我，能知道我在想什么，我也希望我絕望時(shí)有個(gè)人來(lái)拉我一把，不再當(dāng)行尸走肉，可這貌似有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，現(xiàn)在我再也沒(méi)有希望了，再多所謂的希望也沒(méi)有希望了，哈哈哈，矯情了。城市太過(guò)繁華，或許不適合我吧，嗯……
如果有一天，我希望我的熱情能夠回來(lái)。
青春最美的樣子演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是—《青春，最美是激情》。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起，想象一副關(guān)于青春的畫(huà)面，相信每位同學(xué)腦海中都會(huì)產(chǎn)生一副畫(huà)面，雖然各自不同，但青春的畫(huà)面中，應(yīng)該都有陽(yáng)光、朝氣、活力、惜時(shí)、節(jié)奏和奮斗這些共性的元素。這，就是激情！
你可知道一個(gè)消防戰(zhàn)士從接警、穿裝備服，登上消防車需要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？答案是1分40秒！短短的不到兩分鐘他就要完成這一切！這，就是節(jié)奏！這，就是效率！激情青春，潛力無(wú)限。我們應(yīng)該踏著青春的節(jié)奏，恰風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，做一名富有激情、富有活力的寶中學(xué)子！
國(guó)慶節(jié)后，學(xué)校把同學(xué)們的延點(diǎn)自修時(shí)間適度縮短，并把早讀前移，從課間操和晚上回宿舍的時(shí)間中創(chuàng)造出寶貴的15分鐘的小早讀。一日之計(jì)在于晨，早睡早起提效率。我們睡得香，起得早，精神振奮，書(shū)聲朗朗。這，就是激情！每天你可以至少多記10個(gè)單詞，或是3首詩(shī)，那么一周下來(lái)你將會(huì)多記70個(gè)單詞或21首詩(shī)，一個(gè)月下來(lái)你將會(huì)多記300個(gè)單詞或90首詩(shī)，一年下來(lái)你就會(huì)多積累3600個(gè)單詞或1080首詩(shī)，那三年會(huì)是多少，十年又會(huì)是多少……？同學(xué)們，這就是激情的力量！珍惜時(shí)間，你將會(huì)收獲知識(shí)；學(xué)出節(jié)奏，你將會(huì)提高效率；永葆朝氣，你將前行之路受益終生。
金秋十月，課間操。我們迎著秋日的暖陽(yáng)，伴著歡樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)曲，邁著整齊劃一的步伐，喊著響徹校園的口號(hào)，在操場(chǎng)上激情跑操。給青春伴舞，讓激情飛揚(yáng)，跑出了我們寶中學(xué)子的朝氣活力與蓬勃精神。
在上周的校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們用他們的體育精神告訴了我們什么是激情，在藝術(shù)節(jié)上，參演節(jié)目的同學(xué)們用他們的才藝表現(xiàn)告訴了我們什么是激情。走路走快些，閑事少做些，手機(jī)少玩些，時(shí)間抓緊些，卷面工整些，上課專注些。激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力；激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。保持激情，需要積極的心靈做沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水做陽(yáng)光雨露，孕育出最后的成熟。
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、聚集最最有力的回應(yīng)！
同學(xué)們，長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒，誰(shuí)就能終將與卓越為伍成就不凡。青春最美是激情，飽含激情的青春，讓我們怦然心動(dòng)。讓我們一起加油，帶著這份激情去改變自己，回報(bào)社會(huì)，去創(chuàng)造一個(gè)激情無(wú)悔的精彩人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春最美的樣子演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
非常感謝能有這樣的機(jī)會(huì)和大家探討一下和學(xué)習(xí)相關(guān)的若干問(wèn)題。所列內(nèi)容源于學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐和觀察，希望可以讓你們充實(shí)的學(xué)習(xí)生活更加精彩，讓自己一生中最美好的青春閃耀最美的光彩！懇請(qǐng)你們認(rèn)真的參與本次會(huì)議，讓自己的生活充滿陽(yáng)光和成就感！
一、要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件要認(rèn)真、用心、積極面對(duì)的事情
觀察很多學(xué)生學(xué)習(xí)滯步不前的原因，不是智力因素有多大的差異，而是沒(méi)有做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真、用心、積極等這些看似無(wú)形卻至關(guān)重要的因素。認(rèn)真會(huì)讓你不再害怕學(xué)習(xí)，用心會(huì)讓你品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜！
這三者的合力，就是讓你的注意力更加集中。若干學(xué)習(xí)上的攔路虎，就是在你精力集中的那一刻，土崩瓦解！有一個(gè)螞蟻找食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞蟻爬上了一個(gè)大蘋(píng)果，卻仍在走來(lái)走去的抱怨沒(méi)有食物，其實(shí)它只要認(rèn)真細(xì)心積極一些，用嘴戳開(kāi)蘋(píng)果皮深入一點(diǎn)就可以喝到甘甜的果汁了。就如我們的學(xué)習(xí)，你是否還一直在門(mén)外徘徊，沒(méi)有深入進(jìn)去的學(xué)習(xí)是否只是感受到了它的枯燥？三者結(jié)合好了，你的學(xué)習(xí)狀況的好轉(zhuǎn)就具備了基本的條件！這種體驗(yàn)我們每個(gè)人都是有的，做你感興趣的事情時(shí)的狀態(tài)就是這樣的，不妨放到學(xué)習(xí)上試試！有的同學(xué)在笑，想想你為她絞盡腦汁寫(xiě)情書(shū)的狀態(tài)，那也是三者的體現(xiàn)啊，這樣的狀態(tài)用到學(xué)習(xí)上，有什么樣的大學(xué)不能考取呢？
二、學(xué)習(xí)必須講究科學(xué)性
在學(xué)習(xí)上我們不建議用蠻力，要講究科學(xué)性。作為預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié)的要求，相信你們的班主任已經(jīng)講解的十分透徹，并已協(xié)助你們養(yǎng)成了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再贅述。我們從以下幾個(gè)方面做強(qiáng)調(diào)。
1.智與志的協(xié)作
俗話說(shuō)：志不強(qiáng)者智不達(dá)，意思是意志不堅(jiān)強(qiáng)的人,智慧也不會(huì)通達(dá)。求學(xué)，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)中碰到的難題就是對(duì)我們意志的磨練，枯燥的求解過(guò)程，往往就因?yàn)橐庵镜牟粔驁?jiān)強(qiáng)而放松了對(duì)知識(shí)的探索。這樣，因?yàn)橐庵镜脑虻⒄`了你智力的發(fā)展；反過(guò)來(lái)，智不強(qiáng)者志不達(dá)，一個(gè)缺少智慧的人往往難以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志，一個(gè)有智慧的人可能原來(lái)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，但因?yàn)樗兄腔郏脤W(xué)習(xí)，后天他獲得了養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)意志的方法，成就了自己，放到處理問(wèn)題上，一個(gè)沒(méi)有智慧的人你能相信他能堅(jiān)持到底嗎？
所以，讓智與志協(xié)作，可能就彌補(bǔ)了你未曾注意的弱點(diǎn)。
2.在求學(xué)中運(yùn)用智慧和謀略
考完試以后，發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)認(rèn)為自己會(huì)的知識(shí)沒(méi)有得分；也有一些得分很低的同學(xué)就認(rèn)為自己對(duì)應(yīng)的知識(shí)一點(diǎn)也不會(huì)……然后喪失信心，形成惡性循環(huán)！這個(gè)時(shí)候，就需要我們動(dòng)腦子思考了，什么只是會(huì)了沒(méi)得分呢，原來(lái)是缺少實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，僅僅記住了表面的知識(shí)點(diǎn)，卻不會(huì)靈活的運(yùn)用，這樣的情況只要以后注意應(yīng)用就可以了，適當(dāng)?shù)母愀泐}海戰(zhàn)術(shù)，也是很有必要的；認(rèn)為自己一點(diǎn)也不會(huì)的同學(xué)就犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，缺乏自知之明，其實(shí)你翻開(kāi)對(duì)應(yīng)的章節(jié)看看，并不是一點(diǎn)不會(huì)，而是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹或沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，弄懂它，所有的知識(shí)就可是水到渠成了。
比如考試，當(dāng)你知道50%的題目比較容易，30%的占中等的時(shí)候，你還認(rèn)為很難及格嗎？按我們的總分1050的60%，就是630分，已經(jīng)非�？捎^了。所以，你的目標(biāo)不是全部做好做對(duì)，而是把會(huì)的比較基本的做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到什么樣的知識(shí)點(diǎn)，要構(gòu)建怎樣的思路！然后再動(dòng)手解答。有一些選擇題不用每個(gè)選項(xiàng)都分析，有一些大題目的小問(wèn)題、小步驟都是可以拿分的。只是，你以前一直沒(méi)有注意過(guò)。
把智慧和策略運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)就會(huì)變的很可愛(ài)了。
3.學(xué)會(huì)借力，相信潛力
我們的學(xué)習(xí)不可能是一個(gè)封閉的過(guò)程，有很多知識(shí)需要借助外力來(lái)促進(jìn)理解、掌握！所以，我們要學(xué)會(huì)借助一定的外力，這樣，也能更好的發(fā)掘自己的潛力。有這樣一個(gè)故事：一輛拖拉機(jī)在公路上拋錨了，司機(jī)十分著急，就像讓過(guò)往的車輛幫忙，等啊等，終于過(guò)來(lái)的一輛奔馳，沒(méi)想到奔馳老板十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機(jī)的司機(jī)還一個(gè)勁的囑咐，慢一些，俺是拖拉機(jī)，跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過(guò)，奔馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車？一踏油門(mén)，互相追趕了，暫時(shí)忘了后面還拖著拖拉機(jī)。路邊執(zhí)勤的交警一看嚇壞了，奔馳和寶馬飚車也就罷了，你一個(gè)破拖拉機(jī)怎么也緊追不舍呢？這里，拖拉機(jī)就像我們一些學(xué)生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比如老師，他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的生活閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力量！反觀之，拖拉機(jī)能想到自己有這樣的潛力嘛？卻的確被發(fā)掘出來(lái)了！你的潛力呢，發(fā)揮了百分之幾？
4.重視基礎(chǔ)，別怕重復(fù)，積沙成塔
學(xué)習(xí)中我們最容易忽視的往往是我們的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，好像也會(huì)了，但在考試的時(shí)候卻往往丟三落四，什么原因，基礎(chǔ)不夠熟練導(dǎo)致的知識(shí)的脫節(jié)！怎么樣才能學(xué)的好基礎(chǔ)，兩個(gè)字：重復(fù)！反復(fù)的重復(fù)！記�。撼晒褪呛�(jiǎn)單的事情重復(fù)做！舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實(shí)，他不聰明，所以一個(gè)動(dòng)作做了很多遍，熟能生巧了，就成了高手。點(diǎn)滴的基礎(chǔ)知識(shí)積累起來(lái)，就有了搏擊題海的實(shí)力！
5.學(xué)習(xí)時(shí)間的搭配
俗話說(shuō)，好鋼用在刀刃上。一個(gè)時(shí)間概念模糊，不能科學(xué)的分配自己時(shí)間的學(xué)生，學(xué)習(xí)一定沒(méi)有發(fā)揮到自己的極致。我的觀察，晨讀之前的比較好的記憶時(shí)間，有的學(xué)生拿來(lái)鍛煉了身體，有的學(xué)生在解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，有的學(xué)生忙忙活活，一給早晨下來(lái)，渾渾噩噩！這就是自身資源沒(méi)有較好的利用的表現(xiàn)。沒(méi)有前攝記憶的早上，把一些需要記憶的內(nèi)容強(qiáng)化一下多好，在比較安靜的自習(xí)上，靜靜的分析一道數(shù)學(xué)題不也減少了很多干擾嗎？
三、告別無(wú)效活動(dòng)
看看我們的學(xué)習(xí)生活，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少。有那一些屬于無(wú)效活動(dòng)呢！
1.抵制誘惑
處于你們這樣的年齡階段，處于一個(gè)信息技術(shù)非常發(fā)達(dá)的年代，你們需要抗拒的誘惑實(shí)在太多了。比如手機(jī)的使用、早戀、厭學(xué)情緒、上網(wǎng)玩游戲等等。這些不僅僅是給你提供怎樣的展示機(jī)會(huì)，而是像大浪淘沙一樣，在進(jìn)行你人生的第一次殘酷的篩選！你愿意做手機(jī)的奴隸，你愿意品嘗難以成熟的苦果，你愿意徘徊于知識(shí)的門(mén)外，你愿意被網(wǎng)絡(luò)禁錮了身心的發(fā)展？學(xué)會(huì)抵制誘惑的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺(jué)被充實(shí)所占領(lǐng)！
2.結(jié)束沒(méi)有目的的生活
有的人的學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，原來(lái)是想將來(lái)當(dāng)老板；有的人一直渾渾噩噩，竟然不知自己將來(lái)要做什么！一個(gè)生活沒(méi)有目的的人，誰(shuí)能祈求你將來(lái)的作為呢？給自己一個(gè)最基礎(chǔ)的目標(biāo)，給自己樹(shù)立一個(gè)最近的榜樣，然后努力看看；至少?gòu)慕裉扉_(kāi)始，嘗試一下充實(shí)的一天是什么感覺(jué)！
記住，無(wú)論別人如何，你是獨(dú)一無(wú)二的，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步，才是最重要的。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，又是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工程。抓好自己的學(xué)習(xí)，實(shí)際上你就在人生的道路上，邁好了堅(jiān)實(shí)的第一步。我的青春我拼搏，我的未來(lái)我把握！憑借你充滿智慧的勤奮，你的一生，必將璀璨！
期待你的青春，閃耀最動(dòng)人的、最美的光彩！
謝謝大家！
青春最美的樣子演講稿 篇4
尊敬的、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。
“我崇拜誰(shuí)？―我自己。”“如果沒(méi)有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無(wú)�！薄拔沂莻ゴ蟮模晕胰f(wàn)歲！”
這些言論也許我們并不感到陌生，盡管這種醉心“自我”常常會(huì)導(dǎo)致毀滅“自我”，但這充滿了“以我為中心”的唯我主義的卻并非隨著一個(gè)人的墮落而銷聲匿跡。
“自我中心”是一種極端利己的腐朽，它把個(gè)人作為生活的根本出發(fā)點(diǎn)和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會(huì)埋沒(méi)一個(gè)人存在的價(jià)值，讓無(wú)休止的自我設(shè)計(jì)把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱�！比魏稳硕疾豢赡苊撾x社會(huì)而單獨(dú)生存。正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠著他本身的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)中的一個(gè)成員。從生到死，社會(huì)都支配著他的物質(zhì)生活和生活�！鄙鐣�(huì)是一片沃土，為個(gè)人成長(zhǎng)著豐富的養(yǎng)分，同時(shí)依靠個(gè)人的奉獻(xiàn)和回報(bào)，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心”說(shuō)的寄生者也在這里貪婪地享受，在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個(gè)人欲望的滿足，割裂同社會(huì)、同他人唇齒相依的利害關(guān)系，結(jié)果只能使自己成為涸轍之附，很快走向覆滅。
縱觀兩千多年封建社會(huì)的歷史，專制主義中央集權(quán)造就了一代代拱尚“自我中心”說(shuō)的封建帝王，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，為所欲為，結(jié)果呢“長(zhǎng)治久安”、“萬(wàn)世基業(yè)”，不過(guò)是歷代君主的一枕黃粱，憤怒的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無(wú)法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和注定的悲哀。但是，如果人不僅為個(gè)人活著，而且是把自己融化在社會(huì)里，那便很難殺死他。因?yàn)橄霘⑺浪�，就必然殺死周圍的一切，殺死整個(gè)國(guó)家、整個(gè)生活才行。”的確，當(dāng)今社會(huì)里也有許多人，在以“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的信條鞭策自己，默默奉獻(xiàn)著光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個(gè)社會(huì)的融合中獲得永生。
當(dāng)代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中，很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰(shuí)若被這副枷鎖套住，必將由于背著沉重的“自我”包袱而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代社會(huì)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)�！彼�曾說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！边@正是自我解放的真實(shí)寫(xiě)照。
以自我為中心的思潮是脫離國(guó)家前途，脫離人民希望的。俗話說(shuō)：“活著為自身，不如一根針�！泵煨〉淖晕�，如果不融人到集體、社會(huì)中去，便不值。超脫于自我私情之上，人才能獲得更廣闊的馳騁天地，創(chuàng)造更高的人生價(jià)值，才會(huì)在順境中冷靜清醒，不至于忘乎所以；在逆境中堅(jiān)忍不拔，不至于灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學(xué)的人生觀，它像人的脊梁，支撐著人們傲立于生活的風(fēng)雨之中，那就是獻(xiàn)身于社會(huì)，獻(xiàn)身于人類。把你的視野投向那光明的遠(yuǎn)方，渺小的自我將顯得微不足道。人生，將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春最美的樣子演講稿 篇5
我是xx班的（姓名），我今天演講的主題是：自信的青春是最好的。
如果說(shuō)青春是一曲動(dòng)人的歌謠，自信就是那不可或缺的伴奏；如果說(shuō)青春是一棵繁茂的大樹(shù)，自信就是那璀璨動(dòng)人的花朵；如果說(shuō)青春是夕陽(yáng)西下之時(shí)的遲暮之景，自信便是那展翅高飛著的雄鷹。自信為青春增色，自信的青春是最好的。
青蔥歲月于時(shí)間的流中，自信與其攜手作伴，青春留下的痕跡將五彩繽紛。為什么自信能為正值豆蔻年華的我們?cè)鎏砉獠誓兀?/p>
首先我們需要認(rèn)識(shí)一下，什么是自信。
自信是一種積極性，是自我時(shí)的積極態(tài)度。自信意味著我們確信自己的能力、品質(zhì)和判斷力。我們需要培養(yǎng)自信，因?yàn)樽孕拍芙o我們帶來(lái)很多好處，讓我們的青春變成“最好的青春”。
首先，自信能使我們雄心勃勃。我們不是自信地等待機(jī)會(huì)，而是要求我們?nèi)樽约合胍臇|西去奮斗拼搏，使我們有抱負(fù)，有一個(gè)確切的目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的方向�！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，成就學(xué)業(yè)需要志向?yàn)槠涞於ɑA(chǔ)，而志向就來(lái)自于我們的自信。
其次，自信能使我們富有成果。沒(méi)有自信，我們就會(huì)把時(shí)間花在無(wú)助于我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)上，而我們都知道，青春是人生中一段最美妙的年華，我們不能把青春的時(shí)間白白浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事情上。這時(shí)，自信就是我們奮斗的驅(qū)動(dòng)器，有了它，我們才有信心為目標(biāo)拼搏，而不是頹廢著飽食終日。
美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，幼年因病造成又聾又瞎。但她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語(yǔ)，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。德國(guó)著名天文學(xué)家開(kāi)普勒。4歲時(shí)出天花，后又患猩紅熱，高燒燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中無(wú)畏斗志昂揚(yáng)20余年。建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力打下基礎(chǔ)。他們的經(jīng)歷都印證著愛(ài)默生的一句話：“自信是成功的第一秘訣�！�
同學(xué)們，讓我們懷著一份對(duì)自己的信心，向著各自的目標(biāo)前進(jìn)吧。讓我們的青春，變成最好的青春！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
青春最美的樣子演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天我要演講的題目是《讓青春更飛揚(yáng)》。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。”然而對(duì)于二十一世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，青春是一種飛揚(yáng)。
在新的起跑線上，我們渴望灑脫，奔馳一讓我們一起揮灑歡笑吧。進(jìn)入了初中的門(mén)檻，成為了一名初中生，我們都會(huì)或多或少的感到欣喜，因?yàn)槲覀儗⒖梢詮V交朋友，盡情享受友誼帶給我們的溫馨，窩心，因?yàn)槲覀兊牟拍軐?huì)得到充分的發(fā)揮，因?yàn)槲覀兊呐d趣將得到挖掘。但是我們也不難看到很多同學(xué)雙眸中透漏出些許的不愉快。
初一的同學(xué)因?yàn)槭沁m應(yīng)期，來(lái)到一個(gè)陌生的世界，不再是家里的“小公主”“小皇帝”被爸爸媽媽保護(hù)著。一下子的變化帶給他們是一個(gè)挑戰(zhàn)，難免會(huì)有各方面的煩惱，而初二的同學(xué)要為初三打下牢靠基礎(chǔ)，有的同學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑和人際關(guān)系處理不當(dāng)而煩惱，初三的同學(xué)壓力更大了，為了理想的高中努力奮斗著，一天里的三分之二的時(shí)間都是在題海中度過(guò)的，面對(duì)模擬考的不如意更是傷心不已，而我們都漸漸的忘記了歡笑，腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們路過(guò)幼兒園的時(shí)候總會(huì)放慢腳步，眼睛注視著在里面的小朋友那天真燦爛的笑容，然后內(nèi)心酸溜溜的，羨慕他們起來(lái)了。是的，我們漸漸忘記了歡笑，在青春的路上，不單單需要揮灑汗水，不單單揮灑意志，更需要我們揮灑歡笑。生活中，都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn)，但你可以用歡笑過(guò)每一天。
當(dāng)遇到困難之時(shí)，你是否能夠保持歡笑？當(dāng)遇到坎坷之時(shí)，你是否能夠保持歡笑？那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞�，盡情揮灑歡笑吧！二但是青春路上單單揮灑歡笑，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我們還應(yīng)該揮灑夢(mèng)想�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”江水東流不返，就像時(shí)間一去不回。人的青春年華也只有一次。
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的.夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響！
青春最美的樣子演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望；滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉！又令多少人向往。
青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的`大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條！奮斗是我們榜樣！達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛�！�
青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力
吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗！
奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà)；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……